Lección 8B: 2a Parte. Me parece… aburrido controvertido atrevido.

VOCAB: FUNCTIONS OF THE MEDIAGRAMMAR: SUBJUNCTIVE OF DOUBT, DENIAL AND UNCERTAINTY

Lección 8B: 2a Parte

Me parece…

aburrido

controvertidoatrevido

Me parece…

interesante Una pérdida de tiempo

gracioso

Actvidad D, pág. Cuatrocientos setenta y nueve Paso 1: En tú opinión, ¿a qué

programa de televisión se puede aplicar cada adjetivo? Gracioso Cursi Controvertido Sensacionalista Chocante

Act. D, a continuación

Paso 2: Compara tus respuestas con las de un(a) compañero/a. Sigue el modelo Modelo:

E1: Me parece que The Simpson es un programa muy gracioso.

E2: A mí también me parece gracioso. O E2: A mí no. Me parece más gracioso The

Office

Act. D, a continuación

Paso 3: Compartid vuestras respuestas con la clase Apuntad las respuestas de tus

compañeros. Paso 4: ¿Cuantos de vosotros os

gustan los mismos programas?

Repaso del presente de subjuntivo Take the stem and add the opposite

vowel Habl- + e = hable Beb- + a = beba Abr- + a = abra Dig- + a = diga Conduzc- + a = conduzca

Subjuntivo de duda, denegación e incertidumbre Creo que nos dicen la verdad. – I do

believe No creo que nos digan la verdad. – I

do not believe (but I’m not sure) Subjunctive is “triggered” anytime

an expression is used to express doubt, denial or render uncertain the truth of a statement.

Subjuntivo, a continuación Es posible que diga la verdad

It’s possible he’s telling the truth (but I’m not really sure).

Es probable que vayan pronto It’s probable that they’ll leave soon (but

I’m not sure).

Subjuntivo, a continuación Note: When NO precedes

expressions of doubt or denial, the indicative is used. This is because the negation of doubt or denial is, in actuality, an affirmation. No dudo que vienen.

I don’t doubt that they’re coming (I believe they are)

No niego que es verdad I don’t deny it’s true (I believe it is)

Actividad I, pág cuatrocientos ochenta y tres Paso 1:

Escribid las películas y los programas que digo.

Ahora, añadid una película y un programa de vuestra propio pensamiento.

Actividad I, pág cuatrocientos ochenta y tres Paso 2: Con un(a) compañero/a, escribid por lo

menos tres oraciones que describan la imagen que alguien de otro país tendría de los EE.UU. Si sólo viera los programas y pelís mencionados en el Paso 1. La diversidad cultural El nivel económico El racismo Le religión La tecnología La violencia

Modelo: Es probable que piense que somos un país muy violento Es posible que piense que somos muy violentos.

Actividad I, pág cuatrocientos ochenta y tres Paso 3: Compartid con la clase las

oraciones que vosotros escribisteis. Según las descripciones de vuestros compañeros, escojad una de las siguientes afirmaciones Dudo que esa persona tenga una imagen muy

positiva. Es posible que su imagen sea realista.

¿Tendría alguien de otro país una imagen positiva positiva o negativa de los EE.UU?

¿Sería una imagen realista o exagerada?