LECTOESCRITURA
Vocal “i” minúscula
Colorear libremente la letra “ i” minúscula. Unir la letra “ i” minúscula con cada mariposa siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Colorear cada letra “ i” minúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Ficha 2
Ficha 3 Rodear las let ras “ i” que hay en las palabras. Puntear las zonas del tipi que contienen la let ra “ i”.
Vocal “I” mayúscula
Colorear libremente la let ra “ I” mayúscula. Unir la letra “ I” mayúscula con cada iguana siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Colorear cada letra “ I” minúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Ficha 2
Ficha 3 Rodear las let ras “ I” que hay en las palabras. Puntear las zonas del tipi que contienen la let ra “ I”.
1
Vocal “u” minúscula
Colorear libremente la let ra “u” minúscula. Unir la letra “u” minúscula con cada libélula siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Rodear la letra “u” que hay en la palabra. Puntear las nubes que cont ienen la letra “u”.
Ficha 2
Ficha 3 Colorear cada letra “u” minúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Vocal “U” mayúscula
Colorear libremente la let ra “U” mayúscula. Unir la letra “U” mayúscula con cada tortuga siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Rodear la let ra “U” que hay en la palabra. Puntear las nubes que cont ienen la letra “U”.
Ficha 2
Ficha 3 Colorear cada let ra “U” mayúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
2
Vocal “a” minúscula
Colorear libremente la let ra “a” minúscula. Unir la letra “a” minúscula con cada ardilla siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Colorear cada letra “a” minúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Ficha 2
Ficha 3 Rodear la letra “a” que hay en la palabra.
Vocal “A” mayúscula
Colorear libremente la let ra “A” mayúscula. Unir la letra “A” mayúscula con cada araña siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Colorear cada let ra “A” mayúscula del color de su contorno. Repasar las líneas punteadas partiendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Ficha 2
Ficha 3 Rodear la letra “A” que hay en la palabra.
3
Vocal “e” minúscula
Colorear libremente la let ra “e” minúscula. Unir la letra “e” minúscula con cada abeja siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Rodear las letras “e” que hay en la palabra. Repasar las líneas punteadas part iendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Ficha 2
Ficha 3 Rodear la letra “e” que hay en la palabra. Rodear con una línea las letras “e” que hay dentro del pez.
Vocal “E” mayúscula
Colorear libremente la let ra “E” mayúscula. Unir la letra “E” mayúscula con cada erizo siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Rodear las let ras “E” que hay en la palabra. Repasar las líneas punteadas part iendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Ficha 2
Ficha 3 Rodear la letra “E” que hay en la palabra. Rodear con una línea las letras “E” que hay dentro del pez.
4
Vocal “o” minúscula
Colorear libremente la let ra “o” minúscula. Unir la letra “o” minúscula con cada gato siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Repasar las líneas punteadas part iendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Ficha 2
Ficha 3 Rodear las let ras “o” que hay en la palabra. Colorear de rojo las zonas del recuadro marcadas con un punto. ¿Qué let ra aparece?
Vocal “O” mayúscula
Colorear libremente la let ra “O” mayúscula. Unir la letra “o” mayúscula con cada oso siguiendo las líneas punteadas.
Ficha 1
Rodear las let ras “o” que hay en la palabra. Unir, mediante una línea, las let ras iguales.
Ficha 4
Ficha 5 Colorear libremente las vocales. Unir, mediante una línea, las let ras iguales.
5
Repasar las líneas punteadas part iendo del punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.
Ficha 2
Rodear las let ras “O” que hay en la palabra. Unir, mediante una línea, las let ras iguales.
Ficha 3
Ficha 4 Colorear libremente las vocales. Unir, mediante una línea, las let ras iguales.
6