LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR KKNwebblogkkn.unsyiah.ac.id/.../LAPORAN-KKN-PERIODE-8.pdf · Muji Dirmaza Kesuma 1103101010319 Hukum/Ilmu hukum ... menyelesaikan Laporan Akhir Kuliah

i

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR KKN

Tema/Judul :

Mencerdaskan Masyarakat Gampong dan Membangun Bisnis UKM yang Handal

Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan

Amelia Zahara 1206101040011 KIP/Geografi

Jaunul Abdillah 1105104010054 Pertanian/Peternakan

Ikbal Lahiya 1104106010002 Teknik/Teknik Industri

Intan Meliasari 1106104020152 KIP/Penjaskesrek

Muji Dirmaza Kesuma 1103101010319 Hukum/Ilmu hukum

Sinta Yohana 1106102030016 KIP/Sendratasik

Zikry 1106104030045 KIP/Bimbingan Konseling

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Dosen Pembimbing Pendamping/

Koordinator Kecamatan

(Dr. M. Ali S., M.Si) (Dr. Farid Maulana, S.T., M.Eng)

NIP: 195903251986031003 NIP: 197202081997021001

Mengetahui:

Pj. Keuchik Gampong Ketua BAPEL KKN

(Arbi Abdullah) (Dr. Rusli Yusuf, M.Pd) Gampong : Tung Kluet NIP: 195702101985031004

Kecamatan : Trienggadeng

ii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang

melimpahkan rahmat, pertolongan dan petunjuk-Nya sehingga kami dapat

menyelesaikan Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Gampong Tung

Kluet Kecamatan Tringgadeng Kabupaten Pidie Jaya. Shalawat dan salam kami

sampaikan kepada junjungan besar Nabi Muhammad SAW, karena dengan

perjuangan Rasulullah, kita dapat merasakan nikmat hidup didunia ini.

Program Kuliah Kerja Nyata ini merupakan suatu kegiatan lapangan yang

dilakukan mahasiswa dalam jangka waktu tertentu pada suatu gampong. Oleh

karena itu, kami menyusun Laporan Akhir Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata.

Meskipun telah berusaha semaksimal mungkin dan sebaik mungkin dalam

menyelesaikan Laporan Akhir Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata, kami menyadari

benar bahwa Laporan KKN ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu,

kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun dan

membantu kami untuk perbaikan dimasa yang akan datang.

Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Dr. Mustanir, M.Sc selaku ketua Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata

Universitas Syiah Kuala periode sebelumnya dan Bapak Dr. Rusli Yusuf,

M.Pd selaku ketua Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Syiah

Kuala yang baru.

2. Bapak Dr. M. Ali S., M.Si selaku dosen pembimbing lapangan (DPL) yang

telah membimbing kami dengan baik.

iii

3. Bapak Dr. Farid Maulana S.T., M.Eng selaku dosen pembimbing pendamping

sekaligus koordinator Kecamatan Trienggadeng yang telah membimbing

kami.

4. Bapak Arbi Abdullah selaku geuchik beserta perangkat gampong Tung Kluet

yang telah memberikan tempat dan kesempatan kepada kami untuk pelaksaan

KKN ini.

5. Instansi maupun perorangan yang membantu pelaksanaan program KKN.

6. Seluruh warga gampong Tung Kluet Kecamatan Trienggadeng.

7. Dan kepada semua teman – teman KKN yang telah ikut serta dalam

menjalankan seluruh kegiatan serta penulisan laporan ini.

Demikian laporan ini kami susun, semoga kiranya dapat bermanfaat bagi

kita semua. Amiin.

Banda Aceh, 10 Februari 2015

iv

DAFTAR ISI

Halaman

Lembar Pengesahan .......................................................................................... i

Kata Pengantar .................................................................................................. ii

Daftar Isi ............................................................................................................ iv

Daftar Lampiran .............................................................................................. ivi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Gambaran Umum Lokasi KKN ............................................................... 1

1. Letak Geografis dan Luas Gampong .................................................. 1

2. Kondisi Geografis ............................................................................... 1

3. Batas Wilayah ...................................................................................... 1

4. Sumber Daya Alam .............................................................................. 2

5. Sumber Daya Manusia ......................................................................... 2

6. Keadaan Sosial Masyarakat .................................................................. 3

7. Keadaan Ekonomi Masyarakat ............................................................. 5

B. Maksud dan Tujuan Laporan .................................................................... 6

C. Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada .................................. 7

D. Pelaksana Kegiatan ................................................................................... 8

E. Dana dan Sumber Dana Kegiatan ............................................................. 8

F. Metode dan Sistematika Pembahasan ....................................................... 8

BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG ................. 10

A. Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya ................................. 10

B. Prasarana dan Sarana ................................................................................ 11

C. Produksi .................................................................................................... 12

D. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan ................................................... 12

E. Administrasi dan Pemerintahan Gampong ............................................... 13

BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN ................................ 15

A. Kegiatan Mandiri ...................................................................................... 15

B. Kegiatan Kelompok .................................................................................. 50

v

BAB IV PENUTUP ........................................................................................... 55

A. Kesimpulan .............................................................................................. 55

B. Saran ........................................................................................................ 55

vi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Matriks Rencana Kerja (RENJA) .................................................. 57

2. Matriks Program Kerja (PROGJA) ............................................... 65

3. Matriks Program Kerja (PROGJA) Berdasarkan Jenis

Kegiatan KKN .............................................................................. 73

4. Matriks Jadwal Program Kerja Selama Pelaksanaan KKN .......... 90

5. Dokumentasi Kegiatan Mandiri .................................................... 92

6. Dokumentasi Kegiatan Kelompok ................................................ 113

7. Peta Gampong ............................................................................... 119

8. Struktur Organisasi Pemerintahan Gampong ............................... 120

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Gambaran Umum Lokasi KKN

1. Letak Geografis dan Luas Gampong

Gampong Tung Kluet, Kecamatan Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya

berdasarkan Google Earth berada pada koordinat 5°12' 25.22" Lintang Utara

sampai 5°14' 50.51" Lintang Utara, dan pada koordinat 96°09’48” Bujur Timur

sampai 96°12’15.31” Bujur Timur.

Luas Gampong Tung Kluet adalah 150 hektar dan berada di Kemukiman

Mesjid Trienggadeng. Gampong Tung Kluet didiami oleh 229 kepala keluarga

dengan jumlah penduduk 844 jiwa. Laki-laki berjumlah 442 jiwa sedangkan

perempuan berjumlah 402 jiwa. Luas gampong tersebut lebih kurang sekitar 50

Ha adalah sawah dan selebihnya merupakan pemukiman penduduk.

2. Kondisi Geografis

Curah hujan : Tinggi

Suhu udara rata-rata : 27’-29’ C

Topografi (dataran rendah, tinggi) : Tepi Pantai

3. Batas Wilayah

Secara umum Gampong Tung Kluet, Kecamatan Tringgadeng, Kabupaten

Pidie Jaya memiliki 5 dusun yaitu; Dusun Mon Awe, Rehat, Meucat, Rhot Raya,

dan Dusun Jeumpa. Batas Gampong Tung Kluet adalah sebagai berikut :

1) Sebelah Utara : berbatasan dengan sawah Gampong Meue

2) Sebelah Selatan : berbatasan dengan Gampong Alue Matang

3) Sebelah Timur : berbatasan dengan jembatan

4) Sebelah Barat : berbatasan dengan SD

Secara keseluruhan lingkungan gampong terdiri dari dusun-dusun sebagai

berikut :

2

1) Sebelah Utara : Rhot Raya

2) Sebelah Selatan : Jeumpa

3) Sebelah Timur : Meucat

4) Sebelah Barat : Mon Awe

5) Pertengahan : Reuhat

4. Sumber Daya Alam

Potensi sumber daya alam yang terdapat di Gampong Tung Kluet

sangatlah besar. Hal ini dapat dilihat dari total luas gampong sebesar 150 ha dan

50 ha adalah areal persawahan, sehingga banyak masyarakat yang memiliki mata

pencaharian terbesar di sektor pertanian. Luasnya lahan produktif ini dapat

menjadi potensi untuk mensejahterakan masyarakat gampong. Berikut detail

penggunaan lahan Gampong Tung Kluet disajikan pada Tabel 1.1 dibawah ini.

Tabel 1.1 Penggunaan Lahan Gampong Tung Kluet

No Penggunaan Lahan Gampong Tung Kluet

1 Pemukiman 30 ha

2 Persawahan 50 ha

3 Perkebunan 28 ha

4 Pekarangan 40 ha

5 Kuburan 1 ha

6 Prasarana Umum Lainnya 1 ha

Jumlah 150 ha

5. Sumber Daya Manusia

Sumber daya manusia yang terdapat di Gampong Tung Kluet rata-rata

menamatkan pendidikannya SMP hingga SMA. Masyarakat di gampong ini yang

mengeyam pendidikan S1 hanya 3%. Kurangnya keinginan masyarakat dalam

melanjutkan pendidikan ke jenjang sarjana, menyebabkan sumber daya manusia

di gampong ini terbilang lemah karena tidak memiliki skill atau terapan ilmu yang

pasti.

3

Penduduk Gampong Tung Kluet berjumlah 844 jiwa, dan jika ditelusuri

memiliki jumlahnya berdasarkan kelompok umur. Hal ini diuraikan pada Tabel

1.2 dibawah ini.

Tabel 1.2 Jumlah Penduduk Gampong Tung Kluet Berdasarkan Umur pada tahun

2015

No Kelompok Umur (Tahun) Genre

Laki-Laki Perempuan

1 0-7 31 19

2 >7-<19 108 104

3 >19-<56 246 220

4 >56 57 59

Jumlah 442 402

6. Keadaan Sosial Masyarakat

Masyarakat Gampong Tung Kluet sangat memelihara sikap solidaritas

antar sesama. Hal ini dapat dilihat pada kegiatan-kegiatan yang bersifat sosial

berjalan dengan baik dengan rasa saling menghargai serta rasa kekeluargaan.

Ikatan emosional keagamaan pada masyarakat gampong juga sangat kuat. Dalam

agama Islam sendiri memang ditekankan untuk selalu menjaga ukhuwah terhadap

sesama umat Islam. Berdasarkan landasan inilah timbulnya rasa motivasi yang

kuat pada masyarakat untuk saling membantu secara sukarela tanpa

mengharapkan pamrih.

Hubungan sosial pemerintahan gampong dengan anggota masyarakat

dalam melayani berbagai macam kebutuhan masyarakat juga berjalan dengan

baik. Hal ini menjadi salah satu kekuatan Gampong Tung Kluet dalam

pengelolaan pemerintahan dan masyarakatnya. Hubungan erat tersebut terlihat

dengan adanya administrasi gampong yang berjalan dengan cukup baik seperti

surat-menyurat dan lain sebagainya.

4

Jenis kegiatan sosial masyarakat gampong Tung Kluet tersaji pada Tabel

1.3 dibawah ini.

Tabel 1.3 Jenis Kegiatan Sosial di Gampong Tung Kluet

Golongan Kegiatan Sosial

Bapak-bapak 1) Gotong-royong

2) Pengajian malam Jum’at

3) Berkunjung ke tempat orang sakit

4) Takziyah

5) Melayat

6) Rapat Gampong

7) Mempersiapkan khanduri maulid

dan khanduri blang

Ibu-ibu 1) Wirid di dayah

2) Pengajian di dayah


4) Melayat

5) Takziyah

6) Posyandu

7) Kegiatan PKK

Pemuda/pemudi 1) Gotong-royong


3) Melayat

4) Takziyah

5) Mempersiapkan khanduri maulid

6) Olahraga voli dan bola kaki

Anak-anak 1) Pengajian di dayah

2) Bermain

5

7. Keadaan Ekonomi Masyarakat

Warga Gampong Tung Kluet sebagian besar memiliki mata pencaharian

sebagai petani. Hal ini sangat wajar jika mengingat hampir 50 ha luas gampong

terdiri dari persawahan. Jumlah petani sekitar 90%, PNS sekitar 3%, pedagang

sekitar 3% dan 4% melakukan pekerjaan yang lain seperti buruh dan lainnya.

Walaupun sebagian besar masyarakat gampong bergelut di bidang

pertanian tapi sektor usaha yang lain juga telah tumbuh di gampong ini seperti

usaha pabrik bata, perabot, anyaman tikar serta tukang jahit. Masyarakat gampong

Tung Kluet juga memiliki mata pencaharian ganda, hal ini disebabkan keahlian

yang dimiliki individu serta kesempatan kerja. Jika ada kesempatan untuk menjadi

buruh bangunan maka mereka menjadi buruh bangunan. Apabila tidak mendapat

kesempatan itu mereka kembali berdagang, beternak maupun pekerjaan lain yang

dapat mereka lakukan. Pada Tabel 1.4 dibawah ini dapat dilihat lebih akurat

tentang yang dihasilkan dari setiap sektor – sektor dan jenis komoditasnya.

Tabel 1.4 Jenis Produksi Komoditas di Gampong Tung Kluet

No Sub Sektor Jenis Komoditas

1 Pertanian Padi

Kacang Hijau

Kacang Kedelai

Kacang tanah

Tomat

Cabai

Semangka

Kelapa

Melon

2 Perternakan Sapi

Kerbau

Ayam

Bebek

6

Kambing

3 Industri Perabot / Panglong Kayu

Batu Bata

Cincin Sumur

4 Perikanan Tambak ikan

Tambak Udang

5 Pedagang Klontong

Warung Kopi

Kedai Kecil / Kios

6 Jasa Penjahit

Pengrajin Tikar Pandan

B. Maksud dan Tujuan Laporan

Laporan ini disusun dengan maksud memberi hasil tertulis sebagai bahagian

dari tugas akhir yang telah dibebankan kepada kami setelah selama 30 hari

mengikuti program KKN. Laporan ini merupakan cacatan kegiatan yang

dilakukan oleh tim mahasiswa KKN di Gampong Tung Kluet. Adapun tujuan dari

laporan ini adalah sebagai berikut :

a) Bagi Mahasiswa

1) Melatih mahasiswa untuk menjadi inspirator dalam menghadapi persoalan

dimasyarakat.

2) Melatih mahasiswa menerapkan ilmu teoritis yang telah didapatkan

dikampus.

b) Bagi Masyarakat

1) Dapat memberikan perubahan-perubahan sosial ke arah yang lebih baik bagi

masyarakat.

2) Masyarakat dapat memperoleh masukan-masukan baru terhadap

permasalahan yang dihadapi.

7

c) Bagi Perguruan Tinggi

1) Melalui kegiatan ini secara tidak langsung Universitas Syiah Kuala

mempertegas kehadirannya ditengah-tengah masyarakat.

2) Mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan level Universitas Syiah Kuala

ke arah yang lebih baik.

d) Bagi Pemerintah

1) Melalui KKN ini, mahasiswa dapat membantu melancarkan program-

program yang telah dicanangkan oleh pemerintah.

2) Membantu pemerintah desa dalam melakukan pendataan penduduk serta

memperbaiki administrasi gampong.

C. Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada

Gampong Tung Kluet memiliki makna dengan banyak versi cerita, salah

satu cerita yang kami didapatkan adalah hutan jeruk perut. Berdasarkan kata

“Tung” yang artinya “hutan” dan “Kluet” kata awalnya merupakan “kruet” (boh

kruet) yang memudahkan penyebutannya dengan “Kluet” yang berarti buah jeruk

perut. Jadi berdasarkan sumber dari tengku imuem dan perangkat gampong arti

dari Tung Kluet yaitu hutan Jeruk Purut.

Program pembangunan Gampong Tung Kluet yang telah adalah

pemanfaatan upaya peningkatan kesejahteraan masyarakat yang nyata, baik dalam

aspek pendapatan, kesempatan kerja lapangan usaha, akses terhadap pengambilan

keputusan, dan indeks pembangunan manusia. Sedangkan pembangunan

partisipatif adalah suatu sistem pengelolaan pembangunan di Gampong bersama-

sama secara musyawarah, mufakat, dan gotong royong yang merupakan cara

hidup masyarakat yang telah lama berakar budaya di wilayah Indonesia. Program

Pembangunan gampong akan dilaksanakan secara bertahap sesuai dengan skala

prioritas yang telah disepakati bersama banyak masyarakat.

Program pembangunan gampong yang telah ada adalah sebagai berikut.

1. Organisasi Pemuda Gampong.

2. Pengajian setiap malam jum’at bagi laki – laki.

8

3. Pengajian setiap rabu bagi ibu – ibu.

4. Sekolah Terbuka.

5. PNPM mandiri.

D. Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Gampong Tung Kluet Kecamatan

Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya dilakukan oleh mahasiswa KKN periode 8

dari Universitas Syiah Kuala. Personalia pelaksanaan KKN seperti Tabel 1.5.

Tabel 1.5 Personalia Pelaksanaan KKN Unsyiah di Gampong Tung Kluet

No Nama Jabatan Keterangan

1 Zikry Ketua

2 Amelia Zahara Sekretaris

3 Sinta Yohana Bendahara

4 Intan Meliasari Anggota

5 Ikbal Lahiya Anggota

6 Jaunul Abdillah Anggota

7 Muji Dimarza Kesuma Anggota

E. Dana dan Sumber Dana Kegiatan

Dana diperlukan dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Gampong

Tung Kluet Kecamatan Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya adalah Rp. 1.000.000

(Satu juta rupiah) dengan rincian terlampir. Sumber dana dari Bapel KKN

Universitas Syiah Kuala, dan dari mahasiswa KKN di Gampong Tung Kluet.

F. Metode dan Sistematika Pembahasan

Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam laporan ini adalah

teknik observasi gampong, wawancara dengan aparatur gampong dan masyarakat

gampong. Laporan ini dibagi ke dalam 4 BAB yang diuraikan secara detail

sebagai berikut :

9

BAB I diuraikan mengenai gambaran umum lokasi KKN meliputi letak dan

luas gampong, kondisi geografis, batas wilayah, kondisi sosial masyarakat,

kondisi ekonomi masyarakat, sumber daya alam, dan sumber daya manusia;

maksud dan tujuan laporan; program pembangunan gampong yang telah ada; serta

metode dan sistematika pembahasan.

BAB II memaparkan bidang permasalahan gampong meliputi bidang

pendidikan, agama, ekonomi dan sosial budaya; prasarana dan sarana; produksi;

kesehatan dan kebersihan lingkungan; administrasi dan pemerintahan gampong.

BAB III menjelaskan realisasi kegiatan mahasiswa KKN yang meliputi

kegian mandiri, kegiatan kelompok, dan kegiatan penunjang. Kegiatan-kegiatan

ini dipaparkan melalui kegiatan yang dipilih, maksud dan tujuan yang ingin

dicapai, hasil yang dicapai dan tindak lanjut, serta faktor pendukung dan faktor

penghambat terlaksananya kegiatan mandiri maupun kegiatan kelompok.

BAB IV merupakan penutup yang berisikan kesimpulan dan saran yang

diutarakan oleh mahasiswa KKN berdasarkan hasil kegiatan yang telah

dilaksanakan selama masa KKN berlangsung.

10

BAB II

BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

A. Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya

1. Pendidikan

Pendidikan merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam

meningkatkan taraf hidup masyarakat. Dengan sering berkembangnya zaman

maka permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat pun semakin bertambah. Dari

segi pendidikan, Gampong Tung Kluet tidak memiliki kendala dalam bidang

pendidikan. Akses pendidikan bagi anak usia sekolah di Gampong Tung Kluet

sudah sangat memadai. Hal ini juga disebabkan oleh faktor transportasi yang

sangat mudah ditemukan di gampong tersebut karena Gampong Tung Kluet

terletak di pinggir jalan lintas Banda Aceh-Medan.

Namun tingkat pendidikan rendah masyarakat Gampong Tung Kluet

masih tinggi, dimana jumlah penduduk yang hanya tamatan SMP dan SMA masih

sangat banyak jika dibandingkan pendidikan diploma atau sarjana. Akan tetapi,

ada beberapa pemuda/pemudi yang masih melanjutkan pendidikannya ke tahap

perguruan tinggi.

2. Agama

Seluruh warga di Gampong Tung Kluet menganut agama Islam. Oleh

karena itu permasalahan dalam bidang agama di Gampong Tung Kluet tidak

banyak masalah, karena adanya TPA dan Dayah untuk anak-anak dan balai

pengajian untuk orang tua.

Namun untuk fasilitas di bidang agama tersebut kurang memadai seperti

penggunaan tempat ibadah (meunasah). Fasilitas di meunasah kurang memadai

seperti mukena untuk makmum perempuan. Meunasahnya sering dalam keadaan

yang tidak bersih, dikarenakan tidak ada yang bertindak sebagai pengurus di

meunasah tersebut. Kesadaran masyarakat di Gampong Tung Kluet untuk

mendirikan sholat berjamaah sangatlah kurang. Hal ini terlihat dari jama’ah solat

magrib yang sangat sedikit dan hanya orang yang sama yang hadir untuk

11

berjama’ah. Kebanyakan yang mengikuti sholat jama’ah adalah orang tua

sedangkan para pemuda sangat kurang partisipasinya dalam melaksanakan sholat

berjama’ah.

3. Ekonomi

Dalam bidang ekonomi, masyarakat Tung Kluet bermata pencaharian

sebagai petani, tukang batu, nelayan, PNS, tukang, pedagang dan kegiatan

serabutan. Kegiatan para ibu-ibu di Gampong Tung Kluet adalah PKK, pengayam

tikar dan pembuat kue.

Gampong Tung Kluet masih belum produktif dibidang ekonomi, walaupun

sebenarnya ada beberapa kegiatan masyarakat yang dapat dikembangkan untuk

memajukan perekonomian gampong. Usaha ekonomi penduduk di gampong ini

termasuk usaha industri seperti pembuatan cincin sumur dan pekerjaan mengayam

tikar yang dapat dikembangkan menjadi potensi yang begitu besar.

4. Sosial Budaya

Sosial merupakan suatu kondisi dimana suatu masyarakat berinteraksi

dengan masyarakat lain, atau lebih dikenal dengan hubungan horizontal antara

sesama manusia. Gampong Tung Kluet masih menjunjung budaya gampong sama

seperti gampong-gampong yang lain di Pidie Jaya khusunya. Salah satu budaya

gampong adalah batas keluar malam atau jam malam yang dibatasi hingga pukul

22.00 WIBB.

Budaya pernikahan sangat semarak dan selalu menjadi moment

berkumpulnya seluruh warga gampong yang sangat sibuk setiap harinya. Budaya

religi sangat terjaga dengan rutinnya pengajian setiap malam didayah dan hanya

libur pada kamis malam.

B. Prasarana dan Sarana

Masalah yang signifikan tidak didapati dalam hal sarana jalan, karena

Gampong Tung Kluet sudah memiliki akses jalan yang baik yang

menghubungkan dusun yang satu dengan dusun yang lainnya. Kendaraan roda

12

dua dapat beroperasi dengan baik di jalan Gampong Tung Kluet. Kendaraan roda

empat tidak dapat melaluinya karena jalan yang menghubungkan antar dusun

terbilang sempit dalam keadaan yang layak dan baik pastinya.

Gampong Tung Kluet berada pada daerah yang sangat strategis karena

berhubungan langsung dengan jalan lintas Banda Aceh-Medan. Hal ini sangat

membantu masyarakat untuk segera mendapatkan transportasi umum.

Kantor pemerintahan geuchik belum tersedia di gampong ini. Segala hal-

hal yang berhubungan dengan administrasi gampong dilakukan di rumah geuchik

ataupun rumah Sekdes. Jika ada rapat pertemuan dengan aparatur desa maka rapat

tersebut dilaksanakan di meunasah gampong.

C. Produksi

Produksi Gampong Tung Kluet yang utama adalah padi, kelapa, ikan dan

hewan ternak. Untuk hasil produksi padi dan ikan lebih banyak dikonsumsi

sendiri dan untuk kebutuhan masyarakat gampong. Sedangkan kelapa tidak

diproduksi lebih lanjut, melainkan langsung dijual dalam bentuk bahan mentah.

Hal ini dikarenakan tidak adanya penyuluhan di berbagai bidang produksi baik

perkebunan maupun pertanian.

D. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan

Adapun permasalahan dalam kesehatan adalah tidak adanya fasilitas

kesehatan seperti Puskesmas di Gampong Tung Kluet. Jika ada warga Gampong

Tung Kluet yang sakit, mereka akan berobat ke Puskesmas Kecamatan

Triengadeng. Tenaga medis belum ada yang ditempatkan di Gampong Tung

Kluet. Untuk penyakit yang diderita oleh warga gampong, tidak ditemukan data

penyakit yang aneh-aneh. Masyarakat yang tinggal di Gampong Tung Kluet

masih terbilang masyarakat yang sehat.

Masyarakat Gampong Tung Kluet menyadari kepentingan kebersihan

lingkungan mereka, dibuktikan ketika kami berada di Gampong Tung Kluet

dalam masa pelaksanaan KKN ini, terlihat begitu bersih dengan tidak adanya

sampah yang berserak, posko tempat kami tinggal selama pelaksanaan KKN dan

13

rumah sekitarnya juga terlihat begitu bersih. Parit bersih dari sampah dan setiap

rumah memiliki tempat pembuangan pembakaran limbah rumah tangga. Hanya

saja tidak adanya tempat sampah yang permanen di Gampong Tung Kluet.

E. Administrasi dan Pemerintahan Gampong

Pemerintahan gampong adalah geuchik dan perangkat gampong sebagai

unsur penyelenggaraan pemerintahan gampong. Tuha Peut Gampong merupakan

badan perwakilan gampong yang anggotanya dipilih secara langsung dari laki-

laki, pemuka adat dan cerdik pandai/cendikiawan, Tuha Peut berfungsi

mengayomi adat istiadat, membuat peraturan gampong, menampung dan

menyalurkan aspirasi masyarakat serta melakukan pengawasan secara efektif

terhadap penyelenggaraan pemerintahan gampong.

Sistem pemerintahan Gampong Tung Kluet berazaskan pada pola

adat/kebudayaan dan peraturan formal yang sudah bersifat umum sejak zaman

dahulu, pemerintahan gampong dipimpin oleh seorang Geuchik, sekretaris

gampong (sekgam) dan satu penasehat.

Tuha Peut menjadi bagian lembaga penasehat gampong. Tuha Peut juga

sangat berperan dan berwenang dalam memberi pertimbangan terhadap

pengambilan keputusan-keputusan gampong, memantau kinerja dan kebijakan

yang diambil oleh Geuchik. Imum Meunasah berperan mengorganisasikan

kegitan-kegiatan keagamaan.

Gampong Tung Kluet memiliki perangkat gampong yang bekerja pada

gampong tersebut. Nama beserta jabatan perangkat Gampong Tung Kluet

disajikan pada Tabel 2.1 di bawah ini.

Tabel 2.1 Personalia Perangkat Gampong Tung Kluet

No Jabatan Pemimpin

1 Geuchik Arbi Abdullah (PJ)

2 Sekdes Arbi Abdullah

3 Bendahara A. Jabar

14

4 Imum Meunasah M. Yusuf Abdullah

5 Tuha Peut 1) Zainal Abidin Puteh (Ketua)

2) Ismail Usman (Sekretaris)

Anggota

1) Ridwan Usman

2) Idris Kaoi

3) A. Jalil Agani

4) M. Hadi

5) M. Hasan

6) Mahmud Gade

7) Ishak Ibrahim

6 Kaur Pembangunan Suryadi Ismail

7 Kaur Umum Zakaria Risyad

8 Kaur Kemasyarakatan A. Rahman Yusuf

9 Kepala Dusun Rot Raya A. Bakar

10 Kepala Dusun Jeumpa Samsul Bahri

11 Kepala Dusun Meucat A. Rahman Yaqob

12 Kepala Dusun Mon Awe M. Yusuf Samad

13 Kepala Dusun Reuhat A. Rahman Ismail

15

BAB III

REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

A. Kegiatan Mandiri

1. Penanggung Jawab: Amelia Zahara (FKIP Geografi)

1.1 Bidang Kegiatan yang Dipilih: Cinta Indonesia dengan Pengenalan

Peta yang Lebih Menarik (Program Utama)

a. Bidang Kegiatan yang Dipilih

Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar dengan skala

tertentu melalui suatu sistem proyeksi. Peta dapat disajikan dalam berbagai cara

yang berbeda, mulai dari peta konvensional yang tercetak hingga peta digital yang

tampil dilayar komputer. Istilah peta berasal dari bahasa Yunani mappa yang

berarti taplak atau kain penutup meja. Namun, secara umum pengertian peta

adalah lembaran seluruh atau sebagian permukaan bumi pada bidang datar yang

diperkecil dengan menggunakan skala tertentu. Sebuah peta adalah representasi

dua dimensi dari suatu ruang tiga dimensi.

Dengan mengenal peta sudah membuktikan kalau kita cinta negara kita

Indonesia. Dengan mengenal peta kita bisa mengetahui berbagai aset dan

kekayaan alam negara kita, perkembangan negara kita, kualitas penduduknya, luas

daerah yang kita tempati, potensi wisata, sumber daya alam dan banyak lagi yang

lainnya.

Terlihat sederhana memang, tapi sesungguhnya mempelajari peta

sangatlah penting, karena itu saya berusaha mencari cara bagaimana agar anak-

anak gampong yang akan saya tempati nantinya bisa memahami dan mempelajari

Peta dengan cara yang baru. Peta bukanlah hal yang mudah, keberadaannya sering

diacuhkan. Itulah salah satu sebab kurangnya kecintaan kita terhadap negeri ini.

Bukan hanya jurusan Geografi saja yang harusnya mempelajari peta, tapi semua

kita wajiblah mengetahuinya.

Sebenarnya mengenal peta dapat dilakukan dengan sangat sederhana.

Berbeda dengan yang diajarakan di sekolah-sekolah pada umumnya. Mempelajari

16

peta bisa dilakukan dengan memberikan sebuah peta tanpa warna dan

mempersilahkan mereka mewarnainya sendiri. Disaat melakukan pewarnaan kita

bisa memberi beberapa masukan mengenai peta tersebut.

Kegiatan ini merupakan salah satu program pengabdian saya selama KKN

di Gampong Tung Kluet Kecamatan Tringgadeng, Kabupaten Pidie Jaya. Saya

harap kegiatan ini dapat bermanfaat dan berkesan bagi mereka serta mereka lebih

mencintai Indonesia, agar terlahir generasi baru yang mampu membuat Indonesia

jauh lebih baik dari saat ini.

b. Maksud dan Tujuan yang Ingin Dicapai

Maksud dari kegiatan ini adalah memberi pengajaran baru terhadap ilmu

pengetahuan lama dengan cara yang baru dalam hal mengenal peta bahwasanya

peta sangatlah penting untuk diketahui. Dengan adanya media lain, seperti peta

hitam-putih tanpa warna dan mereka dibebaskan memberi warna pada peta

masing-masing dimaksudkan agar mereka lebih mudah dalam memahaminya.

Selama ini pengenalan peta hanyalah sebuah ceramah dari sang guru tanpa

melibatkan langsung peserta anak didik. Walaupun hanya sekali pertemuan, cara

ini terkesan dan mampu memecahkan permasalahan sulitnya memahami Geografi

selama ini.

Tujuan yang ingin dicapai yaitu sebagai seorang yang bernaung dibawah

payung pendidikan saya bertujuan untuk tetap mencerdaskan anak-anak gampong

Tung Kluet dengan cara yang sederhana namun berkesan. Tujuan saya pula agar

anak-anak tak selalu menganggap kalau IPS/IS itu buruk dan sulit untuk dipahami

khususnya dalam pelajaran Geografi.

Sasaran saya pada program kali ini adalah anak-anak usia sekolah. Sebab,

saya ingin memberi pengenalan pada banyak anak. Dan dari sekolah dasar IPS

telah dikenalkan pula disekolah walau masih dasar-dasarnya saja. Saya telah

menyiapkan tiga puluh lembar kertas foto copi peta ukuran A3 yang nantinya

akan diserahkan kepada peserta.

17

c. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Cinta Indonesia dengan pengenalan peta dengan cara lebih menarik adalah

sarana pengajaran Geografi dalam kehidupan sehari-hari bagi target program yaitu

anak usia sekolah dengan cara yang lebih menarik. Agar anak Gampong Tung

Kluet dapat mengenal Geografi dengan cara yang lebih efektif, mudah dan efisien.

Program ini dikoordinator oleh Amelia Zahara dan dibantu 6 anggota kelompok

KKN. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 1 kali pertemuan pada tanggal 18

Januari 2015 pukul 11.00-12.00 pagi. Target sasaran program yaitu anak usia

sekolah, terbatas hanya tigapuluh peserta.

Pada program kegiatan yang belangsung selama satu jam ini, berjalan

dengan sangat baik. Antusias dan semangat anak-anak gampong Tung Kluet bisa

diacungin jempol. Dibantu dengan panitia yang semangat dalam membatu dan

meraka juga berpartisipasi dalam mengatasi kesulitan anak-anak gampong selama

program berlangsung.

Hasil yang terlihat yaitu hasil dari karya mereka sangat bisa diacungin

jempol walau tidak begitu mirip dengan aslinya dikarenakan kendala yang datang

dari saya, namun untuk mengasah daya kreatifitas mereka amatlah bisa diacungi

jempol. Padahal mereka semua masih terbilang usia belia, namun hasilnya sangat

memuaskan.

Tindak lanjut dari program ini yaitu diharapkan agar anak-anak gampong

ini kedepannya mampu memiliki pemahaman yang baik dalam memahami peta

khusus dalam bidang pelajaran Geografi dan dapat diaplikasikan disekolah serta

bermanfaat dalam kehidupan nyata. Dengan adanya program ini, diharapkan dapat

memperbaiki pola pikir buruk tentang palajaran yang dianggap sulit menjadi

mudah dan menyenangkan.

d. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

Faktor pendukung dari terlaksananya program ini adalah:

1) Tersedianya target sasaran program.

2) Adanya tempat pelaksanaan program yang layak.

3) Terlibatnya semua panitia dari anggota kelompok KKN 45.

18

4) Tersedianya sarana pendukung yaitu peta ukuran A3 yang mencukupi.

5) Adanya alat pendukung seperti cat warna.

6) Adanya pemberian hadiah bagi peserta dengan hasil terbaik.

7) Semangat dari peserta.

Faktor penghambat dari program ini adalah, semua hambatan yang terjadi

selama program berlangsung yaitu datang dari saya sendiri yaitu masih kurangnya

sarana pendukung seperti cat warna sehingga anak-anak di anjurkan meminjam

cat dengan warna yang dibutuhkan pada teman-temannya secara bergantian.

Faktor penghambat lainnya yaitu adanya beberapa peserta yang membawa

serta adiknya yang masih balita yang terkadang rewel pada kakak/abangnya

sehingga membuat abangnya terganggu dan tidak bisa memanfaatkan waktu

semaksimal mungkin.

1.2 Bidang Kegiatan: Kampung Cerdas (Program Penunjang)


Masih dalam tema mencerdaskan masyarakat gampong, khusunya anak-

anak usia sekolah gampong Tung Kluet. Saya menciptakan sebuah program

kampong cerdas, sebagai suatu wadah mengasah kemampuan anak-anak diluar

pendidikan formal seperti sekolah setiap harinya. Walau acara program yang saya

berikan sangat sederhana, dimaksudkan agar anak-anak tidak terbebani ditengah

banyaknya tugas yang mereka miliki.

Kampung cerdas ini merupakan kegiatan penunjang yang saya adakan tiga

kali pertemuan selama masa KKN saya berlangsung digampong Tung Kluet.

Kampung cerdas ini adalah cara lain untuk mengasah bakat yang terpendam

sekaligus menambah wawasan diluar pengetahuan yang diberikan oleh guru

disekolah. Kampung cerdas juga diharapkan menjadi wadah untuk berbagi ilmu

pengetahuan yang saya miliki pada anak-anak gampong tempat saya ditempatkan.

Kegiatan ini merupakan salah satu program pengabdian saya selama KKN

di Gampong Tung Kluet Kecamatan Tringgadeng. Saya harap kegiatan ini dapat

bermanfaat dan berkesan bagi mereka semoga setelah acara ini berlangsung anak-

19

anak gampong Tung Kluet bisa semakin cerdas dalam segala hal terutama

disekolah mereka, dan dimasyarakat nantinya agar mereka menjadi penerus

bangsa yang bisa diharapkan demi kemajuan bangsa ini, sebab mereka adalah

bagian dari perubahan bangsa ini nantinya.

b. Maksud dan Tujuan yang Ingin Dicapai

Dalam pelaksanaan dan pemilihan program ini saya bermaksudkan agar

anak-anak dapat mengenal berbagai ilmu yang saya bagikan di luar ilmu formal

yang mereka dapatkan disekolah, serta harapan berbagi cerita pengalama saya

semoga bisa menjadi pembelajaran bagi mereka dan dapat diambil hikmahnya.

Saya juga bermaksud agar anak-anak dapat memahami sesuatu yang baru. Tidak

memiliki pemikiran hitam-putih dan hidup tak selamanya seperti apa yang

diceritakan selama ini. Ada banyak pembelajaran yang bisa kita dapatkan jika kita

mampu memandang dari sudut terbaik kehidupan.

Tujuan mulia saya agar anak-anak gampong Tung Kluet bisa menjadi anak

yang cerdas, berpengetahuan luas dan bisa bermanfaat bagi orang-orang sekitar

dan bagi diri mereka masing-masing. Ilmu pengetahuan yang baik adalah yang

bisa diajarkan kembali pada orang lain dan yang kembali mendekatkan kita pada

Allah swt.

Mungkin terkesan sederhana dan tidak terlalu menarik, tapi Alhamdulillah

anak-anak gampong sini dapat mengerti maksud yang saya maksudkan. Dengan

harapan dan tujuan mulia. Semoga hasilnya akan mereka rasakan nantinya dan

benar-benar bermanfaat bagi mereka. Dan mereka semoga bisa menjadi penerus

bangsa yang cerdas, bermanfaat dan bermartabat dalam membangun bangsa ini

dimasa yang akan datang.

c. Hasil yang Ingin Dicapai dan Tindak Lanjut

Program penunjang kampong cerdas ini adalah sebagai program

penunjang sebagai pendekatan kepada anak-anak gampong Tung Kluet agar bisa

lebih dekat dengan anggota KKN periode 8 kali ini, sebab digampong Tung Kluet

kedatangan kami adalah yang kedua kalinya dari kampus yang sama. Program ini

20

dikoordinator oleh Amelia Zahara dan dibantu 6 anggota kelompok KKN.

Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan pada hari Rabu, tanggal 14

Januari 2015 dan Rabu, 21 Januari 2015 serta tanggal 26 Januari 2015.

Kampung Cerdas pertemuan pertama pada tanggal 14 Januari 2015 dengan

bertemakan mewarnai ikan, tujuan dari kampong cerdas ini adalah untuk

mengasah daya kreatifitas anak-anak gampong Tung Kluet. Program ini

sasarannya adalah anak sekolah dasar, program ini dijalankan pukul 11.20-12.30

pagi-jelang siang, setelah anak-anak sekolah dasar pulang sekolah. Pada hari

Rabu, 21 Januari 2015 pertemuan kampung cerdas untuk kedua kalinya

terlaksana. Pada program penunjang kali ini bertemakan mitigasi kebencanaan

dengan target sasaran anak sekolah menengah, dihadiri lebih kurang 15 anak yang

menghadiri program ini, dilaksakan sore hari disesuaikan setelah mereka pulang

mengaji, agar peserta yang hadir bisa mencakupi kouta target program. Dan

pertemuan yang ketiga, pada hari Senin, 25 Januari 2015 bertemakan, peduli

lingkungan sekitar. Dengan target sasaran program yaitu anak usia sekolah secara

keseluruhan, tanpa ada patokan jenjang pendidikan yang sedang ditempuh. Tujuan

dari program ini memberi kesadaran langsung bagi anak-anak gampong Tung

Kluet untuk menjaga lingkungan tempat tinggal mereka dan dalam cakupan yang

lebih sempit, berawal dari pekarangan rumah sendiri. Kegiatan ini dilakukan sore

hari pada pukul 15.00-17.45 WIBB, diakhir pertemuan ini, anak-anak diberikan

tugas individual kejujuran terhadap diri sendiri dengan janji akan menjaga

lingkungan sekitar mereka, terutama rumah sendiri.

Perogram penunjang yang berlangsung selama satu jam, selama tiga kali

pertemuan ini berlangsung amat sangat memuaskan. Dikarenakan antusias dari

anak-anak gampong Tung Kleut dalam menerima ilmu dan mengerti bagaimana

menghargai usaha orang lain, membuat program yang sudah berlangsung selama

tiga kali pertemuan pada waktu yang berebda ini sangatlah bisa dikatakan sukses,

walau belum sepenuhnya.

Hasil yang telah terlihat selama beberapa pertemuan, membuat anak-anak

Gampong Tung Kluet lebih bermental. Dibuktikan dengan sudah beraninya anak-

anak mengajukan pertanyaan disetiap ada hal yang ingin mereka tanyakan.

21

Berbeda pada pertemuan pertama, dimana anak-anak masih terlihat kaku dalam

mengikuti program.

Membuat mereka semakin akrab dengan saya dan kakak-kakak serta

abang-abang KKN yang lain. Semakin lebih mengetahui apa saja kesulitan

mereka dan sebagaimana kemampuan yang yang mereka miliki. Yang

sesungguhnya mereka amat-sangat mau mengerti, walaupun dibatasi dengan

kurangnya kemampuan mereka dalam berbahasa Indonesia. Begitu pula dengan

kami anak-anak KKN.

Tindak lanjut dari program ini yaitu diharapkan agar anak-anak gampong

ini kedepannya mampu berani tampil didepan umum dengan mental berani. Tidak

pernah takut bertanya kepada orang-orang baru yang ditemui dan mengejarkan

bahwa setiap ilmu itu bermanfaat. Membuat mereka lebih rajin dan merasa kalau

tugas rumah itu bukanlah suatu beban, melainkan hal yang harus diselesaikan

sebagai sebuah tanggung jawab yang baik.

d. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

Adapun faktor pendukung dari program ini adalah:

1. Sikap antusias dari anak-anak gampong Tung Kluet

2. Tersedianya alat dan bahan, walau seadanya.

3. Adanya peserta yang selalu menghadiri selama diadakannya program.

4. Adanya tempat yang layak untuk dilakukan program.

5. Adanya partisipasi para abang-abang dan kakak-kakak kelompok.

Adapun faktor penghambat program adalah:

1. Susahnya dalam berkomunikasi dalam bahasa Aceh.

2. Anak-anak sedikit sulit berbahasa Indonesia.

3. Ada beberapa yang belum sekolah menghadiri acara program sehingga

sedikit mengganggu.

22

2. Penanggung Jawab: Jaunul Abdillah (Pertanian/Perternakan)

2.1 Bidang Kegiatan yang Dipilih: Sosialisasi Bahaya Flu Burung

digampong Tung Kluet


Bidang kegiatan yang dipilih sebagai program utama yaitu

“Mensosialisasikan Bahaya Flu Burung”. Flu burung adalah suatu penyakit

menular yang disebabkan oleh virus influenza yang menyerang unggas tetapi juga

menyerang manusia. Indonesia merupakan salah satu negara yang tertular virus

flu burung. Aceh merupakan bagian wilayah Indonesia yang saat ini masih belum

adanya kasus flu burung baik pada ternak maupun pada manusia. Tidak menutup

kemungkinan kasus flu burung ini terjadi di daerah Aceh dan untuk

menghindarinya, maka saya melakukan sosiasliasai bahaya flu burung khusunya

di Gampong Tung Kluet ini.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Maksud dari kegiatan ini adalah memberikan pengetahuan kepada

masyarakat gampong Tung Kluet akan dampak bahaya flu burung bagi yang

memelihara unggas. Flu burung merupakan virus yang dapat mematikan ternak

maupun manusia. Dengan adanya Sosialisasi ini masyarakat dapat memahami

tentang apa itu flu burung.

Tujuan yang ingin dicapai, yaitu berjalannya sebuah konsep sosialisasi ini

yang mampu membuat masyarakat gampong Tung Kluet mengerti dan memahami

tentang bahaya flu burung. Sasaran saya pada program ini adalah warga setempat

Gampong Tung Kluet khususnya ibu rumah tangga.


Pada program sosialisasi bahaya flu burung ini di tujukan kepada

masyarakat yang ada digampong Tung Kluet. Program ini dikoordinator oleh

Jaunul Abdillah dan dibantu oleh 6 anggota kelompok KKN. kegiatan ini

23

dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuaan pada tanggal 17 Januari 2015 dan

tanggal 20 Januari 2015. Kegiatan ini dilakukan dengan cara mengunjugi rumah

warga pada tanggal 17 Januari 2015 sosialisasi dampak flu burung pada dusun

Jeumpa dan Mon Awe yang ada digampong Tung Kluet dengan jumlah peserta 2

ibu rumah tangga. Pada tanggal 20 Januari 2015 sosialisai bahaya flu burung

dilakukan dengan cara mengunjungi rumah warga didusun Reuhat yang ada di

gampong Tung Kluet dengan jumlah peserta 2 ibu rumah tangga. Warga disitu

mendengarkan cara mencegah dan mengatasi dampak bahaya flu burung tersebut,

yang dilengkapi dengan isi pembahasan yang ada disetiap brosur yang telah

dibagikan.

Hasil yang terlihat yaitu warga yang terlibat dalam sosialisasi ini perlahan

terlihat dapat memahami tentang dampak bahaya flu burung, dan hasil dari semua

ini sangat memuaskan.

Tindak lanjut dari program ini yaitu diharapkan agar masyarakat gampong

Tung Kluet lebih memperhatikan lingkungan sekitar ternak dan lebih tahu tentang

bahaya flu burung serta mengetahui bagaimana cara mengatasinya, baik dari

masyarakat itu sendiri dan adanya dukungan dari pemerintah setempat.

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung dari program ini adalah warga memiliki ternak unggas

disetiap rumah seperti ayam, bebek, dan burung. Dengan adanya itu program

berjalan dengan lancar dan adanya dukungan dari teman-teman KKN. Faktor

penghambat sejauh ini belum ditemukan.

24

2.2 Melakukan Penyemprotan Atau Sanitasi Rodelon (Program

Penunjang)


Sanitasi dalam dunia peternakan didefinisikan sebagai usaha pencegahan

penyakit dengan cara menghilangkan atau mengatur faktor-faktor lingkungan

yang berkaitan dalam rantai perpindahan penyakit dalam suatu peternakan.

Banyaknya kandang ternak warga yang ada digampong Tung Kluet yang tidak

memenuhi standar tata cara perkandangan ternak menjadi target saya dalam

menjalankan program ini dengan melakukan penyemprotan atau sanitasi

mengunakan Redolon. Proses sanitasi pada pada kegiatan ini adalah kandang

ternak sapi atau lembu milik warga gampong Tung Kluet.


Maksud dari program penunjang ini adalah sanitasi yang dilakukan untuk

pencegahan penyakit pada hewan ternak, dimana obat yang digunakan adalah

redolon, obat tersebut dicampurkan dengan air bersih dan kemudian disemprotkan

ke kandang ternak.

Tujuan dari program ini adalah untuk memberikan wawasan kepada

masyarakat pemilik kandang ternak supaya lebih memerhatikan kebersihan sekitar

kandang ternak agar terhindar dari virus dan penyakit lainnya.

Sasaran yang ingin dicapai adalah memberikan pemahaman kepada

pemilik ternak tentang kebersihan kandang ternaknya agar terhindar dari penyakit

yang dapat menyerang ternak itu sendiri.


Penyemprotan sanitasi mengunakan redolon ini ditunjukan kepada

kandang-kandang ternak yang ada digampong Tung Kluet dilaksanankan oleh

Jaunul Abdillah dan dibantu oleh 6 anggota kelompok. Penyemprotan ini

langsung dilakukan dikandang ternak milik warga gampong Tung Kluet yang

dilaksanakan sebanyak 4 kali pada tanggal yang sama selama pelaksanaan KKN

25

yaitu tanggal 1 Februari 2015. Kegiatan penyemprotan ini dilakukan pada

kandang milik warga didusun Reuhat gampong Tung Kluet. Peserta yang ikut

kegiatan ini berjumlah 4 orang. Kegiatan ini diawali dengan memasukan obat

yang dicampur air ke dalam tanki semprot yaitu redolon. Selanjutnya melakukan

penyemprotan langsung pada kandang ternak pada setiap bagian kandang seperti

bagian luar kandang, dalam kandang, bagian atap serta lantai kandang tersebut.

Setelah mengajar pemilik kandang dengan tata cara penyemprotan sanitasi ini

hasil yang dicapai dari program penunjang ini kandang ternak warga lebih bersih

dan ternak terbebas dari penyakit.

Tindak lanjut dari program ini adalah sebaiknya dinas peternakan setempat

dapat lebih memerhatiakan ataupun memberikan layanan penyediaan obat seperti

redolon kepada warga, serta tentang bagaimana tata cara pemelihara dan

perawatan kandang ternak yang baik.


Faktor pedukung dari program ini adalah warga yang memiliki kandang

ternak bersedia untuk dilakukannya penyemprotan sanitasi menggunakan Redolon

serta warga antusias dalam membantu program ini. Faktor penghambat dari

program ini tidak ditemukan.

26

3. Penanggung Jawab : Ikbal Lahiya (Teknik/Industri)

3.1 Bidang Kegiatan yang Dipilih : Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial

Sebagai Alat Promosi atau pemasaran Pada Usaha Kecil (Program

Utama)


Bidang kegiatan yang dipilih sebagai program utama yaitu

“Mensosialisasikan Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Alat Promosi atau

pemasaran Pada Usaha Kecil”.

Media sosial merupakan sebuah media online, dengan penggunanya dapat

berinteraksi dengan jarak jauh dan dapat menciptakan meliputi blog, jejaring

sosial dan dunia virtual. Media sosial berbasiskan internet yang dibangun atas

dasar ideologi dan teknologi.

Pemasaran merupakan proses interaksi ataupun komunikasi antara penjual

dan pembeli yang bertujuan memberikan informasi mengenai barang maupun

jasa.

Pada kesempatan ini saya sebagai engineer khususnya jurusan industry

akan mengaplikasikan ilmu yang didapat dibangku perkuliahan kepada

masyarakat khususnya pada masyarakat Gampong Tung Kluet. Strategi yang

diajarkan adalah strategi pemasaran untuk usaha kecil yang ada digampong Tung

Kluet dengan memadukan sistem informasi media sosial, sebagai alat informasi

untuk memasarkan produk yang dihasilkan oleh usaha kecil yang ada di Gampong

Tung Kluet. Kegiatan ini berfungsi untuk memberikan wawasan kepada usaha

kecil yang ada di Gampong Tung Kluet, agar meningkatkan permintaan pasar dan

untuk memudahkan pemasaran produk yang dihasilkan oleh kelompok usaha yang

ada di gampong Tung Kluet ini.

27


Maksud dari program ini adalah untuk memperkenalkan kepada kelompok

usaha masyarakat Gampong Tung Kluet agar mereka mengerti bagaimana

memasarkan produk mereka melalui sistim teknologi informasi.

Tujuan dari program ini adalah untuk melatih kelompok usaha yang ada di

gamponng Tung Kluet tentang sistim teknologi informasi melalui media sosial

dan untuk memudahkan pemasaran produk yang dihasilkan oleh kelompok usaha

Gampong Tung Kluet. Sasaran yang ingin dicapai yaitu agar meningkatkan

permintaan pasar akan produk yang dihasilkan oleh Kelompok usaha yang ada di

Gampong Tung Kluet.

c. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut

Pengenalan media sosial sebagai alat informasi pemasaran ditujukan untuk

kelompok usaha yang ada di gampong Tung Kluet. Program ini dikoordinator

oleh Ikbal Lahiya dan dibantu 6 anggota kelompok KKN. Kegiatan ini

dilaksanakan sebanyak 4 kali pertemuan pada tanggal 17 Januari 2015 dan 28

Januari 2015 serta tanggal 02 Februari 2015 dan 03 Februari 2015. Kegiatan ini

dilakukan dengan cara mengunjungi usaha kecil yang ada digampong Tung Kluet

pada tanggal 17 Januari 2015 pengenalan media sosial sebagai alat pemasaran

pada pembuat kerupuk eumping belinjo pada dusun Jeumpa dan dusun Mon Awe

yang ada di gampong Tung Kluet dengan jumlah peserta 2 orang wanita remaja

dan 2 orang wanita dewasa. Pada tanggal 28 Januari 2015 pengenalan media

sosial sebagai alat informasi atau pemasaran dilakukan pengunjungan kepada

usaha pembuat tikar pandan di dusun Reuhat dengan jumlah peserta 2 orang

wanita dewasa. Pada 02 Februari 2015 pengenalan media sosial sebagai alat

pemasaran dilakukan kepada usaha perabotan atau panglong kayu yang ada di

gampong Tung Kluet dengan jumlah peserta 2 orang laki – laki dewasa muda.

Pada tanggal 03 Februari 2015 pengenalan media sosial sebagai alat pemasaran

dilakukan pada kunjungan pada pabrik bata gampong Tung Kluet dengan jumlah

peserta 1 orang laki – laki dewasa lanjut. Kelompok usaha yang tersebut melihat

langsung bagaimana proses pemasukkan foto – foto produk olahan mereka ke

28

media sosial dengan dilengkapi sebuah laptop dan wifi untuk koneksi ke internet.

Pengusaha atau pengrajin yang ada digampong Tung Kluet kini yang sebelumnya

tidak mengetahui bagaimana cara memasarkan produk mereka dimedia sosial

sekarang mereka mengerti apa fungsi media sosial sebagai alat pemasaran dan

dapat meningkatkan permintaan terhadap produk mereka hasilkan.

Tindak lanjut dari program ini yaitu agar kelompok usaha yang ada di

gampong Tung Kluet ini lebih menyadari tentang pemanfaatan media sosial

sebagai alat informasi untuk meningkatkan pemasaran produk mereka dan

sebaiknya diadakan fasilitas berupa ruang terbuka yang berbasiskan free wifi.


Faktor pendukung dari program ini adalah kelompok usaha yang ada di

desa Tung Kluet ini berupa kelompok usaha pembuat kerupuk eumping belinjo

dan pengrajin tikar. Faktor pendukung lainnya merupakan teman – teman tim

KKN. Faktor penghambat sejauh ini tidak ditemukan.

3.2 Mengajari Anak-Anak Cara Menanam Tanaman Hidroponik

Sederhana (Program Penunjang)


Bidang kegiatan penunjang yang dipilih merupakan “Mengajari anak –

anak cara menanam tanaman hidroponik sederhana”. Hidroponik sendiri

merupakan bercocok tanam tanpa menggunakan media tanah ataupun

memanfaatkan air. Kegiatan ini memiliki tujuan untuk memperkenalkan kepada

anak – anak gampong Tung Kluet bagaimana bercocok tanam secara hidroponik.

Hidroponik sederhana merupakan menggunakan pemanfaatan botol bekas air

mineral dengan menggunakan medianya yaitu cocopeat

29


Maksud dari program penunjang ini adalah untuk melatih anak – anak

gampong Tung Kluet agar mereka mengerti cara menanam tanaman hidroponik

dan bagaimana pemanfaatan barang bekas sebagai media hidroponik.

Tujuan dari program ini adalah untuk memberikan wawasan tentang

bercocok tanam modern pada anak – anak gampong Tung Kluet dan sekaligus

mempraktekkan langsung bagaimana cara menanam secara hidroponik.

Sasaran yang ingin dicapai adalah memberikan pemahaman bagaimana

menanam secara hidroponik pada anak – anak gampong Tung Kluet dan anak –

anak Tung Kluet dapat menanam tanaman secara hidroponik sendiri sekaligus

dapat memanfaatkan botol bekas sebagai media hidroponik.

c. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut

Pembelajaran tanaman hidroponik sederhana ini ditujukan untuk anak –

anak Gampong Tung Kluet dilaksanakan oleh Ikbal Lahiya dan dibantu oleh 6

anggota kelompok. Pembelajaran dan praktek langsung cara bercocok tanam

secara hidroponik dilaksanakan sebanyak 2 kali selama pelakasanaan KKN yaitu

tanggal 20 Januari 2015 dan tanggal 04 Februari 2015. Kegiatan pembelajaran dan

praktek cara menanam hidroponik dilakukan di bale rumah pak sekdes dusun

jeumpa, gampong Tung Kluet. Jumlah peserta yang ikut berjumlah 15 orang anak

– anak laki - laki yang masih duduk dibangku 5 SD sampai kelas 2 SMA. Anak –

anak ini diajarkan cara bercocok tanam secara hidroponik dengan proses awal

pembekalan tentang hidroponik, penyemaian tanaman, dan menanam secara

hidroponik sederhana menggunakan media cocopeat. Setelah proses pembekalan

tentang hidroponik dan praktek menanam langsung hasil yang dicapai dari

program penunjang ini merupakan anak – anak gampong Tung Kluet telah

mengerti bagaimana cara menanam tanaman hidroponik, jenis media yang dapat

digunakan, jenis tanaman yang bisa ditanam secara hidroponik. Tindak lanjut dari

program ini adalah sebaiknya pihak sekolah sering melakukan pelatihan tentang

menanam hidroponik dari ke usia dini.

30


Faktor pedukung dari program ini adalah anak – anak Gampong Tung

Kluet yang pesertanya ditargetkan 10 orang maka pada hari pembuatan program

jumlah peserta anak-anak Gampong Tung Kluet melebihi dari 10 peserta. Faktor

penghambat dari program ini tidak ditemukan.

31

4. Penanggung Jawab : Intan Meliasari (KIP/PENJASKESREK)

4.1 Bidang Kegiatan yang Dipilih : Bola Volli Mini ( Program Utama )


Adapun program kegiatan utama yang saya pilih adalah “Bola Voli Mini“.

Kegiatan ini berfungsi untuk mengajarkan peraturan dalam permainan bola Volli.

Bola voli adalah suatu permainan yang memvoli bola dan berhalu-lalang

di atas net. Pemain bola voli berjumlah 6 orang beserta cadangan dalam 1 tim.

Permainan bola voli mini berjumlakan 4 orang dalam 1 tim, perbedaannya hanya

terdapat pada jumlah pemain, luas lapangan dan beberapa peraturannya.

Kegiatan ini merupakan salah satu pengabdian saya kepada masyarakat

gampong Tung Kluet. Dapat berbagi ilmu kepada anak-anak dan remaja gampong

Tung Kluet memang menjadi tujuan utama kami dalam melaksanakan setiap

program.


Maksud dari program ini adalah untuk memperkenalkan bola volli mini

kepada anak-anak gampong Tung Kluet.

Tujuan dari program ini adalah untuk memperkenalkan aturan-aturan

dalam permainan bola volli mini. Karena banyak anak-anak yang tidak

mengetahui adanya permainan bola volli mini dan peraturan-peraturannya.

Sasaran yang telah di capai dari program ini adalah anak-anak gampong

Tung Kluet.


Kegiatan permainan bola voli untuk anak-anak gampong Tung Kluet ini

dilaksanakan oleh Intan Meliasari dan di bantu oleh TIM KKN. Kegiatan ini telah

dilaksakan sebanyak 3 kali selama pelaksanaan KKN yaitu tanggal 16, 27 Januari

dan 1 Februari 2015. Kegiatan yang dilaksanakan pada sore hari yaitu pukul

16.00-18.00 wib dan bertempatkan di lapangan di samping rumah warga ini

32

berlajalan lancar. Peserta yang datang sesuai target yaitu 12 orang, 4 orang dalam

1 tim dan berjumlah 3 tim. Kerjasama anak-anak gampong Tung Kluet sangat

membantu kelancaran kegiatan ini. Juga teman-teman KKN yang sangat

mendukung kegiatan ini.

Hasil yang di capai dari program ini adalah anak-anak sudah mengetahui

peraturan permainan bola volli mini. Dan sekarang sudah mulai menjadi kegiatan

rutin anak-anak gampong Tung Kluet setiap sorenya.

Tindak lanjut dari program ini adalah agar anak-anak gampong Tung

Kluet dapat mengaplikasikan kegiatan ini dengan baik dan sebelum melakukan

aktifitas ini anak-anak dapat melakukan pemanasan terlebih dahulu.

d. Faktor pendukung dan penghambat

Faktor pendukung dari program ini adalah adanya fasilitas lapangan yang

berada di samping rumah warga yang bisa di bangun sebuah lapangan lapangan

bola volli mini. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurang adanya

pembinaan aturan permainan bola volli terhadap anak-anak di gampong Tung

Kluet.

4.2 Mewarnai Gambar Dengan Menggunakan Teknik KOLASE (Program

Penunjang)


Adapun program kegiatan penunjang yang saya pilih adalah “Mewarnai

gambar dengan teknik kolase menggunakan potongan kertas origami” Kegiatan

ini berfungsi untuk mengasah keterampilan anak-anak membuat kerajinan dengan

menggunakan potongan kertas origami.

Menggambar dengan teknik kolase adalah menggambar dengan cara

menempelkan suatu benda ke gambar yang sudah ditentukan. Bahan yang di

gunakan seperti potongan-potongan kertas, biji-bijian dan bahan-bahan yang bisa

ditempelkan pada gambar.

33


gampong Tung Kluet khususnya anak-anak. Dapat berbagi ilmu kepada anak-anak

dan remaja gampong Tung Kluet memang menjadi tujuan utama kami dalam

melaksanakan setiap program.


Adapun maksud dari program ini adalah agar anak-anak gampong Tung

Kluet terampil dalam berkreasi untuk membuat suatu bentuk yang unik dan indah

dengan memanfaatkan potongan-potongan kertas yang mudah di peroleh sebagai

bahan dasarnya.

Sedangkan tujuan dari program ini adalah agar anak-anak gampong Tung

Kluet menjadi lebih bersemangat dalam mempelajari kesenian sehingga di

harapkan nantinya bisa bermanfaat dalam mengerjakan kerajinan tangan di

sekolah. Sasaran yang ingin di capai adalah seluruh anak-anak gampong Tung

Kluet.


Kegiatan mewarnai gambar dengan teknik kolase untuk anak-anak

gampong Tung Kluet dilaksanakan oleh Intan Meliasari dan TIM KKN. Kegiatan

ini hanya dilaksanakan sebanyak 1 kali selama pelaksanakan KKN yaitu tanggal

14 Januari 2015. Program yang dilaksanakan pada pagi hari pukul 09.00-11.00

wib ini dan bertempatkan di balee samping rumah pak sekdes ini berjalan lancar.

Peserta yang datang tidak sesuai target, target 30 orang yang datang hanya 10

orang. Tetapi antusias anak-anak ini dapat melancarkan program kegiatan saya

ini.

Untuk program mewarnai dengan teknik kolase menggunakan potongan

kertas ini, hasilnya sangat memuaskan . Hal ini di karenakan seluruh anak-anak

gampong Tung Kluet tersebut mau berpartisipasi. Karena sangat antusiasnya

minat anak-anak gampong Tung Kluet dalam mengikuti program ini, bahan-bahan

yang di perlukan untuk menunjang keberhasilan program ini yang di sediakan

oleh mahasiswa KKN, hamper tidak memadai.

34

Tindak lanjut dari program ini, saya ingin menerapkan kepada anak-anak

gampong Tung Kluet untuk terus meningkatkan keterampilan mereka dalam hal

kesenian apapun jenisnya.


Faktor pendukung dari program ini adalah adanya kemauan dari anak-anak

gampong Tung Kluet yang ikut serta dalam program ini. Selain itu juga adanya

izin dari pak sekdes dan warga setempat untuk memakai balee di samping rumah

pak sekdes sehingga pelaksanaan program ini lebih terarah . Sedangkan faktor

penghambat dari program ini adalah kurangnya ketersediaan bahan-bahannya.

35

5. Penanggung Jawab : Muji Dimarza Kesuma (Hukum/Ilmu Hukum)

5.1 Bidang Kegiatan yang Dipilih : Sosialisasi Tentang Bahaya Narkotika

kepada Anak-Anak dan Remaja (Program Utama)


Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan

tanaman, baik sintetis maupun semisintetis yang dapat menyebabkan penurunan

atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai menghilangkan

rasa nyeri, dan dapat menimbulkan ketergantungan, yang dibedakan ke dalam

golongan-golongan sebagaimana terlampir dalam undang-undang.

Pecandu Narkotika adalah orang yang menggunakan atau

menyalahgunakan narkotika dan dalam keadaan ketergantungan dalam narkotika,

baik secara fisik maupun secara psikis. Ketergantungan narkotika adalah kondisi

yang ditandai oleh dorongan untuk menggunakan secara terus – menerus dengan

takaran yang meningkat agar menghasilkan efek yang sama dan apabila

penggunaanya dikurangi dan/atau dihentikan secara tiba-tiba, menimbulkan gejala

fisik dan psikis yang khas.

Kalangan remaja mudah terpengaruh ke dalam pemakaian narkotika

karena masa remaja merupakan masa seorang anak mengalami perubahan cepat

dalam segala bidang, menyangkut perubahan tubuh, perasaan, kecerdasan, sikap

sosial, dan kepribadian. Mereka mudah dipengaruhi karena dalam dirinya banyak

perubahan dan tidak stabilnya emosi cenderung menimbulkan perilaku yang

nakal.

Masa anak-anak merupakan masa untuk mencoba segala hal yang ingin

diketahui dan ingin mengetahui lebih dalam tentang yang diketahuinya. Di masa

ini anak-anak masih dalam pengawasan keluarga. Terkadang, meskipun sudah

diawasi keluarga, ada faktor lain yang mempengaruhi mereka yaitu lingkungan

sekitar. Dari hal ini, anak-anak akan mencoba dan terbiasa dengan yang namanya

narkoba.

36

Kegiatan ini merupakan salah satu cara dalam mengabdikan ilmu yang

telah saya peroleh pada bangku perkuliahan. Kegiatan yang saya lakukan selama

proses KKN ini agar dapat bermanfaat kepada anak-anak yang berada di

Gampong Tung Kluet.


Maksud dari kegiatan ini adalah untuk memberi pemahaman kepada anak-

anak dan remaja gampong bahwa bila mengonsumsi narkotika tersebut bisa

merusak organ dalam tubuh, sistem saraf, alat-alat pencernaan dalam, urat nadi

dan jantung serta ketergantungan terhadap narkotika itu sendiri.

Tujuan dari program ini adalah agar para anak-anak dan remaja gampong

Tung Kluet agar tidak mengkonsumsi narkotika tersebut yang bisa merenggut

masa depan dan nyawa pada mereka-mereka yang mengkonsumsi barang tersebut.

Sasaran yang ingin dicapai adalah anak-anak dan remaja gampong Tung Kluet

tahu tentang bahaya nya narkotika tersebut.


Kegiatan sosialisasi bahaya nya narkotika pada anak-anak dan remaja

ditujukan pada anak-anak dan remja gampong Tung Kluet dilaksanakan oleh Muji

Dimarza Kesuma dan dibantu oleh semua anggota kelompok KKN. Kegiatan ini

dilakukan sebanyak 1 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 30 Januari

2015. Kegiatan ini dilakukan di meunasah Gampong Tung Kluet. Jumlah peserta

yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 9 orang dan semuanya laki-laki. Sosialisasi

narkotika tersebut dilakukan dengan media power point pada laptop dan

menampilkan video kartun penyalahgunaan narkotika kepada anak-anak dan

remaja gampong Tung Kluet.


Faktor pendukung adalah anak-anak dan remaja gampong Tung Kluet

tersebut sangat antusias terhadap program ini sehingga sangat membantu kami

dalam menjalankan program yang kami wacanakan. Faktor pendukung lainnya

37

adalah tim KKN yang sangat solid dalam membantu proses pembuatan program

tersebut. Faktor Penghambat untuk sementara waktu tidak ada.

5.2 Pelatihan Mengajarkan Bagaimana Cara Mengopersaikan Microsoft

Word (Program Penunjang)


Microsoft Word adalah sebuah program aplikasi untuk pengolahan data

yang yang biasa digunakan untuk membuat laporan, membuat dokumen berbentuk

surat kabar, membuat label surat, membuat tabel pada dokumen. Membantu kita

dalam mengolah kata jadi seperti pengertian di atas Microsoft Word memang di

khususkan untuk pengolahan kata.


Maksud dari kegiatan ini yaitu untuk memberikan pengetahuan kepada

remaja gampong Tung Kluet bahwa mempelajari Microsoft Word itu bisa

mempermudah pekerjaan. Dengan adanya program cara mengoperasikan

microsoft word ini anak – anak gampong Tung Kluet bisa lebih mengerti dalam

menjalankan Microsoft Word.

Tujuan dari kegiatan ini yaitu agar remaja gampong dapat Tung Kluet bisa

mengoptimalkan cara penggunaan Microsoft Word dengan baik dan cara

mengetik di Microsoft Word dengan benar. Sasaran yang ingin dicapai yaitu

remaja gamponng Tung Kluet.


Pelatihan mengajarkan cara mengoperasikan Microsoft Word untuk

remaja gampong Tung Kluet dilaksanakan oleh Muji Dimarza Kesuma dan

dibantu oleh semua anggota kelompok. Kegiatan ini telah dilaksanakan sebanyak

2 kali pertemuan selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 18 Januari 2015

dan 22 Januari 2015. Kegiatan ini dilakukan di ruang tamu rumah Pak Sekdes.

Jumlah remaja yang mengikuti kegiatan ini adalah 10 orang yang semuanya

38

perempuan. Umumnya mereka ini duduk di bangku SMP. Para peserta diajarkan

membuat blog di laptop dengan menggunakan 2 laptop yang telah disiapkan oleh

mahasiswa KKN. Setelah selesai kegiatan ini, sebagian dari peserta sudah

mengerti tentang cara mengoperasikan Microsoft Word dengan baik.

Tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu diharapkan pada semua peserta dapat

mengoperasikan Microsoft Word dengan optimal sehingga memudahkan bisa

memudahkan mereka untuk menulis dan menghemat waktu dalam melakukan

pekerjaannya.


Para peserta sangat antusias dalam program yang kami jalankan ini dan

para peserta pun sangat senang dengan program yang kami jalankan ini serta

dibantu dengan tim KKN yang solid. Untuk sementara waktu tidak ada faktor

penghambat dalam melaksanan program yang kami jalankan ini.

39

6. Penanggung Jawab : Sinta Yohana KIP/Sendratasik

6.1 Bidang Kegiatan yang dipilih : Pelatihan Tari Tradisional Aceh

(Program Utama)


Adapun program kegiatan utama yang saya pilih adalah “Pelatihan Tari

Tradisional Aceh“. Kegiatan ini berfungsi untuk mengenalkan tarian tradisional

Aceh kepada anak-anak gampong Tung Kluet.

Tari tradisional adalah tarian yang berpijak pada pola tradisi dan telah

diwariskan secara turun temurun. Tari tradisional Aceh adalah tarian yang

berkembang di wilayah Aceh, salah satunya yaitu tari Meuseukat. Tari Meuseukat

dalah tarian yang berasal dari Aceh Selatan dan ditarikan oleh perempuan yang

berjumlah 8-12 orang.

Tari Tradisional ini sangat penting kita pelajari karena sudah banyak

masyarakat Aceh sendiri yang melupakan Tari Tradisional Aceh, bukan hanya

anak-anak saya juga harus tetap mempelajari tarian Tradisional Aceh.




program.


Maksud dari program ini adalah untuk memperkenalkan tarian tradisional

Aceh kepada anak-anak gampong Tung Kluet. Dengan adanya Program ini

diharapkan agar anak-anak tetap mengenal tarian dari daerahnya sendiri.

Tujuan dari program ini adalah untuk memberi pengetahuan kepada anak-

anak tentang pentingnya mempelajari tari tradisional Aceh yang sudah mulai

memudar diakibatkan perkembangan zaman.

Sasaran yang telah di capai dari program ini adalah anak-anak perempuan

gampong Tung Kluet.

40


Kegiatan pelatihan tari tradisional untuk anak-anak gampong Tung Kluet

dilaksanakan oleh Sinta Yohana dan dibantu oleh Tim KKN. Kegiatan ini telah

dilaksanakan sebanyak 5 kali selama pelaksanaan KKN yaitu tanggal 18, 19, 27,

28, 31 Januari 2015. Kegiatan yang dilaksanakan pada waktu sore hari yaitu pukul

16.00-18.00 dan bertempat di teras rumah pak sekdes ini berjalan lancar. Peserta

yang datang sesuai target yaitu 10 orang, 2 orang syeh dan 8 orang penari.

Partisipasi anak-anak gampong dan teman-teman kelompok sangat membantu

kelancaran kegiatan ini.

Hasil yang mulai terlihat adalah anak-anak sudah mulai bisa melakukan

gerakan tarian dan sudah mulai tertarik untuk belajar Tari Tradisional.

Tindak lanjut dari program ini adalah agar anak-anak kedepannya lebih

tertarik lagi untuk belajar tari tradisional, jangan sampai tradisi daerah kita

memudar akibat perkembangan zaman. Pelatih berharap agar anak-anak gampong

tuengkluet tetap mengaplikasikan kegiatan tarian ini setiap sorenya.


Faktor pendukung dari program ini adalah antusias anak-anak gampong

Tung Kluet untuk datang belajar menari dan orangtua dari anak-anak yang

mendukung berjalannya program ini. Sedangkan faktor penghambatnya tidak

ditemukan.

6.2 Melukis Celengan Bambu (Program Penunjang)


Adapun program kegiatan penunjang yang saya pilih adalah “Melukis

Celengan Bambu“. Kegiatan ini berfungsi untuk membantu meningkatkan

kreatifitas anak-anak dalam melukis celeng bambu.

Melukis adalah ekspresi jiwa dan imajinasi manusia yang dituangkan

kedalam media gambar. Menggambar adalah goresan tangan manusia melalui

pensil kertas dan cat. Hasil yang digambar biasanya berasal dari imajinasi dan

41

keadaan yang nyata yang dilihat oleh pelukis. Proses melukis pada celengan

bambu ini tidaklah sulit, awalnya hanya menggambar sketsa pada bamboo dan

kemudian mewarnainya dengan cat minyak.

Melukis celengan bambu sangat penting untuk anak-anak gampong Tung

Kluet, sealain mengetahui dan mendapat nilai seninya juga bisa menyadarkan

anak-anak betapa pentingnya menabung.




program.


Maksud dari program ini adalah untuk memberitahu kepada anak-anak

bagaimana cara berkreatifitas melalui seni melukis dan bisa menabung. Dengan

adanya Program ini diharapkan agar anak-anak tetap terus berkreatifitas.

Tujuan dari program ini adalah untuk memberi wawasan kepada anak-

anak tentang pentingnya mempelajari tentang seni dan dapat memotivasi anak-

anak untuk dapat lebih rajin menabung. Sasaran yang telah di capai dari program

ini adalah anak-anak sekolah di gampong Tung Kluet.


Kegiatan melukis celeng bambu untuk anak-anak gampong Tung Kluet

dilaksanakan oleh Sinta yohana dan dibantu oleh Tim KKN. Kegiatan ini hanya

dilaksanakan sebanyak 1 kali selama pelaksanaan KKN yaitu tanggal 14 Januari

2015. Kegiatan yang dilaksanakan pada waktu sore hari yaitu pukul 16.30-18.00

dan bertempat di balee depan rumah pak sekdes ini berjalan lancar. Peserta yang

datang sesuai target yaitu 7 orang. Partisipasi anak-anak gampong sangat

membantu kelancaran kegiatan ini. Teman-teman kelompok juga sangat

mendukung kegiatan penunjang saya ini.

Hasil yang mulai terlihat adalah anak-anak sudah mulai bisa melukis di

atas celengan bambu walaupun mengecat nya tidak teralalu rapi. Diharapkan

42

dengan adanya kegiatan ini dapat memberikan kesadaran sekaligus motivasi

kepada anak-anak untuk lebih kreatif dalam kegiatan melukis.


Faktor pendukung dari program ini adalah antusias anak-anak gampong

Tung Kluet untuk datang belajar melukis dan orangtua dari anak-anak yang

mendukung berjalannya program ini. Sedangkan faktor penghambatnya adalah

susahnya mengajak anak laki-laki untuk ikut serta dalam program ini.

6.3 Pelatihan Pembuatan Kue Rombireng ( Program Penunjang )


Adapun program kegiatan penunjang yang saya pilih adalah “Pelatihan

Pembuatan Kue”. Kegiatan ini berfungsi untuk mengajarkan cara pembuatan kue

rombireng kepada ibu-ibu gampong Tung Kluet.

Kue rombireng adalah singkatan dari boh rom-rom ubi goreng, nama ini

dilahirkan oleh ibu-ibu dari Gampong Tung Kluet. Kue yang terbuat dari bahan

dasar ubi ini sudah diketahui oleh ibu-ibu tetapi belum tahu bagaimana cara

pembuatannya. Cara pembuatan kue ini hampir sama dengan onde-onde yang

bahasa Acehnya boh rom-rom, bedanya kue ini digoreng.


Maksud dari program ini adalah agar ibu-ibu dapat membuat makanan

siap saji ini di rumah tanpa membeli dan bisa dijadikan sebagai usaha rumahan.

Kue ini juga bisa di buat pada saat acara-acara kenduri, maulid dan acara lainnya.

Tujuan dari program ini adalah untuk membantu ibu-ibu membuat kue

yang bisa dijadikan cemilan dirumah tanpa harus membeli makanan instan yang

dijual di pasaran. Selain itu agar warga gampong Tung Kluet tidak melupakan kue

tradisional daerah kita sendiri. Sasaran yang telah di capai dari program ini adalah

ibu-ibu gampong Tung Kluet.

43


Kegiatan pelatihan pembuatan kue untuk ibu-ibu gampong Tung Kluet

dilaksanakan oleh Sinta yohana dan dibantu oleh Tim KKN. Kegiatan ini hanya

dilaksanakan sebanyak 1kali selama pelaksanaan KKN yaitu tanggal 29 Januari

2015. Kegiatan yang dilaksanakan pada waktu sore hari yaitu pukul 16.00-18.00

wib dan bertempat di teras depan rumah pak sekdes ini berjalan lancar. Peserta

yang datang sesuai target yaitu berkisar 15 orang. Partisipasi anak-anak gampong

sangat membantu kelancaran kegiatan ini. Partisipasi ibu-ibu gampong, ibu sekdes

dan teman-teman kelompok sangat membantu kelancaran kegiatan ini.

Hasil yang mulai terlihat adalah ibu-ibu dapat membuat makanan ini

dirumah dengan biaya yang lebih murah. Dengan membuat kue ini dirumah anak-

anak tidak lagi jajan makanan yang mengandung pengawet karena kue ini sangat

cocok untuk cemilan.

Tindak lanjut dari program ini adalah agar ibu-ibu tidak membiarkan anak-

anaknya untuk memakan makanan siap saji yang dijual dipasaran, dengan cara

membuat kue rombireng ini dirumah masing-masing.


Faktor pendukung dari program ini adalah ibu-ibu gampong Tung Kluet

yang sangat antusias datang dalam pelatihan pembuatan kue ini dan faktor

pendukung lainnya adalah teman TIM KKN. Sedangkan faktor penghambatnya

adalah ada beberapa bahan yang tidak mudah didapatkan.

44

7. Penanggung Jawab : Zikry (KIP/Bimbingan Konseling)

7.1 Bidang Kegiatan yang dipilih : Membantu Anak Usia Sekolah dalam

Merencanakan Masa Depan (Program Utama)


Anak usia sekolah merupakan anak dengan usia 7 sampai 18 tahun yang

menjadi sasaran program wajib belajar. Anak-anak dituntut untuk dapat

mengembangkan segala potensi yang dimilikinya pada masa tersebut. Tugas-tugas

perkembangan yang ada pada masa usia sekolah tersebut merupakan faktor

penting yang harus diperhatikan oleh para pendidik maupun orang tua.

Masa depan akan menghampiri setiap orang, tidak ada orang yang tahu

mengenai hal yang akan terjadi pada masa depannya. Segala sesuatu yang akan

mungkin terjadi ke depan harus direncanakan terlebih dahulu. Merencanakan

masa depan merupakan hal yang harus ada bagi setiap orang termasuk anak usia

sekolah.

Perencanaan masa depan pada anak usia sekolah juga harus dibantu oleh

para peserta didik maupun orang tua seperti pemilihan karir yang akan mereka

ambil pada masa depan. Hal ini tentunya akan sangat membantu bagi para peserta

didik untuk dapat mengoptimalkan segala potensi agar cita-citanya tercapai.

Kegiatan ini merupakan salah satu cara dalam mengabdikan ilmu yang

telah saya peroleh pada bangku perkuliahan. Kegiatan yang saya lakukan selama

proses KKN ini agar dapat bermanfaat kepada anak-anak yang berada di

Gampong Tung Kluet.


Maksud dari kegiatan ini adalah untuk memberi pemahaman kepada anak-

anak dan remaja gampong bahwa segala sesuatu yang ingin kita lakukan harus

kita rencanakan terlebih dahulu. Setiap kegiatan yang akan dilakukan jika tanpa

perencanaan yang matang maka tidak akan membuahkan hasil yang optimal.

45

Tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk membantu anak-anak dan remaja

gampong dalam merencanakan masa depan mereka dan menanamkan pada

mereka bahwa perencanaan masa depan sangat penting dilakukan sejak dini.

Selain itu, pemberian motivasi kepada mereka agar nantinya mereka bisa mandiri

dalam merencanakan masa depan sehingga dapat meraih tujuan hidup sesuai yang

diharapkan.

Sasaran yang ingin dicapai pada kegiatan ini adalah anak-anak dan remaja

Gampong Tung Kluet.


Kegiatan perencanaan masa depan pada anak usia sekolah yang ditujukan

untuk anak-anak dan remaja gampong Tung Kluet dilaksanakan oleh Zikry dan

dibantu oleh semua kawan anggota kelompok KKN. Kegiatan ini dilaksanakan

sebanyak 3 kali selama pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 30 Januari 2015

serta tanggal 04 dan 05 Februari 2015. Kegiatan ini dilakukan di Meunasah

Gampong Tung Kluet. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 9

orang dan semuanya laki-laki. Para peserta dibimbing merencanakan masa depan

dengan format bimbingan kelompok. Masing-masing peserta mengungkapkan

pendapat tentang bagaimana cara merencanakan masa depan yang baik. Setelah

selesainya kegiatan ini, sekitar 75% dari para peserta sudah memiliki bayangan

dalam merencanakan masa depan mereka dengan baik.

Tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu diharapkan kepada orang tua maupun

guru di sekolah dapat melanjutkan bimbingan mengenai perencanaan masa depan

kepada anak-anak gampong Tung Kluet sehingga perencanaan yang dimiliki

menjadi lebih optimal.


Faktor pendukung dari kegiatan ini yaitu rasa antusias yang besar pada

anak-anak dan remaja gampong Tung Kluet untuk menghadiri kegiatan ini.

Bantuan dari teman-teman sekelompok juga sangat berpengaruh sehingga

kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik. Kegiatan yang dilaksanakan ini tidak

terdapat faktor penghambat.

46

7.2 Bimbingan Belajar Bahasa Inggris (Program Penunjang)

a. Kegiatan yang Dipilih

Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa yang paling banyak

digunakan diseluruh dunia. Hampir setiap belahan dunia terdapat orang yang

berbicara menggunakan bahasa tersebut. Bahasa Inggris sendiri sudah bersifat

Universal sehingga orang selalu mempelajarinya agar nantinya bisa berinteraksi

dengan orang diluar negaranya sendiri.

Pada era globalisasi ini penggunaan Bahasa Inggris sudah merambah luas

pada setiap sektor seperti sektor perdagangan, industri, pemerintahan dan lain

sebagainya. Selain itu penggunaan Bahasa Inggris juga merambah ke sektor

teknologi. Kebanyakan teknologi sudah menggunakan Bahasa Inggris tentang

cara pengoperasiannya. Salah satu teknologi tersebut adalah teknologi komputer

yang merupakan sebuah perangkat yang paling banyak digunakan orang pada saat

ini. Pengoperasian komputer tersebut menggunakan Bahasa Inggris.

Pemberian bimbingan belajar Bahasa Inggris kepada anak-anak Gampong

Tung Kluet sangat diperlukan agar nantinya mereka bisa memahami serta

mengerti tentang fungsi dan penggunaan Bahasa Inggris pada zaman sekarang ini.

Kegiatan ini merupakan kegiatan yang saya aplikasikan sesuai ilmu yang

telah saya dapat. Meskipun ilmu ini saya dapat bukan dari bangku perkuliahan

namun saya tetap ingin membaginya kepada anak-anak gampong sehingga

nantinya mereka dapat berbahasa Inggris.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai


anak-anak Gampong Tung Kluet bahwa penggunaan Bahasa Inggris sangat

dibutuhkan pada zaman yang semakin hari semakin berkembang. Selain itu

Bahasa Inggris ini juga dapat menambah wawasan mereka dalam berbahasa.

Tujuan dari kegiatan ini yaitu agar para remaja dan anak-anak Gampong

Tung Kluet dapat membuat kalimat dalam Bahasa Inggris sesuai dengan Tenses

yang telah ditetapkan. Selain itu anak-anak dan remaja juga dapat mengerti

47

mengenai fungsi dari belajar Bahasa Inggris tersebut sehingga dapat memotivasi

mereka untuk terus mempelajari Bahasa Inggris.

Sasaran yang ingin dicapai pada kegiatan ini adalah anak-anak dan remaja

Gampong Tung Kluet.


Kegiatan bimbingan belajar Bahasa Inggris ini dilaksanakan oleh Zikry

serta dibantu oleh semua anggota kelompok KKN. Kegiatan belajar ini dilakukan

sebanyak 3 kali pertemuan yaitu pada tanggal 19 dan 20 Januari 2015 serta

tanggal 02 Februari 2015. Peserta yang hadir pada kegiatan ini adalah 10 orang.

Para peserta dibimbing untuk menghafalkan rumus dari Simple Present Tense,

Present Continous Tense serta bagaimana cara menyusun kalimat yang baik.

Pemberian vocabulary untuk anak-anak juga dilakukan sehingga mereka memiliki

banyak vocabulary dalam membuat sebuah kalimat. Setelah selesai mengikuti

semua kegiatan ini, sekitar 65% dari peserta sudah mengerti mengenai materi

yang dipaparkan.

Tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu diharapkan kepada seluruh pendidik

serta orang tua dapat selalu memberi bimbingan kepada anaknya untuk terus

mempelajari Bahasa Inggris yang nantinya akan sangat berguna ketika mereka

dewasa.


Faktor pendukung dari kegiatan ini yaitu partisipasi yang besar dari anak-

anak untuk mempelajari Bahasa Inggris serta adanya modul Bahasa Inggris

sehingga pemberian materi menjadi lebih mudah.

Faktor penghambat dari kegiatan yaitu anak-anak Gampong Tung Kluet

masih susah dalam mengucapkan kata-kata atau vocabulary dalam Bahasa Inggris.

48

7.3 Pelatihan Membuat Blog di Blogger (Program Penunjang)

a. Kegiatan yang Dipilih

Blog merupakan sebuah situs online yang digunakan untuk menyimpan

catatan-catatan bagi setiap orang dan blog dari Blogger ini terbuka untuk umum

bagi siapa saja yang ingin memilikinya. Blog dapat berfungsi untuk

menyampaikan beragam informasi yang kita inginkan. Pada zaman sekarang ini

pemanfaatan blog sudah mencakup hal yang luas seperti pemasaran produk di

dunia internet.

Pelatihan membuat blog sangat penting untuk dilakukan mengingat

sekarang ini penggunaan internet semakin hari semakin besar di masyarakat.

Selain itu, beragam file juga bisa disimpan pada blog seperti foto, laporan dan hal

lain yang dianggap perlu sehingga data tersebut dapat diambil kapan saja jika

terdapat koneksi internet.

Kegiatan ini merupakan aplikasi ilmu yang bisa saya bagikan kepada

remaja gampong Tung Kluet sebagai kegiatan penunjang. Harapan saya kegiatan

membuat blog ini dapat bermanfaat kepada remaja gampong sehingga mereka

bisa mengoptimalkan penggunaan internet.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai


remaja gampong Tung Kluet bahwa teknologi di dunia semakin hari semakin

maju termasuk penggunaan blog. Orang-orang pada saat ini sudah

mengoptimalkan penggunaan blog untuk meningkatkan kreatifitas mereka.

Tujuan dari kegiatan ini yaitu agar remaja gampong dapat membuat blog

di Blogger serta mengetahui fungsi dari penggunaan blog tersebut. Selain itu, di

blog ini para remaja juga dapat meningkatkan inspirasi mereka dengan menulis

berbagai macam artikel yang disukai sehingga hal tersebut dapat meningkatkan

kemampuan mereka dalam menulis. Remaja gampong juga nantinya akan menjadi

lebih kreatif dalam pemanfaatan blog seperti berdagang maupun hal lainnya.

49


Pelatihan membuat blog pada platform Blogger untuk remaja gampong

Tung Kluet dilaksanakan oleh Zikry dan dibantu oleh semua anggota kelompok.

Kegiatan ini telah dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan selama pelaksanaan

KKN yaitu pada tanggal 17 dan 18 Januari 2015. Kegiatan ini dilakukan di ruang

tamu rumah Pak Sekdes dan posko. Jumlah remaja yang mengikuti kegiatan ini

adalah 10 orang yang terdiri dari 6 laki-laki dan 4 perempuan. Umumnya mereka

ini duduk di bangku SMP kelas 3. Para peserta diajarkan membuat blog di laptop

dengan menggunakan 2 laptop yang telah disiapkan oleh mahasiswa KKN.

Pelatihan membuat blog ini memerlukan koneksi internet yang telah disiapkan

oleh mahasiswa KKN melalui hotspot smartphone. Setelah selesai kegiatan ini,

sebagian dari peserta sudah mengerti tentang cara membuat blog serta fungsi dari

yang bisa didapat dari blog tersebut. Selain itu, mereka juga mengerti mengenai

menu-menu yang terdapat pada blog baik itu menu utama maupun dalam

pengeditan artikel.

Tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu diharapkan pada semua peserta untuk

dapat mengoptimalkan penggunaan blog dalam kehidupan sehari-hari baik itu

menulis puisi, pantun, cerita, maupun artikel yang sesuai dengan mereka inginkan.


Faktor pendukung dari kegiatan ini yaitu terdapatnya koneksi internet

yang stabil sehingga pelatihan membuat blog dapat berjalan dengan lancar. Selain

itu, para peserta juga sangat antusias mempelajari membuat blog karena

berhubungan dengan dunia maya.

Faktor penghambat yang terdapat pada kegiatan ini yaitu para peserta

merasa sedikit bingung dengan fungsi dari pembuatan blog tersebut karena selama

ini penggunaan internet yang mereka kenal hanya sebatas sosial media seperti

Facebook dan Twitter.

50

B. Kegiatan Kelompok

1. Pelatihan UKM Gampong Tung Kluet Memfariasikan Keripik biasa

kedalam berbagai Varian Rasa

1.1. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Adapun hasil yang dicapai pada program ini yaitu bagaimana pengenalan

cara produksi suatu komoditas khusunya dalam bidang makanan ringan (keripik)

untuk meningkatkan daya jual, agar lebih menguntungkan dan tahan lama serta

tanpa merusak rasa yang ada juga sangat diperhatikan dalam membuat keripik ini.

Namun, menciptakan varian rasa baru dari rasa yang sudah ada agar lebih menarik

peminat sehingga produk yang dihasilkan dapat bersaing dipasaran.

Tindak lanjut dari program kelompok ini yaitu pengenalan label harga dan

manfaatnya bagi ibu-ibu gampong Tung Kluet, karena sasaran program ini adalah

ibu-ibu. Kegunaan dari label yang kita berikan adalah salah satu media yang

menjelaskan sebuah hak paten dari produk yang dihasilkan untuk mudah dikenali

juga menciptakan pelanggan setia untuk produk yang kita jual dipasaran. Hal ini

dilakukan untuk menjelaskan dimana produk itu dibuat, siapa pembuatnya, kapan

tangggal kadaluarsanya dan lain sebagainya yang tujuannya adalah demi

meningkatkan daya jual, dengan harapan memenuhi omset yang dapat

mensejahterakan karyawan.

Pelatihan UKM ini dimaksudkan agar ibu-ibu gampong Tung Kluet dapat

memajukan gampong Tung Kluet dengan hasil produksi yang tidak kalah

dipasaran. Maka dari itu program ini diharapkan dapat menjadi acuan dasar

bagaimana seharusnya produk yang baik dipasaran.

Pembelajaran secara langsung ini untuk mempermudah pemahaman dan

diharapkan setelah kami meninggalkan Gampong Tung Kluet ini, ibu-ibu

digampong ini dapat melanjutkan kembali UKM ini lebih baik lagi dengan ilmu

dasar yang sederhana yang kami ajarkan dan melakukan praktek langsung.

Semoga kegiatan ini dapat terus bermanfaat dan bisa membantu

perekonomian masyarakat Gampong Tung Kluet dengan ibu-ibu yang semakin

produktif. Program kelompok ini merupakan salah satu program yang kami

51

rencanakan dan laksanakan bersama untuk memajukan gampong Tung Kluet

selama kami KKN.

1.2. Partisipasi Masyarakat

Pada program kali ini sasaran objeknya adalah ibu-ibu Gampong Tung

Kluet. Partisispasi ibu-ibu dan masyarakat Gampong Tung Kluet sangat antusias,

dibuktikan dengan kedatangan mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan ini.

Mereka juga antusias dan ingin melanjutkan kembali program ini setelah

kami meninggalkan Gampong Tung Kluet, dengan berbagai pertanyaan seperti

bagaimana kami bisa memperoleh bumbunya? Apakah hanya varian rasa ini saja?

Apakah harga bumbunya mahal?

1.3. Kegiatan yang Belum Terlaksana

Untuk kegiatan yang belum terlaksana dari kegiatan ini tidak didapati.

2. Memperbaharui Data Gampong Tung Kluet Tahun 2015

2.1 Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Program memperbaharui data gampong dilakukan dengan mendata ulang

setiap dusun (Sensus) yang ada di Gampong Tung Kluet. Hasil yang dicapai dari

program ini adalah data gampong yang sebelumnya tidak lengkap dengan adanya

sensus ulang ini akan membantu aparatur gampong untuk mendapatkan data yang

baru dan akurat ditahun 2015 ini. Hal ini dilakukan dengan berkerja sama dengan

aparatur gampong dan selanjutnya data yang terbaru akan diserahkan kepada

sekretaris gampong.

Tindak lanjut dari program ini sebaiknya aparatur gampong lebih

memerhatikan setiap warga yang masuk atau pindah dari gampong tersebut, agar

data masyarakat Gampong Tung Kluet selalu akurat.

52

2.2 Partisipasi Masyarakat

Parsipasi masyarakat pada program ini adalah masyarakat mau berkerja

sama dengan tim KKN dengan memberikan waktu luang mereka untuk berdiskusi

tentang data per KK mereka.

2.3 Kegiatan Yang Belum Terlaksana

Sejauh ini kegiatan yang belum terlaksana tidak didapati.

3. Mengecat atau Memperbaharui Line Lapangan Voli


Hasil yang dicapai dari program ini adalah lapangan voli kembali memiliki

line yang lebih bagus dari sebelumnya yang tidak memiliki line dan lapangan voli

terlihat lebih indah dan bersih dari sebelumnya.

Tindak lanjut dari program ini adalah sebaiknya keindahan dari lapangan

voli dijaga dan dirawat dengan sebaiknya. Contohnya apabila ada net yang sudah

tidak layak pakai sebaiknya diganti dengan yang baru dan begitupun dengan

perawatan line pada lapangan voli jika sudah terlihat pudar maka sebaiknya dicat

kembali.


Pada kegiatan mengecat line lapangan voli ini, masyarakat juga ikut

membantu mengecat line lapangan voli. Masyarakat pada saat pelaksanaan

kegiatan terutama pemuda Gampong Tung Kluet sangat senang dan gembira

karena adanya tim KKN yang ikut memperhatikan lapangan voli mereka.


Untuk kegiatan ini yang belum terlaksana tidak didapatkan.

53

4. Lomba Azan Dan Lomba Tulisan Arab Indah


Kegiatan ini merupakan kegiatan yang dilakukan dalam rangka

memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW. Hasil yang dicapai dari lomba

azan ini adalah untuk meningkatkan kemauan anak – anak dalam wadah islamiah

dan menghasilkan bibit baru untuk menjadi muazin di Gampong Tung Kluet, agar

suara azan setiap 5 waktu sholat dapat berkumdang dengan banyak nya calon –

calon muazin kecil baru yang akan menjadi penerus dimasa yang akan datang.

Hasil yang dicapai dari lomba tulisan arab indah yaitu mendapatkan juara

anak-anak dengan tulisan arab terbaik, tujuan dari lomba ini adalah agar melatih

masa depan bangsa ini agar memiliki penulis tulisan arab terbaik.

Tindak lanjut dari program ini sebaiknya sering diadakan lomba azan agar

setiap anak-anak tidak takut atau sungkan untuk azan.


Partisipasi masyarakat dari lomba ini terdapatnya ibu-ibu dan bapak-bapak

dari orang tua sang anak ataupun mengantar anaknya untuk mengikuti lomba ini.

Pada lomba ini adapun masyarakat yang paling berperan yaitu Teungku Imum

Meunasah Gampong Tung Kluet yang ikut peran menjadi juri dalam lomba ini.


Kegiatan yang belum terlaksana dalam program ini belum didapatkan.

5. Pembersihan Meunasah Gampong Tung Kluet (Gotong Royong)


Kegiatan pembersihan menasah gampong ini dilaksanakan oleh TIM KKN

dan warga Gampong Tung Kluet. Kegitan ini dilaksanakan sebanyak 4 kali

selama pelaksanaan KKN yaitu setiap hari jumat pukul 08.00-11.00 WIB.

Adapun hasil yang di capai dari program ini adalah timbulnya minat dari

warga Gampong Tung Kluet untuk bersama-sama ikut serta dalam kegiatan

pembersihan meunasah ini.

54

Tindak lanjutnya, kami mengharapkan kepada seluruh masyarakat

Gampong Tung Kluet agar dapat memperhatikan kebersihan meunasah dan

menerapkan kegiatan gotong royong pada setiap pagi jum’at, sehingga kesehatan

dan kebersihan di sekitar meunasah dan di sekitar lingkungan sekitar Gampong

Tung Kluet tetap terjaga dan terhindar dari wabah penyakit.


Masyarakat juga ikut berpartisipasi dalam kegiatan pembersihan meunasah

Gampong Tung Kluet ini, masyarakat juga tidak hanya memperhatikan kebersihan

meunasah saja tetapi juga kebersihan di sekitar Gampong Tung Kluet. Mereka

juga sangat berharap agar kedepannya kegiatan ini dapat berlanjut.

5.3 Kegiatan yang Belum Terlaksana


6. Pemberian Kaligrafi (Allah Dan Muhammad) yang Terbuat Dari Plat

Untuk Meunasah Gampong Tung Kluet


Adapun hasil yang dicapai dari program ini adalah diterimanya kaligrafi

ini dengan senang hati oleh tengku imum dan masyarakat gampong. Tindak

lanjutnya, kami harap kaligrafi ini dapat di pajang langsung dan bermanfaat untuk

keindahan meunasah Gampong Tung Kluet. Kami harap kaligrafi ini dapat di

jadikan motifasi bagi warga Gampong Tung Kluet untuk membuat suatu karya

seni seperti membuat kaligrafi ini.


Tidak ada partisipasi masyarakat dalam kegiatan ini.

6.3 Kegiatan yang Belum Terlaksana


55

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan KKN (Kuliah Kerja Nyata) Universitas Syiah Kuala yang

dilaksanakan di Gampong Tung Kluet mulai tanggal 11 Januari 2015 hingga 10

Februari 2015 memberikan pengalaman yang sangat banyak bagi kami sendiri.

Pelaksanaan program selama kegiatan KKN ini berlangsung dengan cukup baik

walaupun ditemukan beberapa permasalahan namun kami semua dapat

melewatinya dengan adanya kekompakan yang dimiliki dalam kelompok. Selain

itu peran serta masyarakat juga sangat membantu dalam pelaksanaan segala

kegiatan yang kami lakukan. Masyarakat juga senantiasa memberikan bimbingan

kepada kami jika kami berbuat suatu kesalahan sehingga arahan-arahan serta jasa

yang mereka berikan tidak akan pernah terlupakan.

Mahasiswa telah berupaya untuk mengaplikasikan Tri Dharma Perguruan

Tinggi selama pelaksanaan KKN ini yaitu pendidikan, pengajaran, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat. Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ini juga telah

memotivasi mahasiswa dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata di Gampong Tung Kluet telah memberikan sebuah

ikatan kekeluargaan antara masyarakat gampong dengan mahasiswa KKN serta

menjadikan hubungan silaturrahmi yang terjalin dengan baik. KKN ini juga

merupakan sebuah pengaplikasian ilmu yang telah didapatkan oleh mahasiswa

selama bangku perkuliahan. Selain itu, dengan adanya pelaksanaan KKN ini

mahasiswa dapat melihat langsung realita yang ada di tengah-tengah masyarakat.

B. Saran

Adapun saran yang dapat kami berikan demi kelancaran pembangunan

Gampong Tung Kluet serta pihak penyelenggara KKN, yaitu :

1. Geuchik selaku pimpinan gampong diharapkan senantiasa dapat

melakukan terobosan-terobosan maupun ide-ide terbaru yang bermanfaat

56

bagi seluruh masyarakat Gampong Tung Kluet sehingga dapat

meningkatkan pembangunan serta pemberdayaan masyarakat.

2. Diharapakan adanya tindak lanjut dari pelaksanaan program KKN yang

telah dilakukan oleh mahasiswa selama sebulan sehingga program yang

telah dilaksanakan dapat benar-benar bermanfaat bagi para masyarakat.

3. Diharapkan juga bagi pihak penyelenggara KKN ini untuk dapat

meneruskan program ini serta selalu melakukan inovasi terbaru sehingga

pelaksanaan KKN ini dapat terus bermanfaat bagi mahasiswa serta

masyarakat.

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR KKNwebblogkkn.unsyiah.ac.id/.../LAPORAN-KKN-PERIODE-8.pdf · Muji Dirmaza Kesuma 1103101010319 Hukum/Ilmu hukum ... menyelesaikan Laporan Akhir Kuliah

Documents