Learn-Nett 2007-2008 En direct de la classe Animateur du groupe : Xavier Goossens, Université de Liège Nancy Jaffart ULP Strasbourg Natacha Ianeva ULP Strasbourg Gonzague Yerly Université de Fribourg
Jan 01, 2016
Learn-Nett 2007-2008
En direct de la classe
Animateur du groupe : Xavier Goossens, Université de Liège
Nancy Jaffart ULP
Strasbourg
Natacha Ianeva ULP Strasbourg
Gonzague Yerly Université de
Fribourg
Sommaire
I – Le projet : « En direct de la classe »
II – Nos séquences d’activité
III – Quand utilise-t-on les Technologies d’Information et de Communication ?
IV – Où trouve-t-on les interactions sociales?
V –Les prolongements possibles
VI – Notre travail collaboratif
1) Les points positifs
2) Les points négatifs
« Journal-blog »
Public : enfants âgés de 10 à 12 ans
Paramétrable et interactif
Blog = Espace Numérique de Travail
- Compétences d’écriture journalistique
- Aptitudes dans l’utilisation des TIC
- Aptitudes interpersonnelles (travailler en équipe)
I- Le projet : « En direct de la classe »
Conclusion : le projet s’articule selon 2 axes, la création du blog et l’écriture journalistique.
I- Le projet : « En direct de la classe »
Objectifs du projet
Objectifs interpersonnels
Objectifs TIC Objectifs rédactionnels
- Utiliser les nouvelles technologies
- Manipuler les TIC
- Comprendre le fonctionnement d’un blog en s’investissant personnellement dans sa création
- Travailler en collaboration dans le cadre d’un projet
- Améliorer ces connaissances de bases de la langue française
- Rechercher les informations
- Ecrire pour communiquer
- Rédiger un article
I- Le projet : « En direct de la classe »
Conclusion : « L’interaction avec autrui permet au sujet de bénéficier d’informations qui peuvent l’aider à élaborer une nouvelle réponse… » (Bourgeois et Nizet, 1997)
Principes pédagogiques
Théorie socio-constructiviste
L’apprenant construit son
savoir
Groupe de travail
Conflits sociocognitifs
Pédagogie active
• Echanges au sein d’un établissement
• Echanges inter-écoles
• Echanges internationaux
V- Les prolongements possibles
• Système de travail: en synchrone et en asynchrone
FORUMGalanet
REUNIONSCentra
VI- Notre travail collaboratif
• Un vrai travail d’équipe
• Ambiance de travail
• Evolution des relations et de l’engagement
• Respect de l’avis de tous, négociations
• Plateformes informatiques
• Conflits cognitifs
• Professionnalisme, responsabilités de chacun
• Travail en synchrone et asynchrone
• Bon résultat final
VI- Notre travail collaboratif
1) Ce qui a bien fonctionné
• Difficultés du travail en asynchrone, sur le forum (au départ)
• Réunions en synchrones longues
• Rendez-vous difficiles à fixer
• Frustrations de ne pas se voir
2) Ce qui a « moins bien » fonctionné
VI- Notre travail collaboratif
RemerciementsRemerciements
Un grand MERCI à
Xavier,
notre tuteur,
et à toute
l’équipe de LEARN NETT
qui a rendu possible cette belle aventure !