LITITIC2 BLOG Facebook i Twitter

8/2/2019 LITITIC2 BLOG Facebook i Twitter

1/54

Ls del mitj digital per treballar la conscincialingsticaUn treball sociolingstic transversal amb alumnes de segon de batxillerat

/

ORETO DOMNECH MASI


2/54

Tres cursos lectius amb ls del blogcom a suport de laprenentatge pera segon de batxillerat: la reflexi sociolingstica amb les TIC

http://2nbatpacomolla.blogspot.com/

Un treball sociolingstic transversal amb alumnes de segon de batxillerat


3/54


Com va nixer aquesta experincia didctica?


4/54


Qualsevol alumne

nostre t una relacims o menyscomplicada amb elcatal...I si poguera aprofitar les

TIC per mostrar-los que lanormalitat s possible?

einesdellengua.blogspot.com


5/54

Lliures volen: el blog com a espai lingstic

Una reflexi com a punt de partida:Qu saben els meus alumnes?Qu creuen els meus alumnes?Competncia lingstica i creences lingstiques.

planificaci


6/54

Lliures volen: el blog com a espai lingstic


7/54


Ensenyar catal en un territori de frontera

Lalumnat catalanoparlant, s evident, s que aprn que lallengua t registres per ho aprn bsicament al llibre detext.

Ara mateix, gran part del jovent catalanoparlant dedeterminades zones del Pas Valenci interioritza que el

catal s una llengua fragmentada dusos arbitraris ilimitats.

Desemparana apresa , submissi lingstica,desafecci...

De fet, en una comunitat sociolingsticament normal, elsparlants individuals no tenen cap necessitat de definir un

espai personal, perqu lespai de la llengua ja est definitsocialment, legalment i institucionalment. s en la nostrasocietat, histricament anormalitzada, on lespai normal estocupat per la llengua imposada. Aix, cada catalanoparlant esveu obligat a fer un esfor personal suplementari, si s quepretn utilitzar la seua llengua, perqu, per defecte, ser laltrala que ser considerada llengua vehicular.F. Suay


8/54


El blog com a prolongaci de laula i daltres espaiscomunicatius

tot el que faig t SEMPRE unsentit i un tarann acadmic

la normalitat: en unacrulla virtual entre el quehauria de ser la situacinormal de la llengua i larealitat; un conflicte que faade punt de suport.

MODELS POSITIUSLa prctica a laula retroalimentael blog: conseqncia directa deldileg, de la confiana i del treballa laula.


9/54


Iorwen Maria Edwards Colomer


10/54


Lola Moreno Madrona


11/54


Juan Pay, Mari Reme Silvestre i Maria Brown


12/54


Daniel S.


13/54


La clau de lxit i algunes conclusions sobrelexperincia

situacisociolingstica departida ms greu

poca comunicaciamb el grup iaquesta comunicaciestreta s la quelegitima la llengua aulls dels alumnes


14/54


Hem de prioritzar la reflexi sobre alguns aspectes sociolingstics sivolem, s clar, aturar el retrocs de ls social de la llengua ifer una societat ms lliure

I ara qu faig?

Qestionaris amb informaci lingsticaBibliografia especficaDecidesc no seguir amb el blog


15/54


Qestionaris amb informaci lingstica

20 alumnes de set pobles diferents ambnivells de llengua diversos que shandenfrontar a una prova PAU


16/54


17/54


Bibliografia especfica


18/54


19/54


Decidesc no continuar amb el blog i ells em conviden a Facebook!


20/54



21/54



22/54



23/54



24/54



25/54



26/54



27/54



28/54


29/54



30/54



31/54



32/54



33/54



34/54


b ll i li i


35/54

Un treball sociolingstictransversal amb alumnes desegon de batxillerat

U t b ll i li ti t l b l d d b t ill t


36/54


U t b ll i li ti t l b l d d b t ill t


37/54


U t b ll


38/54

Un treballsociolingstictransversal ambalumnes de segon debatxillerat

Un t eball sociolingstic t ans e sal amb al mnes de segon de bat ille at


39/54




40/54




41/54




42/54




43/54




44/54




45/54




46/54




47/54




48/54




49/54




50/54



51/54



52/54

g g

Acompanyamenten la conscincia.De la conscincia

a la conducta.



53/54

g g

Hem de prioritzar la reflexi sobre alguns aspectes sociolingstics sivolem, s clar, aturar el retrocs de ls social de la llengua i feruna societat ms lliure en la qual ens respectem els uns als altres.



54/54

g g

GRCIES!

LITITIC2 BLOG Facebook i Twitter

Documents