-
1
OSNOVNA ŠOLA BLAŽA KOCENA
PONIKVA
PONIKVA 29/a, 3232
LETNI DELOVNI NAČRT Šolsko leto 2017/2018
Letni delovni načrt določa obseg in vsebino vzgojno
izobraževalnega dela, pogoje za delo
in je ciljno naravnan. Priprava letnega delovnega načrta temelji
na obravnavi podatkov
o šolskih novincih, številu učencev v naslednjih razredih,
določitvi števila oddelkov,
kadrovskih potrebah, prostorskih možnostih, šolskem koledarju in
razpravah v
učiteljskem zboru.
Letni delovni načrt je bil predhodno obravnavan na strokovnih
aktivih. Učiteljski zbor
je obravnaval Letni delovni načrt dne, 30.8.2017.
Svet šole je Letni delovni načrt obravnaval in sprejel na svoji
seji dne, 28.9.2017
Predsednica Sveta zavoda: Petra Špur Ravnateljica: Andreja
Ocvirk
___________________________ _____________________________
Na Ponikvi, dne, 29.9.2017
-
2
Vsebina LETNI DELOVNI NAČRT
................................................................................................................
1 1 UVOD – OB ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA
.....................................................................................
4 2 OPREDELITEV POMENA DOKUMENTA
.......................................................................................
4 3 TEMELJNA USMERITEV IN PREDNOSTNE NALOGE
..................................................................
5 4 ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA
DELA..............................................................
7
4.1 OSNOVNI PODATKI O ŠOLI IN STROKOVNIH DELAVCIH
......................................................... 7 4.2
STROKOVNI DELAVCI NA ŠOLI
..................................................................................................
7 4.3 PREDMETNIK
..........................................................................................................................
9 4.4 ČASOVNI RAZPORED POUKA, MALICE IN KOSILA
........................................................... 10 4.5
JUTRANJE VARSTVO, PODALJŠANO BIVANJE IN VARSTVO VOZAČEV
........................ 10 4.6 IZBIRNI PREDMETI
...............................................................................................................
11
5 PLAN VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA
...........................................................................
12 5.1 ŠOLSKI KOLEDAR 2017/2018
....................................................................................................
12 5.3 KONFERENCE V ŠOLSKEM LETU 2017/2018
..........................................................................
13 5.4 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
....................................................................................
13 5.5 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM
................................................................ 14
5.6 DODATNI IN DOPOLNILNI POUK
..............................................................................................
14 5.8 DNEVI DEJAVNOSTI
..................................................................................................................
14 5.9 PRIREDITVE IN PROSLAVE
......................................................................................................
18 5.10 EKSKURZIJE
.............................................................................................................................
19 5.11 INTERESNE DEJAVNOSTI
...................................................................................................
19 5.12 ŠOLE V NARAVI in PLAVALNI TEČAJ
..................................................................................
20 5.13 DEJAVNOSTI, KI JIH ŠOLA IZVAJA A NISO ZAJETE V PREDMETNIKU
............................ 21 5.14 TEKMOVANJA V ZNANJU
....................................................................................................
21 5.15 PROJEKTI…………………………………………………………………………………………..…22 a) HITRO
RAČUNANJE – tekmovanje s seboj, časom in sošolci
.................................................. 22 b) ZDRAV
ŽIVLJENJSKI SLOG
.....................................................................................................
22 c) PO KORAKIH ZA ŽIVLJENJE
....................................................................................................
22 d) PROSTOVOLJSTVO NAS
BOGATI...........................................................................................
23 e) SKRB ZA MALE BRALCE
..........................................................................................................
24 f) MEDNARODNO SODELOVANJE
.............................................................................................
24 g) PROJEKTI ZA SPODBUJANJE BRANJA
..................................................................................
24 h) RASTEM S
KNJIGO...................................................................................................................
24
i) POLICIST LEON SVETUJE…………………………………………………………………………….25 j)
ŠOLSKA SHEMA………………………………………………………………………………………...25 k) ASISTENT ZA
DELO Z OTROKI S POSEBNIMI POTREBAMI…………………………………….25 l) INOVATIVNA
UČNA OKOLJA...........……………………………………………………..................26 m)
IZOBRAŽEVALNI TABOR………………………………………………………………………………26 6 ORGANI
UPRAVLJANJA
.............................................................................................................
27
6.1 UPRAVLJANJE ŠOLE – SVET ZAVODA
.............................................................................
27 6.2 SVET STARŠEV
..........................................................................................................................
28 6.3 RAVNATELJICA
..........................................................................................................................
28 6.4 STROKOVNI ORGANI ŠOLE
......................................................................................................
29
7 OSTALE OBLIKE SKRBI ZA RAZVOJ UČENCEV
........................................................................
32 7.1 ŠOLSKA PREHRANA
..................................................................................................................
32 7.2 ZDRAVSTVENO VARSTVO
..................................................................................................
33 7.4 POKLICNO USMERJANJE
....................................................................................................
34 7.5 PROMETNA VARNOST
.........................................................................................................
34 7.6 AVTOBUSNI PREVOZI
..........................................................................................................
34
8 SODELOVANJE S STARŠI
...........................................................................................................
35 8.1 ŠOLSKI SKLAD
...........................................................................................................................
37
9 POVEZOVANJE Z OKOLJEM
.......................................................................................................
37
-
3
10 PROSTORSKE ZMOGLJIVOSTI, OBNOVITVENA DELA IN VZDRŽEVANJE
............................. 37 11 DELO DRUGIH STROKOVNIH DELAVCEV
ŠOLE
......................................................................
38
11.1 NAČRT DELA RAVNATELJICE
.............................................................................................
38 11.2 ŠOLSKO SVETOVALNO DELO
............................................................................................
39 11.3 NALOGE ŠOLSKE KNJIŽNIČARKE
......................................................................................
40 11.4 NALOGE RAČUNALNIKARJA – ORGANIZATORJA INFORMACIJSKIH
DEJAVNOSTI ...... 41 11.5 NAČRT DELA TEHNIČNIH SLUŽB
........................................................................................
42 11.6 NAČRT DELA KUHINJE
........................................................................................................
42
12 IZOBRAŽEVANJE STROKOVNIH IN DRUGIH DELAVCEV
......................................................... 43 12.1
SKUPNA IZOBRAŽEVANJA
..................................................................................................
43 12.2 INDIVIDUALNA IZOBRAŽEVANJA (po katalogu in drugo)
.................................................... 43
13 SPREMLJANJE IN URESNIČEVANJE LDN
.................................................................................
43
-
4
1 UVOD – OB ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA
Šolsko leto 2017/18 pričenjamo praznično, saj vstopamo deseto
leto v čudovito stavbo naše šole.
Prepričana sem, da smo v teh letih dopolnili dejavnosti,
razširili področja in dovolj dobro delali na
korektnih medsebojnih odnosih in sodelovanju. Naša šola se lahko
ponaša z mnogimi dosežki zadnjih let in uspešno se vključujemo v
ožje in širše
dogajanje. Ponosni smo, da je šola stičišče mnogih dogodkov in
sodelovanj, na ravni kraja in države. Predvsem pa želimo učencem
nuditi varno in vzpodbudno okolje, ki jih bo popeljalo na
uspešno
šolsko in predvsem življenjsko pot. To leto bo zaznamovano z
obiskom učiteljev iz petih partnerskih držav, v okviru projekta
Erasmus
plus. Ponovno bomo pripravili veliki dobrodelni koncert ob 10.
obletnici šole ter dan odprtih vrat v
mesecu aprilu. Dobro sodelovanje in pravočasno reševanje težav
je ključ do uspeha. Tako bodo učenci napredovali in zadovoljni
obiskovali pouk.
Vsako novo šolsko leto nam omogoča nove poti, nove rešitve in
daje nova znanja. Letni
delovni načrt je ključni dokument, ki se skozi celo leto
dopolnjuje in spreminja. Naša naloga
je, da najdemo najboljšo pot, ki bo vsem nudila zadovoljevanje
osnovnih potreb in
upoštevanje individualnih razlik. Ob tem moramo biti izredno
pazljivi na socialno noto, ki je v
teh časih vedno večji problem. Usposobiti učence za samostojno
odločanje, iskanje ciljev in
postavljanje konkretnih, dosegljivih dosežkov, je danes izredno
pomembna stvar. Otroci so
kreativni, sposobni in vedno željni sprejemanja novih spoznanj,
če le ujamemo pravi trenutek
in metode. Ko se enkrat v njihovo razmišljanje prikrade apatija
in neaktivnost, je že veliko
zamujenega.
Želim si, da bi bili učenci vsak dan zadovoljni in vedoželjni,
da bi našli svoja močna področja
in jih razvijali. V šoli preživijo večji del dneva in v
življenje šole prinašajo tudi družinske
okoliščine in dogajanja. Zelo veliko je drugega dela, pogovorov,
reševanja težav in pomoči.
Želim si, da bi otroci v šolo prišli z veseljem. Število učencev
in velikost šole je zelo primerna
in še vedno dopušča dovolj individualnega dela. Zelo težko
spreminjamo stvari na bolje, če s
starši ne soglašamo v bistvenih smernicah. Mi se bomo trudili
nuditi učencem dobro osnovo
za vpis v srednje šole in nadljnje šolanje. Želimo jih tudi
opremiti s socialnimi veščinami, ki
jim bodo v pomoč v šoli in vsakdanjem življenju.
Vabim vas, da obiščete našo šolo, ko je potrebno. Pravočasno
sporočate stvari, ki so pomembne za
organizacijo dela ali napredek vašega otroka. Zaupanje v naše
delo in vzpodbude otrok, ko to
potrebujejo, pa še kako prav pridejo. Čestitam vam za pretekle
dosežke in vsem želim uspešno ter zadovoljno šolsko leto
2017/18!
2 OPREDELITEV POMENA DOKUMENTA
Z letnim delovnim načrtom (LDN) se v skladu z 31. členom Zakona
o osnovni šoli (Ur. l. RS,
št. Ur.l. RS, št. 12/1996, 33/1997, 54/2000 Odl.US: U-I-72/96,
59/2001, 71/2004, 23/2005-UPB1, 53/2005, 70/2005-UPB2, 60/2006
(63/2006 popr.), 81/2006-UPB3, 102/2007, 107/2010, 87/2011,
40/2012-ZUJF, 63/2013 in 45/16-ZOFVI-K določijo vsebina, obseg
in razporeditev vzgojno – izobraževalnega dela v skladu s
predmetnikom in učnim načrtom, ter vsebina, obseg in
razporeditev razširjenega programa, ki ga izvaja šola v šolskem
letu 2017/2018.
http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=199612&stevilka=570http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=199733&stevilka=1842http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200054&stevilka=2525http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200159&stevilka=3147http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200471&stevilka=3163http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200523&stevilka=771http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200553&stevilka=2220http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200570&stevilka=3114http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200660&stevilka=2541http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlurid=20062736http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200681&stevilka=3535http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=2007102&stevilka=5073http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=2010107&stevilka=5585http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201187&stevilka=3727http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201240&stevilka=1700
-
5
V LDN so določeni tudi: delo svetovalne službe, delo šolske
knjižnice, aktivnosti s katerim se
šola vključuje v okolje, obseg dejavnosti, s katerimi šola
zagotavlja zdrav razvoj učencev,
oblike sodelovanja s starši, strokovno izpopolnjevanje vseh
delavcev, sodelovanje z
visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo učitelje, raziskovalnimi
institucijami, vzgojnimi
posvetovalnicami oz. svetovalnimi centri, sodelovanje z
zunanjimi sodelavci in druge naloge,
potrebne za uresničitev programa osnovne šole.
Pri oblikovanju LDN upoštevamo veljavne predpise in zakone s
področja vzgoje in
izobraževanja, normative in standarde ter interese okolja,
kolikor jih šola lahko uresničuje. Ob
zaključku prejšnjega šolskega leta in na začetku novega skupno
oblikujemo osnove in
usmeritve, ob katerih opredelimo svoje aktivnosti vsi nosilci
načrtovanja, posamezniki in
skupine.
Letni delovni načrt je oblikovan v skladu z dosežki preteklega
leta in cilji v novem šolskem
letu. Pogovori o osnutku programa dela naše šole so se pričeli
že v mesecu aprilu. Pri
načrtovanju našega dela smo upoštevali kadrovske in prostorske
pogoje, ki jih ima šola. LDN
je torej vsestransko pretehtan dokument, ker vsebuje naloge, ki
so tako ali drugače pomembne
za šolo v tem šolskem letu.
Predlog LDN so obravnavali na sestankih strokovnih aktivov, v
celoti pa na pedagoški
konferenci v avgustu in septembru. O njem bo nato razpravljal
Svet staršev kot posvetovalni
organ, dokončno pa ga potrdi in sprejme Svet šole OŠ Blaža
Kocena Ponikva, ob koncu
meseca septembra.
Vodstvo šole, vodje aktivov in drugi strokovni delavci šole so
dolžni spremljati in vrednotiti
načrtovano delo. Na predlog učiteljskega zbora, sveta šole in na
predlog vodstva šole se lahko
LDN med letom dopolni oziroma spremeni.
K LDN sodijo naslednji dokumenti:
- program dela strokovnih aktivov (vodje aktivov), - program
stalnega strokovnega izpopolnjevanja (ravnateljica s sodelavci), -
letne priprave na pouk (vsi učitelji), - program dela za oddelčno
skupnost (razredniki), - program interesnih dejavnosti (nosilci), -
program svetovalnega dela (socialna pedagoginja), - program dela
knjižnice (knjižničarka), - program dela vodja šolske prehrane
(zadolžena oseba).
3 TEMELJNA USMERITEV IN PREDNOSTNE NALOGE
Temeljna usmeritev OŠ Blaža Kocena Ponikva je tradicionalno
kakovostno poučevanje z
uporabo sodobnih oblik in metod dela pri učenju.
OŠ Blaža Kocena Ponikva se na različnih področjih tesno povezuje
z okoljem, v katerem živi
in dela, s svojimi aktivnostmi ter dosežki pa želi biti vse bolj
prepoznavna tudi v širšem
merilu. To sodelovanje želimo še povečati in popestriti
dogajanje v kraju.
Prizadevali si bomo zagotavljati čim bolj zdrav razvoj vsakega
posameznika ter za
ozaveščeno ravnanje z odpadki in odnosa do okolja - narave.
Sprejemali bomo vse študente na njihovo obvezno prakso, kjer
bodo pod vodstvom naših
mentorjev pridobivali izkušnje in znanja iz določenih
področij.
Učencem želimo ponuditi več kot jim zagotavlja obvezni program.
Zato si tudi v bodoče
želimo, da bi na šoli poleg razširjenega programa (dodatni in
dopolnilni pouk, individualna in
skupinska pomoč, ekskurzije, interesne dejavnosti) izvajali tudi
nadstandardni program:
-
6
raziskovalne naloge, interesne dejavnosti zunanjih mentorjev,
šole v naravi, plavalne tečaje,
delo v različnih projektih. Sodelujemo na nastopih in
prireditvah, z učenci se pripravljamo in
sodelujemo na številnih tekmovanjih iz različnih področij.
Temeljna in prednostna naloga v šolskem letu 2017/2018 je zdrav
načinu življenja na
vseh ravneh (gibanje, prehrana, delo, sprostitev). Želimo tudi,
da učenci kvalitetno
preživljajo prosti čas, saj to vpliva na kvalitetno šolsko delo,
dobre medsebojne odnose
in zdrav način življenja. To leto bo zaznamovano tudi s
prireditvami ob 10. obletnici
šole.
Nadaljujemo projekt Zdrav življenjski slog, izvajamo zdravstveno
vzgojo v sodelovanju
z ZD Šentjur, dodatne delavnice in akcije dobrodelnosti. Tudi
pri delu s starši bomo
nadaljevali s predavanji in druženji kot v preteklih letih. Nov
projekt je Asistent za delo
z učenci s posebnimi potrebami. Zavedamo se, da so učenci
izpostavljeni mnogim
pastem in da je ogromno otrok precej nesamostojnih za svoja
leta. Hkrati od njih
ogromno pričakujemo. Naučiti jih je potrebno spopadati se s
težavami in premagovati
ovire. Le tako bodo lahko dosegali željene rezultate in se
razvili v samostojne osebnosti.
V preteklih letih je bilo veliko organizacijskih sprememb, ki so
se izkazale kot ustrezne
(ure pouka, razporeditev dodatnih aktivnosti, organizacija
podaljšanega bivanja,
elektronsko vodenje dokumentacije…). Vse to bomo še vedno
spremljali in analizirali.
Poleg obveznega in razširjenega programa nudimo še ogromno
drugih aktivnosti, v
katere se lahko učenci vključijo in tako poiščejo svoja močna
področja.
Ves čas bdimo nad kakovostjo pri rednem pouku, dopolnjujemo učna
gradiva, sledimo
aktualnim temam in izobraževanjem. Tema študijskih skupin pri
ZRSŠ je tudi letos
formativno spremljanje. Vse redne dejavnosti želimo nadgraditi z
delom v projektih.
Posebej bi izpostavila mednarodni projekt Erasmus plus, ki bo
potekal tri leta in
prinesel nove izmenjave, izkušnje in načine dela iz mnogih
evropskih držav.
Želimo si dobro sodelovanje s kolektivom, učenci, starši in
širšim okoljem. Naša šola je
umeščena v čudovito okolje in nudi odlične pogoje za delo. Šola
je polna življenja in
usmerjena v prihodnost.
Posebno pozornost bomo posvetili spremljanju izvedbe programov,
pravočasnemu
ugotavljanju pomanjkljivosti, intenzivnemu sodelovanju s starši,
delu s kolektivom ter širšim
okoljem.
Vsakoletne prednostne naloge:
- zagotavljanje ustreznih materialnih in varnostnih pogojev za
delo v šoli- izvajanje sodobnih metod in oblik poučevanja znotraj
vseh predmetnih področij, - ustvarjanje spodbudnega učnega okolja,
- skrb za dobre medsebojne odnose in kultivirano okolje,
- razvijati odgovornost pri učencih za delo v šoli in doma,
razvijati odgovornost do lastnega zdravja in zdravega okolja,
- posebna skrb za učence s posebnimi potrebami in za nadarjene
učence, - aktivno vključevanje v različne projekte, programe,
natečaje - osvestiti učence o pomenu gibanja za zdrav razvoj
posameznika, - izvajanje izobraževanja in spodbujanje
samoizobraževanja vseh strokovnih in
drugih delavcev,
- nadaljnje usposabljanje strokovnih delavcev za uporabo sodobne
informacijske tehnologije ter za delo z učenci s posebnimi
potrebami in z nadarjenimi učenci,
- sodelovanje z Zavodom RS za šolstvo, MIZŠ ter z ostalimi
institucijami s področja vzgoje in izobraževanja,
- kvalitetna priprava v okviru pouka na nacionalno preverjanje
znanja v 6. in 9. razredu,
- priprava in vključevanje učencev na različna tekmovanja iz
različnih področij,
-
7
- dosledno izvajanje, upoštevanje in spremljanje vzgojnega
načrta, ki je stopil v veljavo 1. 9. 2009 in smo ga skozi leta
spreminjali
4 ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
4.1 OSNOVNI PODATKI O ŠOLI IN STROKOVNIH DELAVCIH
Oddelki: 11 oddelkov
Oddelki v podaljšanem bivanju: 2,48
Izmena: dopoldanska
Število učencev: 215
Začetek pouka : 7.30
Jutranje varstvo: 6.15 - 8.15
Popoldansko varstvo: 12.00 - 16.00
Učilnice: na razredni stopnji matične učilnice, na predmetni po
področjih
Pouk izven stavbe: šole v naravi, dnevi dejavnosti in
ekskurzije
ODDELKI
ODDELEK UČENCI UČENKE SKUPAJ RAZREDNIK SORAZREDNIK
1. A 15 7 22 B. Zabukovšek,
Jožica Ferlež
/
2. A 15 12 27 Lea Petek
3. A 11 11 22 Irena Zevnik
/
4. A 10 6 16 Jelka Kurež
/
4. B 8 7 15 Petra Špur
/
5. A 12 11 23 Barbara Trbovc
/
6. A 12 8 20 Urška Gorinšek
Tomaž Kurež
7. A 14 4 18 Dragica Jazbinšek
Špela Kotnik
8. A 11 9 20 Tamara Zagajšek
Franja Prezelj
U. Podčedenšek
9. A 10 6 16 Nevenka Vešligaj
Andrej Podgoršek
9. B 10 6 16 Mateja Bevc
Marko Golež
Skupaj 128 87 215
4.2 STROKOVNI DELAVCI NA ŠOLI
-
8
Raz. Ime in priimek Delo, ki ga opravlja:
Andreja Ocvirk Ravnateljica
1. A Branka Zabukovšek razredni pouk
2. A Lea Petek razredni pouk
3. A Irena Zevnik razredni pouk
4. A Jelka Kurež razredni pouk
4. A Petra Špur razredni pouk
5. A Barbara Trbovc razredni pouk
6. A Urška Gorinšek razredni pouk in podaljšano bivanje
7. A Dragica Jazbinšek naravoslovje, biologija, knjižnica
8. A Tamara Zagajšek angleščina
8. B Nevenka Vešligaj matematika
9. A Mateja Bevc geografija, zgodovina, podaljšano bivanje
Franja Prezelj slovenščina
Jožica Ferlež vzgojiteljica 1.a
Marko Golež glasbena umetnost, zbor, (dopolnjuje na GŠ
Šentjur)
Irena Mlakar šolska svetovalka, socialna pedagoginja
Urška Podčedenšek Angleščina, porodniška
Špela Kotnik likovna umetnost, gospodinjstvo (dopolnjuje na
OŠ
Dramlje)
Andrej Podgoršek šport
Renata Završnik učiteljica v podaljšanem bivanju,
pedagoginja
Tomaž Kurež slovenščina 6.r. in podaljšano bivanje
Mitja Rozman Projekt Zdrav življenjski slog
Polona Čepin Razredni pouk, porodniška
Katja Zatler Angleščina, porodniška
Mateja Vrčkovnik Pedagoginja, projekt Asistent za delo z učenci
s PP
DOPOLNJUJEJO
OBVEZO
Ksenja Aškerc specialna pedagoginja (iz OŠ Glazija)
Damjan Ferlič računalnikar (iz OŠ Franja Malgaja Šentjur)
Tatjana Horjak kemija (iz OŠ Dramlje)
Marija Klančar nemščina (iz OŠ Dramlje)
Nuša Šućur Lončar šport (iz OŠ Dramlje)
Roman Ocvirk fizika, tehnika in tehnologija, izbirni predmet
astronomija (iz I. gimnazije v Celju)
-
9
ADMINISTRATIVNI IN TEHNIČNI DELAVCI NA ŠOLI
Selma Cizerl Tajništvo, računovodstvo
Alenka Presker Računovodstvo, tajništvo
Majda Benčina Kuharica
Karmen Kadenšek Kuharica
Marija Kolar Kuhinjska pomočnica
Maksimiljan Korošec Hišnik
Gabrijela Dobnik Čistilka
Janja Kajba Čistilka
Bernarda Bračko Čistilka
Irena Verdinek Čistilka in kuhinjska pomočnica
4.3 PREDMETNIK
PREDMET RAZRED
1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r. 9.r.
Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5
Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4
Tuj jezik –
angleščina
2 2 2 3 4 4 3 3
Tuj jezik –
nemščina
2
Likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1
Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1
Družba 2 3
Spoznavanje družbe
Geografija 1 2 1,5 2
Zgodovina 1 2 2 2
Drž. in dom. kultura
in etika
1 1
Spoznavanje okolja 3 3 3
Fizika 2 2
Kemija 2 2
Biologija 1,5 2
Spoznavanje narave
Naravoslovje 2 3
Naravoslovje in
tehnika
3 3
Tehnika in
tehnologija
2 1 1
Gospodinjstvo 1 1,5
Šport 3 3 3 3 3 3 2 2 2
Izbirni predmet 1 2/1 2/1 2/1
Izbirni predmet 2 1 1 1
Izbirni predmet 3 1 1 1
-
10
Neobvezni izbirni
pre.
2 2/1 2/1 2/1
Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
SKUPAJ 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.
Število predmetov 6 7 7 8 9 11 12/13/
14
14/15/
16
12/13/
14
Število ur tedensko 20 23 24 23,5 25,5 25,5 27/
28
27,5/
28,5
27,5/
28,5
Število tednov
pouka
35 35 35 35 35 35 35 35 32
DNEVI DEJAVNOSTI 1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r.
9.r.
Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3
Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4
Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4.4 ČASOVNI RAZPORED POUKA, MALICE IN KOSILA
URA ZAČETEK KONEC
1. 7.30 8.15
2. 8.20 9.05
Malica 1 9.05 9.20
Malica 2 9.20 9.35
3. 9.35 10.20
4. 10.25 11.10
5. 11.15 12.00
6. 12.05 12.50
Kosilo 12.50 13.10
7. 13.10 13.55
8. 14.00 14.45
4.5 JUTRANJE VARSTVO, PODALJŠANO BIVANJE IN VARSTVO VOZAČEV
SKUPINA, RAZREDI ZAČETEK KONEC
Jutranje varstvo (1. A) 6. 15 8. 15
Varstvo vozačev (2. A ,3.A) 7. 00 7. 25
Varstvo vozačev v jedilnici
(4. do 9. r., dežurstvo)
7. 00 7. 25
OPB 1 (1. A) 12. 05 13. 55
OPB 2+3 (2.,3.,4.,5) 11. 20 12. 05
OPB 1+2 (1. A in 2. A) 13. 55 14.30
OPB 2 (2.A) 12.05 13.55
-
11
OPB 3 (3.A) 12.05 13.55
OPB 4+5 (4. A ,4.B in 5.A) 12. 05 13. 55
OPB 3+4+5 13.55 14.30
OPB 1+2+3+4+5 14.30 16.00
Jutranje varstvo je oblika vzgojno-izobraževalnega dela, v
katero se vključijo učenci, ki
potrebujejo varstvo pred poukom. V JV se učenci vključujejo
prostovoljno s prijavo staršev,
namenjeno je samo učencem 1. razreda. JV zajema čas za počitek,
sprostitveno dejavnost po
izbiri učencev ali pripravo na pouk, v okviru katere je učencem
zagotovljena učna pomoč.
Učenci si lahko naročijo tudi zajtrk. Za učence višjih razredov
je pred poukom oblikovana
posebna skupina – varstvo vozačev, učenci pa lahko na začetek
pouka počakajo tudi v
jedilnici, pod nadzorom dežurnega učitelja.
V času podaljšanega bivanja otroci pišejo domače naloge, se
učijo, se rekreativno igrajo v
telovadnici, v razredu ali na igrišču, obiskujejo knjižnico,
preživljajo čas ob računalniku in se
sproščajo ob družabnih igrah. Tudi v podaljšano bivanje se
učenci vključujejo prostovoljno,
na osnovi pisnih prijav pa so oblikovani oddelki in načrtovano
delo v posameznem šolskem
letu.
Podaljšano bivanje izvaja več razrednih in predmetnih učiteljev.
Aktiv učiteljev podaljšanega
bivanja vodi Renata Završnik.
4.6 IZBIRNI PREDMETI Učenec si glede na svoje interese izbere
dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko pa tudi tri.
Izbirni predmeti so del učenčevega tedenskega urnika in so
obvezni. Učenec je iz teh
predmetov tudi ocenjen. Za napredovanje mora biti iz vseh
predmetov ocenjen pozitivno.
Učenci, ki obiskujejo javni program glasbene šole, so lahko
oproščeni izbirnih predmetov.
V šolskem letu 2017/2018 izvajamo na šoli naslednje izbirne
predmete:
NAZIV IZBIRNEGA PREDMETA Razred Učitelj
ŠPORT ZA SPROSTITEV 7. r Podgoršek A.
IZBRANI ŠPORT 8. r Podgoršek A.
ŠPORT ZA ZDRAVJE 9. r. Podgoršek A.
LIKOVNO SNOVANJE I 7. r Kotnik Š.
LIKOVNO SNOVANJE II 8. r Kotnik Š.
LIKOVNO SNOVANJE III 9. r Kotnik Š.
ASTRONOMIJA:ZVEZDE IN
VESOLJE
7., 8. in 9. r. Ocvirk R.
NEMŠČINA I 7. r. Klančar M.
NEMŠČINA II 8. r Klančar M.
TURISTIČNA VZGOJA 7. in 8.r. Bevc M.
POSKUSI V KEMIJI 8. in 9.r. Horjak T.
4.7 NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI
Na podlagi pisnih prijav staršev učencev trenutnega 3., 4. in 5.
razreda (bodočega 4., 5. in 6.r)
ugotavljamo, da bomo v šolskem letu 2017/18 izvajali naslednje
NEOBVEZNE IZBIRNE
PREDMETE:
NEMŠČINA 1 (2 uri tedensko 4. r)
-
12
NEMŠČINA 2 (2 uri tedensko 5. in 6.r.skupaj)
RAČUNALNIŠTVO (1 uro tedensko 4.5. in 6.r. skupaj)
Že drugo leto izvajamo neobvezni izbirni predmet Angleščina v 1.
r., ki ga pri nas učenci 100
% obiskujejo. To leto smo zaključili postopno vključevanje
angleščine v redni program kot
obvezni predmet tudi za 2. in 3. r.
5 PLAN VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA
5.1 ŠOLSKI KOLEDAR 2017/2018
Šolsko leto se prične 1. 9. 2017 in traja do 31. 8. 2018.
Minister za šolstvo vsako leto izda
podrobnejša navodila o razporeditvi pouka, počitnic in pouka
prostih dni, rokih za predmetne,
razredne in popravne izpite ter datumih razdelitve izkazov in
spričeval.
Pouk se prične 1. 9. 2017 in bo trajal do 22. 6. 2018 (do 15. 6.
2018 za učence 9. razreda).
OCENJEVALNI OBDOBJI
I. obdobje:
od petka, 1. sep. 2017, do srede, 31. jan. 2018
II. obdobje: od četrtka, 1. feb. 2018, do petka, 22. junija
2018
za devetošolce od četrtka, 1. feb. 2018, do petka, 15. junija
2018
POČITNICE
jesenske: od ponedeljka, 30. okt. 2017, do petka, 3. nov.
2017
novoletne: od ponedeljka, 25. dec. 2017, do torka, 2. jan.
2018
zimske: od ponedeljka, 26. feb. 2018, do petka, 2. mar. 2018
prvomajske: od petka, 27. apr. 2018, do srede, 2. maja 2018
poletne: za devetošolce od sobote, 16. jun. 2018, do petka, 31.
avg. 2018
za učence od 1. do 8. razreda od sobote, 23. jun. 2018, do
petka, 31. avg. 2018
POMEMBNI DATUMI IN PROSTI DNEVI
1. september – začetek pouka
1. september – objava tretjega predmeta, iz katerega bodo na
naši šoli učenci 9. razreda
opravljali NPZ (GUM)
12.-15.9. – Erasmus + - obisk učiteljev iz partnerskih držav
30. oktober – 3. november – jesenske počitnice
31. oktober – dan reformacije (torek) – prosto
1. november – dan spomina na mrtve (sreda) – prosto
22. december – (petek) – proslava pred dnevom samostojnosti in
enotnosti
25. december – božič (ponedeljek) – prosto
26. december – dan samostojnosti in enotnosti (torek) –
prosto
27. - 31. december – novoletne počitnice
1. in 2. januar – novo leto (ponedeljek, torek) – prosto
31. januar – zaključek 1. ocenjevalnega obdobja (sreda)
8. februar – slovenski kulturni praznik, Prešernov dan
(četrtek)
9. in 10. februar – informativna dneva za vpis v srednje šole
(pet., sob.)
26. februar do 2. marec – zimske počitnice za učence z območja
JV Slovenije
17. marec – delovna sobota – Kocenov pohod
-
13
2. april – velikonočni ponedeljek – prosto
27. april – dan boja proti okupatorju (četrtek)
28. april – 2.maj – prvomajske počitnice
1. in 2. maj – praznik dela (torek, sreda) – prosto
25. junij – dan državnosti (ponedeljek) – prosto
4. maj – NPZ iz matematike za 6. in 9. razred (petek)
8. maj – NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred (ponedeljek)
10. maj – NPZ iz tretjega predmeta za 9. razred (sreda)
NPZ iz tujega jezika za 6. razred (sreda)
18. junij do 2. julij – 1. rok za predmetne in popravne izpite
za devetošolce
26. junij do 9. julij – 1. rok za predmetne in popravne izpite
za učence od 1. do 8. razreda
20. avgust do 31. avgust – 2. rok za predmetne in popravne
izpite za učence od 1. do 9.
razreda
5.3 KONFERENCE V ŠOLSKEM LETU 2017/2018
PEDAGOŠKE KONFERENCE
Pedagoške konference učiteljskega zbora bodo praviloma enkrat
mesečno (vsak prvi torek),
razen mesecev, ko so predvidene ocenjevalne konference (januar,
junij). V okviru pedagoških
konferenc bo po potrebi in v okviru možnosti tudi skupno
izobraževanje. Na pedagoških
konferencah strokovni delavci na kratko poročajo o vsebinah iz
svojih strokovnih
izobraževanj in aktualne problematike. Poleg konferenc imamo
tudi vsak torek od 7.00 – 7.30
delovne sestanke učiteljskega zbora.
AVGUST - Torek, 22.8.2017 in sreda, 30.8.2017 - Uvodna
konferenca
SEPTEMBER – Ponedeljek, 11.9.2017 delovni sestanek in
roditeljski sestanek ob 17.00
NOVEMBER – Torek, 7.11.2017
JANUAR – Torek, 9.1.2018
MAREC – Torek, 6.3.2018
MAJ – Torek, 8.5.2018
OCENJEVALNE KONFERENCE
Obvezne so za vse učitelje, ki poučujejo v posameznem
oddelku.
Ocenjevalna konferenca ob zaključku 1. ocenjevalnega
obdobja:
JANUAR: Sreda, 31.01.2018 ob 14.30
Zaključne ocenjevalne konference ob koncu šolskega leta:
9.r.: Torek, 12.06.2018 ob 14.00
1. do 8.r: Torek, 19.06.2018 ob 14.30
5.4 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) opravljajo učenci 6. in 9.
razreda. V letošnjem šolskem
letu je obvezno za vse učence, tako v 6. kot v 9. razredu.
Učenci 6. razreda opravljajo
nacionalno preverjanje znanja iz slovenščine, matematike in
tujega jezika, učenci 9. razreda
pa iz slovenščine, matematike in tretjega predmeta. Tretji
predmet določi minister za
posamezne šole in ga objavi v mesecu septembru. Dosežki se
vpišejo v Obvestilo o dosežkih
-
14
pri nacionalnem preverjanju znanja, ki je priloga k spričevalu
6. razreda oziroma k
zaključnemu spričevalu 9. razreda. Preverjanje poteka v mesecu
maju.
Petek, 4. 5. 2018 NPZ iz Slovenščine za 6. in 9. r.
Ponedeljek, 7. 5. 2018 NPZ iz Matematike za 6. in 9. r.
Sreda, 9. 5. 2018 NPZ iz tretjega predmeta za 9. r.
NPZ iz Tujega jezika: Angleščina za 6. r.
O vseh postopkih in časovni razporeditvi bodo starši učencev 6.a
in 9.a razreda podrobno
seznanjeni pred preverjanjem. Preizkusi se sedaj vrednotijo
elektronsko. Učenci in starši
imajo možnost vpogleda v preizkuse in dobijo povratno
informacijo za svojega otroka.
5.5 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM
Namenjena je vsem učencem, ki imajo težave pri pisanju, branju,
govoru, grafomotoriki,
koncentraciji, pozornosti, učenju, spominu, izražanju,
mišljenju…
Pri individualnem ali skupinskem delu se učenci, učitelji in
starši seznanijo z oblikami,
tehnikami in metodami dela, ki omogočajo otroku uspešnejše
napredovanje. Pri otroku
izhajamo iz otrokovih močnih področij. Delo zahteva tesno
povezanost med pedagogom,
otrokom, starši in vsemi učitelji. Učenci pridobijo dodatno
strokovno in učno pomoč z
odločbami o usmeritvi.
5.6 DODATNI IN DOPOLNILNI POUK
Učencem z boljšim učnim uspehom, ki pri posameznih predmetih
presegajo določene
standarde znanja, je namenjem dodatni pouk. S poglobljenimi in
razširjenimi vsebinami ter z
različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski
pouk in priprave na
tekmovanja, podpira doseganje višjih učnih ciljev.
Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno
razlago snovi in pomoč učitelja,
je namenjen dopolnilni pouk. Z drugačnim načinom dela učenci
lažje osvojijo temeljne učne
cilje. Obe obliki poučevanja potekata po urniku, objavljenem v
septembru.
5.7 ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI UČENCI
Izhaja iz sodobnega pojmovanja nadarjenosti. Šola skupaj v
sodelovanju s starši opravi
najprej evidentiranje kasneje pa še identificiranje nadarjenih
učencev. Za vsakega učenca, ki
je identificiran kot nadarjen, šola izdela individualiziran
progam za področje njegove
nadarjenosti. V individualiziranem programu se načrtujejo
različne aktivnosti za poglabljanje
znanja v okviru pouka ali izven (individualno, skupinsko, ogledi
razstav, predstav ...). S
programom v začetku leta seznanimo tudi starše. Ravno tako jih
seznanimo tudi z evalvacijo
dela, ki jo opravimo dvakrat letno (ob polletju in ob koncu šol.
l.). Starši lahko glede na
rezultate dela sooblikujejo načrt nadaljnjega dela s svojim
otrokom. Oblikovali smo skupino
učiteljev, ki glede na področja izvajajo delo z nadarjenimi
učenci. Vodi jih koordinatorka –
učiteljica Nevenka Vešligaj. Za to ni predvidenih dodatnih ur
pouka, ampak samo dosedanje
oblike: dodatni pouk, individualna in skupinska pomoč, interesne
dejavnosti...
5.8 DNEVI DEJAVNOSTI
-
15
OPREDELITEV IN CILJI DNEVOV DEJAVNOSTI
Poleg rednih ur pouka so dnevi dejavnosti sestavni del
predmetnika. V celotnem šolskem letu
je za izvedbo dni dejavnosti namenjenih petnajst dni. Delijo se
na kulturne, naravoslovne,
športne in tehniške dneve. Pri načrtovanju dni dejavnosti
upoštevamo čim večjo raznolikost,
tako da bi učenci v času osnovnega šolanja spoznali čim več
znamenitosti.
Za sodelovanje na dnevih dejavnosti, ki potekajo izven kraja
šole, morajo starši prispevati za
prevoz in za vstopnine. Trudimo se, da stroški niso
previsoki.
Raz. KULTURNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI ŠPORTNI DNEVI
1. Lutkovna
predstava
Materinski
dan – mar.
Ko
pravljice
oživijo -
marec
Ogled
predstave
Kekec v IKC
Šentjur (okt)
Praznovanje
jeseni s peko
jabolk .
Zdravo živim -
pomlad
Kekčeva dežela–
jun.
Predpraznična
ustvarjalna
delavnica –
november
Pečemo
piškote – dec.
Ekologija –
izdelki iz
odpadne
embalaže - april
Jesenski pohod
Igre na snegu
Kocenov pohod
– mar.
Igre v vodi –
jun.
Prijateljska
olimpijada – jun.
2. Lutkovna
predstava
Obisk
glasbene šole
in knjižnice –
pomlad
Materinski
dan – mar.
Ogled
predstave
Kekec v IKC
Šentjur (okt)
Jejmo
domače – nov.
Zdravi zobki
Kekčeva
dežela – jun.
Pikine delavnice –
sep.
Predpraznična
delavnica – nov.
Ustvarjalne
delavnice – april
Jesenski pohod
– okt.
Igre na snegu –
zima
Kocenov pohod
– mar.
Prijateljska
olimpijada – jun.
Športne igre -
jun.
3. Lutkovna
predstava v
Mariboru –
december
Ogled
predstave
Kekec v IKC
Šentjur (okt)
Materinski
dan – marec
Slovenski
kulturni
praznik (feb.)
Zdravje
Hiša
eksperimentov –
april
Dežela škratov,
Pohorje (Rozikina
učna pot) – junij
Pikine delavnice
Velenje – september
Pečemo piškote –
december
Izdelovanje
turistične zloženke o
Ponikvi – maj/junij
Jesenski pohod
– oktober
Plavanje –
december
Igre na snegu –
zima
Kocenov pohod
– marec
Atletski troboj
– pomlad
4. Ogled
predstave
Butalci v IKC
Šentjur (okt)
Zdravje - skrb za
zdrave zobe in
preprečevanje
poškodb
Obdelava lesa
– sep.
Električni
krog
Orientacija,
september 2017;
Pohod,oktober
2017;
-
16
SNG Celje
– Erazem in
Potepuh
(gledališka
predstava),
muzej - Mesto
pod mestom
Cankarjev
dom in šolski
muzej - 11.1.
2018
Kocenov
pohod
Rogatec -
Muzej na
prostem z
etnološkimi
delavnicami
Vodno kolo
Delavnice ob
materinskem
dnevu
Plavanje, kegljanje,
marec/april 2018;
Športne igre, april
2018;
Atletski troboj, maj
2018.
5. Ogled
predstave
Butalci v IKC
Šentjur (okt)
SNG Celje
– Erazem in
Potepuh
(gledališka
predstava),
muzej - Mesto
pod mestom
Cankarjev
dom ,Mestni
muzej
11.1.2018
Zdrava prehrana
– marec
Kocenov
pohod - marec
Jama Pekel
in rimska
nekropola - april
Izdelajmo
knjigo
Zmaj
Hladilna torba
Delavnice ob
materinskem
dnevu
Orientacija,
september 2017;
Pohod, oktober
2017;
Plavanje, kegljanje,
marec/april 2018;
Športne igre,
april 2018;
Atletski troboj,
maj 2018.
6. Filmska
glasba
(koncert v
Cankarjevem
domu v
Ljubljani),
Narodna
galerija - mar.
Ogled
predstave
Butalci v IKC
Šentjur (okt)
SNG Celje
– Erazem in
Potepuh
(gledališka
predstava),
muzej -
Mesto pod
mestom
Živalski vrt– sep.
Gozd - učna
pot - sept.
Zdravstvena
vzgoja – jan.
Muzej
premog. Velenje -
september.
Izdelki iz
papirja ni lesa -
december.
Delavnice ob
obletnici šole -
april.
RCERO
Celje, Soržev
mlin - maj.
Orientacija,
september 2017;
POHOD,
oktober 2017;
ZIMSKI
ŠPORTNI DAN,
februar 2018;
ATLETIKA,
april 2018;
ŠPORTNE
IGRE, junij 2018.
7. Filmska
glasba
(koncert v
Cankarjevem
domu v
Gozdna učna pot
- sept.
Mozirski gaj-maj
Biološka čistilna
naprava - april
Muzej
premog. Velenje -
september.
Izdelki iz
umetnih mas -
Orientacija,
september 2017;
POHOD, ZŠN,
februar 2018;
-
17
Ljubljani),
Narodna
galerijaj- mar.
Kulturne
prireditve –
sep./jun.
Rastem s
knjigo – obisk
knjižnice in
muzejev v
Šentjurju ,
april
december.
Delavnice ob
obletnici šole -
april.
RCERO
Celje, Soržev
mlin - maj.
ZIMSKI
ŠPORTNI DAN,
februar 2018;
ATLETIKA,
april 2018;
ŠPORTNE
IGRE, junij 2018.
8. Kulturne
prireditve –
sep./ jun.
Musical:
My Fair Lady,
SNG Maribor-
dec.
Gledališka
predstava,
vodeni ogled
Pokrajinskega
muzeja- maj
CŠOD- mar.
CŠOD- mar.
Zdravstvena
vzgoja:sistemats
ki pregled-feb.
Tehniški
muzej Zagreb -
oktober.
CŠOD -
marec.
Delavnice ob
obletnici šole -
april.
Spoznavanje
poklicev - april.
Orientacija,
september 2017;
Zimski športni
dan, februar 2018;
Pohod- marec
2018, CŠOD;
Atletika, april
2018;
Športne igre,
junij 2018.
9. Musical:
My Fair Lady,
SNG Maribor-
dec.
Pot treh
znamenitih
ponkovških
mož – marec
Kulturne
prireditve –
sep./ jun.
Kraška vodna
učna pot - okt.
Zdravstvena
vzgoja -to sem jaz-
puberteta
Kozjanski park-
jun.
Tehniški
muzej Zagreb -
oktober.
Svetloba -
fizikalna
delavnica -
december.
Delavnice ob
obletnici šole -
april.
Dan elektrike
– maj.
Orientacija –
september 2017
Pohod, oktober
2017;
Zimski športni
dan, feb 2018;
Atletika, april
2018;
Športne igre,
junij 2018.
Poleg rednih ur pouka so dnevi dejavnosti sestavni del
predmetnika. V celotnem šolskem letu
je za izvedbo dnevov dejavnosti namenjenih petnajst dni. Delijo
se na kulturne, naravoslovne,
športne in tehniške dneve. Pri načrtovanju dnevov dejavnosti
upoštevamo čimvečjo
raznolikost, tako da bi učenci v času osnovnega šolanja spoznali
čimveč znamenitosti.
Za sodelovanje na teh dnevih, ki potekajo izven kraja šole,
morajo starši prispevati za prevoz
in vstopnine. Trudimo se, da stroški niso previsoki.
Kulturni dnevi - učenci spoznavajo različna jezikovna,
družboslovna in umetnostna
področja, naravne vrednote in vrednote človeške družbe. V
izvajanju so tudi sami aktivni.
Navajajo se na sprejemanje in vrednotenje lastnega dela, dela
sošolk, sošolcev ter odraslih.
Naravoslovni dnevi - učenci aktivno in sistematično dopolnjujejo
in poglabljajo teoretična
znanja ter jih povezujejo v nove kombinacije.
Športni dnevi - učenci zadovoljujejo potrebo po gibanju,
gibalnem izražanju in
ustvarjalnosti. Sprostijo se in razvedrijo. Razvijajo medsebojno
sodelovanje in pridobivajo
športne navade.
Tehniški dnevi - pri njih razvijajo pozitiven odnos do tehničnih
dosežkov, raziskujejo njihov
izvor, zbirajo podatke ter oblikujejo razstave. Izboljšati
skušajo obstoječe tehnične rešitve.
-
18
POSTOPKI PRI DNEVIH DEJAVNOSTI- SPLOŠNO O DNEVIH DEJAVNOSTI
1. Vsebina dni dejavnosti je natančno določena v Letnem delovnem
načrtu in programih aktivov.
2. Organizator je določen v programih aktivov in odgovarja za
organizacijo in kvaliteto dneva. Za kvaliteto odgovarja v delu
vsebinske priprave organizator, v delu izvedbe pa
vodja skupine.
3. Organizator napiše organizacijsko pripravo (pri določitvi
spremljevalcev mu pomaga ravnateljica), kjer določi vodjo, termine,
pripomočke, režim prehrane, ter vsebinsko
pripravo na tak način, da lahko izvaja dan tudi učitelj, ki ni
specialist v stroki, v kateri se
dan odvija. Pri pripravi upošteva tudi pravila varnosti.
4. Tajništvo na podlagi zbirnikov pripravi potne naloge in
sezname učencev. 5. Vodje na dan dejavnosti vzamejo potne naloge
zase in spremljevalce svoje skupine, ter
sezname in na vseh seznamih prečrtajo manjkajoče učence,
napišejo končno število
učencev in se podpišejo. Seznam S SEBOJ vzamejo sami in ga
hranijo do vrnitve pred
šolo.
6. Dan po izvedbi dneva tajnica odda sezname razrednikom, ki
tako lahko vpišejo prisotnost v dnevnike.
7. Računovodstvo izda položnice učencem, ki so bili prisotni na
dnevih, zaračuna pa prevoz tudi vsem tistim, ki so neopravičeno
manjkali.
8. Vodja dneva dejavnosti zapiše poročilo in ga odda v skupno
mapo – dnevi dejavnosti najkasneje v 8 dneh po končanih
dejavnostih.
5.9 PRIREDITVE IN PROSLAVE
PRVI ŠOLSKI DAN (Uvod v novo šolsko leto
in sprejem prvošolcev)
1. september 2017
KOMEMORACIJA Petek,
27. oktober 2017
MARTINOVI DNEVI Petek, 10.11.2017
VESELI DECEMBER –dobrodelni koncert Sreda,
6. december 2017
DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI Petek,
22. december 2017
SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK
Sreda, 7. februar 2018
PUST
13.februar 2018
MATERINSKI DAN – skupna prireditev,
nato po oddelkih
Petek,
23. marec 2017
VALETA Petek, 15.6.2018
DAN DRŽAVNOSTI
(proslava in podelitev šolskih priznanj)
Četrtek, 21. junij 2018
Na naši šoli nismo nikoli prekinili s tradicijo šolskih proslav
in prireditev. Tako nadaljujemo
in dopolnjujemo tudi letošnje dogodke, ko tudi MIZŠ predvideva
obvezni proslavi ob Dnevu
državnosti, Kulturnem dnevu in Dnevu samostojnosti. Dobro
sodelovanje učiteljev na
literarnem, likovnem, dramskem in glasbenem področju je pogoj za
aktivne prireditve, ki so
širšega pomena in učencem ostanejo v trajnem spominu. Veseli nas
tudi vsakoletni večji obisk
-
19
prireditev širšega značaja (koledar prireditev). V četrtek,
22.9.2016 smo prejeli naziv
„Kulturna šola“ za dobo 5 let, ki ga podeljuje JSKD Slovenije.
Naziva smo zelo veseli, saj
je potrditev naših aktivnosti na kulturnem področju.
5.10 EKSKURZIJE
Ekskurzije so del obveznega programa za učence od 6. do 9.
razreda osnovne šole in so del
učnega načrta za geografijo. Učencem omogočajo povezovanje
teorije s prakso in
spoznavanje vzročno-posledičnih zvez med procesi in pojavi v
naravnem in družbenem
okolju.
Vsako leto načrtujemo ekskurzijo v eno geografsko regijo, tako
da v štirih letih učenci
spoznajo tipične elemente vseh regij Slovenije. Izvajamo jih v
okviru dnevov dejavnosti.
Razred:
Regija: Predvideni ogledi:
6. a Dinarsko-kraške pokrajine Cerkniško jezero, grad Turjak
7. a, 8. a
Predalpske pokrajine, Dinarsko-
kraške pokrajine
Vrhnika -Cankarjeva rojstna hiša,,
Postojnska jama, Predjamski grad
9. a, 9. b
Obsredozemske pokrajine
Pivka - muzej vojaške zgodovine,
Luka Koper, mesto Piran
5.11 INTERESNE DEJAVNOSTI
INT. DEJAVNOST MENTOR RAZRED URA
Dramski krožek Irena Zevnik 4.- 9. torek, 14.00
Vesela šola Tomaž Kurež 4.-9.
Logika Nevenka Vešligaj 6.-9.
Biološki krožek Dragica Jazbinšek 8.-9.
Prometni krožek Barbara Trbovc, M. Rozman 5.
Bralna značka - slovenščina Franja Prezelj 7.-9.
Recitatorski krožek Franja Prezelj 7.-9.
Bralna značka - angleščina Tamara Zagajšek, Urška
Podčedenšek
4.-9.
Prva pomoč Lea Petek 7.-9.
Modelarski krožek Roman Ocvirk 6.-9.
Male sive celice Tomaž Kurež 6.-7.
Turistični krožek Mateja Bevc 6.-9.
Geografsko- zgodovinski
krožek
Mateja Bevc 7.-9.
Glasbene urice Marko Golež 1.
Otroški zbor Marko Golež 2.-4.
Mladinski zbor Andreja Ocvirk 5.-9.
Odbojka Andrej Podgoršek 4. - 6.
Mehanske uganke Roman Ocvirk 5.-9.
-
20
Lutke Irena Mlakar 4.- 8.
Folklora Lea Petek 1.-5.
Čebelarski krožek Lea Petek in ČD Ponikva 4.- 9.
Zgodovinski krožek Mateja Bevc 7. -9.
Nogomet NK Šentjur 1.-3. zunanji
Nogomet NK Šentjur 4.-5. zunanji
Judo Klub Ivo Reya 1.-4. zunanji
Ples Plesna šola Pleši z mano 1.-5. zunanji
Košarka KK Šentjur 1.-4. zunanji
Atletika AK Šentjur 1.-5. zunanji
Karate Karate društvo Loče 1.-5. zunanji
Šola omogoča zunanjim izvajalcem najem prostorov za izvajanje
dejavnosti na naši šoli za
naše učence (nogomet, košarka, atletika, judo, ples, karate
…).
5.12 ŠOLE V NARAVI in PLAVALNI TEČAJ
ZIMSKA ŠOLA V NARAVI – 7.razred
Za učence 7. razreda bo šola organizirala zimsko šolo v naravi v
smučarskem centru na Treh
Kraljih, v terminu od 5. 2. 2018 do 9. 2. 2018. V šoli v naravi
se v posebnih okoliščinah in po
posebnem vzgojno-izobraževalnem programu nadaljuje pedagoško
delo. Največji poudarek
velja učenju in izpopolnjevanju smučanja. Poleg teh veščin
učenci v naravnem okolju
pridobivajo nova spoznanja o naravi in družbi. Seznanijo se z
različnimi prostočasnimi
dejavnostmi, ki jih ni mogoče izvajati med rednim poukom, in se
navajajo na koristno ter
zdravo preživljanje prostega časa. Na ta način poglabljajo stik
z naravo in oblikujejo čustven,
kulturen in spoštljiv odnos do nje. V šoli v naravi se učenci
medsebojno spoznavajo v
drugačnih okoliščinah, kjer jih usmerjamo k sprejemanju
ustreznih vedenjskih vzorcev in
oblikujemo medsebojno zaupanje med njimi, kakor tudi med učenci
in učitelji. Tako pozitivno
vplivamo na socializacijo otrok. Seznanijo se s prvinami
samozaščitnega ravnanja. Želja šole
in učiteljev je, da bi se zimske šole v naravi udeležili vsi
učenci.
Vodja šole v naravi: Andrej Podgoršek
ŠOLA V NARAVI - 8. razred (CŠOD)
V CŠOD Kavka - Kobarid se bodo učenci 8. razreda od 12. 03. 2018
do 16. 03. 2018 udeležili
šole v naravi, ki je podpora in nadgradnja učnega načrta
različnih šolskih predmetov. Program
šole v naravi bo prepletal aktivnosti v naravi, spoznavanje
okolja ter osebnostnega in
socialnega razvoja, vključeni pa bodo tudi dnevi dejavnosti
(naravoslovni in športni dnevi).
Obenem bo to večdnevno bivanje za otroke enkratna priložnost za
razvijanje pristnih stikov z
vrstniki, socialnih spretnosti in delovnih navad.
Razredničarki 8. a: Tamara Zagajšek, Urška Podčedenšek
PLAVALNI TEČAJ 3. razred
Obvezni 20-urni plavalni tečaj bodo učenci 3. A opravljali v
času od 11. 12. 2017 do 15. 12.
2017 od 8.00 – 11.00. Izvajali ga bodo strokovno usposobljeni
učitelji plavanja na bazenu
Golovec Celje. Spremljevalka je razredničarka Irena Zevnik.
-
21
5.13 DEJAVNOSTI, KI JIH ŠOLA IZVAJA A NISO ZAJETE V
PREDMETNIKU
Šola izvaja dejavnosti, ki niso zajete v predmetniku, jih pa
nešolska zakonodaja predpisuje ali
pa so v okviru navodil Ministrstva za šolstvo znanost in šport,
občine Šentjur ali so
nadgradnja učnega procesa, niso pa obvezne.
1. Sistematski zdravstveni pregledi 2. Zobozdravstveni pregledi
3. Vodenje na regionalna in državna tekmovanja 4. Vodenje na
podelitve nagrad na tekmovanjih, nagradnih natečajih, za
raziskovalne naloge 5. Ekskurzije - medpredmetna povezava
5.14 TEKMOVANJA V ZNANJU
Učitelji pripravljajo učence na razpisana tekmovanja v okviru
dodatnega pouka in interesnih
dejavnosti. Učenci med šolskim letom sodelujejo na šolskih in
občinskih tekmovanjih ter se
na osnovi doseženih rezultatov udeležijo regijskih in državnih
tekmovanj.
Med šolskim letom učenci sodelujejo tudi na športnih
tekmovanjih, pevskih revijah in
likovnih natečajih na krajevni, občinski in državni ravni.
21. 9. 2017 MALE SIVE CELICE regijsko
28. 9. 2017 LOGIKA šolsko
2. 10. -
13. 10.2017 LEFO - 1. tekmovalni krog šolsko
13. 10. 2017 SLADKORNA BOLEZEN šolsko
16. 10. 2017 ANGLEŠČINA (8. R.) šolsko
25.10.2017 BIOLOGIJA (PROTEUS) šolsko
21. 10. 2017 LOGIKA državno
6. 11. -
17. 11. 2018 LEFO - 2. tekmovalni krog šolsko
10. 11. 2017 MATEMČEK šolsko
15. 11. 2017 ANGLEŠČINA (9. R.) šolsko
18. 11. 2017 SLADKORNA BOLEZEN državno
20. 11. 2017 ANGLEŠČINA (8. R.) državno
25. 11. 2017 MATEMČEK državno
5. 12. 2017 ZGODOVINA šolsko
1.12.2017 BIOLOGIJA (PROTEUS) državno
4. 12. -
5. 12. 2018 LEFO - 3. tekmovalni krog šolsko
7. 12. 2017 ASTRONOMIJA šolsko
12. 12. 2016 SLOVENŠČINA (CANKARJEVO) šolsko
6. 1. 2018 ASTRONOMIJA državno
15. 1. 2018 KEMIJA šolsko
16. 1. 2018 GEOGRAFIJA šolsko
-
22
18. 1. 2018 ANGLEŠČINA (9. R.) regijsko
24. 1. 2017 SLOVENŠČINA področno
31. 1. 2018 ANGLEŠČINA (7. R.) šolsko
1. 2. 2018 ZGODOVINA področno
3. 2. 2018 LEFO - finale državnega tekmovanja državno
6. 2. 2018 FIZIKA šolsko
28. 2. 2018 ANGLEŠČINA (7. R.) državno
marec 2018 32. DRŽAVNI FESTIVAL TURIZMU POMAGA LASTNA
GLAVA
regijsko
7. 3. 2018 GEOGRAFIJA področno
14. 3. 2017 VESELA ŠOLA šolsko
10. 3. 2017 SLOVENŠČINA državno
15. 3. 2018 MATEMATIKA šolsko
16. 3. 2018 FIZIKA področno
17. 3. 2018 ZGODOVINA državno
20. 3. 2018 ANGLEŠČINA (9. R.) državno
24.3. 2018 KEMIJA državno
13. 4. 2018 GEOGRAFIJA državno
14. 4. 2018 FIZIKA državno
11. 4. 2017 VESELA ŠOLA državno
april. 2018 32. DRŽAVNI FESTIVAL TURIZMU POMAGA LASTNA
GLAVA
državno
21. 4. 2018 MATEMATIKA državno
4. 5. 2018 LOGIČNA POŠAST šolsko
19. 5. 2018 LOGIČNA POŠAST državno
5.15 PROJEKTI
a) HITRO RAČUNANJE – tekmovanje s seboj, časom in sošolci
Tudi v letošnjem šolskem letu se bomo vključili v projekt Hitro
računanje – tekmuj s seboj,
časom in sošolci. Sodelujejo lahko učenke in učenci od 1. do 9.
razreda. Vse aktivnosti
potekajo preko interneta na spletnem naslovu http://si.lefo.net,
kjer lahko učenci najdejo
podrobne informacije o projektu. K sodelovanju ste vabljeni tudi
starši.
Vodje projekta: Urška Gorinšek, Barbara Trbovc, Nevenka
Vešligaj
b) ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG
Velik poudarek na naši šoli dajemo športu, ki je med bistvenimi
sestavinami zdravega
življenja. Tako že več let izvajamo projekt Zdrav življenjski
slog, ki ga financirata Evropska
unija in Ministrstvo za šolstvo in šport. Pri projektu
sodelujejo učenci vseh razredov, ki si
želijo po rednem pouku še nekaj športnih aktivnosti. Ob
strokovno vodeni vadbi po dve
dodatni uri na teden spoznavajo najrazličnejše športe ter na
zabaven in igriv način skrbijo za
svojo dobro telesno pripravljenost in zdravje. S pomočjo
projekta nam uspeva učence in
njihove starše osveščati o pomenu zdravega življenjskega sloga.
Tokrat smo se uspešno
prijavili na projekt samostojno kot šola in z delom nadaljuje
sodelavec Mitja Rozman.
c) PO KORAKIH ZA ŽIVLJENJE
Na prvi triadi bomo nadaljevali s projektom "mali vrtnar".
Učenci bodo spoznali nekaj rož,
zelenjave in zdravilnih rastlin.
http://si.lefo.net/
-
23
Ob spoznavanju dela v različnih letnih časih, orodja, semen,
sadik, plodov..., se bodo po
drobnih korakih učili za življenje. Tudi sicer bomo počeli
veliko praktičnih stvari, ki so
namenjene varovanju okolja oz. ekologiji, spoznavanju različnih
življenjskih okolij, prometni
varnosti, praznikom,...Velik poudarek pa bomo namenili
spoštovanju razrednih in šolskih
pravil in vrednotam, ki so še kako pomembne pri vzpostavljanju
medsebojnih odnosov na
vseh ravneh: spoštovanje, sodelovanje, pozitivna
naravnanost.
Branka Zabukovšek, Jožica Ferlež
d) PROSTOVOLJSTVO NAS BOGATI
Na šoli ne pozabimo na prostovoljstvo. Učence ves čas spodbujamo
k medsebojni pomoči in
pozitivnim vrednotam. Ob tem spoznavajo različne dobrodelne
ustanove in z njimi povezane
akcije. Tako imamo na šoli organiziranih kar več dejavnosti v
katere se aktivno vključujejo
učenci, starši in celoten kolektiv šole. Te pa so:
RDEČI KRIŽ
Dejavnosti RK uspešno potekajo na šoli že vrsto let. Aktivno
sodelujemo z RK Ponikva in
OZRK Šentjur. Vsako leto izdelamo voščilnice ob novem letu in 8.
marcu, za starejše krajane
in krajanke Ponikve. Izpeljemo tudi različne akcije ter
prvošolčke popeljemo v svet
humanitarnosti.
DROBTINICA
Dobrodelna akcija drobtinica se odvija na šoli že četrto leto, v
okviru tedna otroka. Učenci
podarijo igračo, družabne igre, knjige ipd. Nato za simbolično
ceno 1 eur kupijo ponujeno.
Denar zbran z nakupom namenimo v šolski sklad. Akcija poteka v
sodelovanju z RK Šentjur
in DPM Šentjur. Učenci I. triade ta teden še posebej obeležijo z
dnevom delavnic.
KRVODAJALSKA AKCIJA
Tudi v tem letu bomo ob sodelovanju RK Šentjur in
Transfuziološkega oddelka Maribor
izvedli krvodajalsko akcijo. Krvodajalstvo želimo približati
krajanom in ob tem povečati
število krvodajalcev. Ta dan izvedemo tudi ogled za učence
celotne šole. Ob tem spoznavajo
pomen humanitarnosti, prostovoljstva, uporabnosti krvi in
spodbujamo čut do sočloveka.
KARITAS
Učenci v se s pomočjo staršev vključujejo v akcijo "Pokloni
zvezek", ki poteka v mesecu
maju in juniju. Vsako leto zberemo lepo število zvezkov. Prav
tako pa nam Karitas omogoči,
do te zvezke in nekatere šolske potrebščine pridobijo tudi naši
učenci.
EKO KOTIČEK
V teh kotičkih bomo pridno zbirali plastične zamaške in
baterije.
S tem bomo pomagali socialno ogroženim in invalidnim otrokom pri
nabavi potrebnih
pripomočkov.
Mentorica: Lea Petek
-
24
e) SKRB ZA MALE BRALCE
Učence 1.in 2. razreda bo bralni nahrbtnik razveseljeval s
svojimi pravljicami tudi v šolskem
letu 2017/18. Želimo, da starši in otroci uživajo ob skupnem
branju ali pa poslušanju pravljic.
Prav tako bomo prvošolce spodbujali k obisku knjižnice.
Organizirano si bomo izposojali
knjige enkrat tedensko, se navajali na pravila v knjižnici in
prišli do spoznanja, da je v knjigah
veliko modrih misli, zanimivih pravljic in pesmi, lepih
ilustracij in vsebin, ki nam širijo
besedni zaklad in bogatijo dušo. V mesecu aprilu, ob svetovnem
dnevu knjige, bomo izvedli
noč branja za učence prve triade. Dogodka se bodo udeležili
tisti, ki bodo v celoti izpolnili
obveznosti do branja in dosledno spoštovali šolska in razredna
pravila.
Branka Zabukovšek, Jožica Ferlež
f) MEDNARODNO SODELOVANJE
Projekt Mladinskega centra Šentjur »Vezi prijateljstva«, v
sodelovanju z Občino Šentjur –
mednarodne povezave treh mest (Slovenija, Nemčija in Francija)
smo s preteklim šolskim
letom zaključili. V projektu je na izmenjavi sodelovalo kar 24
naših učencev in to leto vlogo
gostitelja prevzame OŠ Slivnica pri Celju.
Navezali smo stik tudi s šolo v Požegi (Srbija), ki je tudi
partnersko mesto naše občine
Šentjur. Delo želimo obogatiti z izmenjavo izkušenj in dobrih
praks med obema šolama.
Zelo smo ponosni, da smo bili uspešni pri razpisu ERASMUS + in
postali del triletnega
projekta »What's Appening around our Europe«. Naše partnerske
šole so iz naslednjih
držav: Velika Britanija (Severna Irska), Češka, Finska, Italija
in Hrvaška.
Tema našega projekta je spoznavanje aplikacij na iPadih in
uporaba le-teh pri vsakdanjem
šolskem delu. V preteklem letu se je 10 učiteljev izobraževalo
na partnerskih šolah na Češkem
(marca 2017) in Finskem (maja 2017). V septembru 2017 gostimo
koordinatorsko srečanje. V
šolskem letu 2017/18 pa bo potekalo izobraževanje še na šolah v
Severni Irski in Italiji.
g) PROJEKTI ZA SPODBUJANJE BRANJA
Tudi v šolskem letu 2017/2018 bomo posebno pozornost pri učencih
namenili razvijanju
bralne motivacije na vseh ravneh. Učence bomo spodbujali k
branju ne le obveznih knjig za
čtivo, temveč tudi k tekmovanju za Bralno značko, branju pa se
bomo več posvečali tudi pri
pouku.
Na zaključni prireditvi bomo v vsaki triadi podelili priznanje
MEGA BRALEC tistim
učencem, ki so se pri tej dejavnosti še posebej izkazali. Upamo,
da bodo svetal zgled vsem, ki
še vedno preveč časa presedijo za računalniki. Zavedati se
moramo, da je branje za
vsestranski razvoj učenca zelo pomembno. V razmislek najbo
misel, ki jo je zapisal L.
Timberlake: »Nikoli v življenju nisem srečal uspešnega človeka,
ki ne bi bil obenem tudi
strasten bralec.«
Franja Prezelj, vodja strok. aktiva slavistov
h) RASTEM S KNJIGO
V šolskem letu 2017/2018 že dvanajstič poteka nacionalni projekt
Rastem s knjigo, v katerem
sodelujejo učenci 7. razreda. Cilj projekta je spodbujanje
branja in obiskovanje splošnih
knjižnic, predvsem učencev tretje triade, ki jim interes za
knjigo nekoliko upade. Projekt
poteka skozi vse leto. Zaključimo ga maja s knjižnim kvizom in
kulturnim dnem, ko
-
25
obiščemo kulturne ustanove Šentjurja. Za nagrado dobijo v dar
knjigo, izvirno slovensko
mladinsko leposlovno delo, ki jo podarja Javna agencija za
knjigo RS.
Dragica Jazbinšek, knjižničarka
i) POLICIST LEON SVETUJE
Slovenska policija je tudi v letošnjem šolskem letu pripravila
projekt Policist Leon svetuje,
ki je namenjen učencem petih razredov.
V ta projekt so vključeni tudi petošolci naše šole. Z njim
želimo otroke na primeren način
opozoriti na nevarnosti, jih seznaniti s tem, kako se lahko pred
njimi zaščitijo ali se jim
izognejo, predvsem pa jih želimo vzpodbuditi k pravilnemu in
varnemu obnašanju v
vsakdanjem življenju. Osrednji pripomoček pri izvajanju projekta
je delovni zvezek.
V njem so obravnavane varnostne vsebine, ki so razdeljene na pet
sklopov in zajemajo več
vsebin, prilagojenih tudi letnemu času:
promet (varna pot v šolo, varnostni pas, varnost pešcev),
pirotehnika (posledice uporabe pirotehnike, vandalizem, varna
smuka),
nasilje (med vrstniki, v družini, srečanje z neznanci ...),
kriminaliteta (sam doma, vlom v stanovanje, varovanje lastnine
...) in
kolo (varna vožnja s kolesom, kolesarski izpit, varnost na
kopališčih ...).
Vsebine bomo izvajali v sklopu razrednih ur ter jih smiselno
vključevali v vsakdanje vsebine
pouka ter teoretična znanja uporabili pri izvedbi kolesarskega
izpi
j) ŠOLSKA SHEMA
Šolska shema je ukrep skupne kmetijske politike EU v sektorju
sadja in zelenjave. S tem
šolskim letom ima nov koncept in tudi ime (prej Shema šolskega
sadja). Namen tega ukrepa je
ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in s tem
poskusiti omejiti naraščanje
pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih. Slednja
namreč povečuje tveganje za
nastanek številnih bolezni (sladkorna bolezen tipa 2,
srčno-žilne bolezni, rak, osteoporoza ...).
Evropska komisija je v ta namen EU državam članicam namenila
finančno pomoč za
brezplačno razdeljevanje sadja in zelenjave v osnovnih šolah.
Naša šola tudi to leto sodeluje v
projektu, saj želimo učencem čim večkrat ponuditi sadje in
zelenjavo, ter jih tudi na ta način
navajati na pomen sadja in zelenjave za zdravje.
Vodji: Špela Kotnik in Jožica Ferlež
k) ASISTENT ZA DELO Z OTROKI S POSEBNIMI POTREBAMI
Glede na dejstvo, da imamo na šoli kar precej učencev s
posebnimi potrebami, smo se
prijavili na razpis MIZŠ in dobili odobrena sredstva za
zaposlitev dodatne pomoči – asistentke
učencev s posebnimi potrebami. To delovno mesto bo opravljala
Mateja Vrčkovnik.
Razpis delno financira Evropska unija, in sicer iz Evropskega
socialnega sklada. Cilji
projekta, oziroma naloge spremljevalca so: vključenost v
vzgojno.izobraževalno delo kot
-
26
nekdo, ki je prisoten v razredu oziroma skupini, in po navodlili
pomaga otroku s posebnimi
potrebami. Pomaga mu slediti pri pouku, ga spodbuja, nudi pomoč,
po potrebi se z njim
odmakne iz razreda, nudi pomoč strokovnemu delavcu, kadar ta
presodi, da je potrebno.
Menim, da je to velika pridobitev za delovanje naše šole.
l) INOVATIVNA UČNA OKOLJA PODPRTA Z IKT - implementacijska
šola
Projekt traja od leta 2017-2022.
Razvijanje kompetenc je eden izmed temeljnih pogojev za
vseživljenjsko učenje in izboljšano
zaposljivost, pogoj za to pa je udejanjanje prožnih oblik
učenja, v okviru katerih so
redefinirane vloge vseh deležnikov: učencev, strokovnih delavcev
in ravnateljev. Na ta izziv
odgovarja projekt Inovativna učna okolja podprta z IKT.
Projekt Inovativna učna okolja, podprta z IKT (v katerega je
vključen tudi naš vzgojno
izobraževalni zavod) omogočajo implementacijo inovativne
pedagogike 1:1, pri katerih učni
scenariji poudarjajo, kako lahko mobilne naprave uporabljamo v
podporo mnogim različnim
učnim strategijam; uvajajo elemente formativnega spremljanja in
upoštevajo razvijanje novih
kompetenc, ki se razvijajo pri učenju s tehnologijo ter učenje v
času in prostoru razširjajo
izven učilnice. Inovativna učna okolja predstavljajo kontekst,
znotraj katerega se odvija
učenje v najširšem smislu in povezujejo učence, vsebine,
učitelje, vire, organizacijo in
pedagogiko. Vključevanje individualizacije in personalizacije
učnega procesa omogoča
enakopravnejše vključevanje vseh učencev in dijakov v učni
proces. V projekt bo vključenih
75 VIZ, med katerimi bo 18 razvojnih, ostale pa
implementacijske. Učiteljem bodo pri tem v
pomoč razviti primeri dobre rabe in s smernicami za uvajanje
IKT, formativnega spremljanja
in razvijanja kompetenc nadgrajeni izvedbeni kurikuli. Kot
rezultat projekta bodo nastala tudi
priporočila za razvoj podpornega okolja, ki jih bodo za
udejanjanje inovativnih učnih okolij
uporabljali tudi drugi VIZ.
Za uspeh projekta so poleg usposabljanja učiteljev in
ravnateljev ključni učinkoviti šolski
razvojni timi, fleksibilna organizacija, distribuirano vodenje
in vzpostavitev celovitega
podpornega okolja, vključno z infrastrukturo in strokovnimi ter
e-skupnostmi. Le tako bomo
lahko udejanjili inovativna učna okolja, v katerih bodo učenci
prevzeli aktivno vlogo v vseh
fazah učno -vzgojnega procesa od načrtovanja od vrstniškega
vrednotenja.
m) IZOBRAŽEVALNI TABOR ZA UČENCE LIKOVNEGA SNOVANJA I. in II.,
ŠPORTA ZA SPROSTITEV, IZBRANEGA ŠPORTA IN TURISTIČNE
VZGOJE NA ŠMOHORJU
V okviru izbirnih predmetov likovno snovanje I. in II., šport za
sprostitev, izbrani šport in
turistična vzgoja bomo v tem šolskem letu izvedli dvodnevni
tabor, na katerem bomo
realizirali del programa teh izbirnih predmetov.
Prednost takšnega izvajanja vidimo učitelji predvsem v tem, da
imajo učenci dobre možnosti
izkustvenega učenja v naravi, spoznajo številne naravne in
družbene znamenitosti Slovenije,
ob vsem tem se veliko gibljejo, preživljajo prosti čas na svežem
zraku ter krepijo socialne
stike in dobre medsebojne odnose.
Tabor bomo izvedli od petka do nedelje med 20. in 22. aprilom
2018 na Šmohorju nad
Laškim. V primeru slabega vremena tabora ne bomo
organizirali.
Stroški na učenca bodo znašali cca 30 €. S tem denarjem bodo
pokriti stroški dvodnevnega
bivanja s polpenzionom, kopanja v Termani Laško in prevoza z
vlakom do Laškega in nazaj.
Učitelji: Mateja Bevc, Andrej Podgoršek, Špela Kotnik
-
27
6 ORGANI UPRAVLJANJA
ŠOLSKI OKOLIŠ
Osnovna šola Blaža Kocena zadovoljuje s svojo dejavnostjo
potrebe po osnovnošolskem
izobraževanju na področju naselij: Bobovo pri Ponikvi, Boletina,
Dobovec pri Ponikvi, Dolga
Gora, Hotunje, Lutrje, Okrog, Ostrožno pri Ponikvi, hišne št. 1
– 40 in 42, Podgaj, Ponikva,
Ponkvica, Slatina pri Ponikvi, Srževica, Uniše, Zagaj pri
Ponikvi in Zgornje Selce.
6.1 UPRAVLJANJE ŠOLE – SVET ZAVODA
Šolo upravljata Svet šole in ravnateljica.
Svet šole sestavlja enajst članov, trije predstavniki
ustanovitelja, pet predstavnikov delavcev
in trije predstavniki staršev. V letu 2016 je bil Svet šole
izvoljen v novi sestavi.
Predstavniki
ustanovitelja:
Kristina Korže, Monja Šalamon in Alojz Firer.
Predstavniki
delavcev:
Majda Benčina, Petra Špur, Franja Prezelj, Marko Golež in
Urška Gorinšek.
Predstavniki staršev: Mira Čokl, Katja Preskar in Mateja Vodeb
Turk.
Za predsednico Sveta šole je bila izvoljena Petra Špur. Mandat
Sveta šole traja štiri leta.
Pristojnosti:
• imenuje in razrešuje ravnatelja zavoda,
• sprejema program razvoja zavoda,
• sprejema finančni načrt in letno bilanco,
• sprejema letni delovni načrt in poročilo o njegovi
uresničitvi,
• odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov,
• obravnava poročila o vzgojni oziroma izobraževalni
problematiki,
• odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca,
• odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in
odgovornostmi delavcev iz
delovnega razmerja,
• obravnava zadeve, ki mu jih predloži učiteljski zbor,
šolska
inšpekcija, reprezentativni sindikat zaposlenih, svet staršev
ali skupnost učencev,
• sprejema pravila in druge splošne akte zavoda za katere ni
pooblaščen ravnatelj
zavoda,
• predlaga ustanovitelju spremembo ali razširitev
dejavnosti,
• daje ustanovitelju in ravnatelju predloge in mnenja o
posameznih vprašanjih,
• razpisuje volitve predstavnikov delavcev v svet zavoda,
• razpisuje delovno mesto ravnatelja zavoda,
• sprejema program razreševanja presežnih delavcev, če gre za
potrebo po
odpovedi večjemu številu delavcev iz poslovnega razloga v skladu
z zakonom o
delovnih razmerjih,
• imenuje predstavnike zavoda v druge asociacije,
• odloča v soglasju z ustanoviteljem o povezovanju zavoda v
skupnost zavodov za
opravljanje skupnih administrativnih in računovodskih nalog in
za opravljanje
drugih skupnih del,
• sprejme splošne akte zavoda, za katere je pooblašcen,
-
28
• opravlja druge naloge, za katere je pooblaščen s predpisi ali
splošnimi akti zavoda.
Svet zavoda odloča z večino glasov vseh članov.
Predvideni sestanki bodo:
September 2017, februar 2018, in po potrebi (lahko tudi na
predlog posameznega člana sveta).
6.2 SVET STARŠEV
Svet staršev sestavljajo predstavniki staršev iz vsakega
oddelka, ki sami izvolijo predstavnike
v Svet zavoda. Skrbi za organizirano uresničevanje interesov
staršev v šoli. Na sestankih
članov Sveta staršev predstavniki poročajo o sklepih in
ugotovitvah, ki so jih sprejeli na
roditeljskih sestankih po oddelkih. Z novimi informacijami
seznanijo starše v oddelku.
Prvi sklic staršev za šolo opravi ravnateljica.
Predsednica sveta staršev šole 2017/18:
Mira Čokl
Podpredsednica:
Mateja Vodeb Turk
Zapisnikarka: Katja Preskar
Vsak oddelek ima enega predstavnika, ki ga izvolijo starši na
prvem roditeljskem sestanku v
šolskem letu (11. 9. 2017).
Pristojnosti: Deluje kot posvetovalni organ.
• skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev na
šoli,
• predlaga nadstandardne programe,
• daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah
v šoli,
• daje mnenje o predlogu programa razvoja zavoda in o letnem
delovnem
načrtu ter o vzgojnem načrtu,
• razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni
problematiki v šoli,
• obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim
delom v šoli,
• voli predstavnike v svet zavoda in
• opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi
(66. clen ZOFVI).
Svet staršev se bo vključeval tudi v prizadevanje šole za
modernizacijo učne tehnologije
ter za vsebinsko kakovostno in dinamično šolo. Pomagal bo pri
povezovanju šole z okoljem,
tako pri rednem delu kot pri izvajanju različnih dejavnosti.
Predvideni sestanki bodo:
September 2017, februar 2018, maj 2018.
6.3 RAVNATELJICA
Andreja Ocvirk, prof.glasbe
Pristojnosti:
Ravnatelj opravlja dela pedagoškega in poslovodnega vodje zavoda
v skladu s predpisi
(49.člen ZOFVI), predvsem pa:
• zastopa in predstavlja zavod in je odgovoren za zakonitost
dela,
• organizira, načrtuje in vodi delo zavoda, pripravi predlog
letnega delovnega načrta
in skrbi za njegovo realizacijo,
-
29
• razporeja sredstva za materialne stroške, investicije,
investicijsko vzdrževanje in
posodabljanje izobraževalnega procesa v skladu s finančnim
načrtom oziroma
programom prioritet za delitev presežka prihodkov nad
odhodki,
• sprejme splošne akte zavoda, za katere ni pooblaščen drug
organ zavoda,
• sprejme sklep o hrambi in uporabi pečatov zavoda ter določi
delavce, ki so zanje
odgovorni,
• pripravlja program razvoja zavoda,
• skrbi za ukrepe za zagotovitev uresničevanja pravic in
dolžnosti učencev,
• vodi delo učiteljskega zbora,
• oblikuje predlog nadstandardnih programov in skrbi za izvedbo
sprejetih
programov,
• v okviru finančnih in organizacijskih možnosti spodbuja
strokovno
izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev,
• pripravi letni program strokovnega izobraževanja in
izpopolnjevanja delavcev
zavoda in bedi nad njegovim izvajanjem,
• organizira mentorstvo za pripravnike,
• prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev,
spremlja njihovo delo in
jim svetuje,
• predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive,
• odloča o napredovanju delavcev v plačne razrede,
• spremlja in organizira delo svetovalne službe,
• skrbi za sodelovanje zavoda s starši oziroma z drugimi
zakonitimi
zastopniki učencev (roditeljski sestanki, govorilne ure…),
• obvešča starše o delu zavoda in o spremembah pravic in
obveznosti učencev,
• spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev ter zagotavlja
možnosti za njihovo
delo,
• določa sistemizacijo delovnih mest zavoda in letno usklajuje
število delovnih
mest glede na obseg dela in normative v šoli,
• skrbi za sklepanje pogodb o delu in avtorskih pogodb ter za
njihovo izvrševanje,
• sodeluje z računovodstvom pri izračunu plač in pri
računovodsko - knjigovodskem
delu,
• odloča o delovnih razmerjih in disciplinski odgovornosti
delavcev,
• skrbi za sodelovanje zavoda s šolsko zdravstveno službo,
• sodeluje pri pripravi šolske publikacije,
• skrbi za sodelovanje z zunanjimi institucijami in drugimi
uporabniki,
• skrbi za promocijo zavoda,
• skrbi za oddajanje šolskega prostora,
• spremlja novosti na področju vzgoje in izobraževanja in
spodbuja sodelovanje
v različnih projektih,
• opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi,
kolektivno
pogodbo, ustanovitvenim aktom zavoda ter po splošnih aktih
šole,
• je odgovorna za zagotavljanje in ugotavljanje kakovosti s
samo-evalvacijo in
pripravo letnega poročila o samo-evalvaciji šole.
6.4 STROKOVNI ORGANI ŠOLE
Strokovni organi v zavodu so: učiteljski in oddelčni učiteljski
zbor, razredniki in strokovni
aktivi. Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole.
UČITELJSKI ZBOR
Sestavljajo ga vsi strokovni delavci šole (učitelji, svetovalni
in ostali strokovni delavci,
ravnatelj).
-
30
Obravnavajo in odločajo o strokovnih vprašanjih, povezanih z
vzgojno-izobraževalnim
delom, dajejo mnenje o letnem delovnem načrtu, predlagajo
nadstandardne in druge
programe, odločajo o posodobitvah programov vzgoje in
izobraževanja in njihovi izvedbi v
skladu s predpisi, dajejo mnenje o predlogu za imenovanja
ravnatelja, dajejo pobude za
napredovanje strokovnih delavcev, odločajo o vzgojnih ukrepih in
opravljajo druge naloge v
skladu z zakonom (61. člen ZOFVI).
Učiteljski zbor se bo sestajal na rednih mesečnih konferencah
načrtovanih v šolskem
koledarju,
vsebine dela pa so:
• tematsko in didaktično načrtovanje na osnovi novih učnih
načrtov za vse razrede
devetletke,
• izvedba načrtovanega in analiza (refleksija) opravljenega
dela,
• načrtovanje lastnega izobraževanja, opremljanja in sodelovanja
znotraj in izven
šole,
• načrtovanje dela s starši in širšim okoljem,
• spremljanje uresničevanja ciljev posameznih letnih učnih
priprav,
• načrtovanje preverjanja in ocenjevanja znanja,
• določanje standardov znanja oziroma zaželenih ciljev
znanja,
• šolska dokumentacija,
• delo z učenci s posebnimi potrebami,
• evidentiranje nadarjenih učencev,
• ugotavljanje in spremljanje nadarjenih učencev,
• načrtovanje in analiza delitev v manjše učne skupine,
• načrtovanje in analiza celoletne delitve v manjše skupine v 8.
in 9. razredu,
• izbirni predmeti v 7., 8. in 9. razredu devetletke,
• medpredmetno povezovanje,
• zunanje preverjanje znanja ob zaključku 6. in 9. razreda,
• učni pripomočki za posodabljanje pouka,
• drugo (kar je potrebno za čimbolj učinkovito in zanimivo delo
v razredu).
ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR
Sestavljajo ga strokovni delavci, ki opravljajo
vzgojno-izobraževalno delo v posameznem
oddelku in ravnatelj.
Obravnavajo in odločajo o strokovnih vprašanjih, povezanih z
vzgojno-izobraževalnim
delom, dajejo mnenje o letnem delovnem načrtu, predlagajo
nadstandardne in druge
programe, odločajo o posodobitvah programov vzgoje in
izobraževanja in njihovi izvedbi v
skladu s predpisi, dajejo mnenje o predlogu za imenovanja
ravnatelja, dajejo pobude za
napredovanje strokovnih delavcev, odločajo o vzgojnih ukrepih in
opravljajo druge naloge v
skladu z zakonom (62. clen ZOFVI).
Oddelčni učiteljski zbor se bo sestal vsaj enkrat pred posamezno
ocenjevalno konferenco (v
januarju in juniju). Po potrebi se bodo učiteljski zbori
posameznih oddelkov sestali tudi
večkrat (v primeru popravnih izpitov, vzgojnih ukrepih itd.)
Naloge razrednika:
• spremlja in usmerja skupinsko dinamiko oddelka;
• sodeluje pri skupnem oblikovanju pravil oddelka in šole;
• analizira vzgojne in učne rezultate oddelka;
• svetuje pri vzgojnih in učnih problemih posameznih
učencev;
• načrtuje konference oddelčnega učiteljskega zbora – po
potrebi;
• odloča o vzgojnih ukrepih;
-
31
• načrtuje razredne in govorilne ure;
• spremlja realizacijo učnih ur;
• vodi predpisano šolsko dokumentacijo;
• sodeluje pri načrtovanju pisnih nalog učencev in spremlja
ocenjevanje znanja;
• skupaj z učenci oblikuje organe oddelka;
• koordinira sodelovanje učencev;
• vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, v dogovoru z vodstvom
skliče oddelčno
konferenco, če se zanjo pokaže potreba;
• starše obvešča o napredovanju učencev, o klimi v razredu, išče
in predlaga nove
možnosti za tesnejše sodelovanje s starši - učenci - šola;
• tesno sodeluje s šolsko svetovalno službo;
• razrednik organizira evalvacijske sestanke za učence z IP in
vodi oblikovanje
individualiziranih programov
Razredne ure potekajo enkrat na 14 dni.
STROKOVNI AKTIVI
Strokovni aktivi na OŠ Blaža Kocena Ponikva v šol. letu
2017/2018:
• strokovni aktiv prve triade (vodja Irena Zevnik),
• strokovni aktiv druge triade (vodja Urška Gorinšek),
• strokovni aktiv OPB (vodja Renata Završnik),
• strokovni aktiv tretje triade (vodja Franja Prezelj),
• strokovni aktiv učiteljic za dodatno storkovno pomoč (vodja
Irena Mlakar),
• strokovni aktiv družboslovja (vodja Mateja Bevc),
• strokovni aktiv naravoslovja (vodja Dragica Jazbinšek),
• strokovni aktiv jezikoslovja (vodja Tamara Zagajšek),
• strokovni aktiv za delo z nadarjenimi učenci (vodja Nevenka
Vešligaj),
• strokovni aktiv za povezovanje po vertikali – slovenščina
(Franja Prezelj)
• strokovni aktiv za povezovanje po vertikali – matematika
(Nevenka Vešligaj).
Sestavljajo jih učitelji istega predmeta ali predmetnih
področij. Obravnavajo problematiko
predmeta, usklajujejo kriterije ocenjevanja, dajejo predloge
učiteljskemu zboru za izboljšanje
vzgojno- izobraževalnega dela, obravnava pripombe staršev in
učencev, ter opravljajo druge
naloge v skladu z zakonom. Usklajevanje tem in vsebin za
posamezne učne ure ne sodijo v
delo strokovnega aktiva, ampak v pripravo na pouk.
Najpomembnejša naloga je osmišljenost učno-vzgojnega procesa in
uporaba metod ter oblik
dela, ki omogočajo učencem čim bolj aktivno sodelovanje pri
pouku.
Vodja strokovnega aktiva vodi dokumentacijo o delu aktiva
(program in poročilo o delu,
vabila, zapisniki s prilogami, evidenca prisotnosti). Načrti
posameznih strokovnih aktivov so
priloga LDN. Sestajajo se mesečno, po potrebi tudi večkrat,
vodje aktivov pa se sestajajo po
potrebi.
-
32
7 OSTALE OBLIKE SKRBI ZA RAZVOJ UČENCEV
7.1 ŠOLSKA PREHRANA
Vodja šolske prehrane je Špela Kotnik.
Učenci imajo na voljo tri obroke: zajtrk, malico in kosilo.
Šolska prehrana se pripravlja v dneh, ko se v skladu s šolskim
koledarjem organizira pouk.
Posebej je določena z jedilniki, ki upoštevajo smernice za
prehranjevanje v vzgojno-
izobraževalnih zavodih. Obvezno organiziramo malico za vse
učence, kot dodatno pa nudimo
tudi zajtrk in kosilo. V okviru svojih možnosti lahko nudimo
tudi dietno prehrano.
Uveljavljajo jo lahko starši na podlagi dogovora in s potrdilom
zdravnika za vsako šolsko
leto.
Šolski obroki so količinsko in kakovostno predpisani. Cene se
usklajujejo glede na rast
drobnoprodajnih cen in jih določi Svet šole na podlagi izračuna.
Objavljene bodo, skupaj z
jedilniki, na šolski spletni strani. Cena je nespremenjena od
1.9