LEMBAR KERJA MAHASISWA Praktikum Pengamatan Komunitas Hewan dengan Pola Distribusi Horizontal Menggunakan Metode Pit Fall Trap (Penerapan Diagram Vee dalam Praktikum Biologi) Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Ekologi Hewan Oleh : Kelompok 1 Ketua Proyek Suci Cita Lestari 122154056 Anggota Gina Suhendang 122154044 Wini Agustin 122154052 Ramadhan R.S 122154064 Iftahul Fajriyah 122154069 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
LEMBAR KERJA MAHASISWA
Praktikum Pengamatan Komunitas Hewan dengan Pola Distribusi HorizontalMenggunakan Metode Pit Fall Trap(Penerapan Diagram Vee dalam Praktikum Biologi)Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas
Mata Kuliah Ekologi Hewan
Oleh :
Kelompok 1
Ketua Proyek
Suci Cita Lestari122154056
Anggota
Gina Suhendang 122154044
Wini Agustin
122154052
Ramadhan R.S 122154064
Iftahul Fajriyah 122154069
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SILIWANGI
TASIKMALAYA
2014
LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)PRAKTIKUM EKOLOGI HEWAN(Komunitas Hewan dengan Pola Distribusi Horizontal
Menggunakan Metode Pit Fall Trap)Mata Kuliah: Ekologi HewanHari/ Tanggal : Sabtu / 18 Oktober 2014
Materi pokok : Komunitas Hewan dalam Tanah
Alokasi Waktu : 1 SKS (120 Menit)
Semester : V (Lima)Tempat Praktikum :
Program/ Jurusan : Pendidikan Biologi/MIPANama Kelompok :
A. Standar Kompetensi: Memahami keanekaragaman komunitasB. Kompetensi Dasar: Menganalisis keanekaragaman komunitas dalam tanahC. Indikator Pencapaian:
PengetahuanKeterampilan
Sikap
1) Menunjukan perilaku berkarakter religius dengan melihat ciptaan Tuhan yang Maha Esa
2) Menunjukan perilaku berkarakter Teliti dalam mengamati peran hewan
3) Menunjukan perilaku berkarakter peduli terhadap upaya pelestarian makhluk hidup
4) Menunjukan perilaku berkarakter tanggung jawab terhadap apa yang dikerjakan dan di bicarakannya (terhadap tugas kelompok)
5) Dapat bekerja sama dengan terbuka dan menghargai pendapat teman
6) Peduli lingkungan sekitar
D. Tujuan Pembelajaran:
1) Setelah melakukan praktikum secara berkelompok dan aktif, Mahasiswa mampu menentukan indeks nilai penting jenis suatu komunitas hewan 2) Mahasiswa dengan teliti dan rasa ingin tahu mampu menentukan indeks kesamaan dan ketidaksamaan , indeks dominansi, dan indeks keanekaragaman suatu komunitas hewan3) Setelah melakukan pengamatan berkelompok, mahasiswa mampu menjelaskan manfaat mengetahui indeks nilai penting jenis dan indeks kesamaan serta ketidaksamaan suatu komunitas hewan4) Dengan aktif dan bertanggung jawab, mahasiswa mampu menganalisis peranan hewan yang terdapat pada komunitas tersebut5) Dengan mandiri dan peduli lingkungan, Mahasiswa mampu mengevaluasi komunitas hewan pada kedalaman yang berbedaE. Metode Pembelajaran: Praktikum, EksperimenF. Aktivitas praktikum:Mengamati, Menganalisa.G. Pengalaman Belajar:Mengamati dan mengetahui H. Petujuk Belajar
1) Bentuklah kelompok-kelompok kecil yang masing-masing beranggotakan 4 atau 5 Mahasiswa (baiknya heterogen), dan tentukan ketua kelompoknya.2) Membagi tugas anggota kelompok (bedakan dan tentukan antara tugas utama individu dan tugas bersama)3) Mencari dan mempelajari literatur yang relevan/ berhubungan dengan materi yang dipraktikumkan,
4) Mengidentifikasi dan membedakan alat dan bahan yang akan digunakan,
a) alat / bahan yang ada/ disediakan dari/ ada di laboratorium
b) alat / bahan yang harus dibawa oleh Mahasiswa/ kelompok, karena tidak terdapat dalam laboratorium (kemudian dipersiapkan)
5) Baca dan pahami isi petunjuk praktikum dengan cermat sebelum anda melakukan percobaan/ praktikum
6) Lakukan percobaan/ praktikum menurut langkah-langkah yang telah diberikan (pada petunjuk praktikum)
7) Bertanyalah pada dosen/asisten dosen bila menemukan kendala pada saat praktikum.
I. Dasar Teori
1. PendahuluanMakhluk hidup dari berbagai jenis yang hidup secara alami di suatu tempat membentuk kumpulan yang di dalamnya setiap individu menemukan lingkungan yang dapat memenuhi kebutuhan hidupnya. Kelompok yang hidup secara bersama telah menyesuaikan diri dan menghuni suatu tempat alami disebut komunitas.
Karakteristik komunitas pada suatu lingkungan adalah keanekaragaman. Makin beranekaragam komponen biotik (biodiversitas), maka makin tinggi keanekaragaman. Sebaliknya makin kurang beranekaragaman maka dikatakan keanekaragaman rendah.
Perubahan-perubahan yang terjadi dalam komunitas dapat diamati dan seringkali perubahan itu berupa pergantian komunitas lain.
Proses perubahan dalam komunitas yang berlangsung menuju ke satu arah secara teratur disebut suksesi. Suksesi terjadi sebagai akibat dari modifikasi lingkungan fisik dalam komunitas atau ekosistem. Proses suksesi berakhir dengan sebuah komunitas atau ekosistem yang disebut klimaks. Apabila suatu komunitas telah mencapai klimaks, maka berarti tercapai homeostatis (keseimbangan).
Proses suksesi dapat dibedakan menjadi suksesi primer dan suksesi sekunder. Suksesi primer terjadi bila komunitas asal terganggu. Gangguan ini mengakibatkan hilangnya komunitas asal tersebut secara menyeluruh (total), sehingga di tempat komunitas asal itu terbentuk habitat baru atau subtract baru. Pada habitat baru ini tidak ada lagi organisme yang membentuk komunitas asal yang tertinggal.Parameter komunitas hewan yang harus dihitung adalah :
1. Kerapatan spesies (D) = Jumlah individu spesies A / Ukuran plot sampel
2. Kerapatan Relatif (DR) = Kerapatan spesies A / Kerapatan spesies total dikali 100%
3. Frekuensi spesies (F) = Jumlah plot spesies A ditemukan / Jumlah total plot
4. Frekuensi relative (FR) = Frekuensi spesies A / Frekuensi total spesies dikali 100%
5. Dominasi spesies (Do) = Luas bidang dasar spesies A / ukuran plot
6. Dominasi Relatif (DoR) = Dominasi spesies A / Dominasi total spesies dikali 100%
7. Indeks Nilai Penting Jenis (INJP)
DR + FR + DoR
8. Indeks Kesamaan antar dua sampel (S)
Dimana:
A = Jumlah spesies dalam sampel A
B = Jumlah spesies dalam sampel B
C = Jumlah spesies yang sama pada kedua sampel
Catatan: Indek Keridaksamaan = 1-S2J. Alat dan Bahan
AlatBahan
1. Alat Tulis2. Gelas Plastik
3. Kalkulator Scientific4. Kamera5. Papan
6. Batu Bata
7. Buku Catatan1. Alkohol 70%
Catatan: Gambar alat dapat dilihat pada lampiran 1.
K. Prosedur Kerja
I. Persiapan
1) Menyiapkan alat yang diperlukan saat praktikum dan memastikan bahwa peralatan yang digunakan masih berfungsi normal2) Menguasai cara penggunaan alat.3) Mendengarkan instruksi dan arahan dari asisten / guru/ dosen pendamping.II. Pengamatan
1) Tentukan lokasi lahan yang akan diamati2) Siapkan alat dan bahan3) Galilah tanah dengan ukuran 30 cm x 30 cm, dengan kedalaman plot pertama 10 cm4) Masukkan alat dan bahan ke dalam lubang tersebut5) Lakukan percobaan tersebut sebanyak 3 kali dengan kedalaman tanah yang berbeda yaitu, plot kedua 20 cm dan plot ketiga 30 cm.6) Kemudian, tunggu selama 1 hari dan lihat spesies yang terjebakL. Data Hasil PengamatanHasil Pengamatan Komunitas Darat Di .
Tanggal :
Jam :
Tempat :
Suhu :
Kelembaban:
Tabel Rekapitulasi Hasil Pengamatan dari 3 Plot
No.Nama SpesiesPlot 1Plot 2Plot 3Rata-Rata
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Indeks Kesamaan dan KetidaksamaanNo.PerbandinganIndeks KesamaanIndeks Ketidaksamaan
1.
2.
3.
Tabel Indeks Keanekaragaman Komunitas HewanNo.Nama SpesiespiDDRFFRDoDoRIndeks Nilai Penting Jenis
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
M. Pertanyaan (Analisis data hasil pengamatan)
1. Dalam praktikum ini, apa tujuan digunakannya kamera dan alkohol ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Dalam praktikum ini, apakah ada pengaruh data klimatik terhadap munculnya hewan?
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Hewan apa saja yang anda temukan dalam setiap plot ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Apakah ada perbedaan jumlah spesies dari setiap plot tersebut ? apa alasannya ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
N. Pembahasan
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
O. Kesimpulan----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
P. Evaluasi
1. Apakah keuntungan dan kekurangan dari metode pit fall trap ?2. Bagaimana manfaat mengetahui indeks kesamaan dan ketidaksamaan, indeks dominansi, dan indeks keanekaragaman dalam menjaga kelestarian komunitas ?
3. Bagaimanakah peranan hewan dalam komunitas tersebut ?----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Q. Identifikasi kesalahan dalam praktikum
Jika hasil dari kelompok kami berbeda secara signifikan dari kelompok lainnya (4 kelompok lain sama dan kita berbeda). Maka dari keseluruhan praktikum ini, kesalahan yang kemungkinan terjadi di kelompok kami, antar lain:1. --------------------------------------------------------------------------------------------------
2. --------------------------------------------------------------------------------------------------
3. --------------------------------------------------------------------------------------------------
4. --------------------------------------------------------------------------------------------------
5. --------------------------------------------------------------------------------------------------
R. PenilaianPengetahuan(a) Metode Evaluasi : Teknik Tes
(b) Bentuk Tes: Essai/ uraian (5 butir soal) dan juga pertanyaan secara lisan(c) Teknik Pelaksanaan:
Jenis tes: tes akhir Bentuk tes: tertulis dan lisan Sifat tes: Tidak melihat referensiS. Penilaian sikap (diisi oleh dosen)
No.Kriteria PenilaianNilaiParaf Dosen
1Kerapian
2kerja sama
3Kedisiplinan
4Ketelitian
5Keberhasilan
Rata-rata
T. Penilaian keterampilan (diisi oleh dosen)
No.Kriteria PenilaianNilaiParaf Dosen
1kelengkapan alat dan bahan
2bekerja sesuai prosedur
3keberhasilan membuat bahan amatan
4kemampuan mengidentifikasi objek
5kemampuan mencatat data
6kemampuan mempresentasikan hasil kegiatan
7Kemampuan menggunakan kamera
8Kemampuan menemukan hewan
Rata-rata
U. Penerapan dalam kehidupan sehari-hari/ Nilai
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
LAMPIRAN 1
Gambar Alat dan Bahan Praktikum
Contoh GambarDeskripsi dan FungsiKeterangan
1. Alat Tulis
Digunakan untuk mencatat Bawa masing-masing tiap mahasiswa/kelompok
2. Gelas Plastik
Digunakan untuk menampung hewanBawa masing-masing tiap mahasiswa/kelompok
3. Kalkulator Scientific
Digunakan untuk menghitung Bawa masing-masing tiap mahasiswa/kelompok
4. Kamera
Untuk mendokumentasikan gambarBawa masing-masing tiap mahasiswa/kelompok
5. Papan
Digunakan sebagai atapBawa masing-masing tiap mahasiswa/kelompok
6. Batu Bata
Digunakan sebagai penyanggaBawa masing-masing tiap mahasiswa/kelompok
7. Buku Catatan
Digunakan untuk mencatatBawa masing-masing tiap mahasiswa/kelompok
8. Alkohol 70 %
Digunakan untuk membius hewanBawa masing-masing tiap mahasiswa/kelompok
Related Documents
