Les ressources numériques en ligne pour les bibliothèques ● CNFPT Angers - septembre 2011
Dec 01, 2014
Les ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques
CNFPT Angers - septembre 2011
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 2
Trame de la journeacutee Enjeux des ressources numeacuteriques
quels offres de la part des bibliothegraveques Intermegravede tablettes agrave encre numeacuterique Possibiliteacutes techniques Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation Travail de groupe mise en œuvre contrats et marcheacutes publics Collection physique collection numeacuterique quelle meacutediation
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 3
Enjeux des ressources numeacuteriques Le bibliotheacutecaire
est un ecirctre comme les autres Et autour de lui comment ccedila se passe En pratique ccedila donne quoi Linteacuterecirct des bibliothegraveques
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 4
Enjeux des ressources numeacuteriques Loffre numeacuterique du CAREL
ndash Une offre de qualiteacutendash Une offre theacutematiquendash Une offre payante et rassurante
Et apregraves
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 5
Enjeux des ressources numeacuteriques Que fait un bibliotheacutecaire
ndash Il trouve creacutee et trie des ressources Netvibes Delicious Calameacuteo Scoopit
ndash Il met en valeur ses collections Blogs Facebook Pearltrees Calameacuteo
ndash Il creacutee des animations autour de ses collections FlickR Facebook
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 6
Enjeux des ressources numeacuteriques Si cest gratuit cest permis
YoutubeDailymotion DeezerJiwa () UStream Online Stickies Picasa etc
Laisser libre court agrave linventiviteacute Impliquer le public etou les beacuteneacutevoles
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 7
Enjeux des ressources numeacuteriques Le cas de jeux videacuteos
ndash Probleacutematique depuis les CD-ROMndash Flou juridique autour du precirct de jeu videacuteondash Apprentissage par le jeu
Offre en ligne payante ou non ndash Postes deacutedieacutes de sites sur liste blanche
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 8
Les tablettes agrave encre numeacuterique
Prise en main avantages inconveacutenients La concurrence des tablettes Des ameacuteliorations en cours La technologie PixelQi Ordinateurs mobiles
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Les tablettes agrave encre numeacuterique
Precirct de lobjet Precirct de lobjet enrichi par une seacutelection de
titre preacutepareacutee par la bibliothegraveque Precirct du fichier numeacuterique
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 10
Un peu de technique Ensemble tout devient est possible Accegraves multiples etou mixtes
adresses IP identification inteacutegration Inteacutegreacute ou non au siteportail Savoir de quoi les techniciens parlent
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 11
Un peu de technique Inteacutegrer la bibliothegraveque dans
lenvironnement numeacuterique des usagers Les mains dans le cambouis
ndash Comprendre nos modules de recherchendash Connaicirctre la disponibiliteacute des documents
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Ce que jai rajouteacute agrave la formation
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Laccegraves agrave Internet Preacuteconisations de lIABD
agrave la lecture des textes juridiques Faire juste le neacutecessaire (point de vue) Proteacuteger le mateacuteriel
ndash Windows Steady State ou Deep Freeze par exemple
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Ce dont javais preacutevu de parler
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Eacuteducation populaire Formation tout au long de la vie Accegraves au savoir
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Pourquoi la bibliothegraveque ndash Liberteacute de se former agrave son rythmendash Accueil et accegraves libre et gratuitndash lieu relai de la laquo personnalisation
de la formation raquo
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 18
Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Convergence collectionressourcemeacutediation
Importance de la veille Savoir de quoi lon parle Restituer assurer un suivi
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Encore des ressources gratuitesndash Taper au clavier retoucher des images
se servir dune souris etc Si vous y pensez ccedila existe deacutejagrave
sur Internet (repeacuterer les sources) Impliquer des publics
(ateliers inter-geacuteneacuterations par exemple)
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Une organisation ideacuteale un reacutefeacuterent numeacuterique
Dresser un eacutetat des lieuxndash Entretiens avec les diffeacuterents acteursndash Construire une hypothegravese dorganisationndash Repeacuterer et analyser les sources
selon les besoins du projet proposeacute
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Creacuteer un espace de concertation pour coordonner des projets des prestations
Lever les flousndash Responsabiliteacutes de lacquisition numeacuterique
coheacuterence dans les budget numeacuteriques faisabiliteacute technique carences en information et en communication manque drsquoappropriation des ressources par le personnel valorisation des ressources numeacuteriques
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 22
Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Trois niveaux informeacutesformeacutesexperts
Experts Ateliers de formation Formeacutes
Informeacutes des ressources numeacuteriques de leurs contenus des lieux drsquoaccessibiliteacute des pocircles de reacutefeacuterence
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Pilote ou groupe de pilotagendash suivi budgeacutetaire des abonnements
et des contratsndash veille meacutediation et suivi techniquendash coordination des projets ndash suivi et eacutevaluation de lrsquoutilisation
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Coordonner la gestion des ressources numeacuteriques
Recueillir les suggestions pour organiser la formation du personnel
Inteacutegrer systeacutematiquement leacutevaluation des ressources
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 25
Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Bilan de compeacutetences du personnel =gt Preacuteparer un plan de formation
Eacutevaluation agrave travers le retour dexpeacuterience du laquo comiteacute de pilotage raquo et des utilisateurs
Bilan et analyse ressources pertinentes choix de nouvelles prestations arbitrage des budgets
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Deux collections deux meacutediations
Un nouveau support abstrait Un champ de travail eacutelargis Des limites techniques et humaines Les ressources numeacuteriques
changent-elles vraiment quelque chose agrave nos faccedilons de travailler
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 27
Deux collections deux meacutediations
Ressourcesphysiques
ndash Veille documentairenumeacuteriquendash Acquisition des documentsndash Communication autour des documentsndash Animations en lien avec ces documents
Ressources numeacuteriques
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 28
Deux collections deux meacutediations
Tous les secteurs de la meacutediathegraveque sont concerneacutes agrave limage de lacquisition des DVD ou des CD
Les consideacuterations techniques ne concernent pas les bibliotheacutecaires
Deacutedramatiser le numeacuterique
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 29
Deux collections deux meacutediations
Ne pas ecirctre deacutepasseacute par un (jeune) public toujours plus exigeant en la matiegravere
Ne pas deacutevelopper une offre trop ambitieuse et en deacutecalage avec lusager
Cadrer le projet de ressources numeacuteriques dans la politique documentaire
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 30
Merci pour votre attention Nheacutesitez pas agrave me contacter
ndash emonnotmairie-lorientfr Remerciements agrave Anne Balavoine
Michel Fauchieacute et Sylviane Guittonneau pour leurs conseils )
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Trame de la journeacutee Enjeux des ressources numeacuteriques
quels offres de la part des bibliothegraveques Intermegravede tablettes agrave encre numeacuterique Possibiliteacutes techniques Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation Travail de groupe mise en œuvre contrats et marcheacutes publics Collection physique collection numeacuterique quelle meacutediation
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Enjeux des ressources numeacuteriques Le bibliotheacutecaire
est un ecirctre comme les autres Et autour de lui comment ccedila se passe En pratique ccedila donne quoi Linteacuterecirct des bibliothegraveques
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Enjeux des ressources numeacuteriques Loffre numeacuterique du CAREL
ndash Une offre de qualiteacutendash Une offre theacutematiquendash Une offre payante et rassurante
Et apregraves
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Enjeux des ressources numeacuteriques Que fait un bibliotheacutecaire
ndash Il trouve creacutee et trie des ressources Netvibes Delicious Calameacuteo Scoopit
ndash Il met en valeur ses collections Blogs Facebook Pearltrees Calameacuteo
ndash Il creacutee des animations autour de ses collections FlickR Facebook
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Enjeux des ressources numeacuteriques Si cest gratuit cest permis
YoutubeDailymotion DeezerJiwa () UStream Online Stickies Picasa etc
Laisser libre court agrave linventiviteacute Impliquer le public etou les beacuteneacutevoles
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Enjeux des ressources numeacuteriques Le cas de jeux videacuteos
ndash Probleacutematique depuis les CD-ROMndash Flou juridique autour du precirct de jeu videacuteondash Apprentissage par le jeu
Offre en ligne payante ou non ndash Postes deacutedieacutes de sites sur liste blanche
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Les tablettes agrave encre numeacuterique
Prise en main avantages inconveacutenients La concurrence des tablettes Des ameacuteliorations en cours La technologie PixelQi Ordinateurs mobiles
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Les tablettes agrave encre numeacuterique
Precirct de lobjet Precirct de lobjet enrichi par une seacutelection de
titre preacutepareacutee par la bibliothegraveque Precirct du fichier numeacuterique
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Un peu de technique Ensemble tout devient est possible Accegraves multiples etou mixtes
adresses IP identification inteacutegration Inteacutegreacute ou non au siteportail Savoir de quoi les techniciens parlent
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Un peu de technique Inteacutegrer la bibliothegraveque dans
lenvironnement numeacuterique des usagers Les mains dans le cambouis
ndash Comprendre nos modules de recherchendash Connaicirctre la disponibiliteacute des documents
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Ce que jai rajouteacute agrave la formation
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Laccegraves agrave Internet Preacuteconisations de lIABD
agrave la lecture des textes juridiques Faire juste le neacutecessaire (point de vue) Proteacuteger le mateacuteriel
ndash Windows Steady State ou Deep Freeze par exemple
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Ce dont javais preacutevu de parler
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Eacuteducation populaire Formation tout au long de la vie Accegraves au savoir
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Pourquoi la bibliothegraveque ndash Liberteacute de se former agrave son rythmendash Accueil et accegraves libre et gratuitndash lieu relai de la laquo personnalisation
de la formation raquo
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Convergence collectionressourcemeacutediation
Importance de la veille Savoir de quoi lon parle Restituer assurer un suivi
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Encore des ressources gratuitesndash Taper au clavier retoucher des images
se servir dune souris etc Si vous y pensez ccedila existe deacutejagrave
sur Internet (repeacuterer les sources) Impliquer des publics
(ateliers inter-geacuteneacuterations par exemple)
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Une organisation ideacuteale un reacutefeacuterent numeacuterique
Dresser un eacutetat des lieuxndash Entretiens avec les diffeacuterents acteursndash Construire une hypothegravese dorganisationndash Repeacuterer et analyser les sources
selon les besoins du projet proposeacute
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Creacuteer un espace de concertation pour coordonner des projets des prestations
Lever les flousndash Responsabiliteacutes de lacquisition numeacuterique
coheacuterence dans les budget numeacuteriques faisabiliteacute technique carences en information et en communication manque drsquoappropriation des ressources par le personnel valorisation des ressources numeacuteriques
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Trois niveaux informeacutesformeacutesexperts
Experts Ateliers de formation Formeacutes
Informeacutes des ressources numeacuteriques de leurs contenus des lieux drsquoaccessibiliteacute des pocircles de reacutefeacuterence
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Pilote ou groupe de pilotagendash suivi budgeacutetaire des abonnements
et des contratsndash veille meacutediation et suivi techniquendash coordination des projets ndash suivi et eacutevaluation de lrsquoutilisation
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Coordonner la gestion des ressources numeacuteriques
Recueillir les suggestions pour organiser la formation du personnel
Inteacutegrer systeacutematiquement leacutevaluation des ressources
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Bilan de compeacutetences du personnel =gt Preacuteparer un plan de formation
Eacutevaluation agrave travers le retour dexpeacuterience du laquo comiteacute de pilotage raquo et des utilisateurs
Bilan et analyse ressources pertinentes choix de nouvelles prestations arbitrage des budgets
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Deux collections deux meacutediations
Un nouveau support abstrait Un champ de travail eacutelargis Des limites techniques et humaines Les ressources numeacuteriques
changent-elles vraiment quelque chose agrave nos faccedilons de travailler
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Deux collections deux meacutediations
Ressourcesphysiques
ndash Veille documentairenumeacuteriquendash Acquisition des documentsndash Communication autour des documentsndash Animations en lien avec ces documents
Ressources numeacuteriques
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Deux collections deux meacutediations
Tous les secteurs de la meacutediathegraveque sont concerneacutes agrave limage de lacquisition des DVD ou des CD
Les consideacuterations techniques ne concernent pas les bibliotheacutecaires
Deacutedramatiser le numeacuterique
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Deux collections deux meacutediations
Ne pas ecirctre deacutepasseacute par un (jeune) public toujours plus exigeant en la matiegravere
Ne pas deacutevelopper une offre trop ambitieuse et en deacutecalage avec lusager
Cadrer le projet de ressources numeacuteriques dans la politique documentaire
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Merci pour votre attention Nheacutesitez pas agrave me contacter
ndash emonnotmairie-lorientfr Remerciements agrave Anne Balavoine
Michel Fauchieacute et Sylviane Guittonneau pour leurs conseils )
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Enjeux des ressources numeacuteriques Le bibliotheacutecaire
est un ecirctre comme les autres Et autour de lui comment ccedila se passe En pratique ccedila donne quoi Linteacuterecirct des bibliothegraveques
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Enjeux des ressources numeacuteriques Loffre numeacuterique du CAREL
ndash Une offre de qualiteacutendash Une offre theacutematiquendash Une offre payante et rassurante
Et apregraves
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Enjeux des ressources numeacuteriques Que fait un bibliotheacutecaire
ndash Il trouve creacutee et trie des ressources Netvibes Delicious Calameacuteo Scoopit
ndash Il met en valeur ses collections Blogs Facebook Pearltrees Calameacuteo
ndash Il creacutee des animations autour de ses collections FlickR Facebook
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Enjeux des ressources numeacuteriques Si cest gratuit cest permis
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ndash Probleacutematique depuis les CD-ROMndash Flou juridique autour du precirct de jeu videacuteondash Apprentissage par le jeu
Offre en ligne payante ou non ndash Postes deacutedieacutes de sites sur liste blanche
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Les tablettes agrave encre numeacuterique
Prise en main avantages inconveacutenients La concurrence des tablettes Des ameacuteliorations en cours La technologie PixelQi Ordinateurs mobiles
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Les tablettes agrave encre numeacuterique
Precirct de lobjet Precirct de lobjet enrichi par une seacutelection de
titre preacutepareacutee par la bibliothegraveque Precirct du fichier numeacuterique
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 10
Un peu de technique Ensemble tout devient est possible Accegraves multiples etou mixtes
adresses IP identification inteacutegration Inteacutegreacute ou non au siteportail Savoir de quoi les techniciens parlent
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Un peu de technique Inteacutegrer la bibliothegraveque dans
lenvironnement numeacuterique des usagers Les mains dans le cambouis
ndash Comprendre nos modules de recherchendash Connaicirctre la disponibiliteacute des documents
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Ce que jai rajouteacute agrave la formation
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 13
Laccegraves agrave Internet Preacuteconisations de lIABD
agrave la lecture des textes juridiques Faire juste le neacutecessaire (point de vue) Proteacuteger le mateacuteriel
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Ce dont javais preacutevu de parler
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Eacuteducation populaire Formation tout au long de la vie Accegraves au savoir
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 17
Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Pourquoi la bibliothegraveque ndash Liberteacute de se former agrave son rythmendash Accueil et accegraves libre et gratuitndash lieu relai de la laquo personnalisation
de la formation raquo
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 18
Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Convergence collectionressourcemeacutediation
Importance de la veille Savoir de quoi lon parle Restituer assurer un suivi
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 19
Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Encore des ressources gratuitesndash Taper au clavier retoucher des images
se servir dune souris etc Si vous y pensez ccedila existe deacutejagrave
sur Internet (repeacuterer les sources) Impliquer des publics
(ateliers inter-geacuteneacuterations par exemple)
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 20
Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Une organisation ideacuteale un reacutefeacuterent numeacuterique
Dresser un eacutetat des lieuxndash Entretiens avec les diffeacuterents acteursndash Construire une hypothegravese dorganisationndash Repeacuterer et analyser les sources
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Creacuteer un espace de concertation pour coordonner des projets des prestations
Lever les flousndash Responsabiliteacutes de lacquisition numeacuterique
coheacuterence dans les budget numeacuteriques faisabiliteacute technique carences en information et en communication manque drsquoappropriation des ressources par le personnel valorisation des ressources numeacuteriques
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Trois niveaux informeacutesformeacutesexperts
Experts Ateliers de formation Formeacutes
Informeacutes des ressources numeacuteriques de leurs contenus des lieux drsquoaccessibiliteacute des pocircles de reacutefeacuterence
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 23
Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Pilote ou groupe de pilotagendash suivi budgeacutetaire des abonnements
et des contratsndash veille meacutediation et suivi techniquendash coordination des projets ndash suivi et eacutevaluation de lrsquoutilisation
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Coordonner la gestion des ressources numeacuteriques
Recueillir les suggestions pour organiser la formation du personnel
Inteacutegrer systeacutematiquement leacutevaluation des ressources
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Bilan de compeacutetences du personnel =gt Preacuteparer un plan de formation
Eacutevaluation agrave travers le retour dexpeacuterience du laquo comiteacute de pilotage raquo et des utilisateurs
Bilan et analyse ressources pertinentes choix de nouvelles prestations arbitrage des budgets
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Deux collections deux meacutediations
Un nouveau support abstrait Un champ de travail eacutelargis Des limites techniques et humaines Les ressources numeacuteriques
changent-elles vraiment quelque chose agrave nos faccedilons de travailler
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Deux collections deux meacutediations
Ressourcesphysiques
ndash Veille documentairenumeacuteriquendash Acquisition des documentsndash Communication autour des documentsndash Animations en lien avec ces documents
Ressources numeacuteriques
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Deux collections deux meacutediations
Tous les secteurs de la meacutediathegraveque sont concerneacutes agrave limage de lacquisition des DVD ou des CD
Les consideacuterations techniques ne concernent pas les bibliotheacutecaires
Deacutedramatiser le numeacuterique
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Deux collections deux meacutediations
Ne pas ecirctre deacutepasseacute par un (jeune) public toujours plus exigeant en la matiegravere
Ne pas deacutevelopper une offre trop ambitieuse et en deacutecalage avec lusager
Cadrer le projet de ressources numeacuteriques dans la politique documentaire
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 30
Merci pour votre attention Nheacutesitez pas agrave me contacter
ndash emonnotmairie-lorientfr Remerciements agrave Anne Balavoine
Michel Fauchieacute et Sylviane Guittonneau pour leurs conseils )
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Enjeux des ressources numeacuteriques Loffre numeacuterique du CAREL
ndash Une offre de qualiteacutendash Une offre theacutematiquendash Une offre payante et rassurante
Et apregraves
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Enjeux des ressources numeacuteriques Que fait un bibliotheacutecaire
ndash Il trouve creacutee et trie des ressources Netvibes Delicious Calameacuteo Scoopit
ndash Il met en valeur ses collections Blogs Facebook Pearltrees Calameacuteo
ndash Il creacutee des animations autour de ses collections FlickR Facebook
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 6
Enjeux des ressources numeacuteriques Si cest gratuit cest permis
YoutubeDailymotion DeezerJiwa () UStream Online Stickies Picasa etc
Laisser libre court agrave linventiviteacute Impliquer le public etou les beacuteneacutevoles
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Enjeux des ressources numeacuteriques Le cas de jeux videacuteos
ndash Probleacutematique depuis les CD-ROMndash Flou juridique autour du precirct de jeu videacuteondash Apprentissage par le jeu
Offre en ligne payante ou non ndash Postes deacutedieacutes de sites sur liste blanche
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 8
Les tablettes agrave encre numeacuterique
Prise en main avantages inconveacutenients La concurrence des tablettes Des ameacuteliorations en cours La technologie PixelQi Ordinateurs mobiles
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Les tablettes agrave encre numeacuterique
Precirct de lobjet Precirct de lobjet enrichi par une seacutelection de
titre preacutepareacutee par la bibliothegraveque Precirct du fichier numeacuterique
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 10
Un peu de technique Ensemble tout devient est possible Accegraves multiples etou mixtes
adresses IP identification inteacutegration Inteacutegreacute ou non au siteportail Savoir de quoi les techniciens parlent
Ressources numeacuteriques en ligne pour les bibliothegraveques - CNFPT septembre 2011 11
Un peu de technique Inteacutegrer la bibliothegraveque dans
lenvironnement numeacuterique des usagers Les mains dans le cambouis
ndash Comprendre nos modules de recherchendash Connaicirctre la disponibiliteacute des documents
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Ce que jai rajouteacute agrave la formation
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Laccegraves agrave Internet Preacuteconisations de lIABD
agrave la lecture des textes juridiques Faire juste le neacutecessaire (point de vue) Proteacuteger le mateacuteriel
ndash Windows Steady State ou Deep Freeze par exemple
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Ce dont javais preacutevu de parler
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Eacuteducation populaire Formation tout au long de la vie Accegraves au savoir
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Pourquoi la bibliothegraveque ndash Liberteacute de se former agrave son rythmendash Accueil et accegraves libre et gratuitndash lieu relai de la laquo personnalisation
de la formation raquo
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Convergence collectionressourcemeacutediation
Importance de la veille Savoir de quoi lon parle Restituer assurer un suivi
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Encore des ressources gratuitesndash Taper au clavier retoucher des images
se servir dune souris etc Si vous y pensez ccedila existe deacutejagrave
sur Internet (repeacuterer les sources) Impliquer des publics
(ateliers inter-geacuteneacuterations par exemple)
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Une organisation ideacuteale un reacutefeacuterent numeacuterique
Dresser un eacutetat des lieuxndash Entretiens avec les diffeacuterents acteursndash Construire une hypothegravese dorganisationndash Repeacuterer et analyser les sources
selon les besoins du projet proposeacute
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Creacuteer un espace de concertation pour coordonner des projets des prestations
Lever les flousndash Responsabiliteacutes de lacquisition numeacuterique
coheacuterence dans les budget numeacuteriques faisabiliteacute technique carences en information et en communication manque drsquoappropriation des ressources par le personnel valorisation des ressources numeacuteriques
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Trois niveaux informeacutesformeacutesexperts
Experts Ateliers de formation Formeacutes
Informeacutes des ressources numeacuteriques de leurs contenus des lieux drsquoaccessibiliteacute des pocircles de reacutefeacuterence
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Pilote ou groupe de pilotagendash suivi budgeacutetaire des abonnements
et des contratsndash veille meacutediation et suivi techniquendash coordination des projets ndash suivi et eacutevaluation de lrsquoutilisation
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Coordonner la gestion des ressources numeacuteriques
Recueillir les suggestions pour organiser la formation du personnel
Inteacutegrer systeacutematiquement leacutevaluation des ressources
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Bilan de compeacutetences du personnel =gt Preacuteparer un plan de formation
Eacutevaluation agrave travers le retour dexpeacuterience du laquo comiteacute de pilotage raquo et des utilisateurs
Bilan et analyse ressources pertinentes choix de nouvelles prestations arbitrage des budgets
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Deux collections deux meacutediations
Un nouveau support abstrait Un champ de travail eacutelargis Des limites techniques et humaines Les ressources numeacuteriques
changent-elles vraiment quelque chose agrave nos faccedilons de travailler
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Deux collections deux meacutediations
Ressourcesphysiques
ndash Veille documentairenumeacuteriquendash Acquisition des documentsndash Communication autour des documentsndash Animations en lien avec ces documents
Ressources numeacuteriques
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Deux collections deux meacutediations
Tous les secteurs de la meacutediathegraveque sont concerneacutes agrave limage de lacquisition des DVD ou des CD
Les consideacuterations techniques ne concernent pas les bibliotheacutecaires
Deacutedramatiser le numeacuterique
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Deux collections deux meacutediations
Ne pas ecirctre deacutepasseacute par un (jeune) public toujours plus exigeant en la matiegravere
Ne pas deacutevelopper une offre trop ambitieuse et en deacutecalage avec lusager
Cadrer le projet de ressources numeacuteriques dans la politique documentaire
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Merci pour votre attention Nheacutesitez pas agrave me contacter
ndash emonnotmairie-lorientfr Remerciements agrave Anne Balavoine
Michel Fauchieacute et Sylviane Guittonneau pour leurs conseils )
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Enjeux des ressources numeacuteriques Que fait un bibliotheacutecaire
ndash Il trouve creacutee et trie des ressources Netvibes Delicious Calameacuteo Scoopit
ndash Il met en valeur ses collections Blogs Facebook Pearltrees Calameacuteo
ndash Il creacutee des animations autour de ses collections FlickR Facebook
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Enjeux des ressources numeacuteriques Si cest gratuit cest permis
YoutubeDailymotion DeezerJiwa () UStream Online Stickies Picasa etc
Laisser libre court agrave linventiviteacute Impliquer le public etou les beacuteneacutevoles
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Enjeux des ressources numeacuteriques Le cas de jeux videacuteos
ndash Probleacutematique depuis les CD-ROMndash Flou juridique autour du precirct de jeu videacuteondash Apprentissage par le jeu
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Les tablettes agrave encre numeacuterique
Prise en main avantages inconveacutenients La concurrence des tablettes Des ameacuteliorations en cours La technologie PixelQi Ordinateurs mobiles
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Les tablettes agrave encre numeacuterique
Precirct de lobjet Precirct de lobjet enrichi par une seacutelection de
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Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
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Coordonner la gestion des ressources numeacuteriques
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Ressourcesphysiques
ndash Veille documentairenumeacuteriquendash Acquisition des documentsndash Communication autour des documentsndash Animations en lien avec ces documents
Ressources numeacuteriques
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Tous les secteurs de la meacutediathegraveque sont concerneacutes agrave limage de lacquisition des DVD ou des CD
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Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Pourquoi la bibliothegraveque ndash Liberteacute de se former agrave son rythmendash Accueil et accegraves libre et gratuitndash lieu relai de la laquo personnalisation
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Convergence collectionressourcemeacutediation
Importance de la veille Savoir de quoi lon parle Restituer assurer un suivi
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
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Ressourcesphysiques
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Ressources numeacuteriques
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Deux collections deux meacutediations
Ne pas ecirctre deacutepasseacute par un (jeune) public toujours plus exigeant en la matiegravere
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Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
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Cadrer le projet de ressources numeacuteriques dans la politique documentaire
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ndash emonnotmairie-lorientfr Remerciements agrave Anne Balavoine
Michel Fauchieacute et Sylviane Guittonneau pour leurs conseils )
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Ce dont javais preacutevu de parler
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Eacuteducation populaire Formation tout au long de la vie Accegraves au savoir
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Pourquoi la bibliothegraveque ndash Liberteacute de se former agrave son rythmendash Accueil et accegraves libre et gratuitndash lieu relai de la laquo personnalisation
de la formation raquo
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
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selon les besoins du projet proposeacute
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Creacuteer un espace de concertation pour coordonner des projets des prestations
Lever les flousndash Responsabiliteacutes de lacquisition numeacuterique
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Pilote ou groupe de pilotagendash suivi budgeacutetaire des abonnements
et des contratsndash veille meacutediation et suivi techniquendash coordination des projets ndash suivi et eacutevaluation de lrsquoutilisation
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Coordonner la gestion des ressources numeacuteriques
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Inteacutegrer systeacutematiquement leacutevaluation des ressources
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Encore des ressources gratuitesndash Taper au clavier retoucher des images
se servir dune souris etc Si vous y pensez ccedila existe deacutejagrave
sur Internet (repeacuterer les sources) Impliquer des publics
(ateliers inter-geacuteneacuterations par exemple)
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Une organisation ideacuteale un reacutefeacuterent numeacuterique
Dresser un eacutetat des lieuxndash Entretiens avec les diffeacuterents acteursndash Construire une hypothegravese dorganisationndash Repeacuterer et analyser les sources
selon les besoins du projet proposeacute
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Creacuteer un espace de concertation pour coordonner des projets des prestations
Lever les flousndash Responsabiliteacutes de lacquisition numeacuterique
coheacuterence dans les budget numeacuteriques faisabiliteacute technique carences en information et en communication manque drsquoappropriation des ressources par le personnel valorisation des ressources numeacuteriques
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Trois niveaux informeacutesformeacutesexperts
Experts Ateliers de formation Formeacutes
Informeacutes des ressources numeacuteriques de leurs contenus des lieux drsquoaccessibiliteacute des pocircles de reacutefeacuterence
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Pilote ou groupe de pilotagendash suivi budgeacutetaire des abonnements
et des contratsndash veille meacutediation et suivi techniquendash coordination des projets ndash suivi et eacutevaluation de lrsquoutilisation
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Coordonner la gestion des ressources numeacuteriques
Recueillir les suggestions pour organiser la formation du personnel
Inteacutegrer systeacutematiquement leacutevaluation des ressources
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Bilan de compeacutetences du personnel =gt Preacuteparer un plan de formation
Eacutevaluation agrave travers le retour dexpeacuterience du laquo comiteacute de pilotage raquo et des utilisateurs
Bilan et analyse ressources pertinentes choix de nouvelles prestations arbitrage des budgets
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Deux collections deux meacutediations
Un nouveau support abstrait Un champ de travail eacutelargis Des limites techniques et humaines Les ressources numeacuteriques
changent-elles vraiment quelque chose agrave nos faccedilons de travailler
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Deux collections deux meacutediations
Ressourcesphysiques
ndash Veille documentairenumeacuteriquendash Acquisition des documentsndash Communication autour des documentsndash Animations en lien avec ces documents
Ressources numeacuteriques
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Deux collections deux meacutediations
Tous les secteurs de la meacutediathegraveque sont concerneacutes agrave limage de lacquisition des DVD ou des CD
Les consideacuterations techniques ne concernent pas les bibliotheacutecaires
Deacutedramatiser le numeacuterique
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Deux collections deux meacutediations
Ne pas ecirctre deacutepasseacute par un (jeune) public toujours plus exigeant en la matiegravere
Ne pas deacutevelopper une offre trop ambitieuse et en deacutecalage avec lusager
Cadrer le projet de ressources numeacuteriques dans la politique documentaire
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Merci pour votre attention Nheacutesitez pas agrave me contacter
ndash emonnotmairie-lorientfr Remerciements agrave Anne Balavoine
Michel Fauchieacute et Sylviane Guittonneau pour leurs conseils )
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Laccegraves agrave Internet Preacuteconisations de lIABD
agrave la lecture des textes juridiques Faire juste le neacutecessaire (point de vue) Proteacuteger le mateacuteriel
ndash Windows Steady State ou Deep Freeze par exemple
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Ce dont javais preacutevu de parler
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Eacuteducation populaire Formation tout au long de la vie Accegraves au savoir
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Lautoformation (ou auto-formation) est un moyen dapprentissage utilisant les capaciteacutes dautonomie de lapprenant On parle aussi dautodidaxie qui permet de se former agrave son rythme agrave travers lexploitation de ressources speacutecifiques ou non
Wikipedia
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Pourquoi la bibliothegraveque ndash Liberteacute de se former agrave son rythmendash Accueil et accegraves libre et gratuitndash lieu relai de la laquo personnalisation
de la formation raquo
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Convergence collectionressourcemeacutediation
Importance de la veille Savoir de quoi lon parle Restituer assurer un suivi
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Un nouveau support abstrait Un champ de travail eacutelargis Des limites techniques et humaines Les ressources numeacuteriques
changent-elles vraiment quelque chose agrave nos faccedilons de travailler
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Deux collections deux meacutediations
Ressourcesphysiques
ndash Veille documentairenumeacuteriquendash Acquisition des documentsndash Communication autour des documentsndash Animations en lien avec ces documents
Ressources numeacuteriques
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Deux collections deux meacutediations
Tous les secteurs de la meacutediathegraveque sont concerneacutes agrave limage de lacquisition des DVD ou des CD
Les consideacuterations techniques ne concernent pas les bibliotheacutecaires
Deacutedramatiser le numeacuterique
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Deux collections deux meacutediations
Ne pas ecirctre deacutepasseacute par un (jeune) public toujours plus exigeant en la matiegravere
Ne pas deacutevelopper une offre trop ambitieuse et en deacutecalage avec lusager
Cadrer le projet de ressources numeacuteriques dans la politique documentaire
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Merci pour votre attention Nheacutesitez pas agrave me contacter
ndash emonnotmairie-lorientfr Remerciements agrave Anne Balavoine
Michel Fauchieacute et Sylviane Guittonneau pour leurs conseils )
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Convergence collectionressourcemeacutediation
Importance de la veille Savoir de quoi lon parle Restituer assurer un suivi
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Le meacutetier de bibliotheacutecaire et la formation
Encore des ressources gratuitesndash Taper au clavier retoucher des images
se servir dune souris etc Si vous y pensez ccedila existe deacutejagrave
sur Internet (repeacuterer les sources) Impliquer des publics
(ateliers inter-geacuteneacuterations par exemple)
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Une organisation ideacuteale un reacutefeacuterent numeacuterique
Dresser un eacutetat des lieuxndash Entretiens avec les diffeacuterents acteursndash Construire une hypothegravese dorganisationndash Repeacuterer et analyser les sources
selon les besoins du projet proposeacute
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Creacuteer un espace de concertation pour coordonner des projets des prestations
Lever les flousndash Responsabiliteacutes de lacquisition numeacuterique
coheacuterence dans les budget numeacuteriques faisabiliteacute technique carences en information et en communication manque drsquoappropriation des ressources par le personnel valorisation des ressources numeacuteriques
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Trois niveaux informeacutesformeacutesexperts
Experts Ateliers de formation Formeacutes
Informeacutes des ressources numeacuteriques de leurs contenus des lieux drsquoaccessibiliteacute des pocircles de reacutefeacuterence
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Pilote ou groupe de pilotagendash suivi budgeacutetaire des abonnements
et des contratsndash veille meacutediation et suivi techniquendash coordination des projets ndash suivi et eacutevaluation de lrsquoutilisation
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Coordonner la gestion des ressources numeacuteriques
Recueillir les suggestions pour organiser la formation du personnel
Inteacutegrer systeacutematiquement leacutevaluation des ressources
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Mise en œuvre contrats et marcheacutes publics
Bilan de compeacutetences du personnel =gt Preacuteparer un plan de formation
Eacutevaluation agrave travers le retour dexpeacuterience du laquo comiteacute de pilotage raquo et des utilisateurs
Bilan et analyse ressources pertinentes choix de nouvelles prestations arbitrage des budgets
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Deux collections deux meacutediations
Ressourcesphysiques
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Ressources numeacuteriques
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Deux collections deux meacutediations
Tous les secteurs de la meacutediathegraveque sont concerneacutes agrave limage de lacquisition des DVD ou des CD
Les consideacuterations techniques ne concernent pas les bibliotheacutecaires
Deacutedramatiser le numeacuterique
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Deux collections deux meacutediations
Ne pas ecirctre deacutepasseacute par un (jeune) public toujours plus exigeant en la matiegravere
Ne pas deacutevelopper une offre trop ambitieuse et en deacutecalage avec lusager
Cadrer le projet de ressources numeacuteriques dans la politique documentaire
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