“Corre, vola, camina… però no deixis d’aprendre. Corre, vola, camina… però no deixis de mirar. Teixeix el teu futur amb empenta i abraça’t a les persones que et vulguin acompanyar…” Fragment del poema “Mirades” de la classe de 4t A Escola Miquel Martí i Pol BARBERÀ DEL VALLÈS Una escola oberta al món, una mirada atenta. Curs 2015-2016
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
“Corre, vola, camina… però no deixis
d’aprendre.
Corre, vola, camina… però no deixis de
mirar.
Teixeix el teu futur amb empenta
i abraça’t a les persones que et vulguin
acompanyar…”
Fragment del poema “Mirades” de la classe de 4t A
Escola Miquel Martí i Pol BARBERÀ DEL VALLÈS
Una escola oberta al món, una mirada atenta.
Curs 2015-2016
Per aquest curs 2015-2016 destaquem :
AMBIENTS
Els ambients són espais d’experimentació i descoberta on els
nostres alumnes realitzen autònomament diferents activitats
que potencien l’assoliment de les competències bàsiques i
l’adquisició dels continguts curriculars d’una forma activa i
motivadora.
A Educació Infantil :
P-3 hi haurà 4 ambients: pas a pas,
descobrim, com et sona i creart.
P-4/P-5 hi ha 7 ambients: som actors
i actrius, som artistes, va de música,
juguem en anglès, construïm,
experimentem i ens movem.
A Educació Primària els ambients estan classificats en dos
itineraris: Itinerari lingüístic-artístic i Itinerari científic-
matemàtic.
Cicle Inicial amb 7 ambients:
“story telling,som artistes, ens
expressem, som periodistes,
juguem, experimentem i
construïm.
Cicle Mitjà amb 9 ambients:
Som actors i actrius, som artistes, ens expressem, som
periodistes, dos ambients d’emprenedoria, experimentem,
construïm i “story telling”.
Cicle Superior amb 5 espais de recerca basats en
itineraris d’investigació científic-matemàtic i lingüístic,
on l’alumnat de l’últim cicle de Primària posarà en pràctica
totes les competències i
habilitats adquirides als
ambients durant els cicles
anteriors realitzant el Projecte
de caixes d’investigació:
Investiguem x comprendre.
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Per atendre la diversitat i respectar els diferents ritmes
d’aprenentatge dels nostres alumnes, contemplem la diversitat en tot el seu horari lectiu, reafirmant-nos com una escola inclusiva amb una gestió d’aula que conté diferents
agrupaments en els diferents moments de l’horari: Llegim.
Ambients i Caixes d’investigació de cicle Superior. Projectes d’aula i d’Escola. Taller d’escriptura pel treball sistemàtic de
l’expressió escrita. Treball manipulatiu per racons pel foment de les
habilitats matemàtiques.
ENGLISH
Hem dissenyat tot un seguit d’actuacions que potenciaran
l’aprenentatge de la llengua des de diferents franges de l’horari.
Els nens i nenes d’educació infantil, tindran el seu primer contacte
oral amb la llengua anglesa en estones de joc a l’ambient de
juguem. Al Cicle Inicial realitzaran una hora setmanal a la franja de
Projectes i a l’ambient “Story telling”, on a través de diferents
situacions nascudes de la literatura utilitzaran la llengua vehicular
en diferents activitats.
Cicle mitjà tenen incorporat a l’horari de 4rt dues hores d’anglès (1
hora de projecte i 1 hora per la potenciació de la llengua oral amb
desdoblament) a més a més realitzaran l’ambient de “Story telling”.
Al Cicle Superior 1 hora de projecte i 1 hora per la potenciació de la
llengua oral amb desdoblament, a més a més a 6è realitzaran una
de les sessions de llegim en anglès. També tindran incorporat a les
caixes d’investigació recerques realitzables en anglès, per tant
hauran d’aplicar les seves competències lingüístiques en aquesta
llengua.
ASPECTES A TENIR EN COMPTE PER AL BON
FUNCIONAMENT ESCOLAR
Creiem necessari tenir en compte els següents aspectes
organitzatius per al bon funcionament escolar i que cal que
tots ens esforcem per complir-los.
La responsabilitat comença amb l’arribada puntual al
centre, per tal de no molestar el treball del grup classe. La
porta de l’escola es tancarà a les 9’10h. i a les 15’10h . Els i
les alumnes que arribin quan la porta ja és tancada hauran
de justificar el retard.
Si un alumne/a no pot assistir a classe, els pares avisaran
al centre.
Els i les alumnes de cinquè i sisè que els pares autoritzin,
podran sortir sols de l’escola a les 12,30 h i a les 16,30 h.
La resta d’alumnes hauran de ser recollits pels pares, tutors
o la persona autoritzada (que haurà de ser major d’edat) a
les aules respectives fent-se responsables d’ells a partir
d’aquest moment. Un cop tancades les portes de l’escola, si
un alumne/a no ha estat recollit, el/la mestre/a
l’acompanyarà al servei de ludoteca on restarà a l’espera
dels seus pares, que hauran d’abonar el servei.
Si un alumne/a ha de sortir del centre abans d’acabar la
jornada, sempre serà recollit pels pares o tutors. Es prega,
que ho notifiquin amb antelació a l’agenda.
Si han de parlar amb algun professor/a poden concretar
prèviament l’entrevista doncs, a les entrades i sortides els
mestres només podran atendre aquells comentaris breus i
urgents. No es subministrarà cap medicament , si no és notificat per
escrit per part del pare, mare o tutor, fent constar: el nom, la
dosis, l’hora i adjuntant la recepta del metge.
Recordeu que en el centre no es mengen xiclets, caramels o
d’altres llaminadures. A les celebracions d’aniversaris, festes
o sortides, no està permès portar bosses de
llaminadures. Les famílies que vulguin compartir l’esmorzar
amb la resta dels companys/es de la classe el dia de
l’aniversari del seu fill/a han de vetllar per la normativa
d’alimentació saludable recollida al Projecte d’ Escola Verda.
No estaran permesos ni pastissos ni brolleria industrial
ni begudes (sucs / cacaolat).
No es podrà repartir dins de l’escola targes d’invitacions a
festes.
EDUCACIÓ INFANTIL
Els i les alumnes portaran la roba marcada amb el nom i
cognom: roba d’abric, bossa d’esmorzar, xandall, etc. Els abrics
portaran una veta d’uns 20 cm per tal de penjar-los.
L’escola dotarà als alumnes de bates per les activitats que les
requereixin. NO CAL PORTAR BATA DE CASA.
Cada nen i nena ha de portar un got de plàstic amb el seu nom.
Per desenvolupar activitats de psicomotricitat hauran de portar
xandall i sabatilles esportives.
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Els i les alumnes portaran la roba marcada amb el nom i
cognom: roba d’abric, bossa d’esmorzar, etc. Els abrics
portaran una veta d’uns 20 cm per tal de penjar-los.
Caldrà portar un got de plàstic amb el
seu nom a la veta.
Per la realització de treballs plàstics
hauran de disposar d’una bata, una
camisa o samarreta gran.
Per desenvolupar l’activitat física
hauran de portar xandall, sabatilles
esportives i necesser complert.
L’alumnat de 2n i 3r realitzaran el curset de natació ,com
a activitat d’educació física, entre els mesos d’octubre a
maig, tots els dilluns de cada mes, a les piscines
municipals Maria Reverter. Hauran de dur una bossa amb:
casquet de bany, xancletes, banyador i tovallola, tot
marcat amb el seu nom.
XANDALL I SAMARRETA
L’escola disposa d’un model de samarreta i xandall que estan
a la seva disposició a la:
Merceria Jana
C/ Josep Miguel, 8 de Sabadell , Telf. 937103582
CALENDARI CURS ESCOLAR 2015-2016
Les classes comencen el dia 14 de setembre de 2015 i acabaran
el dia 21 de juny de 2016.
HORARI
Horari durant tot el curs:
Educació Infantil i Primària:
Matí de 9 h a 12.30 h
Tarda de 15 h a 16.30 h
Horari intensiu (9h a 13h):
22 de Desembre del 2015, 18 de març del 2016.
Del 6 de Juny al 21 de Juny, ambdós inclosos.
VACANCES ESCOLARS
Nadal: del 23 de desembre de 2015 al 7 de gener de 2016,
ambdós inclosos.
Setmana Santa: 19 de març al 28 de març de 2016,
ambdós inclosos.
DIES FESTIUS
Any 2015: 12 d’octubre i 8 de desembre.
Dies festius de lliure disposició: 13 d’octubre, 7
de desembre, 8 de febrer, 29 d’abril i 17 de maig.
Festa Local: 16 de maig.
CALENDARI D’AVALUACIONS
L’avaluació és una part integrant del procés educatiu que
permet adequar els processos d’ensenyament-aprenentatge i
el reforç educatiu d’acord amb la situació en què es troben els
alumnes atenent a la diversitat de ritmes i capacitats.
L’avaluació és continua i global.
Els pares o tutors rebran aquesta informació a través d’un
informe competencial al Gener/Febrer i al Juny.
ENTREVISTES FAMÍLIA-TUTOR/A
Donat que l’educació dels vostres fills/es és una
responsabilitat conjunta família – escola , donem molta
importància a la comunicació entre ambdues.
Al llarg del curs es realitzaran dues entrevistes per fer el
seguiment del procés d’aprenentatge dels nens i les nenes,
una al Gener i una altra al Juny.
Es poden convocar més entrevistes, tant per part dels pares
com dels mestres. El dia per realitzar-les són els dijous de
12.30 h a 13.30 h.
En aquestes entrevistes pretenem:
Aprofundir en el coneixement de la personalitat del nen,
per així comprendre’l millor i col·laborar en el seu
creixement personal.
Aconseguir una coherència educativa entre família i
escola.
Buscar solucions alternatives a les possibles dificultats
d’aprenentatge o de comportament.
DIES DE VISITES
DIRECCIÓ I PROFESSORAT: Cal concretar l’entrevista
prèviament dins de l’horari lectiu.
ADMINISTRACIÓ: de 9 a 14h i de 15 a 17h
AMPA: Dilluns 16’30h a 18’00h
Dimecres 9.00h a 10’30h
REUNIÓ D’INICI DE CURS
A l’inici del curs considerem molt important tenir un primer contacte
amb els pares i mares del nivell i els tutors per tal de:
- Comentar aspectes organitzatius del nivell.
- Presentar els objectius d’aprenentatge, els
procediments metodològics i d’avaluació.
- Activitats coresponsabilitat família – escola.
CALENDARI DE LES REUNIONS:
Començaran a les 17.00 h: Hi haurà un servei de ludoteca gestionat
per l’AMPA pels alumnes amb un preu simbòlic d’1 euro.
Nivell Data
Reunió AMPA 02-10-15
E.I.3 28-9-15
E.I.4 24-9-15
E.I.5 25-9-15
Primer 17-9-15
Segon 22-9-15
Tercer 18-9-15
Quart 23-9-15
Cinquè 21-9-15
Sisè 16-9-15
COLÒNIES
Aquest curs escolar tota l’escola
anirem de colònies a la Granja
escola Can Bajona (Solsona)
Educació Infantil:
del 19/04/16 al 20/04/16
Primer:
del 18/04/16 al 20/04/16
Educació Primària de segon a cinquè:
del 20/04/16 al 22/04/16
Sisè:
del 18/04/16 al 22/04/16
SORTIDES
Durant el curs, dins del treball específic del currículum,
realitzarem sortides pel nostre municipi. També es realitzaran
sortides per l’aprofundiment de la recerca d’algun Projecte d’Aula
o Escola. Tant les unes com les altres estan incloses a la quota de
material.
ESCOLA VERDA
Continuarem reafirmant els nostres acords com escola
verda: els esmorzars saludables, l’ús de la carmanyola,
l’estudi i estadística dels residus, el reciclatge, la reducció de
l’ús del paper i el material, així com, la celebració de la Dia
Mundial del Medi Ambient
COMUNITAT EDUCATIVA
Totes les activitats relacionades amb família-escola, tant dins com
fora de l’horari lectiu, es gestionen a través del treball cooperatiu
de famílies i mestres. Es faran reunions periòdiques entre l’equip
directiu i les diferents comissions de famílies: pedagògica, foment
lector, festes i elaboració de material pels infants.
Totes les activitats programades pel curs 15/16 es penjaran al bloc
de l’escola.
http://blocs.xtec.cat/escolamiquelmartipolbdv
Totes les famílies que vulgueu participar en qualsevol àmbit
família-escola us podeu adreçar als correus electrònics següents: