SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJŲ ŽEMĖLAPIS IR ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PAKLAUSOS VIDUTINĖS TRUKMĖS PROGNOZAVIMO INSTRUMENTAS 2013 m. gegužės 9 d. Linas Kadys Ūkio ministerijos Žmogiškųjų išteklių plėtros skyriaus vedėjas
Feb 01, 2016
SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJŲ ŽEMĖLAPIS
IR ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PAKLAUSOS
VIDUTINĖS TRUKMĖS PROGNOZAVIMO INSTRUMENTAS
2013 m. gegužės 9 d.
Linas KadysŪkio ministerijos Žmogiškųjų išteklių plėtros skyriaus vedėjas
nuolat veikianti kvalifikuotos darbo jėgos sąsajų su darbo vietomis stebėsenos sistema
Kvalifikacijų žemėlapis:
LRV protokolinis sprendimas Nr. 49
-Švietimo ir mokslo ministerija (ŠVIC)-Socialinės apsaugos ir darbo ministerija (SODROS registras)- Ūkio ministerija (LPK)- Vidaus reikalų ministerija ---------------Valstybinė mokesčių inspekcijaValstybinių registrų valdytojai
Pagrindinės Kvalifikacijų žemėlapio kūrimo veiklos
• Nustatyti nuolatinės ir ilgalaikės stebėsenos pjūviai ir rodikliai
• Lietuvos profesijų klasifikatoriaus adaptavimas
• ŠVIC valdomų registrų susiejimas su kitais valstybės registrais
• Diplomų ir kvalifikacijos pažymėjimų, išduotų nuo 1995 m. sukėlimas į Diplomų ir atestatų registrą
• Duomenų apie dirbančiųjų profesijas suvedimas SODROS registre
Pagrindinės Kvalifikacijų žemėlapio kūrimo veiklos
• Sukurti studijų krypčių/mokymo programų/kvalifikacijų atitikties profesijų grupėms (LPK) kriterijus ir jų taikymo metodiką (išsilavinimo lygiai/kompetencijos)
• Studijų krypčių/mokymo programų/kvalifikacijų susiejimas su profesijų grupėms pagal atitikties kriterijus (išsilavinimo lygiai/kompetencijos)
Esamos situacijos Žemėlapis
Atlikus pirmąjį visų darbo rinkos dalyvių surašymą, būtų parengtas esamos specialistų pasiūlos ir paklausos Žemėlapis•Ši “momentinė nuotrauka” leistų pamatyti:
• visų absolventų, įsidarbinusių po studijų/mokymo programų baigimo skaičius/procentas
• (asmenų, įsidarbinančių pagal įgytą kvalifikaciją skaičius/procentas) – tik sukūrus atitikties kriterijus ir atlikus susiejimą
• Vidutinis gaunamas darbo užmokestis, atsižvelgiant į baigtą studijų/mokymo programą ar mokymo įstaigą
• kiti duomenys, reikalingi formuojant žmogiškųjų išteklių politiką, rengiant Vyriausybės ilgalaikius strateginius planus ir t.t.
Žemėlapis sudarys galimybę:
• Nustatyti realų kvalifikuotų specialistų poreikį
• Įvertinti švietimo sistemos efektyvumą
• Apžvelgti Lietuvos gyventojų turimų kvalifikacijų atitikimą darbo rinkos poreikiams
– Identifikuoti regionines, ūkio sektorių, švietimo sričių ar institucijų problemas ir jų specifiką
Pavyzdys: studijų programų efektyvumo palyginimas
Pavyzdys: mokymo įstaigų efektyvumo palyginimas
Siekiamos surinkti informacijos praktinis panaudojimas
...ir kitos suinteresuotos institucijos ...ir kitos suinteresuotos institucijos
Žmogiškųjų išteklių vidutinės trukmės poreikio
prognozavimo instrumentas:
ŪM projektas pagal Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 4 prioriteto „Administracinių gebėjimų stiprinimas ir viešojo administravimo efektyvumo didinimas“ įgyvendinimo priemonės VP1-4.3-VRM-02-V „Viešųjų politikų reformų skatinimas“ remiamą veiklą “žmogiškųjų išteklių paklausos prognozavimo ir kvalifikacijų sąsajų su darbo vieta stebėsenos sistemos sukūrimas”.
Žmogiškųjų išteklių vidutinės trukmės poreikio
prognozavimo instrumentas:
• Ištirti užsienio šalių prognozavimo praktiką
• Parengti prognozavimo sistemos modelį (-ius)
• Sukurti pasirinkto modelio realizavimo prielaidas
Ačiū už dėmesį