¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA! ÁREA: LENGUA LEE EL TEXTO, COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y RESPÓNDELAS. SI SON DE RESPUESTA MÚLTIPLE, RESPONDE COPIANDO SOLO LA RESPUESTA CORRECTA. Patrimonio histórico pone en marcha la campaña solidaria “Biblioteca solidaria. Un kilo, un libro” Martes 10 de Diciembre de 2013 08:24 La Concejalía de Patrimonio Histórico, que dirige Eva Mayor, ha iniciado hoy la campaña ‘Biblioteca solidaria. Un kilo, un libro’ que consiste en la recogida de alimentos no perecederos de primera necesidad, alimentación infantil y productos navideños. Hasta el 20 de diciembre se podrá entregar en la Biblioteca Central las donaciones solidarias y por cada kilo entregado se obsequiará con un libro. Con esta iniciativa se persigue un doble objetivo, por un lado ayudar a las familias en estas fechas navideñas y, por otro, dar salida a muchos libros que posee por duplicado o triplicado la biblioteca y que quedarán obsoletos. Todo lo recogido se le entregará a Caritas para su distribución. http://aldiabenidorm.com 1. ¿Cuál es la finalidad de este cartel? a) Hacer publicidad sobre la biblioteca central. b) Relacionar la importancia de los libros según su peso. c) Informarnos sobre una campaña de intercambio de alimentos por libros. 2. ¿Qué pretende decirnos su título “Un kilo, un libro”? a) Que un kilo es igual a un libro de la Biblioteca Central. b) Que un libro de la Biblioteca Central pesa un kilo. c) Que podemos entregar un kilo de alimentos y recibir a cambio de un libro de la Biblioteca Central. 3. ¿Qué ha pretendido el autor integrando una báscula en el cartel? a) Hacernos ver que los libros que recibiremos pesarán lo mismo que la comida que entregaremos. b) Que un kilo de comida tiene el mismo precio que un libro. c) Que el lector interprete que un kilo de comida equivale a un libro. 4. Identifica los tres tipos de productos que se pueden donar en la campaña. Pon un ejemplo de cada uno. 5. Localiza en el texto los dos objetivos que persigue la campaña. 6. El texto enumera e introduce al lector esos dos objetivos utilizando dos expresiones. ¿Cuáles son? 7. ¿En qué fecha se realiza la campaña? ¿Por qué crees que es así? 4ª SEMANA : 4/8 mayo HAZLO AHORA. A VECES «MÁS TARDE» SE CONVIERTE EN «NUNCA»
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LENGUA LEE EL TEXTO, COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS EN TU … 6º... · 2020. 5. 2. · LEE EL TEXTO, COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y RESPÓNDELAS. SI
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¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ÁREA: LENGUA
LEE EL TEXTO, COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y RESPÓNDELAS. SI SON DE RESPUESTA MÚLTIPLE, RESPONDE COPIANDO SOLO LA RESPUESTA CORRECTA.
Patrimonio histórico pone en marcha la campaña solidaria “Biblioteca solidaria. Un kilo, un libro” Martes 10 de Diciembre de 2013 08:24
La Concejalía de Patrimonio Histórico, que dirige Eva Mayor, ha iniciado hoy la campaña ‘Biblioteca solidaria. Un kilo, un libro’ que consiste en la recogida de alimentos no perecederos de primera necesidad, alimentación infantil y productos navideños. Hasta el 20 de diciembre se podrá entregar en la Biblioteca Central las donaciones solidarias y por cada kilo entregado se obsequiará con un libro. Con esta iniciativa se persigue un doble objetivo, por un lado ayudar a las familias en estas fechas navideñas y, por otro, dar salida a muchos libros que posee por duplicado o triplicado la biblioteca y que quedarán obsoletos. Todo lo recogido se le entregará a Caritas para su distribución.
http://aldiabenidorm.com 1. ¿Cuál es la finalidad de este cartel?
a) Hacer publicidad sobre la biblioteca central. b) Relacionar la importancia de los libros según su peso. c) Informarnos sobre una campaña de intercambio de alimentos por libros.
2. ¿Qué pretende decirnos su título “Un kilo, un libro”? a) Que un kilo es igual a un libro de la Biblioteca Central. b) Que un libro de la Biblioteca Central pesa un kilo. c) Que podemos entregar un kilo de alimentos y recibir a cambio de un libro de la Biblioteca Central.
3. ¿Qué ha pretendido el autor integrando una báscula en el cartel? a) Hacernos ver que los libros que recibiremos pesarán lo mismo que la comida que entregaremos. b) Que un kilo de comida tiene el mismo precio que un libro. c) Que el lector interprete que un kilo de comida equivale a un libro.
4. Identifica los tres tipos de productos que se pueden donar en la campaña. Pon un ejemplo de cada uno.
5. Localiza en el texto los dos objetivos que persigue la campaña.
6. El texto enumera e introduce al lector esos dos objetivos utilizando dos expresiones. ¿Cuáles son?
7. ¿En qué fecha se realiza la campaña? ¿Por qué crees que es así?
4ª SEMANA : 4/8 mayo
HAZLO AHORA. A VECES «MÁS TARDE»
SE CONVIERTE EN «NUNCA»
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
8. En la siguiente oración, ¿por qué palabra podrías sustituir obsoleto?
Con esta iniciativa se persigue un doble objetivo, por un lado ayudar a las familias en estas fechas navideñas y, por otro, dar salida a muchos libros que posee por duplicado o triplicado la biblioteca y que quedarán obsoletos.
Poco usado. Olvidado. Anticuado.
9. En los carteles, las imágenes tienen mucha importancia. Aquí se ha utilizado esta. Explica con tus propias palabras el papel de la imagen en este cartel.
ÁREA:MATEMÁTICAS
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS. El cielo está enladrillado En la feria matemática de han amurallado el recinto con ladrillos como estos:
1. Han asignado valores a los ladrillos en función de su tamaño. Sabiendo que el ladrillo más largo tiene el valor 256 escribe en cada ladrillo el valor que le corresponda. 2. Observa el muro y responde verdadero o falso.
A. El ladrillo más largo es múltiplo de cualquiera de los demás.
B. Un ladrillo es divisor del ladrillo que tiene encima.
C. El ladrillo más largo es divisible por el ladrillo más corto.
D. El ladrillo más corto es múltiplo de los que tiene encima. 3. El precio por entrar a la feria es más de 40 euros y menos de 60 euros. Sigue las pistas y averigua el precio de la entrada. La entrada cuesta
Realiza estas actividades en un documento Word y la envías por correo. Si no puedes hacerlas en Word porque no tienes ordenador, ponte en contacto conmigo a través del correo electrónico y buscamos una solución. Fecha límite de entrega de esta actividades: el 07/05/2010 a través de correo electrónico a [email protected]
IMPORTANTE: Recuerda seguir las pautas de presentación que te envié por correo.
Si no tienes conocimientos para utilizar Word puedes visionar este tutorial. Te recomiendo tener un documento Word abierto para que vayas practicando lo que te explican. La profesora de Lengua También ha puesto otro tutorial en las actividades del viernes. Elige el que te resulta más fácil. https://www.youtube.com/watch?v=N5kVNAtIVIU
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS. IMPORTANTE: No uses el traductor para realizar las actividades. 1. En cada frase tacha la opción incorrecta Laura et Hector sont / est gendarmes. Ils / Il sont dynamiques et efficaces / efficace. Ils est /sont aussi très aimables. Le / La chien Loupo accompagne toujours les / le deux gendarmes. Il / Elle est fidèle etintelligente / intelligent. Quelle équipe ! 2. Escribe correctamente las frases del ejercicio anterior y tradúcelas. 3. Escucha la canción “Au revoir Monsieur le boulanger” del grupo les Enfantastiques https://www.youtube.com/watch?time_continue=31&v=eij1GG_YdfM&feature=emb_logo
ÁREA:INGLÉS
Today is Monday 4th May 2020
PROJECT: THE TRIP
GOOD MORNING:
This poject is for two weeks, more or less. Don´t worry, we have a long time because we have to prepare it very very well..
First of all, prepare your suitcase and here we go!!!
You are going to prepare one trip. Think about one country or city that you like. PREPARE all the information.
YOU CAN SEE THE EARTH MAP BECAUSE WE ARE GOING TO TRAVEL
It´s time to investigate . Today, Monday, you must do this:
-Choose the country where you want to go on holiday.
-Investigate: (write on a paper your investigation)
1.- Which is the country?
2.-How do you go (By plane, by boat, by underground, by hot air balloon, etc)?
3.-How many people in your family or who are going to go with you?.
4.- Which clothe are you going to take with you?
5.-Where are you going to stay? (hotel, camping,apartment, caravan, etc)
6.- How much money are you going to spend? (euros, dolars, pounds etc).
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS. 1. Observa las imágenes de los animales y escribe dos adjetivos para cada uno. 2. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones e indica el grado en el que aparecen.
● El tigre es tan salvaje como el pingüino.
● El pingüino es negro y blanco.
● El tigre es más fiero que el pingüino.
● El menos veloz de los dos es el pingüino.
3. Completa la tabla.
Positivo Comparativo de superioridad Superlativo
bueno
peor
máximo
ÁREA: MATEMÁTICAS
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS.
4. Completa la siguiente tabla.
producto base exponente potencia se lee resultado
2 × 2 × 2 × 2 × 2
7 elevado al cubo
5 4
29 × 29
5. Descompón polinómicamente los siguientes números.
70.204 6.200.193 8.345.092
ÁREA: INGLÉS
Today is Tuesday 5th May 2020
Today we continue preparing our amazing trip: Now investigate and write:
7- How many people live in that country?
8-Which countries are next to?
9-Which language do they speak?
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
10- Which are the NAMES of the oceans or seas there?
11-NAMES OF MOUNTAINS THERE:
12-What is the typical food in that country?
13-Interesting places or monuments to visit there.
ÁREA:NATURALES
RECUERDA QUE DURANTE LA PRIMERA SEMANA ENVIÉ EL TEMA COMPLETO DONDE PUEDES CONSULTAR Y
RESOLVER DUDAS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
1. Relaciona y une con flechas:
2. Rodea la palabra que corresponda de las dos opciones de cada frase.
La nicotina que tiene el ALCOHOL/TABACO causa adicción.
El alcohol daña fundamentalmente EL HÍGADO/LOS PULMONES.
El tabaco es el principal causante de cáncer de HÍGADO/PULMÓN.
La adicción a las tecnologías provoca AISLARSE DE/ RELACIONARSE CON la familia y amigos.
ÁREA:SOCIALES
Mira este video de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=ft1zmSKG6to y responde a las siguientes preguntas: 1.Qué continente es el más poblado. 2.Qué son los continentes. 3. ¿Qué hay más cantidad en nuestro planeta, tierra o agua? 4. ¿Cuántos continentes hay? Enuméralos. 5. Busca qué significan los aros olímpicos.
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS. 4. Escribe cuatro oraciones con el adjetivo grande en los grados que se indican.
Positivo:
Comparativo de superioridad:
Comparativo de igualdad:
Superlativo:
5. Completa las siguientes oraciones con el adjetivo que está entre paréntesis en grado comparativo de superioridad o
superlativo, según corresponda.
He sacado………………… (buenas) notas que mi hermana mayor.
El tamaño de un virus es………........ (pequeño).
Mi abuelo es………………. (grande) que mi abuela.
La actitud de su perro es…………………. (mala).
6. Escoge cinco de las frutas de este frutero y escribe una oración con cada una de ellas. En cada oración
debe aparecer un adjetivo, procura emplearlos en diferentes grados.
ÁREA:MATEMÁTICAS
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS. 6. Completa las siguientes igualdades e inventa otra igualdad en la raíz cuadrada que no tiene cifras.
7. Los 21 alumnos de una clase se quieren colocar formando un cuadrado para hacer un juego. ¿Pueden hacerlo? Razona por escrito tu respuesta. ¿Cuántos alumnos pueden jugar en el mayor cuadrado que pueden formar? ¿Cuántos alumnos se quedarían sin jugar?
ÁREA:INGLÉS
Today is Wednesday 6th May 2020
Continue with your investigation and take notes
14-An important historical event that happened there.
15-Religion
16-How is the weather in that country?
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
17-How is the flag in that country?
18.- Culture of that country
Pack your information and suitcase for next week
THIS WEEK NO EMAIL
ÁREA: RELIGIÓN/ALTERNATIVA
RELIGIÓN.
Hoy vamos a hablar de los amigos de Jesús, él como todos nosotros tenía amigos con los que pasaba su tiempo: hablaba,
jugaba, reía y a veces lloraba. Jesús le decía a sus amigos que tenían que ser buenas personas y ayudarse los unos a los
otros.
Los amigos de Jesús eran 12, también se les podía llamar discípulos o apóstoles.
. Localiza en está sopa de letras el nombre de los 12
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS. 7. Subraya y clasifica los diptongos, hiatos y triptongos de las siguientes palabras.
Huéspedes columpiáis raíz Paraguay Diego arqueólogo
Palabras con diptongo: Palabras con hiato: Palabras con triptongo:
8. Marca las afirmaciones correctas. a) La palabra sonríe es llana y se acentúa porque acaba en vocal. b) La palabra estáis se acentúa porque es aguda y la sílaba tónica tiene un diptongo formado por vocal abierta y
cerrada, y por eso la tilde recae sobre la abierta. c) La palabra después se acentúa porque es un hiato. d) La palabra guau posee un triptongo.
9. Acentúa las siguientes palabras con diptongo.
ÁREA:SOCIALES
Mira este video de youtube. https://www.youtube.com/watch?v=gISLhhhE2yc&list=PLG1RspFbme3pOBu-jopQ0AaaL8mUKdk1k&index=13&t=0s Imprime un mapa de España o dibújalo tú mismo. Comprueba lo que sabes sobre el relieve español. Ubica en el mapa los siguientes: -Sistema Central -Río Tajo -Teide -Pirineos -Cordillera Cantábrica -Macizo Galaico -Sistemas Béticos - Río Duero Enviadme esta actividad a mi correo electrónico. [email protected]
ÁREA:NATURALES
1.Clasifica las siguientes enfermedades según el agente que las producen:
SIGUE LOS ENLACES QUE TE PONGO A CONTINUACIÓN PARA QUE VEAS UNOS VIDEOTUTORIALES SOBRE CÓMO TRABAJAR LOS TEXTOS EN MICROSOFT WORD Y LIBREOFFICE WRITER.
Estos videotutoriales te van a enseñar cómo trabajar con distintos formatos de fuentes y cómo modificar el texto.
Microsoft Word (Aunque el vídeo es de la versión 2013, si tenemos otras anteriores también nos sirve de ayuda porque el funcionamiento es igual o muy parecido): https://www.youtube.com/watch?v=hdfoF-hhSjk
Aunque ya hemos trabajado un poco en clase sobre cómo realizar un trabajo en un procesador de textos, te aconsejo que los veas detenidamente y luego hagas prácticas en tu ordenador, aplicando lo que has aprendido en ellos, ya sea de Word o Writer. Estos tutoriales te van a ayudar mucho a la hora de realizar y mejorar los trabajos, no solo del área de Lengua, sino de cualquier área.
ESTOS VIDEOTUTORIALES LOS PUEDES ENCONTRAR TAMBIÉN EN LA PÁGINA DE INFORMÁTICA DEL BLOG DEL CICLO: https://quintosextoameliavega.blogspot.com/p/informatica.html
ÁREA:MATEMÁTICAS
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS. 10. Tamara solo ha conseguido derribar un barco de Yeray pero es de los de 4 casillas. ¿Por cuánto va ganando Tamara?
Expresa el resultado como potencia de base diez. 11. Tres niños de la clase han juntado sus tableros de barquitos para hacer uno más grande. Expresa el número de casillas que tienen en total como producto de factores primos.
ÁREA:FRANCÉS
COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS.
IMPORTANTE: No uses el traductor para realizar las actividades.
4. Nicolas présente sa famille : complète à l’aide (con la ayuda) de la boîte à mots. Cuando completes las frases, relaciona en este cuadro cada palabra con el número que tiene en la frase.
1. Elige uno de los instrumentos de cuerda y uno de viento de todos los que hemos visto. Escribe en tu cuaderno las partes del instrumento y di algunas características de los mismos que más te hayan llamado la atención.
ÁREA:PROFUNDIZACIÓN CURRICULAR
“Los plásticos de un solo uso”
“Escucha con atención la noticia que te vamos a proporcionar.
Debes permanecer en silencio y prestar mucha atención. El audio se reproducirá solo dos veces y, al finalizar, podrás
empezar a contestar las preguntas relativas a la misma, de la 1 a la 6”.
Enlace al audio: https://www.ivoox.com/50522131
1. Según lo que acabas de escuchar, marca con una X la respuesta correcta.
-En el 2020 solo habrá plásticos en el mundo.
-En el 2021 la Unión Europea quiere prohibir el uso del plástico.
-En el 2025 todo el plástico será biodegradable.
-En el 2021 el consumo de plástico aumentará.
2. ¿Crees que los objetos de plástico de un solo uso solucionarán la contaminación medioambiental producida por