? œ œ œ œ DO re mi fa œ œ œ œ SOL la si do œ œ œ œ RE mi fa sol œ œ œ œ LA si do re œ œ œ œ mi fa sol la. ? w Do XAudio 1 AFINACIÓN DE LAS CUERDAS AL AIRE REGISTROS EN LOS SONIDOS (GRAVE, MEDIO Y AGUDO) w Sol w Re w La. œ œ œ œ TIPOS BÁSICOS DE MOVIMIENTO MELÓDICO XAudio 5 XAudio 2 œ œ œ œ XAudio 3 œ œ œ œ XAudio 6 œ œ œ œ XAudio 4 Programa de Formación Musical para niños y niñas - Universidad Nacional de Colombia. Los sonidos graves los encontramos en los truenos, el sonido del motor de un avión, el rugir de un león, nuestros pies cuando pisamos suelo de madera y en instrumentos musicales lo encontramos en el violonchelo, en el piano (cuando tocamos a la izquierda del instrumento, el bombo de la bateria (el tambor mas grande que tocamos con el pie) y son sonidos pesados y bajos. Los sonidos medios son los mas presentes en nuestro entorno, los encontramos en la mayoria de las voces de las personas, la viola, el piano cuando tocas en el centro, flauta, guitarra y muchos tambores, entre muchas cosas. Los sonidos agudos los encontramos en el canto de los pájaros, el sonido de los mosquitos y los grillos, en la risa de los niños, el triangulo, y también en el vioín, la viola, guitarra, el piano cuando tocas a la derecha del teclado , los platillos y muchos otros lugares. ¿Qué sonidos graves, medios y agudos encuentras en tu casa? ¿Cúales registros puedes hacer en tu instrumento? Ejemplos: Sonidos graves: Sonidos medios: Sonidos agudos: Chelo, contrabajo, Chelo, violín, guitarra. Violín, piano, piano. flauta. Ascendente: Se vuelve agudo Descendente: Se vuelve grave LECTURA MUSICAL VIOLONCHELO
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AFINACIÓN DE LAS CUERDAS AL AIRE
REGISTROS EN LOS SONIDOS (GRAVE, MEDIO Y AGUDO)
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TIPOS BÁSICOS DE MOVIMIENTO MELÓDICO
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LECTURA MUSICAL BÁSICOPrograma de Formación Musical para niños y niñas - Universidad Nacional de Colombia.
Los sonidos graves los encontramos en los truenos, el sonido del motor de un avión, el rugir de un león, nuestros pies cuando pisamos suelo de madera y en instrumentos musicales lo encontramos en el violonchelo, en el piano (cuando tocamos a la izquierda del instrumento, el bombo de la bateria (el tambor mas grande que tocamos con el pie) y son sonidos pesados y bajos.
Los sonidos medios son los mas presentes en nuestro entorno, los encontramos en la mayoria de las voces de las personas, la viola, el piano cuando tocas en el centro, flauta, guitarra y muchos tambores, entre muchas cosas.
Los sonidos agudos los encontramos en el canto de los pájaros, el sonido de los mosquitos y los grillos, en la risa de los niños, el triangulo, y también en el vioín, la viola, guitarra, el piano cuando tocas a la derecha del teclado , los platillos y muchos otros lugares.
¿Qué sonidos graves, medios y agudos encuentras en tu casa?¿Cúales registros puedes hacer en tu instrumento?
PRINCIPALES CLAVES Y SU UBICACIÓN EN EL PENTAGRAMA
CLAVE DE SOL
La usan principalmente:
- Violín- Guitarra- Flauta- Piano
LAS FIGURAS MUSICALES
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La usan principalmente:
- Violonchelo- Piano- Contrabajo
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CLAVE DE DO
La usan principalmente:
- Viola
La usan principalmente:
- Batería- Percusión
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CLAVE DE RITMO
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ELEMENTOS Y SÍMBOLOS BÁSICOS QUE ENCONTRAREMOS EN LOS LIBROS. (Articulaciones, dinámicas y alteraciones rítmicas)
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2 LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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MATERIAL DE TRABAJO MELÓDICO (lectura entonada)
Entonar inicialmente con los números de los grados, y alternar con los nombres de las notas, eventualmente transportar también a otras tonalidades. (Re mayor, Sol mayor y Do mayor principalmente)
Escala ascendente y descendente con nota pedal 8Audio 10 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ
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3LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
1. Clave.2. Métrica (cifra métrica).3. Barra de compás.4. Staccato.5. Arco arriba.6. Arco abajo.7. Ligadura de duración.8. Acento.9. Ligadura de frase.10. Calderón (fermatta).11. Reguladores.12. Puntos de repetición.
14 LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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MATERIAL DE TRABAJO PARA ESTUDIO RÍTMICO (lectura entonada)
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15LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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16 LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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17LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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18 LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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19LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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20 LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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21LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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22 LECTURA MUSICAL BÁSICO- PROGRAMA DE FORMACIÓN MUSICAL SUZUKI
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Esta relación de figuras con estas palabras, es únicamente una sugerencia metodológica, y se origina del método de trabajo en la práctica instrumental.
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