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En nuestra vida diaria, leemos
y emitimos palabras…
Sin embargo
¿Cómo podemos saber cuándo
las palabras se convierten en
Literatura?
Escucha y observa…
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¿Qué mensaje han trasmitido?
¿Cuál es el propósito de lasnoticias?
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¿Qué signifca “Tus manos trabajan por
la justicia”¿Cuál es el propósito del texto?
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El lenguaje literario trasmite emociones, y
despierta sentimientos. sa diversos recursospara darle belle!a y realce a las palabras, las
cuales se pueden interpretar de varias maneras.
“Centinela de las brujas
ojos ! o"dos de la noche
#uejido de cementerios
esp"a con anteojos$
$
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Mientras te recuerdo
una lágrima rebelde
acaricia mi mejillade pronto la brisa la retira
reina de mis días y
mis noches de melancolía.
La luna ya no me acompaña,tímida se ha escondido,
oscuridad que refleja,
mi corazón sin latidos,
!ui"n tiene a mi luna
#ompañera de suspiros$
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• %jemplo)
%ra el mes de ma!o$,ac"a calor ! los trigoscomen-aban a crecer$ %lcampo estaba lleno de
/ores ! los pájaroscantaban$ 0os
enamorados paseaban$
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• %xpresión corta desucesión lineal #ue da
*orma junto con otros ala estro*a de un poema$
(roduce expresionescon ritmo ! musicalidad$
1erso
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2e #ueda tu sonrisadormida en mi recuerdo! el cora-ón me dice #ue
no te ol&idaré3pero al #uedarme solo
sabiendo #ue te pierdotal &e- empie-o a amarte
como jamás te amé$
%4%2(05)
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6esumen
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0enguaje literario o fgurado
• Consiste en el uso simbólico o fguradode las palabras comunes de unalengua para crear nue&os signifcados
! llamar la atención sobre el mensaje• %s una manera de usar el idioma en el
cual el lenguaje tiene más de unsignifcado 7es polisémico8$
%j$ 0a tarde boste-ó lu-
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• 0as caracter"sticas del lenguajeliterario son) – %s poético
– Tiene muchos signifcados
– 9sa fguras literarias como s"milmetá*ora personifcación entre otras$
– %s original
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0enguaje literal
• 0enguaje com:n normal #ueutili-amos diariamente sin usarmetá*oras s"miles etc$
• Tiene un solo signifcado$
http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rd
i/U12/01.htm
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/galler
y/recursos_odes/200/lengua/lc00!_es/ind
e".html
http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htmhttp://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htmhttp://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htmhttp://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htm
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%jercicios para practicarlenguaje literal ! literario
• http);;maril!n&ele-espanol$blogspot$com;;=@;lenguajeAliteralA!AlenguajeAfgurado$html
• http);;edu$jccm$es;cp;&illacol;fles;ana!a;rdi;9>$htm
• http);;BBB$educa$jc!l$es;educac!l;cm;galler!;recursosodes;;>>;ejemplosAdeAlenguajeA
fgurado$html
• http);;BBB$iesrodrigocaro$com;Beb;recursos;/ash;>>>EliricaFE$sB*
http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htmhttp://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htmhttp://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htmhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc006_es/index.htmlhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc006_es/index.htmlhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc006_es/index.htmlhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc006_es/index.htmlhttp://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htmhttp://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htmhttp://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U12/01.htm
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Clasifca en texto literario o noliterario
0eer leer leer &i&ir la &ida
#ue otros soGaron0eer leer leer el alma ol&ida
las cosas #ue pasaron
0enguaje literario7fgurado8
0enguaje Ho literario7literal8
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Clasifca en texto literario o noliterario
%l conjunto de rasgospropios de un indi&iduo o
grupo #ue los caracteri-a
*rente a los demás se llamaIdentidad$ %s la conciencia
#ue una persona tiene de ella misma
J distinta de las demás$0enguaje literario
7fgurado80enguaje Ho literario
7literal8
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Clasifca en texto literario o noliterario
%l &iejo con el alma mu! &astasegu"a de pie en medio de
la pla-a p:blica nue&a !
ultramoderna$ Fue perdiendola &o- de tanto contar historias$
las palomas se posaron en sus bra-os$
0os pitirres ! las reinitas hicieron nidoen las ramas de sus secos dedos$
0enguaje literario7fgurado8
0enguaje Ho literario7literal8
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Clasifca en texto literario o noliterario
¿Cómo te llamas Cordillera?
%res el nombre de los pájaros
J el apellido de las nubes$'llá en el cielo !o te leo)
Tienes un rótulo de estrellas$
0enguaje literario7fgurado8
0enguaje Ho literario7literal8
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(rosa &s$ (oes"a
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Identifca si está escrito en&erso o prosa
• >$ %l +ol ca"a mientras todo serecog"a$ 0os pastores lle&aban ensilencio sus rebaGos a sus corrales !las a&es regresaban cansadas a susnidos$
1erso (rosa
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Identifca si está escrito en&erso o prosa
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Identifca si está escrito en&erso o prosa
• $ 0a &ida llega sin a&isarnos
! de esa misma *orma nosdeja desarmados
1erso (rosa
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Identifca si está escrito en&erso o prosa
@$ 0a casa se le&antaba sobre la riberadel r"o$ 0as altas ! *rondosas ramas
del /ambo!án le brindaban suacogedora sombra ! las per*umadasplantas del huerto la adornaban con
sus olores$1erso (rosa
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• ,abrá prueba corta el martes