LENGUAJE Terceros básicos A y Bescuelapapelucho.cl/2020/recursospedagogicos/3basico... · 2020-07-14 · Investiga un poco acerca de quién fue Violeta Parra y Manuel García busca

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LENGUAJE

Terceros básicos A y B

ALUMNO: __________________________________ CURSO:___________

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Antes de comenzar puedes apoyar tu estudio en estos videos: -Los refranes https://www.youtube.com/watch?v=6DTe-TP59AY

-Canción “Gracias a la vida”-Violeta Parra https://www.youtube.com/watch?v=UkIyMxDIo_k

Recuerda realizar 3 hojas diarias de tu guía (de lunes a viernes).

Lee algunos ejemplos más:

1.- “En boca cerrada no entran moscas”

ENSEÑANZA: No es bueno hablar mucho, porque puedes tener problemas.

2.- “Camarón que se duerme se le lleva la corriente”

ENSEÑANZA: Siempre debemos mantenernos atentos, o si no, podemos perder lo que

hemos conseguido.

Después de estos ejemplos ¿podrías tú hacer lo mismo con otros refranes? Para

eso, pinta del mismo color el refrán y la enseñanza que tú crees que deja.

Son dichos populares que enseñan o aconsejan algo. Suelen ser frases en verso, al menos con cierto ritmo, consonancia o asonancia, que las hace fácil memorizar. Se transmiten fácilmente de boca en boca.

Ejemplo: “Más vale pájaro en la mano que cien volando”

Enseñanza: Es mejor tener una cosa segura, que muchas inseguras.

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Lee el refrán y une con su enseñanza

Perro que ladra no muerde.

Donde manda capitán no manda marinero

El que guarda siempre tiene.

No todo lo que brilla es oro.

Al mal tiempo, buena cara.

El que quiera celeste que le cueste.

Lo que vemos a veces nos puede engañar

Tenemos que luchar para conseguir algo.

Los que hablan mucho, hacen poco.

Es bueno ser económico

El jefe da las órdenes y los empleados obedecen.

Los problemas hay que tomarlos con alegría

¿Fuiste capaz de dar con la respuesta correcta? ; entonces, ahora intenta explicar con tus palabras estos refranes:

"Tener amigos es mejor que

tener plata en el

banco"

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"A quien madruga Dios le ayuda"

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"Más sabe el diablo por viejo

que por diablo"

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Lee estos refranes y fíjate que están incompletos. Trata de recordar las palabras

que faltan y escríbelas en la línea punteada. 1. OJO POR OJO ______________________________________________________ 2. MÁS VALE TARDE QUE ______________________________________________ 3. CADA UNO SABE DONDE LE __________________________________________ 4. DIME CON QUIÉN ANDAS Y TE DIRÉ ____________________________________ 5. DONDE FUEGO HUBO ________________________________________________ 6. AUNQUE LA MONA SE VISTA DE SEDA __________________________________

¿Qué te parece si analizamos la palabra venganza en la siguiente situación? "Marcelo se da vuelta para saludar a un amigo y sin querer le bota el vaso con bebida a Antonio; éste, furioso, toma la copa de su amigo y también la bota para vengarse" 1.- ¿Qué te parece la actitud de Antonio? ________________________________________________________________________ 2.- ¿Cómo habrías reaccionado tú en un caso como éste? _______________________________________________________________________ 3.- ¿Qué refrán podrías enseñarle a Miguel por su actitud? _______________________________________________________________________

Ahora inventa situaciones como la anterior para estos refranes:

"Tener amigos es mejor que tener plata en el banco"

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1.- ¿Qué canciones te gustan? Escribe el título de al menos tres de tus preferidas. ________________________________________________________________________

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"A quien madruga Dios le ayuda"

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Texto poético que a diferencia del poema no se recita, se canta ya que contiene música. La canción posee una estrofa que se denomina estribillo y se repite varias veces dentro de la canción.

Al cantar una canción se expresa emoción doblemente, a través de la música y a

través del texto.

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Estrofa Estribillo 3.- ¿Por qué te gusta esta canción y esta estrofa en especial? ¿Qué sentimiento te provoca? ______________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________ 4.- ¿Quién es el autor de la canción que prefieres? ______________________________________________________________________ 5.- ¿Quién es el interprete? (quien la canta) ______________________________________________________________________

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El que hace las canciones es el autor. Cuando el texto es de un poeta y la música la hace un músico, a éste se le denomina, coautor. Quien canta las canciones se llama intérprete.

Y si es el autor del texto y la música quien canta sus canciones se le denomina cantautor.

Lee atentamente y ojalá más de una vez el texto

No olvides el diccionario, lápiz y cuaderno para sacar el vocabulario.

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GRACIAS A LA VIDA (Violeta Parra)

1.- ¿Cuál es el título de la canción? ________________________________________________________________________ 2.- ¿Cuál es el sentimiento que se expresa en la canción? (motivo lírico) ________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuántas estrofas tiene la canción? _______________________________________________________________________________

4.- ¿Cuántos versos tiene en total? ________________________________________________________________________

I Gracias a la vida

Que me ha dado tanto Me dio dos luceros

Que cuando los abro Perfecto distingo

Lo negro del blanco Y en el ancho cielo Su fondo estrellado Y en las multitudes

al hombre que yo amo

II Gracias a la vida

Que me ha dado tanto Me ha dado el oído

Que en todo su ancho Grava noche y día Grillos y canarios Martillos, turbinas

Ladridos, chubascos Y la voz tan tierna

De mi bien amado

III Gracias a la vida

Que me ha dado tanto Me dio el corazón

Que agita su marco Cuando miro el fruto Del cerebro humano

Cuando miro al bueno Tan lejos del malo

Cuando miro al fondo

De sus ojos claros

IV

Gracias a la vida Que me ha dado tanto Me ha dado la marcha De mis pies cansados

Con ellos anduve Ciudades y charcos Playas y desiertos Montañas y llanos

Y la casa tuya

Tu calle y tu patio

V Gracias a la vida

Que me ha dado tanto Me ha dado el sonido

Y el abecedario Con él las palabras

Que pienso y declaro Padre amigo,

hermano Y luz alumbrando La ruta del alma Del que estoy

amando

VI

Gracias a la vida Que me ha dado tanto

Me ha dado la risa Y me ha dado el llanto

Así yo distingo Dicha de quebranto Los dos materiales

que forman mi canto y el canto de todos

que es el mismo canto

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5.- ¿Cuántos versos tiene en cada estrofa? I __________ II ___________ III _________ IV _________ V ___________ VI _________

Investiga un poco acerca de quién fue Violeta Parra y Manuel García busca una imagen de ellos y pégalas. 1.- ¿Dónde nació Violeta Parra? ________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué la hizo famosa?

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3.- Menciona otros integrantes de la familia de Violeta Parra conocidos:

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Violeta Parra es la creadora del texto y la música de la canción “Gracias a la Vida”, por lo tanto es:

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I Gracias a la vida Que me ha dado tanto Me dio dos luceros Que cuando los abro Perfecto distingo Lo negro del blanco Y en el ancho cielo Su fondo estrellado Y en las multitudes al hombre que yo amo

Analiza el texto estrofa por estrofa: 1.- ¿Por qué se le da gracias a la vida en esta estrofa? ______________________________________________ 2.- En el texto la palabra destacada significa: ______________________________________________ 3.- ¿A qué se refieren el cuarto y quinto verso de esta estrofa?

4.- ¿Por qué se agradece a la vida en los dos últimos versos de esta estrofa?

________________________________________________________________________ 5.- En esta estrofa, ¿Qué palabras son las que riman? Escríbelas destacando su terminación.

________________________________________________________________________ 1.- ¿Por qué se le da gracias a la vida en esta estrofa? _____________________________________________ 2.- En el texto la palabra destacada significa: _____________________________________________ 3.- ¿A qué se refieren el tercer, cuarto y quinto verso de esta estrofa? _____________________________________________ 4.- En esta estrofa, ¿Qué palabras son las que riman? Escríbelas destacando su terminación.

II Gracias a la vida

Que me ha dado tanto Me ha dado el oído

Que en todo su ancho Grava noche y día Grillos y canarios Martillos, turbinas

Ladridos, chubascos

Y la voz tan tierna De mi bien amado

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1.- ¿Por qué se le da gracias a la vida en esta estrofa? ________________________________________________

2.- En el texto la palabra destacada significa: N _________________________________________________ 3.- ¿A qué se refieren el tercer y cuarto verso de esta estrofa? _________________________________________________ 4.- ¿A qué se refiere en el texto la expresión “el fruto del cerebro humano” en esta estrofa? ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- ¿Por qué se agradece a la vida en los dos últimos versos de esta estrofa?

6.- En esta estrofa, ¿Qué palabras son las que riman? Escríbelas destacando su terminación.

________________________________________________________________________ 1.- ¿Por qué se le da gracias a la vida en esta estrofa? ________________________________________________ 2.- En el texto la palabra subrayada significa: ________________________________________________ 3.- ¿Por qué se agradece a la vida en los dos últimos versos de esta estrofa? _______________________________________________

III Gracias a la vida

que me ha dado tanto me dio el corazón

que agita su marco cuando miro el fruto del cerebro humano

cuando miro al bueno tan lejos del malo

cuando miro al fondo De sus ojos claros

IV Gracias a la vida

Que me ha dado tanto Me ha dado la marcha De mis pies cansados

Con ellos anduve Ciudades y charcos Playas y desiertos Montañas y llanos

Y la casa tuya Tu calle y tu patio

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4.- En esta estrofa, ¿Qué palabras son las que riman? Escríbelas destacando su terminación. ________________________________________________________________________ 1.- ¿Por qué se le da gracias a la vida en esta estrofa? ________________________________________________ 2.- ¿Por qué se agradece a la vida en los dos últimos versos de esta estrofa? ________________________________________________ 3.- En esta estrofa, ¿Qué palabras son las que riman? Escríbelas destacando su terminación. _______________________________________________ 1.- ¿Por qué se le da gracias a la vida en esta estrofa? ________________________________________________ 2.- ¿Por qué se agradece a la vida en los dos últimos versos de esta estrofa? _______________________________________________ 3.- En esta estrofa, ¿Qué palabras son las que riman? Escríbelas destacando su terminación. ________________________________________________________________________ 4.- Cada estofa agradece por algo distinto, pero en los versos finales de cada una de ellas, se agradece por lo mismo. ¿Qué razón de agradecimiento tienen en común todas las estrofas? ________________________________________________________________________ 5.- ¿Crees que es una razón importante? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V Gracias a la vida

Que me ha dado tanto Me ha dado el sonido

Y el abecedario Con él las palabras

Que pienso y declaro

Padre amigo, hermano Y luz alumbrando La ruta del alma

Del que estoy amando

VI Gracias a la vida

Que me ha dado tanto Me ha dado la risa

Y me ha dado el llanto Así yo distingo

Dicha de quebranto Los dos materiales

que forman mi canto y el canto de todos

que es el mismo canto

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Practiquemos entonces. Responde encerrando en un círculo la letra de la alternativa que consideres correcta alternativa.

I.- En la primera estrofa: 1.- La palabra dado en el texto significa:

a) Un cubo con puntos b) Evidente c) Obvio d) Entregado 2.- La palabra luceros se refiere a:

a) Faroles b) Estrellas c) Ojos d) Ampolletas 3.- La palabra perfecto sería significativamente un sinónimo de:

a) Claramente b) Derechamente c) Sin defecto d) Casi 4.- Las palabras negro y blanco son respectivamente sustituibles por:

a) Gordo y flaco b) Sombrío y luminoso c) Estrecho y amplio d) Bajo y alto 5.- La palabra ancho es reemplazable por:

a) Amplio b) Grande c) Claro d) Bajo 6.- El sustituto de la palabra multitudes sería: a) Mucha b) Muchedumbres c) Público

Las palabras tienen su función y significado según como sean utilizadas en los textos. A esto se le llama vocabulario contextual y es preciso

practicarlo para entender mejor lo que leemos

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d) Gente II.- En la segunda estrofa: 7.- La palabra dado puede interpretarse como:

a) La fortuna de tener b) La gracia de entregar c) La aventura de llevar d) El deseo de servir 8.- La palabra grava en el texto, se puede interpretar como:

a) Talla b) Reproduce c) Copia d) Escucha 9.- La palabra chubascos es sinónimo de:

a) Niebla b) Lluvia c) Garuga d) Marejada 10.- La palabra tierna representa un sinónimo de:

a) Ronca b) Baja c) Dulce d) Afinada III.- En la tercera estrofa: 11.- La palabra miro en el texto significa que:

a) Me doy cuenta b) Palpo c) Aclaro d) Cosechó 12.- La palabra cerebro es reemplazable por:

a) Inteligencia b) Ingenio c) Mente d) Orgullo 13.- La palabra lejos es sustituible por: a) Profundo b) Distancia c) Apartado d) Bondadoso IV.- De la cuarta estrofa:

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14.- La frase la marcha puede reemplazarse por: a) La guía b) La dirección c) El domicilio d) Los pasos 15.- El pronombre ellos hace referencia a: a) Los pies b) Los pasos c) La marcha d) El cansancio

16.- La palabra charcos es adecuadamente sustituible por: a) Llanos b) Mares c) Lagos d) Cerros V.- De la quinta estrofa: 17.- La frase las palabras hace referencia a:

a) Una carta b) Un escrito c) Las letras d) El lenguaje oral 18.- La frase la ruta según el significado en el texto puede sustituirse por:

a) El domicilio b) La calle c) La vereda d) El destino VI.- De la última estrofa: 19.- La palabra distingo en el texto es literalmente sinónimo de:

a) Aparto b) Divido c) Diferencio d) Sustituyo 20.- La palabra quebranto y materiales son correspondientemente reemplazables por:

a) Herramientas y melancolía b) Desencanto y dinero c) Tristeza y elementos d) todas las alternativas son correctas

Sería entretenido que consiguieras escuchar la canción… Pincha el link que está en el recuadro azul en la segunda página, apréndela y canta, escuchando lo que estás cantando. Y cuál es el mensaje que deseas entregar… entonces podrás ponerle emoción a tu interpretación. ¡Cantar alegra la vida!

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Comprensión lectora:

LAS DOS AMIGAS.

Gloria es una amiga de mi prima Lorena, las dos son compañeras del instituto y

tienen 15 años. Gloria es morena, con el pelo largo y muy rizado. Tiene una nariz

muy larga, y su cara es bastante ancha. Sus ojos azules llaman mucho la atención

porque son muy grandes y achinados.

En cambio, mi prima Lorena es rubia con el pelo muy corto y completamente

liso. Su tez es muy blanca con unos pómulos rojizos que resaltan sus gruesos

mofletes. Cuando toma el sol, la cara se le llena de pecas. Los ojos de Lorena son de

color verde grisáceo, con unas pestañas negras muy largas que se convierten en rubias

cuando llega el verano.

Lorena y Gloria son muy amigas, pero a la vez son muy diferentes. A Gloria le

encanta el cine, salir con los amigos, divertirse y pasárselo bien. Habla mucho con la

gente, es muy divertida y siempre se está riendo. A Lorena le agrada mucho quedarse

en casa estudiando. Es muy trabajadora, una persona seria con la gente que no conoce.

Le gusta la soledad y por eso le cuesta salir a sitios donde hay mucha gente.

Las dos amigas se sienten muy a gusto juntas, porque aunque sean tan

diferentes Lorena ayuda a Gloria en el trabajo de clase, le enseña responsabilidad y

Gloria ayuda a Lorena a ser más abierta con la gente, más sociable y divertida.

1.- ¿Cómo es Gloria físicamente (por fuera)?

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2.- ¿Cómo es Lorena físicamente (por fuera)?

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4.- ¿Qué forma de ser tiene Gloria?

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5.- ¿Por qué son las dos amigas tan diferentes?

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6.- ¿Qué enseña Gloria a Lorena?

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7.- ¿En qué ayuda Lorena a Gloria?

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8.- ¿Dónde se han conocido Gloria y Lorena? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

9.- ¿Cómo eres tú por fuera? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

10.- ¿Cómo es tú forma de ser (por dentro)? ___________________________________________________________________