LC Presentation CIM

Primer Congreso EstudiantilCIM-ORT

Primer Congreso EstudiantilCIM-ORT

Dr. Moises Salinas Fleitman

Dr. Jaime I. Salinas Fleitman

13 de mayo de 2014

Dr. Moises Salinas Fleitman

Dr. Jaime I. Salinas Fleitman

13 de mayo de 2014

23. Cual es la ecuación de la línea que tiene una pendiente de 4 y que pasa por el punto (3,-10)?

a. y = 4 x − 22

b. y = 4 x + 22

c. y = 4 x − 43

d. y = 4 x + 43

Prueba ENLACE, 2010 – 3º de Secundaria, obtenido de www.enlacemedia.sep.gob.mx

10. La corriente histórica estructuralista esta mejor representada por:

a) Claude Levy-Strauss

b) Fernando Braudel

c) Auguste Comte

d) Benedetto Croce

Examen de Ciencias Sociales, 3º de preparatoria, UNAM

_____________________________Las conclusiones de la investigación en educación y psicología indican que perdemos cerca del 90% de todo lo que aprendemos en la escuela una vez que terminamos la preparatoria… _____________________________

Modelo de FábricaModelo de Fábrica

Horace Mann (EUA) y W. Von Humboldt (Prusia) Capacidades básicas para revolución industrial

Lecto-escritura Matemáticas

Educación universal masiva – Eficiencia!! Homogenización y Estandarización

Horace Mann (EUA) y W. Von Humboldt (Prusia) Capacidades básicas para revolución industrial

Lecto-escritura Matemáticas

Educación universal masiva – Eficiencia!! Homogenización y Estandarización

Habilidades de éxito para el Siglo XXI

Habilidades de éxito para el Siglo XXI

Creatividad Trabajo en Grupo Auto-Regulación Meta-cognición Solución de problemas auténticos Tecnología como eje transversal

Creatividad Trabajo en Grupo Auto-Regulación Meta-cognición Solución de problemas auténticos Tecnología como eje transversal

CONSTRUCTIVISMO

Paradigma que ve al proceso enseñanza-aprendizaje como dinámico, participativo e interactivo, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Metodología de aprendizaje activo y auténtico en la cual los estudiantes diseñan, llevan a cabo y evalúan proyectos con aplicación más allá del salón escolar, y que pueden ser llevados a el mundo real

Principios Centrados en el Estudiante 1Principios Centrados en el Estudiante 1

• Elección y relevancia personal

• Ritmo individual y flexibilidad de tiempo

• Maestría: Retroalimentación y toma de riesgos

• Activo y cooperativo

• Responsabilidad individual por el proceso

• Pensamiento critico

(McCombs & Whisler, 1997, p. 10)

Problema AcadémicoProblema Académico

Cada vez que Margarita lleva a su hijo Pepito al mercado, este empieza a llorar y no para hasta que recibe un dulce. De acuerdo a la teoría de condicionamiento operante de Skinner, el lloriqueo probablemente aumentara ya que el dulce sirve como un(a):

a) Reforzador Positivob) Estimulo Incondicionadoc) Respuesta Condicionadad) Estimulo Condicionado

Problema AutenticoProblema AutenticoQuerida Cristina:

Mi hijo Pepito de 3 años es por lo general un buen niño. Sin embargo, últimamente cada vez que quiere algo y le decimos que no, hace un terrible berrinche. Especialmente si estamos con gente o en un lugar publico, como un restaurante o en el mercado. Ya intente explicarle, castigarlo, ignorarlo… nada me funciona! Estoy al borde de la locura. Que hago?

Sinceramente

Margarita

Problemas Auténticos Problemas Académicos

Pobremente Definidos Claramente DefinidosDependientes del Contexto Independientes del ContextoMúltiples Soluciones Solución única correctaTiempo Flexible Tiempo RígidoColaborativo Énfasis en trabajo individual

Adaptado de Brown et al. (1991)

Taxonomía de BloomTaxonomía de Bloom

HerramientasHerramientas

Portafolios Aprendizaje por Proyectos Colaboración (Global) Resolución de Problemas Evaluación auto-referenciada

Portafolios Aprendizaje por Proyectos Colaboración (Global) Resolución de Problemas Evaluación auto-referenciada

Esto es para los locos. Los inadaptados. Los rebeldes. Los problemáticos. Los que no encajan en ningún sitio. Los que ven las cosas de otra manera. No siguen las reglas. Y no tienen ningún respeto por lo establecido. Puedes alabarlos, puedes no estar de acuerdo con ellos, puedes citarlos, puedes no creer en ellos, glorificarlos o vilipendiarlos. Pero la única cosa que no puedes hacer es ignorarlos. Porque la gente que esta lo suficientemente loca como para creer que puede cambiar al mundo, son los que lo hacen.

E-MailE-Mail

[email protected]

[email protected]

http://tuhijoenelcentro.com

http://universidadort.org

[email protected]

[email protected]

http://tuhijoenelcentro.com

http://universidadort.org