Lograr Mantener El Comport a Mien To Mediante El Refuerzo Intermitente

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LOGRAR MANTENER ELCOMPORTAMIENTO MEDIANTEEL REFUERZO INTERMITENTE.

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SITUACIÓN

Jan, (13 años), asiste a la escuela elemental y

durante las clases de matemáticas se distraecon frecuencia, lo cual ocasiona que cometaerrores en los problemas aritméticos.

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MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

Programa orientado a mejorar el

ritmo de trabajo de la alumna Reforzador intermitente

Programa de elogios

Velocidad y eficacia en los ejercicios

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REFUERZO INTERMITENTE

Mantenimiento de un comportamientomediante su refuerzo ocasional.

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Durante los dos primeros días, y dosproblemas resueltos

Dos días después se aumentó a cuatro elnúmero de problemas

A los seis días del programa, la alumnaresolvía dieciséis problemas antes de recibir elelogio

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Programa de refuerzo

Es una regla que especifica que incidencia de

un comportamiento concreto será reforzada,si es que se puede reforzar alguna.

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Refuerzo continuo

Programa de refuerzo en que todas lasapariciones de la respuesta son seguidas deun refuerzo.

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Razón fija

Programa de reforzamiento en que éste sepresenta después de que la respuesta se hayaproducido un número determinado de veces:

RF2

RF4 RF16

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Programa de razón fija

Programa de intervalo fijo Programa de intervalo fijo con márgenes

limitados

Programa de duración fija Programa de razón variable

Programa de intervalo variable

Programa de intervalo variable con márgeneslimitados

Programa de duración variable

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PROGRAMAS DE INTERVALO CONMARGEN LIMITADO

JUEGO DEL DESPERTADOR

ALARMA CADA 25 MINUTOS

SI LOS NIÑOS JUGABAN TRANQUILAMENTERECIBEN 5 MINUTOS EXTRA DE TV

SI LOS NIÑOS PELEAN, SE LES REDUCE 5

MINUTOS

DE TV REFORZADORES POSITIVOS

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TODOS LOS PROGRAMAS PLANTEANREQUISITOS PARA OBTENER EL REFUERZO.

SOBRE EL NÚMERO DE RESPUESTAS

TIEMPO Y RESPUESTA

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Respuesta: Colocar las piezas de un material.Reforzador: Colocar todas las piezasOrganización de la contingencia: Después de un número finito

de respuestas, todas las piezas estan colocadas

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Respuesta: Ver televisión.Reforzador: Ver una escena divertida.

Organización de la contingencia: LA escena divertida se produce demanera impredecible y dura muy poco tiempo.