Le en voz alta as actividades, con boa entoación, facendo as pausas e comprendendo o que debes realizar. CADA FICHA TEN A DATA NA QUE DEBE SER ELABORADA E VAN TODAS NUMERADAS. Nas fichas de operacións de matemáticas van indicados os exercicios correspondentes para cada día. Para aclarar calquera dúbida, contacta comigo. LUNS 20-4-2020 MARTES 21-4-2020 MÉRCORES 22-4-2020 XOVES 23-4-2020 VENRES 24-4-2020 LENGUA CASTELLANA • FICHA CORRESPONDENTE • DIARIO • DIARIO: ¿En qué colaboro en casa? ENVIAR FOTO • FICHA CORRESPONDENTE • DIARIO • FICHA CORRESPONDENTE • DIARIO • FICHA CORRESPONDENTE • DIARIO LINGUA GALEGA • REVISAR NO BLOGUE SEMINARIO GALAN. Actividades en liña previas ao DÍA DAS LETRAS GALEGAS • FICHAS CORRESPONDENTES • Rematar antes do xoves o libro de a nena o monstro e o mar (lectura e preguntas dos capítulos lidos en casa) • FICHA CORRESPONDENTE • FICHA CORRESPONDENTE • ENVIAR FOTO das 6 preguntas e respostas do LIBRO A NENA O MONSTRO E O MAR capítulo 6. • FICHA CORRESPONDENTE MAT. • FICHA CORRESPONDENTE • FICHAS CORRESPONDENTES • FICHA CORRESPONDENTE • FICHAS CORRESPONDENTES • XOGO INTERACTIVO DO BLOGUE DE AULA: PROBLEMA Nº7 CN • FICHA CORRESPONDENTE • ACTIVIDADE CORRESPONDENTE VALORES CULTURAIS E CÍVICOS ENTRADA DE DIARIO PARA VALORES (ler instrucións adxuntas) ENVIAR FOTO Só para o alumnado desta asignatura CS • FICHA CORRESPONDENTE • FICHA CORRESPONDENTE • FICHA CORRESPONDENTE • XOGO INTERACTIVO MAPAS DO BLOGUE: ríos de GALICIA PLÁSTICA Inventa un debuxo dunha mandala (como as que aparecen nas fichas de mat) realizada con raias de cores e empregando obrigatoriamente a regra. Tamaño medio folio. ENVIAR FOTO 1
20
Embed
Le en voz alta as actividades, con boa entoación, facendo ...actividades 3º ed. primaria rcc. letras galegas 2020 ricricricardo cardo cardo carvarvarvalho calho calho caleroaleroalero
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Le en voz alta as actividades, con boa entoación, facendo as pausas e comprendendo o que debes realizar. CADA FICHA TEN A DATA NA QUE DEBE SER ELABORADA E VAN TODAS NUMERADAS. Nas fichas de operacións de matemáticas van indicados os exercicios correspondentes para cada día. Para aclarar calquera dúbida, contacta comigo.
• REVISAR NO BLOGUE SEMINARIOGALAN. Actividades en liña previas aoDÍA DAS LETRAS GALEGAS
• FICHASCORRESPONDENTES
• Rematar antes do xoves o libro de anena o monstro e o mar (lectura epreguntas dos capítulos lidos en casa)
• FICHACORRESPONDENTE
• FICHACORRESPONDENTE
• ENVIAR FOTO das 6preguntas e respostasdo LIBRO A NENA OMONSTRO E O MAR
capítulo 6.
• FICHA CORRESPONDENTE
MAT. • FICHACORRESPONDENTE
• FICHASCORRESPONDENTES
• FICHACORRESPONDENTE
• FICHAS CORRESPONDENTES
• XOGO INTERACTIVO DO BLOGUE DEAULA: PROBLEMA Nº7
CN • FICHACORRESPONDENTE
• ACTIVIDADECORRESPONDENTE
VALORES CULTURAIS E CÍVICOS
ENTRADA DE DIARIO PARA VALORES (ler instrucións adxuntas) ENVIAR FOTO Só para o alumnado desta asignatura
CS • FICHACORRESPONDENTE
• FICHA CORRESPONDENTE • FICHACORRESPONDENTE
• XOGO INTERACTIVOMAPAS DO BLOGUE: ríosde GALICIA
PLÁSTICA Inventa un debuxo dunha mandala (como as que aparecen nas fichas de mat) realizada con raias de cores e empregando obrigatoriamente a regra. Tamaño medio folio. ENVIAR FOTO
EN 1971, GALAXIA PUBLICOUSOBRE A NOSA LINGUA E LI-
TERATURA, UN DOS MOITOSTRABALLOS DE RICARDOCARVALHO .
Ricardo Carvalho Calero naceu en Ferrol (ACoruña), o 30 de outubro de 1910. Era o maiordos seis fillos que tiveron M.ª Dolores e GabrielRicardo, os seus pais.
Ricardo realizou os seus primeiros estudosnunha escola da rúa Magdalena e noutra dirixidapolo escritor Manuel Comellas, as dúas de Ferrol.Fixo o bacharelato por libre e os estudos univer-sitarios en Compostela.
Foi membro do Seminario de EstudosGalegos, onde coincidiu con Castelao, OteroPedrayo, Risco, Cuevillas...
Colaborou en moitas revistas galegas: ANosa Terra, Nós, Guión, Galiza, Resol, Universi-
tarios, Papel de Color... e é autor de libros deinvestigación sobre a nosa literatura e o nosoidioma.
En 1965 incorporouse ao Instituto Rosalíade Castro de Santiago e posteriormente áuniversidade compostelá, da que foi o seuprimeiro catedrático de Lingua e LiteraturaGalega.
Defendeu a postura de que a lingua galegaé unha variedade da lingua portuguesa.
É autor de Gramática elemental del gallego
común e de obras de teatro, poesía e novela.Ingresou na Real Academia Galega (RAG)
o 17 de maio de 1958 e o seu discurso tratousobre Rosalía de Castro.
Pola súa defensa do idioma galego e da nosacultura, a RAG dedícalle este ano o Día das Le-tras Galegas.
3.- Ordena cronoloxicamente os acontecementos na vida de Ricardo Car-valho Calero.
Incorporouse ao Instituto Rosalía de Castro.
Realizou os seus primeiros estudos endúas escolas de Ferrol.
Fixo os estudos universitarios en Compostela.
Ingresou na Real Academia Galega.
Fixo por libre o bacharelato.
4.- Calculamos? Ricardo Carvalho Calero naceu no ano 1910 e ingresouna Real Academia Galega en 1958. Cantos anos tiña nesa data?
Naceu en Ferrol o 30 de outubro de 1910.
Dedícanlle o Día das Letras Galegas 2020.
Mon
umen
to a
Ric
ardo
Car
valh
oen
San
tiago
. Aut
or: J
osé
Mol
ares
.
MARTES 21-4-2020
7
1 Ciencias da Natureza 3.ºOC
Data:
Nome e apelidos:
OBSERVAMOS O MOFO DO PAN
Materiais que necesitas• Pan de molde.
• Auga.
• Bolsa de plástico.
• Lupa.
Que tes que facer?1. Colle o anaco de pan.
2. Humedéceo un pouco.
3. Introdúceo dentro da bolsa de plástico.
4. Gárdao nun lugar fresco e escuro.
Que vas observar?Con este experimento aprenderás que sobre o pan crecen unhas manchas verdosas ou es-brancuxadas formadas por unha especie de peluxe. Isto que crece sobre o pan chámase mofo e non é nin unha planta nin un animal: é un fungo.
MARTES 21-4-2020
MÉRCORES 22-4-2020Anota no caderno, folio...a data, o título do experimento decorado con raias e se hai algún cambio.
8
1 Escribe los números que están formados por:
a) Seis centenas y tres unidades:
b) Tres millares y cinco unidades:
c) Dos decenas de millar, dos centenas y tres unidades:
d) Sesenta unidades de millar, tres centenas y dos unidades:
2 Representa en los ábacos estos números:
34 578 - 29 901 - 68 495
3 ¿Cuántas centenas hay en estos números?:
a) En el número 6 175 hay 61 centenas.
b) En el número 1 345
c) En el número 72 727
4 Completa la tabla.
NÚMERODECENA
MÁS PRÓXIMACENTENA
MÁS PRÓXIMAMILLAR
MÁS PRÓXIMO
5 347
67 987
92 123
5 Escribe con letras debajo de cada número, el número ordinal siguiente:
19.º 23.º 29.º
1 Matemáticas 3.ºA
Fecha:
Nombre y apellidos:
DM UM C D U DM UM C D U DM UM C D U
MARTES 21-4-2020
9
CASA 8 Nombre:
Realiza estas operaciones, comprueba el resultado e indica si son exactas o no. Colorea la mandala con rayas.
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
9. 10. 11. 12.
13. 14. 15. 16.
2 5 3 8
4 2 6 5
4 7 4 9
8 4 7 4
302 392 654 605
617 933 592 515
505 976 313 722
475 744 315 677
MÉRCORES 22-4-2020
VENRES 22-4-2020
10
CASA 5 Nombre:
Escribe<, >, = en el lugar correspondiente. Colorea la mandala con rayas de distintos colores.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
11. 12.
13. 14.
15. 16.
17. 18.
19. 20.
5.614 79.562
14.065 67.942
28.199 85.500
62.660 24.629
71.511 56.177
11.809 46.414
72.423 76.905
14.978 3.101
98.833 54.065
73.080 29.111
1.789 89.069
9.840
19.091
53.808
89.582
52.096
60.147
13.809
85.900
25.542
9.696
7.327
MÉRCORES 22-4-2020
71.367
82.187
16.835
60.803
39.019
93.151
12.609
VENRES 22-4-2020
11
7 Le atentamente as seguintes definicións e di de que se trata.
a) Persoa que goberna nunha localidade:
b) Servizo municipal que se encarga da limpeza e recollida do lixo:
c) Persoas que colaboran co alcalde en diferentes asuntos:
d) Servizo que se dedica á organización do tráfico e vixiar as rúas:
e) Conxunto de persoas que gobernan e organizan a localidade:
8 Relaciona cada debuxo co seu significado.
9 Coloca as seguintes afirmacións no lugar correspondente:
a) Cruzar polo paso de peóns.
b) Pintar os sinais de tráfico.
c) Parar coa bici cando o semáforo esteaen vermello.
d) Cruzar a vía cos coches circulando.
e) Se circulo en bicicleta, ir polo carril bici.
f) Non levar casco cando uso bici ou mo-nopatín.
g) Poñer o cinto no coche.
h) Utilizar o monopatín pola calzada.
DEBO FACER NON DEBO FACER
RNome e apelidos:
a) Sinal de ceda o paso.
b) Paso de peóns.
c) Prohibido pasar parapeóns.
d) Indican obriga.
e) Indican prohibición.
f ) Avisan do perigo.
MÉRCORES 22-4-2020
12
4
5
6
7
Rodea de verde los puntos y seguido que encuentres en la carta y de azullos puntos y aparte. ¿Cuántos párrafos tiene el cuerpo de la carta?
Copia estas palabras ordenadas alfabéticamente.
Completa este abecedario con las letras que faltan y, después, rodea las vocales.
Completa la tabla con los datos que faltan en cada caso.
5.- O discurso de ingreso de Ricardo Carvalho na Real Academia Galegatratou sobre Rosalía de Castro, autora dun poema moi coñecido. Risca asletras pares de cada palabra e compón coas restantes a primeira estrofadese poema.
ARDUIPÓRS RTÍMOAS ACDFIBÓNS FIOZNLTSEUS
ANDTISÓES RIESGRANTEONS PRECQIUMETNAONS
ANDRICÓNS VOINSETRA DIONS MIENURS ONLILROIS
NAOSN SAELI CRASNODIO NEORS VRETRIENMEONS
Casa da Matanza, en Padrón (A Coruña), onde Rosalía de Castro viviu osúltimos anos da súa vida.
XOVES 23-4-2020
14
6 Completa la tabla.
7 Completa las series.
a) 210 - 240 - 270 - - - - - 420
b) 810 - 765 - 720 - - - - 540
8 Escribe las cifras que faltan en estas operaciones:
3 5 4
6 0 0
+ 4 2 8
1 7 5 5
8 2 3
– 5 4
5 5 5
9 Calcula.
a) (20 – 12) – (30 – 25) = b) 70 – (25 + 15 + 8) =
10 Carlos tenía 310 canicas. Regaló 97 a Juan y 68 a Fernando. ¿Cuántas canicas le quedan?
11 ¿Cuántos kilómetros hay desde Villacorta hasta Madriguera? ¿Y desde Villacorta hasta Grado?
ANombre y apellidos:
MINUENDO 9 187 7 001 10 000 5 020
SUSTRAENDO 5 670 1 244 7 643 945
DIFERENCIA 6 742 5 632
alquité villacorta
9 km
23 km
28 km
madriguera grado
XOVES 23-4-2020
15
15
10 Imaxina que es o director/a dun colexio, que normas propoñerías para que existise unha adecuada convivencia?
a)
b)
c)
d)
11 Imaxina que es o alcalde ou alcaldesa da túa localidade, que tres propostas considera-rías para mellorar a vida en comunidade?
a)
b)
c)
12 Tendo en conta como é o proceso das eleccións municipais, ordena as seguintes viñetas segundo corresponda numerándoas dentro do círculo branco:
REFORZO
RNome e apelidos:
XOVES 23-4-2020
16
REFUERZO El orden alfabético
Nombre: Fecha: Curso: 1unidad
1 Completa el abecedario con letras mayúsculas.
A, C, D, E, , , H, I, , K, L, , N, Ñ,
, P, Q, , , T, U, , W, , , Z.
2 Completa el abecedario con letras minúsculas.
, b, , d, , f, , h, , j, , l, , n,
, o, ,q, ,s, , u, , w, , y,
3 De cada grupo de letras, rodea la que aparece primero en el alfabeto.
U F A Q J T N D C L Z I
P Q M N O B G X
4 Escribe las palabras de estos dibujos y, después, cópialas en orden alfabético.
Un refacho de vento, de súpeto, conmoveu o ar. E unha nubemoura esvarou polo ceo. Laiáronse as árbores docemente, e axiñase velou o sol. A bóveda azul fíxose gris e fría. E a chuvia comezou acaer.
Era unha chuvia de verán, torrencial, esmagadora. A terra secabebeu arelosamente as primeiras augas. Logo, enchente, rexeitoubeber máis. Charcos e miúdos regueiros xurdiron entre a lama. Alam-pou un lóstrego. Como se un carro de patacas emborcase a súa car-ga, a rolar, polo teito do ceo, o trebón retumbou.
2.- Falando de auga. Xa sabes que a auga é un ben escaso hoxe.Como podemos facer para reutilizar a auga ou para evitar un gastoexcesivo? Escribe tres medidas.
ACTIVIDADES 3º ED. PRIMARIA
AS PITAS BAIXO A CHOIVA
1.- Escribe unha pregunta relacionada co texto para cada unha des-tas respostas.
1
2
3
- Unha nube moura.
- Gris e fría.
- As primeiras augas.
3.- Pensas que hai profesións só para mulleres e profesións só parahomes? Por que?
VENRES 24-4-2020
19
REFUERZO Tipos de punto. El párrafo
Nombre: Fecha: Curso: 1unidad
Hay varios tipos de punto:● Punto y seguido: separa dos oraciones del mismo párrafo.● Punto y aparte: separa dos párrafos.● Punto final: se escribe al final de un texto.
1 Lee el siguiente texto y escribe de qué tipo son los puntos que aparecen en él.
Había una vez una chiva viuda que tenía siete chivitos rubios. Todos juntos vivían en el bosque, en una casita de barro.
Como en el bosque había muchos animales fero-ces, la madre no dejaba solos a sus hijitos más que cuando iba al pueblo a vender leche y a comprar caramelos.
2 Ordena y copia estas oraciones para formar un párrafo con sentido. Utiliza los puntos y las mayúsculas que sean necesarios.