NAUJAIS MOKSLO METAIS – DĖMESYS PAMOKOS KOKYBEI IR TĖVŲ DALYVAVIMUI MOKYKLOS GYVENIME Ateinančiais mokslo metais pirmą kartą pedagogams bus mokama už kolegų pavadavimą, mokiniai turės daugiau galimybių dalyvauti popamokinėje veikloje, o mokyklų vadovai nebeves pamokų – taip bus užtikrintas optimalesnis darbo krūvis ir atlygis mokytojams. Šias artėjančių mokslo metų naujoves spaudos konferencijoje įvardijo švietimo ir mokslo ministrė Audronė Pitrėnienė. Kiekviena pamoka yra svarbi „Pagrindinis švietimo uždavinys artėjančiais mokslo metais – pagerinti mokinių pasiekimus, sumažinti atotrūkį tarp mokyklų veiklos kokybės. Ypatingą dėmesį turime skirti pamokai. Neturi būti nė vienos praleistos pamokos. Kiekviena pamoka labai svarbi vaiko mokymuisi ir ne bet kokia pamoka, o veiksminga pamoka, kurioje vyksta aktyvus mokymasis. Nuo šių mokslo metų pirmą kartą bus mokama mokytojams už kolegų pavadavimą, kad nedingtų nė viena pamoka“, - sakė A. Pitrėnienė. Geri darbai taurina sielą ir nuteikia ją dar geresniems darbams (Ž.Ž.Ruso)
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
NAUJAIS MOKSLO METAIS – DĖMESYS PAMOKOS KOKYBEI IR TĖVŲ DALYVAVIMUI
MOKYKLOS GYVENIME
Ateinančiais mokslo metais pirmą kartą pedagogams bus
mokama už kolegų pavadavimą, mokiniai turės daugiau galimybių
dalyvauti popamokinėje veikloje, o mokyklų vadovai nebeves pamokų
– taip bus užtikrintas optimalesnis darbo krūvis ir atlygis mokytojams.
Šias artėjančių mokslo metų naujoves spaudos konferencijoje įvardijo
švietimo ir mokslo ministrė Audronė Pitrėnienė.
Kiekviena pamoka yra svarbi „Pagrindinis švietimo uždavinys artėjančiais mokslo metais –
pagerinti mokinių pasiekimus, sumažinti atotrūkį tarp mokyklų veiklos
kokybės. Ypatingą dėmesį turime skirti pamokai. Neturi būti nė vienos
praleistos pamokos. Kiekviena pamoka labai svarbi vaiko mokymuisi ir ne bet kokia pamoka, o veiksminga
pamoka, kurioje vyksta aktyvus mokymasis. Nuo šių mokslo metų pirmą kartą bus mokama mokytojams už
kolegų pavadavimą, kad nedingtų nė viena pamoka“, - sakė A. Pitrėnienė.
Geri darbai taurina sielą ir nuteikia ją dar geresniems darbams (Ž.Ž.Ruso)
Lietuvos švietimo ir mokslo profesinių sąjungų federacija „NAUJIENLAIŠKIS“ (2015 m. rugsėjo mėn.)
2
Ministrė pabrėžė, kad kiekvienas mokinys savo mokykloje turi gauti kokybišką ugdymą ir savalaikę
pagalbą. „Kiekvienam mokiniui turi būti suteikta galimybė gauti nemokamas mokytojų konsultacijas savo
mokyklose.
Konsultacijos gali būti teikiamos po nesėkmingo kontrolinio darbo ar iškilus neaiškumams mokantis,
neatidedant pagalbos vėlesniam laikui. Tokios konsultavimui skirtos valandos yra numatytos bendruosiuose
ugdymo planuose ir jos turi būti panaudojamos“, - sakė švietimo ir mokslo ministrė.
Mažiau pamokų penktadieniais, daugiau laiko socialinei veiklai Pirmą kartą mokykloms rekomenduojama penktadieniais turėti mažiau pamokų. Visoms mokyklos
rekomenduojama organizuoti fiziškai aktyvią 25 min. pertrauką, tai turėtų prisidėti prie mokinių sveikatos
gerinimo.
Pasak ministrės, kiekviena disciplina yra svarbi: ir kūno kultūra, ir menai, ir pilietinis ugdymas.
Kalbėdami apie ugdymo kokybę kalbame ne tik apie akademinius pasiekimus, bet atsakingos, pilnavertės,
pilietiškos asmenybės ugdymą. Todėl nuo šių mokslo metų daugiau laiko – nuo buvusių 5 val. iki 20 val. –
numatoma skirti socialinei veiklai. Ji padeda ugdyti mokinių pilietiškumą, kūrybiškumą, atsakingumą. Taip pat
mokykla privalo pasiūlyti pasirenkamųjų dalykų, kurių turinys siejamas su nacionalinio saugumo temomis.
Jau padaryti pirmieji žingsniai keičiant egzaminų sistemą ir įvedant kriterinį kaupiamąjį vertinimą – tai
mokykliniam egzaminui prilyginamas brandos darbas. Jį abiturientai galės rinktis 2017 m. Laukia dar vienas
svarbus iššūkis – diskusija su aukštosiomis mokyklomis dėl brandos darbo įvertinimo panaudojimo atrenkant
abiturientus studijoms.
Švietimo finansavimo pokyčiai: neformaliojo švietimo krepšelis, klasės krepšelis Plečiant popamokinės veiklos galimybes, nuo spalio 1 d. įvedamas neformaliojo švietimo krepšelis.
Kiekvienam mokiniui, dalyvaujančiam neformaliajame vaikų švietime, numatoma po 15 eurų per mėnesį.
Formaliojo švietimo mokinio krepšelį planuojama keisti klasės krepšeliu. Pasak ministrės A. Pitrėnienės,
mokinio krepšelis šiandien nebeatitinka mokyklų poreikių. Siekiant užtikrinti aukštesnę ugdymo kokybę
mokyklose, užtikrinti socialinį teisingumą ugdytis kiekvienam mokiniui, nepriklausomai nuo gyvenamosios
vietovės, mokyklos tipo ir dydžio, parengta ir nuo 2016 m sausio 1 d. bus išbandoma „klasės krepšelio“
metodika.
2015/2016 m.m. - Mokyklos bendruomenės metai Švietimo ir mokslo ministrė paskelbė ateinančius mokslo metus Mokyklos bendruomenės metais.
„Skatiname tėvus, mokyklas aktyvesniam bendradarbiavimui dėl kokybiškesnio vaikų ugdymo, palankesnės
mokymo aplinkos kūrimo. Tyrimai rodo reikšmingą ryšį tarp tėvų įsitraukimo ir mokinių pasiekimų: jis
glaudžiai susijęs su mokinių daroma pažanga ir mokymosi pasiekimais“, - sakė ministrė A. Pitrėnienė.
Gegužę atliktos tėvų apklausos duomenimis, apie pusę tėvų (48 proc.) kasdien arba beveik kasdien
kalbasi su savo vaiku apie tai, kaip jam sekasi mokykloje. Su mokytojais dauguma tėvų (39 proc.) bendrauja tik
kartą per trimestrą ar pusmetį, kartą per mėnesį ir dažniau – tik 16 proc. Penktadalis tėvų norėtų būti aktyvesni
mokyklos veikloje: juos tereikia paskatinti, pakviesti.
Į mokyklas ateis daugiau pirmokų Rugsėjo 1-ąją į mokykla ateis tūkstančiu pirmokų daugiau nei pernai – per 29 tūkstančius. Šiemet
pirmokų bus daugiau negu jas baigs abiturientų.
Abiturientų, lyginant su praėjusiais metais, sumažėjo daugiau kaip 3 tūkstančiais: nuo 30,5 tūkst. iki 27
tūkst.
Mažėja ir bendras mokinių skaičius: jų mokysis 13 tūkst. mažiau nei pernai, arba 330 tūkst. Bendrai
pastaraisiais metais mokinių mažėjimas lėtėja (palyginimui 2010-2011 m.m. mažėjo 24 tūkst. 2014-2015 m.m.
– 12 tūkst.)
Mokyklų ir mokytojų skaičius išlieka panašus kaip pernai: apie 33 tūkst. mokytojų ir apie 1200 mokyklų.
3 tūkstančiais mažėja ir studentų aukštosiose mokyklose: studijuos apie 135 tūkst. studentų (pernai 138
tūkst.).
VYRIAUSYBĖ PATVIRTINO NEFORMALIOJO UGDYMO KREPŠELIO LĖŠŲ NAUDOJIMO
TVARKĄ
Vyriausybė patvirtino Mokinio krepšelio lėšų apskaičiavimo ir paskirstymo
metodikos pakeitimus, kuriuose numatoma neformaliojo ugdymo krepšelio lėšų
skyrimo ir naudojimo tvarka. Dabar švietimo teikėjai galės naudotis nuo spalio 1 d.
įvedamu neformaliojo ugdymo krepšeliu, kuriam šiems metams iš 2015 metų
Švietimo ir mokslo ministerijos biudžeto skirta 3,24 mln. eurų.
Lietuvos švietimo ir mokslo profesinių sąjungų federacija „NAUJIENLAIŠKIS“ (2015 m. rugsėjo mėn.)
3
„Tikimės, kad atsiras naujesnių, įdomesnių neformaliojo ugdymo formų, todėl suteikiame galimybę
programas rengti įvairių sričių atstovams. Neformaliojo ugdymo veiklų gali pasiūlyti ir medikai, ir
tautodailininkai ar audėjai. Kodėl kalvis negalėtų savo amato pamokyti jaunų vyrukų, kurie nenori šokti ar
dainuoti? Svarbiausia, kad sudomintų mokinius ir šie įsitrauktų į neformalųjį ugdymą“, - sako švietimo ir
mokslo ministrė Audronė Pitrėnienė.
Pasak ministrės, į neformaliajam ugdymui skirtas lėšas negali pretenduoti bendrojo ugdymo mokyklos,
bet programas gali kurti pedagogų grupės ar pavieniai mokytojai, taip pat ir tie, kurie galbūt neteko darbo
uždarius mokyklą. Plaukimo pamokos galėtų būti rengiamos savivaldybės baseinuose, teatro studijos – kultūros
namuose. Užsiėmimus galima organizuoti ir muziejuose, bibliotekose ar daugiafunkciniuose centruose.
Pastaruosius, anot ministrės, reikia išnaudoti neformaliajam ugdymui, nes jie, kaip ir mokyklos, vos pasibaigus
mokslo metams paprastai užveria duris, nors turėtų būti atvirkščiai.
„Atsiras žmonių, kurie anksčiau nėra rašę ar registravę programos. Todėl už neformalųjį ugdymą
atsakingi savivaldybių švietimo skyrių specialistai padės jiems tai padaryti. Taip pat suteiksime galimybę
lankyti specialius kursus tiems žmonėms, kurie neturi pedagoginio pasirengimo“, - pažymi A. Pitrėnienė.
Pinigai bus išdalyti savivaldybėms pagal mokinių skaičių. Tikimasi šių lėšų pagalba papildomai užimti 20
proc. mokinių daugiau nei dabar, t.y., papildomai įvairiomis neformaliojo švietimo paslaugomis galės
pasinaudoti dar 67 tūkst. vaikų. Rekomenduojama lėšų suma vienam neformaliojo vaikų švietimo programoje
dalyvaujančiam vaikui yra 15 eurų per mėnesį. Šiomis lėšomis gali būti finansuojama tik viena vaiko pasirinkta
programa.
PROFESINĖS SĄJUNGOS NORI IŠGIRSTI VYRIAUSYBĖS NUOMONĘ DĖL SUSITARIMŲ
VYKDYMO
2015 m. liepos 28 d. susitikimo su Darbo partijos pirmininku V.
Mazuroniu metu buvo sutarta, kad iki 2015 m. rugpjūčio 15 d. bus
suorganizuotas susitikimas tarp švietimo ir mokslo ministrės Audronės
Pitrėnienės ir Lietuvos švietimo ir mokslo profesinių sąjungų
federacijos atstovų, kuriame bus aptariama kaip yra vykdomi Premjero
potvarkiu 2014 m. rugpjūčio mėn. sukurtos tarpinstitucinės darbo
grupės priimti susitarimai.
2015 m. rugpjūčio 12 d. LR Seime, Darbo partijos frakcijoje,
įvyko posėdis, kuriam vadovavo Darbo partijos pirmininko
pavaduotojas, Seimo narys V. Bukauskas. Posėdyje dalyvavo švietimo
ir mokslo ministrė A.Pitrėnienė, viceministrė G.Krasauskienė, LŠĮPS pirmininkas E.Jesinas, LŠPS pirmininko
pavaduotojas E.Milešinas, LŠPS tarptautinė sekretorė T.Babrauskienė, LMPS pirmininkė J.Voloskevičienė,
KŠDPS atstovas D.Trachanavičius.
Posėdžio metu švietimo ir mokslo ministrė A.Pitrėnienė atsakė į liepos 28 d. susitikimo metu iškeltus
profesinių sąjungų nuogąstavimus dėl minėtos derybinės grupės priimtų susitarimų vykdymo:
1. Dėl švietimo finansavimo nuo BVP: finansavimas mažėja, nors lėšų poreikis Vyriausybei buvo
pateiktas didesnis negu 2015 m. biudžetas. Teikiant biudžeto projektą 2016 metams, į poreikius buvo įtraukti
prioritetai, kurie suderinti tarpinstitucinėje darbo grupėje, taip pat ir su socialiniais partneriais. ŠMM nuomonė
atitinka Valstybės švietimo strategijos nuostatas, kad 2017 metais švietimo ir mokslo išlaidos turėtų sudaryti
bent 5,8% nuo BVP. Tam 2016 metams papildomai reikia 361 mln. Eur. (tuomet švietimo biudžetas sudarytų
5,2% nuo BVP). 2016 m. teikdami valstybės biudžeto lėšų poreikį švietimui ir mokslui bei investicijų projektus
prašėme skirti papildomai 215,3 mln. Eur. (švietimo reikmėms – 147,7 mln. Eur; mokslo ir studijų reikmėms –
67,6 mln. Eur.) Derybos dar nebaigtos. Šiuo metu švietimo finansavimas yra 4,13% nuo BVP.
2. Dėl R koeficiento didinimo: gavus duomenis iš mokinių registro apie mokinių skaičių 2015 m. rugsėjo
1 d. bus daromas Mokinio krepšelio metodikos pakeitimas, numatoma didinti R koeficientą nuo 12,86 iki 13,06.
Pakeitimai įsigalios nuo 2016 m. sausio 1 d. R koeficiento padidinimui reikės 10,5 mln. Eur. Eksperimentinėje
Klasės krepšelio metodikoje R koeficientas numatytas 13,06.
3. Dėl darbo užmokesčio didinimo pedagoginiams darbuotojams: pedagoginių darbuotojų tarnybinių
atlyginimų koeficientų minimaliai „šakučių“ ribai pakelti iki vidurkio, reikia ją padidinti 5%, kad būtų pasiektas
iki krizinis lygis reikia 18,3 mln. Eur. Vyksta derybos su Vyriausybe, kad tam būtų skirta bent 4 mln. Eur.
4. Dėl 5 kontaktinių valandų išėmimo iš vadovų darbo ir antros sutarties sudarymo: ministerija
savivaldybių administracijoms yra išsiuntusi raštą, kuriame prašoma nesudarinėti papildomų darbo sutarčių su
Lietuvos švietimo ir mokslo profesinių sąjungų federacija „NAUJIENLAIŠKIS“ (2015 m. rugsėjo mėn.)
4
vadovais ir kontaktines valandas atiduoti kitiems pedagogams. Išimti gali būti tik tuo atveju kai nėra tos srities
pedagogų. Rugsėjo mėnesį, kai bus užpildytas mokytojų registras, ŠMM atliks tyrimą, kaip padidėjo mokytojų
krūviai išėmus pamokas iš mokyklų vadovų krūvių.
5. Dėl Klasės krepšelio modelio: bazinis klasės dydis nemažintas, nes jis naudojamas apskaičiuoti
sąlyginį klasės dydį, kuris apskaičiuojamas faktinį mokinių skaičių padalinus iš bazinio klasės dydžio.
Metodikoje yra trys klasės krepšelio dydžiai. Bazinio klasės dydžio sumažinimas dirbtinai padidintų lėšas. Taip
pat papildomas Klasės krepšelis skiriamas, jeigu apskaičiavus sąlyginį klasių skaičių, lieka 3 ir daugiau
mokinių (pvz.: 3 klasėje yra 51 mokinys. Padalinus 51 iš 24 gauname 2 komplektus ir dar lieka 3 mokiniai. Tai
reiškia, kad mokykla gaus lėšas 3 komplektams. Vidutinis mokinių skaičius klasėje bus 17, tai reiškia, kad bus
skirti 3 vidutinio dydžio krepšeliai. Griežtesnis valdymo lėšų paskirstymas numatytas Eksperimentinėje
mokymo lėšų apskaičiavimo ir paskirstymo (klasės krepšelio) metodikoje, valdymui skiriama 10% nuo ugdymo
planui įgyvendinti apskaičiuotų lėšų (dabartinėje metodikoje nuo ugdymo planui apskaičiuotų lėšų valdymui,
administravimui ir pagalbai skiriama 8-20%). Nuo 2015 m. rugsėjo 1 d. eksperimentinės mokymo lėšų
apskaičiavimo ir paskirstymo metodikos taikyti negalime, nes 2015 m. valstybės biudžeto ir savivaldybės