Lr4 gorbatyuk

Огляд платформ, які  використовуються для  змішаного навчання, їх 

характеристики та особливості

Виконала:  Студентка Е-119 групи 

Горбатюк Тетяна  E-mail: [email protected]

ЗмістВступ

1. Платформа Moodle

2. Платформа Adobe Connect Pro

3. Платформа Blackboard Learning System

4. Платформа Lotus Learning Space

5. Платформа "Прометей"

6. Платформа WebTutor

Висновки

Список використаних джерел

ВступЗмішане навчання є відносно новим підходом у світі 

вищої освіти в нашій країні. Цей формат забезпечує 

гнучкість по відношенню до традиційного навчання,

а також надає можливість освітнім закладам 

пропонувати навчання в різних умовах доставки 

навчального матеріалу. 

зовнішні платформи, змістове наповнення яких індивідуально розробляє навчальна інституція, з

урахуванням з мети навчання та аналізу потреб

студентів (наприклад, Moodle, Web Course Tools);

внутрішні платформи, що відображають зміст уже розроблених навчальних

курсів (наприклад, Mackmillan English Campus,

CALL)

Засобами досягнення навчальних цілей за методикою змішаного

навчання є два типи навчальних платформ:

Платформа Moodle

Програмна платформа для дистанційного навчання Moodle є

найбільш використовуваною. Moodle, тобто модульне

динамічне об’єктно-орієнтоване середовище для навчання,

– це вільна система управління навчанням, орієнтована на

організацію взаємодії між викладачем та студентами.

Можливості платформи:

облік учнів, можливості їх персоналізації і розмежування прав доступу

до навчальних матеріалів;

створення та проведення онлайн-курсів;

ведення звітності та статистики з навчання;

контроль і оцінка рівня знань;

анкетування і створення опитувань;

можливість інтеграції з іншими інформаційними системами.

Деякі недоліки:

відсутність поняття семестру в базовій версії системи і як наслідок–

неможливість скласти підсумкову відомість з усіх дисциплін семестру;

неможливість створення навчальних груп за рівнями, створення груп

учнів можливо тільки всередині курсу.

Платформа Adobe Connect Pro Adobe Connect Pro являє собою засіб, що дозволяє створювати,

керувати, проводити і відстежувати курси дистанційного

навчання. Вона надає можливість розробляти навчальні

програми, які можуть поєднувати в собі як індивідуальні

електронні курси, створені за допомогою Adobe Presenter, так і

інтерактивне навчання під керівництвом викладача.

Adobe Connect Pro дозволяє: створювати мультимедійні, насичені, динамічні та анімаційні навчальні курси на базі презентацій MS PowerPoint;

виконувати пошук інформації в навчальному матеріалі за ключовими словам;

розміщувати та логічно структурувати матеріал відповідно до курсу та навчальної програми;

відстежувати користувачів від моменту їх зарахування до побудови звітів про стан проходження навчального матеріалу кожним користувачем;

створювати віртуальні аудиторії у котрих студенти та викладачі мають змогу співпрацювати використовуючи зручний та інтуїтивно зрозумілий інтерфейс;

проводити контроль знань студентів по вивченому матеріалів використовуючи 7 типів питань.

переглядати звіти щодо будь-яких елементів навчальної системи.

Переваги для студентів:

доступ до розміщених в системі навчальних

курсів;

можливість навчатися в зручний час, можливість

будь-коли призупиняти та відновлювати

навчальний процес без впливання на загальний

бал або статус в системі;

доступ до навчальних матеріалів навіть після

здавання тестів і проходження курсів;

можливість переглядати свої відповіді на тести і

опитування.

Платформа Blackboard Learning System

Платформа Blackboard Learn – технологія, що дозволяє

підвищити ефективність навчання, вивівши навчальний

процес за традиційні рамки. Blackboard Learn ™ стимулює

інтерес до навчання серед слухачів, забезпечує викладачів

необхідним набором інструментів для залучення кожного з

учнів у процес навчання і дає можливість отримувати

необхідні знання, використовуючи власні мобільні пристрої.

Переваги платформи:

можливість роботи в єдиній системі на різних мовах;

можливість масштабування системи;

цілодобова технічна та методична підтримка користувачів;

наявність гарантій якості рішень;

наявність впроваджень системи в проектах з більш ніж 100 000 користувачів;

швидка автоматизована підготовка звітів;

використання єдиної централізованої бази даних;

інтеграція з єдиним каталогом користувачів.

Платформа Lotus Learning Space

Lotus Learning Space – одна з декількох найбільш динамічно розвиваються і широко

використовуваних у всьому світі систем, що відноситься до систем управління розподіленим

навчальним процесом, а не тільки середу створення курсів. Тим не менш, Learning Space

включає всі необхідні засоби розробки та елементи сучасного комп'ютерного курсу. Середа

дистанційного навчання Learning Space, є найсучаснішим і потужним програмним продуктом

для дистанційного навчання, набагато перевершує по своїм можливостям і потенціалу всі

існуючі аналоги.

Learning Space надає наступні можливості для користувачів:

розподіл – можливість навчатися в будь-якому місці і в будь-який час;

Гнучкість – можливість навчання в потрібному вам темпі;

групове співробітництво – можливість індивідуального або групового навчання;

простота – користувальницький інтерфейс допомагає легко переходити від одного модуля до іншого;

практичний досвід – курси засновані не на "лекціях", а на практичних заняттях;

випробуваність – використання унікальних можливостей Lotus Notes;

результати наукових досліджень – навчання засноване на кращих практичних прикладах критичного навчання,

взятих з реального життя;

доступ до додаткових матеріалів – навчання проходить з використанням багатих і гнучких можливостей

електронного середовища;

безпека – безпечні віртуальні області для ведення дискусій, отримання оцінок і розміщення приватних

оголошень;

групові завдання – з використанням методики групового авторства;

багатозадачність – участь в організованих дискусіях по багатьом потокам.

Платформа "Прометей" «Прометей» – це провідна російська компанія з розробки,

постачання, впровадження та супроводу програмних

продуктів та інтернет- технологій в галузі оцінки, навчання і

розвитку людини. Вона працює з навчальними закладами всіх

рівнів, профілів та форм власності, державними

організаціями.

Функції програми:

управління навчальним процесом;

розподіл прав доступу до освітніх ресурсів і засобів управління системою;

розмежування взаємодії учасників освітнього процесу;

ведення журналів активності користувачів навчального комплексу;

навчання та оцінка знань в середовищі Інтернет, у корпоративних та

локальних мережах.

Платформа WebTutorWebTutor – система комплексної автоматизації бізнес-

процесів, пов’язаних з підбором, оцінкою, тестуванням

та навчанням персоналу, систематизацією та

зберіганням знань, а також з управлінням і взаємодією

між співробітниками і HR-підрозділом.

Особливості технологічної платформи

WebTutor:

Надійність;

Розширюваність;

Відкритість – можливо супровід і

розвиток системи силами Замовника.

На відміну від більшості подібних систем

вартість програмного продукту WebTutor

не залежить від кількості користувачів.

Термін дії ліцензії на право

користування продуктом не обмежений.

Висновки Позитивним у використанні платформ є сприяння

співробітництву між студентами. Але в багатьох платформах

використовується просте додавання комунікаційних видів

діяльності, щоб схилити студентів до спільної праці,

припускаючи, що введення засобів спілкування буде досить,

щоб відбувалося дійсне співробітництво.

Список використаних джерел Андреев А. В. Новые педагогические технологии: система дистанционного обучения Moodle [Электронный

ресурс] / А. В. Андреев, С.В.Андреева, Т. А. Бокарева, И. Б. Доценко. – Режим доступа :

http://cdp.tti.sfedu.ru/. – Заглавие с экрана.

Андреев А. В. Опыт создания учебных курсов в системе дистанционного обучения [Электронный ресурс] /

А. В. Андреев, С.В.Андреева, И. Б. Доценко. – Режим доступа : http://cdp.tti.sfedu.ru/. –Заглавие с экрана.

MOODLE. Виртуальная обучающая среда [Электронный ресурс]. –Режим доступа :

http://www.opentechnology.ru.

Модель змішаного навчання і її використання [Электронный ресурс]. –Режим доступа :

http://2015.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=83&lang=en

Огляд платформ, які використовуються для змішаного навчання, їх характеристики та особливості [Электронный

ресурс]. – Режим доступа : http://www.slideshare.net/Natalia_Mischenko/lr2-3-21mischenko-40214449

Adobe Connect Pro – можливості програмної платформи для організації дистанційного навчання [Электронный

ресурс]. – Режим доступа : http://www.rusnauka.com/14_NPRT_2010/Pedagogica/66388.doc.htm

Blackboard_Learning_system [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://nit-for-you.wikispaces.

com/Blackboard_Learning_system

Система Lotus Learning Space [Электронный ресурс]. – Режим доступа :

http://www.znannya.org/?view=elearning-tools-5-5-1

Проектирование дистанционного обучающего курса в среде Lotus Learning Space [Электронный

ресурс]. – Режим доступа : http://ifets.ieee.org/russian/depository/v8_i1/html/2.html

Prometheus – українська платформа онлайн-освіти [Электронный ресурс]. – Режим доступа :

http://spudey.zcollage.com.ua/nauka/prometheus-ukra%D1%97nska-platforma-onlajn-osviti.html

WebTutor – Ваш корпоративный учебный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа :

http://www.distance-learning.ru/db/el/E8C36ADD339519DBC3256C4800353F1B/doc.html

ДЯКУЮ ЗА

УВАГУ!Виконала:  

Студентка Е-119 групи Горбатюк Тетяна 

 E-mail: [email protected]