Informations pratiques Site de l’UFR : http://www.univ-metz.fr/ufr/ll/ Contacter le correspondant du diplôme : M. Günter Schmale : [email protected]Contacter la secrétaire du département d’allemand : [email protected]Contacter la scolarité : [email protected]Lieu de formation : Campus du Saulcy, Ile du Saulcy CS70328 57045 Metz Cedex 01 Numéro de téléphone de l’UFR Arts, lettres et Langues : 03.87.31.52.53 Numéro de Fax : 03.87.31.56.40 Secrétariat du département d’allemand : Mme Perrine Pilgram Ile du Saulcy CS70328 57045 Metz cedex 01 Horaires d’ouverture : de 9h00 à 11h30 et de 14h00 à 16h00 sauf le mercredi après midi Lieu de formation : le Campus du Saulcy Cette licence est ouverte à la formation continue Pour contacter le service de la formation continue : Mme Marguerite Soller : [email protected]03.87.31.57.28 Informations non contractuelle sous réserve de modification. Version 01/09/14 DOMAINE ARTS, LETTRES ET LANGUES LICENCE MENTION LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES PARCOURS TYPE ALLEMAND Parcours orienté vers les métiers de la documentation Parcours orienté vers le Néerlandais Parcours orienté vers les métiers de l’enseignement et de la recherche Année universitaire 2015/2016 Licence LLCER allemand (L1/L2/L3)
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LICENCE MENTION LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS …all-metz.univ-lorraine.fr/sites/all-metz.univ-lorraine... · 2015-11-20 · Campus du Saulcy, Ile du Saulcy CS70328 57045
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Informations pratiques Site de l’UFR : http://www.univ-metz.fr/ufr/ll/ Contacter le correspondant du diplôme : M. Günter Schmale : [email protected] Contacter la secrétaire du département d’allemand : [email protected] Contacter la scolarité : [email protected] Lieu de formation :
Campus du Saulcy, Ile du Saulcy CS70328 57045 Metz Cedex 01
Numéro de téléphone de l’UFR Arts, lettres et Langues : 03.87.31.52.53 Numéro de Fax : 03.87.31.56.40 Secrétariat du département d’allemand : Mme Perrine Pilgram Ile du Saulcy CS70328 57045 Metz cedex 01 Horaires d’ouverture : de 9h00 à 11h30 et de 14h00 à 16h00 sauf le mercredi après midi Lieu de formation : le Campus du Saulcy Cette licence est ouverte à la formation continue Pour contacter le service de la formation continue : Mme Marguerite Soller : [email protected] 03.87.31.57.28 Informations non contractuelle sous réserve de modification. Version 01/09/14
DOMAINE ARTS, LETTRES ET LANGUES
LICENCE MENTION LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES PARCOURS TYPE ALLEMAND
Parcours orienté vers les métiers de la documentation
Parcours orienté vers le Néerlandais
Parcours orienté vers les métiers de l’enseignement et de la recherche
La licence LLCER Allemand à l’université de Lorraine
Admission directe : En 1ère année de L1 : titulaire d’un Baccalauréat (toutes sections), du DAEU ou d’un diplôme équivalent. En 2ème année de Licence : Etre titulaire de la licence 1 LLCE allemand. En 3ème année de Licence : Etre titulaire de la licence 2 LLCE allemand
Autres cas : L’admission se fait après examen d’un dossier de candidature qui est à retirer sur le site suivante : http ://ciell.univ-lorraine.fr. Pour intégrer le niveau Licence, tout titulaire d’un DUT ou d’un BTS ou d’un tout autre diplôme devra passer par la procédure de dossier de candidature.
Le département d’allemand
Direction du département
Mme Anne FELER et M. Raymond HEITZ Responsable de la licence M. Günter SCHMALE Responsable de la licence 1 Mme Anne FELER Responsable de la licence 2 Mme Catherine JULLIARD Responsable de la licence 3 M. Günter SCHMALE
Enseignants du département d’allemand Mme Frédérique COLOMBAT M. Patrick DUVAL (Néerlandais) Mme Anne FELER M. Raymond HEITZ Mme Catherine JULLIARD Mme Françoise LARTILLOT M. Reiner MARCOWITZ (franco-allemand) Mme Simone ORZECHOWSKI (franco-allemand) Mme Caroline PERNOT M. Ulrich PFEIL Mme Bettina RHEINERT M. Günter SCHMALE M. Frédéric TEINTURIER Mme Elisa UNKROTH (lectrice) Mme Anne VAN SEVEREN (lectrice de néerlandais) M. Alexander WURST (lecteur)
Responsable du master Etudes Germaniques et master trinational Mme Françoise LARTILLOT
Parcours franco-allemand Responsable de la licence : Mme Simone ORZECHOWSKI Responsable du master : M. Reiner MARCOWITZ
Les étudiants du département d’allemand doivent choisir leur UEO 11 dans la liste ci-dessous.
1) Atelier cinéma
Cet atelier a pour but de familiariser les étudiants à une lecture analytique des films en les situant dans leurs contextes culturels et plus largement dans leur processus de production. Les intervenants fourniront des outils et des angles d'approches simples et accessibles pour étudier des extraits de films issus du patrimoine mondial. Selon les semestres, les étudiants participeront à des festivals de cinéma avec conférencier ou à des visites commentées de lieux de culture liés au cinéma comme la Cinémathèque française à Paris. Evaluation : une analyse orale ou un dossier. Intervenants : Alain Billon et Nicolas Blayo. Groupe de 35 étudiants.
2) Atelier « Théâtre / Opéra »
La finalité de cet atelier vise à encourager les étudiants à fréquenter les théâtres régionaux, à affiner leur goût du théâtre et leur point de vue de spectateurs grâce à une analyse des pratiques en salle et sur le terrain. Chaque étudiant choisit 2 spectacles, un opéra et une pièce de théâtre, sur une liste proposée par les enseignants lors de la première séance. Il prend ensuite contact avec les professionnels du théâtre, de l’opéra, dans le cadre de rencontres et de répétitions. Cet atelier vise aussi à leur permettre de se familiariser avec des lieux spécifiques comme le théâtre universitaire ou encore l’opéra-théâtre de la ville de Metz. Intervenants : Pierre Degott et Didier Doumergue. Groupe de 35 étudiants.
3) Atelier « Peinture et imagerie »
L’objectif de cet atelier repose sur une volonté d’initier les étudiants à la lecture et à l’analyse de l’image (peinture, gravure, images de publicité) à travers l’étude des apports historiques et culturels et l’analyse des modes de production. Visite d’expositions, collaboration avec le Musée de la Cour d’or de Metz. Responsable : Patrick Duval Groupe de 45 étudiants
4) Atelier « Patrimoine »
Cet atelier s’articule autour de la volonté de faire découvrir aux étudiants leur patrimoine culturel lorrain à travers l’ana lyse des lieux architecturaux participant à l’histoire de Metz (une visite des Musées de la Cour d'Or, une visite du centre-ville de Metz) et de leur faire découvrir, en privilégiant une approche comparatiste, le patrimoine frontalier (visite de la ville de Trèves en Allemagne). Responsable : Jacques Elfassi Groupe de 45 étudiants
5) « Atelier d’écriture »
L’atelier « Ecriture » est avant tout un atelier de pratique créative et ludique, qui demande une participation active de la part des étudiants, bien que ceux-ci ne soient pas des « experts » en écriture. Il a comme objectif de sensibiliser le public aux codes culturels et aux normes littéraires, de jouer avec les mots, de faire travailler son imaginaire, de développer sa créativité par le biais d’activités portant sur la fiction et d’autres formes textuelles (poésie, slam…), tout en favorisant les interactions avec les auteurs (rencontres et ateliers avec différents écrivains durant l’année). Travail à partir des contraintes scripturales et du processus créatif de chaque intervenant, échanges de lectures dans le cadre des exercices réalisés en cours et sur différents lieux (musée, jardin, quartier urbain…). Cet atelier s’adresse aussi aux personnes se destinant à l’enseignement puisque cette pratique scripturale s’emploie de la maternelle au lycée (écriture d’invention). Evaluation : dossier (productions réalisées en atelier + 1 production personnelle). Responsable : Carole Bisénius-Penin. Groupe de 15 étudiants Intervenants : Marie-Aimée Coquillat-Lebreton et Florence Hermouët
organisé en partenariat avec l’association « Lire & faire lire » et des écoles maternelles et primaires de Metz. C’est la première fois que ce dispositif innovant est créé en France : il s’agit de la mise en place d’une convention associant l’UdL et l’association « Lire et faire lire », réunissant étudiants et seniors bénévoles pour la promotion de la littérature de jeunesse et de la lecture à l’école. Objectif : stimuler le goût de la lecture de la maternelle au CM2, favoriser l’approche de la littérature en tant que pratique artistique ludique, aider l’enfant à prendre confiance en soi, lutter contre l’illetrisme, tisser des liens avec un univers culturel artistique & sociétal par l’objet-livre, travailler la transmission transgénérationnelle (relation enfant-étudiant-bénévole) Lien consultable sur le dispositif : http://video.tfl.fr/jt13h/2014/quand-les-seniors-racontent-des-histoires-aux-enfants-8415263.html Responsable: Carole Bisénius-Penin Groupe de 15 étudiants
7) « Atelier Cinéma Chinois »
Cet atelier a pour but de familiariser les étudiants à une lecture analytique des films chinois en les situant dans leurs contextes culturels et plus largement dans leur processus de production. Les intervenants fourniront des outils et des angles d’approches simples et accessibles permettant de saisir la culture cinématographique chinoise. Responsable : Luisa Prudentino Groupe de 35 étudiants
8) Atelier de pratique théâtrale
9) Atelier « Arts visuels contemporains » FRAC
Cet atelier propose aux étudiants de découvrir l’activité du Frac Lorraine (Fond régional d’art contemporain) sous ses multiples formes et d’être initiés à l’analyse de pratiques souvent transdisciplinaires. Cette année, les thèmes du climat, de la traduction et des animaux seront à l’honneur. L’étudiant suit une visite guidée de l’exposition en cours. Pour porter un autre regard sur elle, il assiste à des événements de la programmation culturelle (performances, conférences, films). Il accède aux coulisses du lieu en rencontrant les artistes, en visitant les réserves. Responsable : Chéryl Gréciet Groupe de 25 étudiants
10) Atelier Centre Pompidou (CPM) uniquement UEO 11
Projet général: formation à la médiation culturelle Objectif : animer une discussion avec des lycéens sur la découverte des métiers d’une institution culturelle, le Centre Pompidou-Metz Triple intérêt: pour les étudiants, être passeurs de savoir, s’initier au métier de la médiation culturelle . Pour les élèves¨de lycée, répondre aux programmes de la culture humaniste. Favoriser la liaison lycée - enseignement supérieur. En complément des multiples tables rondes organisées avec les salariés du Centre Pompidou Metz, la connaissance des expositions en cours et du projet culturel et architectural est proposée aux étudiants. Responsable : Anne Oster Groupe de 50 étudiants
UEO 12 : La liste des UE d’ouverture offerte aux étudiants de licence 1 d’allemand Les étudiants du département d’allemand doivent choisir leur UEO 12 dans la liste ci-dessous.
En Arts, Lettres et Langues Lettres Classiques : Initiation à la langue et à la culture latine 1 Objectifs : Acquérir des notions de langue et de culture latines, afin d’aider des non-spécialistes à la lecture des textes littéraires, historiques et philosophiques. Contenu : Apprentissage des connaissances de base du latin et introduction à la culture latine.
UEO 12
CM TD Contrôle des connaissances RSE
EC1 Structures de la langue latine EC2 Textes et contextes
12 12 ET : 1 écrit (2h) idem
Lettres Modernes : Littérature et arts Objectifs : Développer une aptitude à une approche du texte littéraire pris dans un faisceau de relation avec des arts d’expression. Développer une aptitude à interroger les relations entre texte de théâtre et mise en scène. Contenu : Littérature et arts d’expression : Les relations entre arts d’expression (peinture, musique) et littérature, illustrées par des études d’œuvres. Extraits d’œuvres du XIXème siècle (Chateaubriand, Bertrand, Hugo, Balzac, Baudelaire, Mallarmé, Proust …) dans leur lien avec les œuvres picturales ou musicales générées (Girodet, Delacroix, Rembrandt, Callot, C. Guys, Ravel ….) Littérature de la scène : Il s’agira d’étudier les enjeux de l’écriture dramatique – de l’étymologie (« drama », action) à ses pratiques actuelles, en passant par la définition classique et les remises en question modernes. Le texte théâtral, au-delà de ses évolutions, doit être considéré comme un objet littéraire spécifique, destiné à la représentation. On ne peut saisir et comprendre ses enjeux qu’en envisageant les modalités de sa transposition scénique. Le passage des mots à la matière, l’articulation de la dramaturgie et de la scénographie, rendent compte d’une certaine vision du monde, significative de la société qui les engendre. En inscrivant les auteurs contemporains dans cette perspective (de Maeterlink à Novarina), la finalité du cours vise à développer compréhension et esprit critique sur la place du théâtre dans la société d’aujourd’hui.
UEO 12
CM TD Contrôle des connaissances RSE
EC1 Littérature et arts d’expression 12 ET : 1 écrit (2h) idem
EC2 Littérature et arts de la scène 12 ET : 1 écrit (2h) idem
Néerlandais : Langue néerlandaise 1 : Initiation à la linguistique du néerlandais, Initiation à la langue néerlandaise. Objectifs : Cours d’initiation s’adressant à tous les étudiants de l’université (grands débutants – aucun prérequis), permettant un apprentissage rapide de la langue néerlandaise et une poursuite ultérieure d’études jusqu’au Master (UEO 22 – 31 – 41 – 51 – 61 et toutes les UFT de néerlandais) Perspectives professionnelles : commerce international, tourisme, carrières européennes, carrières diplomatiques, traduction. Contenu du cours : grammaire de base, histoire de la langue, clés de compréhension du vocabulaire. Information : [email protected]
UEO 12
CM TD Contrôle des connaissances RSE
EC1 Initiation à la linguistique du néerlandais EC2 initiation à la langue néerlandaise
Anglais : Civilisation et littérature Objectifs : Ouverture à la culture du monde anglophone. L’enseignement et l’évaluation (examen terminal écrit de 2h) se font en anglais (niveau baccalauréat requis) Contenu : La partie littérature de l’UEO 12 consiste en une initiation à l’histoire littéraire des îles Britanniques. Le cours a pour but de présenter des grands auteurs et mouvements littéraires en Grande-Bretagne et en Irlande au travers de 6 cours magistraux thématiques et de travaux dirigés consacrés à l’étude de textes littéraires des XIXème et XXème siècles. Ce cours pourra être complété par une initiation à l’histoire littéraire des Etats-Unis au 2ème semestre en UEO 22. La partie civilisation traite de l’histoire politique de l’Irlande de 1900 à 1921. Une place toute particulière est accordée à l’année 1916 avec l’étude du soulèvement de Pâques. Une réflexion sur le concept de révolution en Irlande sera menée. Le cours s’appuie sur un corpus de documents en langue anglaise. Documents en ligne : http://arche.univ-lorraine.fr/course/view.php?id=5951 Important : Cette UE n’est pas accessible aux étudiants de la licence LLCE anglais
UEO 12
CM TD Contrôle des connaissances RSE
EC1 Civilisation et littérature anglaises 12 12 ET : 1 écrit (2h) idem
Espagnol : civilisation, littérature, thème grammatical Objectifs : Découverte de l’Espagne contemporaine et amélioration des compétences en langue. Contenu : Civilisation de l’Espagne : En se basant sur divers documents textuels et audiovisuels, ce cours présentera les principaux événements ayant jalonné l’histoire de l’Espagne des XX et XXième siècles. Il abordera également les éléments représentatifs de la culture espagnole contemporaine. Thème grammatical : afin de consolider les bases grammaticales en langue espagnole, il sera proposé aux étudiants des énoncés correspondant à un point grammatical précis. Leur traduction permettra de revoir les principales règles et d’améliorer les compétences en traduction.
UEO 12
CM TD Contrôle des connaissances RSE
EC1 Civilisation, littérature, thème grammatical 12 12 CC : 3 écrits 1 écrit (2h)
Musique : Concert et spectacles musicaux Objectifs : connaissance et compréhension du spectacle musical vivant à travers des époques, des styles et des genres différents. Contenu : évolution du concert et des spectacles musicaux. Que voit-on, qu’entend-t-on ? Mise en perspective des grands genres et styles musicaux et leur prolongement vers la représentation publique. Extraits musicaux, vidéo, répétitions publiques d’artistes et propositions de concerts viendront illustrer ce cours de manière vivante.
UEO 12
CM TD Contrôle es connaissances RSE
EC1 Concerts et spectacles musicaux 24 ET : 1 écrit (2h) idem
Arts du spectacle : Introduction à l’histoire des arts du spectacle : introduction à l’histoire du théâtre et du cinéma Objectifs : Initier l’étudiant aux grandes périodes et ruptures de l’histoire du théâtre et du cinéma. Contenu : Introduction à l’histoire du théâtre; ce cours présente les principales périodes de l’histoire du théâtre, de l’Antiquité à nos jours. Introduction à l’histoire du cinéma : ce cours présente les principales périodes de l’histoire du cinéma, de son invention en 1895 à nos jours.
EC1 Introduction à l’histoire du théâtre 12 ET : 1 écrit (2h) idem
EC2 Introduction à l’histoire du cinéma 12 ET : 1 écrit (2h) idem
En Sciences Humaine et sociales Sciences du langage : Initiation aux sciences du langage Objectif : Cette UE se donne pour objectif de fournir une ouverture à propos des sciences du langage aux étudiants venant d’autres mentions. Contenu : Ce cours introduira des concepts généraux de la linguistique par le biais de l’analyse de nombreux cas pratiques. Il sera surtout question d’aborder la discipline à travers une réflexion assez générale portant sur la place des SDL dans la vie de tous les jours ainsi que les bases méthodologiques de l’étude scientifique du langage : comprendre comment fonctionnent les langues, à quoi elles servent, quelles sont les façons de les observer, de les étudier. Nous présenterons également la plupart des dimensions intervenant dans le langage : la dimension sonore, la syntaxe, la construction des mots, etc.
UEO 12
CM TD Contrôle des connaissances RSE
EC1 Initiation aux sciences du langage 24 ET : 1 écrit (1h) idem
Information communication : Découverte de la communication Objectif : Découvrir le type d’approche que proposent les sciences de l’information et de la communication via l’analyse du lien entre l’image et la société. Contenu : Image et société : dans ce cours seront examinés les liens entre image et société d’un point de vue anthropologique. Le cours examinera également la relation entre les différentes formes d’images et la société contemporaine. Il analysera en particulier la relation entre les différentes formes d’images et les nouveaux outils de communication.
UEO 12
CM TD Contrôle des connaissances RSE
EC1 Image et société 24 ET : 1 écrit (1h) idem
Philosophie : Les grandes questions de la société Objectif : Être capable d’identifier, de définir, d’établir la genèse et de faire un usage critique des concepts et des problèmes relatifs à la théorie libérale et aux diverses représentations de la justice sociale que cette théorie suppose, implique ou conteste. Contenu : Libéralisme et justice sociale. Le libéralisme constitue l’une des grandes opinions philosophiques de la modernité et se retrouve aujourd’hui au cœur de nombreux débats qui animent les sociétés contemporaines. L’objet de ce cours sera de réf léchir à ce concept pour mieux en comprendre le sens, les enjeux et les problèmes. Il s’agira donc de tenter de le définir, d’en saisir l’extension, puis de réfléchir aux différents problèmes qu’il pose à travers la lecture des grands textes de la tradition. Le thème sera abordé à partir du problème spécifique des inégalités et de la justice sociale. Bibliographie : Philippe Raynaud et Stéphane Rials, Dictionnaire de philosophie politique, Paris, PUF, 1996 Mikaël Garandeau, Le libéralisme, Paris, GF, 1998 Une bibliographie plus complète sera donnée au début du cours.
UEO 12
CM TD Contrôle des connaissances RSE
EC1 Les grandes questions de la société 24 ET : 1 écrit (2h) idem
DOMAINE ARTS, LETTRES ET LANGUES : Mention, « Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales», parcours-type Allemand Semestre 2 de Licence (L1)
Responsable : Mme Anne Feler
Intitulé de l’UE
Volume horaire Intitulé des matières
Contrôle des connaissances
Epreuve de remplacement
RSE
Coef ECTS
CM TD
UE transversale 20
18 18 18 18 18
EC1 : Langue vivante anglais, espagnol, italien, chinois, néerlandais
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
6
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
20 EC2 TICE 2CC ET 1 écrit 1h 1
12 EC3 : Projet professionnel personnalisé Bettina Rheinert CC : dossier, assiduité et participation orale
Dossier 1
UE Disciplinaire 21 Allemand langue
12 EC1 Thème allemand Anne Feler EA :1 écrit 30 min EA prévus ci-contre
1 1 1 1
6 12 EC2 Version allemande Catherine Julliard EA : 1 écrit 30 min
12 EC3 Méthodologie de la dissertation Frédérique Colombat EA : 1 écrit 30 min
12 EC4 Lecture de presse Alexander Wurst EA : 1 écrit 30 min
UE Disciplinaire 22 Culture allemande
24 EC1 Littérature des pays de langue allemande Frédéric Teinturier
CC : 2 écrits ET 1 écrit (2h) : 1h littérature 1h civilisation
1 1
3
24 EC2 Civilisation des pays de langue allemande Ulrich Pfeil CC : 2 écrits 3
Les étudiants du département d’allemand doivent choisir leur UEO 21 dans la liste, ci-dessous, proposée.
1) Atelier cinéma
Cet atelier a pour but de familiariser les étudiants à une lecture analytique des films en les situant dans leurs contextes culturels et plus largement dans leur processus de production. Les intervenants fourniront des outils et des angles d'approches simples et accessibles pour étudier des extraits de films issus du patrimoine mondial. Selon les semestres, les étudiants participeront à des festivals de cinéma avec conférencier ou à des visites commentées de lieux de culture liés au cinéma comme la Cinémathèque française à Paris. Evaluation : une analyse orale ou un dossier. Intervenants : Alain Billon et Nicolas Blayo. Groupe de 35 étudiants.
2) Atelier « Théâtre / Opéra »
La finalité de cet atelier vise à encourager les étudiants à fréquenter les théâtres régionaux, à affiner leur goût du théâtre et leur point de vue de spectateurs grâce à une analyse des pratiques en salle et sur le terrain. Chaque étudiant choisit 2 spectacles, un opéra et une pièce de théâtre, sur une liste proposée par les enseignants lors de la première séance. Il prend ensuite contact avec les professionnels du théâtre, de l’opéra, dans le cadre de rencontres et de répétitions. Cet atelier vise aussi à leur permettre de se familiariser avec des lieux spécifiques comme le théâtre universitaire ou encore l’opéra-théâtre de la ville de Metz. Intervenants : Pierre Degott et Didier Doumergue. Groupe de 35 étudiants.
3) Atelier « Peinture et imagerie »
L’objectif de cet atelier repose sur une volonté d’initier les étudiants à la lecture et à l’analyse de l’image (peinture, gravure, images de publicité) à travers l’étude des apports historiques et culturels et l’analyse des modes de production. Visite d’expositions, collaboration avec le Musée de la Cour d’or de Metz. Responsable : Patrick Duval Groupe de 45 étudiants
4) Atelier « Patrimoine »
Cet atelier s’articule autour de la volonté de faire découvrir aux étudiants leur patrimoine culturel lorrain à travers l’ana lyse des lieux architecturaux participant à l’histoire de Metz (une visite des Musées de la Cour d'Or, une visite du centre-ville de Metz) et de leur faire découvrir, en privilégiant une approche comparatiste, le patrimoine frontalier (visite de la ville de Trèves en Allemagne). Responsable : Jacques Elfassi Groupe de 45 étudiants
5) « Atelier d’écriture »
L’atelier « Ecriture » est avant tout un atelier de pratique créative et ludique, qui demande une participation active de la part des étudiants, bien que ceux-ci ne soient pas des « experts » en écriture. Il a comme objectif de sensibiliser le public aux codes culturels et aux normes littéraires, de jouer avec les mots, de faire travailler son imaginaire, de développer sa créativité par le bia is d’activités portant sur la fiction et d’autres formes textuelles (poésie, slam…), tout en favorisant les interactions avec les auteurs (rencontres et ateliers avec différents écrivains durant l’année). Travail à partir des contraintes scripturales et du processus créatif de chaque intervenant, échanges de lectures dans le cadre des exercices réalisés en cours et sur différents lieux (musée, jardin, quartier urbain…). Cet atelier s’adresse aussi aux personnes se destinant à l’enseignement puisque cette pratique scripturale s’emploie de la maternelle au lycée (écriture d’invention). Evaluation : dossier (productions réalisées en atelier + 1 production personnelle). Responsable : Carole Bisénius-Penin. Groupe de 15 étudiants Intervenants : Marie-Aimée Coquillat-Lebreton et Florence Hermouët
organisé en partenariat avec l’association « Lire & faire lire » et des écoles maternelles et primaires de Metz. C’est la première fois que ce dispositif innovant est créé en France : il s’agit de la mise en place d’une convention associant l’UdL et l’association « Lire et faire lire », réunissant étudiants et seniors bénévoles pour la promotion de la littérature de jeunesse et de la lecture à l’école. Objectif : stimuler le goût de la lecture de la maternelle au CM2, favoriser l’approche de la littérature en tant que pratique artistique ludique, aider l’enfant à prendre confiance en soi, lutter contre l’illetrisme, tisser des liens avec un univers culturel artistique & sociétal par l’objet-livre, travailler la transmission transgénérationnelle (relation enfant-étudiant-bénévole) Lien consultable sur le dispositif : http://video.tfl.fr/jt13h/2014/quand-les-seniors-racontent-des-histoires-aux-enfants-8415263.html Responsable: Carole Bisénius-Penin Groupe de 15 étudiants
7) « Atelier Cinéma Chinois »
Cet atelier a pour but de familiariser les étudiants à une lecture analytique des films chinois en les situant dans leurs contextes culturels et plus largement dans leur processus de production. Les intervenants fourniront des outils et des angles d’approches simples et accessibles permettant de saisir la culture cinématographique chinoise. Responsable : Luisa Prudentino Groupe de 35 étudiants
8) Atelier de pratique théâtrale
11) Atelier « Arts visuels contemporains » FRAC
Cet atelier propose aux étudiants de découvrir l’activité du Frac Lorraine (Fond régional d’art contemporain) sous ses multiples formes et d’être initiés à l’analyse de pratiques souvent transdisciplinaires. Cette année, les thèmes du climat, de la traduction et des animaux seront à l’honneur. L’étudiant suit une visite guidée de l’exposition en cours. Pour porter un autre regard sur elle, il assiste à des événements de la programmation culturelle (performances, conférences, films). Il accède aux coulisses du lieu en rencontrant les artistes, en visitant les réserves. Responsable : Chéryl Gréciet Groupe de 25 étudiants
12) Atelier « cercle de lecteur » uniquement UEO 21
Cet atelier, centré sur deux auteurs du festival « Littérature et Journalisme » (avril 2015), est organisé en partenariat avec l’association « Le livre à Metz ». Il ressort d’une volonté d'institutionnaliser un espace de médiations culturelles afin d'offrir aux étudiants une autre voie où chacun puisse se construire, se révéler, trouver sa voie dans le rapport au livre et aux autres. La création de cet atelier a donc eu pour objectifs de travailler sur les représentations des étudiants concernant la littérature contemporaine, l'auteur, et de former des connaissances et des capacités nécessaires et réutilisables dans leur cursus universitaire et professionnel par le biais d'une pédagogie du détour : savoir lire, analyser, raisonner, démontrer, s'exprimer, dialoguer, argumenter....Atelier où chacun puisse rendre compte de ses expériences de lecteur, de ses choix, de ses gestes de lecture, en les confrontant aux autres et en rencontrant des écrivains. Intervenants : Julien Abed et Nicolas Brucker Groupe de 20 étudiants
UEO 22 : La liste des UE d’ouverture offerte aux étudiants de licence 1 d’allemand Les étudiants du département d’allemand doivent choisir leur UEO 22 dans la liste ci-dessous.
En Arts, Lettres et Langues Lettres Modernes : Littérature et savoirs Littérature et science Sciences fiction, fantastique, merveilleux Néerlandais : Langue néerlandaise 2 Anglais : Littérature et civilisation Espagnol : civilisation, littérature hispano américaine et expression écrite Musique : Musiques populaires Arts du spectacle : Le spectacle du corps Danse et performance La star et le héros
En Sciences Humaine et sociales Histoire : Introduction à l’histoire ancienne et médiévale Sciences du langage : Genre de langage
DOMAINE ARTS, LETTRES ET LANGUES : Mention, « Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales », parcours-type Allemand Semestre 1 de Licence (L2)
Responsable : Mme Catherine JULLIARD
Intitulé de l’UE
Volume horaire Intitulé des matières
Contrôle des connaissances
Epreuve de remplacement
RSE
Coef ECTS
CM TD
UE transversale 30
24 EC1 : Langue vivante (anglais, espagnol, italien, chinois, néerlandais)
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
3
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
voir MCC spécifiques voir MCC spécifiques
UE Disciplinaire 31 Allemand langue
24 EC1 Thème allemand Caroline Pernot CC : 2 écrits ET 1 écrit (2h) : 1h thème 1h version
1 1
6 24
EC2 Version allemande Frédérique Colombat/ Catherine Julliard
CC : 2 écrits
UE Disciplinaire 32 Culture allemande
24 EC1 Littérature des pays de langue allemande Raymond Heitz
EA: 1 écrit (2h) EA prévu ci-contre
1 1
3
24 EC2 Civilisation des pays de langue allemande Catherine Julliard