A partir d’un anàlisis realista de la situació que envolta a la nostre societat i més concretament a l’educació, a continuació plantejo diferents situacions en les que els educadors poden trobar-se d’aquí un temps en relació a les TIC .
A partir d’un anàlisis realista de la situació que envolta a la nostre societat i més
concretament a l’educació, a continuació plantejo diferents situacions en les que els
educadors poden trobar-se d’aquí un temps en relació a les TIC .
LA DESIGUALTAT DINS LES AULES.
Seran necessaris tenir uns bons recursos econòmics per poder adquirir les noves
tecnologies que exigeix l’escola. Dins les aules qui no estigui a la última en les tecnologies
no podrà participar i interactuar d’igual manera que la resta de la classe.
Això farà que dins les aules es veurà molt les desigualtats de les famílies
APARELLS INUTILITZATS.
Dins les aules serà difícil renovar,
arreglar i millorar les eines de
tecnologia i comunicació que hi haurà,
perquè suposarà una inversió
econòmica molt gran que no podrà
assumir el centre educatiu.
Molt aparells que hi havia abans
quedaran inutilitzats.
PROFESSORAT INADAPTAT.
Els professors, com molts treballadors, no es podran jubilar fins als 65 anys. Això farà que dins
les aules hi hagi professorat que no és capaç de renovar-se i adaptar-se a les noves
tecnologies que s’intenten introduir a les escoles.
DIFERENCIA DE CLASSES SOCIALS EN LES ESCOLES
Les famílies hauran de fer una gran despesa econòmica en recursos tecnològics perquè els
nens i nenes puguin adaptar-se als recursos del centre educatiu. Això farà que hi hagi
escoles on les famílies tinguin més recursos econòmics i per tant tenen més possibilitats
d’adquirir tecnologia, i d’altres que no puguin. Per tant hi ha el risc de crear escoles
diferenciades segons la riquesa i els recursos de les famílies, escoles de “rics” amb totes
les demandes cobertes i escoles de “pobres” amb uns recursos mínims.
Irene Gonzalvo Calle
1º Ed. Social, Desembre del 2012
les TIC en l'educació d'aquí 20 anys por Irene se
encuentra bajo una Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.