Page 1
Lekcia5
Tento projekt je financovaný Európskou komisiou. Táto publikácia odrážanázorautoraaEurópskakomisianenesiežiadnuzodpovednosťzainformáciepoužitévtejtopublikácii.
https://lernu.net/sk/instruado
Všetok obsah, pokiaľ nie je výslovne uvedené inak, patrí lernu.net a jelicencovaný na základe licencieCreative Commons Attribution -NonCommercial-ShareAlike4.0Global.
Page 2
KI-opytovaciezámeno,
vzťažnézámeno,
zvolanie
TI-ukazovaciezámeno
ĈI-všetkozahŕňajúcivýraz
NENI-negatívnyvýraz
I-neurčitézámeno
-Uindivíduum,
individuálnavec
kiuktoPýtasanaidentitu
jednejzviacerých
známychosôb,vecíči
javov.
tiuten,tá,toUkazujenajednukonkrétnu
osobu(príp.vec,jav)zviacerých
známychosôb(príp.vecí,javov).
ĉiukaždý,každá,každéVyjadrujejednotlivoabez
výnimkyindividualityzo
skupinyosôb,vecíčijavov.
neniunik,nikto,žiadnyPopiera
individualityzo
skupinyosôb,vecí
čijavov.
iuniektoOznačujeneznámualebo
nedefinovateľnú
individuálnuosobu,vec
alebojav.
-Ovec,záležitosť
kiokto"ktorávec,akávec"
tioto"távec"
ĉiovšetko"každávec"
nenionič"žiadnavec,nijaká
vec"
ioniečo"niektorávec,nejakávec"
-Avlastnosť,druh
kiaaký,aká,aké"akéhodruhu,majúci
akúvlastnosť"
tiataký,taká,také"tohodruhu,majúcitakú
vlastnosť"
ĉiavšelijaký,každéhodruhu"každéhodruhu,majúci
každúvlastnosť"
nenianijaký,žiaden"žiadnehodruhu,
nemajúcižiadnu
vlastnosť"
ianejaký,akýsi,voľajaký"nejakéhodruhu,majúci
nejakúvlastnosť"
-ELspôsob,stupeň
kielako"akýmspôsobom,v
akejmiere,ako"
tieltak"týmspôsobom,vtejmiere,tak"
ĉielkaždýmspôsobom"každýmspôsobom"
nenielnijako"žiadnym
spôsobom,nijako"
ielnejako"nejakýmspôsobom,v
nejakejmiere,nejako"
-Emiesto
kiekde"naktorommieste"
tietam"natommieste"
ĉievšade"nakaždommieste,všade"
nenienikde"nažiadnom
mieste,nikde"
ieniekde"nanejakommieste"
-ALpríčina
kialprečo"zakejpríčiny,kvôli
akémumotívu,kvôli
čomu"
tialpreto"ztejpríčiny,kvôlitomumotívu,
kvôlitomu"
ĉialzkaždejpríčiny"zkaždejpríčiny,kvôli
každémumotívu,kvôli
všetkému"
nenialbezdôvodne"znijakejpríčiny,
kvôližiadnemu
motívu,kvôli
ničomu"
ialznejakéhodôvodu"znejakejpríčiny,kvôli
nejakémumotívu,kvôli
niečomu"
-AMčas,udalosť,
podmienka
kiamkedy"vktoromčase,v
ktoromprípade,kedy"
tiamvtedy"vtomčase,vtomprípade,
vtedy"
ĉiamvždy"vžiadnomčase,v
žiadnomprípade,vždy"
neniamnikdy"vktoromčase,v
ktoromprípade,
nikdy"
iamniekedy"vnejakomčase,v
nejakomprípade,
niekedy"
-OMmnožstvo
(zdôraznený
stupeň)
kiomkoľko"vakompočte,v
akommnožstve,
koľko"
tiomtoľko"vtakompočte,vtakom
množstve,toľko"
ĉiomúplnevšetko"celémnožstvo"
neniomanitrochu,nič"vžiadnom
počte/množstve,v
žiadnejmiere,
nikoľko"
iomtrochu"nieveľmiveľa,aleani
veľmimálo;niekoľko"
-ESmajiteľ
(významový
predmet,
významový
podmet)
kieskoho"koho(komupatriaci)"
tiestoho"toho(tomupatriaci)"
ĉiesvšetkých,každého"každého(patriaci
každému)"
neniesnikoho"nikoho
(nepatriaci
nikomu)"
iesniekoho"niekoho(niekomu
patriaci)"
Gramatika
TabuľkovéslováPreštudujtesitútotabuľkuavšimnitesiakopravidelnealogickyjevytvorená:významktoréhokoľvekzo45slovztabuľkysadáodvodiťzovšeobecnéhovýznamuzačiatočnejakoncovejčastislova.Obzvlášťsipamätajtenasledujúceslová:
Page 3
Slováztabuľkymôžutiežzískaťkoncovku-j(množnéčíslo)alebo-n(akuzatív).
koncovku-jmôžumaťslová,ktorékončiana-ualebo-akoncovku-jmôžumaťslová,ktorékončiana-o,-u,-aalebo-e
Slovásadajúskombinovaťspredložkami:
ĉ-io = všetko
ĉ-iu = každý
ĉ-iuj = všetci
ĉ-iam = vždy
iom = trochu
kio = čo
kion = čo(vakuzatíve)
Kioestastio?Tioestaskuko. = Čojeto?Tojekoláč.
Kionvimanĝas?Kukonmimanĝas. = Čoješ?Jemkoláč.
kiu = kto
Kiustaraskunli? = Ktostojísním?
Kiunmividas? = Kohovidím?
Kiujestasviajamikoj? = Ktosútvojipriatelia?
Kiujnlibrojnvilegis? = Ktoréknihysičítal?
kia = aký
Kiaestaslavetero? = Akéjepočasie?
Kianaŭtonvihavas? = Akémášauto?
Kiajestasŝiajleteroj? = Akésújejlisty?
Kiajnfotojnvifaris? = Akéfotkysispravil?
kie = kde
kien = kam
Kiemiestas? = Kdesom?
Kienviiras? = Kamideš?
alkiu = kukomu
kunkiu = ským
altiu = ktomu
intertiuj = medzitými
Page 4
StupňovanieDruhýstupeň(komparatív)satvorímslovompli:
Tretístupeň(superlatív)satvoríslovomplej:
Priporovnávanísniekým/niečímsapoužívaol:
Avtreťomstupnisapoužívael:
Vtreťomstupniprídavnýchmienmusívždypredplejbyťčlenla.
Slovíčkapliaplejsapoužívajúajpripríslovkách.Pravidlásúrovnaké,sjednýmrozdielom:predplejsanenachádzala.
plibona = lepší
pligranda = väčší
plejbona = najlepší
plejgranda = najväčší
plibonaolvi = lepšíakoty
laplejbonaelĉiuj = najlepšízovšetkých
plirapide = rýchlejšie
plejrapide = najrýchlejšie
dumSlovíčkodumoznačuječasovétrvanieamôžesapoužiťakopredložkaajakospojka:
Lisidasdumlamanĝo. = Sedípočasjedenia.
Ŝiskribasdumlilegas. = Onapíšezatiaľčoončíta.
ĉiSlovoĉisapoužívasoslovamizkorelačnejtabuľkyzačínajúciminati-naoznačenieblízkosti:
tie = tam
tiu = ten
tiuĉi/ĉitiu = tento
tieĉi/ĉitie = tu
Page 5
-ind-Prípona-ind-označujevhodnosťniečospraviť:
aŭskultinda = počúvaniahodný
leginda = čítaniahodný
bedaŭrinde = poľutovaniahodný
nedankinde = nietzačo(niejehodnéďakovať)
kioma?Opytovacieslovokiomasapoužívapriotázkachnačasnahodinách:
Kiomahoroestas? = Koľkojehodín?(Koľkájehodina?)
Page 6
Cielenaučiasaporovnávaťvesperante(komparatív,superlatív)zopakujúsiužznámeslovíčka,ktorésúvisiasporovnávaním(kiu,tia,tieatď.)
Vyučovaciepomôckypočítačnaprehratiezvukovejnahrávky
PrípravaZvukovénahrávky1,2,3KópieM1KópieM2CvičenieM3KópieM4KópieM5
Novéslovíčka
Blok19(vyučovaciehodiny37-38)
sinjoro = pán
horo = hodina
vendi = predať
komenci = začať
aŭto = auto
pli = viac
plaĉi = páčiťsa
ol = než
laplej = naj-
ĉi = približovaciačastica(tu,tentoapod.)
aŭskulti = počúvať
pliol = viacnež
forgesi = zabudnúť
plejel = najviacz
helpi = pomôcť
Page 7
Učebnýplán
10min RozdajteM1avypočujtesiZvukovúnahrávku1.Každýžiakopäťprečítaapreloží2vety.Keďprídunakoniectextu,začnúopäťodzačiatku,aleužbezprekladania.Učiteľpomáhalensosprávnouvýslovnosťouaaktreba,sprekladom.
Pomôžtežiakompreložiťvetyobsahujúcekomparatívasuperlatív:laplejbonael,plirapidaol…
5min Oddychovánejazykováhra
20min RozdajtedialógM2.
Rozdeľtežiakovdodvojícapožiadajteich,abysiprečítalidialógapreložiliho.Jednadvojicaprečítadialógnahlasapreložíhoriadokporiadku.Aktreba,učiteľpomôžesprekladom.Následnetátodvojicazahrádialógbezprekladania.Akostanečas,dialógmôžuzahraťajďalšiedvojice.
Vysvetlite,žesamotnéprídavnémenáapríslovkysapristupňovanínemeniaažesaknimlenpridávaplialeboplej(bona–plibona,plejbona,bone–plibone,plejbone).
10min Prestávka
20min RozdajteM3.Rozdeľtežiakovdotrojícaleboštvoríc.Každáskupinamázaúlohuspojiťvýrazystabuľkovýmislovami.Môžeteztohourobiťhru:najrýchlejšiaskupinavyhráva.
Upozornitežiakovnato,žeslovávnadpisochtabuľkysajednooddruhéholíšialenminimálne,napr.kiu–tiuatď.Žiacibysimalivšimnúťpodobnosťmedzislovamivkaždejdvojici.Dôvodtejtopodobnostibudevysvetlenývďalšíchblokoch.
5min Oddychovánejazykováhra
10min RozdajteM4.Žiacispoločnepreložiapesničku.Spoločnesiju2-3razyzaspievajte.
Zadajtežiakomdomáceúlohy
Page 8
M1 Text
Novaaŭto(1-aparto)SinjoroRapid,amikodeMarko,enirisvendejondeaŭtoj.Tielividasbelansinjorinon,kiuplaĉasalli.Vendistovenasalli.SinjoroRapiddemandas:
–Kiuaŭtoestaslaplejbona?
–Tiuĉiestaslaplejbonaelĉiuj.
–Ĉuĝiestasrapida?
–Ĝiestasplirapidaolaliaj.
Page 9
M2 Dialóg
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
Miaŭdiskevivolasnovanaŭton.Ĉuestasvero?
Jes,miaaŭtoestasmalnovakajmalbona.
Ĉitieestasaŭtovendejo.Kiuaŭtoplejmulteplaĉasalvi?
Tiuĉi.Ĝiestasplibonaolmia.
Ho,20000eŭroj!Multekosta!
Minehavassufiĉanmononporĝi.Miaĉetosiunmalplikostan.
Sedĝiestastrerapida.
Minedevashavilaplejrapidanaŭtonelĉiuj.
Ĉuvineŝatasvojaĝiplirapideolaliaj?
Ne.Minevolasakcidenton.
Page 10
M3 Cvičenie
Vložtevýrazydosprávnejskupiny:vendisto,forta,riĉa,laplejbona,lingvo,envendejo,plibela,enlahejmodeMarko,aŭto,ensportejo,domo,kafo,surtablo,amiko,ennialernoĉambro,envialernolibro,kelnero,surpapero,kuko,Marko,malpligranda,sinjorino,vizaĝo,malvarma,letero,sportisto,frato,plirapida
Kiu?Tiu! Kie?Tie! Kio?Tio! Kia?Tia!
Riešenie:
Kiu?Tiu! Kie?Tie! Kio?Tio! Kia?Tia!
Marko envendejo aŭto forta
vendisto surtablo kafo plirapida
sinjorino envialernolibro kuko laplejbona
amiko ensportejo letero plibela
kelnero surpapero vizaĝo riĉa
frato enlahejmodeMarko domo malpligranda
sportisto ennialernoĉambro lingvo malvarma
Page 11
M5 Pesnička
Tvortevetypomocouslovnižšie.Môžetepridávaťajinéslová.
ion–diri–volas → Mivolasdiriion.
libroj–plaĉas–tiuj →
amikon–kian–volas →
aŭto–tiuĉi–rapide →
forgesis–Marko–ion →
iras–lernantoj–kien →
Vytvortevetynapočítači.Utvortekaždýdeň5viet;preložteichaakmajúzmysel,zapíštesiich.
Page 12
M6 Domácaúloha
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
Kionvifarasdumlatago?
Jelasepahorokajtridekminutojmiirasenlernejon.
Kionvifaras,dumviestasenlernejo?
Milernasmultajnnovajnaferojn.
Ĉuviŝatasmatematikon?
Jes,miŝatasĝinplimulteollingvojn.Sedplejmultemiŝatasmuzikon.
Kiamvirevenashejmen?
Mirevenasjeladekduahoro.
Kievitagmanĝas?Ĉuenlernejamanĝejo?
Ne.Hejmemimanĝasbonanmanĝon,kiunkuirismiapatrino.
Kajposte?Ĉuviludaskungeamikoj?
Jes,sedunuemidevaslernikajskribihejmtaskojn.
Dekiuestaslalernolibrojtiesurlatablo?
Tioestasmiajlernolibrojkajlernolibrojdemiafratino.
Page 13
Cielezopakujúsiučivozpredchádzajúcichlekcií(modálneslovesá,číslovky,gramatickékoncovky)
Vyučovaciepomôckypočítačnaprehratiezvukovejnahrávky
PrípravaKópieM7KópieM8KópieM9KópieM10KópieM11
Blok20(vyučovaciehodiny39-40)
Page 14
Učebnýplán
20min RozdajtedialógM6.
Rozdeľtežiakovdodvojícapožiadajteich,abysiprečítalidialógapreložiliho.Jednadvojicaprečítadialógnahlasapreložíhoriadokporiadku.Aktreba,učiteľpomôžesprekladom.Následnetátodvojicazahrádialógbezprekladania.Akostanečas,dialógmôžuzahraťajďalšiedvojice.
5min Oddychovánejazykováhra
10min RozdajteM7.Žiacidoplnianaprázdnemiestasprávnemodálnesloveso.
10min RozdajteM8.Požiadajtežiakov,abyprečítalivetyapreložiliichdosvojhojazyka.
Žiacisizopakujústupňovanieprídavnýchmienaprísloviek.VniektorýchprípadochjepridanáajpredponaMAL-(malpli,malplej).
10min Prestávka
5min Oddychovánejazykováhra
10min RozdajteM9.Požiadajtežiakovspojiťvetysčasovýmiúdajmi.
10min RozdajteM10.JetocvičeniespesničkouDekboteloj,ktorúsanaučilivlekcii4.Žiacidoplniadopesničkychýbajúcečísla.
Následnesipesničku2-3razyzaspievajte.Žiacisitakzapamätajúslovíčkasúvisiacesčíslami.
Zadajtežiakomdomáceúlohy
Page 15
M7 Dialóg
Doplňtenaprázdnemiestasprávnesloveso:{n}.
Mipetas,ĉuvi helpialmi?–Kompreneble!
HodiaŭMarkone skribihejmtaskon.Tioplaĉasalli.
Nihavasmalnovanaŭton.Ĝinefunkciaskajnine vojaĝiplu.
Anaankoraŭne dormi.Ŝiŝatasplulegilalibron.
Miaedzo laboritrelongekielkelnero.
Lasinjoroirasmalrapide.Liestasmaljuna,line iriplirapide.
Ĉuvi fermilafenestron?–Mipovas,sedmine .Estasvarmeenlaĉambro.
Marko aĉetikukonporAna,sedlinehavassufiĉanmonon.
Ivonehavastemponporludikunmi.Li rapideirienvendejonkajaĉetipanon.
Page 16
M8 Cvičenie
Preložtedosvojhojazyka.
Launuavendistoestasbona.Laduavendistoestasplibonaollaunua.Latriavendistoestaslaplejbonaelĉiuj.
Miadomoestasmalgranda.LadomodeMarkoestasplimalgrandaolmia.LadomodeJuliaestaslaplejmalgranda.
LapatrinodeAnakuirasbone.LapatrinodeMarkokuirasplibone.Miapatrinokuirasplejbone.
Petrolernaslingvojnrapide.Milernaslingvojnplirapideolli.Miafratinolernaslingvojnplejrapideelniĉiuj.
Tiuĉifotoestasbela.Laduafotoestasmalplibela.Lalastafotoestaslamalplejbela.
Page 17
M9 Cvičenie
Spojtečasovéúdajesvetami.
7.30 Mirevenashejmenellalernejo.
8.00 Postlatagmanĝomilernasenmiaĉambro.
12.00 Miirasenlernejon.
12.30 Miludassurlastratokungeamikoj.
14.00 Midormas.
16.00 Mimanĝashejmetagmanĝon,kiunkuirismiapatrino.
21.00 Misidasenlernoĉambrokajmiaŭskultaslainstruiston.
Page 18
M10 Cvičenie
DekbotelojDekbotelojpendassurlamur'
Sedseakcidentefalasununur,tiamnaŭbotelojpendassurlamur'.
Naŭbotelojpendassurlamur'sedseakcidentefalasununur,
Tiamokbotelojpendassurlamur'.
Okbotelojpendassurlamur',sedseakcidentefalasununur,
Tiamsepbotelojpendassurlamur'.
Sepbotelojpendassurlamur',sedseakcidentefalasununur,
Tiamsesbotelojpendassurlamur'.
botelojpendassurlamur',sedseakcidentefalasununur,
Tiam botelojpendassurlamur'.
botelojpendassurlamur',sedseakcidentefalasununur,
Tiam botelojpendassurlamur'.
botelojpendassurlamur',sedseakcidentefalasununur,
Tiam botelojpendassurlamur'.
botelojpendassurlamur',sedseakcidentefalasununur,
Tiam botelojpendassurlamur'.
Dubotelojpendassurlamur',sedseakcidentefalasununur,tiamunubotelopendassurlamur'.
Unubotelopendassurlamur',sedseakcidentefalasununur,tiamnurodororestassurlamur'.
Melódia:YouTube
Page 19
M11 Domácaúloha
Doplňtesprávnukoncovku:-j,-n,-jn.
AntaŭladomodeMarkostarasmodernajaŭto .
Antaŭdekminuto venislapatrohejmen.
Labotelo ,kiujstarassurlatabloenkuirejo,estasmiaj.
Donualmilagrandajnlibro ,kiujestastiemalantaŭvi.
Ĉuviaŭdasmi bone?
Postduhorojlavendistofermoslavendejo .
Enlernoĉambrosidaslernanto kajiliaŭskultasinstruisto .
Vihavastrebela okulo .
Lafotoj,kiujpendassurlamuro,estastrebela .
Ivonekomprenaslalastanhejmtasko ,kiu liricevisenlalernejo.
Vytvortevetynapočítači.Utvortekaždýdeň5viet;preložteichaakmajúzmysel,zapíštesiich.
Page 20
Cielepochopiasystémtabuľkovýchslov(žesatietoslováskladajúzdvochčastíažezmaléhomnožstvamorfémjemožnévytvoriťmnožstvokombinácií)naučiasatvoriťprvétabuľkovéslová(kombinácieKI-,TI-,ĈI-a-U,-O,-A,-E)spoznajúpríponu-IND-
Vyučovaciepomôckypočítačnaprehratiezvukovejnahrávky,magnety
PrípravaZvukovénahrávky4,5KópieM12CvičenieM13CvičenieM14CvičenieM15KópieM16CvičenieM17KópieM18KópieM19
Novéslovíčka
Blok21(vyučovaciehodiny41-42)
forta = silný
veturi = cestovať,ísťdopravnýmprostriedkom
tre = veľmi
ĉiuj = všetci,všetky
certe = určite
jam = už
kosti = stáť(cena)
jaro = rok
multe = veľa
monato = mesiac
bedaŭri = ľutovať
plena = plný
aĉeti = kúpiť
-ind = príponaoznačujúcaniečo,čojehodnéniečoho
Page 21
Učebnýplán
15min RozdajteM12avypočujtesiZvukovúnahrávku4.Každýžiakopäťprečítaapreloží2vety.Keďprídunakoniectextu,začnúopäťodzačiatku,aleužbezprekladania.Učiteľpomáhalensosprávnouvýslovnosťouaaktreba,sprekladom.
5min Stručnevysvetlitepoužitieprípony-IND-auveďtezopárpríkladov.
RozdajteM13.Pomôžtežiakomstvorenímslovspríponou-IND-avyzviteich,abytietoslovápoužilivovetách.
Môžeteupozorniťnaslovonedankinde,ktorésapoužívaakozdvorilostnáfráza.Akopríkladmôžeteuviesťtútokonverzáciu:
-Ĉuvipovashelpialmi?
-Jes.
-Dankon!
-Nedankinde!
5min Oddychovánejazykováhra
10min RozdajteM14.Žiacipopremýšľajúnadvýznamomslovspríponou-IND-.Následneutvoriaaspoňtrizmysluplnévety.Akvámostanečas,zopáržiakovmôženahlaspredčítaťsvojevetyamôžeteichprediskutovať.
10min RozdajteM15.Žiacisipozorneprečítajútextapreložiahodoesperanta.Dajteimnatútoúlohupribližne5minútčasu.Následnejedenzožiakovprečítaprekladcelejtriede.Môžetesaostatnýchžiakovspýtaťnaalternatívneodpovedeanámety.Správnyprekladnapíštenatabuľu.
10min Prestávka
15min RozdajtedialógM16.
Rozdeľtežiakovdodvojícapožiadajteich,abysiprečítalidialógapreložiliho.Jednadvojicaprečítadialógnahlasapreložíhoriadokporiadku.Aktreba,učiteľpomôžesprekladom.Následnetátodvojicazahrádialógbezprekladania.Akostanečas,dialógmôžuzahraťajďalšiedvojice.
5min Oddychovánejazykováhra
15min RozdajtedialógM17.
Pripevnitemagnetminatabuľudielikypuzzle.Pomocoupuzzlevysvetlite,akofungujevesperantesystémtabuľkovýchslov.Následnežiacitvoriazdielikovrôznetabuľkovéslováapremýšľajú,čodanéslovoznamená.
Pripomeňtežiakompodobnosťmedzislovamivkiu–tiu,kie–tieatď.Terazkukaždejdvojicipribudnenovépodobnéslovo:kiu–tiu–ĉiu,kie–tie–ĉieatď.
10min RozdajteM18.Úlohoužiakovjezistiť,ktorýdielikpuzzlesahodídoktorejvety,
Zadajtežiakomdomáceúlohy
Page 22
M12 Text
Novaaŭto(2-aparto)–Ĉuĝiestasankaŭforta?
–Hojes,ĝiestastreforta.
–Certeĝiestasmultekosta?
–Kompreneble,ĝiestaslaplejmultekostaelĉiuj.
–Dankon,bedaŭrindemineaĉetosnovanaŭton,ĉarmiamalnovaaŭtoestaslaplejmalmultekostaelĉiuj.Miankoraŭveturosperĝi.
Page 23
M13 Cvičenie
Pridajtekslovámpríponu-IND-autvortevetu.
aĉeti aĉetinda Laruĝaaŭtoestasaĉetinda.
lerni lerninda
vidi vidinda
danki nedankinde!
Page 24
M14 Cvičenie
Tvortezmysluplnéotázky.Zapíštesiich.
ĈuKieKiamKiel
lanovafilmoEsperantotiuĉilibroviakafolakantomatematikolaleterodeMarkolaparolodeAnalamanĝoenrestoraciolaaŭtodeviaamiko
estaspovasesti
vidindalegindalernindahavindaaĉetindakuirindatrinkindamanĝindaaŭskultindakantinda
?
Page 25
M15 Prekladovécvičenie
Preložtedoesperanta.
Mamasamaspýtala,kdemámvšetkyučebnice.Povedalsom,žesúniekdevmojejizbe.Hľadámučebnicuesperanta.Kamsomdalučebnicumatematiky?Akosabudemdnesučiť?
Page 26
M16 Dialóg
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
Ĉuviŝatasvojaĝi?
Jes,mimulteŝatasvojaĝi.EnĉitiujaromivolasveturienSlovakion.
Kielvivolasveturi?
Permiaaŭto.
ĈuviveturoslongedeZagreboalSlovakio?
Certe,eblekvinhorojn.
Kiunurbonvivolasvidi?
MivolasvidiBratislavon.KajcerteankaŭPartizánske.
Ho!ĈuPartizánskeestasvidinda?
Kompreneble,ĝiestasbelamalgrandaurbo.Loĝastiemultajhomoj,kiujparolasEsperanton.
Mibedaŭraskeminepovasirikunvi.
Miaĉetosionbelanporvi.
Dankon!Ĉuvihavasmultajndolarojn?
EnSlovakiomidevashavinedolarojn,sedeŭrojn.
Page 28
M18 Cvičenie
Zistite,ktorédielikypuzzlesahodiadonasledovnýchviet.
Diru,ki sidasenlakafejo?–MarkokunAna.
Ki sinjorostarassurlastrato?–Maljuna.
Minevolassiditi .Miserĉosalianlokon.
Miŝatasmanĝivereĉi n.
Ĉi jlernantojsidaskajskribas.
ufotoneplaĉasalIvo,ĉarĝiestasmalnova.
Markonescias, eestasliajlernolibroj.
Enlalaborejo ujsidaskajlaboras,nurmitrinkaskafon.
Lakafopormidevasestitrevarma.Miŝatastrinki ankafon.
Lapatrinokoleras:“ eestasviajpaperoj!Enviaĉambro,enkuirejo,surlatablo...”
Page 29
M19 Domácaúloha
Utvortepodobnúvetu.Hrubovyznačenéslovonahraďtenejakýminým.
príklad:
MultajhomojenSlovakioparolaslaslovakanlingvon. ...laEsperantanlingvon....lagermananlingvon.
Mibedaŭras,keviforgesislalibronhejme.
Surtiustratostarashotelo.
Kiujlernantojsidasenlalernejo?
Mivolasvojaĝiien,kieestasbelajurboj.
Minescias,keJuliaskribisalmileteron.
Vytvortevetynapočítači.Utvortekaždýdeň5viet;preložteichaakmajúzmysel,zapíštesiich.
Page 30
Cielenaučiasanovétabuľkovéslová,ktorésakončiana-AMazačínajúsanaI-aNENI-zopakujúsiužznámepríponyapredponyzopakujúsislovesázpredchádzajúcichlekciíapoužijúichvovetách
Vyučovaciepomôckypočítačnaprehratiezvukovejnahrávky
PrípravaZvukovánahrávka6KópieM20CvičenieM21CvičenieM22KópieM23
Blok22(vyučovaciehodiny43-44)
Page 31
Učebnýplán
5min Oddychovánejazykováhra
20min RozdajteM20.PrehrajtenapočítačiZvukovúnahrávku6.Žiacipozornepočúvajúadoplniadotextuchýbajúceslová.
Rozdeľtežiakovdodvojícapožiadajteich,abysiprečítalidialógapreložiliho.Jednadvojicaprečítadialógnahlasapreložíhoriadokporiadku.Aktreba,učiteľpomôžesprekladom.Následnetátodvojicazahrádialógbezprekladania.Akostanečas,dialógmôžuzahraťajďalšiedvojice.
Vysvetlitevýznamnovýchtabuľkovýchslov:neniam,kiam,tiam.Pridajteajslová,ktorésazačínajúnaI-.Stýmitoslovamisažiacistretliužvpredchádzajúcichlekciách:io,ie,iuatď.Navysvetleniemôžetepoužiťpuzzles-AM,I-aNENI-.
10min Prestávka
10min RozdajteM21.Rozdeľtežiakovdotrojícaleboštvoríc.Žiacispájajúvýrazystabuľkovýmislovami.
Akchcete,môžeteztohourobiťmalúsúťažapožiadaťskupiny,abyúlohuvyriešiličonajrýchlejšie.Najrýchlejšiaskupinavyhráva.
10min RozdajteM22.Vkrátkostipripomeňtepoužitiepredpônaprípon-IND-,MAL-,-EJ-,RE-,-EBL-,akjetopotrebné.Potompoprostežiakov,abydoplnilinaprázdnemiestachýbajúcepredponyaprípony.Spoločnetextprečítajteaprediskutujteodpovede.
5min Oddychovánejazykováhra
Zadajtežiakomdomáceúlohy
Page 32
M20 Dialóg
Ana
Maja
Ana
Maja
Ana
Maja
Ana
Maja
Ana
Maja
Ana
Maja
Saluton,Maja!
Saluton,Ana!Mi kevivenis.Bonvolueniri!
Dankon!Mi neniamvidisĉitiunurbon.Vihavastrebelandomon.
Ĉitieestasmiaĉambro.Ĉumipovasportiporvisukon?
Jes,multan .Dumlavojominetrinkis.
Miportisankaŭkukon.Ĝiestasankoraŭ ,mifarisĝinantaŭunuhoro.
Lakukoestastrebona!
Miĝojas.Miskribosporvisurpaperon,kielonifarasĝin.
estassurlafoto,kiupendassurlamuro?
Tioestasfotodemi,miaj kajmiajgepatroj.
Kiamonifaristiunĉifoton?
Antaŭtrijaroj.Tiammia fratoirislaunuanfojonenlernejon.
Page 33
M21 Cvičenie
Vložtevýrazydosprávnejskupiny:miaamiko,instruistino,nun,enEsperanto-lernolibro,enSlovakio,novakuiristo,surlatablo,kelnerino,postdudekminutoj,surviavizaĝo,lapatrodeAna,enlamalnovaaŭto,enlastatagodelajaro,enmiahejmo,enlamalplenabotelo,komencedeaprilo,ĉie,jelasepahoro,iu,iam,viafrato,laplejjunalernanto,entiuĉimonato
Kiam?Tiam! Kie?Tie! Kiu?Tiu!
Page 34
M22 Cvičenie
Vyplňtemedzerysprávnymprvkom:-ind-,mal-,-ej-,re-,-ebl-.Každývýrazpoužitedvarazy.
Mivolasjamestihejme.Neplaĉasalmienmalsanul o.
Ĉuestasioenlabotelojenkuirejo?–Ne,ĉiujestas plenaj.
Ensport oestasmalvarme.
Kielokazisalvilaakcidento?–Labiciklistoneestisennoktobonevid a.
Markoparolis,keVienoestasvizit aurbo.
Peterdonismanĝonal riĉulo,kiusidissurlastrato.
Minekomprenaslahejmtaskon.Midevas legiĝin.
Ĉuvipovashelpialmi?–Kompren e!
Ivoaĉetisporsiafratinotreleg anlibron.
Mimalĝojas,kevidevasjamirihejmen.Kiamni vidosunulaalian?
Page 35
M23 Domácaúloha
Doplňtenaprázdnemiestasprávnesloveso:falis,okazis,kanti,redoni,forgesi,devas,dormas,bedaŭras,aŭskulti,rigardas.Každéslovesomôžetepoužiťibaraz.Preložtevetydosvojhojazyka.
Vifarisnurunutaskon.Sedvi faridutaskojn.
Mi ,sednineestashejme.Niĉiujestasenlaborejo.
Kien lalibro?–Malantaŭlaskribotablon.
Ĉumipovas kunviiunbelankanton?
Ana ĉiamnuramfilmojn.
Tio hodiaŭenlernejo.
Kiamvipovas almilalibron?
Miverenescias,kianmuzikon Petro.
Jetiunoktahoromijam .
Kielvipovis miannomon?
Vytvortevetynapočítači.Utvortekaždýdeň5viet;preložteichaakmajúzmysel,zapíštesiich.
Page 36
Cielezopakujúsičíslatým,žesanaučiapovedať,koľkojehodínspoznajúnovétabuľkovéslová,ktorésúzakončenénaEL-,-ALa-OM
Vyučovaciepomôckypočítačnaprehratiezvukovejnahrávky
PrípravaZvukovénahrávky7,8,9KópieM24CvičenieM25CvičenieM26CvičenieM27KópieM28KópieM29
Novéslovíčka
Blok23(vyučovaciehodiny45-46)
dum = počas,kým
tempo = čas
tion = to(vakuzatíve)
vivi = žiť
sed = ale
kiel = ako
tiun = toho,ten(vakuzatíve)
kial = prečo
ĉar = lebo
kiom = koľko
edzo = manžel
kie = kde
sendi = poslať
Page 37
Učebnýplán
15min RozdajtetextM24avypočujtesinahrávku7.
Spoločnehoprečítajteapreložte.Každýžiakprečítadvevetyaopäťichpreloží.Keďprídunakoniectextu,začnúopäťodzačiatku,aleužbezprekladania.Učiteľpomáhalensosprávnouvýslovnosťouaaktreba,sprekladom.
5min RozdajteM25.Žiacisiprečítajúvetyaspojaichsosprávnymčasomnahodinách.
5min Oddychovánejazykováhra
10min Vysvetlitevýznamapoužitietabuľkovýchslovzakončenýchna-EL,-ALa-OM.Môžetevyrobiťvlastnépuzzle(akovM19)akopomôckunavysvetlenietýchtokoncoviek.
10min Prestávka
10min RozdajteM26.Rozdeľtežiakovdotrojícaleboštvoríc.Žiacispájajúvýrazystabuľkovýmislovami.
Akchcete,môžeteztohourobiťmalúsúťažapožiadaťskupiny,abyúlohuvyriešiličonajrýchlejšie.Najrýchlejšiaskupinavyhráva.
10min RozdajteM27.Žiacidoplnianaprázdnemiestasprávnetabuľkovéslová.
5min Oddychovánejazykováhra
10min RozdajtedialógM28.
Rozdeľtežiakovdodvojícapožiadajteich,abysiprečítalidialógapreložiliho.Jednadvojicaprečítadialógnahlasapreložíhoriadokporiadku.Aktreba,učiteľpomôžesprekladom.Následnetátodvojicazahrádialógbezprekladania.Akostanečas,dialógmôžuzahraťajďalšiedvojice.
Zadajtežiakomdomáceúlohy
Page 38
M24 Text
Novaaŭto(3-aparto)Dumlitiondiris,lidenoverigardislabelansinjorinon.Sedlavendistodiris:
–Estosplibone,kevinerigardutiunĉisinjorinon.Ankaŭŝiestastremultekosta.Miscias,ĉarmiestasŝiaedzo.
Page 39
M25 Cvičenie
Koľkojehodín?Prečítajtesivetyaspojteichsosprávnymčasovýmúdajom.
Estaslakvinahoro.
Estasladektriahorokajdudekminutoj.
Estasdekminutojantaŭlasesahoro.
Estaskvinminutojpostlakvarahoro.
Page 40
M26 Cvičenie
Vložtevýrazydosprávnejskupiny:ĉarviestasmiaamiko,ĉiel,neniom,sepeŭrojn,dudekjarojn,malvarme,ĉarmidevasirienlernejon,ĉarmiforgesision,kolere,ĉarminekomprenasion,ĉarlinevolasmanĝi,trankvile,tial,malmulte,perviaaŭto,kvardekunu,trihorojn,perbiciklo
Kial?Tial! Kiel?Tiel! Kiom?Tiom!
Page 41
M27 Cvičenie
Doplňteslovájednýmznasledovnýchslov:kiel,kial,kiom
Saluton!Longeminevidisvin. vifartas?–Bone,dankon.
Julia, vinevolasirikunmienkinejon?–Ĉarmidevasmultelerni.
Sinjorovendisto, kostastiuĉibiciklo?–Ĝikostas200eŭrojn.
vivolas,kemifermulafenestron?–Ĉarestasmalvarmeenlaĉambro.
Ĉunipovasunuhorontrankvilesidikajtrinkisukon?–Minescias, datemponihavas.
Ĉuvivojaĝosperaŭto?–Ne,mivolasvojaĝitiel, vi:perbiciklo.
Minekomprenas, viestaskolera.–Miestaskolera,ĉarvilegismiajnleterojn.
Diru, estasnaŭplusok?–Deksep.
vifariĝisruĝa?–Miforgesismianmononhejme.
onikuirastiunĉimanĝon?–Trefacile.Miskribostionalvisurpapero.
Page 42
M28 Dialóg
Marta
Lucia
Marta
Lucia
Marta
Lucia
Marta
Lucia
Marta
Lucia
Marta
Lucia
Marta
Lucia
Saluton,Lucia!Kielvifartas?
Saluton,Marta!Mifartastrebone,dankon.Kajvi?
Ankaŭmibone.
Dumlongatempominevidisvin.Kievinunvivas?
MinepluvivasenĈeĥio.JamunumonatonmivivaskajlaborasenSlovakio.
Ho,interese!Kielplaĉasalvivianovalaboro?
Miŝatasĝin.Ĝiestasplibonakajpliinteresaollamalnovalaboro.
Tioestasbona.Miaedzokolerasprimialaboro.
Kial?
Ĉarmidevasenĉiutagolaboritrelonge.
Kienviiras?
Miirassendileteronkajpostetrinkikafon.Ĉuvivolasirikunmi?
Kompreneble.
Bone!Nidevasparolikuneprimultajaferoj,kiujokazis.
Page 43
M29 Domácaúloha
Spojteotázkysodpoveďami.Preložtedosvojhojazyka.
Kiomdabotelojstarassurlatablo? EnZagrebo.
Kievivisedzinodelavendisto? Ĉarminekonaslarespondon.
KielPetrovolasveturi? Unuaŭtoveturistrerapide.
Kielokazislagrandaakcidentosurlastrato? Tremultaj.
Kialvineniondiras? Perbiciklo.
Page 44
Cielezopakujúsicelútabuľkustabuľkovýmislovamipochopia,žekniektorýmtabuľkovýmslovámmôžemepridaťajkoncovkupreakuzatív-N
Vyučovaciepomôckypočítačnaprehratiezvukovejnahrávky,červenéazelenékartičky
PrípravaZvukovánahrávka10CvičenieM30KópieM31KópieM32CvičenieM33FarebnékartičkysoslovamiM34KópieM35KópieM36
Blok24(vyučovaciehodiny47-48)
Page 45
Učebnýplán
10min RozdajteM30.Žiacidoplniachýbajúceslová.Navýbermajúztrochmožností.
5min Oddychovánejazykováhra
20min RozdajteM31.PrehrajtenapočítačiZvukovúnahrávku10.Žiacipozornepočúvajúadoplniadotextuchýbajúceslová.
Rozdeľtežiakovdodvojícapožiadajteich,abysiprečítalidialógapreložiliho.Jednadvojicaprečítadialógnahlasapreložíhoriadokporiadku.Aktreba,učiteľpomôžesprekladom.Následnetátodvojicazahrádialógbezprekladania.Akostanečas,dialógmôžuzahraťajďalšiedvojice.
Uistitesa,žežiacirozumejúvýznamutextu.Akniektoznichnerozumievšetkýmtabuľkovýmslovám,môžeteichvýznamvysvetliťzapomocipuzzle.
10min Prestávka
10min RozdajteM33.Žiacitvoriaotázkynahrubovyznačenéslová.Upozorniteichnadôležitosťkoncovkypreakuzatív-N.
Akostanečas,žiacimôžuutvoriťdvojiceajedendruhémuklásťotázkyaodpovedať.
10min RozdajteM34.Rozdeľtežiakovnaniekoľkoskupín.Vysvetliteimpravidlácvičeniaaupozorniteich,žekniektorýmtabuľkovýmslovámjemožnépridaťkoncovkupreakuzatív-N.Každejskupinedajtesúborčervenýchazelenýchkartičiek.Jedenžiakzkaždejskupinysivytiahnejednukartičkuzkaždejfarby.Následnekaždýžiaknapíševetu,ktoráobsahujedanétabuľkovéslovoasloveso.Ďalšížiaksivytiahnekartičkyavšetcinapíšusvojuvetu.Taktopokračujte,kýmsakaždýžiaknedostanenarad.Akostanečas,môžeteprečítaťaporovnaťniekoľkoviet.
Červenékartičky(tabuľkovéslová):kio,kiu,nenion,neniu,neniam,ĉiuj,ĉio,ĉiam,tion,iu,iam
Zelenékartičky(slovesá):havas,skribas,legas,forgesas,vidas,montras,demandas,estas,staras
5min Oddychovánejazykováhra
15min Pripomeňtežiakompozdravyavýrazynapredstaveniesa.Rozdeľtežiakovdodvojícapožiadajteich,abynapísalivlastnýdialógozoznámenísasniekým.Môžupoužiťrôznepozdravy,pýtaťsameno,vekalebokrajinuinejosobyalebohocičoiné,čoichnapadne.Môžetetiežnapísaťpríkladyvietnatabuľuakopomôcku.
Príklady:
Kioestasvianomo?
Kielvifartas?
Kiomdajarojvihavas?
Dekieviestas?
Kievivivas?
5min RozdajteM35.Žiacispoločnepreložiapesničku.Spoločnesiju2-3razyzaspievajte.
Zadajtežiakomdomáceúlohy
Page 46
M30 Cvičenie
Vybertesprávneslovo.
SinjoroRapiddemandislavendiston, (kiel,kiom,kia)kostaslabelaruĝaaŭto.
MivolasparoliEsperanton (iu,neniam,tiel)bonekielvi.
Mikoleras,ĉarvi (tio,iel,neniam)fermaslapordondeniaĉambro.
Ivoŝatasaŭskulti (tian,ion,iam)muzikonkielmi.
Postkvarmonatoj (ĉiam,ĉiuj,tiam)revenishejmen.
(Kiu,Kiel,Kial)estaslasimpatiasinjorinotiemalantaŭe?
Minekomprenas, (kial,ĉial,nenial)neniuvenis.
Vihavastrebelanvoĉon.Bonvolukanti (ion,ĉien,io).
Peterankoraŭ (tie,kiam,neniam)veturisalParizo.
Malgrandajinfanojvolasmanĝi (tiu,ĉion,tial)enĉambro.
Page 47
M31 Dialóg
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
Ho,minehavas dematematiko.
Pardonu,kionvidiris?Mineaŭdisvin.
Midiris,kemiforgesismianlernolibron.
Kiunlernolibron?Ĉu ?
Neĉiujn.Nurtiun,enkiuestasmatematikajtaskoj.
Kaj ĝiestas?
Minescias.Eblehejme,ieenmiaĉambro.
Ĉuviserĉisĉie?
Kompreneble,sedlalibroestas .
estasmialernolibro.Vipovaslaborikunĝi.
Multandankon!
Ho,ankaŭmi ion.
Kion?
LernolibrondeEsperanto.Kielmilegoslanovantekstonsenĝi?
Tiunlernolibronmihavas.Vipovaslegilatekstonelĝi.
Dankon! bone,kenisidaskune!
Page 48
M32 Dialóg
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
Ho,minehavaslernolibrondematematiko.
Pardonu,kionvidiris?Mineaŭdisvin.
Midiris,kemiforgesismianlernolibron.
Kiunlernolibron?Ĉuĉiujn?
Neĉiujn.Nurtiun,enkiuestasmatematikajtaskoj.
Kajkieĝiestas?
Minescias.Eblehejme,ieenmiaĉambro.
Ĉuviserĉisĉie?
Kompreneble,sedlalibroestasnenie.
Ĉitieestasmialernolibro.Vipovaslaborikunĝi.
Multandankon!
Ho,ankaŭmiforgesision.
Kion?
LernolibrondeEsperanto.Kielmilegoslanovantekstonsenĝi?
Tiunlernolibronmihavas.Vipovaslegilatekstonelĝi.
Dankon!Kielbone,kenisidaskune!
Page 49
M33 Cvičenie
Tvorteotázkynahrubovyznačenéslová.Dajtepozornakoncovkuakuzatívu-N.
Lalastatagodelajaroestistremalvarma.
→ Kiaestislalastatagodelajaro?
Lageedzojirisenlarestoracion. → Kienirislageedzoj?
Petrotrinkistrebonankafonenrestoracio.
→
KelnerorapidealportisalJuliavarmankafon.
→
IvoveturisenSlovakionperaŭto. →
Surtiuĉistratostaraslaplejmultekostahotelo.
→
Lainstruistinodonisallernantojmalfacilantaskon.
→
Lalibro,kiunvivolasaĉeti,kostas15eŭrojn.
→
Julialernasnovajnlingvojnrapide. →
Jelatriahoromiludaskunmiamalgrandafrato.
→
Juliaestasenmalsanulejo,ĉarŝifalis. →
Tralapordovenasmiajgeamikoj. →
Page 50
M34 Farebnékartičkysoslovami
kio kiu
nenion neniu
neniam ĉiuj
ĉio ĉiam
tion iu
iam
havas skribas
legas forgesas
Page 51
vidas montras
demandas estas
staras
Page 52
M35 Pesnička
Jomo:Ĉuvivolasmin?Ho,kionvifaras?demandasnunMarko.
Milegaslalibron,milernaslalingvon.
Ĉukunmivivenosalkafoamika?
Vitrinkoslakafon,paroloskunmi.
Midankas,hoMarko,miŝataslakafon,
seĝiestasbona,seĝiestasvarma.
Mitreŝatassidikunvienlaĉambro,
sednunminepovas,midirasalvi.
Melódia:esperantofre.com
Page 53
M36 Domácaúloha
Doplňtevety.
Ki eltiujdulibrojestasplifacila?
Ti filmonmirigardisjamantaŭkvarjaroj.Ĝineestasbona.
Ki estaslaletero,kiunAnaskribisalmi?Miserĉasĝinjamduhorojn.
Neĉio,ki onidiras,estasvero.
Ĉuvinevidis,kelasinjorinofalis?Kialvinen faris?
Ki kantojnviŝatasaŭskulti?–Novajn.
Ki nirevidosunulaalian?–Postunumonato.
Onidiras,keenurbocentroonimalfermosplianvendejon.Ĉut estasvero?
Neni vihavastemponporirikunmienkinejon!
Ĉuvinekoleras,kevinundevasvivienaliaurbo?–Ne.T estaslavivo.