8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
1/16
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
2/16
13 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
(b) Lengkapkan jadual di bawah untuk menunjukkan jenis neuron dan fungsinya. Complete the table below to show types of neurones and their functions.
StrukturStructures
FungsiFunctions
(i)
(ii)
(iii)
2 32.3 Koordinasi Saraf 3. (a) Lengkapkan jadual di bawah untuk menunjukkan fungsi struktur yang terlibat.
Complete the table below to show the functions of the structures involved.
StrukturStructures
FungsiFunctions
ReseptorReceptor
OtakBrain
EfektorEffector
(b) Gerak balas mungkin tindakan terkawal atau tindakan luar kawal. Nyatakan satu contoh
bagi setiap gerak balas.
Response can be voluntary action or involuntary action. State oneexample of each response.
2 42.4 Peranan Reseptor Regang dalam Mengekalkan Keseimbangan danKoordinasi
4. (a) Nyatakan tigatempat di mana reseptor regang terletak dalam badan.State threeplaces where proprioceptors are located in the body.
(b) Bagaimanakah reseptor regang membantu untuk mengekalkan keseimbangan dan koordinasi? How do these proprioceptors help in maintaining balance and coordination?
02[T Gear Sci F4] indd 1302[T Gear Sci F4].indd 13 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
3/16
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 14
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
2 52.5 Otak Manusia dan Kekompleksannya 5. Pada Rajah 2, namakan bahagian otak manusia yang berlainan. On Diagram 2, name the different parts of human brain.
Rajah 2/ Diagram 2
2 62.6 Koordinasi Hormon di dalam Badan 6. Pada Rajah 3, labelkan kelenjar endokrin.
On Diagram 3, label endocrine glands.
Rajah 3/ Diagram 3
2 72.7 Koordinasi antara Sistem Saraf dengan Sistem Endokrin 7. Lengkapkan jadual di bawah untuk membandingkan kedua-dua sistem itu. Complete the table below to show the comparison between the two systems.
Sistem sarafNervous system
Sistem endokrinEndocrine system
(a) Bentuk utusanForm of messages
(b) Punca utusanOrigin of messages
(c) Utusan dihantar melaluiMessages are sent through
(d) Kadar gerak balasRate of response
(e) Kesan yang berlarutanLasting effect
(f) SasaranTarget
02[T Gear Sci F4] indd 1402[T Gear Sci F4].indd 14 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
4/16
15 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
2 82.8 Kesan-kesan Penggunaan Dadah terhadap Koordinasi danKesihatan Badan
8. (a) Nyatakan satucontoh dadah yang berguna sebagai ubat. State oneexample of useful drug as medicine.
(b) Nyatakan satucontoh bagi dua jenis dadah. State oneexample of two types of drug.
(i) Contoh dadah perangsang:
An example of stimulant drug:
(ii) Contoh dadah depresi:
An example of depression drug:
2 92.9 Kesan-kesan Pengambilan Alkohol yang Berlebihan terhadapKoordinasi dan Kesihatan Badan
9. Nyatakan limakesan pengambilan alkohol yang berlebihan.State fiveeffects of excessive consumption of alcohol.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
2 12.10 Kepentingan Keadaan dan Kesihatan Minda10. Nyatakan duakepentingan minda yang sihat.
State twoimportance of healthy mind.
(a)
(b)
02[T Gear Sci F4] indd 1502[T Gear Sci F4].indd 15 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
5/16
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 16
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
2 12.1 Koordinasi Badan 1. Rajah 1 menunjukkan
seorang budak sedang
bermain bola sepak. Diagram 1 shows a boy playing
football.
Rajah 1 / Diagram 1
Antara yang berikut, yang
manakah terlibat dalam
koordinasi badannya? Which of the following are involved
in his body coordination?
A Sistem endokrin dan
sistem peredaran darah Endocrine system and blood
circulatory systemB Sistem endokrin dan
sistem saraf Endocrine system and
nervous system
C Sistem otot dan sistemsaraf
Muscular system and
nervous system
D Sistem otot dan sistem
pernafasan Muscular system and
respiratory system
Mudah Pengetahuan
2. Apakah maksud koordinasi
badan? What is the meaning of body
coordination?
A Untuk menyelaraskan
postur dan keseimbangan
badan To coordinate the posture
and balance of the body
2007
B Untuk menyelaraskanpertumbuhan badan
To coordinate the growth of
the body
C Untuk menyelaraskan
perembesan hormon dari
kelenjar endokrin To coordinate secretion of
hormones from endocrine
glands
D Untuk menyelaraskangerak balas badan
terhadap sebarang
rangsangan To coordinate responses of
the body towards any stimuli
Mudah Pemahaman
3. Nicole mempunyai
koordinasi badan yang baik
untuk menjadi seorangpenari. Koordinasi ini
dilakukan oleh Nicole has good body coordinationto become a dancer. Such
coordination is carried out by the
A sistem saraf nervous system
B sistem penghadaman digestive system
C sistem otot muscular system
D sistem peredaran darah blood circulatory system
Sederhana Pengetahuan
2 22.2 Sistem Saraf Manusia
4. Rajah 2 menunjukkan sistem
saraf manusia. Diagram 2 shows the human
nervous system.
A
B
C
D
Rajah 2 / Diagram 2
Antara bahagian A, B, Cdan
D, yang manakah ialah saraf
tunjang? Which of the parts,A, B, Cor D
is the spinal cord?
Mudah Pemahaman
5. Rajah 3 menunjukkan
struktur suatu neuron. Diagram 3 shows the structure of
a neurone.
A
D
CB
Rajah 3 / Diagram 3
Antara bahagian A, B, Cdan D, yang manakah adalah
akson? Which part,A, B, Cor Dis the
axon?
Sederhana Pengetahuan
0
Praktis Sumatif
Soalan Objektif
3C
02[T Gear Sci F4] indd 1602[T Gear Sci F4].indd 16 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
6/16
17 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
A Saraf tunjang Spinal cord
B Otot Muscle
C Kelenjar
GlandsD Otak Brain
Sederhana Pengetahuan
8. Tujuan menyinarkan cahaya
ke dalam mata mangsa
kemalangan adalah untuk
menguji The purpose of shining light into
the eyes of an accident victim is
to test his
A pergerakan bola mata eyeball movement
B fungsi kelopak mata eyelid function
C gerak balas saraf nervous response
D fungsi otot muscle function
Sederhana Aplikasi
9. Rajah 5 menunjukkan
tindakan refleks. Diagram 5 shows a reflex action.
Rajah 5 / Diagram 5
Mengapakah kita menarik
tangan dengan serta-merta
selepas menyentuh cerek
panas tanpa berfikir? Why do we withdraw the hand
immediately after touching a hot
kettle without having to think?
A Laluan impuls dari mata
ke otak adalah lebihperlahan.
The impulse pathway from
the eye to the brain is slower.
B Impuls melalui laluanyang sangat pendek
dipanggil arka refleks. The impulse goes through
a very short path called a
reflex arc.
C Haba tidak begitu kuat. The heat is not so intense.
D Reseptor sakit tidak
peka. The pain receptor is not
sensitive.
Sukar Pemahaman
10. K,L,M,Ndan Oialahstruktur yang terlibat dalam
arka refleks. K, L, M, N and O are the
structures involved in a reflex
arc.
K Neuron deria Sensory neurone
L Neuron perantaraan Relay neurone
M Neuron motor Motor neurone
N Reseptor Receptor
O Efektor Effector
Antara yang berikut, laluan
yang manakah betul? Which of the following pathways
is correct?
A KMNOL
B LONMK
C M
N
O
K
LD NKLMO
Sederhana Pemahaman
11. Rajah 6 menunjukkan laluan
impuls dalam koordinasi
saraf. Diagram 6 shows the pathway of
impulse in nervous coordination.
Reseptor / Receptor
Saraf tunjang / Spinal cord
Efektor / Effector
Rajah 6 / Diagram 6
Antara tindakan berikut, yang
manakah mempunyai laluan
yang sama? Which of the following actions
has a similar pathway?
2009
2 32.3 Koordinasi Saraf
6. Koordinasi saraf memerlukan
reseptor dan efektor. Apakah
fungsi reseptor dan efektor? Nervous coordination requires
receptors and effectors. What are
the functions of the receptor and
effector?
Reseptor
Receptor
Efektor
Effector
AMenghantar
impulsSend impulses
Mengesan
perubahanDetect
changes
B
Mengesan
perubahanDetect
changes
Menghantarimpuls
Send impulses
C
Mengesan
perubahanDetect
changes
Bergerak
balas
terhadap
perubahanRespond to
changes
D
Terdapat
dalam kulitFound in the
skin
Terdapat
dalam otakFound in the
brain
Mudah Pemahaman
7. Rajah 4 menunjukkanlintasan impuls dalamsentakan manusia.
Diagram 4 shows the impulse
pathway in a human knee-jerk.
Impuls/ Impulse
RangsanganStimulus
Reseptor
Recepto
Gerak balasResponse
Efektor
Effector
X
Rajah 4 / Diagram 4
Antara yang berikut, yang
manakah mewakili X? Which of the following represents
X ?
2007
0
02[T Gear Sci F4] indd 1702[T Gear Sci F4].indd 17 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
7/16
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 18
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
A Mengunyah makanan Chewing food
B Sentakan lutut A knee jerk
C Membaca buku
Reading a bookD Berjalan di atas tali Walking on a rope
Sederhana Aplikasi
12. Rajah 7 menunjukkan laluan
impuls. Diagram 7 shows an impulse
pathway.
ReseptorReceptor
EfektorEffector
Rajah 7 / Diagram 7
Antara tindakan berikut, yang
manakah melibatkan laluan
impuls? Which of the following actions
involves the impulse pathway?
A Menaip Typing
B Berbasikal Cycling
C Berjalan Walking
D Sentakan lutut Knee jerk
Sukar Aplikasi
Peranan Reseptor
Regang dalam
Mengekalkan
Keseimbangan dan
Koordinasi
2 42.4
13. Di manakah reseptor regang
dapat dijumpai? Where are proprioceptors found?
A Otot, tendon dan ligamen Muscles, tendons and
ligaments
B Mata, hidung dan mulut Eyes, nose and mouth
C Telinga, kerongkong dan
esofagus Ears, throat and oesophagus
D Lidah, gigi dan gusi Tongue, teeth and gum
Sederhana Pengetahuan
14. Rajah 8 menunjukkan impuls
masuk ke dan keluar darikaki.Diagram 8 shows an impulse
going in and out of a leg.
B
ADC
Rajah 8 / Diagram 8
Antara bahagian berikut, A,
B, Cdan D, yang manakah
ialah reseptor regang? Which of the following parts,
A, B, Cor D, represents the
proprioceptor?
Sukar Pengetahuan
2 52.5 Otak Manusia danKekompleksannya
15. Antara yang berikut, yangmanakah betul mengenai
tindakan luar kawal? Which of the following is true
about involuntary actions?
A Tindakan itu tidak
dikawal oleh minda
sedar. The action cannot be
controlled by our conscious
mind.B Tindakan itu dikawal
oleh minda sedar. The action is under the
control of our conscious
mind.
C Tindakan itu dikawal
oleh otak hadapan. The action is controlled by
the forebrain.
D Tindakan itu dikawal
oleh kelenjar pituitari. The action is controlled by
the pituitary gland.
Mudah Pemahaman
16. Rajah 9 menunjukkan
bahagian utama otak.Diagram 9 shows the main parts
of the brain.
X
W
Y
Z
Rajah 9 / Diagram 9
Bahagian yang manakahmengawal keseimbangan
badan? Which part of the brain controls
body equilibrium?
A W
B XC Y
D ZSederhana
Pengetahuan
17. Rajah 10 menunjukkan
laluan impuls.
Diagram 10 shows the pathwayof an impulse.
ReseptorReceptor
Medula
oblongataMedulla
oblongata
EfektorEffector
Rajah 10 / Diagram 10
Antara yang berikut, tindakan
yang manakah mempunyai
laluan yang sama? Which of the following actions
has a similar pathway?
A Tindakan terkawal A voluntary action
B Tindakan luar kawal An involuntary action
C Tindakan sedar A conscious action
D Tindakan refleks A reflex action
Sederhana Pengetahuan
2009
02[T Gear Sci F4] indd 1802[T Gear Sci F4].indd 18 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
8/16
19 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
18. Rajah 11 menunjukkan otak
manusia dengan sebahagian
berlabel X. Diagram 11 shows a human
brain with a part labelled X.
X
Rajah 11 / Diagram 11
Antara aktiviti berikut, yang
manakah dikawal oleh X? Which of the following activities
is controlled by X?
A Tindakan terkawal Voluntary action
B Tindakan refl
eksReflex action
C Postur badan Body posture
D Keseimbangan badan Body balance
Sederhana Aplikasi
2 62.6 Koordinasi Hormondalam Badan
19. Seorang perempuan belum
menunjukkan ciri-ciri
sekunder seks pada umur18 tahun. Antara organ
berikut, yang manakah tidakberfungsi?
A girl has not shown her
secondary sexual characteristics
at the age of 18 years old. Which
organ is malfunctioning?
A Kelenjar tiroid Thyroid gland
B Pankreas Pancreas
C Kelenjar adrenal Adrenal glands
D Ovari Ovary
Sederhana Pengetahuan
20. Pilih padanan yang betul
bagi kelenjar endokrin dan
fungsinya. Choose the correct match of
the endocrine glands and their
functions.
0
2008
2008
2009
Kelenjar
endokrinEndocrine
gland
FungsiFunction
APituitariPituitary
Untuk mengawal
kadar metabolismedalam badanTo control the rate of
metabolism in the body
BTiroidThyroid
Untuk mengawal
perkembangan ciri-
ciri seks sekunderTo control the
development of
secondary sexual
characteristics
C PankreasPancreas
Untuk mengawal
kepekatan ion
natrium dalam darahTo control the
concentration of
sodium ions in the
blood
DAdrenalAdrenal
Untuk menyediakan
badan bagi tindakan
semasa kecemasanTo prepare the body
for action during
emergency
Sederhana Pemahaman
21. Antara hormon berikut,
yang manakah mengawal
kepekatan glukosa dalamdarah?
Which of the following hormones
controls the concentration of
glucose in the blood?
A Testosteron / Testosterone
B Adrenalina / Adrenaline
C Insulin / Insulin
D Tiroksina / Thyroxine
Sederhana Pengetahuan
22. Rajah 12 menunjukkan
seseorang yang menghidap
sejenis penyakit. Diagram 12 shows a person
suffering from a type of disease.
Rajah 12 / Diagram 12
2007
Penyakit ini disebabkan oleh
kekurangan sejenis hormon
yang dirembeskan oleh This is due to the deficiency of a
type of hormone secreted by the
A kelenjar pituitari pituitary gland
B kelenjar tiroid thyroid gland
C kelenjar adrenal adrenal gland
D pankreas pancreas
Sederhana Pemahaman
Koordinasi Antara
Sistem Saraf dan
Sistem Endokrin
2 72.7
23. Antara yang berikut, yang
manakah dipadankan denganbetul?
Which of the following is correctly
matched?
Koordinasi
sarafNervous
coordination
Koordinasi
hormonHormonal
coordination
A
Melibatkan
kelenjar utamaInvolves a
master gland
Melibatkansistem saraf
pusatInvolves the
central nervous
system
B
Utusan dihantar
oleh darahMessage is sent
by blood
Utusan dihantar
oleh neuronMessage is sent
by neurones
CKesan jangka
pendekShort-term effect
Kesan jangka
panjangLong-term effect
D
Bahan kimia
masuk ke dalam
selChemicals get
into cells
Tiada bahan
kimia masuk ke
dalam selNo chemical gets
into cells
Sederhana Pemahaman
2007
02[T Gear Sci F4] indd 1902[T Gear Sci F4].indd 19 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
9/16
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 20
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
Kesan-kesan
Pengambilan Dadah
Terhadap Koordinasi
dan Kesihatan Badan
2 82.8
24. Antara yang berikut, yang
manakah betul? Which of the following is correct?
DadahDrugs
Berasal dariDerived from
AHeroinHeroin
Tumbuhan
popiPoppy plant
BKokainaCocaine
CanduOpium
CMorfinaMorphine
Hem IndiaIndian hemp
DGanjaGanja
Tumbuhan
kokaCoca plant
Sukar Aplikasi
Kesan-kesan
Pengambilan Alkohol
Berlebihan terhadap
Koordinasi dan
Kesihatan Badan
2 92.9
25. Rajah 13 menunjukkan
organ-organ utama dalam
badan kita. Antara organ A,
B, Cdan D, yang manakahpaling terjejas akibat
pengambilan alkohol yang
berlebihan? Diagram 13 shows the major
organs in our body. Which of
the organs,A, B, Cor Dis most
seriously affected by excessive
consumption of alcohol?
A
B
C
D
Rajah 13 / Diagram 13
Sukar Pengetahuan
Kepentingan Keadaan
dan Kesihatan Minda
2 12.10
26. Antara yang berikut, yang
manakah penting bagi minda
yang sihat? Which of the following is the
importance of a healthy mind?
A Untuk memastikan
minda membuat
keputusan secara logik To ensure that the mind
makes logical decisions
B Untuk memastikan
badan bebas daripada
parasit To ensure that the body free
of parasites
C Untuk memastikan otaktertumpu pada satu
perkara pada suatu masa To ensure that the brain
keeps focused on one thing
at a time
D Untuk mengatasimasalah dengan lebih
cepat To solve problems faster
Sederhana Pemahaman
02[T Gear Sci F4] indd 2002[T Gear Sci F4].indd 20 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
10/16
21 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
Soalan Subjektif Bahagian A /Section A
1. Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan bagi tiga ekor tikus untuk mengkaji kesan alkoholterhadap kadar denyutan. Setiap tikus diberikan arak 5 cm3pada kepekatan alkohol yang berlainan. Kadar
denyutan diukur dengan menggunakan pengesan denyutan elektronik yang ditetapkan pada ekor. Kadar
denyutan dicatatkan dalam Jadual 1. Diagram 1 shows an experiment carried out for three rats to study the effect of alcohol on their pulse rates. Each rat is fed
with 5 cm3of wine with different concentrations of alcohol. Its pulse rate is measured using an electronic pulse detector
fixed at the tail. The pulse rates are recorded in Table 1.Mudah Subtopik 2.9
Pengesan denyutanPulse detector
A
Pengesan denyutanPulse detectors
Rajah 1 / Diagram 1
Tikus / Rat A B C
Kepekatan alkohol (%)Alcohol concentration (%)
5 10 15
Kadar denyutan per minitPulse rate per minute
102 115 126
Jadual 1 / Table 1
(a) Apakah hipotesis eksperimen ini? What is the hypothesis of this experiment?
[1 markah / 1mark]
(b) Tikus yang manakah paling diganggu oleh alkohol? Which rat is most affected by the alcohol?
[1 markah / 1mark]
(c) Apakah pemboleh ubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini? What is the manipulated variable in this experiment?
[1 markah / 1mark]
KBSB
Soalan 1(a): Membuat Hipotesis Soalan 1(c): Mengawal Pemboleh ubah
KBSB Soalan 1(b): Mencirikan
02[T Gear Sci F4] indd 2102[T Gear Sci F4].indd 21 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
11/16
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 22
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
(d) Apakah pemboleh ubah dimalarkan dalam eksperimen ini? What is the constant variable in this experiment?
[1 markah / 1mark]
(e) Apakah inferens yang dapat dibuat daripada eksperimen ini? What inference can be made from this experiment?
[1 markah / 1mark]
Bahagian B /Section B
2. Rajah 2 menunjukkan neuron yang terlibat dalam satu tindakan refleks. Sederhana Subtopik 2.3
Diagram 2 shows the neurones involved in a reflex action.
W V U
YX
Rajah 2 / Diagram 2
(a) Apakah fungsi Udan Y?
What is the function of U and Y?
U :
Y :
[2 markah / 2marks]
(b) Namakan neuron Vdan neuronX. Name the neurone V and neurone X.
V :
X :
[2 markah / 2marks]
(c) (i) Berikan satucontoh tindakan refl
eks. Give oneexample of a reflex action.
[1 markah / 1mark]
KBSB
KBSB
KBSB
Soalan 1(d): Mengawal Pemboleh ubah Soalan 1(e): Membuat Inferens
KBSB Soalan 2(a): Menganalisis Soalan 2(b), 2(c)(i): Mencirikan
02[T Gear Sci F4] indd 2202[T Gear Sci F4].indd 22 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
12/16
23 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
(ii) Apakah fungsi tindakan refleks di 2(c)(i)? What is the function of the reflex action in 2(c)(i)?
[1 markah / 1mark]
3. Rajah 3.1 menunjukkan duajenis neuron. Sederhana Subtopik 2.5
Diagram 3.1 shows twotypes of neurone.
NeuronX
Neurone X
Neuron Y
Neurone Y
Z
Rajah 3.1 / Diagram 3.1
(a) Namakan jenis neuron yang ditunjukkan dalam Rajah 3.1.
Name the type of neurone shown in Diagram 3.1.
(i) NeuronX : Neurone X :
[1 markah / 1mark]
(ii) Neuron Y : Neurone Y :
[1 markah / 1mark]
(b) Namakan struktur yang berlabelZpada neuron Y. Name the structure labelled Z at neurone Y.
[1 markah / 1mark]
(c) Apakah fungsi struktur Y? What is the function of structure Y?
[1 markah / 1mark]
KBSB
KBSB
KBSB
KBSB
KBSB
KBSB Soalan 3(a)(i), 3(a)(ii), 3(c): Mencirikan Soalan 3(d): Menganalisis
Soalan 3(b): Meramalkan
02[T Gear Sci F4] indd 2302[T Gear Sci F4].indd 23 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
13/16
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 24
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
(d) Lengkapkan lintasan impuls berikut. Complete the impulse pathway.
ReseptorReceptor
EffectorEfektor
Sistem saraf pusatCentral nervous system
[1 markah / 1mark]
(e) Rajah 3.2 menunjukkan bahagian otak manusia.
Seorang budak telah jatuh dan tidak dapat bercakap.
Padan Rajah 3.2, tandakan () bahagian otak yang mengalami kecederaan.Diagram 3.2 shows the parts of a human brain.
A boy fall down and could not speak.
In Diagram 3.2, mark () the part of the brain which is injured.
SerebrumCerebrum
SerebelumCerebellum
Medula oblongataMedulla oblongata
Rajah 3.2 / Diagram 3.2
[1 markah / 1mark]
4. Rajah 4.1 menunjukkan sistem endokrin seorang perempuan. Sederhana Subtopik 2.6
Diagram 4.1 shows the endocrine system of a woman.
Kelenjar pituitariPituitary gland
X
Kelenjar adrenalAdrenal gland Pankreas
Pancreas
Y
Rajah 4.1 / Diagram 4.1
(a) (i) Namakan kelenjarX. Name gland X.
[1 markah / 1mark]
KBSB
KBSB Soalan 4(a)(i), 4(b)(i): Mencirikan Soalan 4(b)(ii): Menganalisis Soalan 4(c): Mengkonsepsikan
Soalan 4(a)(ii): Meramalkan
02[T Gear Sci F4] indd 2402[T Gear Sci F4].indd 24 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
14/16
25 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
(ii) Apakah akan berlaku pada perempuan ini jika kelenjarXmenghasilkan hormon yang berkurang? What will happen to the woman if gland X produces less hormones?
[1 markah / 1mark]
(b) (i) Namakan kelenjar Y. Name gland Y.
[1 markah / 1mark]
(ii) Berikan satufungsi hormon yang dihasilkan oleh kelenjar Y. Give onefunction of the hormone produced by gland Y.
[1 markah / 1mark]
(c) Rajah 4.2 menunjukkan individuPyang mempunyai ketinggian tak normal berbanding dengan individu
Qyang mempunyai ketinggian yang normal. Diagram 4.2 shows individual P who has an abnormal height as compared to individual Q who has a normal height.
P Q
Rajah 4.2 / Diagram 4.2
(i) Berdasarkan sistem endokrin, apakah sebab bagi ketinggian yang tak normal bagi individuP? Based on the endocrine system, what is the cause of such an abnormal height in individual P?
[1 markah / 1mark]
(ii) Kelenjar endokrin yang manakah terlibat di 4(c)(i)?
Which endocrine gland is involved in 4(c)(i)?
[1 markah / 1mark]
KBSB
KBSB
KBSB
KBSB
KBSB
KBSB Soalan 4(c)(i), 5(c): Menganalisis Soalan 4(c)(ii), 5(a), 5(b): Mencirikan
02[T Gear Sci F4] indd 2502[T Gear Sci F4].indd 25 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
15/16
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 26
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
5. Rajah 5 menunjukkan reseptor regang dalam otot. Sukar Subtopik 2.4
Diagram 5 shows a proprioceptor in a muscle.
OtotMuscle
Reseptor regangProprioceptor
P:
Rajah 5 / Diagram 5
(a) Namakan strukturPdalam kotak yang disediakan dalam Rajah 5. [1 markah / 1mark] Name structure P in the box provided in Diagram 5.
(b) Nyatakan satu struktur dalam badan manusia, selain daripada otot, di mana reseptor regang dapatdijumpai. State onestructure in the human body, other than the muscle, in which a proprioceptor can be found.
[1 markah / 1mark]
(c) Nyatakan duafungsi reseptor regang. State twofunctions of a proprioceptor.
[2 markah / 2marks]
(d) Tandakan () dalam kotak-kotak yang disediakan untuk menunjukkan aktiviti yang melibatkan reseptor
regang. Mark () in the boxes provided to show the activity which involves a proprioceptor.
1. 2.
3. 4.
[2 markah / 2marks]
2008
KBSB
KBSB
KBSB
02[T Gear Sci F4] indd 2602[T Gear Sci F4].indd 26 9/21/11 4:10 PM9/21/11 4:10 PM
8/12/2019 Latihan Pelangi Koordinasi Badan
16/16
27 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sains Tingkatan 4 Bab 2 Koordinasi Badan
Bahagian C /Section C
6. (a) Badan kita dapat diselaraskan oleh kedua-dua sistem saraf dan sistem endokrin. Nyatakan empat
perbezaan antara koordinasi saraf dengan koordinasi hormon. Sukar Subtopik 2.7
Our body can be coordinated both by the nervous system and the endocrine system. State fourdifferences between
nervous coordination and hormonal coordination.
[4 markah / 4marks]
(b) Rajah 6 menunjukkan beberapa gerak balas apabila badan kita mengalami keadaan kecemasan. Diagram 6 shows several responses when our body is facing an emergency condition.
Denyutan jantung bertambahIncrease in heartbeat
Tekanan darah meningkatIncrease in blood pressure
Kadar pernafasan bertambahIncrease in breathing rate
Penghasilan tenaga bertambahIncrease in energy production
Gerak balas
Responses
Rajah 6 / Diagram 6
Kaji gerak balas di atas. Jelaskan bagaimana anda dapat membina konsep tindakan luar kawal
berdasarkan maklumat di atas. Penjelasan konsep anda hendaklah merangkumi perkara berikut: Study the above responses. Explain how you would develop a concept of involuntary action based on the above
information. Your explanation of the concept should include the following:
Kenal pasti duaciri sepunya bagi kedua-dua sistem koordinasi ini Identify twocommon characteristics of the two coordination systems
Bina konsep awal Develop the initial concept
Berikan contoh-contoh yang berkaitan dengan konsep Give examples in relation to the concept
Jelaskan konsep yang sebenar Explain the actual concept
[6 markah / 6marks]
KBSB
KBSB
Soalan 5(d): Menglaskan KBSB Soalan 6(a): Membandingkan dan Membezakan Soalan 6(b): Mengkonsepsikan