LICEUL TEORETIC GUSTAVGUNDISCH CISNĂDIE Raport de activitate pentru anul școlar 2019-2020 I. PROIECTAREA STRATEGIEI DE COORDONARE ŞI A DIRECŢIILOR DE DEZVOLTARE A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT: 1. ASIGURAREA CORELĂRII OBIECTIVELOR UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU CELE STABILITE LA NIVEL NAŢIONAL ŞI LOCAL Stabilirea obiectivelor cuprinse în documentele manageriale strategice şi operaţionale prin consultare/colaborare cu autorităţile publice locale, cu consultarea partenerilor sociali, în conformitate cu specificul unităţii de învăţământ, ca parte integrantă a strategiei educaţionale şi a politicilor educaţionale la nivelul inspectoratului şcolar şi a programului de guvernare în vigoare; evaluarea riscurilor ce pot afecta atingerea obiectivelor instituţiei , în calitate de entitate finanţată din fonduri publice: ACTIVITĂŢI DERULATE S-au stabilit obiectivele unităţii de învăţământ prin consultarea autorităţilor publice, consultarea partenerilor sociali, în conformitate cu specificul unităţii de învăţământ, ca parte integrantă a strategiei educaţionale şi a politicilor educaţionale la nivelul inspectoratului şcolar şi a programului de guvernare în vigoare; A fost actualizat PDI, a fost prezentat în Consiliul de administraţie din 01.10.2019 şi în Consiliul profesoral în 01.10.2019. S-au revizuit proceduri operaţionale specifice domeniului: PO 53- Procedură privind revizuirea PDI; PO 55-Procedură de autoevaluare instituţională; PO 80-Procedură privind identificarea punctelor tari, a punctelor slabe, a oportunităţilor şi ameninţărilor . A fost elaborat Planul managerial pentru anul şcolar 2019-2020 şi aprobat de Consiliul de administraţie din 01.10.2019 şi prezentat în Consiliul profesoral din 01.10.2019. A fost elaborat Plan managerial pentru semestrul al II-lea înregistrat, aprobat de Consiliul de administraţie şi aprobat în Consiliul profesoral din 06.02.2020 . Sunt corelate obiectivele stabilite la nivelul sistemului naţional de învăţământ şi al celui teritorial cu cele specifice unităţii de învăţământ aşa cum sunt reflectate în proiectul şcolii şi alte documente manageriale. În PDI 2016-2020 şi în Planul managerial pentru 2019-2020 există obiective referitoare la aplicarea curriculum - ului naţional şi a CDS . S-a emis DECIZIA nr. 1056 din data de 24 septembrie 2019 privind formarea Comisiei pentru curriculum. S-au respectat documentele curriculare aprobate în proiectarea activităţilor didactice. S-a aplicat curriculumul naţional specific fiecărei clase: De la clasa pregătitoare până la clasa a IV-a s-a aplicat OMEN nr. 3371/12.03.2013 privind aprobarea planurilor cadru de învăţământ pentru învăţământul primar şi programele şcolare aprobate prin OMEN nr. 5003/2014, OMEN 5001/2014 şi OMEN 5004/2014 La clasele V-VIII OMEN 3590/05.04.2016 La liceu, clasa a IX a – Filiera tehnologică, profil servicii, domeniul pregătirii de bază comerţ, Plan cadru OMECI 3411 din 16.03.2009; Planuri de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică OMECI 3331 din 25.02.2010, Programe şcolare 4857 din 31.08.2009; La clasa a X-a Filiera tehnologică, profil servicii, domeniul pregătirii de bază comerţ Plan cadru OMECTS 3081 DIN 27.01.2010 anexa 2; Planuri de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică OMECTS 3331 din 25.02.2010, Programe şcolare OMECTS 4463 din 12.07.2010;
18
Embed
LICEUL TEORETIC GUSTAVGUNDISCH CISNĂDIE Raport de ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
LICEUL TEORETIC GUSTAVGUNDISCH CISNĂDIE
Raport de activitate pentru anul școlar 2019-2020
I. PROIECTAREA STRATEGIEI DE COORDONARE ŞI A DIRECŢIILOR DE DEZVOLTARE
A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
1. ASIGURAREA CORELĂRII OBIECTIVELOR UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU CELE STABILITE
LA NIVEL NAŢIONAL ŞI LOCAL
Stabilirea obiectivelor cuprinse în documentele manageriale strategice şi operaţionale prin
consultare/colaborare cu autorităţile publice locale, cu consultarea partenerilor sociali, în conformitate cu
specificul unităţii de învăţământ, ca parte integrantă a strategiei educaţionale şi a politicilor educaţionale la
nivelul inspectoratului şcolar şi a programului de guvernare în vigoare; evaluarea riscurilor ce pot afecta
atingerea obiectivelor instituţiei , în calitate de entitate finanţată din fonduri publice:
ACTIVITĂŢI DERULATE
S-au stabilit obiectivele unităţii de învăţământ prin consultarea autorităţilor publice, consultarea partenerilor sociali,
în conformitate cu specificul unităţii de învăţământ, ca parte integrantă a strategiei educaţionale şi a politicilor
educaţionale la nivelul inspectoratului şcolar şi a programului de guvernare în vigoare;
A fost actualizat PDI, a fost prezentat în Consiliul de administraţie din 01.10.2019 şi în Consiliul profesoral în
01.10.2019.
S-au revizuit proceduri operaţionale specifice domeniului:
PO 53- Procedură privind revizuirea PDI;
PO 55-Procedură de autoevaluare instituţională;
PO 80-Procedură privind identificarea punctelor tari, a punctelor slabe, a oportunităţilor şi ameninţărilor .
A fost elaborat Planul managerial pentru anul şcolar 2019-2020 şi aprobat de Consiliul de administraţie din
01.10.2019 şi prezentat în Consiliul profesoral din 01.10.2019.
A fost elaborat Plan managerial pentru semestrul al II-lea înregistrat, aprobat de Consiliul de administraţie şi
aprobat în Consiliul profesoral din 06.02.2020 .
Sunt corelate obiectivele stabilite la nivelul sistemului naţional de învăţământ şi al celui teritorial cu cele specifice
unităţii de învăţământ aşa cum sunt reflectate în proiectul şcolii şi alte documente manageriale.
În PDI 2016-2020 şi în Planul managerial pentru 2019-2020 există obiective referitoare la aplicarea curriculum -
ului naţional şi a CDS .
S-a emis DECIZIA nr. 1056 din data de 24 septembrie 2019
privind formarea Comisiei pentru curriculum.
S-au respectat documentele curriculare aprobate în proiectarea activităţilor didactice. S-a aplicat curriculumul
naţional specific fiecărei clase:
De la clasa pregătitoare până la clasa a IV-a s-a aplicat OMEN nr. 3371/12.03.2013 privind aprobarea planurilor
cadru de învăţământ pentru învăţământul primar şi programele şcolare aprobate prin OMEN nr. 5003/2014, OMEN
5001/2014 şi OMEN 5004/2014
La clasele V-VIII OMEN 3590/05.04.2016
La liceu, clasa a IX a – Filiera tehnologică, profil servicii, domeniul pregătirii de bază comerţ, Plan cadru OMECI
3411 din 16.03.2009;
Planuri de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică OMECI 3331 din 25.02.2010, Programe
şcolare 4857 din 31.08.2009;
La clasa a X-a Filiera tehnologică, profil servicii, domeniul pregătirii de bază comerţ
Plan cadru OMECTS 3081 DIN 27.01.2010 anexa 2;
Planuri de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică OMECTS 3331 din 25.02.2010, Programe
şcolare OMECTS 4463 din 12.07.2010;
La clasele a XI-a şi a XII-a Filiera tehnologică, profil servicii, calificarea tehnician în activităţi economice - Plan
cadru OMECI 3412 din 16.03.2009, Anexa 4;
Planuri de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică OMECI 3423 din 18.03.2009, Anexele 1 şi 3
pentru clasa a XI-a şi Anexele 2 şi 4 pentru clasele a XII-a,
Programe şcolare OMEC 3172 din 30.01.2006
Liceu Filiera teoretică Profil uman Specializare filologie, clasele a IX-a – a XII-a Filiera teoretică, profil uman,
specializarea filologie, Plan cadru OMECI 3410 din 16.03.2009 şi Programe şcolare 3252 din 13.02.2006.
Proiectul activităţilor extracurriculare a fost elaborat în concordanţă cu calendarul naţional al activităţilor şi
concursurilor şcolare dar şi în funcţie de tradiţiile locale şi ale şcolii.
A fost desemnat coordonator pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare – DECIZIA nr. 1052
din data de 16.09.2019
Activităţile extracurriculare la nivelul şcolii sunt planificate şi corelate cu Planul Managerial al şcolii şi cu
activitatea extracurriculară la nivel de judeţ sau de ţară.
Activităţile extracurriculare la nivelul clasei sunt planificate conform OM nr. 5286/09.10.2006 de către diriginţi.
S-a constituit Comisia pentru curriculum – DECIZIA nr. 1056 din data de 24 septembrie 2019
În proiectul privind activităţile extracurriculare (extra-clasă şi extra-şcoală) sunt stabilite activităţile şcolii,
participările la conferinţe şi simpozioane.
A fost elaborat Plan managerial pentru aceste activităţi.
Este asigurată coerenţa între curriculumul naţional şi curriculum la decizia şcolii prin corelarea obiectivelor.
Prin activitatea la nivelul comisiilor metodice este asigurată coordonarea între diferite discipline, module şi
cooperarea cadrelor didactice. Prin DECIZIA nr. 1074 din data de 25.09.2019 de constituire a comisiilor metodice
in an scolar 2019-2020
“Conflictele de prioritate” – între reprezentanţii diverselor discipline au fost soluţionate în interesul
copiilor/tinerilor.
1.2. Validarea obiectivelor la nivelul Consiliului de Administraţie şi asigurarea asumării
acestora de personalul unităţii de învăţământ:
În CA din data de 01.10.2019 au fost aprobate/validate obiectivele stabilite pentru unitatea de învăţământ, prin
Planul managerial pentru 2019-2020.S-a avut în vedere dezvoltarea unei culturi organizaţionale care promovează şi
susţine încrederea, creativitatea şi inovarea, munca de calitate, spiritul de echipa şi colaborarea.
În PDI 2016-2020 revizuit, este definită cultura organizaţională a şcolii.
În CA şi CP sunt prezentate rapoarte de activitate la nivelul şcolii, al comisiilor metodice în care sunt scoase în
evidenţă rezultatele elevilor şi ale personalului.
2.1. Elaborarea şi/sau revizuirea metodelor şi procedurilor consemnate în
documentele manageriale în concordanţă cu principiile unui management eficient:
La comisia CEAC există dosar cu 96 de proceduri operaţionale pe domenii, departamente de activitate, aprobate în
CA.
Există AUTORIZAŢIE SANITARĂ.
Şcoala funcţionează pe baza autorizaţiei sanitare nr.659 din 21.09.2010 eliberată de DSP Sibiu pentru Liceul
Teoretic „Gustav Gundisch” str. Măgurii nr. 5 Cisnădie. Anual sunt verificate condițiile de funcționare, de
respectarea a prevederilor impuse de legislație.
Există certificatul constatator nr. 820/9.10.2012 prin care se recunoaşte că unitatea îndeplineşte condiţiile de
funcţionare din punct de vedere al SSM.
DECIZIA nr. 1057 din data de 24 septembrie 2019 privind formarea comisiei de securitate si sănătate in munca si
pentru situații de urgență.
Există colaborare cu SC Medicina Muncii SRL pentru personalul şcolii, Dr. Ţivrea Eva Blanka şi cu Cabinetul
individual de psihologie, psiholog Iliş Răzvan.
S-a emis decizia de constituire a Comisiei tehnice de prevenire şi stingere a incendiilor, DECIZIA nr. 1082 din data
de 25 septembrie 2019
Decizia nr.1080 din 25. Septembrie 2019 Comisia de evacuare a școlii în caz de cutremur sau calamități naturale.
În ședința CA din 17.09.2019 a fost aprobată numirea învăţătorilor la clasă şi a diriginţilor în anul şcolar 2019-
2020.
Documentele şcolare sunt completate la zi. Au fost emise decizii pentru acest domeniu de activitate: s-a emis
Decizia nr. 1094 din 16.10.2019 pentru formarea Comisiei pentru controlul documentelor şcolare și decizia nr.
1095 din 27.09.2019 pentru numirea responsabilului pentru arhivarea documentelor.
În calitate de director, am susţinut implicarea personalului în luarea deciziilor prin CA şi CP, am stimulat lucrul în
echipă, în comisii metodice active. S-au respectat permanent prevederile legislaţiei în vigoare.
2.2. Elaborarea şi/sau revizuirea procedurile de monitorizare şi autoevaluare a
activităţii unităţii de învăţământ:
Există registru al CA şi CP.
Sunt consemnate toate procesele verbale de la întrunirile organizate.
Există dosar al hotărârilor CA.
Prin Decizia nr. 1055 din 24.09.2019 s-a constituit Consiliul de administrație al școlii
CA a fost constituit în şedinţa CP, cu respectarea prevederilor legale.
S-au respectat OM 4619/22.09.2014, Metodologia cadru de organizare şi funcţionare a Consiliului de administraţie
din unitatea de învăţământ preuniversitar şi Ordin nr. 3160/2017 din 1 februarie 2017 pentru modificarea şi
completarea Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de
învăţământ preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.619/2014 .
Au fost prezentate în şedinţele CP documentele de analiză şi autoevaluare a activităţii unităţii de învăţământ:
Raport anual asupra activităţii – 01.10. 2019.
Raport semestrial – 06.02.2020.
S-a emis Decizia nr. 1054/24.09.2019 pentru formarea CEAC. S-au elaborat documentele de raportare şi s-au
postat pe platforma: https://calitate.aracip.eu
Comisiile metodice s-au constituit prin DECIZIA nr. 1074 din data de 25.09.2019
Comisia ariei curriculare limbă şi comunicare-responsabil Ciucă Olimpia