LIVRO DE RESUMOS - ufrr.br de resumos.pdf · Psicologia social, comunitária e relações com a cidade Psicologia, neurociências e comportamento humano Psicologia organizacional

LIVRO DE RESUMOS

CAPSI/UFRR UFRR Centro de Educação Curso de Psicologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO—CEDUC

CURSO DE PSICOLOGIA VI Semana de Psicologia da UFRR

Comissão Organizadora

Aline Cristina Baú

Anieli Chirlei da Costa Bezerra

Deusiana Rodrigues Ramos

Hannah Maia Noronha

Juliene Dias Pessôa

Karolayne de Melo Barbosa

Vitória Beatriz Reis

Comissão Científica Profª Msc. Ana Paula Rosa Deon

Profª Drª Fernanda Ax Wilhelm

Prof. Msc. Lázaro Batista da Fonseca

Prof. Msc. Marcelo Henrique Oliveira Henklain

Profª Msc. Soraya Ivon Ramirez Moreno

Editoração e Organização do Livro de Resumos Lázaro Batista da Fonseca

Os resumos publicados neste livro foram reproduzidos de cópias fornecidas pelos proponentes. As-

sim sendo, os conteúdos apresentados são de exclusiva responsabilidade de seus autores. A Comis-

são Organizadora não se responsabiliza por consequências decorrentes de uso de quaisquer dados,

afirmações e opiniões inexatas (ou que conduzam a erros) publicados neste livro.

APRESENTAÇÃO

A VI Semana de Psicologia, realizada em conjunto com o II Encontro Local do Núcleo Abrapso Ro-

raima, ocorreu entre os dias 28 de setembro e 02 de outubro de 2015. Esta foi uma realização do Centro

Acadêmico de Psicologia (Capsi) da UFRR e da Associação Brasileira de Psicologia Social (Abrapso), com o

apoio da Universidade Federal de Roraima, do Centro de Educação (CEDUC) e da Coordenação Geral do

Curso de Psicologia.

O evento teve por objetivo proporcionar debates pertinentes aos problemas da saúde, não só no

estado de Roraima, mas em todo o Brasil, integrar as instituições de ensino da área de psicologia em Boa

Vista e envolver social e academicamente os alunos destas instituições. Também visou a proporcionar a

participação do público acadêmico e profissional em minicursos de atualização de conhecimentos profis-

sionais em psicologia e trazer pesquisadores e palestrantes para sociabilizar conhecimentos teóricos e

práticas atualizadas sobre a discussão da identidade e atuação do profissional psicólogo - seja em nível

local, regional e /ou nacional.

Nesse sentido, durante o evento fora disponibilizado um espaço de interlocução entre a produção cientifica em Psicologia no estado e o processo de formação dos estudantes, por meio de apresentação de Comunicações Orais de estudantes, profissionais e pesquisadores locais. Tais Comunicações, foram agrupadas em oito eixos. São eles:

Psicologia e saúde Psicologia e educação Psicologia social, comunitária e relações com a cidade Psicologia, neurociências e comportamento humano Psicologia organizacional e do Trabalho Pesquisa em psicologia (aspectos teóricos e metodológicos) Psicologia, gênero e sexualidade Psicologia, justiça e direitos humanos

Desse modo, o presente Livro de Resumos tem por finalidade dar publicidade à comunidade aca-dêmica e sociedade em geral do teor de tais pesquisas desenvolvidas no âmbito do nosso estado, assim como contribuir para o maior conhecimento e fortalecimento da produção técnico-científica em psicolo-gia, conforme se espera e é demandado de um centro de excelência como a Universidade.

Nesses termos, reiteramos a felicidade com os trabalhos desenvolvidos e esperamos que este livro possa auxiliar estudantes, docentes e profissionais da psicologia. Muito Obrigado a todos!

Comissão Organizadora

SUMÁRIO

Eixo I: Psicologia e Saúde pág. 05

A importância e potencial atuação do psicólogo em saúde na CASAI-RR pág. 06

Centro de Atenção Psicossocial em Boa Vista: políticas públicas e as práticas cotidianas pág. 07

Suicídio de adolescentes no Brasil pág. 08

Gravidez na adolescência: um estudo compreensivo dos fatores envolvidos em sua origem pág. 09

Vivências de mulheres em enfrentamento de HIV/Aids em Boa Vista pág. 10

Eixo II: Psicologia Social, Comunitária e relações com a cidade pág. 11

Sentimento de comunidade e apego ao lugar: estudo correlacional em situação de contradição social pág. 12

Identidade e processos de brincantes de quadrilha junina em Boa Vista/RR pág. 13

Eixo III: Psicologia, gênero e sexualidade pág. 14

Atitudes frente à adoção por homossexuais: evidências psicométricas de uma medida reduzida pág. 15

Eixo IV: Psicologia organizacional e do trabalho pág. 16

Criação e implantação de um modelo de seleção em empresa privada pág. 17

Trabalho-família e família-trabalho: um levantamento em empresas privadas de Boa Vista pág. 18

Violência doméstica contra a mulher e suas repercussões no contexto de trabalho pág. 20

Eixo V: Psicologia e Educação pág. 21

A perspectiva dos professores acerca da contribuição dos psicólogos nas SRM pág. 22

Eixo VI: Psicologia, Neurociências e comportamento humano pág. 23

Qualidade de sono de estudantes universitários: testando um modelo explicativo pág. 24

Eixo VII: Psicologia, Justiça e direitos humanos pág. 25

Um estudo sobre vivências de mães apenadas na separação dos filhos pág. 26

Mulheres no tráfico de drogas em Roraima: um estudo psicossocial dessa realidade pág. 27

Medindo a psicopatia na população geral e carcerária pág. 28

Eixo VII: Pesquisa em Psicologia (aspectos teórico-metodológicos) pág. 29

Análises de dados textuais em ciências humanas: o uso do software Iramuteq pág. 30

A cartografia como método: algumas considerações teórico-metodológicas pág. 31

EIXO I

A IMPORTÂNCIA E POTENCIAL ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM SAÚDE NA CASAI-RR

Idemar Dartora Filho Psicólogo, Secretaria Estadual de Educação de Roraima.

[email protected]

Carlos Eduardo Ramos Mestre em Psicologia Social, Professor do curso de graduação em Psicologia/UFRR. E-

[email protected]

RESUMO: O presente trabalho foi decorrente de uma pesquisa realizada no âmbito da CASAI -RR

(Casa de Saúde Indígena de Roraima) que é uma instituição criada para organizar e viabilizar o atendi-

mento em saúde às populações indígenas no estado a partir da aplicação de políticas públicas voltadas

para melhoria de qualidade de vida destas minorias. Não obstante, apesar das demandas, de natureza psi-

cológica, emergirem em todas as instituições de promoção de saúde, deparou-se com a seguinte realida-

de: ausência de um profissional de psicologia na CASAI-RR. Tal fato motivou a realização do presente

estudo que teve como objetivo investigar e compreender a necessidade da presença e quais seriam as po-

tenciais possibilidades de atuação do psicólogo na referida instituição. Tratou-se de um estudo qualitativo

de cunho exploratório. Participaram deste estudo cinco profissionais da área de saúde e de setores admi-

nistrativos. Estes responderam a um roteiro de entrevista semiestruturada. Os resultados apontaram para

o reconhecimento da necessidade e importância de um psicólogo atuando na CASAI-RR, no entanto, em

relação a atuação deste profissional, esta foi exclusivamente associada ao atendimento a demandas de

natureza afetiva e emocional relacionadas, por exemplo, a violências sexual e doméstica, suicídio e alco-

olismo que são demandas que corriqueiramente chegam à instituição. Contudo, a partir destas constata-

ções, o modelo de atuação em psicologia aplicada à saúde, nesta instituição, precisaria ser repensado uma

vez que contribuiria para a representação equivocada do trabalho do psicólogo restrita atendimentos indi-

vidualizados e de pouca abrangência. A CASAI-RR se mostrou um terreno fértil para intervenções psico-

lógicas que possam levar ao desenvolvimento de uma prática mais específica e eficiente para esta popu-

lação. Não obstante, tais práticas devem ser cuidadosamente desenvolvidas, visto que estes indivíduos

possuem organização e cultura peculiares.

Palavras-Chave: Saúde Indígena, Atuação do Psicólogo, CASAI.

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CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL EM BOA VISTA: ENTRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE E AS PRÁTICAS COTIDIANAS

Rodrigo Scalabrin

Psicólogo [email protected]

RESUMO: Considerando que a Reforma Psiquiátrica Brasileira é um paradigma em construção,

ao qual preconiza um tratamento mais humanizado àquelas pessoas em sofrimento psíquico, e analisando

a evolução das políticas públicas em saúde e, especificamente em saúde mental do Brasil nas últimas dé-

cadas, as transformações têm-se pautado na substituição do modelo manicomial pela Atenção Psicossoci-

al, tendo como um dos principais instrumentos criados o Centro de Atenção Psicossocial – CAPS. Sendo

assim, o objetivo deste estudo foi de verificar como é a dinâmica do trabalho realizado no Centro de

Atenção Psicossocial Dona Antônia de Matos Campos, no município de Boa Vista, identificando os pon-

tos convergentes e divergentes entre a política pública de saúde mental e as práticas dos profissionais ali

efetivadas. Para isso, realizou-se primeiramente um trabalho de observação para visitas ao CAPS. Essas

visitas resultaram em um diário de campo, com observações coletadas. À elas somam-se entrevistas fei-

tas em etapa seguinte do trabalho, com usuários e trabalhadores do serviço. A partir daí, chegou-se aos

seguintes resultados, que apontam tanto aspectos positivos quanto problemas a ainda serem soluciona-

dos: Os aspectos positivos são identificados tanto na participação social, quanto na reinserção social.

Quanto aos problemas, evidenciou-se que o principal é a sobrecarga de responsabilidade deste CAPS,

considerando que atualmente ele cumpre os papéis tanto de CAPSi como de CAPS-II, a cronificação dos

serviços de atenção psicossocial, a pouca participação dos familiares de usuários deste CAPS, além de

outros que ainda denotam uma certa patologização da loucura por alguns atores deste serviço. Longe de

exaurir-se em suas possibilidades, esse estudo possibilita um contato com a realidade local em saúde

mental. Enfim, por ser construído através da participação social, e por isso que cada CAPS tem suas pe-

culiaridades, torna-se importante a investigação científica e publicação desses trabalhos, não só para de-

bater problemas, mas também para subsidiar ideias.

Palavras-chave: Loucura. Saúde mental. Políticas públicas. CAPS.

7

SUICÍDIO DE ADOLESCENTES NO BRASIL

Jean Carlos Rodrigues Brustolin Acadêmico das Faculdades Cathedral

[email protected]

Fabiana da Costa Silveira Acadêmico das Faculdades Cathedral

Geilimone Barros

Acadêmico das Faculdades Cathedral

RESUMO: Os índices de suicídio no Brasil e no mundo são alarmantes, a preocupação está cada vez mais

acerca do tema devido seu aumento nos últimos 10 anos, principalmente nas idades mais novas, os adoles-

centes. Segundo a OMS de 1980 a 2006 o crescimento é de 29,5%. Embora haja visto que outros países

tiveram números mais elevados, ocupamos o oitavo lugar, contabiliza em 2012, em média 32 mortes por

dia no Brasil. Entre os estados da federação, Roraima está entre os 5 primeiros que compõe a lista com o

maior índice de suicídio. A faixa etária de 20 a 29 anos ocupa o primeiro lugar, sendo a maior incidência no

sexo masculino. Para o entendimento de motivos do suicídio podem se dar pela combinação de fatores bio-

lógicos, como a genética, bem como os fatores ambientais, como as adversidades ao longo da vida como

experiências traumáticas na infância, traços impulsivos, entre outros. O objetivo do presente trabalho é

compreender as causas do suicídio na adolescência. Para isso usamos como metodologia a pesquisa biblio-

gráfica. As causas mais populares de suicídio costumam abrange a presença de um transtorno psiquiátrico

como depressão. Em 90% dos casos nos Estados Unidos e na Europa, no que tange o adolescente é uma

fase de mudanças, conflitos e imediatismos. O adolescente não é mais a criança, mas também ainda não é

um adulto é uma fase de experimentação. Os pensamentos suicidas são frequentes na adolescência. É difícil

diferencial as reações consideradas normais de sinais de alerta. Afastamento da família, descuido com a

aparência. Concluímos que é necessário aprofundar os estudos para melhor entendimento sobre o suicídio

na adolescência, uma vez que o suicídio é um ato e não uma condição.

Palavras-chave: suicídio, adolescentes, causas.

8

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: UM ESTUDO COMPREENSIVO DOS FATORES ENVOLVIDOS EM SUA ORIGEM

Aléxya Cristal Brandão Lima

Universidade Federal de Roraima (UFRR) [email protected]

Talitha Lúcia Macêdo da Silva

Universidade Federal de Roraima (UFRR) [email protected]

RESUMO: A gravidez na adolescência vai contra uma expectativa contemporânea onde o sujeito precisa-

ria passar pelo processo de adolescer e, posteriormente, alicerçado em maturidade psicoemocional e auto-

nomia financeira, planejar a maternidade. No entanto, dados divulgados pelo IBGE em 2014, apontam que

Roraima é o estado com o maior índice de gravidez na adolescência do país, somando 20,1%, enquanto a

média nacional é de 11,8%, entre os anos de 2000 e 2010. Desse modo, a gravidez na adolescência é perce-

bida como precoce, mas, ainda assim, recorrente, justificando o objetivo da presente pesquisa, que é com-

preender quais fatores podem estar atuando para colaborar com a manutenção do fenômeno, em sua ori-

gem. Trata-se de uma pesquisa descritiva, qualitativa e exploratória, de orientação fenomenológica, que

ocorreu por meio de entrevistas semidirigidas com sete adolescentes entre 15 e 18 anos que realizam o

acompanhamento de suas gestações no Centro de Referência em Saúde da Mulher, na cidade de Boa Vista

– RR. A observação e escuta das participantes da pesquisa evidenciou que fator algum pode ser isolada-

mente responsável pela incidência dessas gravidezes, mas que estas são multifatoriais, envolvendo seus de-

senvolvimentos escolares, a dificuldade e o mau uso de métodos contraceptivos e até mesmo o modo como

a maternidade é compreendida por elas. A partir desta aproximação, tornou-se evidente que compreender a

gravidez na adolescência enquanto multifatorial é assumir que prevenção e intervenção diante desta são, do

mesmo modo, sistêmicas e envolvem tornar a educação um caminho passível de identificação, a acessibili-

dade de métodos contraceptivos e a ressignificação da maternidade enquanto destinação e meio de valoriza-

ção social.

Palavras-chave: Gravidez; Adolescência; Maternidade.

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VIVÊNCIAS DE MULHERES EM ENFRENTAMENTO DE HIV/AIDS EM BOA VISTA RORAIMA

Luana Rios Moura dos Santos Psicóloga

[email protected]

Joelma Ana Gutierrez Espíndula Psicóloga Doutora, UFRR

[email protected]

RESUMO: A Síndrome da Imunodeficiência Adquirida foi identificada há mais de 30 anos e ficou conhe-

cida no Brasil como Aids. Ao longo desses anos a epidemia veio transformando o mundo significativamen-

te. Nesse contexto, o número de mulheres diagnosticadas com o vírus HIV cresceu bastante a partir dos

anos 90 e continua crescendo atualmente, acometendo mulheres principalmente em idade reprodutiva, con-

figurando um problema amplo de saúde pública. O objetivo desse estudo foi compreender as vivências psi-

cossociais de mulheres diagnosticadas com o vírus HIV/Aids, participantes de um grupo de adesão, numa

Organização Não-Governamental. O método utilizado na pesquisa foi o método fenomenológico e a análise

se fundamentou sob o referencial da fenomenologia antropológica, apresentando as principais contribuições

que consistem em um modo de compreender o ser humano na sua totalidade, sendo esta, física, psíquica e

espiritual. Participaram desta pesquisa oito mulheres diagnosticadas com o vírus HIV, foram realizadas en-

trevistas individuais, ancoradas no referencial fenomenológico, seguindo a questão norteadora: “Para você,

como é viver com o vírus HIV?”. Os resultados indicam que as mulheres buscam o enfrentamento em di-

versos contextos, que foram analisados em quatro esferas tipológicas: corporeidade, afetividade, comunida-

de e busca de sentido. As colaboradoras buscam motivação para o enfrentamento do vírus nas suas relações

interpessoais e mostram que percebem na relação com o outro, a abertura, o respeito e a solidariedade no

contexto de suas comunidades, o que contribui efetivamente para o enfrentamento do HIV/Aids. Com isso,

ao compreender como as mulheres vivendo com HIV/Aids experienciam essa condição, nos seus modos de

viver, torna possível uma atuação mais efetiva por parte do profissional de saúde, pautado na ética, consi-

derando aspectos singulares do indivíduo e empreendendo a busca por melhoria da qualidade de vida e va-

lorização do ser humano.

Palavras-chave: Aids. Fenomenologia. Mulher. Saúde

10

EIXO II

SENTIMENTO DE COMUNIDADE E APEGO AO LUGAR: ESTUDO CORRELACIONAL EM SITUAÇÃO DE CONTRADIÇÃO SOCIAL

Bruna de Freitas Alves Azevedo

Psicóloga [email protected]

Leandro Roberto Neves

Psicólogo; Professor Doutor UFRR [email protected]

RESUMO: O apego ao lugar é definido enquanto o processo de vinculação ocorrido na inter-relação do

sujeito com o espaço. Nesse sentido, se coloca como objeto de estudo das disciplinas que se debruçam sob

as relações pessoa-ambiente. O presente estudo está centrado no âmbito da psicologia ambiental e busca

investigar como ocorre o processo de apego ao lugar, bem como relacionar o sentimento de comunidade à

vivência do lugar, em dois bairros da cidade de Boa Vista, sendo eles: São Bento e Caçari, de formação so-

cioeconômica diferenciada. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo, situada a luz da abordagem qua-

litativa, apropriando-se do materialismo histórico dialético. Participaram da pesquisa 2 (dois) sujeitos pro-

venientes do bairro São Bento e 2 (dois) do bairro Caçari. Quanto aos resultados, foi verificado, no que se

refere ao “apego ao lugar”, a existência desta dimensão em todas as entrevistas, pois o elemento afetividade

se apresentou expressivo nos participantes, logo, “adoro meu bairro”, “sou muito apegada”, “meu bairro é

meu orgulho”, são recortes das falas que evidenciam tal vínculo. Entretanto, a formação do apego obedece

à processos peculiares em cada sujeito, tendo em vista estar ancorado na vivência ontológica do mesmo

com o lugar. Em relação a dimensão “sentimento de comunidade”, esta foi constatada nos sujeitos do bairro

São Bento. Não obstante, quanto aos sujeitos do bairro Caçari a dimensão foi apresentada de forma superfi-

cial, denotando aspectos de individualização nas vivências experienciadas com o entorno, o que pode estar

vinculado, dentre outros, à fatores socioeconômicos. Assim, entende-se que a dimensão econômica situa-se

enquanto influxo dentro do processo de apego ao lugar, nesse sentido, esta se faz presente no modo de vi-

venciar o espaço, de forma que atua como uma das parcelas constitutivas do sujeito.

Palavras-chaves: afetividade; comunidade; apego; socioeconômico.

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IDENTIDADE E PROCESSOS DE BRINCANTES DE QUADRILHA JUNINA EM BOA VISTA/RR

Márcia Justino Ferreira Acadêmica do curso de graduação em Psicologia da UFRR, bolsista PIC-UFRR

[email protected]

Leandro Roberto Neves Doutor em Psicologia. Professor efetivo do Curso de Psicologia da UFRR

[email protected]

RESUMO: O ser humano é um ser social por excelência que cria, produz e reproduz o espaço em que ha-

bita. Seu trabalho, acumulado de gerações, é transmitido através da cultura. No seguimento cultural Festa

Junina, buscou-se investigar aspectos dos brincantes da quadrilha junina. Assim, este trabalho teve o objeti-

vo de compreender como se estabelece o processo de identidade do brincante de quadrilha junina. De abor-

dagem qualitativa, teve como primeiro momento uma revisão bibliográfica e, posteriormente, pesquisa de

campo, com entrevistas semiestruturadas. Utilizou-se o método materialista histórico dialético, precisamen-

te a técnica “história oral temática”. Foram criadas quatro categorias de análise a partir das entrevistas com

sete sujeitos, de ambos os sexos, média de idade de 30,5 anos e de quatro diferentes quadrilhas juninas.

Concernente às análises: Primeira categoria: História de Vida – verificou- -se que todos os participantes

tiveram trajetória longa no que se refere a dançar quadrilha; Segunda categoria: Tradição - para a maioria

foi a família responsável pela inserção do sujeito no movimento quadrilheiro; Terceira categoria: Vínculos

Amorosos ou de Amizade - verificou-se que a quadrilha junina se torna um grupo muito importante para

seus integrantes; Quarta categoria: Sentimento de Pertença Dentro da Quadrilha – neste se constatou que o

grupo de quadrilha junina é de grande relevância para cada brincante, pois todos consideram o grupo qua-

drilheiro como uma segunda família. Desta forma, conclui-se que dançar quadrilha faz parte da personali-

dade dos entrevistados, pois consideram que a dança está no “sangue”. Para alguns, seus familiares os pre-

cederam no movimento quadrilheiro, passando a tradição de uma geração à outra. Também ficou constata-

do que a quadrilha é um grupo coeso e que oferece certa segurança emocional a seus integrantes, principal-

mente em função dos familiares e dos laços de amizades que se fortalecem com o passar do tempo e, por

isso, sentem-se pertencentes ao grupo.

Palavras-chave: cultura, quadrilha junina, identidade, brincantes.

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EIXO III

ATITUDES FRENTE À ADOÇÃO POR HOMOSSEXUAIS: EVIDÊNCIAS PSICOMÉTRICAS DE UMA MEDIDA REDUZIDA

Danilo Braga dos Santos

Acadêmico do curso de graduação em Psicologia/UFRR [email protected]

Leogildo Alves Freires

Psicólogo, Doutor em Psicologia Social, Professor do curso de Psicologia/UFRR [email protected]

Gleidson Diego Lopes Loureto

Acadêmico do curso de graduação em Psicologia/UFRR [email protected]

RESUMO: A constituição parental fora dos arranjos nucleares tem provocado questionamentos e confron-

tos do conceito tradicional de família. Nesse contexto, a homossexualidade apresenta-se como uma das ca-

tegorias que mais têm gerado debates. Vale ressaltar que, tal temática se constitui como um fenômeno soci-

al relevante no contexto atual em virtude das mudanças em relação à legitimação de direitos das minorias

sexuais no contexto nacional e internacional. No entanto, antes de qualquer empreendimento científico que

tenha em conta tal fenômeno é necessário dispor de um instrumento psicometricamente adequado para di-

mensionar o construto em questão. Dessa forma, o presente trabalho objetivou propor uma versão reduzida,

assim como reunir evidências de validade fatorial e consistência interna dos itens da Escala de Atitudes

Frente à Adoção por Homossexuais (EAFAH) por meio de dois estudos. O estudo 1, que consistiu na Aná-

lise Fatorial Exploratória (AFE) e Consistência Interna da escala, contou com 223 estudantes universitários

que tinham idades variando entre 18 e 51 anos (M = 22,5; DP= 4,42). Os resultados indicaram uma solução

bifatorial, apresentando índices de consistência interna satisfatórios (α = 0,89 e 093, respectivamente). O

estudo 2, Análise Fatorial Confirmatória (AFC), reuniu 261 sujeitos da população geral com idades varian-

do de 18 a 58 anos (M = 30,00 e DP = 9,35). As AFCs corroboraram a estrutura bifatorial, ora encontrada

no Estudo 1, após a testagem de modelos fatoriais alternativos baseados em critérios empíricos. O modelo

fatorial formado por seis e quatro itens em cada fator respectivamente, apresentou indicadores de ajuste

melhores que outros modelos testados [χ²/gl = 3,21, GFI = 0,91, AGFI = 0,86 e RMSEA = 0,09 (IC90% =

0,076 – 0,116)]. Conclui-se que a presente medida em questão reúne evidências de validade e precisão con-

sistindo em um instrumento psicometricamente adequado podendo ser usado, portanto, em estudos que le-

vem em conta essa temática.

Palavras-Chave: Homoparentalidade, Validade Fatorial, Consistência Interna .

15

EIXO IV

CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE UM MODELO DE SELEÇÃO EM EMPRESA PRIVADA

Marcelo Henrique Oliveira Henklain Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos

Universidade Federal de Roraima [email protected]

RESUMO: Empresas privadas, geralmente, contratam psicólogos para atuar no RH selecionando pessoas,

tarefa cuja complexidade varia em função de fatores como porte da empresa, oferta de empregos na região,

equipe do RH, entre outros. Nesse contexto, o psicólogo precisa atuar orientado por parâmetros éticos e

científicos, mas atendendo às necessidades do cliente. Este trabalho é um relato da experiência do autor na

criação e implantação de modelo de seleção em empresa privada (pequeno porte) de TI. Os dados apresen-

tados foram obtidos em relatórios do RH e a análise foi feita mediante identificação dos efeitos do modelo

sobre quantidade de candidatos nos processos, duração da seleção, permanência dos contratados na empre-

sa e satisfação dos administradores com o serviço prestado. De 2002 (fundação) a 2009, a empresa não ti-

nha RH, tampouco modelo de seleção, ambos iniciados em 2010. Em 2015 contava com 102 colaborado-

res: 13 haviam entrado por contratação anterior ao modelo e 89 posterior. Esse modelo prevê, após divulga-

ção da vaga e triagem de currículos, a realização de um encontro com os candidatos escolhidos na triagem

para apresentação da empresa e aplicação de técnica de dinâmica de grupo. Os aprovados participam da

fase de entrevista com psicólogo, quando são aplicados testes de aptidão. Se aprovados, seguem para a en-

trevista técnica e, por fim, para uma entrevista com o diretor executivo. O que deve ser avaliado em cada

fase é definido com base na descrição de cargos, nos requisitos da vaga e na cultura organizacional. Recen-

temente foi iniciado processo de validação, dentro da empresa, dos instrumentos utilizados com o intuito de

aprimorar o processo seletivo. Defende-se a necessidade de maior troca entre profissionais (e entre profissi-

onais e estudantes) sobre as soluções desenvolvidas em contextos naturais, bem como a realização de estu-

dos aplicados para avaliar, por exemplo, a eficácia dessas soluções em outras empresas.

Palavras-chave: Modelo de seleção de pessoas, Recursos Humanos, Psicologia Organizacional e do

Trabalho.

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TRABALHO-FAMÍLIA E FAMÍLIA-TRABALHO: UM LEVANTAMENTO EM EMPRESAS PRIVADAS DE BOA VISTA

Liliane Lima da Silva

Aluna do Curso de Administração da UFRR :[email protected];

Adreana Silva Costa

Aluna do Curso de Administração da UFRR [email protected]

Lucas Leonel da Silva

Aluno do Curso de Administração da UFRR [email protected];

Mariana Leonel

Aluna do Curso de Administração da UFRR [email protected];

Rodrigo

Aluno do Curso de Administração da UFRR [email protected];

Vanessa Campos Galvão

Aluna do Curso de Administração da UFRR [email protected].

Jaqueline Rosa

Mestre em Administração, professora do Curso de Administração da UFRR [email protected]

RESUMO: Em uma era de mudanças sociais rápidas e intensas, faz-se necessário compreender como os

indivíduos percebem a relação trabalho-família e família trabalho, uma vez que nessa confluência subjaz

questões que englobam a saúde do trabalhador. O trabalho não se resume em uma fonte originária de capa-

cidades, mas também em uma fonte de demandas as quais os indivíduos devem lidar (RODRIGUES; BAR-

ROSO; CAETANO, 2010). As transformações ocorridas na sociedade tiveram seus efeitos tanto no merca-

do de trabalho quanto no ambiente familiar. Este trabalho tem como objetivo identificar o nível de interfe-

rência do trabalho na família e da família no trabalho, dos funcionários de empresas privadas do segmento

de distribuição de alimentos e bebidas de Boa Vista. Para tanto, trata-se de pesquisa quantitativa e descriti-

va, tipo Survey de atitude, com análise de dados por meio da estatística descritiva a partir da frequência.

Fez uso de amostragem por conveniência, sendo distribuídos 222 questionários em 03 empresas privadas

do segmento de distribuição de alimentos e bebidas, as quais totalizam 320 funcionários.

18

Foram validados 200 questionários. O instrumento de pesquisa de Bastos e Aguiar (2014) utilizado é com-

posto de 10 questões, das quais 05 referem-se ao conflito trabalho-família e as demais, referem-se ao con-

flito família-trabalho. As evidências indicaram que o nível de interferência trabalho-família é moderado, e

o nível de interferência da família no trabalho é baixo. Indica-se que questões como gênero e a natureza do

trabalho possam ter implicações diretas nesse resultado. Sugere-se estudos futuros com pesquisa qualitati-

vas que possam traduzir as demandas familiares e realizar comparações entre gênero, a partir de uma amos-

tragem aleatória. Essa pesquisa traz contribuições empresariais ao proporcionar um levantamento das per-

cepções dos funcionários quanto à relação trabalho-família e família-trabalho que pode conduzir a mais es-

tudos por parte das empresas de forma a alcançar o equilíbrio entre esses dois domínios.

Palavras chaves: Conflito Trabalho-Família, Conflito Família-Trabalho, Psicologia Organizacional.

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VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER E SUAS REPERCUSSÕES NO CONTEXTO DE TRABALHO

Franceane Andrade Camelo

Discente do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Roraima [email protected]

Fernanda Ax Wilhelm

Docente do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Roraima [email protected]

RESUMO: A violência doméstica contra a mulher é um fenômeno complexo que pode ter impacto em

vários contextos, especialmente no ambiente laboral. Nesse sentido, o objetivo do estudo foi analisar as re-

percussões físicas, psicológicas e sociais da violência doméstica no contexto de trabalho de uma mulher

vitimada. Devido à complexidade de acesso às participantes, optou-se por realizar um estudo de caso. Para

a coleta dos dados foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturado com categorias de análise pré-

estabelecidas. Posteriormente, foi realizada a recorrência, caracterizada pelo retorno à participante, com o

objetivo de clarificar dúvidas, conferir e validar as respostas. Os dados foram analisados com base na abor-

dagem da análise de conteúdo. A repercussão física foi relacionada à dificuldade para locomover-se devido

às agressões físicas sofridas, o rosto inchado “por chorar” e o desconforto dos hematomas no corpo, bem

como a utilização de vestuário para esconder, em um contexto de temperaturas altas. A repercussão psico-

lógica foi caracterizada pelo diagnóstico de depressão, diminuição da autoestima, dificuldade de concentra-

ção e insônia. A repercussão social foi relacionada à decisão de isolar-se da família e dos colegas de traba-

lho por sentimentos de vergonha, angústia, tristeza; por considerar que os colegas têm conhecimento da

situação e por entender que eles não acreditam em sua capacidade de produzir e não permitem sua partici-

pação em algumas atividades; por ausência de apoio social dos colegas e de alguns gestores. Concluindo, as

repercussões da violência doméstica estão inter-relacionadas e podem repercutir, também, no âmbito labo-

ral, durante e após a ocorrência das agressões, com diferentes prejuízos. Deste modo, é importante refletir

sobre a importância de profissionais qualificados para a escuta, acolhimento e sensibilização no desenvolvi-

mento de habilidades para lidar e apoiar mulheres, que vivenciam algum tipo de violência, de forma ética e

humanizada.

Palavras-chave: violência doméstica; mulher; trabalho.

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EIXO V

A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DOS PSICÓLOGOS NAS SRM

Jéssica de Almeida Gomes

Acadêmica do curso de graduação em Psicologia da UFRR, bolsista PIBIC-UFRR [email protected]

Soraya Ivon Ramirez Moreno

Psicóloga, M.Sc., Profª. do Departamento de Psicologia da UFRR [email protected]

RESUMO: Ao se discutir as necessidades especiais, inclusão escolar e educação inclusiva tem-se como

resultado a necessidade de uma reorganização nas escolas que reconheça e valorize as diferenças, destacan-

do a função do psicólogo que contribui com o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa objetivou

identificar a importância do psicólogo escolar nas salas de recursos multifuncionais-SRM na perspectiva

dos professores de escolas municipais de Boa Vista – RR, averiguar quais as contribuições da atuação do

psicólogo escolar na educação inclusiva, levantar dados sobre as salas de recursos multifuncionais do mu-

nicípio, além de verificar quantos alunos são atendidos, e constatar quais as expectativas em relação a atua-

ção do psicólogo escolar para as salas de recursos multifuncionais. Foi uma pesquisa qualitativa, de caráter

exploratório, que usou entrevistas semiestruturadas. Foram entrevistados 4 professores de escolas munici-

pais de Boa Vista-Roraima que trabalham em sala de recursos multifuncionais, responsáveis por alunos

com necessidades especiais que fazem uso dessa sala. Assim, de acordo com a percepção dos entrevistados,

estes consideraram importante a inserção de um profissional que colaboraria não apenas com o desenvolvi-

mento psicossocial das crianças com necessidades especiais, mas de todas as crianças que fazem parte do

contexto escolar, através de análises e intervenções no processo de ensino-aprendizagem, desenvolvimento

humano, relações interpessoais e integração família-comunidade-escola, uma vez que não há nenhum pro-

fissional de psicologia atuando diretamente nas escolas municipais de Boa Vista – RR. Este seria um pro-

fissional que contribuiria com o desenvolvimento das crianças, além de atuar em outras demandas, revelan-

do uma predisposição para um trabalho interdisciplinar entre professor e psicólogo nas instituições escola-

res. Concluiu-se que os profissionais da educação consideram relevante a inserção do psicólogo como pro-

fissional que auxilie no atendimento educacional de alunos com necessidades especiais, além de ter uma

visão de atuação profissional do psicólogo mais abrangente.

Palavras-chave: Psicólogo; Atuação; Inclusão Educacional; Educação Especial

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EIXO VI

QUALIDADE DE SONO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: TESTANDO UM MODELO EXPLICATIVO

Erlândio Andrade de Sousa

Bacharel em Psicologia [email protected]

Leogildo Alves Freires

Doutor em Psicologia Social, professor do Curso de Psicologia/UFRR [email protected]

Gleidson Diego Lopes Loureto

Graduando em Psicologia/UFRR¹ [email protected]

RESUMO: Este trabalho objetivou desenvolver um modelo explicativo da qualidade de sono de estudan-

tes universitários, tendo como variáveis independentes o desconforto psicológico, o estresse, a fadiga, o uso

de cafeína, considerando a sonolência diurna como variável a ser explicada pelo modelo. Participaram 407

estudantes de uma universidade do munícipio de Boa Vista – RR. Estes tinham idade média de 23 anos (dp

= 6,75), sendo a maioria do sexo feminino e de cursos diurnos. Os participantes responderam a uma versão

online dos seguintes instrumentos: Índice da Qualidade do Sono de Pittsburgh (PSQI-BR), Escala de Sono-

lência de Epworth (ESS-BR), Questionário de Cronotipo de Munique (MCTQ), Escala de Estresse Acadê-

mico (EEA) e informações demográficas. Inicialmente, verificaram-se os parâmetros psicométricos da me-

dida de estresse acadêmico. Após realizados os processos de validação indicados pela literatura especializa-

da, pode-se averiguar que a EEA é uma medida unifatorial, explicando 42% da variância total das respostas

aos itens e apresentando α de Cronbach de 0,88, podendo esta ser utilizada para alcançar os objetivos do

presente trabalho. Posteriormente, evidenciou-se que, dentre os componentes da qualidade de sono e da so-

nolência diurna, apenas a Latência de Sono apresentou diferenças significativas (p < 0,01) entre indivíduos

de diferentes cronotipos, sendo esta mais elevada entre vespertinos (m = 1,64; dp =0,96) do que nos matuti-

nos (m = 1,21; dp =0,88), com uma diferença média de 0,43. As análises de correlação de Pearson e regres-

são múltipla (stepwise) forneceram subsídios para a elaboração de um modelo explicativo envolvendo os

constructos de desconforto psicológico, estresse e uso de cafeína na explicação da qualidade de sono e esta,

por sua vez, juntamente com a fadiga, explicando, a sonolência diurna. No geral, este modelo se mostrou

ajustado aos dados empíricos: χ²/gl = 3,12, GFI = 0,99, AGFI = 0,95, CFI = 0,98 e RMSEA = 0,07 (0,03 –

0,12).

Palavras-chave: Qualidade de sono; Sonolência diurna; Cronotipo; Estudantes universitários.

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EIXO VII

UM ESTUDO SOBRE VIVÊNCIAS DE MÃES APENADAS NA SEPARAÇÃO DOS FILHOS

Ana Jéssica Lima Loureiro Psicóloga

[email protected]

Lázaro Batista da Fonseca Mestre em Psicologia Social, Professor do curso de Psicologia/UFRR

[email protected]

RESUMO: Esta pesquisa objetivou investigar as vivências no tocante à experiências de mães aprisionadas

que passaram pelo processo de separação após período de amamentação dos filhos nascidos em ambiente

prisional. Este estudo abrigou-se na Cadeia Pública Feminina de Boa Vista - Roraima. Optamos pela entre-

vista semiestruturada como instrumento de coleta de dados. Duas mulheres foram entrevistadas, utilizando

um roteiro focalizando: o que é ser mãe; experiências de ser mãe na prisão; vivências gestacionais; senti-

mentos envolvidos na separação; vivências atuais desta separação e rede de acolhimento à criança. As co-

municações foram gravadas e transcritas. Os resultados foram descritos e avaliados segundo procedimentos

da Análise de Conteúdo, principalmente a categorização semântica, e revelaram que as mães significam a

maternidade nos moldes de pureza e benção divina. Contudo a prisão traz consigo as dificuldades cotidia-

nas de exercerem as práticas maternas e impedem-nas de acompanhar o desenvolvimento da criança tal co-

mo estas desejavam. A separação entre mães e seus filhos foi um evento de grande carga emocional que

atualmente continua refletindo em suas vivências. Revelou-se que o período de visitas mensais das crianças

às mães é ineficiente à promoção de contato entre estes por se tratar de um curto período de tempo em que

os bebês não conseguem assimilar àquela figura à materna, consequentemente trazendo grande pesar às en-

trevistadas. As crianças permanecem no seio familiar, sob os cuidados de suas avós.

Palavras-chave: Psicologia; Mães aprisionadas; Separação; Vivências.

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MULHERES NO TRÁFICO DE DROGAS EM RORAIMA: UM ESTUDO PSICOSSOCIAL DESTA REALIDADE

Silvana Rodrigues Mota

Graduanda do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral

Talitha Macedo Mestre em psicologia clínica (UNICAP),

Professora da Universidade Federal de Roraima [email protected]

RESUMO: Sabe-se que há uma grande dificuldade da mulher, presidiária, em readaptar-se ao meio social,

à família e principalmente ao mercado de trabalho. Estes fatores aliados ao baixo nível de escolaridade e de

baixa auto-estima geram a probabilidade de uma possível reincidência no mundo do crime. Neste sentido, o

presente trabalho teve por objetivo compreender as repercussões psicosociais para às mulheres que cum-

prem pena por tráfico de drogas na cadeia Pública feminina em Boa Vista-RR. Tratou-se de uma pesquisa

qualitativa, onde através de entrevistas semi-dirigidas abordou-se reeducandas do sistema prisional, numa

faixa etária compreendida entre 18 à 65 anos. Foi possível observar grande incidência das raças

(autodeclaradas) parda e negra, e que a maioria não possuía ensino fundamental completo e provinham de

um baixo nível sócio-econômico (com renda familiar abaixo de um salário mínimo ao mês). Quando ques-

tionadas sobre os motivos que as remeteram ao mundo do crime alegaram influência do companheiro e

vantagens financeiras. Deste modo, Uma das dificuldades de reinserção social destas mulheres, são as pou-

cas alternativas de trabalho e qualificação profissional, e quando existem são ineficazes. No caso do siste-

ma prisional, são oferecidos para as mulheres cursos como bordado, costura e/ou artesanato, que não auxili-

am em uma qualificação profissional efetiva e eficaz para uma posterior reintegração à sociedade.

Palavras-chaves: Mulheres; tráfico de drogas; repercussões.

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MEDINDO A PSICOPATIA NA POPULAÇÃO GERAL E CARCERÁRIA

Juliana Cardoso Martins Psicóloga

[email protected]

Talitha Lúcia Macêdo da Silva, Mestre em psicologia Clínica, Profa da UFRR

[email protected]

Leogildo Alves Freires Doutor em Psicologia Social, Professor da UFRR

[email protected]

RESUMO: É grande o fascínio e o medo que o tema psicopatia exerce na população. Presente em inúme-

ros livros, filmes e séries, constantemente os psicopatas são retratados como pessoas frias, que não possu-

em empatia por ninguém. Geralmente são associados a crimes violentos e hediondos. No âmbito da mensu-

ração da Psicopatia, é possível identificar duas hipóteses principais, a taxônica segundo a qual o indivíduo

seria incluído numa categoria (psicopata ou não-psicopata), ou ainda que o construto pode ser compreendi-

do como uma variável dimensional, na qual a psicopatia estaria presente em todos os indivíduos, em um

determinado grau, assim, o objetivo principal desse trabalho foi conhecer a estrutura latente da Psicopatia

em indivíduos da população geral e carcerária, utilizando a análise taxométrica, que é uma ferramenta esta-

tística, que testa se um determinado construto é melhor representado por categorias ou por dimensões nas

quais os sujeitos variam. Assim, dois estudos empíricos foram realizados: O primeiro objetivou verificar a

estrutura latente da Psicopatia, na Triarchic Psychopathy Measure (TriPM), utilizando 100 indivíduos da

população carcerária de Roraima, que responderam à TriPM e perguntas demográficas. Utilizou-se três pro-

cedimentos taxométricos: MAMBAC, MAXEIG e L-Mode. Analisou-se conjuntos de dados categóricos e

dimensionais simulados, assim como os índices de ajuste CCFI. Os resultados encontrados apontaram para

um melhor ajuste ao formato dimensional em detrimento do taxônico, ou seja, a Psicopatia parece ser mais

bem representada como um transtorno, na qual os sujeitos estão distribuídos em um continuum e não numa

categoria. O Estudo 2 foi similar ao primeiro, porém, em indivíduos da população geral. Participaram 140

pessoas, que responderam os mesmos instrumentos e as mesmas técnicas taxométricas do estudo anterior.

Os resultados também apontaram para a dimensionalidade da Psicopatia. Estima-se que os objetivos foram

alcançados, aumentando o entendimento que se tem em torno do construto.

Palavras-chave: Psicopatia; Taxométrica; Dimensional.

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EIXO VIII

ANÁLISES DE DADOS TEXTUAIS EM CIÊNCIAS HUMANAS: O USO DO SOFTWARE IRAMUTEQ

Gleidson Diego Lopes Loureto Acadêmico do curso de graduação em Psicologia/UFRR.

[email protected]

Leogildo Alves Freires Doutor em Psicologia Social, Professor do curso de graduação em Psicologia/UFRR

[email protected]

RESUMO: A análise do tipo textual refere-se a um conjunto específico de análise de dados que tem como

material de análise dados verbais transcritos, portanto de textos produzidos de diferentes formas, tais como:

textos originalmente escritos, entrevistas, documentos, redações, dentre outras. Tais fontes são tradicionais

no campo das Ciências Humanas e Sociais. Nesse contexto, alguns softwares específicos para análise de

dados textuais são cada vez mais utilizados em estudos na área de Ciências Humanas e Sociais, sobretudo

em estudos em que o corpus, ou material textual objeto da análise, é bastante extenso. Para tanto, o presente

trabalho objetiva precipuamente discutir o uso de softwares para análises de textos nos referidos campos do

saber, assim como, sumariamente, apresentar um software que permite análises estatísticas de dados textu-

ais, chamado Iramuteq. Trate-se de um programa gratuito, desenvolvido sob a lógica da open source, licen-

ciado por GNU GPL (v2), ancorado no ambiente estatístico do software R (R Core Team) e na linguagem

python. Entre outras análises estatísticas, tal ferramenta possibilita a execução de análises de similitude e

nuvem de palavras. De todo modo, ressalta-se o reconhecimento das potenciais contribuições advindas de

avanços tecnológicos, na área da informática, que auxiliam na compreensão de grandes conjuntos de dados

como o desenvolvimento de softwares e hardware, concorrendo assim para tomada de decisões e transfor-

mação de dados em conhecimento. Ademais, são expostas as vantagens do uso de softwares em relação às

análises de textos, bem como o papel do pesquisador no emprego dessas técnicas. Por fim, almeja-se situar

o uso de softwares como um instrumento de exploração dos dados, portanto como uma técnica, não consti-

tuindo um método, enfatizando o papel ativo de interpretação por parte do pesquisador com base em conhe-

cimento teórico.

Palavras-chave: Dados Textuais; Análises Estatísticas; Ciências Humanas.

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A CARTOGRAFIA COMO MÉTODO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS

Marina Luiza Pereira Guimarães Graduanda em Psicologia (UFRR), bolsista PIBIC/UFRR

[email protected]

Lázaro Batista da Fonseca Mestre em Psicologia Social, Professor do Curso de Psicologia (UFRR)

[email protected]

RESUMO: Este trabalho busca apontar, de maneira breve e geral, alguns dos aspectos teórico-

metodológicos inerentes ao método cartográfico, assentando-se em algumas de suas principais característi-

cas: a inversão do sentido usual do método, sua inseparabilidade entre pesquisa e intervenção, assim como

a função e modalidades da atenção nas atividades do cartógrafo. Formulado por Gilles Deleuze e Félix

Guattari, a cartografia se interessa pelo acompanhamento de processos, em detrimento da pura e estrita re-

presentação de fenômenos ou objetos, ressaltando-se o primado da experiência como ponto de partida para

a emergência da produção do conhecimento. Além disso, a partir da análise e discussão de alguns dos fun-

damentos teóricos que demarcam o método (PASSOS; BARROS, 2009, KASTRUP, 2009), discute-se a

inseparabilidade entre o saber-fazer e a dimensão ético-política que tais pressupostos metodológicos trazem

consigo. Através das desestabilizações de padrões, daquilo que se encontra institucionalizado, o processo

cartográfico comporta a propagação e ampliação das forças inventivas, em busca da transformação da reali-

dade a qual acompanha e constitui. Destaca-se a atenção cartográfica como flutuante, concentrada e aberta,

comparando-a à atenção seletiva, enfatizando a abertura ao encontro de virtualidades e a possibilidade de

redirecionamento da atividade de pesquisa. Dentre as variedades da atenção do cartógrafo, o rastreio, o to-

que, o pouso e o reconhecimento atento são aqui discutidos. Espera-se, a partir dessas reflexões, contribuir

para a expansão do leque metodológico passível de utilização em pesquisa em Psicologia em Roraima, arti-

culando-a com saberes outros e tecendo questões que reverberem em novas possibilidades de emergência

dos modos de vida contemporâneos.

Palavras-chave: cartografia; atenção cartográfica; pesquisa em psicologia.

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