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Español - Lección 9

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UNIDAD 9

ESQUEMA DE LA LECCIÓN Cuando hayas acabado alguna de las actividades indicadas marca con una cruz el cuadro correspondiente. A.- Diálogos y textos. B.- Actos de habla. C.- Gramática. D.- Ejercicios de gramática. E.- Vocabulario y ejercicios. F.- Ejercicios de consolidación. G.- Diccionario personalizado. Nota : Recuerda que debes preparar estas actividades tú mismo.

Para estudiar los textos, encontrarás en esta lección una reproducción de los diálogos de la unidad y además, una hoja para hacer tu propio diccionario personalizado.

• Al acabar esta lección podrás resolver todas las dudas viendo las SOLUCIONES (PDF) que recibirás por e-mail, previamente se ha de cumplimentar y enviar el formulario de solicitud.

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UNIDAD 9

Situación: Vicente no encuentra su coche. Actos de habla:

Disculparse y justificarse.

Expresar obligación (personal e impersonal)

Expresar un pasado relacionado con el presente.

Ordenar los hechos de una explicación. Gramática:

Pretérito perfecto. Vocabulario:

Expresión de sentimientos.

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UNIDAD 9

A.- DIÁLOGOS Y TEXTOS

- Hola, ya estoy aquí. ¡Uf, qué día he tenido!. - Pero, ¿dónde has estado? ¿Cómo has llegado tan tarde? - Mira, cuando he ido a coger el coche para venir aquí, no lo he visto. He mirado por todos los aparcamientos y nada. - Pero... - Y he tenido que ir a la policía, he tenido que hacer un montón de trámites....Primero he rellenado unos impresos, después he hablado con un policía. Luego, he firmado más papeles y al final, me he podido ir... (Continuación Vicente....) - Pero Vicente, si has dejado el coche al lado de casa. Hay que arreglar el coche, ¿no te acuerdas? - ¡No, ahí va! (Continuación Marisol) - Pero Vicente, si el coche lo he cogido yo... y además hay que pagar una multa porque he aparcado en zona prohibida... No he visto la señal.

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Expresar pasado relacionado con el presente.

Usamos el Pretérito Perfecto, para expresar un pasado que interesa por su relación con el presente, con el momento en que estamos hablando. Por esto, en estos casos se suelen usar las siguientes expresiones temporales.

Disculparse

Perdón

Perdona (informal) Perdone (formal) (POR + INFINITIVO)

Lo siento (mucho / muchísimo), (de verdad).

B.- ACTOS DE HABLA

Hoy Últimamente Este mes/año/curso/verano/.... Esta mañana/tarde/semana/primavera/.... Estos días/meses/años/.... Estas Navidades/vacaciones/.... ¿Qué has hecho estas Navidades? Hoy ha sido un día horrible.

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Expresar obligación o necesidad

Para expresar la obligación tenemos 2 formas:

TENER QUE+ infinitivo: se puede conjugar en todas las personas.

Ejemplo: He tenido que ir a la policía. Me he tenido que quedar en casa.

HAY QUE + infinitivo: es la forma IMPERSONAL y no puede conjugarse. Ejemplo: Para entrar en la Universidad hay que estudiar mucho.

Ordenar los hechos de una secuencia.

Para organizar un discurso o una explicación usamos: PRIMERO - DESPUÉS - LUEGO - AL FINAL (Después y luego son intercambiables, no hay un orden impuesto)

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1 Da sugerencias para estas situaciones:

Ejemplos: Un amigo quiere visitar España: Tienes que ver Barcelona. Tienes que cambiar pesetas. a. Un amigo quiere visitar tu ciudad / región: 1.- ________________________________________________________ 2.- ________________________________________________________ 3.- ________________________________________________________ 4.- ________________________________________________________ b. Un amigo quiere aprender un idioma extranjero: 1.- ________________________________________________________ 2.- ________________________________________________________ 3.- ________________________________________________________ 4.- ________________________________________________________ c. Un amigo quiere viajar a África: 1.- ________________________________________________________ 2.- ________________________________________________________ 3.- ________________________________________________________ 4.- ________________________________________________________ 2 ¿Qué hay que hacer en estas situaciones?

Ejemplo: Para estar sano..... Hay que practicar algún deporte. Hay que comer bien. a. Para divertirse 1.- __________________________________________________________ 2.- __________________________________________________________ 3.- __________________________________________________________

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b. Para hacerse rico. 1.- __________________________________________________________ 2.- __________________________________________________________ 3.- __________________________________________________________ c. Para tener más amigos.... 1.- __________________________________________________________ 2.- __________________________________________________________ 3.- __________________________________________________________ 3 Completa estas frases con TENER o TENER QUE:

Mañana (yo)______________ir al médico. María _______________ muchos amigos. Pepe, creo que tú ______________más. Hoy (nosotros)_______________escribir una carta. Ellas_____________un coche muy bonito. Perdona, Luis,¿_____________un lápiz? Yo ______________un buen trabajo. Vosotros____________venir conmigo ahora.

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4 Antonio quiere ir este verano a Egipto a estudiar árabe. Hoy ha ido a la

embajada de ese país para informarse sobre las condiciones para obtener el visado y ha tomado estas notas. Léelas y escribe qué hay que hacer para obtener un visado de entrada en ese país. Hay que presentar el pasaporte Ahora di lo que tiene que hacer Antonio para obtener el visado. Tiene que presentar el pasaporte en la Embajada_____________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5 Relaciona y ordena la secuencia con : primero, después, luego y al final .

B

A C

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6 Lee

a) Lee estas posibles causas de retraso. Busca en el diccionario las palabras que no entiendas. b) Estas personas han llegado hoy tarde a algún sitio. ¿Qué excusas han puesto? Escríbelas. - Perdona por llegar tarde, pero es que no he oído el _________________________ despertador. _________________________ ______________________________

Roberto: Perdona por llegar tarde pero es que he salido del trabajo a las siete... Sofía: ¡Bah! No te preocupes. Roberto: Lo siento, de verdad. Sofía: Tranquilo, hombre, no tiene importancia.

perder el tren dormirse no oír el despertador tardar en encontrar el sitio tardar en encontrar aparcamiento

encontrarse con un conocido por el camino

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corel

_______________________ ________________________ _________________________ ________________________ _________________________ ________________________

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7 Es que no he tenido tiempo.

¡Tienes la palabra!

LLEGAR PERDER

VIVIR

LLEGADO PERDIDO VIVIDO

HABER HECHO

A .pregunta y B. responde: A. ¿Por qué has llegado tarde? B.(PERDER EL AUTOBUS) Es que he perdido el autobús. A. Está bien... A B 1¿Por qué... Es que... 2...has llegado tarde? ...no (PODER) 3...no has llamado por teléfono? ...no (OIR) el despertador 4...no has comprado el periódico? ...(COMER) con un amigo 5...no has venido a comer a casa? ...no (TENER) tiempo 6...llevas la camisa sucia? ...(CAERSE)

Marisa y Tomás llegan tarde a la oficina. Marisa y Tomás: ¡Buenos días! Gerente: ¡Hola!,¡pasen!. Marisa, ¿por qué ha llegado usted tarde? Marisa: Lo siento. He estado en el médico. Gerente: Está bien. Y usted, Tomás, ¿por qué ha llegado tarde? Tomás: Es que... he perdido el autobús. Gerente: ¡Vaya, hombre! ¡A ver!, ¿han preparado ya los balances?. Marisa: Sí yo ya he terminado. Tomás: Yo, todavía no. Es que no he tenido tiempo.

A. ¿Por qué has llegado tarde?B. Es que he perdido el autobús.

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El Pretérito Perfecto. VERBO + PARTICIPIO “HABER”

Verbos Irregulares.

ESQUEMA GRAMATICAL 2 VERBOS IRREGULARES EN EL PARTICIPIO PERFECTO

Vebos en -ER Vebos en -IR hacer hecho poner puesto resolver resuelto romper roto ver visto volver vuelto

abrir abierto cubrir cubierto decir dicho descubrir descubierto escribir escrito

C.- GRAMÁTICA

yo he -AR ADO viajado tú has estado (él,ella,Ud.) ha + -ER IDO tenido (nosotros/as) hemos salido (vosotros/as) habéis -IR comido (ellos, ellas,Uds) han

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8 Continúa las frases referidas al Pretérito Perfecto.

1. Yo desayuno una taza de café. Hoy por la mañana he desayunado una taza de café.

7. Él está de viaje por Europa. Este mes_______________________________________________

2. Él duerme muy poco. Esta noche__________________ ___________________________

8.Nos quedamos en casa descan- sando . Este fin de semana____________ ___________________________

3. Nosotros pasamos las vacaciones en Italia. Este verano_________________ ___________________________

4. Llueve mucho. Esta primavera______________ ___________________________

5. Ellos van a bailar a una discoteca. Esta tarde __________________ ___________________________

6.Vosotros trabajáis mucho. Este año____________________ ___________________________

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9 Completa estos cuadros.

-AR -ER -IR

INFINITIVO

levantar llegar estudiar tomar

ser perder tener

recibir ir

PARTICIPIO (regular)

levantado __________ __________ __________

sido __________ __________ __________

recibido ___________________________

INFINITIVO

ver volver escribir

PARTICIPIO (irregular)

visto ______________________

9.Nieva mucho en las montañas. Este invierno________________ ___________________________

10. Cogemos un taxi. Esta mañana____________________________________________

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10 Son las 8:30 de la mañana y Teresa está saliendo de su casa ir a la universidad. Observa el dibujo y escribe qué ha hecho y qué no ha hecho. Usa los verbos del recuadro. _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________

desayunar recoger abrir apagar lavarse tomar hacer ducharse quitarse ponerse

Ejemplo: Ha desayunado. No ha recogido la mesa.

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11 ¿Qué ha hecho hoy Juanjo? Escribe diálogos como en el ejemplo: a tú a. ¿Ha ido al trabajo en metro? b tu compañero b. No, ha ido en autobús.

levantarse a las 9h. quedarse en casa por la mañana ir de compras escuchar la radio al mediodia comer con unos amigos volver a casa a las 5h. ir a la playa ver un rato de tele hacer la cena acostarse pronto

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12 Mira los dibujos. ¿Qué ha hecho hoy Manolo?

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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13 Conteste la pregunta. Ejemplo: Pedro ha alquilado un piso. ¿Y él? -Él también ha alquilado un piso

¿Nosotros hemos escuchado las noticias? ¿Y tú? ______________________________________________________________

Ellos han solucionado todos los problemas. ¿Y Uds.? ______________________________________________________________

Yo he venido en metro. ¿Y vosotros? ______________________________________________________________

Pepe ha trabajado mucho. ¿Y María? ______________________________________________________________

Nosotros nos hemos levantado muy temprano. ¿Y Ud.? ______________________________________________________________

Hoy he estado en la playa. ¿Y vosotros? ______________________________________________________________

Él ha ido hoy a clase. ¿Y ella? ______________________________________________________________

Esta mañana he sido muy puntual. ¿Y vosotras? ______________________________________________________________

Esta noche he dormido mal. ¿Y Ud.? ______________________________________________________________

Nosotros ya hemos comido. ¿Y vosotros? ______________________________________________________________ 14 Utilice el pretérito perfecto. Ejemplo: Yo no_________(comprender) nada - Yo no he comprendido nada.

El tren_______________ (llegar) con retraso. Nosotros_______________(reservar) una mesa. Ud. _______________(tener) mucha suerte. Vosotros no_______________(ser) amables con él. Ella_______________(perder) el autobús. Uds. _______________(ser) muy puntuales. Ellos_______________(vivir) muchos años en París. Tú _______________ (dormir) hoy muy poco. El autobús_______________(salir) ya. Hoy nos _______________(quedar) en casa.

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LOLA ANTONIO PÍO CARLOS

15 ¿Qué le ha pasado a cada uno?. Completa la frase con el nombre correspondiente. __________________________________________ha bebido demasiado. __________________________________________ha aprobado el examen. __________________________________________se ha roto una pierna. __________________________________________ha tomado demasiado el sol. 16 En el bolso de algunas personas puedes encontrar de todo. Observa todas estas cosas del bolso de Lucía y escribe en la página siguiente, lo que ha hecho esta semana. Luego escribe lo que ha hecho el resto del mes. Recuerda que hoy estamos a 23 de abril, viernes.

...

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17 Lee y responde: Largo fin de semana Lunes, 16 de octubre. Este fin de semana ha sido muy ajetreado en las carreteras españolas, debido al “puente”. Más de un millón de madrileños han aprovechado la festividad de la Virgen del Pilar para disfrutar de las playas de Alicante o en la Sierra de Madrid los últimos días cálidos antes del invierno. Los atascos más importantes se han producido en la salida de las carreteras Nacionales VI, a la Coruña, y IV a Andalucía. ¿Verdadero o falso? 1. Muchos madrileños van a las playas de La Coruña cuando hay puente. 2. Falta poco para el invierno. 3. Ha habido muchos atascos en el puente del Pilar. 4. Algunos madrileños han tenido tres días de puente. 5. Sólo ha habido atascos en dos carreteras.

V F 1 2 3 4 5

ESTA SEMANA Ha recibido una carta de Barcelona.

ESTE MES Ha ido a San Sebastián en tren.

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18 Completa con el Pretérito Perfecto. YO

COMER He comido

ABRIR HACER TRABAJAR

TÚ

DESAYUNAR DUCHARSE VER LEVANTARSE

EL

DESPERTARSE VOLVER LAVARSE CERRAR

ELLA

PONER HABLAR PRACTICAR SALIR

USTED

TRABAJAR DECIR CENAR VER

NOSOTRAS

CUBRIR PASEAR ROMPER CORRER

NOSOTROS

DORMIRSE OIR ENCONTRAR LLEGAR

VOSOTRAS

COMER LEVANTARSE DECIR HACER

VOSOTROS

ABRIR CUBRIR TRABAJAR DESAYUNAR

ELLAS

DESPERTARSE DECIR ESCRIBIR PONER

ELLOS

DESCUBRIR ROMPER VOLVER VER

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19 Escribe 8 frases en Pretérito Perfecto con estos elementos: HOY POR LA MAÑANA ESTE VERANO HACE UN RATO ESTA PRIMAVERA ESTE MES ESTA SEMANA ESTE AÑO ESTA NOCHE

IR COMER ESTUDIAR PONER HACER GANAR ESCRIBIR DESAYUNAR

UNA CARTA A MI PADRE LOS DEBERES. MUCHO DINERO. PAELLA.. LOS VERBOS IRREGULARES. CAFÉ CON LECHE Y TOSTADAS. EL LIBRO SOBRE LA MESA. AL CINE CON PEPE.

Ejemplo: Este verano he comido paella.

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

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Expresión de Sentimientos con los verbos ESTAR y TENER:

Completa las frases con las palabras del recuadro. Puedes usar el diccionario. 1.- Está contenta 2.- Está________ 3.- Tiene________ 4.Está_______ 5.-Tiene_______ 6.-Tiene _______ 7.-Está _______ 8.-Está _______ 9.-Tiene_______ 10.-Está_______ 11.-Tiene_______ 12.-Tiene_______

E.- VOCABULARIO Y EJERCICIOS

cansado/a calor sed preocupado/a hambre nervioso/a enfermo/a triste sueño contento/a frío miedo

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Escribe estas palabras en la columna correspondiente.

ESTAR TENER

contento,

hambre,

Escribe lo que sienten estas personas : 1.- Está triste. 2.- _____________________________________________ 3.- _____________________________________________ 4.- _____________________________________________ 5.- _____________________________________________ 6.- _____________________________________________ 7.- _____________________________________________ 8.- _____________________________________________ 9.- _____________________________________________ 10.- ____________________________________________ 11.- ____________________________________________ 12.- ____________________________________________

1 2 3 4 5

6

7 8

9

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11 12

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Conjugue el presente irregular de estos verbos. decir:____________________________________________________________ poder:___________________________________________________________ poner:___________________________________________________________

Conjugue el presente irregular de este verbo. haber:___________________________________________________________

Género. Masculino y femenino en -e. Ejemplo: el aceite = la leche. ______________ viaje ______________noche ______________ diente ______________nieve ______________ muerte ______________chiste ______________ llave ______________pie ______________ tomate ______________sangre

Posesivos. Pon tu, tus, según el caso. Ejemplo: tu cuchillo. _______ teléfono _______ gafas _______ negocios _______ calle _______ pluma _______ máquinas _______ puerta _______ pisos _______ calcetines _______ caballo

F.- EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN

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Contracciones. Ponga “al” o “del” en estas frases.

Emilia va _______ colegio. Vengo_______ médico. Esperamos _______maestro. Él escribe una carta _______periódico. El mercado _______pueblo es grande. El clima _______norte es húmedo. La madrina _______niño es castellana. Roma está _______sur de Milán.

Expresiones y exclamaciones. Coloque la expresión más apropiada de la columna de la derecha en las siguientes frases. Ejemplo: A) Mañana tengo un examen. B) ¡Buena suerte!

A) Papá está muy mal. B) ¡Lo_____________!

A) ¡Juan, esta es María! B) ¡_______________! ¡No importa! ¡Un momento!

A) ¿Cierro la puerta? ¡Lo siento! B) ¡Un_____________! ¡Buena suerte! ¡Encantado!

A) Este coche es muy caro. ¡Buen viaje! B) ¡No___________! Tengo dinero ¡Vale!

A) Mañana llego a Londres. B) ¡Buen____________!

A) Nos vemos esta tarde. B) ¡________________!

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Presente (c/zc). Conjugue según el modelo. Ejemplo: conocer: conozco - conoces - conoce - conocemos - conocéis - conocen. conducir:_________________________________________________________ traducir:_________________________________________________________ agradecer:________________________________________________________ ofrecer:__________________________________________________________

Conjugue el presente irregular de estos verbos (i/y) contruir:_________________________________________________________ destruir:__________________________________________________________ huir:____________________________________________________________

Conjugue el presente irregular de este verbo (u/ue). jugar:____________________________________________________________

Demostrativos. Complete las palabras, según el modelo. Modelo: est-a pared. es_______fiestas aqu_______museo. est_______hospitales es_______taberna. aqu_______fruta est_______mercados. aqu_______bancos es_______estación. est_______ escuelas es_______cine. aqu_______fábricas est_______trabajo.

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Conjugue el presente irregular de estos verbos. dar:_____________________________________________________________ ir:______________________________________________________________ hacer:___________________________________________________________ venir:____________________________________________________________

Conjugue el presente irregular de estos verbos. oir:_____________________________________________________________ poner:___________________________________________________________ saber:___________________________________________________________ caer:____________________________________________________________

Conjugue el presente irregular de estos verbos. salir:____________________________________________________________ traer:____________________________________________________________ ver:_____________________________________________________________ valer:____________________________________________________________

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Género y número del adjetivo. Complete las palabras, según el modelo. Modelo: Mujeres alt-as.

La niña es guap_______. Estos problemas son nuev_______. Camisas bonit_______. Un traje negr_______. Este chico es simpátic_______. La canción modern_______. Coche car_______. Un postre barat_______. Nubles blanc_______. Un hombre gord_______.

Expresión de la hora. Lea estas frases, según el modelo. Son las 17:00 Son las cinco de la tarde. Modelo: Son las 11:15 Son las once y cuarto de la mañana.

Son las 20 ___________________________________________________ Es la 1.25 ___________________________________________________ Son las 6.40 __________________________________________________ Son las 2.30 __________________________________________________ Son las 22.30 _________________________________________________ Son las 23.50 _________________________________________________ Son las 10.25 _________________________________________________ Son las 12.45 _________________________________________________

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Expresión de la hora con ser. Lea las siguientes frases.

¿Qué hora es? Es la 1___________________________________________ ¿Qué hora es? Son las 2_________________________________________ ¿Qué hora es? Son las 7.30______________________________________ ¿Qué hora es? Son las 5.25______________________________________ ¿Qué hora es? Son las 3.15______________________________________ ¿Qué hora es? Son las 8.45______________________________________ ¿Qué hora es? Son las 6.35 _____________________________________ ¿Qué hora es? Son las 4.10 _____________________________________

Léxico de clase. Haga preguntas correspondientes a estas respuestas. Ejemplo: La pizarra está en la pared ¿Dónde está la pizarra?

La pizarra es negra ¿_________________________________________ El diccionario es inglés-español ¿________________________________ El libro es del profesor ¿_______________________________________ Esa tiza es amarilla ¿__________________________________________ El pupitre está aquí ¿__________________________________________ La papelera sirve para tirar papeles ¿_____________________________

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Escribe aquí las palabras nuevas que has aprendido en esta unidad.

NOMBRES VERBOS

ADJETIVOS ADVERBIOS, CONJUNCIONES, PREPOSICIONES

EXPRESIONES

G.- DICCIONARIO PERSONALIZADO

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?

?

?

?

?

?

DISCULPARSE

JUSTIFICARSE

EXPRESAR OBLIGACIÓN

ORDENAR UNA EXPLICACIÓN

EL PRETÉRITO PERFECTO

EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS

?De los contenidos que has trabajado en este bloque, marca con un lacasilla si lo has entendido todo, y si tienes alguna duda, señala la casilla .

CONSOLIDACIÓN: UNIDAD 9

NOTAS:

NOTAS DEL PROFESOR:

254

258-260

255

255

261-271

272-273

B

B

B

B

C

E

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SOLUCIONES (Lección 9)

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