Levantamiento de Perfil Profesional y Egreso

Dirección Curricular / Vicerrectoría AcadémicaUniversidad Tecnológica de Chile

INACAP

Modelo de Diseño Curricular INACAP

Levantamiento de Perfil

Profesional y de Egreso

Sergio Ponce ColinaJessica Püschel OyanederAsesores de Diseño Curricular

Julio, 2010

¿Cómo se levantan las competencias

profesionales de los Programas de

Estudio para el Diseño Curricular?

2Jessica Püschel O. / Sergio Ponce C.

• Competencias laborales

y profesionales

• Competencias en

INACAP

• Modelo de Diseño

Curricular INACAP

• ¿Qué es un Perfil

Profesional?

• Perfil Profesional versus

Perfil de Egreso

• Construcción del Perfil

Profesional

• Construcción del Perfil de

Egreso

Temas a abordar


Competencias

Laborales (educación continua)

Profesionales (educación superior)

4

Saber, saber hacer, saber ser, en un

contexto laboral

Fuente: IRIGOIN, M.; VARGAS, F. Competencia laboral: manual de conceptos, métodos y aplicaciones en el sector salud. Montevideo: Cinterfor, 2002.

Jessica Püschel O. / Sergio Ponce C.

Competencias en INACAP

Básicas

Genéricas

Específicas, de especialidad o

especializadas


¿En qué momento del proceso

curricular se levanta el Perfil

Profesional?


Modelo de Diseño

Curricular INACAP…

Perfil Profesional

Etapa 1

Levantamiento del Perfil

Profesional

Etapa 2Construcción del Perfil de Egreso

Etapa 3Elaboración de Malla Curricular

Etapa 4Elaboración de Programas de

Asignatura

Etapa 5Difusión y

Publicación del Programa de

Estudio

Etapa 6Seguimiento y Evaluación del Programa de

Estudio


Productos

Perfil profesional

Tendencias tecnológicas

Experiencias formativas similares

Marco regulatorio

¿Qué es un Perfil Profesional?

Conjunto de competencias y cualidades personales que

es capaz de demostrar un profesional experto cuando

realiza un trabajo, y que puede ser evaluado.

Ejemplo: Contador General

Competencias: realiza registros contables, registra documentación

mercantil, declara impuestos, administra cuentas corrientes bancarias,

lleva control de pago de acreedores.

Cualidades personales: mantiene documentación de manera

ordenada, cumple responsablemente con los compromisos adquiridos,

analiza situaciones problemáticas, demuestra habilidad numérica.


• Básico: 1 a 3 años

• Intermedio o experto: 4 a 5 años

• Avanzado o especializado: más de 5 años

Niveles de desempeño en un contexto laboral


Perfil Profesional versus Perfil

de Egreso

Perfil de Egreso es una construcción social, una selección

cultural, participativa, con decisiones basadas en criterio de

jueces y realizada por la institución formadora, INACAP.

Se construye…

• A partir de un Perfil Profesional previamente investigado y validado en

el mundo laboral (DACUM, entrevistas, revisión documental).

• Teniendo en cuenta el sello del estudiante de INACAP.

• Sustentado en el Modelo Educativo Institucional.

Perfil Profesional versus Perfil

de Egreso


Construcción del Perfil Profesional

Metodología de trabajo y fuentes de información

1. Entrevista

a) Empleadores.

b) Representantes de los organismos reguladores.

2. Revisión documental

Experiencias similares y Perfiles Profesionales nacionales y

internacionales.

3. DACUM

Profesionales.



• ¿Qué debería saber hacer?

• ¿Cuáles son las cualidades personales que debería

demostrar?

• ¿Cuál es la tendencia del mercado en el ámbito

tecnológico y ocupacional?

1. Entrevista:

a) Empleadores



¿Qué disposiciones legales y normativas deberíamos tener

en cuenta para diseñar la carrera?

(Duración de la carrera, título y grado académico otorgados, contenidos

fundamentales de la carrera, certificaciones laborales, etc.)

1. Entrevista:

b) Representantes de los organismos reguladores (sólo

si es necesario).




2. Revisión documental:

• Experiencias similares en el país y en el extranjero: Libros

blancos europeos, Cluster.

• Perfiles profesionales internacionales (validación con

expertos nacionales).

• Perfiles profesionales nacionales (criterios CNA)

¿Qué está sucediendo respecto de funciones y responsabilidades

profesionales en Chile como en el extranjero?




http://www.cnachile.cl/materiales/criteriosespecificos.html

¿Qué hace usted en su trabajo?

3. DACUM: Profesionales (pares de futuros egresados)




Funciones

(competencias)

Tareas

(sub-competencias)

Función 1 Tarea 1.1 Tarea 1.2 Tarea 1.3 Tarea 1.n




Función “n” Tarea n.1 Tarea n.2 Tarea n.3 Tarea n.n

Perfil Profesional: Matriz de Competencias

3. DACUM: Profesionales (pares de futuros egresados)

Conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes

16

OcasionalmenteValidación: otros profesionales (pares futuros egresados)


Modelo de Diseño

Curricular INACAP…

Perfil de Egreso…

a partir del Perfil Profesional

Etapa 1

Levantamiento del Perfil

Profesional

Etapa 2Construcción del Perfil de

Egreso

Etapa 3Elaboración de Malla Curricular

Etapa 4Elaboración de Programas de

Asignatura

Etapa 5Difusión y

Publicación del Programa de

Estudio

Etapa 6Seguimiento y Evaluación del Programa de

Estudio

Productos

• Perfil de Egreso

• Orientaciones para establecer

las líneas curriculares.


Construcción del Perfil de Egreso

Fuentes: Profesionales y Docentes internos

Docentes de profesiones afines.

Directores de carrera afines.

Profesionales de la Dirección Curricular.


1. Talleres de trabajo interdisciplinarios

Metodología de trabajo

Metodología de trabajo


¿Podemos asegurar el desarrollo de todas las

competencias del Perfil Profesional?

¿Cuáles debería eliminar? ¿Por qué?

¿Cuáles debería agregar? ¿Por qué?

¿Cuáles debería unir? ¿Por qué?

¿Cuáles debería subdividir? ¿Por qué?

(Criterios Generales para elaborar la Malla Curricular)19Jessica Püschel O. / Sergio Ponce C.


¿Qué se excluye, qué se incluye?

Se excluyen competencias que…

• De muy fácil desarrollo en el mundo productivo.

• De baja frecuencia de realización.

• Son muy difíciles de desarrollar durante la carrera.

• Muy complejas.

• Demandan recursos significativos.

• Requieren de más tiempo del posible.

• No hay docentes disponibles.

Se agregan aquellas competencias que son parte del sello del

estudiante de INACAP, cualquiera sea la carrera que cursa.20


Jessica Püschel O. / Sergio Ponce C.

Conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes


Perfil de Egreso: Matriz de Competencias

Funciones

(competencias)

Tareas

(sub-competencias)




Función “n” Tarea n.1 Tarea n.2 Tarea n.3 Tarea n.n

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OcasionalmenteTalleres de validación: otro equipo interdisciplinario


• Perfil profesional base para el perfil de egreso,

COMPROMISO DE LA INSTITUCIÓN.

• Perfil de egreso criterio fundamental para

tomar decisiones respecto de la selección de

contenidos curriculares.

Cierre de la sesión

Resultado: Carreras coherentes con los

requerimiento socio laborales


Levantamiento de Perfil Profesional y Egreso

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