NOM et Prénom de l’élève : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… COURS DE SCIENCES PHYSIQUES Classe de 2 nd GT ① MOUVEMENT – TRAJECTOIRE – VITESSE ② LES ACTIONS MÉCANIQUES – NOTION DE FORCE ③ REPRÉSENTATION D’UN VECTEUR FORCE ④ LE PRINCIPE DE L’INERTIE OBJECTIFS DES ACTIVITÉS → Décrire le mouvement et la trajectoire d’un mobile. → Calculer une vitesse moyenne et instantanée. → Etre capable de définir la nature d’une action mécanique. → Etre capable de faire le bilan des différentes actions mécaniques. → Etre capable de représenter une force par son vecteur. → Retrouver les caractéristiques d’une force. → Connaître le principe de l’inertie. → Utiliser le principe d’inertie pour interpréter des mouvements simples.
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l’évolution de la valeur de sa vitesse · Etre capable de faire le bilan des différentes actions mécaniques. 1- Nature des actions mécaniques ... Compléter le tableau suivant
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NOM et Prénom de l’élève :
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
COURS DE SCIENCES PHYSIQUES
Classe de 2nd GT
① MOUVEMENT – TRAJECTOIRE – VITESSE
② LES ACTIONS MÉCANIQUES – NOTION DE FORCE
③ REPRÉSENTATION D’UN VECTEUR FORCE
④ LE PRINCIPE DE L’INERTIE
OBJECTIFS DES ACTIVITÉS
→ Décrire le mouvement et la trajectoire d’un mobile.
→ Calculer une vitesse moyenne et instantanée.
→ Etre capable de définir la nature d’une action mécanique.
→ Etre capable de faire le bilan des différentes actions mécaniques.
→ Etre capable de représenter une force par son vecteur.
→ Retrouver les caractéristiques d’une force.
→ Connaître le principe de l’inertie.
→ Utiliser le principe d’inertie pour interpréter des mouvements simples.
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Activité
①
1- La trajectoire
C’est l’ensemble des positions occupées par les objets au cours du mouvement. En reliant
les positions successives, on reconstitue la trajectoire. (Curviligne, circulaire et rectiligne).
2- Description du mouvement et vitesse
Le mouvement d’un point d’un objet est caractérisé par sa trajectoire et l’évolution de la
valeur de sa vitesse.
Pour un mobile, la vitesse est égale au quotient de la distance parcourue par le temps.
Exemple : Un cheval au galop met 35 s pour parcourir 280 m.