Latihan sains bab 9

B3D21E1 – Menyatakan hubungan antara pusat gravity dengan kestabilan objek.

Contoh Soalan Aras Rendah

1. Rajah dibawah menunjukkan satu aktivit menggunakan dua bongkah kayu yang mempunyai luas tapak yang sama.

a) Bongkah kayu yang manakah yang akan jatuh terlebih dahulu?

b) Adakah pusat graviti mempengaruhi kestabilan sesuatu objek?

Tandakan (/) untuk jawapan yang betul.

Yes

Contoh Soalan Aras Sederhana

2. Rajah dibawah menunjukkan satu aktivit menggunakan dua bongkah kayu yang mempunyai luas tapak yang sama. Gariskan jawapan yang betul.

a) Bongkah kayu yang manakah yang akan jatuh terlebih dahulu?

(A / B)

b) Bongkah (A/B) jatuh terlebih dahulu kerana pusat gravitinya lebih

(tinggi/rendah) berbanding bongkah (A/B)

No

Soalan Aras Tinggi

1. Rajah dibawah menunjukkan satu aktivit menggunakan dua bongkah kayu yang mempunyai luas tapak yang sama.

a) Bongkah manakah yang akan jatuh dahulu?

b) Apakah hubungan antara pusat gravity dengan kestabilan objek?

Jawapan: B3D21E1 – Menyatakan hubungan antara pusat gravity dengan kestabilan objek.

Soalan Aras Rendah

3. Rajah dibawah menunjukkan satu aktivit menggunakan dua bongkah kayu yang mempunyai luas tapak yang sama.

c) Bongkah kayu yang manakah yang akan jatuh terlebih dahulu? A

d) Adakah pusat graviti mempengaruhi kestabilan sesuatu objek?

Tandakan (/) untuk jawapan yang betul.

Yes /

Soalan Aras Sederhana

4. Rajah dibawah menunjukkan satu aktivit menggunakan dua bongkah kayu yang mempunyai luas tapak yang sama. Gariskan jawapan yang betul.

c) Bongkah kayu yang manakah yang akan jatuh terlebih dahulu?

(A / B)

d) Bongkah (A/B) jatuh terlebih dahulu kerana pusat gravitinya lebih

(tinggi/rendah) berbanding bongkah (A/B)

No

Soalan Aras Tinggi

2. Rajah dibawah menunjukkan satu aktivit menggunakan dua bongkah kayu yang mempunyai luas tapak yang sama.

c) Bongkah manakah yang akan jatuh dahulu? A

d) Apakah hubungan antara pusat graviti dengan kestabilan objek?

Semakin rendah pusat gravity semakin stabil objek

B4D18E1- BAB 9 (KESTABILAN)

B4D18E1 : Menentukan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata serta

menunjukkan bagaimana pusat graviti mempengaruhi kestabilan objek melalui aktiviti.

Contoh Aras Rendah

Tajuk : Titik keseimbangan.

Tujuan : Menentukan ………………………………………………………………………………………………………………………

Radas : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Prosedur :

1. Seimbangkan pembaris meter dengan jari telunjuk anda seperti yang ditunjukkan dalam

Rajah (a).

2. Tentukan titik keseimbangan pembaris itu.

3. Gantungkan sekeping kadbod yang berbentuk tidak sekata supaya ia dapat bergerak balas.

4. Gantungkan pemberat dengan benang seperti yang ditunjukkan dalam rajah (b). Satu garis

tegak dilukis pada kadbod itu dari titik P sepanjang benang.

5. Ulang langkah 4 dengan menggantungkan kadbod itu di titik Q.

6. Tentukan titik pertemuan kedua-dua garis itu.

Langkah-langkah:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………

Pemerhatian :

1. Titik keseimbangan pembaris terletak di titik ……………………… cm pada pembaris.

2. Titik pertemuan kedua-dua garis merupakan …………………….. (titik keseimbangan / titik

persamaan) kadbod itu.

Analisis :

1. Pada titik yang manakah suatu objek boleh diseimbangkan?

Pada …………………………………….(titik keseimbangan / titik persamaan)

2. Apakah yang mempengaruhi pusat graviti suatu objek?

(Saiz objek / Bentuk objek)

Kesimpulan :

Suatu objek dapat diseimbangkan pada …………………………………………………………………….. atau pusat

gravity.

JAWAPAN

B4D18E1 : Menentukan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata serta

menunjukkan bagaimana pusat graviti mempengaruhi kestabilan objek melalui aktiviti.

Tajuk : Titik keseimbangan.

Tujuan : Menentukan titik keseimbangan objek yang berbentuk sekata dan tidak sekata.

Radas : Pembaris meter, kadbod tebal (berbentuk tidak sekata), benang, pemberat

Prosedur :

1. Seimbangkan pembaris meter dengan jari telunjuk anda seperti yang ditunjukkan dalam

Rajah (a).

2. Tentukan titik keseimbangan pembaris itu.

3. Gantungkan sekeping kadbod yang berbentuk tidak sekata supaya ia dapat bergerak balas.

4. Gantungkan pemberat dengan benang seperti yang ditunjukkan dalam rajah (b). Satu garis

tegak dilukis pada kadbod itu dari titik P sepanjang benang.

5. Ulang langkah 4 dengan menggantungkan kadbod itu di titik Q.

6. Tentukan titik pertemuan kedua-dua garis itu.

Pemerhatian :

3. Titik keseimbangan pembaris terletak di titik ……………………… cm pada pembaris.

4. Titik pertemuan kedua-dua garis merupakan titik keseimbangan kadbod itu.

Analisis :

3. Pada titik yang manakah suatu objek boleh diseimbangkan?

Pada titik keseimbangan / pusat gravity

4. Apakah yang mempengaruhi pusat graviti suatu objek?

Bentuk objek

Kesimpulan :

Suatu objek dapat diseimbangkan pada titik keseimbangan atau pusat gravity

B4D18E1 : Menentukan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata serta

menunjukkan bagaimana pusat graviti mempengaruhi kestabilan objek melalui aktiviti.

CONTOH ARAS SEDERHANA

Tajuk : Titik keseimbangan.

Tujuan : …………………..………………………………………………………………………………………………………………………

Radas : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Prosedur :

1. Seimbangkan pembaris meter dengan jari telunjuk anda seperti yang ditunjukkan dalam

Rajah (a).

2. Tentukan titik keseimbangan pembaris itu.

3. Gantungkan sekeping kadbod yang berbentuk tidak sekata supaya ia dapat bergerak balas.

4. Gantungkan pemberat dengan benang seperti yang ditunjukkan dalam rajah (b). Satu garis

tegak dilukis pada kadbod itu dari titik P sepanjang benang.

5. Ulang langkah 4 dengan menggantungkan kadbod itu di titik Q.

6. Tentukan titik pertemuan kedua-dua garis itu.

Langkah-langkah :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………

Pemerhatian :

1. Titik keseimbangan pembaris terletak di titik ……………………… cm pada pembaris.

2. Titik pertemuan kedua-dua garis merupakan ……………………..…………………………..kadbod itu.

Analisis :

1. Pada titik yang manakah suatu objek boleh diseimbangkan?

Pada …………………………………….

2. Apakah yang mempengaruhi pusat graviti suatu objek?

(Saiz objek / Bentuk objek)

Kesimpulan :

Suatu objek dapat diseimbangkan pada …………………………………………………………………….. atau pusat

gravity.

JAWAPAN

B4D18E1 : Menentukan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata serta

menunjukkan bagaimana pusat graviti mempengaruhi kestabilan objek melalui aktiviti.

Tajuk : Titik keseimbangan.

Tujuan : Menentukan titik keseimbangan objek yang berbentuk sekata dan tidak sekata.

Radas : Pembaris meter, kadbod tebal (berbentuk tidak sekata), benang, pemberat

Prosedur :

1. Seimbangkan pembaris meter dengan jari telunjuk anda seperti yang ditunjukkan dalam

Rajah (a).

2. Tentukan titik keseimbangan pembaris itu.

3. Gantungkan sekeping kadbod yang berbentuk tidak sekata supaya ia dapat bergerak balas.

4. Gantungkan pemberat dengan benang seperti yang ditunjukkan dalam rajah (b). Satu garis

tegak dilukis pada kadbod itu dari titik P sepanjang benang.

5. Ulang langkah 4 dengan menggantungkan kadbod itu di titik Q.

6. Tentukan titik pertemuan kedua-dua garis itu.

Pemerhatian :

1. Titik keseimbangan pembaris terletak di titik ……………………… cm pada pembaris.

2. Titik pertemuan kedua-dua garis merupakan titik keseimbangan kadbod itu.

Analisis :

1. Pada titik yang manakah suatu objek boleh diseimbangkan?

Pada titik keseimbangan / pusat gravity

2. Apakah yang mempengaruhi pusat graviti suatu objek?

Bentuk objek

Kesimpulan :

Suatu objek dapat diseimbangkan pada titik keseimbangan atau pusat gravity.

B4D18E1 : Menentukan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata serta

menunjukkan bagaimana pusat graviti mempengaruhi kestabilan objek melalui aktiviti.

CONTOH ARAS TINGGI

Tajuk : Titik keseimbangan.

Tujuan : …………………..………………………………………………………………………………………………………………………

Radas : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Prosedur :

1. Seimbangkan pembaris meter dengan jari telunjuk anda seperti yang ditunjukkan dalam

Rajah (a).

2. Tentukan titik keseimbangan pembaris itu.

3. Gantungkan sekeping kadbod yang berbentuk tidak sekata supaya ia dapat bergerak balas.

4. Gantungkan pemberat dengan benang seperti yang ditunjukkan dalam rajah (b). Satu garis

tegak dilukis pada kadbod itu dari titik P sepanjang benang.

5. Ulang langkah 4 dengan menggantungkan kadbod itu di titik Q.

6. Tentukan titik pertemuan kedua-dua garis itu.

Langkah-langkah :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………

Pemerhatian :

1. Titik keseimbangan pembaris terletak di titik ……………………… cm pada pembaris.

2. Titik pertemuan kedua-dua garis merupakan ……………………..…………………………..kadbod itu.

Analisis :

1. Pada titik yang manakah suatu objek boleh diseimbangkan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Apakah yang mempengaruhi pusat graviti suatu objek?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

JAWAPAN

B4D18E1 : Menentukan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata serta

menunjukkan bagaimana pusat graviti mempengaruhi kestabilan objek melalui aktiviti.

Tajuk : Titik keseimbangan.

Tujuan : Menentukan titik keseimbangan objek yang berbentuk sekata dan tidak sekata.

Radas : Pembaris meter, kadbod tebal (berbentuk tidak sekata), benang, pemberat

Prosedur :

1. Seimbangkan pembaris meter dengan jari telunjuk anda seperti yang ditunjukkan dalam

Rajah (a).

2. Tentukan titik keseimbangan pembaris itu.

3. Gantungkan sekeping kadbod yang berbentuk tidak sekata supaya ia dapat bergerak balas.

4. Gantungkan pemberat dengan benang seperti yang ditunjukkan dalam rajah (b). Satu garis

tegak dilukis pada kadbod itu dari titik P sepanjang benang.

5. Ulang langkah 4 dengan menggantungkan kadbod itu di titik Q.

6. Tentukan titik pertemuan kedua-dua garis itu.

Pemerhatian :

1. Titik keseimbangan pembaris terletak di titik ……………………… cm pada pembaris.

2. Titik pertemuan kedua-dua garis merupakan titik keseimbangan kadbod itu.

Analisis :

1. Pada titik yang manakah suatu objek boleh diseimbangkan?

Pada titik keseimbangan / pusat gravity

2. Apakah yang mempengaruhi pusat graviti suatu objek?

Bentuk objek

Kesimpulan :

Suatu objek dapat diseimbangkan pada titik keseimbangan atau pusat gravity.

Andadikehendaki membuat projek atau permainan yang mengaplikasikan konsep kestabilan. Anda

juga dikehendaki membentangan hasil penulisan model dalam pelbagai bentuk persembahan

berkaitan:

Lakaran model

Menghubungkait akan reka bentuk model dengan konsep kestabilan.

Menerangkan bagaimana faktor kestabilan mempengaruhi model anda.

CONTOH HASIL PENULISAN PELAPORAN :Laporan projek/ Karangan/kerja kursus /Folio

SENARAI SEMAK PENULISAN PELAPORAN:

A) karangan

Kandungan Ya 1 Pendahuluan 2 Isi dan huraian

3 Penutup

B) Folio / laporan projek / kerja kursus

Kandungan Ya

1 Tajuk 2 Latarbelakang

3 Objektif 4 Jadual / data kajian/ malkumat dalam pelbagai bentuk

5 Perbincangan 6 Kesimpulan

CADANGAN PEMBENTANGAN HASIL KAJIAN :

Pembentangan hasil kajian boleh dibuat dalam bentuk Persembahan Power Point, Kertas Mahjung

atau Mounting Board.

B6D5E1 : Membuat projek atau permainan yang mengaplikasikan konsep kestabilan.