Leadership that affects the performance of organizations management

วิ�จั�ย : เรื่�องภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพการื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่ม

ก�อส่รื่�าง

โดย นำายถนำอม ด�ส่รื่�อย และ นำางส่าวิชมพ�นำ#ช พงษ์!

มาลาอ. ที่�ปรื่+กษ์า พ.ต่.ที่.ดรื่. วิ�ชรื่พงษ์! พนำ�ต่ธิ�ารื่ง

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�าง

ธุ�รกิ�จอุ�ตสาหกิรรมกิ อุสร�าง ม�ม�ลค่ าปี�ละ 1 ล�านล�านบาท

• ม�ผู้�� ท��อุยู่� ในวงกิารกิ อุสร�าง 2.3 – 2.8 ล�านค่น• ม�กิารจดเล�กิทะเบ�ยู่นมากิท��ส�ดและม�ผู้��ท��เข้�าส� ธุ�รกิ�จ

ใหม ๆ อุยู่� เสมอุ ภาวะค่วามเปี&นผู้��น'า ผู้��กิ'าหนดชะตากิรรมอุงค่)กิร ผู้��ว�จ*ยู่ อุยู่� ในธุ�รกิ�จอุ�ตสาหกิรรมกิ อุสร�าง

วิ�ต่ถ#ปรื่ะส่งค์!การื่วิ�จั�ย ศึ,กิษาระด*บภาวะผู้��น'าข้อุงผู้��บร�หารอุงค่)กิรใน

ธุ�รกิ�จอุ�ตสาหกิรรมกิ อุสร�าง ว�เค่ราะห)หาค่วามส*มพั*นธุ)ระหว างข้�อุม�ลท*�วไปี

ข้อุงผู้��บร�หาร กิ*บ ปีระส�ทธุ�ภาพัข้อุงอุงค่)กิร ว�เค่ราะห)ค่วามส*มพั*นธุ)ระหว างระด*บภาวะผู้��น'า

กิ*บ ปีระส�ทธุ�ภาพัข้อุงอุงค่)กิร

ศึ,กิษาค่วามแตกิต างระหว าง ระด*บภาวะผู้��น'า กิ*บข้�อุม�ลท*�วไปีข้อุงผู้��บร�หารอุงค่)กิร

แนวค่�ด ทฤษฎี� และงานว�จ*ยู่ท��เกิ��ยู่วข้�อุง ภาวะผู้��น'า 5 ระด*บ ข้อุง John C Maxwell

ระด*บ โดยู่ต'าแหน ง (Position) ระด*บ กิารยู่อุมร*บ (Permission) ระด*บ กิารสร�างผู้ลงาน (Production) ระด*บ กิารสร�างค่น (People

Development) ระด*บจ�ดส�งส�ด (Pinnacle)

การื่วิ�ดปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพองค์!กรื่โดยด#ลยภาพ(BSC)

ม�มมอุงด�านกิารเง�น ม�มอุงด�านล�กิค่�า ม�มมอุงด�านกิระบวนกิารภายู่ใน ม�มมอุงด�านกิารเร�ยู่นร� �และเต�บโต

แนวค่�ด ทฤษฎี� และงานว�จ*ยู่ท��เกิ��ยู่วข้�อุง

ค์วิามส่�าเรื่-จัขององค์!กรื่(BSC)ม�มมอุงด�านกิารเง�น

ม�มมอุงด�านล�กิค่�า

ม�มมอุงด�านด�านกิระบวนกิาร

ม�มมอุงด�านด�านกิารเร�ยู่นร� �และเต�บโต

ต*วแปีรต�นต*วแปีรตามส่ถานำภาพส่�วินำบ#ค์ค์ล

เพัศึอุายู่�ระด*บกิารศึ,กิษา

อุายู่�กิารท'างานปีระสบกิารณ์)เปี&นผู้��น'า

ระด*บรายู่ได�

THE 5 LEVELS OF LEADERSHIP

Position ผู้��น'าโดยู่ต'าแหน งPermission ผู้��น'าโดยู่กิารยู่อุมร*บProduction ผู้��น'ากิารสร�างผู้ลงานPeople Development ผู้��น'าพั*ฒนาค่นPinnacle ผู้��น'าจ�ดส�งส�ด

กรื่อบแนำวิค์�ดงานำวิ�จั�ย

ว�ธุ�กิารศึ,กิษา

ต่�วิแปรื่

เค์รื่�องม�อ

เกิ5บและว�เค่ราะห)ข้�อุม�ล

ผู้ลการื่ศึ+กษ์าปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพการื่บรื่�หารื่องค์!

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�าง

< 50 ล�าน 5-10% ไม เกิ�น 1% > 96

%

ผู้ลการื่ศึ+กษ์าปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพการื่บรื่�หารื่องค์!

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�าง

ด'าเน�นกิารเอุง

< 5%< 10%

1-2 ค่ร*6ง/ปี�

รื่ะด�บภาวิะผู้��นำ�า Mean SD Ranging

ผู้��นำ�ารื่ะด�บที่� 1 โดยต่�าแหนำ�ง 4.23 0.56 1

ผู้��นำ�ารื่ะด�บที่� 2 การื่ยอมรื่�บ 4.19 0.53 2

ผู้��นำ�ารื่ะด�บที่� 3 ส่รื่�างผู้ลงานำ 4.16 0.57 3

ผู้��นำ�ารื่ะด�บที่� 4 ส่รื่�างค์นำ 3.79 0.66 5

ผู้��นำ�ารื่ะด�บที่� 5 ส่#ดยอด 3.92 0.63 4

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�าง

ผู้ลการื่ศึ+กษ์า

ค่วามส*มพั*นธุ)ระหว างภาวะผู้��น'ากิ*บปีระส�ทธุ�ภาพักิารบร�หารอุงค่)กิร

  ผู้��นำ�ารื่ะด�บ ที่� 1

ผู้��นำ�ารื่ะด�บ ที่� 2

ผู้��นำ�ารื่ะด�บ ที่� 3

ผู้��นำ�ารื่ะด�บ ที่� 4

ผู้��นำ�ารื่ะด�บ ที่� 5

ม#มมองการื่เง�นำ .01 .00 .00 .02 .81

ม#มมองล�กค์�า .01 .00 .03 .29 .36

ม#มมองกรื่ะบวินำการื่

.25 .37 .54 .00 .00

ม#มมองการื่เรื่�ยนำรื่��

.05 .02 .06 .47 .12

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�าง

ผู้ลการื่ศึ+กษ์า

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�างผู้ลการื่ศึ+กษ์า

  เพัศึ อุายู่� กิารศึ,กิษา

กิารท'างาน

กิารเปี&นผู้��น'า

รายู่ได�

ผู้��น'าระด*บท�� 1

.18 .01 .02 .05 .00 .00

ผู้��น'าระด*บท�� 2

.15 .02 .15 .04 .00 .00

ผู้��น'าระด*บท�� 3

.38 .00 .11 .00 .00 .00

ผู้��น'าระด*บท�� 4

.92 .68 .65 .86 .00 .69

ผู้��น'าระด*บท�� 5

.31 .07 .24 .01 .00 .00

แสดงผู้ลกิารว�เค่ราะห)ค่วามแตกิต างระหว างข้�อุม�ลท*�วไปีกิ*บ ระด*บภาวะผู้��น'าข้อุงผู้��บร�หาร

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�าง

Conclusion

ปีระสบกิารณ์)กิารเปี&นผู้��บร�หารท��ท'าหน�าท��ผู้��น'า ม�ค่วามแตกิต างช*ดเจน ในท�กิระด*บภาวะผู้��น'า 5 ระด*บ

ผู้��น'าในธุ�รกิ�จอุ�ตสาหกิรรมกิ อุสร�างไม ม�กิาร ฝึ8กิอุบรมและฝึ8กิอุบรมเพั�ยู่ง - 12 ค่ร*6งต อุปี� รวมกิ*นถึ,งร�อุยู่ละ 7614. %

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�าง

ข้�อุเสนอุแนะท*�วไปีและงานว�จ*ยู่ค่ร*6งต อุไปี

1 .ม� งเน�นกิารเร�ยู่นร� �และกิารเต�บโต

2. ปีระเม�นแบบ 360 และอุงค่)กิารอุ;�นๆ ค์�าถาม

ภาวิะผู้��นำ�าที่�ส่�งผู้ลต่�อปรื่ะส่�ที่ธิ�ภาพ การื่บรื่�หารื่องค์!กรื่ในำธิ#รื่ก�จัอ#ต่ส่าหกรื่รื่มก�องส่รื่�างถึนอุม ด�สร�อุยู่ และ ชมพั�

น�ช พังษ)มาลามหาว�ทยู่าล*ยู่เทค่โนโลยู่�พัระจอุมเกิล�า พัระนค่รเหน;อุ