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Secretara
ACADMICA
Espaa 350 - (B1870BWH) Avellaneda, Provincia de Buenos Aires,
Repblica Argentina
Tel.: (54 11) 4229-2400 | [email protected]
2013 "Ao del Bicentenario de la Asamblea General Constituyente
de 1813"
LICENCIATURA EN PERIODISMO
Res Ministerio de Educacin: 1281/13
Res (CS): 106/11
DEPARTAMENTO DE ARTICULACIN TRANSVERSAL DE CIENCIAS
SOCIALES
2.1 Identificacin de la carrera
LICENCIATURA EN PERIODISMO
2.2 Nivel de la carrera
Carrera de GRADO
2.3 Objetivo de la carrera
El objetivo de esta carrera es formar periodistas que dominen
los aspectos
expresivos, tecnolgicos, de gestin y administracin propios de
los
medios de comunicacin, organismos e instituciones, as como
las
tcnicas para generar campaas de difusin y educacin.
El mbito de la comunicacin ha evidenciado una serie de
importantes
transformaciones. La profesin del periodista se ha visto
multideterminada
por medios, funciones y lenguajes, que complejizaron el modo
de
interpretacin de la realidad y diversificaron la prctica
profesional y sus
producciones. La incorporacin de las tecnologas informticas y de
los
medios audiovisuales y digitales ha generado nuevas modalidades
de
interrelacin, caracterizadas por la interactividad en
dimensiones de tiempo
y espacio tambin diferentes. Los paradigmas comunicacionales se
han
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resignificado y se han planteado escenarios profesionales
polifuncionales,
que exigen formaciones especficas.
Actualmente, la prctica profesional requiere que el periodista
cuente con
habilidades, competencias y conocimientos referidos a los
instrumentos
tecnolgicos y a la construccin de lenguajes, en el marco de
las
representaciones sociohistricas. Por consiguiente, la propuesta
que aqu
se presenta tiene bases polticas y tericas que incluyen en
dicha
formacin, los nuevos enfoques de los procesos sociales y
comunicacionales en los niveles locales, regionales y
nacionales. Se prev
entonces que el graduado en Periodismo pueda intervenir de
manera
comprometida en la creacin de verdaderos canales de
representacin de
la realidad y contribuir de ese modo, a la consolidacin de las
identidades
culturales. Esta propuesta curricular implica que el aula
ofrezca
instrumentos de transformacin de la realidad en un marco
democrtico,
que involucra el derecho a la informacin y la circulacin del
conocimiento
para el logro de mayores niveles de inclusin social y equidad.
Por
consiguiente, el trnsito curricular de la Licenciatura en
Periodismo se
enmarca en una metodologa de aproximacin progresiva a la
realidad por
conocer y transformar y en una dinmica de articulaciones de
carcter
analtico-sinttica.
En este sentido, la creacin de la Licenciatura en Periodismo
responde al
inters del Departamento Transversal de Ciencias Sociales en
desarrollar
propuestas dinmicas, originales y capaces de responder a las
demandas
sociales y de iniciar procesos de construccin que incrementen la
calidad
acadmica de nuestra institucin. Principalmente, busca ofrecer a
los
alumnos la articulacin entre la perspectiva tcnica y terica de
la
disciplina en sus distintos niveles: lenguajes, medios de
comunicacin y
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prctica profesional. El objetivo es que puedan conocer y
analizar
crticamente los nuevos paradigmas tericos y tcnicos
comprometidos en
el campo de la comunicacin. Esta carrera constituye entonces
una
instancia que permitir a los alumnos insertarse laboralmente en
el mbito
de los medios de comunicacin, las instituciones y las
organizaciones
sociales. En tal sentido, el Licenciado en Periodismo ser un
graduado
universitario con slida formacin, capacitado para intervenir en
el rea de
las comunicaciones y a partir de ello, proponer, disear e
implementar
propuestas pertinentes en su campo disciplinar y laboral.
Por lo expuesto, y en el marco del presente proyecto de
formacin, la
Universidad Nacional de Avellaneda, a travs del Departamento
Transversal de Ciencias Sociales, aspira a contribuir a los
actuales
procesos de construccin de nuevas estrategias de intervencin
que
resulten vlidas y socialmente pertinentes y equitativas.
2.4 Perfil del ttulo
El Licenciado en Periodismo de la Universidad Nacional de
Avellaneda
tendr una slida formacin en el rea de los medios de comunicacin.
La
formacin de los licenciados se orienta sobre los siguientes
ejes:
Conocimientos
Conocimiento de las tareas propias de los periodistas,
realizadores,
investigadores periodsticos o productores de diarios,
revistas,
televisin, radio, cine documental, campaas de bien pblico y
difusin, Internet, etc.
Conocimientos sobre tcnicas y estrategias de gestin,
financiamiento y produccin de mensajes, piezas
comunicacionales
y medios (tanto las utilizadas en medios comerciales como
otras
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prcticas y formatos innovadores que les den independencia
frente
a los grandes medios.
Conocimientos crticos para el anlisis y comprensin de los
discursos mediticos y de las maneras en que los medios retratan
la
realidad cotidiana.
Conocimientos sobre metodologa de la investigacin y
comprensin del problema de la objetividad, la seleccin de
fuentes,
la manipulacin, etc.
Conocimiento y manejo de recursos narrativos, fomentando la
profundidad y creatividad expresivas, enriqueciendo los modos
de
contar, conociendo y practicando formatos y estilos narrativos,
que
amplen la potencia y capacidad de observar, apreciar,
contar,
sintetizar, explayarse, transmitir.
Conocimiento sobre las actuales tendencias de conservacin y
difusin del patrimonio humano, cultural y natural.
Conocimientos para investigar y comunicar contenidos
relacionados
con problemticas sociales, campaas educativas, de prevencin,
mediacin, etc., tendientes al desarrollo social.
Conocimiento y manejo de las tareas propias del documental.
Conocimiento de los procedimientos propios de la comunicacin
y
gestin de mensajes para instituciones estatales o privadas,
organizaciones no gubernamentales, agrupaciones
independientes,
etc.
Habilidades y capacidades
Habilidad para ejercer la tarea de periodista en cualquier medio
de
comunicacin.
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Habilidad para la expresin oral y escrita de alta calidad.
Habilidad para el manejo de equipos y aparatos propios del
trabajo
en los medios (computadoras, cmaras, equipos de fotografa,
radio
y tv, pginas web, etc.).
Habilidad para la utilizacin de las nuevas tecnologas
(Internet,
blogs, redes sosiales, fotografa y films realizados con
cmaras
digitales o dispositivos mviles, etc.).
Habilidad en la utilizacin de instrumentos y mtodos de
investigacin.
Habilidad para comprender y emplear las tcnicas existentes
destinadas a convocar, involucrar y generar dilogos entre
individuos, grupos, instituciones y autoridades, y para
coadyuvar en
la toma de decisiones informadas.
Habilidad para gestionar fondos en el rea de la comunicacin
independiente.
Habilidad para gestionar, administrar y organizar la produccin
y
difusin de piezas comunicacionales para instituciones y
empresas.
Habilidad para generar emprendimientos independientes y
sustentables.
Habilidad para generar nuevas opciones comunicacionales en
los
lugares donde hoy slo llegan las grandes empresas
periodsticas
(generacin de medios independientes, radios comunitarias,
peridicos locales, eventos de difusin).
Habilidad para realizar experiencias de comunicacin aplicada
al
desarrollo social.
Habilidad para organizar campaas de difusin.
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Valores y actitudes del comunicador
Respeto por la diversidad de opiniones de los diferentes
actores
sociales.
Actitud responsable y autocrtica respecto de la generacin de
textos y producciones.
Actitud de comprensin y respeto por los diversos actores
sociales,
culturas, credos, etc.
Valoracin de la comunicacin como herramienta apta para
estimular el desarrollo y la promocin inclusiva de colectivos
y
sujetos.
Disposicin para la recoleccin y difusin de historias,
producciones
culturales, problemticas y propuestas generadas por actores
sociales, sujetos o comunidades.
Cuidado y conservacin de los recursos patrimoniales (tangibles
e
intangibles) y naturales.
Capacidad de compartir los aprendizajes en tareas de extensin
y
trabajo social.
Capacidad de mediacin y conexin entre diversos actores
sociales
Actitud crtica frente a las pretensiones de independencia u
objetividad de ciertos medios y/o comunicadores.
Rigor metodolgico en el rea de investigacin.
En tal sentido, los contextos sociales actuales plantean el
desafo de
formar sujetos creativos con habilidades mltiples (competencias)
y
capaces de intervenir en situaciones diversas y adaptarse a
una
sociedad en cambio permanente. Ms que la acumulacin de datos
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aislados, actualmente se enfatiza la importancia del
pensamiento
conceptual como fundamento de la ampliacin de las posibilidades
de
percepcin, razonamiento, manipulacin mental de modelos,
comprensin de tendencias, procesos globales y adquisicin de
competencias en el largo plazo. Esto apunta tanto a satisfacer
los
requerimientos del mundo del trabajo como a responder a las
demandas
cada vez ms complejas de la comunicacin contempornea, la
cooperacin mediatizada por los sistemas de informacin, la
heterogeneidad de las estructuras temporales y la toma de
decisiones.
Se trata entonces de generar espacios de conocimiento compartido
y de
negociacin de significados, no slo para la transmisin de
informacin,
sino tambin para facilitar los procesos de produccin de sentidos
y
conocimientos.
2.5 Alcance del ttulo
Las actividades profesionales reservadas al ttulo de LICENCIADO
EN
PERIODISMO
Asistir en la produccin y difusin de piezas comunicacionales
(periodsticas, documentales, audiovisuales, o digitales) para
cualquier
medio de comunicacin existente (diarios, radios, revistas,
televisin,
generacin de documentales, pginas web, etc.), o de forma
independiente
y/o no tradicional.
Asesorar, realizar y disear campaas de imagen u opinin
pblica.
Disear y ejecutar estrategias comunicacionales para
organismos
gubernamentales y no gubernamentales, pblicos y privados.
Realizar anlisis de opinin pblica.
Analizar crticamente los procesos y la produccin informativa
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Elaborar, interpretar y evaluar mensajes y discursos.
Disear y producir programacin periodstica, radial, televisiva
e
institucional.
Concretar investigaciones aplicadas a la solucin de
problemas
comunicacionales, informativos y/o a la implementacin de
programas y
proyectos especficos, en medios masivos, grupos o
instituciones.
Comprender y aprovechar la innovacin tecnolgica en el rea
del
periodismo.
Desarrollar actividades de investigacin referidas al campo
periodstico
con el objetivo de actualizar y producir conocimientos.
Participar en la produccin de notas, programas, campaas, eventos
y
otras estrategias comunicacionales para la promocin de
polticas
educativas, de prevencin, de mediacin y desarrollo para
municipios,
instituciones pblicas y privadas (hospitales, escuelas,
instituciones
educativas, empresas), ONGs, etc.
Realizar tareas de investigacin periodstica: bsqueda en
archivos,
obtencin de testimonios, investigacin de campo, confrontacin
de
fuentes, bsqueda de antecedentes histricos o referencias locales
o
globales, elaboracin de sntesis, informes, notas,
producciones
audiovisuales o radiales, pginas de Internet, programas,
etc.
Colaborar en la produccin de estrategias y materiales en
diferentes
formatos de comunicacin, difusin, mediacin y destinados a la
capacitacin y educacin de los ciudadanos, ya sea en
comunidades
rurales o urbanas, en instituciones, grupos sociales, barriales,
grupos de
emprendedores, etc., entendiendo su particular idiosincrasia, y
elaborando
en forma comunitaria dichos mensajes para asegurar su
llegada,
comprensin y aplicabilidad.
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Asistir en la gestin, administracin y/o generacin de
emprendimientos
en el rea de las comunicaciones y medios (elaboracin del
presupuesto,
alquiler de equipos, obtencin de recursos econmicos, organizacin
del
grupo humano, traslados, administracin de los recursos,
etc.).
Manejar los aspectos tcnicos y de produccin del periodismo
digital y de
las nuevas tecnologas de la comunicacin.
En todos estos casos, resulta pertinente que la Universidad se
convierta
en:
a) un centro de produccin multimedia de calidad profesional
donde los
alumnos puedan ejercitarse en trabajos prcticos no
remunerados;
b) un lugar de excelencia que facilite la difusin de
producciones de
calidad;
c) un mbito propicio al que la comunidad pueda recurrir para
acceder a
materiales educativos, culturales, comunicacionales, etc.
2.6 Requisito de ingreso a las carreras
Los requisitos que deben reunir los aspirantes a ingresar a la
carrera son
los establecidos en los art. 113 y 117 del Estatuto de la
Universidad, es
decir:
haber aprobado el nivel medio de enseanza, y/o cumplir con
las
condiciones de admisibilidad que establezca el Consejo Superior,
en
concordancia con lo dispuesto por el artculo 7 de la Ley de
Educacin
Superior N 24.521. (art. 113) y aquellos que sin reunir los
requisitos
del artculo 113 del presente Estatuto, sean mayores de
veinticinco (25)
aos y posean a criterio de la Institucin los conocimientos,
capacidades,
preparacin o experiencia laboral suficientes para cursar los
estudios
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satisfactoriamente, de acuerdo a las previsiones que al efecto
establezca
el Consejo Superior (art.117).
2.7 Organizacin del plan de estudios
La presente propuesta de plan de estudios se organiza en funcin
de una
secuencia que combina y articula contenidos y conocimientos
generales,
bsicos y especficos. Se trata de un ciclo de cuatro aos
(ocho
cuatrimestres) durante cuyo recorrido formativo, el estudiante
podr ir
prefigurando, la construccin de un proyecto. Por esta razn,
desde el
primer cuatrimestre (del primer ao), deber familiarizarse con
propuestas
metodolgicas y asignaturas proyectuales, y comenzar a producir
sus
propias notas, informes y relatos (con el auxilio de los
talleres de narrativas
ofrecidos en el plan).
A partir del tercer ao, el alumno cuenta con la posibilidad de
cursar
materias optativas direccionadas a asignaturas con una
impronta
relacionada con la especializacin en diferentes reas del
periodismo
(deportivo, cientfico, internacional, cultural, poltico,
etc.).
Distribucin de asignaturas por cuatrimestre
COD ASIGNATURAS RGIMEN CARGA HORA
RIA
CARGA HORA
RIA TOTAL
CORRE LATIVIDADES
MODALI DAD
DICTADO
PRIMER CUATRIMESTRE
1
Introduccin a la Comunicacin
Cuatrimestral
4
64
-
Presencial
2
Taller de Redaccin Periodstica
Cuatrimestral
6
96
-
Presencial
3 Teora y Prctica Narrativa I
Cuatrimestral 4 64 - Presencial
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4 Estado y Sociedad Cuatrimestral 4 64 - Presencial
5
Trabajo Social Comunitario I
Cuatrimestral
2
32
-
Presencial
SEGUNDO CUATRIMESTRE
6
Produccin y gestin en Medios
Cuatrimestral
4
64
-
Presencial
7 Semiologia Cuatrimestral 4 64 - Presencial
8 Radio I Cuatrimestral 6 96 - Presencial
9 Teora y prctica narrativa II
Cuatrimestral 6 96 - Presencial
10 Historia social Argentina
Cuatrimestral 4 64 - Presencial
TERCER CUATRIMESTRE
11 Comuinicacin I Cuatrimestral 6 96 1 Presencial
12 Periodismo grfico Cuatrimestral 6 96 2 Presencial
13
Problemas socioculturales contemporneos
Cuatrimestral
4
64
-
Presencial
14 Historia de la comunicacin
Cuatrimestral 4 64 - Presencial
15
Trabajo Social Comunitario II
Cuatrimestral
2
32
5
Presencial
CUARTO CUATRIMESTRE
16 Televisin Cuatrimestral 6 96 8 Presencial
17 Radio II Cuatrimestral 6 96 8 Presencial
18
Informtica y periodismo digital
Cuatrimestral
4
64
-
Presencial
19 Idioma I (ingls/Portugus)
Cuatrimestral 2 32 - Presencial
QUINTO CUATRIMESTRE
20 Anlisis periodstico Cuatrimestral 4 64 - Presencial
21 Produccin audiovisual
Cuatrimestral 6 96 - Presencial
22 Optativa I Cuatrimestral 4 64 - Presencial
23
Tecnologas de la comunicacin y la informacin
Cuatrimestral
4
64
-
Presencial
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24
Metodologa de la investigacin I
Cuatrimestral
4
64
-
Presencial
25
Trabajo Social Comunitario III
Cuatrimestral
1
16
15
Presencial
SEXTO CUATRIMESTRE
26
Derecho de la comunicacin
Cuatrimestral
4
64
1
Presencial
27 Investigacin periodstica
Cuatrimestral 6 96 13 Presencial
28 Fotoperiodismo Cuatrimestral 4 64 - Presencial
29 Idioma II (Ingls/Portugus)
Cuatrimestral 2 32 - Presencial
SPTIMO CUATRIMESTRE
30 Produccin Documental
Cuatrimestral 6 96 17 Presencial
31
Metodologa de la investigacin II
Cuatrimestral
6
96
-
Presencial
32 Optativa II Cuatrimestral 4 64 - Presencial
33 Arte y esttica Cuatrimestral 4 64 15 Presencial
34
Trabajo Social Comunitario IV
Cuatrimestral
2
32
25
Presencial
OCTAVO CUATRIMESTRE
35
Prensa y comunicacin institucional
Cuatrimestral
4
64
13
Presencial
36 Anlisis del discurso Cuatrimestral 4 64 - Presencial
37
Planeamiento y financiacin de emprendimientos periodsticos
Cuatrimestral
4
64
23
Presencial
38 Optativa III Cuatrimestral 4 64 24 Presencial ASIGNATURAS
OPTATIVAS
39 Periodismo Deportivo Cuatrimestral 4 64 - Presencial
40 Periodismo Cientfico Cuatrimestral 4 64 - Presencial
41 Periodismo Internacional
Cuatrimestral 4 64 - Presencial
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TTULO: LICENCIADO EN PERIODISMO
42 Problemtica Periodstica
Cuatrimestral 4 64 - Presencial
43 Periodismo Cultural Cuatrimestral 4 64 - Presencial
44 Periodismo Poltico Cuatrimestral 4 64 - Presencial