Notes de cours Les revendications et les luttes nationales Chapitre 4 - 1791 à 1840 Histoire du Québec et du Canada 3 e secondaire 2019-2020 La bataille de Saint-Eustache 14 décembre 1837 Nom : _____________________________________________ Groupe : ______ Enseignante : Pamela Beaulieu
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Les Revendications et les luttes nationales · 2020-03-27 · Les thèmes Notes de cours Lecture et activités MAJ Activités Première partie 1. Les idéologies politiques et les
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Notes de cours
Les revendications et les
luttes nationales
Chapitre 4 - 1791 à 1840
Histoire du Québec et du Canada
3e secondaire
2019-2020
La bataille de Saint-Eustache 14 décembre 1837
Nom : _____________________________________________
Groupe : ______
Enseignante : Pamela Beaulieu
Histoire du Québec et du Canada, 3e secondaire [LES REVENDICATIONS ET LES LUTTES
NATIONALES]
Cahier collaboratif : J. Noiseux, C. Bouchard, V. Langlois et P. Beaulieu
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Rattrapage
Local : 3207
Heure : 12h50 à 13h30
Jours : 2, 5 et 8
Si tu t’absentes, il est de ta RESPONSABILITÉ de venir
Les thèmes Notes de cours Lecture et activités MAJ Activités
Première partie
1. Les idéologies politiques et les
revendications des Loyalistes
p. 4 à 5 p. 201 p. 2 et 3
2. L’Acte constitutionnel p. 6 à 8 p. 202 à 206 p. 4 et 5
3. Des nouvelles institutions politiques p. 9 à 10 p. 207 à 210 p. 6 et 7
4. Les premiers débats de la Chambre
d’assemblée
p. 11 p. p. 8
5. La formation des premiers partis
politiques
p. 12 et 13 p. 211 et 212 p. 9 et 10
6. Les tentatives d’invasion américaine p. 14 à 16 p. 213 p.11 à 13
7. L’économie coloniale p. 17 à 21 p. 217 à 222 p.14 à 18
8. Les infrastructures p. 22 p. 220 p.19
9. La croissance de la population p. 23 à 25 p. 223 p.20 à 22
Révision 1ère partie p. 214 à 216 + 229-230 p.23
10. La naissance du nationalisme
canadien
p. 26 p. 225-226 p. 24
11. Les débats politiques, de vives
tensions!
p. 27 à 28 p. 25
12. La création du Parti patriote (1826) et
ses revendications
p. 29 à 31 p. 231 à 237 p. 26 à 29
13. À la veille des rébellions p. 32 à 33 p. p. 30 et 31
14. Les rébellions armées de 1837-1838 p. 34 à 35 p. 238 à 239 p.32
15. Pendant les rébellions… p. 36 à 37 p. 240à 241 p.33 et 34
16.Le rapport Durham p. 38 p. 242 à 245 p.35 et 36
17. L’Acte d’Union p. 39 p.37
Révision 2e partie p. 250 à 257 p. 38
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NATIONALES]
Cahier collaboratif : J. Noiseux, C. Bouchard, V. Langlois et P. Beaulieu
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- 30 000
1608
1760
1791
1840
Concepts particuliers :
Bourgeoisie : Catégorie sociale comprenant les personnes
jouissant d’une situation assez aisée.
Nationalisme : Grand attachement à la nation à laquelle
on appartient.
Parlementarisme : Régime politique où des représentants
élus par la population forment le parlement, proposent et
débattent des projets de lois.
1
Contexte historique
Depuis le 18e siècle, divers groupes dans la Province de Québec réclament plus de droits et souhaitent la création d’une chambre d’assemblée composée de personnes élues par la population. L’Acte constitutionnel de 1791 changera le territoire de la province de Québec en séparent celle-ci en deux : Le bas-Canada et le Haut-Canada. De plus, elle établit pour la première fois une assemblée. C’est à l’intérieur de cette assemblée qu’auront lieu les luttes et les revendications des divers groupes. Notez bien : Les Canadiens français affirment peu à peu leur identité culturelle.
4. Les revendications et les luttes nationales
(1791- 1840)
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4.1 Le Bas-Canada et le Haut-Canada (1791 à 1834)
4.1.1. Des idéologies politiques
Le libéralisme
Siècle des Lumières : Mouvement
philosophique qui valorisait la
raison au 18e siècle.
Le républicanisme
C’est une idéologie politique selon laquelle le
pouvoir de gouverner appartient au _______________. Elle remet en question la __________________________.
Ces idées entraînent des révolutions visant à
renverser la monarchie comme la révolution américaine (1776-1783) et la révolution française (1789-1799).
Révolution française
John Lockes,
philosophe du siècle
des lumières. Il prône
des idées libérales.
Contexte historique
La Conquête survient pendant le __________________________________,
qui apporte des idées libérales dans la colonie.
En effet, le libéralisme voit le jour en Europe où des philosophes
s’interrogent sur la place de tout individu dans la vie publique et politique.
Les tenants du libéralisme défendent les principes de liberté et d’égalité,
et prônent la séparation de l’Église et de l’État afin d’accorder au peuple
une place plus importante dans les décisions politiques.
Les idées libérales sont :
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Libération nationale
Notez que la création des États-Unis a
inspiré plusieurs autres colonies
d’Amérique à revendiquer leur
émancipation par rapport à leur métropole, comme Saint-Domingue qui
devient Haïti et plusieurs autres.
Cependant, la Grande-Bretagne réussit
à conserver ses autres colonies en
Amérique du Nord, mais les idées se répandront.
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Rappel : Les revendications de la population à la fin du 18e siècle
« L’Acte Constitution de 1791 ne fait pas mention du sexe pour l’obtention du droit de vote. Ainsi, les femmes qui remplissent les conditions pour voter peuvent le faire. Dans le Bas-Canada, où domine une mentalité patriarcale renforcée par l’influence de l’Église catholique, il est mal vu que les femmes s’intéressent à la politique. De plus, la participation élevée des femmes anglophones aux élections fait craindre aux députés francophones que le poids électoral de ces électrices ne fasse augmenter le nombre de députés canadiens-anglais à la Chambre d’assemblée. C’est pourquoi en 1834, le Parti Patriote retirera aux femmes le droit de vote. Il faudra attendre le XXe siècle pour que les femmes puissent à nouveau voter : en 1918 aux élections fédérales et en 1940 aux élections provinciales du Québec. »
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4.1.4. Les premiers débats de la Chambre d’Assemblée
Dès les premières réunions, la
Chambre d’assemblée devient un
lieu de _______________________
entre la minorité britannique et la
majorité canadienne.
Les premiers débats
1. L’élection du président (1792)
Ils doivent élire un _________________ pour diriger les débats. Les
britanniques veulent un président anglophone, puisque selon eux
l’anglais est la langue officielle, alors que les francophones veulent un
président francophone, puisqu’ils font partie de la majorité.
2. Les débats sur les langues (1793)
Un compromis est fait. Les activités de la Chambre d’assemblée seront
tenues dans les deux langues et les documents déposées à la Chambre d’Assemblée seront
________________. Cependant, la langue ______________ restera la langue d’usage.
3. La loi sur l’Institution royale (1801)
Loi qui a pour but de mettre en place des écoles publiques gratuites afin de favoriser
l’instruction des enfants. Elle sera adoptée, mais les Canadiens-français seront peu
nombreux à envoyer leurs enfants car ils trouvent que c’est une tentative
______________________.
4. Les prisons (1805)
Les britanniques veulent taxer la vente des __________, mais
cette mesure n’est pas à l’avantage des Canadiens. Alors que
les Canadiens veulent taxer des _______________ britanniques.
La proposition des Canadiens est adoptée. Les britanniques
sont en colère.
Jean-Antoine Panet
Premier président de
la chambre
d’assemblée
La prison de Trois-Rivières Construite 1816 à 1822
En activité jusqu’en 1986.
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4.1.5 La formation des premiers partis
politiques
Dans le Bas-Canada, les députés de la Chambre d’assemblée se
regroupent selon leur appartenance ethnique et linguistique.
Les partis politiques
British Party Parti canadien
Parti Patriote (1826)
Composition
____________________________
____________________________
____________________________
_______________________________
_______________________________
Appui
____________________________
____________________________
Valeurs et intérêts
____________________________________
(Partisan qui tient à conserver et à protéger les institutions déjà existantes.)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
______________________________________
(Partisan de la transformation et de l’amélioration des institutions en place.)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Journaux d’opinions
(Imprimerie fondée en
1764)
Quebec Mercury
fondé en 1805
Nationalisme
Nationalisme britannique :
Ils partagent un sentiment
d’appartenance à l’Empire britannique.
Nationalisme canadien : Sentiment de former un peuple ayant ses
propres particularités linguistiques et culturelles prend forme.
Le Canadien
fondé en 1806 ou
La Minerve
Fondée en 1826
Nationalisme
Sentiment
d’appartenance à une
nation.
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Des conflits entre le Parti canadien et le gouverneur Craig
Même si les Canadiens sont majoritaires à la Chambre d’assemblée,
leur pouvoir politique est faible.
Dans le journal, le _______________________, ils dénoncent que les
Britanniques dominent la structure politique du Bas-Canada et ils
réclament une meilleure représentation dans les institutions du
Bas-Canada. De plus, le Parti canadien demande que la Chambre
d’assemblée puisse vérifier les ___________________ du
gouvernement.
Dissolution de la chambre d’assemblée
En colère, James Henry Craig dissout la Chambre d’assemblée dans
le but de faire élire une majorité de députés du British Party.
Élection après élection, le Parti canadien remporte une majorité de
sièges. Craig tente d'influer sur les élections de 1809 et de 1810 en
emprisonnant, sans leur faire subir de procès, les chefs du Parti canadien en mars 1810, au
cours de ce qu'on appellera le « ____________________________________ ».
De plus, il saisit les presses du journal Le Canadien. Malgré les efforts de Craig, le Parti
canadien remporte une forte majorité de sièges et les deux députés emprisonnés sont réélus.
Craig, ses hauts fonctionnaires et des marchands britanniques importants préconisent
plusieurs façons d'éradiquer ce qu'ils perçoivent comme les menaces de la démocratie et
du___________________________________________.
Montée du nationalisme canadien
Ce faisant, ils intensifient le nationalisme canadien-
français. Devant la menace d'une guerre entre l'Angleterre
et les États-Unis et pour conserver la fidélité des Canadiens,
la métropole craint que cette infidélité les incite à se rallier
à la France di Napoléon tentait de reprendre les anciennes
possessions françaises en Amérique. Ainsi, elle demande au gouverneur de libérer les deux
députés emprisonnés et adopter une attitude plus souple envers la Chambre d’assemblée. Il
n’aura aucun choix de se conformer aux ordres.
James Henry Craig
(1748-1812)
Gouverneur général de
1807 à 1811.
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4.1.6. Les tentatives d’invasion américaine
Le blocus continental de Napoléon 1er, 1806
Pour fragiliser le Royaume-Uni, Napoléon met en place
une politique appelée « ____________________________»
Il s’agit d’empêcher l’approvisionnement des
Britanniques en marchandises provenant de l’Europe,
comme le __________ et le _________ et de réduire leur
_______________________________.
Ce qui entraînera des
conséquences politiques et
économiques sur la Province
de Québec.
Malgré de très grandes
difficultés le Royaume-Uni
parvient à résister au Blocus
continental.
Contexte historique
En 1789, la Révolution française, entraîne la fin de la monarchie absolue en France. Les
Français se rebellent contre le roi Louis XVI et une grande agitation secoue l’Europe.
Napoléon Bonaparte, s’empare du pouvoir en 1799 et il se fait couronner empereur des
Français en 1804. Considérant que celui-ci impose sa domination sur le continent
européen, le Royaume-Uni (1801), déclare la guerre à la France. De 1800 à 1815, de
nombreux conflits se dérouleront sur le continent européen (les guerres napoléoniennes).
Blocus continental, 21 novembre 1806
Blocus Opération qui consiste à
bloquer les relations commerciales d’un pays ou d’un établissement et
d’empêcher son ravitaillement.
« Concentrons nos efforts sur le
renforcement de notre flotte et sur la
destruction de l’Angleterre. Lorsque ce
sera fait, l’Europe sera à nos pieds. »
Napoléon Bonaparte (1797)
But : _____________________________________________________________________
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La guerre anglo-américaine
La guerre anglo-américaine de 1812-1814
Cause de la guerre
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_______________________________
Mise en contexte
Au Bas-Canada, en 1811, pour remplacer James Craig, Londres nomme
George Prévost comme gouverneur. Sous son mandat, une guerre est sur le
point d’éclater entre le Royaume-Uni et les États-Unis puisque le Royaume-Uni imposera son propre blocus, en empêchant les pays d’Europe que
Napoléon contrôle de commercer avec les autres pays du monde. Ainsi les
États-Unis seront touchés puisqu’ils devront posséder un permis pour
naviguer dans les eaux européennes ce qui restreint la liberté de commerce.
George Prevost,
gouverneur du
Bas-Canada de
1811 à 1816
Le 18 juin 1812, les
États-Unis veulent
annexer le Haut et le
Bas-Canada aux États-
Unis, c’est le début de
la guerre anglo-
américaine.
L’effort de guerre du Haut et du
Bas-Canada
Soldats : _________________________
Autochtones : ___________________
Pourquoi sont-ils si nombreux? Parce
qu’ils veulent repousser les Américains
de leurs terres.
Miliciens canadiens : ____________
Unité spéciale : Voltigeurs canadiens
Chef Tecumseh,
aide militaire
autochtones du
côté des
Britanniques.
Saviez-vous que l’Église catholique (Mgr Plessis) encouragera les canadiens
à rester fidèle à la Couronne britannique plutôt que de rester neutres. Donc,
de défendre l’Amérique du Nord britannique contre les ennemis américains.
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La bataille de Châteauguay
Nom de la bataille :
____________________________________ Dirigée par :
____________________________________
Où : ____________________________________
Durée : ____________________________ La bataille prend fin quand Salaberry ordonne à tous ses hommes de « foncer dans le tas » sur l’ennemi pour faire croire aux Américains qu’ils sont nombreux et les apeurés. (C’est futé!)
Victoire : __________________________
Fin de la guerre anglo-américaine
Signature du traité de _____________, le
24 décembre 1814, en territoire neutre,
en Belgique.
Conséquences de la guerre anglo-
américaine
Tous les territoires conquis sont remis à ceux qui
les possédaient avant la guerre. Les États-Unis et
le Royaume-Uni ressortent ni perdants ni
gagnants de ce conflit. Mais…
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
L’histoire de Laura Secord
Saviez-vous que…Le nom de Laura Secord est bien connu des
Canadiens en raison des excellents chocolats vendus partout au
Canada. Mais peu connaissent l’histoire de Laura Secord,
héroïne de la guerre de 1812. L’époux de Laura, sergent de
milice, est blessé grièvement lors d’un combat en octobre
1812. Il rentre chez lui pour se soigner, mais le village où
habite sa famille est conquis par les Américains en juin 1813.
En juin 1813, un groupe d’officiers américains se rend chez les
Secord et demandent si on peut leur donner à manger. Au cours
du repas, ils commencent à discuter des plans d’une attaque
surprise sur un avant-poste britannique situé à proximité. Si le
fort est pris, la péninsule du Niagara sera contrôlée par les
Américains. Le mari de Laura étant blessé, c’est elle qui se
rend au fort pour avertir du danger. Grâce aux précieux
renseignements apportés par Laura, les Britanniques et les
Amérindiens forcent les troupes américaines qui avancent vers
le fort à se rendre.
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4.1.7 L’économie coloniale
L'essor du bois
Causes :
Révolution industrielle
_________________________________________
En guerre contre la France, le Royaume-Uni a besoin de
Exemple Corn Laws (loi sur les céréales) [Encourage l’achat des céréales en provenance de
l’empire britannique.] Voir image.
Protectionnisme
Politique économique visant à
limiter et contrôler l’entrée de
matières premières provenant
de l’étranger.
Augmentation des ____________________
vers le Royaume-Uni. Croissance de l’industrie
___________________. Donc il y aura un impact sur le territoire, la
population et l’économie canadienne.
Manufacture au début de la
révolution industrielle.
Contexte :
Vers la fin du 18e siècle, l’économie de la Grande-Bretagne se transforme radicalement. La Métropole est en pleine révolution industrielle. Elle compte sur ses colonies pour avoir des matières premières.
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Le territoire
Société
Nouveaux métiers :
____________________ : Personne qui guide les billes de bois sur
les cours d’eau.
____________________: Personne qui conduit une embarcation
formée par des billes de bois reliées les unes aux autres.
________________________ : Ouvrier de chantier forestier qui taille
à la hache une bille de bois pour lui donner une taille carrée.
_________________________ : Ouvrier qui fabrique des tonneaux.
Bûcherons, scieurs, charpentiers, menuisiers, artisans, etc.
Développement de nouvelles régions de
colonisation
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Développement d’infrastructures
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
La main d’œuvre
________________________________
________________________________
Conditions de travail :
________________________________
________________________________
Notez que les
Autochtones
participeront
au commerce
du bois et ils
devront encore
se déplacer.
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L’économie
Fondation de la Banque de Montréal
Comme il y a un accroissement de la circulation de
l’argent, la Banque de Montréal ouvrira ses portes en 1817
pour faciliter la gestion de l’argent.
Qui fonde la Banque de Montréal?
____________________________________________
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1770 1810
Exportations vers l'Angleterre
Fourrure Bois Agriculture
Dans le graphique ci-dessous, que constates-tu pour chacun des produits?
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4.1.8. Les infrastructures
Dans le secteur des transports, de grandes transformations auront lieu. Bien que les cours d’eau restent toujours les principales voies de transport, le réseau se développera davantage afin d’améliorer la ____________________________________ et l’___________________
à certaines régions.
Notez que ces constructions ont coûté très cher au Haut-Canada. Ceux-ci auront des dettes plutôt élevées.
Les routes et les ponts
- Voies terrestres empruntées par les colons. Ils se promènent sur ces routes en calèche ou en diligence (c’est comme un minibus tiré par des chevaux) - Chemin du Roy : C’est la route la plus fréquentée.
Les chemins de fer
Le développement des réseaux
ferroviaires révolutionne le monde des
transports. En effet, cela permet de
transporter des marchandises
___________________ et ce, même l’hiver.
(pas besoin d’attendre les dégels).
Les canaux
Financés par les marchands, un canal est un
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Les canaux servent à transporter des
marchandises à l’intérieur du continent.
Un voyage aller-retour Québec-Montréal en diligence prend en moyenne 36 heures. Alors qu’aujourd’hui en voiture c’est environ 5h30.
Le premier canal, Lachine (Montréal) est inauguré en 1825.
Le premier chemin de fer, inauguré en 1836 reliait La Prairie à St-Jean-
sur-Richelieu. Le voyage prenait 2 heures. La rapidité permettait
d’économiser des jours de transport.
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4.1.9. La croissance de la population
En 1791, la population du Bas-Canada atteint
160 000 habitants, alors que la population du Haut-
Canada atteint 10 000 habitants.
De 1791 à 1840, la population
_______________________ considérablement. Qu’est-
ce qui explique cela?
L’origine des immigrants
Francophones : La population augmente grâce
au ________________________________.
Anglophones : La population augmente aussi
par la natalité, mais surtout grâce à
_____________________________.
1815
Avant Après
Irlandais61%
Anglais27%
Écossais11%
Autres1%
ORIGINES DES IMMIGRANTS AU BAS-CANADA APRÈS 1815
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Traversée des immigrants :
Pénible, d’une durée de 11 à 12 semaines. Ils
sont entassés, malpropres ce qui favorisent
la transmission des _________________,
comme le ________________ et le ____________.
Causes (facteurs) d’immigration
britannique
Fuir la pauvreté :
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Les épidémies et la quarantaine
En 1832, face au danger que posait la deuxième
pandémie de choléra (1826-1841), le
gouvernement du Bas-Canada crée un lieu de
______________________pour les immigrants
arrivant par le Saint-Laurent ; ce
sera_____________________. Un poste de
quarantaine existait déjà à la Pointe-Lévy, mais
on le trouvait trop près de Québec. En
prescrivant des règles strictes de contrôle des
navires on comptait protéger la population de la
maladie. 11 500 personnes moururent du
choléra, Le choléra est une infection intestinale
aiguë causée par la bactérie Vibrio cholerae. La
maladie se propage souvent par la
consommation d'eau et d'aliments contaminés.
Les lieux d’établissement
S’installent dans les villes,
comme ______________.
Cantons de la Montérégie et de
l’ _______________.
La majorité choisit le Haut-
Canada et même les États-Unis.
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Les groupes sociaux au Bas-Canada
La ____________________________________________( ____)
Ils prennent le contrôle de l’économie.
Les _____________________( ____)
Propriétaires des seigneuries et grande
influence sur le peuple. Comme ils sont
conservateurs et proches des autorités
britanniques, ils seront souvent en
conflit avec la bourgeoisie
professionnelle.
_____________________ : Artisans, petits marchands, soldats, paysans et ouvriers. (____)
Ce sont surtout des Canadiens français, mais les immigrants sont de plus en plus
nombreux
La __________________________
_____________________ (_____)
Notaires, avocats, arpenteurs, médecins.
Plusieurs se font élire à la
Chambre d’assemblée.
Grande bourgeoisie (____)
___________________________________ : Dirigeant de la colonie
Conseillers, juges, officiers militaires, quelques seigneurs
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2. Des tensions et des rébellions dans le Bas-Canada (1834 à 1840)
2.1.1. La naissance du nationalisme canadien
Avec l’augmentation de l’immigration britannique dans
le Bas-Canada, la population canadienne d’origine
française craint que leurs droits et leurs traditions
soient en danger. Un certain nationalisme canadien
commence à émerger. Ce qui fait que la société du Bas-
Canada est scindée en deux groupes distincts.
Les nationalismes Le nationalisme
britannique
Le nationalisme
canadien
Sentiment
d’appartenance
Journal d’opinion
Groupes sociaux en
majorité
Parti politique
Caractéristiques
__________________________
__________________________
__________________________
Nationalisme
Sentiment
d’appartenance d’un
individu à une
nation.
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4.2.2. Les débats politiques, de vives tensions!
La Chambre d'assemblée est de plus en plus divisée et les tensions sont vives.
Sources de tension politique
Projets de loi Dénouement
La construction des __________________
Financer la construction de canaux pour faciliter le transport
des marchandises et stimuler l'économie.
Le Parti canadien accepte que le
gouvernement finance les canaux dans le Bas-Canada, mais pas pour le Haut-
Canada. Selon eux, les canaux seraient
profitables que pour les Britanniques.
Les droits de ______________
Un droit de douane est un revenu prélevé sur une marchandise
importée lors de son passage à la frontière (port du Bas-
Canada). Le fait que les deux Canadas soient sur le même
continent, ils ne peuvent pas percevoir de droits de douane chacun.
Le gouverneur précise que 20 % des
droits de douane perçus au Bas-Canada
doivent être versés au Haut-Canada.
Le Parti canadien s’oppose grandement
et réussit à ne pas ____________________
_______________________________________.
L'_______________ des deux Canadas Projet visant à unir les deux Canadas en une seule afin de créer
une seule Chambre d'assemblée, afin d'assurer une majorité de
députés britanniques. De plus, le statut du français serait
aboli.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
La crise des _______________ (sommes d'argent
administrées par la Chambre d'assemblée pour financer des
projets)
Le gouverneur veut utiliser les subsides pour combler son déficit puisqu’il n’arrive plus à payer ses dépenses.
Exemple : George Ramsay (gouverneur) 1820-1828
____________________________________
____________________________________
____________________________________
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Clique du Château (Bas-Canada) [Nom qui provient du château St-Louis à Québec]
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Sources de tension social
Les tensions politiques sont toujours aussi vives, mais voilà qu'une nouvelle série d'événements sociaux secoue le Bas-Canada.
Événement Dénouement
1. ______________________________________
2. ______________________________________ Les nouvelles terres sont réservées aux
immigrants britanniques et américains, ce qui irrite les francophones.
3. _____________________________________
4. ______________________________________
Des soldats britanniques font feu sur la foule et tuent trois partisans du Parti
patriote.
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29
4.2.3. La création du Parti patriote (1826) et ses revendications
Les députés canadiens tentent une réforme dans les institutions politiques, mais de plus en plus, ils commencent à délaisser certaines idées réformistes pour des idées plus
radicales.
Réformiste Révolutionnaire
Revendications ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Moyens pour
obtenir leurs
revendications
__________________________
__________________________
____________________________
____________________________
Moyens pour
sensibiliser la
population
Création de journaux d’opinion
Assemblées populaires
4.2.4. Les 92 Résolutions (1834) et les 10 Résolutions (1837)
Je m’appelle
__________________________________________.
Je suis le chef du Parti Canadien, puis du
Parti patriote. Je défends le
________________________ et
l’__________________________________ du Bas-
Canada.
Républicanisme : Mouvement politique qui s’oppose à la monarchie ou à tout pouvoir héréditaire. Les chefs d’État doivent être élus par le
peuple. Selon la philosophie du républicanisme, l’État est l’élément central de la vie politique et a pour objectif le bien commun tandis que, selon la philosophie du libéralisme politique, l’État est là pour protéger
les libertés individuelles.
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92 Résolutions
Rédigées par : Le parti Patriote et adoptées par la chambre d’assemblée du Bas-Canada
Adressées :
Envoyées : Février _____________.
But : Elles résument les sources de tensions qui ne peuvent plus être réglées dans la
colonie, ainsi que les revendications des membres de la Chambre d’assemblée.
Principe selon lequel les membres du Conseil exécutif sont choisis parmi les
membres du parti majoritaire à la Chambre d’assemblée. Ces conseillers
sont alors responsables de leurs décisions
devant la Chambre.
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Élections 1834
Suite aux 92 Résolutions, le gouverneur, Lord Aylmer, du
Bas-Canada s’oppose et dissout la Chambre d’assemblée.
Celui-ci déclenche de nouvelles élections.
Les 10 résolutions ou les Résolutions Russell 1837
En _________, John Russell, ministre des colonies britanniques,
émet ____________________________ en réponse aux 92 Résolutions
des Patriotes de 1834. Par ces dix résolutions, le gouvernement
britannique oppose un ____________ catégorique à toutes les
demandes du Parti patriote et autorise les dirigeant coloniaux à
puiser dans les _________________ (budget) de la Chambre
d’assemblée sans lui demander son accord.
Les assemblées populaires
Malgré l’interdiction, les leaders patriotes tiennent des
__________________________________________dans lesquelles ils
dénoncent la domination de la minorité canadienne-anglaise
sur le pouvoir exécutif.
Résultat des élections : _____/84 députés
Parti en majorité à la C.A.: ___________________________
Il sera remplacé par le gouverneur____________________
John Russell
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4.2.4. À la veille des rébellions
1. _____________________________________________
Créé en 1832. Selon un théorie, le drapeau porterait les couleurs vert (pour les Irlandais), blanc (pour les Canadiens) et le rouge (pour les Britanniques.)
2. _____________________________________________
Ceinture de laine portée par les coureurs des bois et les voyageurs. Aide à maintenir le vêtement en place et on peut suspendre des objets autour de la ceinture. La portée devient
un geste nationaliste.
3. _____________________________________________
Il fait référence au bonnet porté par les révolutionnaires francais. Symbole de liberté et de rébellion.