Universitatea BucuretiFacultatea de Sociologie i Asisten
SocialSpecializarea : Asisten SocialDirecia de studiu : Probaiune i
protecia victimelor
Rolul familiei n reabilitarea cosumatorilor de droguriaflai n
supravegherea serviciului de probaiune
Coordonatori stiinifici: Szabo AnamariaStudent: Marin L Corina
Georgiana
2012Cuprins
1 Motivaia alegeri temei 2 Introducerea
Capitolul I Elemente de sociologia familiei
1.1 Definirea conceptului de familie.1.2 Istoricul i evoluia
familiei 1.3 Tipologia, caracteristicile i funciile familiei1.4
Abordri teoretice i strategii privind studierea familiei
Capitolul II Disfunciile familiei
2.1 Rolurile parentale n familie2.2Cauzele deteriorrii relaiilor
n familie 2.3 Asistena i terapia familiei disfuncionale privind
problemele sociale 2.4 Tipurile de terapii familiale
Capitolul III Serviciile de probaiune
3.1 Definirea Probaiunii3.2 Sistemul de Probaiune n Romnia i
alte ri 3.2.1 Organizarea i funcionarea i activitiile serviciului
de probaiune la nivel european 3.2.2 Prezentarea succint a
atribuiilor din probaiune in Romania
Capitolul IV Reabilitarea consumatorilor de droguri aflai n
supravegherea serviciilor de probaiune
4.1 Consumul de droguri definitii, catracteristici si efecte in
plan psiho-social4.1.1 Precizri conceptuale 4.1.2 Scurt istoric al
consumului de droguri ilegale4.1.3 Clasificarea drogurilor i
efectele consumului4.1.4 Modaliti de administrare a drogurilor
ilegale i efectele consumului 4.1.5 Dependena de substane
psihoactive i reabilitarea consumatorilor de droguri care au svrit
fapte penale. 4.1.6 Cadrul legal privind consumul de droguri4.2
Metode de reabilitarea consumatorilor de droguri aflai n
supravegherea serviciilor de probaiune4.2.1. Reabilitarea
consumatorilor de droguri4.2.2 Viziunea reabilitrii consumatorilor
de droguri care au svrit fapte penale
Capitolul VPartea de cercetare Metodologia cercetrii Concluzii i
recomandri
Bibliografie
1 Rcanu, Ruxandra. (2008). Dependen i drog-aspecte teoretice i
clinic ameliorative, Bucureti:Editura Universitii.2 Ferreol,
Gilles. (2000).Adolescentii si toxicomania, Iasi: Editura Polirom.3
Abraham, Nicolaescu. (2006). Justiie terapeutic, O nou abordare n
tratamentul consumatorului de droguri, Arad: Editura Concordia. 4
Bran, Pescaru. (2004). Familia de azi, O perspectiva
sociopedagogica, Bucureti: Editura Aramis.5 Nicolaescu,
Victor.(2010)Reabilitarea integrat a consumatorilordependeni de
droguri care au svrit fapte penale, Bucureti : Editura Expert .6
Szabo, Ana Maria.(2009) Perspective ale dezvoltrii instituiei
probaiunii n Romania ,Raport de cercetare , Bucureti: Editura
Universitii din Bucureti.7 Campbell, Ross. (2001) Copiii notri i
drogurile,Bucureti: Editura Curtea veche,trad : Lucian Popescu .8
Victor A, Voicu.(2005)Psihofarmacologiai toxicologia clinic a
drogurilor,Bucureti: EdituraAcademieiRomane.9 Durnescu, Ioan,
consultanii : Goatly Ruth, dr .PolednaSorina , trad :
RaduGroza,f.a, Manualul consilierului de reintegrare social i
supraveghere, Craiova:Editura Themis, FundatiaEuropeana ,
NicolaeTitulescu10 Durnescu, Ioan.(2003). Reintegrareasocialai
supravegherea infractorilor in opt ri europene, editatata de Anton
M .Van Kalmthoutcoord Iolanda Mitrofan, Ioana Niculae, Cristina
Denisa Stoica, Seramis Sas, Ciolompea 11Theodora, Liliana Dorob,
Robrecht Keymeulen.(2003)Terapia Toxicodependenei : posibiliti i
limite,Bucureti : Editura Sper.12 Abraham,
Pavel.(2008).Reperetiinifice ale consumului de droguri n societatea
romaneasca, Cluj Napoca: Editura Napoca Star.13 Abraham,
Pavel.(2001),Introducere n Probaiune Supraveghere ,asisten i
consiliere a infractorilor condamnai la sanciuni neprivative de
libertate, f.l, Editura :Naional .14 Gheorghe,
Florin.(2001)Psihologie penitenciar Studii i cercetri, ,ediia a
2-a,Bucureti: Editura Oscar Print.15 Ciucianu, Radu.( 2001) Colecia
documente ,Regimul penitenciar din Romania, Bucureti: Editura
Institutul Naional pentru studiul totalitarismului. Bogdan,
Ghiu.(2005)A supraveghea i a pedepsi Naterea nchisorii , ,ediia a
2-a,Piteti: Paralela 45.16 Wing Hong Chui and Mike Nellis .(2003)
Moving Probation Forward vidence, Arguments and Practice, England:
Editura Pearson Longman.17 by Mike Maguire : Peter Raynor and
Maurice Vanstone.(2002) Understanding community penalties
Probation, policy and social, Buckingham Philadelphia.18 by Anton
M. Van Kalmthout, Jenny Roberts and Sandra Vinding .(2003),
Probation and Probation Services in the EU accession
countries,published by Wolf Legal Publishers, Editura WLP.19 Maria,
Voinea.(2005)Familia contemporan, Bucureti: Editura Focus.20 Jack
O. Balswick, Judith K. Balswick.(2009)familia,o perspectiva asupra
caminului contemporan,Oradea: Editura casa crii.21
Voinea,Apostu.(2008) Familia i coala n impas?, Valori si modele de
socializare in tranziie, Bucuresti: Editura Universitii din
bucuresti.22 Dictionar explicativ uzual al limbii romane, 1999.23
Ghebrea, Georgeta.(2000).Regim social politic i viaa privat familia
i politica familial n romania, Bucureti: Editura Universitatii din
Bucuresti.24 Ilu, Petru.(2005), Sociopsihologia i antropologia
familiei , Editura polirom 25 Mitrofan, Ciuperc.(1998), Incursiune
n psihosociologia i psihosexologia familiei, Bucureti: Editura Edit
Press Mihaela S.R.L .26. Maria, Voinea.(2005), Familia contemporan,
Mic Enciclopedie,Bucureti: Editura Focus.27. Elisabeta,
Stnciulescu.(2002), Sociologia educaiei familiale, Strategii
educative ale familiilor contemporane, Iai: Polirom., vol I28 Ioan,
Mihilescu. (2004), Rolul familiei n dezvoltarea copilului,
Bucureti: Editura Cartea universitar.29 Elisabeta,
Stnciulescu.(2002), Sociologia educaiei familiale, Familie i
educaie n societatea romneasc, O istorie critic a
intervenionismului utopic, Iai: Polirom, vol II30 Goody,
Jack.(2003), Familia European, O ncercare de antropologie istoric,
Iai: Polirom31 Anghel, Petre, Tehnici de redactare(2005), Bucureti:
Casa de Editur Via i Sntate.32Abraham, Pavel.(2001), Introducere n
probaiune, Supraveghere, asisten i consiliere a infractorilor
condamnai la sanciuni neprivative de libertate, Bucureti: Naional.
33 Poledna, Sorina.(2002), Modaliti de intervenie psihosocial n
activitatea de probaiune, Cluj-Napoca : Presa Universitar
Clujean.34 Abraham, Anamaria.( 2006/2007), Sisteme de probaiune-
suport de curs, Bucureti : Universitatea din Bucureti.35 Colin
Roberts and Ros Burnett.(2004), What Works in Probaion and Youth
Justice Developing evidence-based practice, USA and Canada,
publishing Willan.36 By Rob Canton and David Hancock. (2007),
Dictionary of probation and offender management , USA and
Canada,publishing Willan.37 Uniunea pentru Prevenirea HIV si
Reducerea Riscurilor, (2012) Reabilitarea consumatorilor de
droguri, paginA ACCESATA LA ADRESA
http://www.drognet.md/ro/parintilor/reabilitarea-consumatorilor-de-droguri.html,
accesat pe data de 03. 04. 2012, 18: 3638
www.avocat-dobrescu.ro/legea -nr 143-din 2000- privind combaterea
traficul i consumul de droguri accesat la data de 03.05.2012, ora
23)39
http://www.drognet.md/ro/parintilor/reabilitarea-consumatorilor-de-droguri.html
acesat la data de 03.04.2012, 19:0040
http://www.ghidlocal.ro/Reabilitarea_consumatorilor_de_droguri_Slatina-r1311776-Slatina_OT.html41
http://www.antidrog.winnity.ro/reabilitare.html42
http://dexonline.ro/definitie/reabilitare
Motivaia alegeri temei
Motivul pentru care am ales aceast tem este interesul pentru a
studia, a nva i a m documenta mult mai mult despre acest subiect
interesant. Consider c familia joac un rol deosebit deoarece este
legat prin iubire; toi membri familiei fie frai, fie surori, tat,
mam, sunt unii prin iubire, din acest motiv familia este singurul
sprijin al celor care o iau pe ci greite i uit s se mai ntoarc
datorit anturajului, sau datorit altor factori de risc ce pot
influena consumul de droguri la o varst fraged. De multe ori
tinerii, ajung victime ale consumului de droguri, fie din pricina
curiozitii i din dorina de a fi ca i prieteni lor, fie din dorina
de a se conforma grupului de prieteni din care fac parte. Prima
tentaie apare n adolescen, atunci cnd adolescentul trece prin mai
multe transformri att fizice ct i psihice. Fiind deschis la nou,
dorete s ncerce i ceva ce nu a ncercat niciodat, totul ncepnd de la
o igare obinuit ajungnd s fumeze i alte droguri care i dau o
senzaie plcut. ncntat fiind de aceast senzaie, ncearc s fumeze i a
dou oar. De aici nu mai este dect un pas de a deveni dependent de
droguri. Ajungnd dependent de droguri, adolescentul este capabil de
orice pentru a procura drogurile de care are nevoie. Astfel i
abandoneaz coala, ajunge s i vand lucrurile lui, s vnd din cas, s
fure din poetele oameniilor i chiar s comit infraciuni mai grave,
ajungnd n evidena serviciului de probaiune. n concluzie, consumul
de droguri este o problem foarte grea cu care se confrunt
majoritatea adolesceniilor i de care nu pot scpa i trebuie luat n
serios.
IntroducereIn primul capitol am ales sa scriu despre... In al
doilea capitol ...Al treilea capitol ...
Consumul de droguri a devenit un factor de risc al societii
contemporane. Acesta este un pericol ntlnit frecvent n rndul
adolesceniilor, de la consumul propriu-zis, nu mai este dect un pas
pentru a ajunge traficant de droguri; la nceput prin reele mici iar
mai tarziu ajungnd la retele naionale i internaionale. (Nicolaescu,
2010, pag 9)
79De cincizeci de ani societatea se confrunta cu lupta mpotriva
drogurilor. Muli dintre consumatori ajung n instituiile de
dezintoxicare fiind grav bolnavi i sunt internai i nregistrai n
aceste instituii. (Ferreol,2000, pag 13)Tineri care consum
ocazional, doar la anumite petreceri, la ntalnirea cu prietenii,
sunt n avantaj fa de cei care consum zilnic. Ajutai i ncurajai de
familia lor pot renuna la droguri cu uurin deoarece nu au devenit
dependeni. n Romnia consumul de droguri a crescut treptat, la
nceput uor, iar mai tarziu consumul de droguri a crescut de la an
la an. Acum situaia este foarte grav aproape c a scpat de sub
control. (Ferreol,2000,31) In familiile monoparentale sunt ntlnite
frecvent aceste probleme n rndul adolescenilor, deoarece fiind doar
un singur printe nu poate face fa problemelor cu care se confrunt
adolescenii. Abuzul de droguri i consumul de alcool, avnd o rat
ridicat n aceste familii, se confrunt i cu lipsa hranei, determinnd
apariia depresiei, ce poate determina suicidul. Aceste familii,
care cresc fr unul din prini, sunt predispuse la delicven, iar
lipsa unei educaii corespunztoare, pot duce la sarcini nedorite i
la abandonarea copiilor n centre de plasament. Femeile din aceste
familii pot fi cu uurin victimele crimelor pentru ca sunt singure.
(Bran i Pescaru, f.a,31)
Capitolul I Elemente de sociologia familiei1.1 Definirea
conceptului de familie
Pentru a nelege ce este familia am s ncep prin explicarea
termenului cu ajutorul Dicionarului Explicativ uzual al limbii
romne. O prim definiie a familie este :Familia este grupul de
persoane nrudite prin cstorie sau prin snge care triesc mpreun, sau
o succesiune de generaii ce se trag dintr-un strmo; neam; de limbii
nrudite. (Dicionar explicativ uzual al limbii romne, 1999,
pag.201)Familia este cea mai important relaie social de care
dispune un individ, acesta fiind ajutat de ctre prini i sprijinit
din toate punctele de vedere: fizic, material i psihic. n familie
copilul nva pentru prima dat s rosteasc cuvantul mama, face primii
pai, i dobndete un anumit comportament deviant sau nu. Acest lucru
depinde foarte mult de familia n care triete, copilul care nu are
prini din anumite motive i este instituionalizat ntr-un centru de
plasament, are nevoie de afeciune tot timpul, este frustrat i se
simte singur. Definiia familiei este mai complex deoarece poate fi
abordat din mai multe puncte de vedere. Din punct de vedere
sociologic familia este un grup de persoane legate prin cstorie,
acetia avnd sentimente reciproce, aceleai inteni i completndu-se
unul pe cellalt. Iar din punct de vedere juridic familia ocup un
loc important reglementat prin norme legale prin respectarea
drepturilor i obligaiilor, normele fiind foarte importante
deoarece: reglementeaz ncheierea unei cstori, modul de convieuire
al soului i al soiei, stabilete drepturile soilor i obligaiile fa
de copii dac este cazul. (Voinea, 2005, pag 7) Fiina omeneasc este
cea mai complex,noi am fost lsai s ne nmulim, i aa a luat natere
familia prin perpetuarea speciei, familia este cea mai veche i cea
mai stabil comunitate social.(Voinea, f.a, pag.5). Prin citatul
care urmeaz voi ncerca s scot n eviden conceptul de legmnt.Eu sunt
Dumnezeul cel atotputernic. Umbl naintea mea, i fii fr prihan. Voi
face un legmnt ntre mine i tine, i te voi nmuli nespus de mult.
Avraam s-a aruncat cu faa la pmnt; i Dumnezeu i-a vorbit astfel:
Iat legmntul meu, pe care-l fac cu tine: vei fi tatl multor neamuri
...Voi pune legmntul meu ntre mine i tine i smna ta din neam n
neam: acesta va fi un legmnt venic, n puterea cruia eu voi fi
Dumnezeul tu i al seminiei tale dup tine (Jack O. Balswick, Judith
K. Balswick, 2009, pag. 22). Att din punct de vedere juridic ct i
sociologic conceptul de familie se poate completa reciproc, ambele
situaii duc la transformarea familiei prin reglementrile legale
privind procesul prin care trece familia. George Peter Murdock
(1949) afirm c familia este un grup alctuit din membri care sunt
unii n funcie de vrst, triesc mpreun, fac lucruri n comun, au grij
de copii , se gospodresc n raport economic.A Giddens spune ca
familia este un grup de indivizi unii direct prin rudenie, i sunt
responsabili pentru educarea i creterea copiilor.. Pentru C. Levi
Strauss familia esteun grup care i are originea n cstorie, fiind
alctuit din so i soie i copiii nscui din unirea lor..A Berge susine
c familia este ca un fel de personalitate colectiv a crei armonie
general influeneaz armonia fiecreia dintre pri,( apud Voinea,
Iulian, 2008, 13).Dup cum am vzut mai sus, familia poate avea o
varietate de definiii n funcie de interpretrile fiecrui specialist
n studiul familiei. Una dintre cele mai complexe definii ale
familiei este dat de Kari Moxnes, care definete familia ca
instituie i ideologie. El susine c Familiile reprezint relaiile
dintre oameni, cum sunt cele dintre prini, dintre prini i copii,
precum i relaiile dintre frai. Familia nseamn o instituie i o
ideologie, ideologii despre relaiile dintre sexe, dragostea
maternal i intimitatea familiei. Familiile locuiesc n gospodrii i
sunt astfel responsabile de producere, reproducere i consum, toate
organizate n moduri diferite.( apud Bran, Pescaru, f.a, 12)Familia
a evoluat de-a lungul istoriei noastre, femeile s-au emancipat
considerndu-se egale brbailor. Familia se bazeaz pe dou principii
importante cum sunt: principiul sincroniei i principiul
complementaritii rolurilor brbailor i femeilor. Sistemul familial
este complex ntruct a evoluat de la o structur extins la o structur
restrns, de tip nuclear (Mitrofan, Ciuperc, 1998, 95)
1.2 Istoricul i evoluia familiei
Familia a luat natere ca un sistem puternic integrator, aprnd
diverse programe educaionale privind viaa familial, consiliere
familial, terapie familial, planificare familial. Acestea sunt
foarte importante pentru tinerii de azi, care au probleme familiale
sau n cuplu. Educaia att din familie ct i din coal este foarte
important pentru copii deoarece conteaz mediul n care triesc.
Copiii care cresc ntr-o familie cu probleme sociale la rndul lor se
pot confrunta cu aceste probleme i pot dobndi acelai comportament
ca al prinilor si.(Ilu, 2000, 277-278).Nu exist societate fr
familie, tipurile familiei fiind diferite n funcie de societatea n
care se gsesc. nc din cele mai vechi timpuri au fost modele care au
pus amprenta asupra rolul familiilor, asupra poziiei n secolul al
XXI-lea. Punndu-se accent pe familiile monoparentale care aveau
nevoie de susinere, pentru c se confruntau cu grave probleme
financiare i probleme sociale, cum sunt problemele privind abuzul,
violena, consumul de droguri ilegale, alcoolul.( Bran, Pescaru,
f.a, 7).Familia este foarte important i are capacitatea de
schimbare a statutului din punct de vedere social i politic, de a
dezvolta rezisten n faa problemelor sociale ce pot afecta tradiia
milenar. n ultimul secol au avut loc transformri n evoluia
familiei, aceste aprnd nc din anul 1950. Familia era vzut ca un
refugiu dintr-un mediu social opresiv, ocupnd un loc important n
ierarhia de valori. (Ghebrea, 2000, pag 5-6) Aspecte ale familiei
i-au pus amprenta asupra disciplinelor tiinifice cum sunt: dreptul
familiei, sociologia, economia, demografia, psihiatria. Astfel,
dreptul familiei are legtur cu aspectele psihiatriei, iar
psihologia social a familiei are contribuii n demografie. Aceste
tiine sunt foarte importante avnd fiecare un rol n coordonarea
vieii familiale, de exemplu, demografia lucreeaz cu statisticii, cu
cifre, dar i cu teorii cu privire la comportamentul demografic i
apeleaz la teoriile fundamentale din psihologia social, fcnd
referire la valori, teoria nvri sociale, atitudini comportamentale
care influeneaz viaa unui individ. (Ilu, 2005, pag 15-16)ntre 1956
-1966 au fost cele mai multe divoruri datorit anumitor factori
sociali care au distrus unele familii tradiionale. Dup anul 1966,
regimul din Romnia a vrut s fie recunoscut ideologia tradiional n
societate. Familia romneasc a trecut prin multe modificri eseniale,
dar totui si a pstrat rolul att n rndul indivizilor ct i al
societii.(Ghebrea, 2000, pag 7).Familia a trecut prin schimbri
politice, economice, chiar i culturale, de la familia nuclear la
mult mai multe modele familiale. n ziua de azi, exist o palet larg
a familiei, aceasta putnd fi alctuit dintr-un cuplu cstorit i din
copiii acestui cuplu. Un alt model este al familiei formate din
cuplu cstorit i copiii acestora i bunicii lor. Aceste schimbri ce
au avut loc au modificat valorile i atitudinile comportamentale ale
indivizilor. Aceste schimbri au avut loc odat cu creterea nivelului
de trai, veniturile fiind mari au crescut i pretenile fiecaruia,
fie femeie, copil, btrn. Pentru a-i permite un trai decent, femeile
au devenit independente salariate, s-au emancipat schimbndu-i
mentalitatea, considerndu-se egale brbailor. Astzi familia nu mai
este o instituie pentru indivizi, din acest motiv muli tineri nu se
mai gndesc la ntemeierea unei famili. Relaiile sexuale nainte de
cstorie sunt frecvente, tinerii se despart mult mai devreme de
prinii alegnd s locuiasc singuri sau cu prieteni, ori n cuplu.
Locuirea n cuplu este bazat pe afeciune i sentimente puternice
reciproce tinznd spre cstorie, multe fete prefer s aib copii fr a
se cstori. (Ghebrea, 2000, pag 40-41)
1.3 Tipologia, caracteristicile i funciile familieiTipologia
familiei i caracteristicile ei
Familia n limbajul obinuit este att familia din care provine un
individ ct i propria familie dobndit dup cstorie. Anumite studii
fcute n sociologie aduc n prim plan diferena dintre familia de
origine i familia de procreare. Familia de origine este familia n
care ne natem fiecare dintre noi, fiind alctuit din mama, tat,
frai, surori, aceast familie se mai numete i familie de orientare
sau consanguin. Familia de procreare se mai numete i familie
proprie sau conjugalfiind realizat n urma cstoriei,fiind alctuit
din soul, soia, i fiii i fiicele lor. Este cunoscut ca fiind baza
cea mai important a sistemului de nrudire n societate. De aici
reiese conceptul de familie extins i familie lrgit care este format
prin unirea maimultor familii nucleare. Familia conjugal este
stabilit prin identificarea partenerului i are ca baz fundamental
cstoria. Familia de reziden este alctuit din persoanele care
locuiesc n aceai cas i au anumite activiti desfurate n comun.
Familiile de interaciune sunt acele relaii bazate pe vizite
reciproce, schimb de replici, vizite pe la familiile lor mpreun, pe
la rude( Voinea, Apostu, 2008, pag 14-15).Familiile nucleare sunt
reprezentate de membrii familiei care locuiesc n aceai cas i
ntreprind diferite activiti mpreun, se ajut reciproc, au
responsabilitile emoionele, economice i sociale mprite. Aceast
familie are n componena ei un cuplu cstorit, acest tip de familie
mai este denumit i familie intact deoarece nu a suferit nicio
pierdere sau nici-un divor. (Bran, Pescaru, f.a, pag 19) Familia
extins este acea familie care are n alctuirea ei pe lng nucleul
familial i alte rude i generaii, pn la a treia generaie, care
triesc n aceeai cas. Familia tulpin se caracterizeaz prin trei
generaii, generaia mamei i a tatlui, a copiilor, cu nevasta i
copiii acestora, bunicii, acetia locuind mpreun. Mai exist i
familiile extinse modificate caracterizate prin separarea
cuplurilor de prinii, acetia avnd legturi strnse de natur economic
i afectiv.(Ilu, 2005, 72-73-74). Familiile monoparentale sunt
familiile cu cele mai mari probleme sociale, copiii fiind crescui
de un singur printe, din cauza divorului sau pierderea unuia dintre
prinii. Aceti copii sunt educai cu greu de aceste familii din cauza
situaiei financiare, sunt privii ca un exemplu negativ n societate.
Copii pot face depresii puternice, au probleme de socializare cu
ceilali colegii ai si, sunt frustrai, le este foarte greu s nvee la
coal, au un comportament agresiv, la rndul sau pot tinde s formeze
astfel de familii. Acetia nu vor putea trece peste traumele care
le-au trit n familie i se vor confrunta cu aceleai probleme pe care
le au avut prinii. Divorul este un factor negativ care i pune
amprenta n ntreaga via a copilului, copilul suferind de lipsa unuia
dintre prini duce o via grea. (Bran, Pescaru, f.a, pag 27-28)
Printre aceste familii se numr i familiile vitrege, acestea se
caracterizeaz prin recstorirea fotiilor parteneri, al doilea so
devenind printele copilului din cstoria anterioar. Copiii vitregi
au de suferit din lipsa de comunicare, ajungnd s nu se neleg cu
copii din cstoria anterioar sau cu printele vitreg. Copii trebuie
nelei, bieii accept mai uor afeciunea din partea tailor vitregi de
ct fetele, dac taii nu mai viziteaz copii, acetia se simt abandonai
i singuri.(Bran, Pescaru, f.a, 33-34)Alte tipuri de familii sunt
familiile de homosexuali i familiile de lesbieneFamiliile de
homosexuali sunt un tip mai nou de familie care pune accent pe
relaia dintre persoane de acelai sex. Acest tip de familie este
gsit n aproape toate societile. Ele sunt revoltate c nu au aceleai
drepturi ca celelalte familii, c nu au dreptul s creasc un copil.
Aceste familii au fost recunoscute la nceput n cteva ri i cteva
orae. Primul stat n care s-a legalizat cstoria ntre homosexuali a
fost Hawaii, legalizarea cstoriilor ntre homosexuali ntmpin
probleme referitoare la adopie, motenire, custodie. Lesbienele au
legturi maternale cu copiii iubitelor lor, dar sunt mult mai n
avantaj drepturile paternale ale donatorilor de sperm. Lesbienele
sunt foarte atente n ngrijirea copiilor, pentru binele copiilor
aceste familii trebuie respectate i promovate n socitate. Aceast
familie trebuie s aib aceleai drepturi, dreptul la cstorie,
custodie, la motenire. (Bran, Pescaru, f.a, 38-39)Familiile
ntemeiate de adolesceni sunt o problem social, mamele adolescente
trecnd prin multe probleme de natur financiar ajung n pragul
srciei. Acestea de cele mai multe ori nu reuesc s termine liceul,
nu pot lucra i nu le pot oferi copilului un trai decent. Ele sunt
nevoite s abandoneze copilul ntr-un centru de plasament. Familiile
ntemeiate de adolescenii iau natere i datorit gradului sczut de
educaie sexual.(Bran, Pescaru, f.a, 40)Funciile familieiPe lng
tipurile de familii sunt importante i funciile familiei acestea
ocup un loc important n societate: funcia biologic, funcia
economic, funcia pedagogico-educativ i moral, funcia de coeziune i
solidaritate conjugal, funcia de socializare. n ceea ce privete
dezvoltarea sa, Maria Voinea (2005, pag 23), prezint familia ca
fiind un grup ce se caracterizeaz printr-o sudur intern puternic,
care se menine cu ajutorul unei fore interne i cu ajutorul unei
presini externe a societii. Funcia biologic Funcia biologic este
structurat n dou compartimente, acestea sunt: satisfacerea nevoilor
sexuale ale partenerilor i procrearea, acestea aduc n prim plan
diferena omului de celelalte specii. Aceast funcie este esenial,
pentru c asigur nevoile vitale ale indivizilor, sau ale unui grup
pentru societate, asigur reproducerea, stabilirea solidaritii
familiale, armonia i echilibrul societii. Societatea contemporan
este mult mai permisiv cu privire la raporturile sexuale nainte de
cstorie. Cu toate acestea familia este cea care confer satisfacere
sexual i reproducere biologic. Raporturile sexuale de cele mai
multe ori sunt asociate cu dragostea, foarte puini indivizi fac
diferena ntre dragoste i sex. Procrearea este foarte important n
societate pentru indivizi avnd un rol esenial n destinul familiei.
Comportamentul procrerii la nivelul unui cuplu este influenat de
mai muli factori. Aceti factori se pot referi la vrsta soiei,
sntatea cuplului, profesia cuplului, i comunicarea care este
esenial ntr-o csnicie, fiind cheia succesului n dezvoltarea
cuplului. Fertilitatea este influenat i de factori economici,
demografici, este influenat i de nupialitate .( Voinea, Apostu,
2008, 27-30)Funcia economicFamilia c s supravieuiasc are nevoie de
asigurarea veniturilor pentru mplinirea nevoilor de baz, dac i
mplinete aceste nevoi se poate centra i pe celelalte funcii.
(Mitrofan, Ciuperc, 1998, 171)Funcia economic este caracterizat
prin realizarea banilor suficieni pentru mplinirea nevoilor
familiei i gestionarea lor n mod corespunztor pentru un trai decent
alturi de cei dragi. Aceast funcie se bazeaz pe trei componente,
cum ar fi: componenta productiv, care produce bunurile i serviciile
necesare unui trai decent, componenta profesional, care se ocup cu
educaia profesional, componenta financiar, constnd n gestionarea
corect a banilor. (Voinea, Apostu, 2008, 31-32)Funcia de
socializareSocializarea este un proces de transmitere a unor
informaii cu privire la atitudinile, valorile i sentimentele pentru
adaptarea i integrarea unei persoane ntr-un mediu sau grup social.
(Mitrofan, Ciuperc, 1998, 173)Socializarea este o latur dificil la
nivelul unei familii deoarece se bazeaz pe socializarea cu copii
lor. Este mult mai greu atunci cnd familia sufer un divor pentru c
doar unul dintre ei se implic n acest caz n educarea copiilor prin
socializare, numai unul dintre prini poate ctiga custodia
copilului, de cele mai multe ori mama ctig acest proces. (Bran,
Pescaru, f.a, 44)Funcia pedagogico-educativ i moral Aceast funcie
are la baz trei lucruri care trebuie s nu lipseasc ntr-o familie
latura pedagogic, cea educativ i moral. Latura pedagogic este
esenial n educarea copiilor de ctre prini, educatori, n familie
copilul nvaa valorile i normele sociale ca s ntreprind relaii de
socializare cu ceilali copii. Socializarea n familie are mai multe
componente: normativ, cognitiv, creativ, psihologic.Componenta
normativ se bazeaz pe informarea copilului despre regulile sociale
care trebuie s le respecte.Componenta cognitiv este nsuirea de ctre
copil a unui comportament asemntor ca a unui adult.Componenta
creativ este esenial pentru copii deoarece stimuleaz
creativitatea.Componenta psihologic dezvolt copilului afectivitatea
care este necesar socializrii cu prinii, i cu ceilali copii.
(Voinea, Apostu, 2008, 33-34)Funcia de coeziune i solidaritate
Familia reprezint un univers pentru fiecare om, n familie ne natem,
cretem, ne formm personalitatea. Mediul n care cretem este foarte
important pentru a ne dezvolta competenele profesionale. Funcia de
solidaritate este util deoarece asigur unitatea, coeziunea
grupului. Aceasta este foarte puternic din trei motive: asigurarea
indivizilor de securitate, ncredere, solidaritatea, astfel, asigur
cuplului toate momentele vieii lor i conduce la cstorie i la
sentimente puternice reciproce. (Voinea, Apostu, 2008, 43-44)
1.4Abordri teoretice i strategii privind studierea familiei.
Familia fiind un subiect amplu al unor cercetrii n psihologie,
sociologie, antropologie, psihoterapie prin urmare au aprut mai
multe teorii cu privire la familie.Teoria dezvoltrii sau ciclurilor
vieii. Aceast teorie pune accent pe evoluia membrilor din familie.
R Hill n anul 1970 a elaborat o schem a ciclurilor vieii familiale,
i pune n eviden schimbrile n evoluia familiei din punct de vedere
metodologic, i se centreaz pe cercetrile familiale care evolueaz pe
mai multe stadii: stadiul de nceput n care ncepe relaia, stadiul
vieii cuplului cu copii precolari, stadiul cu copii colari, stadiul
familiei cu copii aduli, stadiul omului singur.n primul stadiu este
pus n valoare afectivitatea partenerilor, acetia ncearc s se
apropie mai mult i s se cunoasc reciproc, rolurile familiei fiind
diferite n funcie de responsabilitile fiecruia. n cel de al doilea
stadiu se fixeaz anumite responsabiliti ale familiei cu privire la
creterea i educarea copiilor, iar cel de al treilea stadiu se
centreaz pe rolul parental i rolul profesional deoarece copii cresc
i merg la coal. Deja n al patrulea stadiu rolul parental devine mai
complicat deoarece este stadiul n care copii au crescut i se
despart de prinii i aleg s stea singuri. Ultimul stadiu i cel mai
greu deoarece familia se poate confrunta cu pierderea soului sau a
soiei, dar bucuria vine din apariia nepoilor care ntregesc familia.
(Mitrofan, Ciuperc, 1998, 143-144) Teoria sistemic este o abordare
comprehensiv a comportamentului sistemelor vii, de la indivizi i
relaii maritale pn la organizaii i naiuni.(Mitrofan, Ciuperc, 1998,
161). Aceast teorie este cea mai recent de pn acum, a aprut n
diverse studii i cercetrii cu privire la familie. Mai trziu dup o
intensificare a studiilor despre familie apare sub forma unor
studii teoretice cum este funcionalismul lui Parsons i teoria
general a sistemelor a lui Buckley. Teoreticienii sistemului i
prezint cercetrile sub forma unor modele sau scheme. Studiile au
artat c teoria sistemic este o teorie care confer folosirea
conceptului de familie pentru a studia interaciunile maritale,
Critici ai acestei teorii au afirmat c autorii furnizeaz mai degrab
un model dect o teorie tiinific( Bran, Pescaru,f.a, 49-50)Teoria
schimbului este o teorie care i are rdcinile n utilitarismul
filozofic i psihologic,aceast teorie se bazeaz pe interesul propriu
al unei persoane i pleac de la urmtoarele ipoteze fundamentale c
grupurile reprezint doar adunri de indivizi care sunt motivai doar
de propriul interes, iar oamenii sunt calculatoare raionale ale
recompenselor i costurilor(Bran, Pescaru, f.a, 46)Teoria schimbului
mai este numit i teoria utilitarist, i are ca scop intrarea n
relaie a indivizilor din dragoste unul pentru cellalt, cu scopul de
a obine partea material sau simbolic, sau profesional, pentru ca
relaia s se nbunteasc trebuie s existe aceast gratificaie
reciproc.( Voinea, 2005, 52)Teoria funcional are la baz anumite
elemente ce in de structura i sistemul familial, paradigma
funcional pleac de la premisa c familia, la fel ca orice alt
instituie social, trebuie s realiazeze anumite funcii.Aceast
abordare funcional implic alte patru abordri cum ar fi abordarea
comunicaional, abordarea interacionist-simbolic, abordarea din
perspectiva conflictului, abordarea social a schimbului. (Mitrofan,
Ciuperc, 1998, 151-152)Abordarea comunicaional este util n eficiena
unui cuplu i propune s arate tipurile, cantitatea i calitatea
intercomunicrilor celor cstorii. Aceasta dezvolt tehnicile de
comunicare ntr-o familie,i i nva pe parteneri cum i cnd s comunice
ca relaia s se nbunteasc. Propune trei modele, modelul de dou
persoane care are ca scop interaciunea partenerilor, modelul format
din trei persoane care au rolul de persecutor victim i vindicator i
modelul format din patru persoane care au rolul de pacifistul
evaluatoruli zpcitul. De aici reiese concluzia c comunicarea joac
cel mai important rol ntr-o relaie deoarece printr-o bun comunicare
se instaleaz ncrederea de care depinde relaia.(Mitrofan, Ciuperc,
1998, 153-154). Abordarea interacionist-simbolic Paradigma
interacionist a fost dezvoltat la universitatea din Chicago de W.
Thomas, R.Park i G.Mead la inceputul secolului XX. Aceast paradigm
interacionist ofer familiei ansa de a comunica prin simboluri,
aceste simboluri pot fi verbale i nonverbale, de exemplu
comunicarea verbaleste foarte important ntr-un cuplu, contactul
vizual ocup un rol important n comunicarea nonverbal. Abordarea
interacionist se mai numete teorema lui Thomas dup numele celui
care a elaborat-o.(Mitrofan, Ciuperc, 1998, 155-156)Abordarea din
perspectiva conflictului este important i privete familia ca un
sistem de reglementri conflictuale permanente. Conflictele apar
frecvent nt-o familie din cauza nevoilor familiei, scopurilor i
valorilor ntreprinse de fiecare partener n parte. Conflictul n
familie cteodat este util deoarece parteneri afl unul despre
cellalt ceea ce este bine n relaie pentru amndoi i pot avea succes
la o csnicie fr probleme. n concluzie aceast abordare conflictual
este important pentru identificarea i nelegerea problemelor din
familie.(Mitrofan, Ciuperc, 1998, 157-158)Abordarea social a
schimbuluieste o abordare teoretic ampl centrat pe relaia
interpersonal care evolueaz prin intersectarea nevoilor celor doi
parteneri. Fiecare dintre parteneri dorete ceva de la cellalt
partener n cadrul unei relaii, acest schimb este pe partea
economic. Foarte puine relaii nu sunt din interes, fiind stabilite
din dragoste i sentimente puternice reciproce. ntr-o relaie se
stabilete o tranzacie ntre cei doi, o persoan iubete i ofer
dragoste iar cealalt persoan ofer un statut social sau o bunstare
material. n concluzie abordarea teoretic a schimbului se refer la
partea economic interpesonal. (Mitrofan, Ciuperc, 1998,
159-160)
Strategii privind studierea familiei
Familia este cea mai important i cea mai complex instituie
social. Pentru a o analiza n profunzime voi face apel la
strategiile educative ale copiilor i la strategiile negociate.
Strategiile educative ale copiilor sunt cele mai importante
deoarece analizeaz comportamentul copilului n interaciunea
copilului cu educatorii lui. Astfel, copilul i dezvolt propriile
strategii, devine responsabil pentru ceea ce face, i asum riscuri,
ia hotrri ca i un adult. Din punct de vedere sociologic copilul
trebuie privit ca un actor adevrat deoarece este capabil de a gndi
i de a-i forma proprile strategii educative, chiar dac acestea nu
sunt ntotdeauna eficiente. Strategiile infantile nu sunt
recunoscute de ctre aduli i nu sunt luate n serios, aceste
strategii uneori fiind eficiente pentru copil. Copilul este un
actor adevrat tie s joace bine teatru n diferite situaii pentru a
obine ceea ce i dorete de la prini, de multe ori folosete
strategiile de mascare i joac multe roluri diferite. (Stnciulescu,
2002, 214-215).Dac strategiile infantile nu au fost att de
importante pentru cercettori este din cauza faptului ca acestea se
suprapun peste strategiile parentale, iar comportamentul copilului
este rezultatul comportamentului prinilor. Copilul este un bun
negociator cu prini, i manipuleaz foarte uor prin plns pentru a
obine resursele necesare. Strategiile negociatoare joac un rol
important n viaa copilului, el este capabil de a mobiliza resursele
n funcie de nevoile lui, pentru a inflena hotrrea prinilor el
apeleaz la resursele emoionale cum este plnsul, odat cu creterea
copilului cresc i nevoile i puterea copilului de a valorifica
resursele. (Stnciulescu, 2002, 215).
Capitolul II Disfunciile familiei2.1 Rolurile parentale n
familie
Rolurile parentale sunt foarte importante n dezvoltarea i
educarea copiilor, dac prinii nu i respect rolurile copii pot intra
n anturaje care i vor afecta ntreaga viaa. Rolul mamei n
dezvoltarea i socializarea copilului este cel mai esenial rol pe
parcursul dezvoltri acestuia. Mamei nu i poate lua nimeni locul
indiferent de ct de profesionist ar fi persoana care i ine locul.
Rolul de mam este cel mai greu i cel mai frumos rol deoarece n
exercitarea acestui rol trebuie s se pun mult plcere i s i ofere
copilului tot confortul, mama fiind principalul agent al socializri
i dezvoltri n viaa copilului. Mai trziu dup emanciparea femei,
femeile puneau mai mult accent pe carier i mai puin pe creterea i
educarea copiilor. Din cauza lipsei de timp, copiii erau crescui de
bunicii sau de rude apropiate. Aceti copii nu tiau s socializeze i
erau foarte tcui, cu prinii nu comunicau deoarece cel mai mult timp
l petreceau cu bunicii, sau cu bona, iar pe prini i uitau. Muli
prini eueaz n rolurile parentale datorit carierei i copii risc s
abandoneze coala datorit anturajului n care intr i s ajung pe cii
greite apucndu-se de fumat, de alcool, sau chiar i de
droguri.(Mihilescu, 2004, 67-68)Rolurile parentale sunt uneori
foarte solicitante, rolul mamei fiind suprasolicitant n viaa
copilului sau a adolescentului. n familiile care sunt bazate pe o
legatur afectiv puternic iar contactul cu cei din afar redus, n
aceast situaie copilul devine obsesiv de prini refuznd s
socializeze cu cei pe care nu i cunoate. n familiile unde locuiesc
i bunicii i alte rude, este mai greu de a ndeplini rolul de mam i
de soie, sau n cazul unei pierderi sau a divorului, autoritatea
mamei i pierde controlul asupra adolescentului fiind centrat pe
problemele sociale cu care se confrunt familia. Sntatea prinilor
este esenial n viaa copilului deoarece dac unul dintre prini se
mbolnvete, este greu s preia alt persoan controlul asupra
copilului, i copilul se poate mbolnvi i el de dorul printelui sau
se poate confrunta cu probleme la coal pentru c nu i mai d
interesul datorit problemelor de sntate din familie. Rolul tatlui
este esenial n dezvoltarea att fizic ct i psihic a copilului
deoarece rolul de tata confer putere, autoritate, stare material
bun n familie.(Ilu, 2005, 125-126)Rolurile parentale sunt
organizate n funcie de timpul disponibil al fiecruia dintre prini,
amndoi trebuie s contribuie la dezvoltarea copilului, atunci cnd
copilul este mic i st cu mama acas, copilul se ataeaz de mama i cnd
se produce acea ruptur, deoarece mama trebuie s mearg la servici ca
s-a terminat concediul de prenatal, copilul se simte singur i nu
mai vrea s comunice cu nimeni. Singura variant a priniilor este
angajarea unei bone pentru supravegherea copilului n absena
priniilor. (Stnciulescu, 2002, 330-331-332)Rolul mamei este
deosebit de important n viaa copilului deoarece mama are att rol de
educator ct i rolul de printe, fiind responsabil de dezvoltarea i
integrarea copilului n societate. Sau fcut nenumrate cercetri
empirice cu privire la relaia dintre mam i copil, privind relaia
tat-copil i s-a demonstrat, c numrul cercetrilor empirice
referitoare la relaia dintre mam i copil au fost de aproape 15 ori
mai mari de ct studiile i cercetrile cu privire la relaia dintre
tat i copil. Relaia dintre mam i copil este baza unei educaii alese
necesare copilului pentru a se dezvolt i pentru a nelege anumite
aspecte prinvind viaa social. Astfel dac exist o relaie puternic
ntre mam i copil, acest copil va nelege procesul de umanizare i
socializare, i va fi capabil sa neleag ceea ce este bine i ru n
societate. Copilul va ctiga ncrederea n mam i o va vedea ca fiind
al doilea dumnezeu, dac relaia lor este strns legat. Acesta se
dezvolt intelectual, se integreaz uor n societate, va avea
rezultate bune la scoal, i va avea ncredere n el i ntotdeauna va
tii c el e cel mai bun i i-se va dezvolta stima de sine. El tie ca
pe mama nu o poate nlocui nimeni orict de profesional este persoana
respectiv, nu va avea termen de comparaie. (Stnciulescu, 1997,
110-112)Sentimentul matern i las amprenta n viaa copilului,
deoarece mama este cea care i ofer copilului cldura sufleteasc i
disponibilitatea de care copilul are nevoie. Ea face sacrificii
pentru ai fi copilului bine din toate punctele de vedere, este
iubitoare, generoas ntotdeauna cu copilul su. Rolul de tat este
important n evoluia copilului ca i mama, tata poate fi privit ca un
agent al educaiei pentru copilul su. Paternitatea este una dintre
achiziiile culturale ale protoistoriei,relaia dintre tat i copil
este vzut ca un nucleu ce unete familia. n concluzie, sentimentul
patern trebuie valorificat n mod egal cu sentimentul matern
deoarecesentimentul patern se caracterizeaz printr-o puternic
investire emoional a brbatuluipentru a o ajuta pe soie n cas. (
Stnciulescu, 1997, 113-115)
2.2 Cauzele deteriorri relaiilor n familieiCauzele deteriorri
relaiilor n familiei sunt divorul, recstoria, uniunile consensuale,
declinul natalitii, violena n familie, abuzul sexual i verbal,
abuzul de droguri.Divorul este o problem grav n rndul cuplurilor, n
trecut fiind interzis, ulterior devenind posibil dar cu motive bine
ntemeiate. Dup hotrrea divorului zestrea fetei i era returnat, i nu
li se mai permitea recstorirea dup hotrrea de divor, doar n cazuri
foarte rare, doar calvinitilor. La jumtatea secolului al XVII-lea,
n Scoia rata divorurilor era n scdere, abia dac se nregistreaz un
divor pe an. n acelai timp, Anglia a devenit ara unde trimiterea n
istan a soiei de ctre so a deschis punctul de disoluie a cstoriilor
la nivelul elitei. O dat cu revoluia, femeile au cunoscut
posibilitatea de a divora, n aceast perioad foarte multe femei au
avut curajul de a divora. n Anglia medieval curile ecleziastice
jucau un rol deosebit de important, deoarece controlau o mare parte
a vieii domestice, n principal cstoria, rareori fiind subminat de
dreptul cutumiar. Curile ecleziastice au reaprut n anul 1660, fiind
autoritare, i au pus accent pe pedepsirea sexului naintea cstoriei,
adulterulului i alte crime morale pn n secolul al XVIII-lea.
Majoritatea conflictelor i disputelor maritale aveau loc datorit
nclcri contractelor premaritale, iar foarte multe cupluri ajungeau
n faa curilor ecleziastice din Frana, Anglia i aproape ntreaga
Europ, datorit nerespectri condiilor i responsabilitilor fiecruia.
(Goody, 2003, 92-93)Rata divorialiti a crescut considerabil n
secolul al XIX-lea, dup cel de-al doilea rzboi mondial pn astzi.
Multe cupluri, n trecut, nu recurgeau la divor datorit unor
constrngeri, ori datorit locuinei. Divorul este separarea legal
ntre soi, activitile de desfaurare a divorului cad asupra actelor
juridice, n spe a dreptului familiei. Divorul este de trei feluri:
divorul sanciune prin care unul sau amndoi partenerii sunt
culpabilizai, divorul constatare unde sentina este dat de faptul c
se probeaz c cei doi nu mai convieuiesc mpreun, divorul prin
consimmnt reciproc, care presupune declaraia ambilor soi c nu mai
vor s fie mpreun.( Ilu, 2005,169-170)Divorul afecteaz dezvoltarea
copiilor din acele familii. El poate fi determinat de mai muli
factori precum: economici, sociali, culturali, dar i religioi.
Aceti factori acioneaz i mpotriva copiilor i i pot afecta att
psihic ct i social. Unii factori sunt benefici pentru c stopeaz
creterea divorialitii, iar ali produc creterea divorialitii.
(Mihilescu, 2004, 96)Recstorirea este o alt cauz a deteriorri
relaiei n familie ntruct majoritatea subieciilor, care divoreaz se
recstoresc i reconstituie o alt familie. SUA este una dintre rile
unde majoritatea persoanelor divorate se recstoresc n jurul
procentului de 80 %. n jurul anului 1982 la nivelul ntregii
populaii pe plan marital, 6,5% dintre persoane erau divorate, iar
60,5% erau cstorite i 40% recstorite, 26% erau singure i 7 % vduve.
n anul 1980 s-a schimbat situaia la nivelul procentelor, dar
procentele n cretere rmn. Numrul recstorilor este n cretere, dar
populaia pe plan marital alege coabitarea, dect s se nscrie la
responsabilitile legale fa de partenerii lor. n anul 1991 n Romnia
din totalul de 179. 000 de cstorii, 163.211 de subiecii erau
cstorii pentru prima dat, iar 2.354 erau cstorii ale persoanelor
vduve, iar 13.435 erau cstorii ale persoanelor divorate. La nivelul
recstorilor brbaii se recstoresc n numar mare fa de femei. n anul
1982 n America 83% dintre brbaii care au trecut prin divor erau
recstorii, iar 75% dintre femei sau recstorit dup divor, ceea ce
este o diferena mare la nivelul populaiei din America. Recstorirea
se produce mai greu la femeile care au trecut de vrsta de 40 de
ani, n timp ce brbaii nu au probleme, de multe ori se nsoar cu
femei mai tinere. (Ilu, 2005, 185-186)Coabitarea n zilele noastre
este frecvent ntlnit n rndul tineriilor. Multe persoane pentru a nu
fi singure convieuiesc cu un partener, dei nu se cstoresc, se simt
bine mpreun i ii ofer reciproc afectivitate, avnd o relaie bazat pe
respect i stabilitate, ce poate conduce i la cstorie. Numrul
cuplurilor care locuiesc mpreun fr a fi cstorite a crescut
considerabil nc din anul 1960, att ca valoare, ct i ca pondere la
nivelul ntregii populaiei de vrst marital. n anul 1990 numrul
cuplurilor care convieuiau mpreun era de aproximativ 3 milioane,
iar n anul 1995 numrul crete fiind de 3,8 milioane. Marea Britanie
este o ar unde 4 % dintre femeile care erau nscute n anul 1960
triau n coabitare. Romnia n anul 1990 se clasa cu o rat de 6-7% de
cupluri care convieuiau mpreun, n urma anchetelor s-a stabilit c
este inferioar rilor occidentale, n urma recesmntului din anul 2002
sau nregistrat aproape 414.061 de cupluri care convieuiesc mpreun.
Din punct de vedere statistic cele mai multe cazuri de coabitare
sau nregistrat n mediul rural 56%, coabitarea fiind mai frecvent n
mediul rural de ct n mediul urban datorit situaiei precare i
statutului social sczut. (Ilu, 2005, 200-201)Uniunile consensuale
sunt un aspect al familiei moderne, att cele care au dat natere
unui copil, ct i cele care prefera s locuiasc mpreun fr a avea un
copil. Acestea au fost din totdeauna, dar nu erau cunoscute de ctre
populaie, mai trziu acestea devenind vizibile la clasa
muncitoreasc. Acestea puteau fi dizolvate prin vnzarea nevestei sau
pitul napoi peste o coad de mtur peste care cuplul pise cu faa
nainte la cstorire. (Goody, 2003, 165)Declinul natalitii La Femei
munca s-a simplificat, ele nu puteau munci n minerit sau alte
sectoare industriale asemntoare. Majoritatea lucrau n domenii mai
uoare precum producia de textile, domeniu n care s-a vzut o scdere
a natalitii a femeilor cstorite. O dat cu cea de a doua revoluie
industrial, au aprut mult mai multe locuri de munc pentru femei,
multe dintre ele fiind deja informate i hotrte s lucreze. Cele mai
multe locuri vacante pentru femei erau n domeniul: administraiei, n
nvmnt, sau n domenii medicale. Brbaii au ieit la proteste datorit
locurilor din administraie care erau ocupate frecvent de ctre
femei. Natalitatea ncepnd cu ultimul deceniu al secolului al
XIX-lea, a cunoscut o scdere n nord-vestul Europei, acest fenomen
lund amploare mai devreme i n Frana. ntre ani 1890-1920 natalitatea
a sczut mai mult cu 10% n mai multe ri din Europa. Dei n aceast
perioad metodele contraceptive erau variate i erau cunoscute de
ctre cei din clasa superioar, mai trziu au fost cunoscute i de
clasa muncitotreasc care au avut acces abia n anul 1920. Declinul
natalitii a nceput mai devreme chiar i n uniunile consensuale.
Aceast scdere a natalitii este strns legat de faptul c femeile
lucrau n afara casei, declinul natalitii a nceput nainte ca femeile
s lucreze n numr mare. ( Goody, 2003,165-166)Violena n familie este
un factor ce duce la disoluia familiei, ntruct, este o problem grav
att n America, ct i la noi. De cele mai multe ori cad victime ale
violenei domestice: femeile, copiii sau btrni, acolo unde este
cazul. ntr-o familie brbatul este cel care deine autoritatea, soia
i copiii trebuind s ndeplineasc condiiile pe care le brbatul le
pune. nainte femeia era supus brbatului i nu trebuia s ias din
cuvntul acestuia, era responsabil att de cas ct i de educaia
copiilor. Aceasta avea att rol de educator ct i de mam, iar n cele
mai multe situai se recurgea la violena datorit srciei, drogurilor
ilegale, consumului de alcool. Aceste substane fiind consumate de
ctre brbat, el devine agresiv i nu se mai poate controla, are
tulburri psihice i emoionale puternice, personalitatea devine
dizarmonic i capt un potenial psihoemoional favorabil agresivitii,
fiind sub influena drogurilor, acesta i poate abuza sexual copii i
o poate lovi pe soie n faa copiilor. Multe femei accept s fie
lovite i jignite de soii lor, fr a depune plngeri la poliie,
invocnd motivul fricii de soul lor sau s nu i afecteze pe copii.
Sntatea este extrem de important ntruct cei doi soi dac sunt clinic
sntoi sunt api pentru a munci, fapt ce poate diminua conflictele.
Astfel se scade rata violenei n familie, deoarece tensiunile n
familie se declaneaz din pricina veniturilor mici, omajului, i
boliilor i a consumului de stupefiante. (Ilu, 2005,
156-157-158)Abuzul este un fenomen necunoscut deoarece se consider
c intimitatea este privat i se poate observa mai greu dac este abuz
sau nu. Abuzul este o form ntlnit att la femei ct i la brbai, dar i
ntre copii. n plus poate aprea i la aduli asupra copiilor, de cele
mai multe ori subiecii abuzului sunt prinii copiilor fie rudele,
fraii. Abuzurile sexuale sunt necunoscute pentru c nu sunt
nregistrate la poliie, i fac parte din cifra neagr a criminaliti.
Abuzurile au devenit frecvente la femei i copii deoarece brbatul
are for fizic i poate apela la violen pentru a ctiga un viol.
Aproape 50% din femei au trecut printr-un abuz fie verbal sau
sexual. Statisticile acestea nu relev ntotdeauna realitatea
deoarece aceste cazuri nu sunt raportate n totalitate, unele cazuri
erau publice datorit naterilor ce aveau loc n urma violurilor.(
Goody, 2003, 170-171)Abuzul de droguri este un factor al deteriorri
familiei, consumul de droguri fie legale sau ilegale avnd ca efect
potenarea agresivitii umanece conduce la dispute n familie, la
violen sau chiar la fapte ce implic infracionalitate. n familia
consumatoare de droguri nu exist implicare fa de copii i fiecare
membru e cu viaa lui. Consumatorul de droguri triete n alt lume,
ntr-o lume delictual,el fiind capabil de orice pentru a-i
achiziiona drogurile. Exist o relaie de cauzalitate ntre droguri i
criminalitate, majoritatea consumatorilor dependeni confruntndu-se
cu probleme grave de natur juridic, sau chiar ajungnd dup gratii
pentru trafic. Traficul este o problem social grav i o problem de
sntate public, o form de manifestare a tinerilor frecvent att la
nivel naional ct i internaional. ( Nicolaescu, 2010, 9-10-11)
2.3 Asistena i Terapia familiei privind problemele sociale
Asistena i terapia familiei, att la nivelul aduliilor, ct i la
nivelul adolesceniilor, se confrunt cu probleme sociale grave, cum
sunt consumatorii de droguri sau alte probleme ale indivizilor, ce
necesit asisten i terapie familial. Aceast asisten i terapie i
scoate pe adolescenii din problemele cu care se confrunt, dar pe o
perioad scurt de timp. De exemplu: comportamentul agresiv a unui
adolescent poate fi o problem n familie deoarece strnete tensiunii
asupra priniilor, dar lui, ca persoan nu. n multe familii de etnie
rom furtul nu este vzut ca fiind o problem n familie, dar este
perceput de vecinii i societate ca fiind o problem grav,
generalizat la nivelul populaiei de etnie rom. Familia de etnie rom
chiar i ncurajeaz pe copii lor sa fure, spunndu-le c este o tradiie
din generaie n generaie. n acest caz grupurile vulnerabile nu
apeleaz la asisten exterioar pentru a-i rezolva problema. Unul
dintre cele mai importante principii fundamentale ale asistenei i
terapiei familiale moderne este faptul de a-i convinge pe membrii
familiei, c se poate rezolva problema prin schimbarea atitudinii
lor i descoperirea greelelor pentru a putea rezolva problema.
Pentru soluionarea problemelor este foarte important cum nelegem
problema i cine definete starea problemei. n familia restns, o
problema grav a unui membru din familie devine problema ntregii
familii. Etichetarea este vzut negativ de ctre persoanele cu
probleme grave, deoarece intervin comparaiile la nivelul
familiilor, iar celelalte familii i privesc pe acetia ca fiind
personae cu handicap. Raportul dintre familiile cu probleme, care
nu se consider cu probleme, dar din exterior sunt etichetate, vor
tri stresante datorit mecanismului stigmatizrii. Rezultatul
terapiei i asistenei familiale este in principal rezultatul
interaciunii dintre membrii familiei i mediul social n care
triesc.( Ilu, 2005, 235-236). Terapia strategic de familie de scurt
durat este o intervenie important utilizat n tratamentul dependenei
de droguri a adolescenilor, dar i pentru rezolvarea altor probleme
sociale la nivelul adolesceniilor. Terapia strategic de familie de
scurt durat rezolv probleme precum: probleme n familie, la coal,
delicvena juvenil, comportamentul agresiv al adolescentului,
comportamentul sexual riscant. Baza acestei terapii const n trei
principii. Primul principiu al terapiei de scurt durat se refer la
abordarea sistemelor familiale, care const n interdependena
membrilor familiei, deoarece o problem a unui membru de familie i
afecteaz pe toi ceilali din familie. Din punct de vedere al teoriei
sistemice, consumatorul adolescent este problema numrul unu n
familie datorit consumului de droguri i problemelor
comportamentale. Aceste probleme afecteaz att evoluia
adolescentului, ct i viaa prinilor. Dup multe cercetri fcute pe
familie s-a demonstrat c terapia strategic trateaz att consumul de
droguri al adolescentului, ct i problemele comportamentale ale
adolescenilor. Al doilea principiu se bazeaz pe socializarea dintre
membrii de familie care influeneaz comportamentul fiecrui membru
din familie. Aceste modele de interaciune sunt ale adolescentelor
cu probleme, prin repetiie devin comportamente obinuite i nu pot
renuna la aceste comportamente. Rolul asistentului social este
acela de a identifica aceste modele de interaciune din familie,
care sunt asemntoare cu comportamentul adolescentelor. Al treilea
principiu const n planificarea interveniilor intite pe modelele de
interaciune i ofer metode practice pentru a le schimba. De exemplu
adolescentul consumator de droguri trebuie s nu ncalce anumite
reguli n folosirea drogurilor. (Szapocznik, Hervis, Schwartz, 2007,
15-16)Asistena i terapia familiei patologice se poate aborda
diferit de la o problem la alta, fiind foarte important
interaciunea dintre membrii familiei, pentru a se identifica
problema i pentru a fi neleas, soluionarea ei fiind mult mai simpl.
Probleme precum accidentele rutiere, moarte prematur, boli severe n
familie, afecteaz sistemul familial din toate punctele de vedere.
Unele familii dup aceste probleme pot s i revin doar de faad, dar
se pot confrunta cu boli mentale, violena, alcoolul, acetia fiind
factori negativi ce apar n cadrul familiilor. Sracia este
generatorul problemelor sociale, n aceste familii apar boli grave
fizice, dar i mentale. Adolescentele crescute n centre de plasament
au de suferit dup ce prsesc centrul, fiindu-le greu s se integreze
n societate, s se realizeze pe plan profesional, sau s i ntemeieze
o familie, existnd posibilitatea de a se pot nbolnvi psihic.
Familiile n care un membru din familie este cu handicap sau bolnav
de SIDA, se confrunt cu probleme foarte grave i cu ajutorul
terapiei i asistenei nu se vd rezultate. Terapia poate s se
centreze pe schimbarea familiei asupra situaiei n care se afl.
Aceste probleme cu care se confrunta familiile menionate mai sus
pot fi tratete prin stresurile familiale, care pot fi i pozitive nu
numai negative. Exist mai multe tipuri de stres i anume: stresori
benefici, stresori anormali, stresori pe termen scurt, stresori
normativi, stresori nesusinui de normele sociale. Stresori
normativi sunt foarte importani deoarece prin ncheierea unei
cstorii ntre un biat i o fat, stresul este unul pozitiv, iar
stresul pune accentul pe cstoria ntre homosexuali neavnd normele
sociale bine definite. Terapia comunicaional i cognitiv se bazeaz
pe separarea problemelor la nivelul comunicri, ajungndu-se la
rezolvarea problemelor i crizelor sociale din familia disfuncional.
(Ilu, 2005, 237-238-239)n majoritatea cazurilor se ntlnesc probleme
sociale grave datorit consumului de alcool i droguri. Problemele
sociale aprute datorit drogurilor, dar i alte probleme n viaa lor
privat i fac pe indivizi s fie considerai bolnavi de ctre
instituiile care se ocup cu tratarea acestora, fiind privii n
societatea ca nite viitori infractori, datorit situaiei financiare
cu care se confrunt. Majoritatea mediciilor au atitudini negative
fa de cei care consum droguri, dar i trateaz ca pe nite oamenii
obinuii, iar rezultatul tratrii cu succes a problemelor
consumatoriilor a dus la reducerea consumatorilor i a ratei
mirtalitii cauzate de acest fenomen. Tratamentul este eficace
subieciilor, rezultatul fiind abstinena dup acest tratament.
(Prelipceanu, Voicu, 2004, 1)Terapia strategic n familia
disfuncional privind consumul de droguri la adolescenii, dependeni
de droguri ilegale, const n terapie comportamental pentru a
contribui la nbuntirea comportamentului, terapie multisistemic,
terapia familial i terapia strategic de familie de scurt durat.
Terapia strategic de familie de scurt durat include o intervenie
bazat pe schimbrile auto-susinute n mediul n care triete
adolescentul. Durata terapiei este de 8-24 de edine sau mai multe n
funcie de gravitatea problemei n care se afl adolescentul. Aceast
terapie include programe educaionale, sau programe de formare
necesare consilierului, pentru a interveni n situaii necesare
rezolvrii problemelor cu care se confrunt adolescentul. Terapia
este eficient n tratarea consumului de droguri n rndul
adolescentului i a problemelor de comportament agresiv la
adolescenii. Terapia strategic de familie de scurt durat poate fi
adaptat mai multor probleme sociale. n familia patologic prin
programe de terapie variat, n funcie de problemele consumului de
droguri i alte probleme grave din familie, de exemplu boli mentale,
se poate recomandata terapie, att celor internai pentru o medicaie
eficace consumului de droguri, ct i celor care nu sunt internai,
dar se trateaz cu medicamente la domiciliu pentru a renuna la
droguri. (Szapocznik, Hervis, Schwartz, 2007, 17)
2.4 Tipurile de terapii familiale
Dup cum am vzut mai sus, am amintit de terapia strategic de
familie de scurt durat, dar sunt mult mai multe feluri de terapii:
terapia strategic de familie de scurt durat, terapia familial
structural, terapia familial behaviorist, terapia familial
psihoeducaional, terapia familial multigeneraional.Terapia
strategic de scurt durat a familiei, are ca obiective accentuarea
rezolvri simptomului consumului de droguri, renunarea la consum,
refacerea comportamentului la adolescent i axarea asupra sistemului
familial prin schimbarea interaciunilor n familia consumatoare de
droguri, pentru ai face pe cei din familie s i schimbe
comportamentul i atitudiniile. (Szapocznik, Hervis, Schwartz, 2007,
18) Reprezentantul terapiei strategice este J. Haley, acesta plecnd
de la urmtoarele idei: J.Haley susine c ntr-o familie cele mai
importante sunt ierarhia i puterea, i cel care deine controlul
asupra familiei, sau factori care determin poziia de putere n
familie, sunt incompetena boala, neputina. Aceste familii dac sunt
asistate corect pot depi problemele cu care se confrunt i vor trece
peste dificultile din familie, prin interaciunea pozitiv dintre
membri din familie. Familia dac menine o armonie prin interaciunea
pozitiv va rezista la schimbare. n acest caz putem aplica terapia
prin introspecie i autoanaliz, triunghiularitatea familial fiind
folosit frecvent n rezolvarea problemelor de natur emoional. Dac
familia se implic n rezolvarea problemelor, numrul edinelor
terapeutice vor fi mai mici, n schimb prescripiile medicale trebuie
respectate n cadrul familiei. (Ilu, 2005, 246)Terapia familial
structural Terapia familial structural a luat natere din activitile
cu tinerii delicveni, iar Salvador Minuchin pleac de la premiza c
comportamentul disfuncional are o structur inadecvat n sistemul
familial. Salvador Minuchin pune accent pe unrmtoarele idei
importante: sistemul familial, subsistemul so-soie, rolurile
familiei, puterea din sistemul familial, interaciunile dintre
membrii familiei. Salvador susine c dac structura este inadecvat
atunci i adaptarea familiei este inadecvat. Comportamentul este
disfuncional i n familie vor fi n continuare probleme. Scopul
acestei terapii este de a schimba ierarhiile din sistemul familial,
i de a rezolva problema. Prin aceste edine de terapie subiectul va
fi observat i monitorizat, punndu-i-se ntrebri. Terapeutul va
aplica jocuri de roluri familiale, pentru a identifica punctul
disfuncional al structurii familiale, sau diverse tehnici
terapeutice cum ar fi rencadrarea i mai ales restructurarea la
nivelul sistemului familial. Terapeutul poate folosi i
implementarea de noi sarcini pentru a determina noi subsisteme.
(Ilu, 2005, 247-248)Terapia familial behaviorist Aceast terapie se
mai numete i comportamentalist deoarece se refer la tulburri de
comportament ale copiilor i la relaia prini-copii, un reprezentant
de seam al acestei terapii este Gerard Patterson, aceast terapie
este centrat pe comportamentul copiilor i prin rezolvarea
problemelor la nivelul relaiei dintre printe i copil,
comportamentul manifestat de copii este produsul procesului de
nvare din interaciunea copilului cu mediul familial. Pentru ca am
amintit de mediul familial, ce ocup un loc foarte important n viaa
copilului, acesta nu se refer doar la familie, copilul poate
interaciona i cu vecinii, rudele, copii din alte familii. Dar n
familie copilul se poate manifesta diferit fa de societate,
deoarece prinii au putere deosebit pentru a schimba comportamentul
copiilor prin pedepse i recompense. Terapia familial behaviorist
pune accent pe relaiile interpersonale ale prinilor i ajut la
ntrirea comportamentului copilului. Aceast terapie are scopul de a
veni n ajutorul prinilor de a reduce comportamentele indezirabile
ale copiilor, strategia terapeutic identific problema ,o evalueaz
foarte atent i vede consecinele rezolvri ei. Terapeutul le d
sarcini prinilor pentru a observa comportamentul copilului, o
sarcina ar fi s nregistreze comportamentul copilului n mai multe
situaii, s foloseasc tehnici de comunicare care s modifice
conduitele copiilor. Terapia comportamentalist este asemntoare cu
terapia cognitiv care pune accent pe gndire. (Ilu, 2005,
248-249)Terapia familial psihoeducaionalTerapia familial
psihoeducaional este un model de psihoterapie care linitete familia
n situaiile n care familia se confrunt cu boli grave. Acest terapie
este mai mult de ct o form psihoeducaional sau psihopedagogic
deoarece ncearc nbuntirea snti. Colaboratorii acestei terapii sunt
Carl Anderson i Jan Fallon, acetia se implic n reducerea boliilor i
recidiva lor, i n reducerea tensiunilor din familie datorit bolii.
n familie este foarte important educaia psihologic, astfel stresul
este eliminat sau diminuat pentru c familia este informat despre
boal i tratarea ei. n SUA terapia multifamilial i a lsat amprenta
datorit costului material redus. Unele bolii severe cum sunt
schizofrenia sau alte boli biologice, aduc n familie stres,
tensiune din cauza netratri ei, aceste tensiuni duc la accentuarea
bolii. Terapia familial pune accent pe teoria emoiilor exprimate
care este reprezentat de acele emoii pe care le exprimm unui
bolnav, acestea duc la recidiva bolii. Tehnicile psihoeducaionale
reduc emoiile pacientului, acesta avnd nevoie de atenie din partea
terapeutului. Terapia psihoeducaional multifamilial const n mai
multe edine terapeutice mpreun cu mai multe familii i tratamentul
psihologic comun, este o terapie benefic pacientului care da
rezultate i efecte pozitive.(Ilu, 2005, 250)Terapia familial
multigeneraional Poart numele de terapie familial multigeneraional
deoarece nu se implic doar n relaiile psihodinamice prini-copii,
so-soie, se centreaz i pe sistemul familial mai extins, amplificnd
ideea transmiterii patologicului de la o generaie la alta. Boala se
poate transmite din generaie n generaie, de exemplu schizofrenia
este o psihopatie multigeneraional. Reprezentantul acestei terapi
este Murray Bowen, acesta dezvolt conceptul de difereniere, care
este foarte important n identitatea psihospiritual proprie.
Conceptul cel mai important pentru a descrie familia este sistemul
emoional familial, comunicarea, sentimentele sunt importante n
familie. n familie are loc diferenierea ntre indivizi, Murray Bowen
aduce n prim plan triunghiul care joac un rol esenial n familie,
deoarece nglobeaz o relaie bine definit ntre membri familiei,
frecvent aceast relaie formndu-se ntre trei persoane, i mai rar la
nivelul a dou persoane. Procesul de transmitere multigeneraional se
refer la faptul c anumite probleme din sistemul emoional al
familiei au un grad sczut de difereniere producnd psipatologii. Pot
aprea psihopatologii frecvent n relaiile dintre printe i copil i pe
parcursul a trei sau patru generaii. Terapia are ca scop
fundamental diferenierea individului, desprinderea legturilor
emoionale ale individului din familia patologic cu familia de
origine. Astfel problemele pacieniilor sunt vzute ca fiind probleme
multigeneraionale, acetia trebuind s tie din ce familie se trag, i
s exploreze n de aproape tot neamul, ncepnd de la bunicii, rude,
prini. O alt tehnic pe care terapeutul o folosete este tehnica
genogramei, care este un fel de hart multigeneraional a familiei
pacientului. (Ilu, 2005, 251-252)
III Serviciile de probaiune3.1 Definirea conceptului de
probaiune
Termenul de probaiune deriv din substantivul probaio i este
neles ca o perioad de prob, verificare sau testare. (Rob Canton and
David Hancock, 2007, p 220) Conceptul de probaiune este greu de
definit, ea putnd fi interpretat din mai multe perspective. Poate
fi vzut ca o activitate, ca un sistem, ca o instituie de drept
penal, cum este pedeapsa definit n codul penal. nc de la nceput
probaiunea avea cteva elemente de baz. Inculpaii erau selectai n
funcie de infraciunile fcute i de gradul de recidiv i voina lor de
a nu mai comite alte infraciunii. Acetia treceau printr-o perioad
de prob care consta n activitatea de supraveghere i asistare pentru
a i ndrepta comportamentul (Abraham, Anamaria Szabo, 2006/2007,
31). Probaiunea devenise un mijloc eficace de reducere al
recidivismului, ne fiind un lucru central referitor la activitatea
serviciului de probaiune. n diferite momente din istorie mai mult
emfaz a fost centrat pe oferirea de ajutor. Misiunea ofierului de
probaiune pentru o perioad susinut n istoria serviciului de
probaiune a fost s sftuiasc, asiste i s se mprieteneasc cu
inculpaii. Mai trziu grijile legate de faptul c modelul de
tratament era ineficace i ducea la nedreptii prin perioade
disproporionale de supraveghere, a dat natere paradigmei
tratamentului nul. (apud Bottoms and Mc Williams, 1979) Probaiunea
a fost definit ca fiind o colaborare ntre ofierul de probaiune i
inculpat, cu scopul de a asigura ajutor pentru problemele ce l
definesc pe infractor. (Colin Roberts and Ros Burnett. (2004, pag
2)Probaiunea este un concept complex ntruct poate fii definit din
mai multe puncte de vedere: din punct de vedere etimologic
probaiunea provine din cuvntul latin probaio care nseamn o perioad
de prob, de ncercare. n aceast perioad condamnaii ncearc s i
schimbe comportamentul prin anumite atitudinii fa de ceilali i s
respecte condiiile impuse n probaiune. Dac acetia respect aceste
reguli vor fi eliberai de alte implicaii penale. Probaiunea este
foarte greu de definit deoarece acest concept este tratat n funcie
de anumite principii ale filosofiei dreptului penal al fiecrui
stat. Sistemul de probaiune este diferit de la o ar la alta, n
funcie de sistemul penal al fiecrui stat, probaiunea semnific i o
form de pedeaps. Probaiunea este o sanciune aplicat infractorilor i
se bazeaz pe asistena individului care a comis una sau mai multe
infraciunii. Aceast consiliere este fcut cu scopul reintegrrii
infractorului n societate. Probaiunea vzut ca pedeaps este o reacie
social direcionat ctre comiterea de infraciunii prevzute de lege,
iar al doilea aspect n ceea ce privete probaiunea din punct de
vedere al consilierii fixeaz probaiunea n contextul solidaritii
umanitar fa de ceilali cu probleme de natur penal. Din perspectiva
lui Robert M. Bohom i Keith N. Haley probaiunea este o sentin dat
de ctre instane inculpailor care au comis infraciunii i fie au
pledat vinovai, fie au fost gsii vinovai. De exemplu un infractor
care trebuia s fie la nchisoare, ajunge la serviciul de probaiune
sub supravegherea unui consilier de probaiune. Inculpatului i se
ofer consiliere gratuit i ansa de a contientiza ceea ce a greit i
de a-se ndrepta, de a-se nscrie n diverse programe educaionale.
Acesta ca s se menin n probaiune are nevoie de ambiie i de suport
familial, deoarece dac este susinut va respecta regulile din
sistemul probaiunii i nu se va mai ntoarce la nchisoare.(Abraham,
2001, 81-82). Pe teritorul anglo-saxson probaiunea era vzut ca o
instituie care pune accent pe pedepsele penale neprivative de
libertate. Aceste pedepse se execut n libertate sub supravegherea
consilierului de probaiune care constau n asistarea infractorului
pe o anumit perioad de timp, pentru a reduce infracionalitatea i
nbuntirea siguranei celor din jur. Probaiunea este o form de
corecie pentru infractorii n cadrul unui serviciu legal care este n
incinta tribunalului, i are ca scop principal prevenirea
infracionalitii i reabilitarea infractorului. O definiie european
pentru probaiune ar fi urmtoarea : Probaiunea este o modalitate de
sanciune avnd un fundament socio-pedagogic caracterizat printr-o
combinaie ntre supraveghere i asisten; ea este aplicat n regim de
libertate infractorilor selecionai n funcie de caracteristicile lor
criminologice i de receptivitatea lor n raport cu regimul; scopul
principal fiind acela de a oferi fiecrui subiect posibilitatea de a
a-i modifica atitudinea fa de via n societate i de a se reintegra n
mediul social la libera sa dorin i fr riscul de a nclca din nou
norma penal( Poledna, 2002, 7-8). Dean J. Champion susine c,
probaiunea este inerea n libertate a inculpailor condamnai cu
pedeapsa suspendri condiionate, iar prin supravegherea
condamnatului de ctre ofierul de probaiune n atenia
comportamentului acestuia, pentru a nu fi pedepsii cu nchisoarea.
Probaiunea este o tehnic n care judectorii dau pedepse condiionate
evitnd pedepsele cu nchisoarea. Atunci cnd un infractor este
condamnat pentru o infraciune nu att de grav i nu este ncadrat n
categoria oameniilor periculoi pentru societate, i se d ca pedeaps
probaiunea i nu libertatea condiionat n care trebuie s execute
nchisoare o perioad de timp. Condamnatul este obligat s respecte
regulile impuse de serviciul de probaiune. Se poate vorbi despre
probaiunea shock sau pedepse mpriten care infractorii sunt trimii
la nchisoare pe o perioad scurt, dup care ei sunt trimii n
libertate n supravegherea serviciului de probaiune. Din punct de
vedere sociologic M Tomic- Malic i D. Kalogeropoulos afirm c
probaiunea este o form de penalizare care pune acent pe
supraveghere i asisten. Aplicabilitatea probaiunii se face n funcie
de personalitatea lor criminologic i de capacitatea lor de nelegere
a regimului din probaiune. Scopul pedepsei cu probaiunea este de a
corecta comportamentul delicventului i de a-i modifica atitudinea
fa de societate i de a se reintegra pe toate planurile
sociale.(Abraham, 2001, 82).
3.2 Sistemul de probaiune n Romnia i alte ri
Sistemul de probaiune este diferit de la o ar la alta, de
exemplu, modelele europene de probaiune folosesc sentina
individualizat ca mijloc important de evaluare a inculpailor, i ca
agenie specialist pentru confruntarea cauzelor faptei comise, care
poate conduce la recidiv, dac aceste cauze nu sunt identificate i
nelese. Probaiunea are ca scop de a scdea gradul de recidiv i
impactul negativ al sistemului justiiei penale asupra
consumatorului. Pentru a preveni recidiva este nevoie de activitii
desfurate pentru a-i ajuta pe consumatori s previn criminalitatea,
aceste activitii trebuie s fie centrate pe echipele
multidisciplinare i echipele formate din terapeuii, consilierii de
probaiune, asistentul social, psihologul, medicul. n concluzie
reabilitarea consumatorilor este greu de realizat chiar i cu
diverse programe, consumatorul care a svrit fapte penale are ansa
de a fi tratat medical ceea ce este foarte important pentru sntatea
lui.( Nicolaescu, 2010, 20-21).La noi n Romnia sistemul justiiei
sau cel de executare a pedepselor erau o necesitate pentru a reduce
gradul ridicat de recidiv. Termenul de probaiune a fost ncetenit la
nivel internaional i este de tip instituie sau de tip servicii.
Acestea sunt implementate i promovate n Romnia, ara noastr fcnd
parte din ansamblul european. ncepnd din anii 1996-1997 i pn n 2002
sau folosit termenii de probaiune, servicii de probaiune, ofier de
probaiune, consilier de probaiune, mai trziu dup anumite cercetri n
acest domeniu termenul de probaiune a fost promovat i la nivelul
Ministerului de Justiie i al serviciilor, ct i n comunitate. La
apariia ordonanei guvernului nr 92/2000, n ceea ce privete
organizarea i funcionarea serviciilor de reintegrare social a
inculpailor i supraveghere a executri de ctre acetia a pedepselor
neprivative de libertate, termenul de probaiune devine reintegrarea
social i supravegherea inculpailor. Aceast schimbare nu a fost una
uoar, nu s-a referit doar la schimbarea terminologic, ci i la
schimbarea activitiilor acesteia, care se bazau pe pedepse penale,
alternative la detenie i la executarea acestora. Pn acum probaiunea
se ocupa de foarte multe activitii i de multe categorii de
infractori. Odat cu apariia O.G. nr 92/2000 activitatea serviciului
de probaiune se restrnge lsndu-i loc i serviciului de reintegrare i
supraveghere, care are capacitatea de a se dezvolta pe mai multe
arii cu privire la responsabilitiile prevzute de lege vis-a-vis de
persoanele condamnate, precum i pentru infractorii care instana a
solicitat referate de evaluare. Pedepsele acordate att minorilor,
ct i aduliilor n ceea ce privete pedeapsa sub supraveghere sau
libertatea supravegheat la minorii, revin serviciului de
reintegrare social i supraveghere. Aceste pedepse sunt acordate
infractorilor pentru reducerea fenomenului de infracionalitate i
pericol social sczut. Serviciile de reintegrare colaboreaz att cu
organizaiile nonguvernamentale ct i cu sistemul bugetar. Astfel,
infractorul poate beneficia de asistare i supraveghere i se poate
nscrie n variate programe educative de asistare psiho-social, care
se poate desfura la serviciile de reintegrare i supraveghere, i l
poate ajuta pe infractor s depeasc problemele cu caracter
criminogen. Aceast asistare se face pe baza cererii infractorului
din probaiune. n Romnia inculpaii nu sunt familarizai cu asistarea
psiho-social. Important ar fi ca infractorii s fie informaii cu
privire la existena acestor programe. Consilierii de reintegrare i
supraveghere de cele mai multe ori, apeleaz la supravegherea
condamnatului i folosete tehnica asistrii pentru a a veni n
ajutorul inculpatului, prin controlul su punndu-se accent pe
obiectivul urmrit, prin pedepsirea neprivativ de libertate dat de
instana de judecat. n concluzie probaiunea a aprut din necesitatea
de a evita pedepsele privative de libertate. Activitatea de
probaiune are diverse activitii care au obiective importante.
Probaiunea este o instituie care se ghideaz pe un set de obiective
precum: executarea pedepsei de ctre inculpat ntr-o form mai uoar i
mai eficient, acordarea de suport de ntrajutorare i servicii de
reabilitare pentru infractori, prevenirea recidivei i reinseria
social a inculpailor n societate.( Poledna, 2002,
8-9-10-11)Probaiunea este o instituie recent cu un sistem n curs de
dezvoltare. O lege important, care i las amprenta asupra sistemului
de probaiune din ara noastr, a fost promulgat la 29 august 2000. Pn
s cunoatem aceast lege probaiunea experimenta multe activiti att
din sistemul penitenciar, ct i din comunitate. Acum n Romnia sunt
41 de servicii de probaiune, cte unul pentru fiecare jude.( Szabo,
2009, 11-12)
3.2.1 Organizarea, funcionarea i activitiile serviciilor de
probaiune la nivel european
Serviciile de probaiune sunt organizate n funcie de ar. Exist
attea sisteme de probaiune cte ri exist, dar acestea au i activitii
comune la nivel european, cum ar fi : s asigure asisten
infractoriilor i supraveghere permanent pentru a scdea gradul de
recidiv, suport familial, i alte activitii comune. (Abraham, Szabo,
2006/2007, 50)n anul 2001 Serviciul de probaiune din Anglia i ara
Galilor a suferit modificri fiind transformat ntr-un serviciu
naional datorit Ministerului de Interne. Mai trziu prin anul 2004
sistemul probaiunii din aceste ri a cunoscut alte modificri fiind
reorganizat i cunoscnd doar o singur denumire Serviciul Naional de
management al infractorilor. (Abraham, Szabo, 2006/2007, 51)Potivit
celor spuse anterior am s ncep prin a da cteva referiri la unele
state europene cum ar fi: Anglia, ara Galilor, Frana, Olanda.n
Anglia i ara Galilor serviciile de probaiune sunt subordonarea
Ministerului de Interne, iar monitorizarea i gestionarea fondurilor
este ntreprins de Inspectoratul de Probaiune. Serviciul de
probaiune din aceste ri este organizat n 56 de regiuni. O excepie
este Londra, care este structurat n ase regiuni de probaiune, i
North Wales i Northumbrie cu o singur regiune de probaiune.
Serviciile de probaiune se afl n atribuia Comitetului de probaiune
n componena cruia intr magistrai i un judector, i cei care lucreeaz
n sistemul social. Serviciile regionale de probaiune sunt conduse
de un ef de serviciu care rspunde de funcionarea serviciului n
comitetul probaiunii. Serviciile mai mari de probaiune au n
alctuirea lor i un ef adjunct de serviciu i asisteni ai efului de
serviciu, care sunt responsabili de proiectele n care se implic
serviciul, i asist i supravegheaz activitatea ofierilor principali
de probaiune. Activitiile domeniului de probaiune sunt fcute n
echip, fiind ntreprinse activitii precum : supravegherea
infractorului, elaborarea rapoartelor de risc, instruirea
viitorilor ofieri de probaiune i nvaarea voluntarilor n domeniul
probaiunii. Atribuiile cele mai importante ale serviciului de
probaiune din ara Galilor i Anglia sunt urmtoarele: elaborarea
rapoartelor de risc i de anchete sociale, asistarea i supravegherea
delicvenilor n libertate, asigurarea unor programe sociale pentru
condamnaii care execut pedepse neprivative de libertate, acordarea
asistenei sociale n instituile penale, consilierea lui i a
familiei, administrarea propriilor case de reintegrare social i
acordarea unor programe educativepentru a se reintegra cu uurin n
societate. Specialitii din domeniul probaiunii din Anglia i ara
Galilor se implic n diverse programe ale comunitii locale oferind i
servicii precum : terapie n grup i consiliere, asisten pentru
victimele criminalitii. Sistemul de probaiune se afl ntr-un proces
de schimbare continu. (Abraham, 2001, pag 101-102)
Organizarea instituional a rilor Anglia i ara Galilor Probaiunea
n aceste ri se dezvolt prin intermediul a patru instituii
independente care rspund Ministerului de Interne. Acestea sunt
Serviciul Naional de Management al Infractorilor, Serviciul Naional
de Probaiune, Inspectoratul de Probaiune,Avocatul poporului pentru
pentru nchisori i probaiune. Serviciul Naional de Management al
infractorilor este o instituie util care a fost nfinat n anul 2004,
cu scopul de a continua procesul penal prin strategiile i tehnicile
serviciilor corecionale. Aceast instituie are ca obiectiv reducerea
gradului de recidiv i creterea gradului de siguran n societate.
Serviciul Naional de Probaiune a fost creeat n anul 2001 prin Legea
justiiei penale i a Serviciilor Curii. Acesta este structurat n 42
de servicii de probaiune inclusiv cel din Londra, avnd scopul de a
apara publicul, de a reduce recidivismului, de reintegrare social a
inculpaiilor. Inspectoratul de probaiune are ca obiectiv central, s
menin responsabilitiile pe care le are de fcut. Avocatul Poporului
este o instituie numit de Secretariatul Ministerului de Interne, i
are ca obiectiv anchetarea plngerilor de ctre deinuii sau de ctre
inculpaii din probaiune. (Abraham, Szabo, 2006/2007, pag 51-52)
Dezvoltarea Probaiunii n Franan Frana sistemul de probaiune a
fost introdus prin legea din 31. 12.1957, tot n Frana lund natere i
Comitetele de Probaiune i Asisten pentru Liberai. Acestea erau sub
coordonarea Administraiei penitenciare, fiind structurate n
servicii deschise i servicii nchise. (Abraham, 2001, pag 103)
Organizarea instituional a FraneiPrincipalele activitii din
domeniul probaiunii se desfoar cu specialiti precum: judectorul de
edin i judectorul specialist. Judectorul de edin este cel mai
important specialist n derularea activitiilor din probaiune,
deoarece este n msura s ordoneze serviciul de probaiune. Condamnaii
ajung n probaiune cu sanciunii precum: liberare condiionat, asisten
post-penal, munc neremunerat, si altele. Judectorul specialist are
rolul de a supraveghea implementarea sentinei, i are dreptul de a
stabili un tratament pe care trebuie s l respecte inculpatul.
Serviciile de probaiune sunt independente i cuprind serviciile
educative i comisiile de probaiune, ce sunt subordinea
Administraiei Penitenciare. La nivel naional sunt 101 de servicii
care lucreaz pe trei planuri: pe mediu nchis, mediu deschis, mediu
socio-educativ, acestea avnd activitii diferite n funcie de mediul
su. Justiia penal pentru minori este responsabil de problemele
tinerilor, fiind competent n desfurarea proiectelor i cercetriilor
n sectorul privat. Ea coordoneaz serviciile publice n educarea i
reintegrarea inculpaiilor tinerii. Justiia restaurativ pune accent
pe activitii ce presupun medierea dintre victim i infractor. Ea
poate fi aplicat att aduliilor, ct i minorilor, scopul acesteia
fiind pentru ca infractorul s recunoasc fapta i daunele provocate
victimei i despgubirea victimei. Acest rezultat este trimis
procurorului pentru a lua decizia, fie de trimitere n judecat a
infractorului, fie cea de ncetare a urmririi penale. (Abraham,
Szabo, 2006/2007, pag 58-61)Activitiile Comitetului de Probaiune i
Asisten pentru Liberai sunt : elaborarea anchetelor la cererea
instanei, supravegherea i controlul social, lucreeaz pe programe
speciale, acord asisten post-penal, colaboreaz cu instituii
guvernamentale i nonguvernamentale, acord ajutoare materiale
inculpaiilor. (Abraham, 2001, pag 103-104)
Organizarea sistemului de probaiune n Olanda Sistemul de
probaiune olandez este mixt, personalul din probaiune lucreaz i n
instituii private. Serviciile de Probaiune i asisten post-natal i
desfoar activitiile n toate procesele penale. Obiectivele
principale ale Serviciului de Probaiune sunt : promovarea integrrii
i reintegrrii n societate a celor care au fost judecai sau
condamnai conform legii penale. Una dintre cele mai importante
caracteristici ale serviciului de probaiune este atunci cnd
inculpatului i se face o fi de evaluare a personalitii lui, i o
caracterizare a inculpatului. Legislaia din Olanda i d dreptul
procurorului, n urmrirea penal, s ia o decizie pe baza unui referat
de evaluare pentru inculpat, s nceteze procesul penal sau s i se
dea inculpatului o amend. Raportul de evaluare este semnificativ
deoarece sistemul olandez se bazeaz pe sentine individualizate i se
ine cont de persoana inculpatului. Sistemul Olandez este foarte
dezvoltat i ntreprinde activitii de mediere, ntre victim i acuzat,
oferind ansa de a-i pune fa n fa pe cei doi i de a media sau stinge
conflictul prin mpcarea prilor. Activitiile serviciului de
probaiune se centreaz pe trei categorii i anume: se centreaz pe
client ajutndu-l s se integreze n societate, s i gseasc un loc de
munc, ine legtura cu autoritatea judectoreasc, i cu comunitatea
pentru a vedea dac inculpatul se reintegreaz n grupuri sociale.(
Abraham, 2001, pag 105-106)
Probaiunea n Danemarca Danemarca este o ar important la nivelul
probaiunii deoarece au avut loc dezbateri asupra legii penale,
schimbndu-se prerea, atitudinea i ducnd la la apariia unei noi
mentaliti, pedeapsa fiind privit n urma rezultatului obinut prin
aceasta. n Danemarca se pune accent pe pedepsele privative de
libertate pe termen scurt, aceste pedepse sunt aplicate pentru a se
iniia cu nchisoarea. Activitatea de probaiune din Danemarca se
bazeaz pe patru principii fundamentale : (Abraham, 2001, 106-107)1
Principiul ajutorului imediat - acesta se bazeaz pe efectuarea
imediat a cazului preluat de ofierul de probaiune.2 Principiul
apropierii - se pune accent pe apropierea dintre ofierul de
probaiune i client s se formeze o relaie deschis ntre acetia pentru
a rezolva cazul mai uor, acest principiu i are aplicabilitatea i n
relaia dintre delicvent i familia lui. 3 Principiul continuitii - i
are aplicabilitate n pedepsirea delicveniilor i are ca scop
ntreruperea relaiilor acestora cu anturajul n timpul executrii
pedepsei.4 Principiul coordonrii - intensific colaborarea dintre
diferite instituii att la nivel local ct i naional. Ofierul de
probaiune trebuie s ndeplineasc dou funcii importante: Funcia de
ajutor - ndrumarea delicventului i susinerea lui n funcie de
capacitiile aptitudinile i resursele de care dispune.Funcia de
control - urmrete controlarea delicventului pentru a ndeplini
condiiile impuse la liberarea condiionat sau suspendarea
sentinei.(Abraham, 2001, 106-107)
3.2.2 Prezentarea succint a atribuiilor din probaiune in
Romania
Atribuiile serviciului de probaiune sunt variate. n anul 2004
s-a ncercat modernizarea sistemului prin adoptarea Legii nr. 301
din codul penal. n anul 2008 se pune accent pe proiectele
legislative care aduc n prim plan aspecte importante n ceea ce
privete structurarea sistemului n ara noastr. Principalele
activitii ale serviciului de probaiune sunt urmtoarele: munca
neremunerat n folosul comunitii, amnarea aplicrii pedepsei,
suspendarea executrii pedepsei sub supraveghere, liberarea
condiionat, stagiul de formare civic, supravegherea, consemnarea la
sfrit de sptmn, asistarea zilnic. Instituia muncii neremunerate are
responsabilitatea de a face o serie de activiti n folosul
comunitii. Aceast munc n folosul comunitii poate fii ntreprins n
cadrul instituiilor publice ale autoritilor administraiei publice
locale dar i n organizaii neguvernamentale. Munca neremunerat ar
trebui s fie prevzut ca o pedeaps principal, i nu ca o alternativ
la executarea unei pedepse principale. (Szabo, 2009, pag 15-17)
Amnarea aplicrii pedepsei i suspendarea executrii pedepsei sub
supraveghere sunt dou activitii importante, prin care instana poate
individualiza executarea unei pedepse cu nchisoarea. Condamnatul
trebuie s respecte msurile i obligaiile date de instan pe perioada
termenului de supraveghere. Aceste obligaii trebuie ndeplinite i de
condamnaii liberai condiionat. Aceste activitii se afl n
coordonarea serviciului de probaiune, n colaborare cu poliia de
proximitate. Serviciul de probaiune poate acorda persoanelor
supravegheate asistare i consiliere doar la cererea acestora.
Stagiul de formare civic, supravegherea, consemnarea la sfrit de
sptmn i asistarea zilnic acestea sunt msuri educative neprivative
de libertate. (Szabo, 2009, pag 17-18)Serviciul de probaiune are
activitii precum supravegherea, asistena i consilierea, ntocmirea
referatelor de evaluare presentin. Supravegherea este o activitate
desfurat n probaiune i se aplic n cazul condamnaiilor la
suspendarea executrii pedepsei subsupraveghere, liberare provizorie
sub control judiciar, libertatea supravegheat, suspendarea
pronunrii sentinei, munca n folosul comunitii. Aceast activitate
este considerat de ctre condamnaii o pedeaps, deoarece ei au
responsabilitii fa de consilierul de probaiune i fa de instituie.
Condamnaii, n perioada de supraveghere, trebuie s se prezinte la
serviciul de probaiune la data i ora stabilit de consilier, au
obligaia de a anuna consilierul dac i schimb domiciliul sau
serviciul, trebuie s anune dac se deplaseaz ntr-o alt ar pe o
perioad mai lung, dac este nscris ntr-un program educativ, sau
ntr-un tratament de dezalcolizare sau dezintoxicare, trebuie sa
respecte aceste reguli la care sunt supui. (Abraham, 2001, pag
92)Asistena i consilierea se aplic n probaiune pentru cei care
svresc infraciunii, i se bazeaz pe reeducarea infractorului, pentru
a se reintegra n societate i pentru a nu fii privit cu dispre n
societate. Putem zice c asistena i consilierea este o manier de
ajutorare i schimbare a infractorului. Activitatea de asisten i
consiliere are la baz un proces complex prin care l evalueaz pe
infractor, i i identific problemele primare ale delicventului,
identific riscul pe care l are n societate delicventul, i dup toate
aceste identificrii se face planul de aciune i strategiile prin
care se rezolv problemele delicventului. Pentru deinuii aceast
activitate este foarte bine venit deoarece muli dintre ei nu sunt
vizitaii de familie, de rude, prietenii, sunt uitai de soart, i cu
ajutorul acestor activitii ntreprinse n penitenciar ei pot s nvee
multe pentru viaa de dup gratii, pot participa la programe
educative, de educaie civic, etic, moral, educaie sexual, sanitar,
precum i programe de educaie psiho-social, programe specializate n
domeniul abuzurilor de droguri, alcool. Condamnaii care particip la
aceste activitii din penitenciar li se ntocmesc i un referat de
evaluare, n urma cruia se vede ct de mult s-a schimbat deinutul
prin comportament i se identific gradul de risc n societate. (
Abraham, 2001, pag 94-95)
ntocmirea referatelor de evaluare presentin
Referatul de evaluare presentin este o ac