“INTERVENCION EDUCATIVA PARA ELEVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS A MADRES DE NIÑOS HASTA LOS 18 MESES; SOBRE EL ESQUEMA NACIONAL DE VACUNACION EN EL CENTRO DE SALUD “CARLOS SHOWING FERRARI”- HUÁNUCO, 2013.” UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA INFORME DE TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE: LICENCIADO (A) EN ENFERMERÍA TESISTA:ALVA ESPINOZA, Helen Tessy ASESORA: Mg: LilianaGladis RODRÍGUEZ ACOSTA, i
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“INTERVENCION EDUCATIVA PARA ELEVAR EL NIVEL DE
CONOCIMIENTOS A MADRES DE NIÑOS HASTA LOS 18 MESES; SOBRE EL
ESQUEMA NACIONAL DE VACUNACION EN EL CENTRO DE SALUD
“CARLOS SHOWING FERRARI”- HUÁNUCO, 2013.”
UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA
INFORME DE TESIS
PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE: LICENCIADO (A) EN ENFERMERÍA
TESISTA:ALVA ESPINOZA, Helen Tessy
ASESORA: Mg: LilianaGladis RODRÍGUEZ ACOSTA,
HUÁNUCO - PERÚ
2013
i
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
“INTERVENCION EDUCATIVA PARA ELEVAR EL NIVEL DE
CONOCIMIENTOS A MADRES DE NIÑOS HASTA LOS 18 MESES;
SOBRE EL ESQUEMA NACIONAL DE VACUNACION EN EL CENTRO DE
SALUD “CARLOS SHOWING FERRARI”- HUÁNUCO, 2013.”
2013
ii
DEDICATORIA
El presente proyecto de investigación fue dedicado a mi
familia, ya que mediante su apoyo incondicional que
me brindan día a día, pude concluir mi carrera
profesional.
A mis padres y hermanos por su apoyo y confianza en
todo lo necesario para cumplir mis objetivos y metas
propuestas.
A mi padre por brindarme los recursos necesarios y
estar a mi lado apoyándome y aconsejándome
siempre.
A mi madre por hacer de mí una mejor persona a
través de sus consejos, enseñanzas y su amor.
A todos en general por darme el tiempo para realizarme
profesionalmente.
iii
AGRADECIMIENTOS
Agradezco a DIOS por la vida, la salud y fortaleza por
haberme encaminado a la elección de esta noble carrera.
A mis padres por el apoyo incondicional he logrado
realizar mis más grandes logros. Agradezco a su vez a cada
uno de las personas que han hecho posible la realización del
presente trabajo.
Mi agradecimiento sincero a la Lic. Enfermera, Liliana,
RODRÍGUEZ ACOSTA, Asesora del proyecto de Investigación,
porque con su exigencia pedagógica, supo despertar en mí el
espíritu de la superación.
A la ilustre casa de estudios UNIVERSIDAD DE
HUANUCO”, que nunca olvidaré.
A la Escuela Profesional de Enfermería y a los docentes
que contribuyeron a nuestra formación profesional.
iv
RESUMEN
Se realizó un estudio de investigación, con el objetivo de elevar el nivel de
conocimientos sobre el esquema nacional de vacunación a madres de niños
hasta los 18 meses; mediante una intervención educativa que fue realizada
en el centro de salud Carlos Showing Ferrari - distrito de Amarilis -Huánuco-
2013.
El presente estudio fue prospectivo, transversal, explicativo, pre
experimental (antes – después y sin grupo control); la población total estuvo
constituida por 25 madres de niños hasta los 18 meses, que asistieron al
centro de salud Carlos Showing Ferrari.
La técnica utilizada fue la observación y el instrumento empleado fue un
cuestionario de 10 preguntas aplicado antes y después de realizado la
intervención educativa.
Para la primera etapa de recolección de datos, se programó un cuestionario
que permitieran identificar el nivel de conocimiento sobre esquema nacional
de vacunación, definición, tipos de vacunas que existe en el Esquema
Nacional de Vacunación, edad de aplicación y vías de administración; fueron
las preguntas más frecuentes.
En la segunda etapa se ejecutaron acciones educativas como parte de la
metodología participativa para elevar los conocimientos de las mismas y en
la tercera etapa se aplicó el mismo cuestionario para evaluar los
conocimientos adquiridos.
Los resultados se tabularon manualmente y fueron procesados en el SPSS y
Excel para luegoser presentado en gráficos estadísticos.
v
Se concluye que la intervención educativa, incremento significativamente en
el nivel de conocimiento de la población en estudio y se confirmó la hipótesis
de trabajo planteada.
Palabras claves: intervención educativa,conocimientos, esquema nacional
de vacunación(ENV), madres, centro de salud.
ABSTRAC
A study was conducted research, with the goal of raising the level of
knowledge about the national vaccination program to mothers of children up
to 18 months; through an educational intervention was conducted in the
center of health Carlos Showing Ferrari - district of Amaryllis – Huánuco -
2013.
The present study was prospective, cross-sectional, explanatory, pre
experimental (before - after and without a control group); the total population
was composed of 25 mothers of children up to 18 months, who attended the
health center Carlos Showing Ferrari. The technique used was the
observation and the instrument used was a questionnaire of 10 questions
applied before and after the educational intervention.
For the first phase of data collection, was scheduled as a questionnaire to
identify the level of knowledge about national vaccination program, definition,
types of vaccines that exists in the National Vaccination Program, age of
application and routes of administration; were the most frequently asked
questions.
In the second stage were implemented educational actions as part of the
participatory methodology for raising the skills of the same and in the third
stage was applied the same questionnaire to evaluate the knowledge
acquired. The results were tabulated and were processed manually in the
SPSS and Excel for luegoser presented in statistical graphics.
Vi
It is concluded that the educational intervention, increased significantly in the
level of knowledge of the study population was confirmed and the working
hypothesis raised.
Key Words: educational intervention, knowledge, national vaccination
program(ENV), mothers, health center.
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de dar a
conocer “Cual es el nivel de conocimiento que tienen las madres de niños
hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación en el centro
de salud Carlos Showing Ferrari- Huánuco, 2013”. Se eligió este tema
tomando en cuenta que el programa de inmunizaciones está dentro de las
prioridades de las políticas que emana el Ministerio de Salud Pública y
Asistencia Social, a través de sus tres niveles de atención. Para esto se
planteó el siguiente objetivo determinar el nivel de conocimiento de las
madres de niños hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de
vacunación antes y después de participar en una intervención educativa, a
través de la aplicación de un cuestionario.
Para la recolección de información se formularon 10 ítems estructuradas en
preguntas cerradas, tomando como población de estudio a madres que
asistieron al centro de salud “Carlos Showing Ferrari - Huánuco, 2013.
El presente estudio está estructurado de la siguiente manera:
Capítulo I: El problema de investigación, incluye el planteamiento de
problema, objetivos generales y específicos, hipótesis, variables,
Operacionalización de variables y la justificación.
Capítulo II: Marco teórico, incluye antecedentes, bases teóricas, bases
conceptuales y definición de términos operacionales.
Capítulo III: Marco Metodología, incluyeel tipo de estudio, diseño, población,
muestra y muestreo, métodos e instrumentos de recolección de datos,
validez y confiabilidad de los instrumentos, procedimiento de recolección de
vii
datos, elaboración de los datos, análisis de los datos y aspectos éticos de la
investigación.
Capítulo IV: Análisis de los resultados, que incluye resultados descriptivos y
resultados inferenciales.
Capítulo V:Incluye discusión de resultados, conclusiones, referencias
bibliográficas y los anexos.
ÍNDICE GENERAL DEL CONTENIDO
Pág.CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN1.1. Descripción del problema1.2. Formulación del problema1.3. Objetivos1.4. Hipótesis1.5. Identificación de variables1.6. Operacionalización de variables1.7. Justificación de la investigación
1.7.1. A nivel teórico1.7.2. A nivel práctico1.7.3. A nivel metodológico
CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO2.1 . Antecedentes de Investigación.2.2 . Bases teóricas
2.2.1 . Teoría del autocuidado2.2.2 . Teoría del Conocimiento
2.3 . Bases conceptuales2.3.1 Conocimientos sobre el VIH-SIDA2.3.2 .Practicas del VIH-SIDA2.3.3 .Definiciones sobre el SIDA
2.3.4. Definición sobre VIH2.3.5. Factores de riesgo sobre el VIH-SIDA2.3.6. Prevención sobre el VIH-SIDA2.3.7. Tratamientosobre el VIH-SIDA
2.4 . Definición de términos operacionales
CAPÍTULO III3. MARCO METODOLÓGICO
3.1 . Tipo de estudio3.2 . Diseño de estudio3.3 . Población3.4 . Muestra y muestreo3.5 . Técnicas e instrumentos utilizados en la investigación
3.5.1 . Validez y confiabilidad de los instrumentos de recolección de datos
3.6 . Procedimientos de recolección de datos3.7 . Elaboración de datos3.8 . Análisis e interpretación de datos3.9 Consideraciones éticas
BCG y Hepatitis B en gran porcentaje de las madres desconocen.
En el Post Test, se observa cambios sustanciales en cuanto al conocimiento,
apreciándose que la mayoría de las madres conocen mejor a los referidos a
la vacuna Influenza pediátrica , BCG y Hepatitis B , con cifras similares
[72%(18)], De mismo modo , se observa que los conocimiento sobre ¿Qué
es la vacuna? se han incrementado a [66% (17)]
A los referidos a las vacunas Neumococo, Antipoliomelitica, Rotavirus, Triple
viral, DPT, también se incrementó, ya que los porcentajes representan
superior a 60%. Y finalmente las vacunas Antiamarílica y Pentavalente, se
ha incrementado en la población que respondieron favorablemente pero que
estas cifras no superan los 50%, Es decir que a este nivel el mayor
porcentaje de la población desconoce
Tabla 03 Descripción del Nivel de conocimiento de la población en
estudio, antes y después de la intervención educativa- ESNI,
Centro de Salud “Carlos Showing Ferrari”- Huánuco, 2013.”
Conocimiento del esquema de
vacunación
Intervencióneducativa
Pre Test Post Test
N % N %
Bajo 20 80 2 8
Regular 5 20 20 80
Alto - - 3 12
Total 25 100 25 100
Fuente: cuestionario
De manera global el nivel conocimiento sobre esquema de
vacunación de las madres que asisten al programa ESNI, Centro de Salud
Carlos Showing Ferrari - 2013; tenemos que antes de la intervención
educativa, predomina el nivel bajo [80% (20)], y al finalizar la intervención, el
nivel Regular con un porcentaje de [80% (20)]
Figura 3. Representación gráfica del nivel de conocimiento de
esquema de vacunación en Pre Test y Post Test, ESNI,
Centro de Salud “Carlos Showing Ferrari”- Huánuco, 2013.”
En la gráfica del Pre Test, la población en estudio posee en primer
lugar al nivel de conocimiento bajo, apreciándose el 80%, seguido, por nivel
regular, con 20% y nivel alto no observa. En el Post test se aprecia en primer
lugar al nivel regular, seguido, nivel alto y finalmente, nivel regular,
apreciándose el 80%, 12%, y 8%, respectivamente
Tabla 04: Descripción de los puntajes alcanzados en el Pre Test y Post
Test - ESNI, Centro de Salud “Carlos Showing Ferrari”-
Huánuco, 2013.”
Unidad de
análisis
Pre
Test
Post
Test
Diferencia
1 10 16 6
2 8 10 2
3 8 11 3
4 8 12 4
5 10 14 4
6 6 12 6
7 10 16 6
8 10 14 4
9 6 10 4
10 10 14 4
11 8 10 2
12 8 8 0
13 8 12 4
14 8 14 6
15 8 12 4
16 8 14 6
17 6 14 8
18 6 10 4
19 8 14 6
20 8 16 8
21 6 8 2
22 8 14 6
23 6 14 8
24 4 12 8
25 6 10 4
Fuente: cuestionario (Anexo 01)
Figura 4. Descripción de los puntajes obtenidos en las madres de los
niños hasta 18 meses en la evaluación de esquema de
vacunación ESNI, Centro de Salud “Carlos Showing Ferrari”-
Huánuco, 2013.”
El diagrama de caja presentado nos muestra que los puntajes antes
de la intervención educativa, van de 4 a 10 puntos; la mediana es de 8
puntos, la cual se observa en la línea negra al cerca de percentil 75.
Asimismo, se determinó que la media fue 7,68 puntos con una desviación
estándar de +/ - 1,6 puntos
Además nos muestra que los valores están agrupados mayoritariamente a
lado Izquierdo de la mediana, la cual se muestra equidistante respecto a sus
valores límites; y que los valores atípicos no se observan; hecho que denota
normalidad en la distribución.
En tanto después de la intervención nos muestra que los puntajes, van
desde 8 a 16 puntos; la mediana es de 12 puntos, la cual se observa en la
línea negra al centro de la caja. Asimismo, se determinó que la media fue
12,44 puntos con una desviación estándar de +/ - 2,34 puntos. En esta caja
no se aprecia los valores a típicos y los datos están agrupados
mayoritariamente la mediana, la cual se muestra equidistante respecto a sus
valores límites; hecho que denota normalidad en la distribución.
La diferencia de los valores de post Test y Pre test se evidencia que los
puntajes aumentan en promedio 4,76 puntos con una desviación estándar
de +/ - 2,10 puntos
4.2RESULTADOS INFERENCIAL
A continuación se procede a la aplicación del ritual de la significancia
estadística a través de la prueba t de Student de muestras relacionadas
mediante la siguiente fórmula:
La misma que utiliza SPSS, EXCEL, para obtener el resultado siguiente:
Tabla 5 Contraste de hipótesis a través de la Prueba t Student para
Muestras Relacionadas
Medidas Nivel de conocimiento
Pre Test Post Test
Media 7,6800 12,44
Varianza 2,56 5,51
Tamaño de grupo 25 25
Grados de libertad 24
Prueba t Student 11,29
p valor de t una cola 0,0000
Valor crítico de t (una cola) 1,7109
Fuente: Análisis SPSS V21 .Anexos 01
1,71 + t=11,29
Zona de aceptación de Ho
Zona de rechazo de Ho
Figura 5: Nivel de conocimiento antes y después de la intervención
educativa
De forma cuantitativa entre los puntajes del Pre Test y Post Test en la
población en estudio se observa que , [(t = 11,29) y (valor p a una cola =
0,0000)], como p valor es < 0,05 es altamente significativo , además el valor
t se encuentra hacia al lado derecho de la distribución , ya que se encuentra
por encima del punto crítico(1,71), por lo que hay evidencia científica
suficiente para rechazar la hipótesis nula y aceptar la del investigación y
afirmar que la intervención educativa incrementa conocimientos a madres de
niños hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación en el
centro de salud Carlos Showing Ferrari-Huánuco, 2013.
Además, podemos referir que mayor intervención los puntajes se verán
incrementado y así mejorar el nivel de conocimiento
CAPÍTULO V
5 DISCUSIÓN
5.1DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
El presente trabajo trata sobre los niveles de conocimiento de las
madres de los niños hasta los 18 meses, en Centro de Salud Carlos
Showing Ferrari, sobre el esquema de vacunación
La mayoría de las intervenciones educativas destinadas a mejorar el
conocimiento de la población sobre las vacunas han sido poco
documentadas20 y Además, durante su conducción se han utilizado distintas
metodologías y las poblaciones evaluadas han tenido diferentes
características, por lo que en algunos casos puede ser difícil compararlas
adecuadamente.
Los resultados obtenidos en este estudio permiten considerar que la
intervención educativa fue eficaz para mejorar los conocimientos de las
madres y para disminuir la frecuencia de creencias erróneas a esquema de
vacunación, Adicionalmente, los hallazgos de la investigación
correspondientes al momento basal han revelado que en este tipo de
poblaciones (madres de los niños menores de 5 años ) ya es muy frecuente
la presencia de creencias incorrectas sobre las vacunas y es común que
consideren necesario su uso para conservar un buen estado de salud.
Aunque los principales trabajos se ha enfocado básicamente en dos
situaciones “Evaluación de coberturas de vacunación y factores asociados al
incumplimiento del esquema de vacunación
Nuestros estudios tiene importancia, debido a que se demostró el [(t = 11,29)
y (valor p a una cola = 0,0000)], como p valor es < 0,05, altamente
significativo , además el valor t se encuentra hacia al lado derecho de la
distribución , ya que se encuentra por encima del punto crítico(1,71), por lo
que se afirmar la intervención educativa incrementa conocimientos a madres
de niños hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación en
el centro de salud Carlos Showing Ferrari-Huánuco, 2013, además se ,
aduce, que a mayor intervención habrá a mejor nivel de conocimiento , lo
que suponemos que este último guarda relación lineal significativa, los
cuales será objeto de otros estudios de investigación
Los referidos anteriormente están sostenidos por las teorías de aprendizaje
significativa Husbel, la teoría inmunología pasiva y activa, asimismo por
teorías de la microbiología.
En consecuencia futuros estudios podrían investigar de los asociados a la
adherencia a la vacunación y delos cuidados domiciliarios post vacunación y
otras formas de evaluar la los el conocimiento de las madres
Finalmente el estudio del conocimiento de la vacunación en las madres es
un tema muy complejo y requiere de mayor investigación.
Estos estudios corroboran los datos encontrados con el estudio de:
HULL, A. & NICOLL21 En 1984, en Honduras se llevó a cabo un estudio que
incluyó a 275 Madres de familia en zonas rurales con el fin de identificar, a
través de entrevistas estructuradas, los conocimientos, actitudes y prácticas
referentes a inmunización. Los resultados mostraron una falta de
entendimiento por parte de las Madres el 42%, sobre los conceptos y las
prácticas de inmunización, algunas de ellas no siendo capaces de entender
el carácter preventivo de las Vacunas, la edad de vacunación de los Niños,
además sintiendo desconfianza por sus efectos colaterales. El uso de las
cartillas de vacunación para muchas Madres con educación formal, resultó
ser complicado mientras que para aquellas sin educación el manejo resultó
totalmente incomprensible. Zelaya y col. sugieren que este tipo de
problemas en la organización de las campañas de vacunación que tienen
que ser resueltos a través del diseño de programas de educación para la
salud que consideren las características sociales y culturales específicas de
las comunidades con las que se trabaja.
Asimismo, Cusminsky (2004) y Meneghello (1991) sostiene que el nivel de
instrucción de los Padres es considerado como un indicador del nivel de
vida, ya que a un mayor grado de instrucción, le da la oportunidad de
informarse por las diferentes fuentes y adquirir nuevos conocimientos que le
permitan tomar conciencia y asumir con responsabilidad su rol dentro del
hogar y del cuidado de sus hijos. No es así, las Madres con un bajo nivel de
información en quienes esta condición se constituye en un factor frecuente al
cambio, aunado a las características socioculturales, el predominio de tabús,
mitos, prejuicios que prevalecen en ellas, lo cual puede convertirse en una
barrera fuertemente limitante para comprender suimportancia.
CONCLUSIONES
Al determinar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18
meses; sobre el esquema nacional de vacunación antes y después de
participar en una intervención educativa en el centro de salud Carlos
Showing Ferrari- Huánuco, 2013 se concluye que
1. Las edades que tienen mayor predominan está comprendida de 20 a
29 años [45% (12)]
2. El grado académico alcanzado por la mayoría de ellas es nivel
secundario [55% (19)]
3. En Pre test las madres si saben el concepto de la vacuna, el [44%
(11)]; así mismo a los referidos a inmunobiologicos únicamente
responden de manera favorable, la Influencia pediátrica, y la vacuna
Triple viral, con un [68% (17) y 52 % (13)] respectivamente; y el resto
de las vacunas como Pentavalente, Neumococo, Antiamarílica,
Rotavirus, DPT, Antipoliomelitica, BCG y Hepatitis B en gran
porcentaje son desconocidos por las madres.
4. En el Post Test, se ha visto que las madres conocen mejor a los
referidos a la vacuna Influenza pediátrica , BCG y Hepatitis B con
cifras similares [72%(18)], de mismo modo , los conocimiento sobre
¿Qué es la vacuna? se ve incrementado a [66% (17)] .
5. Respecto a las vacunas Neumococo, Antipoliomelitica Rotavirus,
Triple viral, DPT, también se han visto modificados, alcanzando un
porcentaje por encima de 60 %. Las vacuna Antiamarílica y
Pentavalente, se ha incrementado en la población que respondieron
favorablemente pero que esta cifras no superan los 50%, es decir
que a este nivel el mayor porcentaje de la población desconoce
6. De manera global el nivel conocimiento sobre esquema de
vacunación de las madres que asisten al programa ESNI, Centro de
Salud Carlos Showing Ferrari - 2013; en pre test, se encontró mayor
predominio del nivel bajo [80% (20)]. En Post Test, el nivel Regular ,
tiene mayor predominio con un [80% (20)]
7. Los puntaje obtenidos en el cuestionario sobre conocimiento del
esquema de vacunación en el pre test fue mínimo de 4 y máximo de
10 puntos y como promedio 7,68 (DE +/ - 1,6) En tanto, después de
la intervención se evidencio que los valores van desde 8 a 16 puntos;
cuyo promedio 12,44 puntos (DE +/ - 2,34) ; y al finalizar la
intervención las madres han incrementado su conocimiento en
promedio 4.76 (DE+/ - 2,10)
8. La intervención educativa incrementa conocimientos a madres de
niños hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación
en el centro de salud Carlos Showing Ferrari-Huánuco, 2013.ya que
se hallo , [(t = 11,29) y (valor p a una cola = 0,0000)], es decir que el
valor p < 0,05 , el resultados es altamente significativo además el
valor t se encuentra hacia al lado derecho de la distribución , ya que
es mayor que el valor crítico (1,71), dicho eso se aduce que a mayor
intervención los puntajes se incrementaran y así mejorar el nivel de
conocimiento.
RECOMENDACIONES
1. Realizar investigación cualitativa en Madres de Niños hasta los 18
meses quienes tengan grado de instrucción primaria, y con edades
menores a los 20 años, es decir continuar con investigaciones similares
a fin de ampliar el marco conceptual.
2. En base a los resultados obtenidos elaborar programas de promoción,
prevención y elevar el nivel de conocimiento sobre inmunizaciones de
madres de niños hasta los 18 meses, ya que son ellas quienes se
encuentran al cuidado de los Niños en la mayoría de los casos.
3. Realizar el registro de seguimiento de ESNI (Estrategia sanitaria
nacional de Inmunizaciones), adecuado de los Niños captados por
sectores según el SÍVICO (Sistema de vigilancia comunal),
especificando la fecha próxima de la siguiente vacuna, con la finalidad
de hacer seguimiento correspondiente y evitar la deserción de Niños a
la Vacunación.
4. En coordinación con el director del centro de salud CARLOS
SHOWING FERRARI y el personal encargado del área de
inmunizaciones, se realizará Charlas educativas, reuniones periódicas
de sensibilización dirigida a las madres, con la finalidad de brindar
orientaciones y consejerías sobre la importancia de la vacuna,
enfermedades inmunoprevenibles, etc., a sí disminuir las falsas
creencias, mitos, sobre la vacuna y elevar el nivel de conocimiento de
las mismas.
5. Reforzar la educación sanitaria que brinda el Personal de Enfermería a
las madres de familia, midiéndola a través de encuestas de satisfacción
del usuario, mensualmente.
6. Realizar indagaciones en otras áreas, enfatizando la labor de
Enfermería.
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18.Supo Condor J. Seminario de Investigacion. [Online].; 2012 [visitado
2013 Agosto- Septiembre. Disponible en:
www.seminariodeinvestigacio.com.
19.Fonseca Livias A, Martel y Chang S, Rojas Bravo V, Flores Ayala V, Vele
Lopez S. Investigacion Cientifica en Salud Con Ciantitativa. 1st ed. Rivas
CH, editor. Impreso en Lima: Grafica; 2013.
20.Laing Twsit O, Hogerzeil Habaguanex B, Wells Degnan R. Ten
recommendations to improveuse use of medicines in developing
countries. Segunda ed. Norieg , editor. New York: Publicaciones
Adventure Works; 2001.
21.Stein Wells N, Drake Hawkins H. Inmunización. Tesis Doctoral. El
Salvador: Universidad de Maple, Misinformation; 1984.
ANEXOS
ANEXO 1
CONSENTIMIENTO INFORMADO APLICADO A LAS MADRES DE NIÑOS HASTA LOS 18 MESES.
Yo, ……………………………………., con el numero
DNI……………………………acepto en participar de la presente
investigación que se viene realizando por los alumnos de la Facultad de
Enfermería, en coordinación con Universidad de Huánuco. El objetivo del
estudio es Determinar el nivel de conocimiento de las madres de niños
hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación antes y
después de participar en una intervención educativo en el centro de salud
Carlos Showing Ferrari-huanuco,2013
Dado entender que mi participación es voluntaria, sin obligación que mis respuestas serán confidenciales y que no recibiré dinero por mi colaboración.Con el objetivo de que la información recopilada sea utilizada con propósitos de investigación.
_________________ _________________Firma del participante Firma investigador
,
Huánuco, ____/____/2013.
ANEXO 2
UNIVERSIDAD HUANUCO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
“INTERVENCION EDUCATIVA PARA ELEVAR EL NIVEL DE
CONOCIMIENTOS A MADRES DE NIÑOS HASTA LOS 18 MESES;
SOBRE EL ESQUEMA NACIONAL DE VACUNACION EN EL CENTRO DE
SALUD “CARLOS SHOWING FERRARI”- HUÁNUCO, 2013.”
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES: Muy buenos tenga UD.Lea detenidamente cada pregunta y marque con un aspa (X), la respuesta que usted crea conveniente o correcta. Este cuestionario es anónimo y personal solicito que responda con la verdad y claridad estas preguntas, agradeciendo de ante mano su sinceridad y colaboración.
1) ¿La BCG, es una vacuna bacteriana viva que se aplica en el recién
nacido?
SI ( ) NO ( )
2) ¿La vacuna contra la INFLUENCIA PEDIATRICA brinda protección solo
por un año?
SI ( ) NO ( )
3) ¿La vacuna BCG y Hepatitis B, se aplica a los recién nacidos??
SI ( ) NO ( )
4) ¿La vacuna PENTAVALENTE sirve para vacunar contra la difteria y
tétano?
SI ( ) NO ( )
5) ¿La vacuna NEUMOCOCICA, es una vacuna que se aplica para
enfermedades graves de neumococo?
SI ( ) NO ( )
6) ¿La vacuna ANTIPOLIOMIELITICA, es una vacuna que se aplica por vía
oral?
SI ( ) NO ( )
7) ¿La vacuna contra el ROTAVIRUS, es una vacuna que protege las
enfermedades diarreicas?
SI ( ) NO ( )
8) ¿La vacuna TRIPLE VIRAL está indicado para sarampión, rubiola y
parotiditis?
SI ( ) NO ( )
9) ¿La vacuna ANTIAMARILICA está indicada para prevenir de la fiebre
amarilla?
SI ( ) NO ( )
10) ¿La vacuna DPT, está indicado para prevenir la difteria, tos ferina y los
tétanos.
SI ( ) NO ( )
GRACIAS POR SU COLABORACION.
ANEXO 3
LIBRO DE CODIFICACION
DATOS GENERALES
PREGUNTAS RESPUESTAS CODIGOS
EDAD
<19 años
20 - 29 años
>30 años
GRADO DE INSTRUCIION
Primaria
Secundaria
Superior
LAS VACUNAS
1. ¿La BCG, es una vacuna
bacteriana viva que se aplica
en el recién nacido?
SI ( 1 )
NO( 2 )
2. ¿La vacuna contra la
INFLUENCIA PEDIATRICA
brinda protección solo por un
año?
SI
NO
( 1 )
(2)
3. ¿La vacuna BCG y Hepatitis
B, se aplica a los recién
nacidos??
SI
NO
( 1 )
(2)
4. ¿La vacuna PENTAVALENTE
sirve para vacunar contra la
difteria y tétano?
SI
NO
( 1 )
(2)
5. ¿La vacuna NEUMOCOCICA,
es una vacuna que se aplica
para enfermedades graves de
neumococo?
SI
NO
( 1 )
(2)
6. ¿La vacuna
ANTIPOLIOMIELITICA, es
una vacuna que se aplica por
vía oral?
SI
NO
( 1 )
(2)
7. ¿La vacuna contra el
ROTAVIRUS, es una vacuna
que protege las enfermedades
diarreicas?
SI
NO
( 1 )
(2)
8. ¿La vacuna TRIPLE VIRAL
está indicado para sarampión,
rubiola y parotiditis?
SI
NO
( 1 )
(2)
9. ¿La vacuna ANTIAMARILICA
está indicada para prevenir de
la fiebre amarilla?
SI
NO
( 1 )
(2)
10.¿La vacuna DPT, está
indicado para prevenir la
difteria, tos ferina y los
tétanos.
SI
NO
( 1 )
(2)
ANEXO 4
MATRIZ DE DATOS PARA LA VALIDACION
“Intervención educativa para elevar el nivel de conocimientos a madres
de niños hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación
en el centro de salud “Carlos Showing Ferrari”-Huánuco, 2013.”
AIKEN
PREGUNTAS
JUECES TOTAL VALIDEZ
1 2 3 4 5 Acuerd Desac V p valorITEM 1 A D A A A 4 1 0.80 0.032 Perfecto
ITEM 2 A D A A A 4 1 0.80 0.032 Perfecto
ITEM 3 A D A A A 4 1 0.80 0.032 Perfecto
ITEM 4 A A A A A 5 0 1.00 0.032 Excelente
ITEM 5 A A A A A 5 0 1.00 0.032 Excelente
ITEM 6 A D A A A 4 1 0.80 0.032 Perfecto
ITEM 7 A A A A A 5 0 1.00 0.032 Excelente
ITEM 8 A A A A A 5 0 1.00 0.032 Excelente
ITEM 9 A D A A A 4 1 0.80 0.032 Perfecto
ITEM 10
A D A A A 4 1 0.80 0.032 Perfecto
Total: 0,88
Interpretación:
Finalmente realizamos la interpretación de los valores obtenidos a
través del Coeficiente de AIKEN. Donde el resultado fue 0.88 es decir la
validez es Excelente para la aplicación del instrumento.
ANEXO 5
VALIDEZ DE LA PERTINENCIA DE JUICIO DE EXPERTOS
PARA LA VALIDACION
“Intervención educativa para elevar el nivel de conocimientos a madres
de niños hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación
en el centro de salud “Carlos Showing Ferrari”-Huánuco, 2013.”
ALFA DE CRONBACH
a=[ kk−1
]∗[1−∑ si2
st2]
Remplazando Valores
a=[109
]∗[ 1− 6 .234 .2
]=1 .11∗0.82=0 ,9102
Resultado Obtenido
Alfa de cronbach
a=0 ,9102Interpretación:
Para la presente de validez se contó con 5 jueces y/o expertos, los mismos que, después de la revisión exhaustiva de cada ítem, asignaron la puntuación correspondiente (1 =eliminar, 2 =cambiar, 3 = Mejorar, 4 =bueno, 5= excelente). El juicio de
expertos respecto la pertinencia de instrumento fue desarrollado por alfa de cronbach (0-1); en lo que se evidencia α = 0.9102; es decir, la validez del instrumento es muy alta para la aplicación de acorde al contraste de los valores de la
tabla.ANEXO 6
MATRIZ DE CONSISTENCIA
PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES DIMENSION INDICADORES INTRUMENTO
INTERVENCION
EDUCATIVA
PARA ELEVAR
EL NIVEL DE
CONOCIMIENT
OS A MADRES
DE NIÑOS
HASTA LOS 18
MESES; SOBRE
EL ESQUEMA
NACIONAL DE
Objetivo General
Determinar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación antes y después de participar en una intervención educativo en el centro de salud Carlos Showing Ferrari- Huánuco, 2013.
Objetivo Especifico
Identificar el nivel de conocimiento de las madres, sobre definición de vacunación antes y después de participar en
Hipótesis General
Ha. La intervención educativa incrementa conocimientos a las madres de niños hasta los 18 meses; sobre el esquema nacional de vacunación en el centro de salud Carlos Showing Ferrari-Huánuco, 2013.
Ho. La intervención educativa no incrementa conocimientos a las
VariableDependiente
Conocimiento de las madres sobre el Esquema Nacional de Vacunación.
Nivel
cognitivo
De 16 – 20 puntos
Alto
De 10 – 15 puntos
Medio
De 0 – 9 puntos
cuestionario
VACUNACION
EN EL CENTRO
DE SALUD
“CARLOS
SHOWING
FERRARI”-
HUÁNUCO,
2013.”
una intervención educativa, basado en el esquema nacional de vacunación.
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna de la BCG, antes y después de participar en una intervención educativa.
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna de la HVB, antes y después de participar en una intervención educativa
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna de la PENTAVALENTE, antes y después de participar en una intervención educativa
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna
madres de niños hasta los 18 meses, sobre el esquema nacional de vacunación en el centro de salud Carlos Showing Ferrari-Huánuco, 2013.
Hipótesis Especifico
El nivel de conocimientos de las madres de niños hasta los 18 meses acerca del esquema nacional de vacunación, mejorara después de la intervención educativa
VariableIndependienteIntervención Educativa
Definición sobre
vacunación.
Tipo de vacunas que existe en el
(ENV)
Bajo
Bueno:
Cuando tienen algo de noción sobre vacunación, y puede definirla de forma clara y sencilla.
Malo: Cuando no posee ningún conocimiento sobre que es vacunación
Viral
SPR APO Hepatitis B
Bacteriana DPT BCG
de la APO, antes y después de participar en una intervención educativa.
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna del ROTAVIRUS, antes y después de participar en una intervención educativa.
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna del NEUMOCOCO, antes y después de participar en una intervención educativa.
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna del SPR, antes y después de participar en una intervención educativa
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna
Edad de aplicación
Vías de administración
Haemophilus Influenza tipo B
Recién Nacido Dos Meses Cuatro Meses Seis Meses Siete Meses Ocho Meses Doce Meses Quince Meses Dieciocho
Meses
Enteral APO Rotavirus
Parenteral BCG y HVB Pentavalente Neumococo SPR Antiamarílica DPT
ANTIAMARILICA, antes y después de participar en una intervención educativa
Identificar el nivel de conocimiento de las madres de niños hasta los 18 meses sobre la vacuna de la DPT, antes y después de participar en una intervención educativa.
Identificar el nivel de conocimiento de las madres sobre edad de administración de acuerdo al tipo de vacuna que existe en el esquema nacional de vacunación, antes y después de participar en una intervención educativa.