Leitfaden zur Hausaufgabenbetreuung (für alle Mentoren)
Leitfaden zur Hausaufgabenbetreuung
(für alle Mentoren)
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Inhalt• Vertrag HAB • Betreuungszeiten • Regeln für Schüler • Workshop Ergebnisse
– Aufgaben, Voraussetzungen, Motivation– Schwierigkeiten und Lösungen– Ideen
• Listen– Betreuer– Anwesenheit– Abrechnung
• Korrespondenz– Anmeldung– Entlassungserlaubnis der Eltern– Info an den Klassenlehrer– Info Lehrbeauftragte
• Inhalte Methodentage Kl 5-7• Fahrpläne
345 6-1112-1617-18
1920-2122
23-242525262728
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Vertrag
Der Vertrag zwischen Schule (=Mentoren/Lehrer/ HAB Betreuer) und Eltern bzw. Schülern beschreibt die Inhalte von HAB unddas erwünschte Verhalten= die Anforderungen an die Schüler
durch die Unterschrift verpflichten sich Schüler und Eltern -> auf diese Vereinbarungkönnen sich die Betreuer beiDiskussionen mit den Kindern berufen
Vertrag
zwischen
______________________________________ ________ (Name des Schlers/ der Schlerin) (Klasse)
und den Hausaufgabenbetreuern
(Lehrer Š Eltern Š Praktikanten Š Mentoren)
Die Aufgabe meiner Hausaufgabenbetreuer ist es, uns Schler/Schlerinnen zu selbstndigem,regelm§igem Arbeiten anzuleiten und fr eine angemessene Arbeitsatmosphre zu sorgen.
Ich verpflichte mich pnktlich mit der Arbeit zu beginnen und die Arbeitszeiten einzuhalten, whrend der Arbeitszeit ruhig zu arbeiten und andere nicht zu stren, meine Hausaufgaben mglichst selbststndig zu erledigen, erst zu fragen, wenn ich alleine nicht weiterkomme, nur flsternd mit Mitschlern/innen Fragen zur Arbeit abzuklren, mein Arbeitsmaterial mitzubringen, das vollstndig gefhrte Hausaufgabenheft mitzubringen, whrend der Arbeitszeit nicht zu essen (Trinken von Wasser oder Sprudel erlaubt)
Mir ist bekannt, dass ich beim Nichteinhalten der Regeln zeitweise von derHausaufgabenbetreuung ausgeschlossen werden kann.
ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ .. Bretten, ÉÉÉÉÉÉÉ ..Unterschrift des Schlers/der Schlerin Datum
Kenntnisnahme der Eltern
Ich habe den Vertrag zwischen meinem Kind und den Hausaufgabenbetreuern des ESGgelesen und trage dafr Sorge, dass mein Sohn/meine Tochter sich danach verhlt.Mir ist bekannt, dass die Teilnahme nach der Anmeldung verbindlich ist und eineEntschuldigungspflicht besteht.
ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ Bretten, ÉÉÉÉÉÉÉ ..Unterschrift des/der Erziehungsberechtigten Datum
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HAB Betreuungszeiten
• MO/ MI 13.15 - 14.15
13.00 - 14.00 ( für Knittlingen, OD)
• DI /DO 14.30 - 15.15
• Die Zeiten sind verbindlich.
• Bei besonderen Anlässen (Arztbesuch, Familientermin) dürfen die Kinder mit schriftlicher Entschuldigung vorher früher gehen
• Die Betreuung findet - nach Klassenstufen getrennt- in den Räumen B02-B06 statt
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Regeln für Schüler
• S sitzen möglichst an Einzeltischen• S halten ruhige Arbeitsatmosphäre ein• S flüstern, wenn sie miteinander sprechen• S haben Arbeitsmaterial dabei• S haben HA Heft dabei und führen es ordentlich• S fragen Mentoren nur, wenn sie nicht weiterkommen• S versuchen HA selbständig zu machen
(Aufgabenstellung nachlesen, Nachschlagewerke benutzen)• S helfen sich ruhig gegenseitig• Trinken ist erlaubt, essen nicht
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Ergebnisse WorkshopEinführung aller Betreuer durch Workshop möglichst vor Beginn im
Okt/Nov
Ziel: gegenseitiges Kennenlernen, Klären der Organisation, Erwartungen
Fragestellungen:• Motivation bei Schülern• Motivation bei Betreuern• Voraussetzungen für eine gute Hausaufgabenbetreuung mit den
Schwerpunkten Organisation, Schüler und Betreuer• Schwierigkeiten bei HAB und Lösungen
Die Ergebnisse sind zu Clustern zusammengefasst,Diskussionspunkte sind mit gekennzeichnet
Einige Ideen für Zusatzspiele sind beigefügt
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die Eltern in der Zeit arbeiten
sie dann heim gehen und schon alle Hausaufgaben erledigt haben
ruhige HA-Situation in der Familie= Entspannung von potentieller Konfliktsituation
weil ich zuhause alleine wäre
ruhige Arbeitssituation
Freund geht auch hin
Weil man abschreiben kann
bin länger mit Freunden zusammen
der feste Rahmen ihrem Lerntyp entgegenkommt
teure Nachhilfeschule
sie Hilfe brauchen können
sie dann zuhause nichts mehr machen müssen
sie lernen sollen,regelmäßig ihre HA zu machen + ordentlich!
sie in der Gruppe die Chance haben,Fragen mit Mitschülern zu klären statt mit Mama+Papa-> Anleitung zum selbständigen Lernen
wegen jüngerer Geschwistern
sie Hilfe bei den HA brauchen
sie müssen lernen, regelmäßig Hausis zu machen
weil sie nicht alleine Hausaufgaben machen können/wollen
Eltern schicken mich hin
weil der Freund auch kommt
viele Eltern arbeiten und die Kinder zuhause alleine wären
weil die Eltern es wollen
weil Eltern gemerkt haben, dass man zuhause keine HA Macht
zuhause keine Ruhe zum Arbeiten
weil sie zuhause nicht die Ruhe oder die Zeit finden
weil es zuhause zu laut istsie zu Hause ungestört ihrem Hobby nachgehen wollen
RuheSelbständigkeitRegelmäßigkeit
KontaktEngagement
Spaß
KontaktZu Freunden
Kosten
Schüler besuchen HAB, weil...
HilfeUnterstützung
wenigBetreuung zuhause
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Ich mache HAB als Betreuer, weil...
weil Eltern nie richtig erklären
weil ich meinen Beitrag zur Mithilfe an der Schule leisten möchte und denke, ich möchte meine Zeit in die Kinder investieren
weil sie jemanden um sich haben, der ihnen bei Problemen helfen kann
Lehrer und Schüler können beraten
ich Kindern gerne Unterstützung gebeich gerne helfe
„Helfersyndrom“
weil ich mich in die Schulgemeinschaft einbringen möchte
ich mit Eltern,Schüler und Kollegen in Kontakt kommen möchte
Mitarbeit von Eltern in der Schule sehr wichtig ist
weil HAB etwas mehr Chancengleichheit für alle Kinder bietet
weil ich es wichtig finde, dass Schüler bei Schwierigkeiten fragen können
es eine sinnvolle Maßnahme zum Ausbau zur Ganztagesbetreuung ist
wichtiges Angebot für Schüler ist
lieber Mitschüler,andere Eltern oder Lehrer sagen etwas als die eigenen Eltern
Kinder entgehen dem häuslichen HA-Stress
HA zu festen Zeiten erleichtert das Beginnen
aus eigener positiver Erfahrung: regelmäßiges Lernen, geteiltes Leid=halbes Leid
in der Gemeinschaft lernt man leichter
Unterstützung beim Lernen
nach der Schule Freizeit
Schüler leichter lernen, besserer Einstieg in die neue Schule
ich den Umgang mit Kindern mag
Interesse für Kinder zeigen
auch ich gewinne:Erfahrung, Spaß, Neues
Stress aus der Familie nehmen
ich damit mein Taschengeld aufbessern kann
um Geld zu verdienen um Geld zu bekommen
eine Tätigkeit, die mir Spaß macht
es mir Spaß macht,meine Erfahrungen zum Thema Lernen weiterzugeben
ich sehr gern mein Wissen mit anderen teile, wie bei meinen Gitarrenschülern
ich den Kindern gerade am Anfang ihrer zeit am ESG zu einem guten und erfolgreichen Start verhelfen will
ich gern mit Kindern zusammenarbeite
macht mehr Freude
HilfeUnterstützung
Beratung
Entlastung
KontaktEngagement
Spaß
OrganisationMethode
Geld
SchulpolitikSoziales Eng.
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Allgemeine Voraussetzungen für HAB
HA-HeftVertrag zwischen Schüler-Eltern-Betreuern
geregelte Zeiten
als Lehrbeauftragte sind Betreuer über die Schule abgesichert,= einfache Aufsichtspflicht
feste Betreuung Lehrer/Eltern/Schüler ??
nicht im Klassenverband
Organisation
Betreuung
Material
MO+MI 13-14 Uhr ein Raum 13.15-14.15 Uhr
Di+Do 14.30-15.15 Uhr
Bus/Bahn
Freiarbeitsmaterial, um Zeitlücken zu füllen
Hilfsmaterial z.B.Duden
Störer in andere Klasse setzen
ausreichend Material im HAB Schrank
vollständiges Arbeitsmaterial und Vorrat an Heften
Schränke aufschließen
liegt die rechtliche= erzieherische Verantwortungwährende HAB bei Schüler und Eltern ??
Schülermentoren und Elternmentoren in einem Raum
immer im Team in einem Klassenzimmer
feste Zeiten einhalten
ruhige Arbeitsatmosphäre
HA werden nicht vorher (nebenbei) gemacht
ausreichend Platz und Raum
vollständige und richtige Erledigung
eine erwachsene Person pro Zimmer
feste Regeln
1 Erwachsener und 1 Schüler
Lehrer geht herum und schaut, wo es klemmt
ein „lauter“Raum
ruhiges Umfeld
Arbeitsklima
Rückmeldungen an Fachlehrer oder Klassenlehrer (Sozialverhalten)
Bücher von Kl 5-7 im Schrank
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Voraussetzungen beim Betreuer
Verständlichkeit der Aufgabenstellung
Nachhilfebedarf erkennen und organisieren
Meldung über „schwierige Schüler“ an Klassenleher
HAB Betreuer kennen den Unterrichtsstoff bzw. die Themen
HAB Betreuer kennen Inhalte der Methodentage
Motivation
Zuverlässigkeit
Geduld
„ausgeruht“ sein
Wissenslücken zugeben
KonkreteVerhaltensweisen
Kenntnisse
Eigenschaften
EinstellungenFührungsaufgaben Verständnis entwickeln
Andere Kinder zur Hilfe einsetzen
Fragen stellen „Was wurde nicht verstanden?Gibt es anstehende Arbeiten?“
HA Heft durchsehen
Schüler erzählen lassen, was er wie macht
Schüler bitten, den Lehrer noch einmal zu fragen
Schüler motivieren, Probleme in der Gruppe zu lösen
Nicht nur Fragenbeantworter sein, sondern Vermittler, Anleiter
Erklären können
Methodenbausteine kennen und aufgreifen
Personelle Führung übernehmen
Bereitschaft, Hilfe bei Autoritäten zu holen
Goldener Mittelweg von Überkontrolle und Schlampenlassen
Aufforderung zur Selbständigkeit Persönliches Lob:„Das hast Du schon ganz gut gemacht...“
Realistische Erwartungen
Grenzen setzen
Klare Ansagen
Klare Arbeitsanfangsansage
Einfühlende Kommunikation
Strategische Hilfe
Sprachliche und inhaltlich angemessenes Niveau
Respekt anfordern
Vertrauensvoller Ansprechpartner
Herumgehen und fragen
Sich Sachen zeigen und erklären lassen
Kontrolle von HA nicht immer bei allen möglich
Spiel zum Schluss als Anreiz anbieten
Diagnostik
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Voraussetzungen beim Schüler
Schüler dürfen sich ruhig gegenseitig helfen
Arbeiten jeder für sich
Bereitschaft, sich helfen zu lassen
Angenehme Arbeitsatmosphäre
Schüler führen das HA Heft
Motivation
Bereitschaft
Geduld
Ruhige Arbeitsatmosphäre
HA werden gemacht -auch ohne Hefte- auf Zetteln
Regeln kennen
EigenschaftenEinstellungen
Einhaltung der Regeln
HA werden in der HAB Zeit gemacht, nicht vorher
Schüler arbeiten selbständig
Schüler haben Arbeitsmaterial dabei
Schüler halten ruhige Arbeitsatmosphäre ein
Gegenseitige leise Hilfe
dass Kinder gerne kommen
dass die Schüler HAB als Abrundung und nicht als Zusatzbelastung sehen
Respekt zeigen
Ruhe
Fähigkeit, in der Gruppe zu lernen
KonkreteVerhaltensweisen
HAB ist verbindlich
Vernünftige Eltern
realistische Erwartungen
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Welche Probleme können bei HAB auftreten?Wie kann ich als Betreuer damit umgehen?
Akzeptanz nicht gegeben:klare Ansage der gegenseitigen Erwartungen und klare
Verhaltensregeln und/mit Konsequenz/enHinweis auf Vertragklare Abgrenzung zu den Kindern → kein kumpelhaftes
Verhältniseigenes Verhalten reflektieren (Gründe...)mit dem Kind ein Einzelgespräch führenUmsetzen, Gruppenwechsel,... -> DisziplinierungLehrer/innen unterstützen Betreuerrolle der Schüler/Eltern
(z. B. durch Fachfragen etc.)Klassenlehrer/in/Eltern informieren
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Welche Probleme können bei HAB auftreten?Wie kann ich als Betreuer damit umgehen?
Unruhige/unkonzentrierte Schüler/innen:frühzeitig und konsequent ruhige Arbeitsatmosphäre
einfordernan den Vertrag erinnernGrund für Unruhe suchen/erfragen2 Minuten Pause und lüftenbewegte Schule: Ganze Gruppe macht ca. eine Minute
GymnastikAuszeit auf dem FlurKonzentrationsübungEinzeltischeSchüler/innen motiviereneinzelne, störende Schüler/innen direkt kontaktiereneinzelne Störer in andere Gruppe setzen
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Welche Probleme können bei HAB auftreten?Wie kann ich als Betreuer damit umgehen?
Fehlendes Arbeitsmaterial:Vorplanung für Langzeithausaufgaben bzw. Klassenarbeiten
verlangenAufforderung zur Kooperation (Partnerarbeit, Einteilung)Vorlage beschaffen, Kopieren (Buch)bei vergessenem Heft: Konzept schreiben und daheim nachtragen Eintrag ins Hausaufgabenheft Information an die Klassen- bzw. Fachlehrer/innen (Formular im Schrank)
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Welche Probleme können bei HAB auftreten?Wie kann ich als Betreuer damit umgehen?
Zu wenig/keine Hausaufgaben:Schüler/innen den aktuellen Stoff erklären lassenauf Klassenarbeiten üben z. B. Wiederholungen, Lernzettel
erstellen lassen, eigene Klassenarbeiten-Alternative erstellen lassen
nachfragenVokabeln lernenFreiarbeitsmaterial aus HAB-SchrankAlternativen bieten: Lernspiele, Arbeitsblätterwenn alle fertig sind, etwas gemeinsames tun (Lernspiele, Unterhaltung)wünschenswert wäre: bessere Info und Material von/und
Zusammenarbeit mit den Lehrern/innen
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Welche Probleme können bei HAB auftreten?Wie kann ich als Betreuer damit umgehen?
Fehlender Eintrag im Hausaufgabenheft:Vergleich von
1. Hausaufgaben von Mitschülern/innen2. Klassenbuch3. Hausaufgaben an die Tafel schreiben lassen
Nachfragen, warum Eintrag fehltpositive Bestärkung, wenn Hausaufgabeneintrag korrekt istHinweis auf VertragHinweis auf sinnvolle und zeitsparende Organisation der
HausaufgabenHinweis auf Methodenbausteinebei Wiederholung Elternkontakt und evtl. Eintrag ins
HausaufgabenheftKlassenlehrer verständigen
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Fächerbezogene Ideen Fremdsprachen E/F/L
Einzelarbeit: - Vokabeln schriftlich wiederholen mit gefaltetem Blatt, schwierige markieren, noch mal aufschreiben- Grammatik zur aktuellen Lektion lesen, jeweils einen Satz dazu schreiben
Partnerarbeit:- gegenseitig Vokabeln abfragen- vorlesen, Partner korrigiert, dann Tausch- Buchstabendiktate - Dialog aus Buch vortragen oder zum Thema erfinden
Gruppenarbeit:- Schwierige Vokabeln aufschreiben lassen (Mentor diktiert)- Vokabelfussball- Wortspiele: Vokabeltreppe, Teekesselchen, Hangman, - Neue Worte finden: - spell the word- Fehler lesen: Text vorlesen lassen, bei Aussprachefehlern ist der nächste Schüler dran
o E eyeo X xylophoneo A aunto M moono P plano L loosero E enter
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Fächerbezogene Ideen D/M
Ideen für Deutsch- Rechtschreibübungen- Kreuzworträtsel- Lateinische Begriffe aus der Grammatik üben- Wortarten bestimmen- Satze bilden und Satzteile bestimmen lassen
Ideen für Mathe- Grundrechenarten üben- Rückwärtsrechnen- Bruch- und Prozentrechnen
Ideen für andere Fächer- Orte im Atlas finden lassen- Hauptstädte von Ländern suchen- Stadt-Land-Fluss- Lernkarten (AOL Übergang zum Gymnasium)- Kopien aus Lernheften (Was ist Was? themenspezifisch)- Lexikontraining- Übungshefte und vorhandene Spiele nutzen
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Betreuerliste
Name 0203
0903
1603
2303
3003
0604
1304
2004
2704
0405
1105
1805
2505
0106
0806
1506
2206
2906
0607
1307
2007
Lindner Barbara
Olbrich Regine
Schreiber Michaela
Deckert Kim-Gabriel (9b)Bönisch Jan
(9b)Feger Fery
(9b)Blechschmidt Tobias
(9b)Fuchsloch
Schweigel Marita
Betreuerliste MO
Name 0610
1310
2010
2710
0311
1011
1711
2411
0112
0812
1512
2212
2912
0501
1201
1901
2601
0202
0902
1602
2302
Lindner Barbara
Olbrich Regine
Schreiber Michaela
Deckert Kim-Gabriel (9b)Bönisch Jan
(9b)Feger Fery
(9b)Blechschmidt Tobias
(9b)Fuchsloch
Schweigel Marita
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HAB
Montag
Hausaufgaben
betreuung
Anwesenheitsliste
Die Anwesenheitsliste
wird durch die
Mentoren geführt- für jeden
Wochentag gibt es eine Mappe:
Namen der Schüler
anwesend
e entschuldigt
k krank
- fehlt unentschuldigt
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Anwesenheitsliste
Anwesenheitsliste Klasse
Name 0610
1310
2010
2710
0311
1011
1711
2411
0112
0812
1512
2212
2912
0501
1201
1901
2601
0202
0902
1602
2302
Name 0203
0903
1603
2303
3003
0604
1304
2004
2704
0405
1105
1805
2505
0106
0806
1506
2206
2906
0607
1307
2007
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Abrechnungsliste
Auf der Abrechnungsliste
unterschreiben die
Mentoren ihren Einsatz,
die Lehrerbetreuer zeichnen
gegen;
diese Liste dient dem
Sekretariat zur Abrechnung.
Montag
HA Betreuer
Datum Name Unterschrift Klasse(bei Schlern)
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Korrespondenz HAB
Folgende Schreiben sind zur Information
angefügt:
• Elternbrief Qualitätsoffensive
• Anmeldung HAB Kl 6+7
• Anmeldung HAB Kl 5
• Entlassungserlaubnis Eltern
• Info an Klassenlehrer
• Erteilung Auftrag Lehrbeauftragte
• Erklärung HA Betreuer
• Auszahlungsanordnung
Liebe Eltern, liebe interessierte Erwachsene
durch die Qualittsoffensive der Landesregierung ist es in diesem Schuljahr erstmalsmglich, die Mitarbeiter der Hausaufgabenbetreuung (bisher AsL) mit 7 Ū pro Stunde zuentschdigen. Deshalb wollen wir die Hausaufgabenbet reuung zustzlich neben dem EMIL-Projekt ausbauen .Um den Schlerinnen und Schlern der Klassen 5 bis 7 in kleinen Gruppen eine qualifizierteHausaufgabenbet reuung anbieten zu knnen, suchen wir noch engagierte Eltern oder andereInteressierte aus Ihrem Bekanntenkreis als Helfer, vordringlich fr Montag und Mittwoch. Umdie teilnehmenden Schlerinnen und Schler kontinuierlich zu betreuen, sollten Sie mglichstim zwei Wochen-Rhythmus an der Hausaufgabenbetreuung mitwirken knnen.Falls Sie an dieser Aufgabe interessiert sind, bitten wir Sie, den unten anhngendenAbschnitt bis zum 6.Oktober im Sekretariat des ESG ber Ihr Kind abzugeben oder sich perEmail ([email protected]) bzw. telefonisch (07252/95180) zu melden.
Sie sind bei der Hausaufgabenbe treuung nicht alleine, Schlerinnen und Schler sowiezeitweise Praktikanten werden Sie untersttzen, au§erdem ist an jedem Tag mindestens eineLehrkraft des ESG mit verantwortlich.Sie werden auf Ihren Einsatz durch einen Einfhrungstag in die Hausaufgabenbetreuungam Dienstag, dem 21. Ok tober zwischen 10.30 Uhr und 14.30 Uhr vorbereitet.
Alle Interessenten sind herzlich zum ersten Informationstreffen am 16. Oktober um 19.00Uhr im Bistro des ESG eingeladen. Im Rahmen des EM IL-Helferfestes besteht Gelegenheit,sich mit den EMILs, die bisher bei der Hausaufgabenbetreuung (AsL) schon Erfahrungengesammelt haben, auszutauschen.
Wir freuen uns auf Ihre Antwort.
Mit freundlichen Gr§en
Annelie RichterSchulleiterin---------------------------------- -------------------------------------------------------------------- -------------------
Name:ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ.ÉÉÉÉÉK ind in Klasse:ÉÉÉÉÉÉ.
Tel.-NrÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉE mail:ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ. .
Ich knnte an folgenden Wochentag/en eine Gruppe der Hausaufgabenbetreuungbernehmen (bitte ankreuzen)
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag13.15 - 14.15 Uhr 14.30 - 15.15 Uhr 13.15 - 14.15 Uhr 14.30 - 15.15 Uhr
wchentlich alle 2 Wochen als Springer
Im Verhinderungsfall kann getauscht werden.
Datum:ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ Unterschrift:ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ. ..
24
Korrespondenz HAB
Bretten, 07.10.08
Betr.: Hausaufgabenbetreuung (AsL)
Sehr geehrte Eltern,wie in den Vorjahren beginnen wir mit der Hausaufgabenbetreuung fr die fnften Klassennach den Herbstferien, also am 03.11.08 . Die Monate November und Dezember sollen IhremKind Š falls es teilnimmt - als ćSchnupperzeitŅ dienen. Fr diese erste Phase bentigen wirIhre Rckmeldung ber die Teilnahme Ihre Kindes bis zum 13.10.08.Im Dezember knnen Sie Ihr Kind dann fr die zweite Phase (Januar bis Juli 2009) anmelden.Die Hausaufgabenbetreuung findet zu folgenden Zeiten statt:Montag 13.15 Uhr bis 14.15 Uhr (zustzliche Frderung in Deutsch als Fremdsprache mglich)Dienstag 14.30 Uhr bis 15.15 UhrMittwoch 13.15 Uhr bis 14.15 UhrDonnerstag 14.30 Uhr bis 15.15 UhrSie knnen Ihr Kind sowohl fr einen als auch fr mehrere Termine pro Woche anmelden.Um Arbeitsmaterialien und zustzliche Bcher fr die Kinder anschaffen zu knnen, erhebenwir einen Unkostenbeitrag von 5 Ū fr das erste Halbjahr , 10 Ū fr das zweite Halbjahr,unabhngig von der Anzahl der pro Woche gewhlten Tage.Bitte geben Sie den Betrag fr die Schnupperphase zusammen mit dem unterzeichnetenVertrag zum ersten Hausaufgabenbetreuungs-Termin mit.
Mit freundlichen Gr§en
________________________ ______________________ Frey,stv.Schulleiterin Schweigel, AsL-Betreuerin
ÉÉÉÉÉ bitte abtrennen und bis zum 13.10..08 bei den Klassenlehrern oder Frau Schweigel abgeben ÉÉÉÉÉÉ.
Von obigem Schreiben habe ich Kenntnis genommen.
Mein Sohn/meine Tochter ________________________________ Klasse _______(Vor- und Zuname)
O nimmt an der Hausaufgabenbetreuung am
O Montag O Dienstag O Mittwoch O Donnerstag teilDen Vertrag zur Hausaufgabenbetreuung haben wir gelesen und unterschrieben.
O nimmt nicht an der Hausaufgabenbetreuung teil
_________________ _____________________________________ Datum Unterschrift des/der Erziehungsberechtigen
Bretten, 25.09.08
Betr.: Hausaufgabenbetreuung (AsL)
Sehr geehrte Eltern, liebe Schlerinnen und Schler der Klassen 6 und 7,im Schuljahr 2008/2009 bieten wir eine Hausaufgabenbetreuung fr die Klassen 6 und 7 abMontag, den 06.10.08 zu den folgenden Zeiten an:Montag 13.15 Uhr bis 14.15 UhrDienstag 14.30 Uhr bis 15.15 UhrMittwoch 13.15 Uhr bis 14.15 UhrDonnerstag 14.30 Uhr bis 15.15 Uhr
Wegen der Umstellung der Hausaufgaben-Betreuung wird zunchst bis zu den Herbstferiennur ein kleinerer Kreis von Betreuern zur Verfgung stehen.Um Arbeitsmaterialien und zustzliche Bcher fr die Kinder anschaffen zu knnen, erhebenwir einen Unkostenbeitrag von 5 Ū fr das erste Halbjahr , 10 Ū fr das zweite Halbjahr,unabhngig von der Anzahl der pro Woche gewhlten Tage.Bitte geben Sie den Betrag fr das erste Halbjahr zusammen mit dem unterzeichneten Vertragzum ersten Hausaufgabenbetreuungs-Termin mit.
Mit freundlichen Gr§en
________________________ ______________________ Richter, Schulleiterin Schweigel, AsL-Betreuerin
ÉÉÉÉÉ bitte abtrennen und bis zum 30.09.08 bei den Klassenlehrern oder Frau Schweigel abgeben ÉÉÉÉÉÉ.
Von obigem Schreiben habe ich Kenntnis genommen.
Mein Sohn/meine Tochter ________________________________ Klasse _______(Vor- und Zuname)
O nimmt an der Hausaufgabenbetreuung am
O Montag O Dienstag O Mittwoch O Donnerstag teil.Den Vertrag zur Hausaufgabenbetreuung haben wir gelesen und unterschrieben.
O nimmt nicht an der Hausaufgabenbetreuung teil.
_________________ _____________________________________ Datum Unterschrift des/der Erziehungsberechtigen
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Korrespondenz HAB
Liebe Eltern,
in letzter Zeit kamen einige Kinder auf mich zu, die darum baten, wegen fehlender
Hausaufgaben oder Unterrichtsausfalls an diesem Tag nicht in die
Hausaufgabenbetreuung gehen zu müssen, sondern früher nach Hause zu können.
Wegen der uns obliegenden Aufsichtspflicht können wir dies nur nach vorheriger
Genehmigung durch die Eltern gestatten.
Falls Sie Ihrem Kind diese Erlaubnis nicht nur für den Einzelfall (dann ist ein
Telefonat nach Hause nötig), sondern prinzipiell für das ganze Schuljahr geben
wollen, bitten wir Sie, den unten angehängten Abschnitt auszufüllen und Ihrem Kind
in die nächste Hausaufgabenbetreuung mitzugeben.
Außerdem haben wir erfahren, dass für die Kinder aus Oberderdingen und
Knittlingen der nächste Bus nach Ende der Hausaufgabenbetreuung montags und
mittwochs erst nach 15.00 Uhr fährt. Daher bieten wir für diese Kinder an diesen
Tagen an, dass sie in einer Gruppe arbeiten, die schon um 13.00 Uhr anfängt und bis
14.00Uhr dauert.
Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass wir die Arbeitszeiten ansonsten für alle strikt
einhalten müssen, da die nötige Ruhe für die Arbeit sonst nicht gegeben ist, wie uns
die Erfahrungen aus dem letzten Schuljahr gezeigt haben.
Mit freundlichen Grüßen
Marita Schweigel (Hausaufgabenbetreuung)
………………………………………………………………………………………………
Hiermit erlaube ich meinem Sohn/meiner To chter
________________________________________________ Klasse: ___________
der Hausaufgabenbetreuung fern zu bleiben, falls der Unterricht vorher ausfällt oder
an diesem Tag keine Hausaufgaben gegeben wurden.
Diese Erlaubnis gilt für das gesamt Schuljahr 2008/2009.
Es ist mir und meinem Kind bekannt, dass mein Kind sich unbedingt vorher
beim betreuenden Lehrer des jeweiligen Tages oder bei Frau Schweigel
abmelden muss.
An den
O Fachlehrer im Fach _______________________ O Klassenlehrer
Name: __________________________________
Betrifft: Hausaufgabenbetreuung fr den/die
O Schler/in __________________________________________ Klasse: _________
O ganze Gruppe Klasse: _________
In der Hausaufgabenbetreuung am _______________________________ fiel uns/mir
folgendes auf:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mit freundlichen Gr§en
An den
O Fachlehrer im Fach _______________________ O Klassenlehrer
Name: __________________________________
Betrifft: Hausaufgabenbetreuung fr den/die
O Schler/in _______________________________________ Klasse: _________
O ganze Gruppe Klasse: _________
In der Hausaufgabenbetreuung am _______________________________ fiel uns/mir
folgendes auf:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mit freundlichen Gr§en
26
Korrespondenz HAB
Bretten, den ÉÉÉÉÉÉÉÉÉ
Herrn/Frau ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ..ÉÉÉÉÉ .
Erteilung eines ehrenamtlichen Auftrags zur Hausaufgabenbetreuung mitAufwandsentschdigung an unserer Schule
AnlageErklrung des ehrenamtlich ttigen Hausaufgabenbet reuers zur Steuerfreiheit derAufwandsentschdigung
Sehr geehrte(r) Herr/Frau ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ. .ÉÉÉÉ.
fr Ihre Bereitschaft, unsere Schule ehrenamtlich bei der Hausaufgabenbet reuung zu
untersttzen, danke ich Ihnen herzlich.
Ich bertrage Ihnen hiermit in der vereinbarten Zeit im Schuljahr 2008/09 einen Auftrag zur
Hausaufgabenbet reuung in den Klassenstufen 5 bis 7 mit den von uns vereinbarten
Wochenstunden.
Fr Ihre Aufwendungen im Zusammenhang mit der Erfllung dieses Auftrags erhalten Sieeine Entschdigung von 7,00 Ū je Wochenstunde.
Fr Ihre verantwortungsvolle Aufgabe wnsche ich Ihnen viel Erfolg.
Mit freundlichen Gr§en
Annelie RichterSchulleiterin
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Inhalte der Methodentage Kl 5-7
Klasse 5 – über verschiedene Lernkanäle den eigenen Lerntyp kennen lernen– Hausaufgaben erledigen– Vorbereiten von Klassenarbeiten– Markieren und Strukturieren von Texten
Klasse 6– Wiederholung der Bausteine aus Klasse 5– Informationen sammeln und gliedern– Lernen in Gruppen zu arbeiten– einen Vortrag vor der Klasse halten
Klasse 7 – an verschiedenen Rechercheorten recherchieren und korrekt
Literatur angeben– Visualisierungsmedien– Kriterien für eine gelungene Präsentation– Take notes
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Bus/S-Bahn Plan
• S4 – Rinklingen, Walzbachtal, Jöhlingen14:14 14:34 14.54 15:14 15:34
• S4 – Gölshausen, Bauerbach, OD -Flehingen, Sulzfeld14:03 14:24 15:03 15:24 15:44( nur bis Flehingen)
• Bus 141 – Büchig, Neibsheim, Gondelsheim14.24 15.24 S4 bis Kupferhälde, dann Bus 141
• Bus 141 - Gondelsheim, Neibsheim, Büchig14.54 15.54 S4 bis BrettenBhf, dann S9 bis Gondelsheim, dann Bus 141
• Bus 146 - Rinklingen,Diedelsheim
13.47 14.42 15.22 • Bus 146 - Ruit 14.18 15.13 15.53
• Bus 144 – Oberderdingen/ Kürnbach (Haltestelle Derdinger Straße)14:10 14:40 15.30
• Bus 700 – Knittlingen, Maulbronn, Mühlacker14:12 14:52 15.12 15.52
• Bus 733 – Neulingen, Bauschlott14:11 14.41 15.41