LESSON PLAN KONTRAK PERKULIAHAN REKONSTRUKSI … · 5 SAP 6 Media Pembelajaran Kurang menarik Menggunakan lingkungan sebagai media ... ergonomi Problem Base Learning LCD, Komputer,

Mata KuliahPerancangan Dan Pengembangan Produk

(Perancangan Produk Yang Ergonomis)

Idham Halid Lahay

REKONSTRUKSI MATA KULIAH LESSON PLAN

KONTRAK PERKULIAHANBAHAN AJAR

RUBRIK PENILAIAN

RekonstruksiNo Komponen Hasil Evaluasi Mata Kuliah Rencana Modifikasi/ Rekonstruksi

1 Rumusan Kompetensi Umum (KU)

mata kuliah

2 Rumusan Kompetensi Khusus (KK)

mata kuliah

3 Sistematika kompetensi khusus dalam

Peta Kompetensi mata kuliah

4 GBPP

5 SAP

6 Media Pembelajaran Kurang menarik Menggunakan lingkungan sebagai media

belajar

7 Metode Pembelajaran Masih menggunakan teacher center Mengubah ke pembelajaran berbasis

riset

8 Estimasi waktu dan SKS 3 SKS

70% Teori 30% Praktek

30% Teori dan 70% Praktek

9 Penilaian hasil belajar mahasiswa

10 Tugas Belum mengarah ke pembelajaran berbasis

riset

Memberikan tugas per materi dan tugas

besar yang menjadikan mahasiswa dapat

mencapai kompetensi utama dari mata

kuliah

• Identitas MK

• Deskripsi Mata Kuliah

• Kompetensi Dasar

• RencanaPembelajaran

• Strategi Pembelajaran

• Penugasan

• Asesmen

Lesson Plan

Ko

ntr

akPe

rku

liah

an•Manfaat

•Deskripsi

• Standar Kompetensi

•Kompetensi Dasar

• Indikator

•Organisasi Materi

• Strategi Perkuliahan

•Materi Bacaan Perkuliahan

•Tugas

•Kriteria Penilaian

• Jadwal Perkuliahan

Bahan Ajar

Pendahulan

•Deskripsi Singkat

•Manfaat dan Relevansi

•Standar Kompetensi

•Kompetensi Dasar

•Petunjuk Belajar

•Susunan Materi

Penyajian

•Desain

•Ergonomi

•Perancangan Produk Yang Ergonomi

Penutup

•Rangkuman

•Soal Jawab

•Tindak Lanjut

•Kepustakaan

Asesmen

No Aspek Penilaian BobotSkor

BxS1 2 3 4 5

1 Kemampuan mengidentifikasi 10

2 Kemampuan mengevaluasi 25

3 Kemampuan merancang ulang 30

4 Laporan 20

5 Kemampuan presentasi 15

Jumlah 100

Bobot Nilai

85% - 100%

75% - 84,9%

60% - 74,9%

45 % – 59,9 %

0% - 44,9 %

A

B

C

D

E

Ketrangan skala skor

1 : Sangat Kurang

2 : Kurang

3 : Cukup

4 : Baik

5 : Sangat Baik

Lesson Plan

IDENTITAS MATA KULIAH

•Nama Mata Kuliah

•Kode Mata Kuliah

• SKS

• Syarat Mata Kuliah

Deskripsi Mata Kuliah

•Mata kuliah ini membahas semua permasalahan yang berhubungan denganperancangan dan pengembangan produk dari pengidentifikasian keinginankonsumen hingga produk di produksi

Kompetensi Dasar

•Mahasiswa dapat melakukan perancangan produk yang ergonomis

Rencana Pembelajaran

Pertemuan Ke- Pokok Bahasan Model/Metode Media Sumber belajar

X Perancangan produk

ergonomis :

1. ergonomi

2. evaluasi

ergonomi dalam

perancangan

desain

3. Perancangan

produk secara

ergonomi

Problem Base

Learning

LCD, Komputer,

Nordic Body Map,

tabel antropometri

2, 3,7,8,9,10, 11,12,

13, 14, 15

Penugasan

• Membuat laporan dan presentasi yang adadisekitar lingkungan mahasiswa

Jadwal Perkuliahan

Pertemuan/

TanggalTopik Bahasan Sumber Bacaan

Pertemuan I

4 September ‘12

Kuliah Pertama: Penjelasan umum kontrak perkuliahan dan materi secara

keseluruhan,

Perencanaan dan Perancangan Produk

Perancangan produk dan karakteristik

1,2

Pertemuan II

4 September ‘12

Proses Pengembangan Produk, teknik pendekatan dan organisasi 4,5

Pertemuan III

14 September ‘12

Perencanaan Produk 4,5,6

Pertemuan IV

21 September ‘12

Identifikasi Keinginan Konsumen 5

Pertemuan V

28 September ‘12

Metode QFD 2,4,5

Pertemuan VI

5 Oktober‘12

Model Kano 5

Pertemuan VII 12 Oktober ‘12 Efektifitas dan Efisiensi Perancangan 5

Pertemuan VIII

19 Oktober ‘12

UJIAN TENGAH SEMESTER

Pertemuan IX

26 Oktober‘12

Efektifitas dan Efisiensi Perancangan 5

Pertemuan X

4 September ‘12

Perancangan Produk Ergonomis 2,3

Pertemuan XI

4 September ‘12

Arsitektur produk 4,5

Pertemuan XII

4 September ‘12

Penyusuna dan Evaluasi Konsep 2,5

Pertemuan XIII

4 September ‘12

DFM 4,5

Pertemuan XIV

4 September ‘12

DFA 4

Pertemuan XV

4 September ‘12

Prototipe 4,5

Pertemuan XVI

4 September ‘12

UJIAN AKHIR SEMESTER