Top Banner
Education and Teacher Training Agency Agencija za odgoj i obrazovanje
19

LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

Dec 25, 2019

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

Education and Teacher Training Agency

Agencija za odgoj i obrazovanje

Page 2: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

NAKLADNIK

Agencija za odgoj i obrazovanjeDonje Svetice 38, 10000 Zagrebwww.azoo.hr

ZA NAKLADNIKA

© Agencija za odgoj i obrazovanje

UREDNIK

ZBORNIK PRIREDILE

RECENZENTI

PRIJEVOD

LEKTURA

KOREKTURA

OBLIKOVANJE I SLOG

TISAK

Teovizija d.o.o.

Page 3: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

Zagreb, 2011.

Agencija za odgoj i obrazovanje

Page 4: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE
Page 5: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

Predgovor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Alan Markowitz . . . . . . 11

Tim Cain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jack Whitehead

. . . . . . . . .

Branko Bognar

. . . . . . . . . . . . . . . .

Marie Huxtable

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

Page 6: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

Poticanje kreativnosti u nastavi engleskoga jezika. . . . . . . . . . 101

engleskoga jezika”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

. . . . . . . . . . . . . .

vještina govorenja i pisanja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 7: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

133

kolegica koje isto tako predaju strani jezik.

Video 1.

Page 8: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA

Moodle

gice i kolege iz drugih škola i njihovo djelovanje upoznala prvo preko

Page 9: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE NA DIJETE

u središte nastavnog procesa postavljen je kognitivni aspekt nastave,

Didaktika

nastave.

Page 10: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA

popunjavali nakon nastave.

postupci na nastavi trebaju

Page 11: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE NA DIJETE

sve objasni

sloboda.

sebi. Shvatila

Page 12: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

138 U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA

1.

Kako ostvariti nastavu engleskog jezika usmjerenu na

1

Page 13: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE NA DIJETE

CILJEVI I KRITERIJI

prema tim potrebama

Ostvariti smislenost nastavnog procesa

Projektna nastava

Promatranje i snimanje nastave

Analiza nastave

Nastavne aktivnosti

PODACI

Page 14: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA

slova, dogovaranje pravila ponašanja u svojoj skupini, opis pozitivnih

Page 15: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE NA DIJETE

pred

Slika 1.

Page 16: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA

Slika 2.

jala dati do znanja kako je u redu pogriješiti, no ono što je najbitnije

Page 17: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE NA DIJETE

Page 18: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA

Didaktika

Alinea.

Living educational theorising: How I developed a more democratic educational practice

All you need to know about action research.

Doing and writing action research. Los

Didaktika

Freedom to Learn

therapy.

The refelctive practicioner: How professionals think in action.

na.

Page 19: LDJKTLP JTUSB JWBOKF J QSPGFTJPOBMOJ …bib.irb.hr/datoteka/558811.Akcijsko_istrazivanje...133 +AKO SAM KROZ AKCIJSKO ISTRAxIVANJE POéELA OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE

OSTVARIVATI VRIJEDNOSTI NASTAVE USMJERENE NA DIJETE

Cam