Liebe Eltern und liebe Kinder der ersten Klassen! Zuerst einmal möchten wir uns ganz herzlich bei allen Kindern bedanken, die in den letzten drei Wochen zuhause fleißig geübt haben und die Aufgaben gemacht haben! Wir sind sehr stolz auf euch! Und wir bedanken uns bei den Eltern, die den sicherlich nicht ganz einfachen Job gehabt haben,den Kindern zu helfen, sie zu motivieren, zu beschäftigen und bei Laune zu halten. Wir hoffen sehr, dass der Unterricht nach den Ferien wieder los geht - wir vermissen die Kinder und das Unterrichten. Für die Osterferien haben wir noch verschiedene Materialien erstellt. Sie sind keine Pflicht, sondern Angebote. Ganz herzliche Grüße, Frau Kraus, Frau Weiß, Frau Wittenberg, Frau Wolfbauer und Herr Rockel PS: Bitte schauen Sie für mehr Informationen auch in den Ferien ab und zu auf die Homepage der Schule.
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Liebe Eltern und liebe Kinder der ersten Klassen! · Katze Giraffe Maus Fisch Hase Delfin Esel Schmetterling. Ein Lese-Mal-Buch Frühling Ostern _____ Der Osterhase Der Osterhase
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Liebe Eltern und liebe Kinder der ersten Klassen!
Zuerst einmal möchten wir uns ganz herzlich bei allen Kindern bedanken, die in den letzten drei Wochen zuhause fleißig geübt haben und die Aufgaben gemacht haben! Wir sind sehr stolz auf euch!
Und wir bedanken uns bei den Eltern, die den sicherlich nicht ganz einfachen Job gehabt haben,den Kindern zu helfen, sie zu motivieren, zu beschäftigen und bei Laune zu halten.
Wir hoffen sehr, dass der Unterricht nach den Ferien wieder los geht - wir vermissen die Kinder und das Unterrichten.
Für die Osterferien haben wir noch verschiedene Materialien erstellt. Sie sind keine Pflicht, sondern Angebote.
Ganz herzliche Grüße,
Frau Kraus, Frau Weiß, Frau Wittenberg, Frau Wolfbauer und Herr Rockel
PS: Bitte schauen Sie für mehr Informationen auch in den Ferien ab und zu auf die Homepage der Schule.
Bastelanleitung für einen Origami - Osterhasen
Du kannst ihn z.B.auf eine Karte kleben für eine Osterkarte, oder einen Anhänger daraus
basteln.
1. Du brauchst einquadratisches Blatt Papier.
2. Falte die untere Spitze nach oben, sodass ein Dreieck entsteht.
3. Falte die rechte Spitze auf die linkeund klappe dann wieder auf.
4. Falte von unten einen Strefen nachoben. Etwa 2 cm breit.
5. Falte die rechte Seite zur Spitzehoch. 6. Falte jetzt die linke Seite zur Spitze
hoch.
7. Drehe den Hasen um und falteoben ein kleines Dreieck nachinnen. Du kannst es dann auchmit Klebestift festkleben.
8. Drehe den Hasen wieder um und falteunten ein kleines Dreieck nach oben.Klebe es mit Klebestift fest.
9. Male dem Hasen auf der Vorderseitemit Filzstift oder Buntstift ein Gesicht. 10. Wenn du einen Anhänger
basteln willst, steche mit einemspitzen Bleistift vorsichtig einLoch durch das Papier. Durchdas Loch ziehst du eine dünneSchnur und verknotest sieoben
Würfle mit zwei Würfeln. Suche in der Tabelle und lies schnell vor!
ein Auto
der Daumen
Ichlaufe.
ein Haus
Ich binim Auto.
derBaum
Im Haus istdie Maus.
Es sindFerien.
Ein Autokommt.
Klausrennt.
Ich kaufeein.
Raufenist blöd.
MeinBruderwartet.
dieMaus
einegraue Maus
DerDaumen tut
weh.
Ichsause.
dieSchaukel
eineSchaukel
Die Mausist imHaus.
einBaum
eineTaube
Auf demBaum ist eine
Taube.
Klausweint.
Neben demBaum ist eine
Blume.
Eine Mausist unter
dem Auto.
auf derMauer
eineSchaufel
ein Auto
eineSchaufelmit Sand
dieSchraube
EineSchaufel ist
im Sand.
schlaublau
MauerBauer
Ein Ball istunter dem
Tisch.
DerDaumenblutet.
1
Würfle mit zwei Würfeln. Suche in der Tabelle und lies schnell vor!
einFisch
der Eskimo
frischeFische
dieFlasche
Eskimosleben imNorden.
imFluss
Fischeschwimmen
im Fluss.
dasWasser
Das Wasserist kalt.
Ichschwimme.
ein kleinerFisch
Ferien sindschön.
der FischFridolin
dieTafel
Ich maleauf dieTafel.
Ich schreibeauf dieTafel.
Ichrenne.
dasSchiff
dieSchiffe
FrauKraus
EisReis
eineAmeise
EineAmeise ist
klein.
einElefant
Der Elefantmag den
Sand.
Der Eskimofischt einen
Fisch.
ReifenSeifen
Ich esseein Eis.
FlascheTasche
ein grauerElefant im
Sand
die bunteFeder
Schiffefahren aufdem Meer.
ButterFutter
TischeFische
Frau Krausschreibt andie Tafel.
Bunte Farben:rot, blau, lila,
rosa
2
Würfle mit zwei Würfeln. Suche in der Tabelle und lies schnell vor!
einBrot
Brotbacken
frischesBrot
dieBrille
Brotschmeckt
gut.
dasBrot
Brot istgesund.
Brot mitButter
Wir backenfrisches Brot.
Brot istlecker.
ein kleinerBär
drei kleineBären
MutterBär
Bratenraten
Alle Bärensind amFluss.
BärenfressenFische.
Ich maleeinen Bär.
dieBären
brauneBären
Bärensind toll.
NabelKabel
TraubenSchrauben
Die kleinenBärentoben.
in derSchule
In der Schuleschreiben wir.
Wir lernenlesen undschreiben.
ScheinBein
Ichschreibe inmein Heft.
eineBreze
eine brauneBreze mit
Butter
AbrakadabraSimsalabim
Was Kindertun: lesen,schreiben,
toben, turnen
RandBand
SchallBall
Wir schreiben:Brot, backen,
lecker,Brunnen
Bananen sindlecker undgesund.
3
10 - 7 =
16 - 4 =
11 - 10 =
5 + 4 =
9 - 5 =
9 + 2 =
8 - 6 =
2 + 5 =
6 + 4 =
2 + 3 =
1 + 7 =
9 - 3 =
1 2 3 4
5 6
9 10 11 12
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RechenmalblattLöse jeden Tag eine Rechnung. Male dann das Tier in das passende Feld.
1 Lege mit einem Reifen / Seil / Schal einen Zielkreis. Gehe vom Zielkreis weg und stelle immer nach zwei Schritten eine Dose / Toilettenpapierrolle als Markierung auf. Stelle so viele Markierungen wie möglich auf. Starte nun deinen Zielwurf und wirf von den verschiedenen Entfernungen in den Zielkreis. Starte nah am Zielkreis. Du hast an jeder Markierung fünf Versuche.
Trage in der Tabelle deine Ergebnisse ein:
Markierung Nr. Wurf 1 Wurf 2 Wurf 3 Wurf 4 Wurf 5
1
2
3
4
2 Wenn du einen Basketballkorb hast, nutze diesen. Falls nicht, stelle einen Papierkorb auf einen Stuhl. Stelle nun wieder Markierungen für die Entfernungen auf. Starte deinen Zielwurf und wirf von den verschiedenen Markierungen in den Korb / Eimer. Starte nah am Korb. Du hast an jeder Markierung fünf Versuche.
Schaue auf eine Uhr und trage deine Ergebnisse in die Tabelle ein.
So bin ich gesprungen: So lange habe ich es geschafft:
Beidbeinig
Rechtes Bein und linkes Bein im Wechsel
Nur auf dem linken Bein
Nur auf dem rechten Bein
2 Markiere mit Dosen oder Toilettenpapierrollen eine Strecke. Du kannst auch einen Slalom bauen, wenn du genug Material hast. Hüpfe und gehe in verschiedenen Arten über die Strecke.
Trage deine Ergebnisse in die Tabelle ein.
So habe ich mich bewegt: So habe ich es geschafft: