わかりやすい 日本語を書こう 2015年12月4日 町田 欣史
間違った日本語を
使っている件
ふぞろいの
単語たちの件
誰が読むのか
気にしていない件
無駄に文字数を
増やしている件
違った意味で
伝わってしまう件
とにかく
読みにくい件
文章がデグレード
している件
気配りが
足りない件
同音異義語を使い分けられない問題
乱れた日本語問題
本来の意味で使われていない問題
同じ意味の言葉を重ねる問題
「じ」と「ぢ」、「ず」と「づ」問題
同じなのか違うのか分からない問題
漢字とかな問題
算用数字と漢数字問題
全角と半角問題
文体あってない問題
カタカナ語バラバラ問題
専門用語使いまくり問題
用語定義していない問題
常用漢字以外を使っている問題
こむずかしい言い回しを使っちゃう問題
主語が分からない問題
目上の人に対する敬意がない問題
何を修飾しているのか分からない問題
「これ」「あれ」「それ」はどれ?問題
何を並べているのか分からない問題
「が」使いすぎ問題
「の」使いすぎ問題
「れる」「られる」の意味分からない問題
長文だらだら問題
読点ありすぎ、なさすぎ問題
否定文が理解しにくい問題
主語が先頭にこだわりすぎ問題
同じ言葉を繰り返す問題
カッコつけすぎ問題
助詞を直し忘れた問題
主語と述語があってない問題
書いている途中でどこかに行っちゃった問題
リンク先がなくなっちゃった問題
引用元の更新に追いついてない問題
正式名称に気をつけよう問題
商標に気をつけよう問題
引用に気をつけよう問題
差別用語に気をつけよう問題
いつの話か分かるようにしよう問題
助詞がくどすぎる問題
無意味に盛りすぎ問題
動詞重ね問題
することができる問題
受け身にする必要ない問題
敬語丁寧すぎ問題
間違った日本語を
使っている件
ふぞろいの
単語たちの件
誰が読むのか
気にしていない件
無駄に文字数を
増やしている件
違った意味で
伝わってしまう件
とにかく
読みにくい件
文章がデグレード
している件
気配りが
足りない件
同音異義語を使い分けられない問題
乱れた日本語問題
本来の意味で使われていない問題
同じ意味の言葉を重ねる問題
「じ」と「ぢ」、「ず」と「づ」問題
同じなのか違うのか分からない問題
漢字とかな問題
算用数字と漢数字問題
全角と半角問題
文体あってない問題
カタカナ語バラバラ問題
専門用語使いまくり問題
用語定義していない問題
常用漢字以外を使っている問題
こむずかしい言い回しを使っちゃう問題
主語が分からない問題
目上の人に対する敬意がない問題
何を修飾しているのか分からない問題
「これ」「あれ」「それ」はどれ?問題
何を並べているのか分からない問題
「が」使いすぎ問題
「の」使いすぎ問題
「れる」「られる」の意味分からない問題
長文だらだら問題
読点ありすぎ、なさすぎ問題
否定文が理解しにくい問題
主語が先頭にこだわりすぎ問題
同じ言葉を繰り返す問題
カッコつけすぎ問題
助詞を直し忘れた問題
主語と述語があってない問題
書いている途中でどこかに行っちゃった問題
リンク先がなくなっちゃった問題
引用元の更新に追いついてない問題
正式名称に気をつけよう問題
商標に気をつけよう問題
引用に気をつけよう問題
差別用語に気をつけよう問題
いつの話か分かるようにしよう問題
助詞がくどすぎる問題
無意味に盛りすぎ問題
動詞重ね問題
することができる問題
受け身にする必要ない問題
敬語丁寧すぎ問題
「今だに」は正しい説
「いまだに」を変換すると「未だに」しか出てこないが・・・
説1:後に肯定文が続くときは「今だに」説
説2:「未だ」はあるが「未だに」はない説
「いまだに」とひらがなで書くのが無難
「ら」抜き言葉見れる、来れる、食べれる、・・・
昔は正しかったらしいが、今は間違い
×負えない ×追えない ○を得ない
全然 + 肯定文
~せざるおえない
書き言葉で間違えるのは恥ずかしい
れ た
日
乱
本 語 問 題
「的を得る」は正しい説
「的を得る」ではなく「的を射る」だと言われてきたが・・・
【参考】 【逆転】「的を得る」:「誤用説は俗説」と事実上決着へhttp://biff1902.way-nifty.com/biff/2014/05/post-8ee7.html
• 2013年12月発売の『三省堂国語辞典』第7版に「的を得る」が採録された。
• 誤用が普及したためではなく、そもそも間違いではなかったらしい。
どちらも正しいなら「的を射る」としておくのが無難
参考
外来語の表記 留意事項その2(細則的な事項)
Ⅲ 撥(はつ)音,促音,長音その他に関するもの
3 長音は,原則として長音符号「ー」を用いて書く。
注3 英語の語末の‐er,‐or,‐arなどに当たるものは,原則としてア列の長音とし長音符号「ー」を用いて書き表す。ただし,慣用に応じて「ー」を省くことができる。〔例〕 エレベーター ギター コンピューター マフラー
エレベータ コンピュータ スリッパ
【出典】外来語の表記(1991年内閣告示)http://kokugo.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/joho/kijun/naikaku/gairai/honbun06.html
※JIS Z 8301: 2008 にも同様のルールがある。
カ ナ 語
バ ラ
タ カ
バ ラ 問 題
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
漢字とかなの使い分けルール
• 表意効果が高い語は漢字にする
• 名詞と動詞は漢字で書く
• 接続詞、助動詞、補助動詞、連体詞などの補助的な語はひらがなで書く
「常用漢字以外を使っている問題」にも注意
字 と 問 題か な漢
漢字が続くことで読みにくくなる場合にひらがなを使う
ただし、表記を統一しなくてもよい場合
今会いに行きます
今、会いに行きます
いま会いに行きます
いま、会いにゆきますちなみにあの映画は
読点を使うと「今」が強調されすぎる
字 と 問 題か な漢
算用数字と漢数字の使い分けルール
•一般の数字には算用数字を使う
•熟語・成句、概数、貨幣の種類には漢数字を使う
•横書きの場合、名詞中の数詞はなるべく算用数字を使う
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
やや違和感がある
算 字 と
漢
用 数
数 字 問 題
エンタープライズ系の専門用語
組込み系の専門用語
オンプレミス
量産
PoC
マルエス
研究開発など一部の職種の専門用語
某N社でサービス開始を意味する言葉(カットオーバー、サービスイン)S
用 語
使 い ま
専 門
く り 問 題
「外来語よりも漢字を用いた語を使ったほうがいい」という回答が多かった言葉
①優先順位 プライオリティー 89.6%
②合意 コンセンサス 84.2%
③基本計画 マスタープラン 82.9%
④必要性 ニーズ 77.5%
⑤技術革新 イノベーション 72.8%
⑥取消し キャンセル 70.1%
【参考】文化庁 「平成 25 年度 「国語に関する世論調査」の結果概要」
用 語
使 い ま
専 門
く り 問 題
• 文書の中で独自の呼称を使う場合は最初に出てきたときに定義する。
• 複数の意味をもつ略語に注意する。①どの意味で使用するかを明示する。②略語を使わない。
FW ・・・ ファイアウォール、フレームワーク、フォワード
定 義
し て い
用 語
な い 問 題
QA ・・・ 品質保証、Q&A
札幌 函館 小樽
長万部 占冠 標津
地名は常用漢字外でも使用してよい
難読地名は常用漢字でも読みがなを添えるとよい
用 漢 外 を
使 っ て
字 以
い る 問 題
常
おしゃまんべ しむかっぷ しべつ
北海道版
磐梯 飯舘 大槌
秋保 小牛田 寒河江
地名は常用漢字外でも使用してよい
難読地名は常用漢字でも読みがなを添えるとよい
用 漢 外 を
使 っ て
字 以
い る 問 題
常
あきう こごた さがえ
東北版
後ろ指をさされる
後ろ髪を引かれる
二の足を踏む
骨が折れる
陰口を言われる
未練がある
困難だ
ためらう
い 言 し を
使 っ ち
い 回
ゃ う 問 題
か しずむこ
一両日中2日以内明後日まで
主語が必要になるとき•読み手にとって主語が何であるか分からないとき
•主語として複数の語句が当てはまるとき
•重文*の中に、同一でない主語が含まれているとき
主語を省略できるとき•作業などに関する記述で、読み手が主語になるとき
•書き手を主語にするとき
•重文で、2つ(またはそれ以上)の主語が同一のとき
*主語と述語を持つ関係が2つ以上並列的に含まれる文。
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
語 が
分 か ら
主
な い 問 題
• お客様に対して×「資料をご持参下さい」○「資料をお持ちになって下さい」
• 自分のことで×「後でお電話します」○「後で電話をいたします」
• 自分の会社の事で×「社長なら、いらっしゃいません」○「社長なら、おりません」
【出典】尊敬語と謙譲語 きちんと使えていますか?http://allabout.co.jp/gm/gc/291871/
の 人 す る
敬 意 が
に 対
な い 問 題
目 上
「お疲れさま」を目上の人に使ってはいけない説
「ご苦労さま」は目下の人に、「お疲れさま」は目上の人に使うと言われてきましたが・・・
2015年7月26日に放送されたフジテレビ系「ヨルタモリ」でタモリさんが「お疲れさま」を目上の人に使うのは間違いだと発言してネットで話題になった。
真偽のほどは不明。タモリさんの勘違い?
私は小林が中村が鈴木が死んだ現場にいたと証言したのかと思った。
【出典】日本語の作文技術
鈴木が死んだ現場に中村がいたと
小林が証言したのかと私は思った。
し て の か
分 か ら
い る
な い 問 題
修 飾何 を
※「説得できる文章・表現200の鉄則」では“修飾される語句の近くに置く”
【出典】日本語の作文技術
修飾の順序 (1)節を先にし、句をあとにする
白い横線の引かれた厚手の紙
横線の引かれた厚手の白い紙
節:1個以上の述語を含む複文
句:述語を含まない最小単位
修飾の順序 (2)長い修飾語は前に、短い修飾語は後に
私の親友のCに私がふるえるほど大嫌いなBをAが紹介した。
私がふるえるほど大嫌いなBを私の親友のCにAが紹介した。
長い修飾語 短い修飾語
し て の か
分 か ら
い る
な い 問 題
修 飾何 を
修飾の順序 (3)大状況から小状況へ、重大なものから重大でないものへ
豊かな潤いをもえる若葉に初夏の雨が与えた。
初夏の雨がもえる若葉に豊かな潤いを与えた。
【出典】日本語の作文技術
大状況 小状況
修飾の順序 (4)親和度(なじみ)の強弱による配置転換
初夏のみどりがもえる夕日に照り映えた。
もえる夕日に初夏のみどりが照り映えた。
親和度が高い語が近いために誤解を生む
順序を入れ替えて離すことで誤解をなくす
し て の か
分 か ら
い る
な い 問 題
修 飾何 を
指示代名詞が何を指しているかわかりにくいときは
•指している単語や文節をそのまま使う
•指している単語や文節を少し言い換えたものを使う
」 「 」 は
ど
そ れ
れ ? 問 題
あ れ」 「こ れ「
並列的接続詞(AND)のルール
【出典】法令用語の常識
選択的接続詞(OR)のルール
A、BおよびC A、B、Cが並列
AおよびBならびにC A、Bが並列A、BのセットとCが並列
A、BまたはC A、B、Cが並列
AもしくはBまたはC A、Bが並列A、BのセットとCが並列
べ て の か
分 か ら
い る
な い 問 題
を 並何
食べられる
可能
受け身
尊敬
食べることができる
召しあがる
能動態にする
「~することができる」を使う
尊敬語を使う
人は熊に食べられる→熊は人を食べる
れ る 意 味」 の「 らる 」「 れ
分 か ら な い 問 題
文の分割
• だらだらと文をつなげない
• 1つの文では1つの事柄を記述する
簡潔な文
• なくても意味が通るなら、まずは削ってみる
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
だ ら 問 題だ ら長 文
1.修飾語と被修飾語の関係をはっきりさせる2.修飾部と述部の係り受けをはきりさせる3. 対等な関係にある2つの語句を等しく修飾する4.漢字やカタカナが続くとき、名詞の区切りをはっきりさせる
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
読点の打ち方①
誤解を避けるために打つ
このルールに従うと読点が多くなる
語順を変えて読点を減らす
点 あ ぎ 、
な さ
り す
す ぎ 問 題
読
読点の打ち方②
読みやすい文にするために打つ
1. 列挙する語句の間2. 主語の後3. 文頭の接続詞や副詞の後4. 理由、条件などの語句または節の後5. 挿入句がある場合の前後または前6. 複文や重文の結合部
点 あ ぎ 、
な さ
り す
す ぎ 問 題
読
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
できるだけ肯定文で表現する
二重否定は誤解されやすいので避ける
参加申し込みは、9月10日以降はできません。
[次へ]ボタンをクリックしないと、次の画面が表示されません。
文 が
解 し に
否 定
く い 問 題理
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
できるだけ肯定文で表現する
二重否定は誤解されやすいので避ける
参加申し込みは、9月10日以降はできません。
参加申し込みは、9月9日までにお願いします。
[次へ]ボタンをクリックしないと、次の画面が表示されません。
次の画面へ進むときは、[次へ]ボタンをクリックします。
文 が
解 し に
否 定
く い 問 題理
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
主語(主部)と述語(述部)を近づける
中高年を対象にしたセミナーが、社会の高齢化が急速に進む中で将来の生活設計を考えるために開催された。
主 語 頭 にが 先
こ だ わ り す ぎ 問 題
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
主語(主部)と述語(述部)を近づける
中高年を対象にしたセミナーが、社会の高齢化が急速に進む中で将来の生活設計を考えるために開催された。
社会の高齢化が急速に進む中で将来の生活設計を考えるために、中高年を対象にしたセミナーが開催された。
主 語 頭 にが 先
こ だ わ り す ぎ 問 題
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
現在よりもより高速な処理が可能になる。
現在よりも高速な処理が可能になる。
~ので、・・・ので、---。
~ので、・・・。そのため---。
表に表す 表に示す
2つに分けて分かりやすくする
2つに分けてわかりやすくする
同 葉 をじ 言
繰 り 返 す 問 題
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
建物の内部のレイアウトは、意識的に作られた一見無駄とも思える空間によって、ゆとりと高級感をもって買い物ができる。
主 語 語 がと 述
あ っ て な い 問 題
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
建物の内部のレイアウトは、意識的に作られた一見無駄とも思える空間によって、ゆとりと高級感をもって買い物ができる。
建物の内部のレイアウトは、意識的に作られた一見無駄とも思える空間によって、ゆとりと高級感をもって買い物ができるように工夫されている。
主 語 語 がと 述
あ っ て な い 問 題
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
千葉県浦安市舞浜にある商業施設は?
ディズニーランド
東京ディズニーランド
東京ディズニーリゾート
正 称 に
を つ け
式 名
よ う 問 題気
東京ディズニーランド、東京ディズニーリゾートは、ザ・ウォルト・ディズニー・カンパニー、株式会社オリエンタルランドの商標です。
EOS、IXY、PowerShotなどのデジタルカメラを製造、販売
するメーカーは?
キャノン
キヤノン
正 称 に
を つ け
式 名
よ う 問 題気
キヤノン製品の名称は、キヤノンの商標または登録商標です。
「引用に当たっては、引用場所と文書末尾に出典を明記するとともに、引用部分については原文をそのまま記載する。引用部分の一部を修正したり削除したりしてはならない。」
引用
用 に
を つ け
引
よ う 問 題気
【出典】説得できる文章・表現200の鉄則
通常はカギカッコで括ることが多い
後から読まれる文書では時制を表す言葉に気をつける
iPhone 6sが先月発売された。
iPhone 6sが先月(2015年9月)発売された。
iPhone 6sが2015年9月に発売された。
い 話 か
う に し
つ の
よ う 問 題か る よ分
適度な改行
改行位置
箇条書き
図表
ぶら下げインデント
段落番号
レベル
箇条書き記号の色
文字の太さ
文字の大きさ
文字の装飾
アニメーション
色
段落
情報量
1スライド1メッセージ
ページ番号相互参照
記号 スペース
イラスト余白
配置行間
矢印ヘッダー・フッター
印刷レイアウト行タイトル・列タイトル
ウィンドウ枠の固定デフォルト位置
枠線
画像の縦横比
グラフ
グラデーション
同音異義語を使い分けられない問題
●●●●●●●●● 主語が分からない問題 ●●●●●●●読点ありすぎ、なさすぎ問題
●●●●●●
乱れた日本語問題 ●●●●●●目上の人に対する敬意がない問題
●●●●●●否定文が理解しにくい問題
●●●●●●
本来の意味で使われていない問題
●●● 助詞がくどすぎる問題 ●●●●主語が先頭にこだわりすぎ問題
●●●
同じ意味の言葉を重ねる問題
●●●●●●●●● 無意味に盛りすぎ問題 ●●●●●●●●同じ言葉を繰り返す問題
●●●●
「じ」と「ぢ」、「ず」と「づ」問題
●●●●●●● 動詞重ね問題 ●●●●●●●● カッコつけすぎ問題 ●●
同じなのか違うのか分からない問題
●●●●●● することができる問題 ●●●●●● 助詞を直し忘れた問題 ●●●●●
カタカナ語バラバラ問題 ●●●●●●● 敬語丁寧すぎ問題 ●●●主語と述語があってない問題
●●●●
漢字とかな問題 ●●受け身にする必要ない問題
●●書いている途中でどこかに行っちゃった問題
●●●
算用数字と漢数字問題 ●●●何を修飾しているのか分からない問題
●●●●●リンク先がなくなっちゃった問題
●●●●●●
全角と半角問題 ●●●●●●「これ」「あれ」「それ」はどれ?問題
●●●●●●引用元の更新に追いついてない問題
●●●●●
文体あってない問題 ●●●●何を並べているのか分からない問題
●●●●●●●●正式名称に気をつけよう問題
●●
専門用語使いまくり問題
●●●●●●● 「が」使いすぎ問題 ●●●●●商標に気をつけよう問題
●●●●
用語定義していない問題
●●●●● 「の」使いすぎ問題 ●●●●引用に気をつけよう問題
●●
常用漢字以外を使っている問題
●●「れる」「られる」の意味分からない問題
●●●差別用語に気をつけよう問題
●
こむずかしい言い回しを使っちゃう問題
●● 長文だらだら問題 ●●●●●●●●●いつの話か分かるようにしよう問題
●●●●●●
2015年10月29日 TEF道勉強会の結果 (満票 10)
「これは気づかなかった」というもの
へぇ
1位
3位 7票
8票 漢字とかな問題
受け身にする必要ない問題
何を修飾しているのか分からない問題
2015年10月29日 TEF道勉強会の結果 (満票 10)
同音異義語を使い分けられない問題
● 主語が分からない問題 ●●読点ありすぎ、なさすぎ問題
●●●
乱れた日本語問題 ●●目上の人に対する敬意がない問題
●否定文が理解しにくい問題
本来の意味で使われていない問題
●●●●●● 助詞がくどすぎる問題 ●●●主語が先頭にこだわりすぎ問題
●●●●
同じ意味の言葉を重ねる問題
● 無意味に盛りすぎ問題同じ言葉を繰り返す問題
●●●
「じ」と「ぢ」、「ず」と「づ」問題
動詞重ね問題 ● カッコつけすぎ問題 ●●●
同じなのか違うのか分からない問題
●● することができる問題 ●●● 助詞を直し忘れた問題 ●●
カタカナ語バラバラ問題 ●●● 敬語丁寧すぎ問題 ●●主語と述語があってない問題
●●●●
漢字とかな問題 ●●●●●●●●受け身にする必要ない問題
●●●●●●●●書いている途中でどこかに行っちゃった問題
算用数字と漢数字問題 ●●何を修飾しているのか分からない問題
●●●●●●●リンク先がなくなっちゃった問題
全角と半角問題 ●「これ」「あれ」「それ」はどれ?問題
引用元の更新に追いついてない問題
●
文体あってない問題 ●何を並べているのか分からない問題
●●●正式名称に気をつけよう問題
●●●●●●
専門用語使いまくり問題
●● 「が」使いすぎ問題 ●●●●●商標に気をつけよう問題
●●●●●●
用語定義していない問題
● 「の」使いすぎ問題 ●●●●●●引用に気をつけよう問題
●●●●●
常用漢字以外を使っている問題
●●●●●●「れる」「られる」の意味分からない問題
●●●●●●差別用語に気をつけよう問題
●●
こむずかしい言い回しを使っちゃう問題
● 長文だらだら問題いつの話か分かるようにしよう問題
●
2015年10月29日 TEF道勉強会の結果 (満票 10)
「これは特に注意したい」というもの
いいね!
1位
2位
3位 2票
3票
4票 漢字とかな問題
何を修飾してるのか分からない問題
カタカナ語バラバラ問題長文だらだら問題読点ありすぎ、なさすぎ問題いつの話か分かるようにしよう問題
2015年10月29日 TEF道勉強会の結果 (満票 10)
同音異義語を使い分けられない問題
主語が分からない問題読点ありすぎ、なさすぎ問題
●●
乱れた日本語問題 ●目上の人に対する敬意がない問題
●否定文が理解しにくい問題
本来の意味で使われていない問題
助詞がくどすぎる問題主語が先頭にこだわりすぎ問題
●
同じ意味の言葉を重ねる問題
無意味に盛りすぎ問題同じ言葉を繰り返す問題
「じ」と「ぢ」、「ず」と「づ」問題
動詞重ね問題 カッコつけすぎ問題 ●
同じなのか違うのか分からない問題
することができる問題 助詞を直し忘れた問題 ●
カタカナ語バラバラ問題 ●● 敬語丁寧すぎ問題 ●主語と述語があってない問題
●
漢字とかな問題 ●●●●受け身にする必要ない問題
●書いている途中でどこかに行っちゃった問題
算用数字と漢数字問題何を修飾しているのか分からない問題
●●●リンク先がなくなっちゃった問題
全角と半角問題「これ」「あれ」「それ」はどれ?問題
引用元の更新に追いついてない問題
文体あってない問題何を並べているのか分からない問題
●正式名称に気をつけよう問題
専門用語使いまくり問題
● 「が」使いすぎ問題 ●商標に気をつけよう問題
用語定義していない問題
「の」使いすぎ問題引用に気をつけよう問題
常用漢字以外を使っている問題
●「れる」「られる」の意味分からない問題
●差別用語に気をつけよう問題
こむずかしい言い回しを使っちゃう問題
● 長文だらだら問題 ●●いつの話か分かるようにしよう問題
●●
2015年10月29日 TEF道勉強会の結果 (満票 10)
「この問題よく見るなぁ」というもの
あるある
2015年12月4日 東北デベロッパーズコミュニティ勉強会の結果 (満票 19)
1位 14票 長文だらだら問題
同じなのか違うのか分からない問題
助詞がくどすぎる問題
2位 13票
することができる問題
同音異義語を使い分けられない問題
●●●●●●●● 主語が分からない問題 ●●●●●●●●●読点ありすぎ、なさすぎ問題
●●●●●●●●
乱れた日本語問題 ●●●●●●●●●●目上の人に対する敬意がない問題
●●●●●●●●否定文が理解しにくい問題
●●●●●●●●●●
本来の意味で使われていない問題
●●●●●●●●●● 助詞がくどすぎる問題●●●●●●●●●●●●●
主語が先頭にこだわりすぎ問題
●●●
同じ意味の言葉を重ねる問題
●●●●●●●●●● 無意味に盛りすぎ問題 ●●●●●●●●●●同じ言葉を繰り返す問題
●●●●●●●
「じ」と「ぢ」、「ず」と「づ」問題
●●●● 動詞重ね問題 ●●●●● カッコつけすぎ問題 ●●●●●●●●
同じなのか違うのか分からない問題
●●●●●●●●●●●●●
することができる問題●●●●●●●●●●●●●
助詞を直し忘れた問題 ●●●●●
カタカナ語バラバラ問題●●●●●●●●●●●
敬語丁寧すぎ問題 ●●●●●●主語と述語があってない問題
●●●●●●●●
漢字とかな問題 ●●●●●●●●受け身にする必要ない問題
●●●●●●書いている途中でどこかに行っちゃった問題
●●●●●●●●●●
算用数字と漢数字問題 ●●●何を修飾しているのか分からない問題
●●●●●●●●●●●
リンク先がなくなっちゃった問題
●●●●●●●●●●●
全角と半角問題 ●●●●●●●●●●「これ」「あれ」「それ」はどれ?問題
●●●●●●●●引用元の更新に追いついてない問題
文体あってない問題●●●●●●●●●●●●
何を並べているのか分からない問題
●●●●●●●●●正式名称に気をつけよう問題
●●●●●●
専門用語使いまくり問題
●●●●● 「が」使いすぎ問題 ●●●●●●●●商標に気をつけよう問題
●●
用語定義していない問題
●●●●●●● 「の」使いすぎ問題●●●●●●●●●●●
引用に気をつけよう問題
●●●
常用漢字以外を使っている問題
●●「れる」「られる」の意味分からない問題
●●●差別用語に気をつけよう問題
●●
こむずかしい言い回しを使っちゃう問題
●●●●●●●● 長文だらだら問題●●●●●●●●●●●●●●
いつの話か分かるようにしよう問題
●●●●●●●●●
2015年12月4日 東北デベロッパーズコミュニティ勉強会の結果 (満票 19)
「これは気づかなかった」というもの
へぇ
1位
2位 7票
9票 漢字とかな問題
本来の意味で使われていない問題
商標に気をつけよう問題
2015年12月4日 東北デベロッパーズコミュニティ勉強会の結果 (満票 19)
引用に気をつけよう問題
同音異義語を使い分けられない問題
主語が分からない問題 ●●読点ありすぎ、なさすぎ問題
●
乱れた日本語問題 ●●目上の人に対する敬意がない問題
●●否定文が理解しにくい問題
●●●●●●
本来の意味で使われていない問題
●●●●●●● 助詞がくどすぎる問題 ●●主語が先頭にこだわりすぎ問題
●●●●●●
同じ意味の言葉を重ねる問題
●●●●● 無意味に盛りすぎ問題 ●●同じ言葉を繰り返す問題
●
「じ」と「ぢ」、「ず」と「づ」問題
● 動詞重ね問題 ●●● カッコつけすぎ問題 ●●
同じなのか違うのか分からない問題
● することができる問題 助詞を直し忘れた問題 ●●
カタカナ語バラバラ問題 敬語丁寧すぎ問題 ●●主語と述語があってない問題
●
漢字とかな問題 ●●●●●●●●●受け身にする必要ない問題
●●書いている途中でどこかに行っちゃった問題
●
算用数字と漢数字問題 ●●何を修飾しているのか分からない問題
●●●リンク先がなくなっちゃった問題
全角と半角問題「これ」「あれ」「それ」はどれ?問題
●引用元の更新に追いついてない問題
●
文体あってない問題何を並べているのか分からない問題
正式名称に気をつけよう問題
●●●●●
専門用語使いまくり問題
●● 「が」使いすぎ問題 ●●●●●商標に気をつけよう問題
●●●●●●●
用語定義していない問題
● 「の」使いすぎ問題 ●●引用に気をつけよう問題
●●●●●●●
常用漢字以外を使っている問題
●●●「れる」「られる」の意味分からない問題
●●●●差別用語に気をつけよう問題
●
こむずかしい言い回しを使っちゃう問題
● 長文だらだら問題いつの話か分かるようにしよう問題
●
2015年12月4日 東北デベロッパーズコミュニティ勉強会の結果 (満票 19)
「これは特に注意したい」というもの
いいね!
1位
2位 4票
7票 否定文が理解しにくい問題
主語が分からない問題
主語と述語があってない問題
2015年12月4日 東北デベロッパーズコミュニティ勉強会の結果 (満票 19)
同音異義語を使い分けられない問題
主語が分からない問題 ●●●●読点ありすぎ、なさすぎ問題
乱れた日本語問題目上の人に対する敬意がない問題
●●否定文が理解しにくい問題
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本来の意味で使われていない問題
助詞がくどすぎる問題 ●●主語が先頭にこだわりすぎ問題
●
同じ意味の言葉を重ねる問題
●● 無意味に盛りすぎ問題同じ言葉を繰り返す問題
「じ」と「ぢ」、「ず」と「づ」問題
動詞重ね問題 カッコつけすぎ問題
同じなのか違うのか分からない問題
●●● することができる問題 ●● 助詞を直し忘れた問題 ●●
カタカナ語バラバラ問題 ● 敬語丁寧すぎ問題 ●主語と述語があってない問題
●●●●
漢字とかな問題 ●●●受け身にする必要ない問題
●書いている途中でどこかに行っちゃった問題
●●
算用数字と漢数字問題何を修飾しているのか分からない問題
●●●リンク先がなくなっちゃった問題
●●
全角と半角問題 ●「これ」「あれ」「それ」はどれ?問題
引用元の更新に追いついてない問題
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文体あってない問題何を並べているのか分からない問題
●正式名称に気をつけよう問題
専門用語使いまくり問題
「が」使いすぎ問題商標に気をつけよう問題
用語定義していない問題
●● 「の」使いすぎ問題 ●●引用に気をつけよう問題
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常用漢字以外を使っている問題
「れる」「られる」の意味分からない問題
差別用語に気をつけよう問題
こむずかしい言い回しを使っちゃう問題
長文だらだら問題 ●●いつの話か分かるようにしよう問題
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2015年12月4日 東北デベロッパーズコミュニティ勉強会の結果 (満票 19)