LE PROJET par Joel ASTRUC, Catherine CHRETIEN-PETIOT, Jean-Pierre DALBERA, Cécile FABRIS, Jean-Paul LEOTARD,
LE PROJET
parJoel ASTRUC, Catherine CHRETIEN-PETIOT, Jean-Pierre DALBERA, Cécile FABRIS, Jean-
Paul LEOTARD,
• Joel ASTRUC, CCCAC, [email protected]• Catherine CHRETIEN-PETIOT, Chambre de
Commerce et d ’industrie de Paris, [email protected]
• Jean-Pierre DALBERA, Ministère de la culture et de la communication, [email protected]
• Cécile FABRIS, [email protected]• Jean-Paul LEOTARD, Jean-
L ’Equipe-projet Centroamérica
La conférence de Rio (1999)
Deux éléments centraux :• la coopération scientifique, culturelle et
économique,• la construction de la société euro-latino-
américaine de l’information au service de la santé, de la gouvernance, de l ’éducation, de l ’insertion sociale.
Un moyen : des projets pilotes sur Internet
Un plan d ’action : ALIS
• ALIS : « ALliance pour la Société de l ’Information »
• une initiative globale de la Commission européenne pour le développement de la société de l ’information en Amérique latine (lancement en décembre 2001)
• L ’objectif principal : réduire les écarts entre les partenaires en matière de TIC
Les grandes caractéristiques de la société de l ’information
• Elle modifie l ’organisation du travail et les échanges économiques,
• Elle réduit les contraintes de temps et d ’espace,
• Elle permet aux pays émergents ou en développement d ’effectuer des sauts technologiques,
Les grandes caractéristiques de la société de l ’information
• Elle est un facteur d ’intégration au niveau mondial qui passe par la qualité des infrastructures de communication et par la capacité des acteurs locaux à produire des contenus multimédias attractifs.
Les objectifs d’ALIS
• Stimuler les partenariats européens et latino-américains
• Répondre aux besoins des communautés locales et des citoyens dans la perspective d ’un développement durable;
• promouvoir le dialogue entre tous les acteurs et utilisateurs de la société de l ’information
Les objectifs d’ALIS (suite)
• Augmenter les capacités d ’interconnexion entre communautés et chercheurs des deux régions
• Mettre en œuvre des applications issues de projets de démonstration
Des projets de démonstration
• Présentant aux citoyens les bénéfices de la société de l ’information en Amérique latine,
• Intégrant les technologies existantes et innovantes,
• Visant au lancement de projets pilote de coopération régionale impliquant acteurs et utilisateurs.
Les 4 domaines thématiques d ’ALIS
• Gouvernance locale
• Education et diversité culturelle
• Santé publique
• Insertion sociale (ou e-inclusion)
Les conditions d’éligibilité
• Les pays de l ’Union Européenne et d ’Amérique latine,
• 8 partenaires dans au moins trois pays de l ’UE et un de l ’Amérique latine
• Des structures de droit public ou privé
Le proposant et les partenaires
• Le proposant doit être un organisme européen public ou privé à but non lucratif,
• Les partenaires peuvent avoir toute entité juridique dans les pays concernés.
Les modes de financement de l ’UE
• Le budget global d ’ALIS : 40 M€,• La subvention par projet peut aller de
1,5 M€ à 3 M€,• Le % maximum de subvention du coût
du projet est de 80% • 20% doivent être financés par les pays
partenaires (en subventions, en nature)
L ’objectif de
Créer un espace numérique commun pour
les pays d ’Amérique centrale :– respectant la diversité des cultures,– valorisant les atouts touristiques et culturels
des pays,– offrant des formations en ligne et s ’appuyant
sur les réseaux d ’acteurs,– stimulant un tourisme durable de qualité.
un projet intégrateur comprenant :
• un portail régional d ’informations sur internet sur la culture, le tourisme et la formation aux métiers correspondants,
• un réseau de sites web partenaires, respectant un ensemble de régles,
• des projets pilotes régionaux à vocation intégratrice (associant au moins 3 pays).
• C ’est un label de qualité (attribué par un comité d ’experts du tourisme et de la culture),
• impliquant le respect de chartes communes (graphisme, documentaire, etc.)
• incluant un réseau de projets pilotes innovants.
Les fondements de
• Indépendance technologique, pérennité des données numériques, ouverture et modularité des outils informatiques, utilisation de logiciels libres,
• Interopérabilité de systèmes d ’information répartis, formats d ’échange communs, normalisation documentaire, multilinguisme,
portail régional d ’information ;
Les fondements de
• Une méthodologie éducative en ligne au service des besoins régionaux,
• Des contenus culturels de qualité, renouvelés par la recherche et la création artistique,
• Des offres touristiques régionales respectant la diversité culturelle et favorisant la maîtrise de la valeur ajoutée par les pays concernés.
Les fondements de
• L ’information et la formation des acteurs régionaux,
• La recherche de modèles économiques pour le moyen terme (vente en ligne),
• La promotion et la diffusion de la marque
Les partenaires de
Europe (France)• Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris : CCIP(proposant)• Centre National d’Education à Distance : CNED• Société informatique : UNGI (portail)• Société informatique : CYBEO (e-enseignement)
Europe (Danemark) : université d ’AarhusEurope (Allemagne) : GTZavec le soutien des ministères français de la culture et
des affaires étrangères
Les partenaires de
Amérique centrale
– SITCA (coordinateur régional)– Instituts du tourisme– acteurs régionaux
Les 9 phases de
1. Définition des besoins (inventaire des ressources éducatives, culturelles, touristiques, informatiques, synthèse et diagnostic)
2. Ateliers de démonstration et de validation dans chaque pays
3. Conception du portail, de l ’architecture des données réparties et des normes documentaires dans les 3 domaines
Les 9 phases de
4. Développements informatiques5. Projets pilotes innovants et
expérimentations locales dans les 3 domaines5.1. e-Culture 5.2. e-Tourisme 5.3. e-Education
Les 9 phases de
6. Communication-diffusion 7. Evaluation 8. Consolidation et pérennisation9. Pilotage et coordination
Un exemple de portail
RECHERCHE
OK
ACCES PAR PAYS
Nicaragua Belize El Salvador Honduras Guatemala Costa Rica Panama
ACTUELLEMENT
Exposition d ’art MayaGuatemala, maison de la culture
xxx xxx x xx xx x x
Fête de la jeunesseNicaragua, centre R. Dario
xxxxxx xxxx xxxx xx
MAGAZINE
Toute l ’actualité
Les créations textiles des communautés de la côte caraïbe
xxx xxx x xx xx x x
ACCES PAR THEME
Espagnolanglais
archéologievilles coloniales
architecturecinemathéâtre
festivalsarts plastiques
musique et danselivres et édition
VOYAGES ET ROUTES
Mundo Mayaroute du café
route des volcansroute du mais
circuits organisésséjours
ACHETER, RESERVER
Réservation CaraibesCentrale d ’achat
Architectures baroquesxx x x xx xxxx x xx
FrançaisAllemand
LETTRE D ’INFORMATION
METIERS / FORMATIONS
• Hôtellerie• Restauration• Transport• Guide• Animateur culturel• Gestion de projet• Concepteur• Accompagnateur
LE FORUM
SE FORMER EN LIGNE
• accueillir des touristes chez soi• réglementation• promotion
•Télécharger•s ’abonner
LES COMMUNAUTES
Garifuna Kuna
Miskitos
Schéma d’action
INITIATIVES REGIONALES
Ressources et structuration de réseaux régionaux
E-Education E-Culture E-Tourisme
ELABORATION DU PORTAIL
Les réseaux
E-Education– formation continue,– formation technique et professionnelle
(Intecap,…), – formation supérieure (coordination des
universités centre-américaines,..).Annuaire, centre de ressources et nouveaux
produits
Les réseaux
E-Culture– l ’archéologie précolombienne,– les villes coloniales, – les cultures vivantes et l ’artisanat,– les activités socioculturelles.
Annuaire, centre de ressources et nouveauxproduits
Les réseaux
E-Tourisme– les destinations touristiques,– les prestataires de services,– les produits régionaux
Annuaire, centre de ressources et nouveauxproduits
Initiatives régionales
E-Education– Simulation d ’entreprises de tourisme
durable (avec l ’université d ’Aarhus)– Formation de guide (avec le CNED)– Formation à la gastronomie (avec la CCIP)
études de faisabilité et formation de formateurs à l ’approche pédagogique
Initiatives régionales
E-Culture– les routes et circuits (villes coloniales, sites
archéologiques, communautés)– l ’artisanat– la programmation touristique-culturelle et les
évènements artistiques Plate-forme de production de produits régionaux
personnalisés
Initiatives régionales
E-Tourisme– l ’élaboration d ’outils pour une qualité partagée – la commercialisation des produits réceptifs centre-
américains de tourisme durable et équitable– formation des gestionnaires (avec l ’université
d ’Aarhus)
Le consortium
Union européenneChambre de
Commerce et d ’industrie de Paris
SICA (SITCA/GEPROTUR)GIP (fr), UNGI (fr), CYBEO (fr), CNED (fr)
GTZ (ge), Univers. D ’Aarhus(dk)
BTB (Belize), INGUAT (Guatemala), IHT (Honduras)CORSATUR (El Salvador), INTUR (Nicaragua), ICT (Costa-Rica)
IPAT (Panama) (activation des 3 réseaux)
Proposant
Coordinateur régional
(Instituts du tourisme)
Partenaires européens
Partenaires américains
Comité depilotage (15)
Le protocole d ’accord
– Le protocole d ’accord (MoU) est signé par les 15partenaires– Il est l ’acte fondateur du consortium– Il décrit l ’objet, la durée, les obligations et responsabilités des partenaires– Il définit les instances de pilotage– Il décrit les modes de gestion et de contrôle des crédits– Il précise les questions relatives à la propriété des résultats et à la défaillance
éventuelle d ’un partenaire