-
Väljaandja: Sillamäe LinnavalitsusAkti liik: määrusTeksti liik:
algtekstAvaldamismärge: KO 2006, 202, 2183
Lasteaedade arengukavad
Vastu võetud 21.09.2006 nr 18
Määrus kehtestatakse «Koolieelse lasteasutuse seaduse» § 91lõike
3 ja Sillamäe Linnavolikogu 30. oktoobri2001. a määrusega nr
32/70-m kinnitatud «Põhikoolide, gümnaasiumide ja koolieelsete
lasteasutustearengukavade kinnitamise korra» punkti 1.4 alusel.
§ 1. Kinnitada linnavalitsuse hallatava asutuse Sillamäe
lasteaed «Pääsupesa» arengukava aastateks 2006-2008(lisatud).
§ 2. Kinnitada linnavalitsuse hallatava asutuse Sillamäe
lasteaed «Päikseke» arengukava aastateks 2006-2008(lisatud).
§ 3. Kinnitada linnavalitsuse hallatava asutuse Sillamäe
lasteaed «Helepunased purjed» arengukava aastateks2006-2008
(lisatud).
Linnapea Ain KIVIORG
Linnasekretär Tõnu UUSTALU
KinnitatudSillamäe Linnavalitsuse 21. septembri 2006. amäärusega
nr 18
SILLAMÄE LASTEAED «PÄÄSUPESA»ARENGUKAVA
2006 - 2008
1. Sissejuhatus
Lasteaed «Pääsupesa» arengukava on koostatud 2006-2008 aastani.
Arengukavas on nägemus lasteaiaülesannetest, hetkeolukorrast ja
lasteaia edasisest arengust. Lasteaia 2006-2008 aasta arengukava on
eelmisearengukava loogiline jätk, mis aitab igapäevase
elukorralduse, tööplaanide ja eelarve koostamise ja
töötajateväljaõppe aluseks aastatel 2006-2008. 3-aastase perioodi
jooksul tuleb teha ka sellesse arengukavassemuudatusi. Arengukava
koostamisel osalesid: juhataja, lasteaiaõpetajad, õpetaja abid,
tervishoiutöötaja, muupersonal ja lasteaia hoolekogu liikmed.
2. Sillamäe lasteaed «Pääsupesa» missioon:
Sillamäe lasteaed «Pääsupesa» aadressil Tškalovi 23 on Sillamäe
Linnavalitsuse hallatava asutusena tegutsevkoolieelne lasteasutus,
mis võimaldab kuni seitsmeaastaste laste hoidu ja alushariduse
omandamist.• Sillamäe lasteaia põhimäärusest lähtuvalt lasteaia
põhiülesandeks on lapse ealisi, soolisi individuaalseidvajadusi ja
iseärasusi arvestades luua võimalused ja tingimused, mis tagaks
tervikliku isiksuse kujunemise ningsoodustaks tema emotsionaalset,
kõlbelist sotsiaalset vaimset ja kehalist arengut.• Koostöö
lastevanematega lapse täisväärtusliku arengu tagamiseks ja
lastevanemate abistamine õppe-kasvatusküsimustes.• Lasteaia
materiaalse seisukorra parandamine laste heaolu nimel mitmekülgsete
tingimuste tagamiseksvastavate mängu- ja õppimistingimuste loomine.
Olmetingimuste parandamine.• Töötajate kvalifikatsiooni ja
kutseoskuste pidev täiendamine.• Lasteaias toimub õppe- ja
kasvatustöö eesti keeles.
Lasteaias käivad peamiselt Sillamäel elavad lapsed, kes soovivad
õppida eesti keelt.
Nägemus
Lasteaedade arengukavad Leht 1 / 24
-
Lasteaed loob laste arengut soodustava keskkonna, tagab laste
turvalisuse ja edukuse ning toetab laste huviümbritseva elu ja
ühiskonnaalaste teadmiste vastu.Kujundada lastes: otsustusvõimet,
kohusetunnet, oskust teha valikuid ja arvestada teiste
arvamusega.
3. Lasteasutuse üldandmed
1.septembrist 1993 alustas Sillamäel tööd eesti lasteaed
aadressil Gagarini tn. 7 nelja rühmase lasteaiana.1.septembrist
1994 avas lasteaed «Pääsupesa» oma uksed vastselt remonditud
lasteaiahoones aadressil Tðkalovitn. 23a.
Sillamäe lasteaed «Pääsupesa» aadress on Tškalovi 23a Sillamäe
40232.
Lasteaed «Pääsupesa» on Sillamäe Linnavalitsuse hallatava
asutusena tegutsev koolieelne lasteasutus, misvõimaldab kuni
seitsmeaastaste laste hoidu ja alushariduse omandamist. Lasteaed on
registreeritud riiklike jakohaliku omavalitsuse asutuste registris
(registrikood 75011174).
Lasteaia tegevuse aluseks on põhimäärus. Lasteaia põhimäärus on
kinnitatud Sillamäe linnavolikogu 30.01.2001määrusega nr
22/46-m.
Lasteaias käivad peamiselt Sillamäel elavad lapsed, kes soovivad
õppida eesti keelt ja eesti keelt emakeelenakõnelevad lapsed.
Lasteaed juhindub oma tegevuses koolieelse lasteasutuse
seadusest, haridusministeeriumi, linnavolikogu jalinnavalitsuse
õigusaktidest.
Lasteaia õppe- ja kasvatustöö aluseks on Vabariigi Valitsuse
poolt kinnitatud alushariduse raamõppekava.Lasteaias toimub õppe-
ja kasvatustöö eesti keeles.
Lasteaias on 4 rühma (3 aiarühma ja 1 sõimerühm), mis jagunevad
järgnevalt:1) I rühm - kahe ja poole ning kuni 3 aastased lapsed;2)
II rühm 3-4 aastased lapsed;3) III rühm 5-6 aastased lapsed;4) IV
rühm 6-7 aastased lapsed.Lasteaias on 4 kaheruumilist rühmaruumi.
Lisaks rühmaruumidele on lasteaias saal, kus toimuvadmuusikatunnid,
võimlemine ja kultuurilised üritused. Pedagoogilise personali
ruumidest on lasteaias juhatajakabinet ja metoodiline kabinet.
Lasteaias on veel majandusjuhataja ja tervishoiutöötaja kabinet,
pesupesemiseruum, köök ning köögipersonali ruumid.Lasteaed töötab
12 tundi päevas (6.30-18.30) ja viis päeva nädalas.
3.1. Lasteaia hetkeseisu analüüs
Laste arv lasteaia rühmades aastatel 2003-2008
2003 2004 2005 2006 2007 2008I sõim 17 17 15 16 15 15II rühm 20
16 13 14 17 17III rühm 20 20 16 14 19 18IV rühm 22 21 18 15 20
20Kokku 79 74 62 59 71 70
Koduse keele järgi laste arv lasteaias
2000 2001 2002 2003 2004 2005Eesti keel 1 1 1 3 6 2Eesti ja vene
k. 4 6 5 5 8 8Vene keel 68 70 72 69 60 52Lapsi kokku 73 77 78 77 74
62
Lasteaias käivatest lastest läks/läheb Sillamäe Eesti
Põhikooli
2003 2004 2005 2006 2007 2008Kooli läks/läheb
21 20 21 18 20 20
Eesti Põhikooli 15 14 16 16 16 17Venekoolidesse
6 6 4 2 4 3
Leht 2 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
Põhiliseks põhjuseks, miks vanem siiski peale lasteaeda otsustab
lapse panna vene kooli, on hirm, et ta ei suudaoma last koolis
aidata, kui vanem ise keelt ei oska. Kooli valik on
lasteavanematele vaba. Eesti Põhikoolivõetakse ainult eesti
lasteaia läbinud vene lapsi.3.2. Lasteaia personal
Ametikoha nimetus 2005 2006 2007 2008Juhataja 1 1 1 1Õpetaja 8 8
8 8Logopeed 0,5 0,5 0,5 0,5Muusikaõpetaja 1 1 1 1Tervisetöötaja 1 1
1 1Majandusjuhataja 1 1 1 1Õpetajaabi 5,25 5,25 5,25 5,25Kokk 2 2 2
2Köögiabitööline 0,5 0,5 0,5 0,5Pesunaine 0,75 0,75 0,75
0,75Remonditööline 0,5 0,5 0,5 0,5Koristaja 0,5 0,5 0,5 0,5Kojamees
1 1 1 1Kokku: 23 23 23 23
Lasteaias töötab 10 pedagoogi.Antud hetkel töötavad pedagoogid
vanuse järgi seisuga 01.09.2006.a.
20-25 25-30 31-35 35-45 46-55 56-61 kokku3 1 1 2 1 2 10
Pedagoogid staaži järgi seisuga 01.09.2006.a.
0-5a. 5-10a. 10-15a. 15-20a. üle 30a. kokku6 0 1 2 1 10
Pedagoogid hariduse järgi seisuga 01.09.2006.a.
Kesk (õpivad) 5 (Tartu Ülikooli Narva Kolledž)Kesk-eri (pedag.)
2Kesk –eri 2Ped. kõrg. 1Kokku 10
2006 – 2008 õppeaastal õpivad kõrgkoolis 3 õpetajat.
Lasteaias töötavad pedagoogid ja samuti õpetaja abid on kõik
eestlased, kes on teotahtelised ning valmisarenema ja kasvama koos
lasteaiaga.
Sillamäe lasteaia pedagoogiline personal käib iga 5 aasta tagant
täiendkoolitusel (160 tundi). Erialaspetsialistidja abipersonal
käib iga 5 aasta tagant hügieenikoolitusel. Lasteaias toimub
sisekoolitus majasiseselt, mis onmõeldud nii lasteaia personalile
kui ka lastevanematele, kuhu kutsutakse esinema lektoreid
erinevatel teemadel.
Personali koolitused 2006-2008.a.a.
2006 2007 2008Õpetajad 3 2 3Õpetaja abid 2 3 2Muu personal 4 2
5
4. SWOT-ANALÜÜS
Tugevad küljed Võimalused• Lasteaia soodne asukoht linnas • Hea
info kättesaadavus• Arendav keskkond on • Lasteaia maine,
traditsioonide
Lasteaedade arengukavad Leht 3 / 24
-
loodud laste huve ja kujundaminevajadusi arvestades • Uute
metoodikate kasutamine• Asjatundlik loominguline • Osalemine
projektideskollektiiv • Logopeedi teenused• Hea koostöö
lastevanematega • Õppida eesti keelt• Hea infrastruktuur •
Inventari uuendamine• Õppekeel - eesti keel • Tihedam koostöö
vanematega• Töötajad on valmis ennast täiendama, tõstma
kvalifikatsiooni • Palju huvitavaid üritusi nii lastele kui ka
lastevanematele
Nõrgad küljed Riskid• Pedagoogid vahetavad • Võimalik, et
väheneb laste arvomavahel vähe infot • Ei osata analüüsida oma tööd
• Vanemate madal maksuvõime• Pedagoogide töökogemuste • Suureneb
riskiperedevähesus arv, mille tulemusena jääb• Hoone ja paljud
ruumid vajavad vajaka perekasvatusestremonti • Vandalism lasteaia
territooriumil• Pedagoogilise kaadri leidmine
5. Põhilised eesmärgid
• Lasteaia õppe- ja kasvatustöö aluseks on Vabariigi Valitsuse
poolt kinnitatud alushariduse raamõppekava,mis toetab lastevanemaid
lapse kodusel kasvatamisel ja arendamisel ning mille eesmärgiks on
tagada lastevalmisolek suhtlemiseks, orienteerumiseks
otsustamiseks, õppimiseks ning käitumise korrigeerimiseks.• Toetada
laste kehalist, vaimset ja sotsiaalset, sealhulgas kõlbelist ja
esteetilist arengut, et kujuneksid eeldusedigapäevaeluga
toimetulekuks ja koolis õppimiseks.• Õpetada muukeelsetele lastele
eesti keelt ja armastama oma kodulinna ja kodumaad. Paremaks eesti
keeleomandamise tagamiseks õppetöös on «Hea alguse» metoodika ja
keelekümblusprogramm.
Konkurentsivõime, lasteaia avatus, muutused vastavalt aja
nõuetele.• Lasteaia tihe koostöö lastevanematega kõikides kasvatus-
ja õppetööalastes küsimustes.• Tingimuste loomine töötajate
kvalifikatsiooni tõstmiseks.• Koostöö kohaliku omavalitsusega
lasteasutuse arengu-, kaadrialastes ja majandusküsimustes.
6. Strateegiad
6.1. Juhtimine ja kaadri arendamine• Loomingulise kollektiivi
kujundamine.• Kutseoskuste taseme tõstmine.• Meeskonnatöö.
6.2. Õppe-kasvatustöö täiustamine
• Laste õppe-kasvatustööga seotud vajaduste rahuldamine (vaimne,
füüsiline areng).• Pedagoogilise töö uute tõhusate vormide
rakendamine laste tunnetuslike ja loominguliste võimete
arendamisel,õppimine läbi mängu.• Lapse eale vastava mängu- ja
õppekeskkonna loomine lasteaias.Laste teadmiste laiendamine elust
Eestis, läbi eesti keele, rahvuskommete, kultuuri, armastuse
sisendaminekodukoha vastu.
6.3. Koostöö lasteaia laste peredega ja hoolekoguga
• Hoolekoguga aktiivne koostöö.• Lastevanemate kaasamine
lasteaia õppe-kasvatustöösse.• Pedagoogiliste teadmiste jagamine
lastevanematega.
6.4. Materiaalse baasi tugevdamine
• Lasteaia hoone ja ruumide tänapäeva nõuetele vastavusse
viimine.• Õppe-kasvatustöö tagamiseks kaasaegsete tehniliste
vahendite muretsemine.• Lasteaia territooriumi heakorrastus ja
remont.
6.5. Laste tervise tugevdamine
Leht 4 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
• Laste tervendamise süsteemi arendamine.• Laste füüsiline
arendamine liikumismängude kaudu.• Terve eluviisi tutvustamine.
7. Tegevuskava 2006-2008.a.a.
Tegevusalad 2006 2007 2008 Täitja,Märkused
Juhtimine ja töötajakoolitus
1. Sisemisehindamissüsteemiväljatöötamine
X X Juhataja ja kollektiiv
2. Õpetajatekvalifikatsioonitõstmine, koolitus160tundi
3 2 3 Juhataja
3. Programmi Heaalgus koolitus
1 1 1 Juhataja
4. Õpetajaabidekoolitus 80 tundi
2 2 2 Juhataja
5. Tervisetöötajakoolitus
1 Tervisetöötaja
6. Juhtimiskursused160 tundi
1 Juhataja
7. Toiduhügieenikoolitus
1 1 1 Tervishoiutöötaja
8. Õpingudpedagoogiliseskolledžis
5 5 4 Juhataja
9. Ekskursioonid,seminarid
X X X Juhataja
10. OsalemineEesti
lastekirjanikeloominguttutvustavatesprojektides
X X X Juhataja, õpetajad
11. Osalemine linnakonkursil «Aastaõpetaja»
X X X Juhataja, õpetajad
12. Õpetajateseminarid,nõustamine, tööpõhieesmärkidealusel
kogemustevahetamine
X X X Juhataja, õpetajad
13. Koostöö EestiPõhikooliga,laste kooliksettevalmistamine
X X X Juhataja, õpetajad
14. Kokkuvõtetetegemine ja edasisetööeesmärkideseadmine
X X X Juhataja
Õppe-ja kasvatustöö täiustamine
1. Laste arenguhindamine 2 kordaaastas
X X X Õpetajad
2. Laste arengujälgimise meetodite
X X X Õpetajad
Lasteaedade arengukavad Leht 5 / 24
-
täiustamine,testimine jne.3. Laste kõnejälgimine,
kõigiabivajavate lasteabistamine logopeedipoolt
X X X Logopeed
4. Töö jätkamineprogrammigaHea algus jakeelekümblus
X X X Õpetajad
5. Seminarid,nõustamised,õppenõukogu lastemängulise
tegevusearendamisel
X X X Juhataja, õpetajad
6. Lasteloomingulistevõimete arendamineläbi
dramatiseerimise(õppevahenditenäitus, lasteetendused)
X X X Õpetajad,muusikaõpetaja
7. Laste mängudestja teatrietendustestvideo tegemine
X X Juhataja
8. Õppe-kasvatustööanalüüsimissüsteemitäiustamine:
lasteteadmiste analüüs.
X X X Juhataja, õpetajad
9. Tutvustuskodukohaga ja eestirahva kultuuriga
X X X Juhataja, õpetajad
10. Kodulooõppekavaväljatöötaminemateriaalidekogumine
X X X Õpetajad
11. Rahvakommetesäilitamine
lasteaias,rahvakalendritähtpäevadetähistamine
X X X Õpetajad
12. Laste javanemategakoos etendustekorraldamine eestikirjanike
loomingualusel
X X X Õpetajad
13. Muuseumide,näituste,ekskursioonidekavandamine
jaläbiviimine
X X X Õpetajad
14. Laste osaleminelaulu-, tantsu-
jamuudelloomingulistelkonkurssidel
X X X Õpetajad
Lasteaia koostöö hoolekogu ja lastevanematega
2006.a 2007.a 2008.a Vastutav1. Hoolekoguvalimine ja
koosseisukinnitamine
X X X Juhataja
2. Hoolekogutööplaani koostamine
X X X Hoolekogu esimees
Leht 6 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
3. Hoolekogusjooksvate küsimustelahendaminetulenevalt
aastatööplaanist
X X X Hoolekogu esimees
4. Lastevanematekoosolekudrühmades
X X X Õpetajad
5. Lahtiste ustepäevad, laste töödenäitused
X X X Juhataja, õpetajad
6. Peod ja üritusedkoos lastega jalastevanematega
X X X Õpetajad,muusikaõpetaja
7. Ühisedspordiüritusedmatkad,ekskursioonid
X X X Õpetajad,liikumisõpetaja
8. Lastevanematenõustamised tervise,õppe-, kasvatus-ja laste
arenguküsimustes
X X X Juhataja, õpetaja,tervisetöötaja
9. Küsitlusteläbiviiminelastevanemate seas,kliendi rahuolu
jaettepanekud
X X X Juhataja, õpetajad
10. Lasteperede
sotsiaal-psühholoogiliseolukorraväljaselgitamine
X X X Õpetajad,tervishoiutöötaja
11. Beebikooli töökorraldamine lastele,kes ei käi lasteaias
X X X Juhataja,muusikaõpetaja
Laste tervise kaitse ja tugevdamine
2006.a 2007.a 2008.a Vastutaja,märkused
1. Laste füüsilisearengu vaatlus 2korda aastas
X X X Võimlemiseõpetaja
2. Laste tervislikuseisundi jälgimine
X X X Tervishoiutöötaja
3. Laste püsivaliikumisharjumusekujundamine
X X X Õpetajad,liikumisõpetaja
4. Laste tervistavateürituste läbiviimine
X X X Tervishoiutöötaja,liikumisõpetaja
5. Uutetoiduretseptidekasutusele võtminelasteaias
X X X Tervishoiu-töötaja
6. Lastespordivõistlused,tervisepäevad
X X X Õpetajad,liikumisõpetaja
7. Laste füüsilinearendamine läbiliikumismängude
X X X Õpetajad,liikumisõpetaja
Lasteaedade arengukavad Leht 7 / 24
-
8. Tervisliku toidunädalad piima-leivanädal
X X X Tervishoiutöötaja
9. Südamenädal X X X Tervishoiutöötaja
Materiaal-tehnilise baasi tugevdamine
2006.a 2007.a 2008.a Vastutaja1. Kapitaalremont: Juhataja• Hoone
fassaad X Juhataja2. Kosmeetilineremont:
X X X Majandusjuhataja
• juhataja kabinet X Majandusjuhataja• koridorid X • alumise
korrusekabinetid
X Majandusjuhataja
• metoodiline kabinet X Majandusjuhataja3. Sisustuse jamööbli
vahetus:
Juhataja
• külmkapp,jahutuskapp
X Majandusjuhataja
• juhataja kabinetiarvutilaud
X Majandusjuhataja
• laste toolid:rühmadesse, igalaastal ühes rühmas
X X X Majandusjuhataja
4. Valgustite vahetusnõudepesuruumides
X Majandusjuhataja
5. Kardinatevahetamineremonditavatesruumides
X X Majandusjuhataja
6. Inventari remontmänguväljakutel
X X X Majandusjuhataja
8. Arengukava uuendamise kord
Arengukava uuendatakse tulenevalt lasteaia sisemisest
hindamisest, mille tingivad ühiskonna,linnaelu, majanduslikud ja
sotsiaalsed muudatused. Arengukava täitmist arutatakse igal aastal
juunipedagoogikanõukogus. Kava muutmise ettepanekud esitatakse
kooskõlastamiseks hoolekogule. Arengukavamuudatused kinnitab
linnavalitsus.
KinnitatudSillamäe Linnavalitsuse 21. septembri 2006. a
määrusega nr18
SILLAMÄE LASTEAED «PÄIKSEKE»ARENGUKAVA
2006 - 2008
1. Sissejuhatus
Sillamäe lasteaed «Päikseke» (edaspidi lasteaed) arengukava on
dokument, kus on ära näidatud lasteaiaüldandmed, arengu
üldeesmärgid ja valdkonnad, analüüsitud lasteaia hetkeseisu ja
arengueeldusi, samuti onkindlaks määratud tegevuskava kolmeks
õppeaastaks ning arengukava uuendamise kord.Lasteaia arengukava
koostamisel on lähtutud lasteaiasisesest analüüsist, koolieelse
lasteasutuse seadusest,lasteaia põhimäärusest, Sillamäe linna
arengukavast ja haridusalastest õigusaktidest.Lasteaia arengukava
koostamisel ja täiendamisel osalesid erinevate huvigruppide
esindajad: lasteaia juhtkond,pedagoogid, lastevanemad, hoolekogu ja
linnavalitsuse töötajad. Arengukava valmimisel järgiti
meeskonnatööja osalusdemokraatia printsiipe.
2. Arengukava eesmärk
Lasteaia jaoks on oluline mõistmine, kuidas kujuneb antud
lasteasutuse tulevik ja palju sellest on meie endi,lasteaia
kollektiivi, lastevanemate, kohaliku omavalitsuse kujundada.
Tuleviku prognoosimise ja tegevusekavandamise lähtealuseks on
hetkeseisu analüüs.
Leht 8 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
2.1. Arengukava üldeesmärk
Lasteaia arengukava üldeesmärgiks on kujundada lasteaia
tulevikku eelkõige laste, lastevanemate ja personalivajaduste ning
soovide kohaselt ja tagada õppe-kasvatustöö kvaliteedi pidev
tõus.
2.2. Arengukava prioriteedid
• Ressursside tulemuslikum kasutamine;• Meeskonnatöö
arendamine;• Sise- ja enesehindamise kriteeriumite väljatöötamine;•
Olmetingimuste parandamine;• Eelarve taotluste põhjendamine.
2.3. Arengukava ülesanne
Lasteaia arengukava ülesandeks on lasteaia õppe- ja kasvatustöö,
majandusliku ja sotsiaalse olukorra analüüs,edasise tegevuse
kavandamine ning arengusuundade kindlaksmääramine kuni 2008. a.
lõpuni.
2.4. Arengukava valdkonnad
Lasteaia arengukava elluviimine toimub järgnevate valdkondade
arendamise abil:• lapsed;• õppe- ja kasvatustöö;• personal ja
juhtimine;• koostöö;• rahalised vahendid ja materiaalne baas.
Lasteaia arengukava ajalise ulatuse määramisel tuleb arvestada
Sillamäe arengukavaga.
3. Missioon
Lasteaed on koolieast nooremate lastele hoidu ja alusharidust
võimaldav õppeasutus. Lasteasutus toetab janõustab lapse perekonda,
soodustades lapse kasvatamist ja arenemist ning tema
individuaalsuse arvestamist.
Meie missioon:• luua võimalused ja tingimused lapse isiksuseks
kujunemisel, kes on sotsiaalselt tundlik, ennastusaldav,arvestab
kaasinimestega ja hoiab loodust.• Kujundada lapse sotsiaalset
kompetentsust perekonnas, kaaslaste vahel ja ühiskonnas. Kujundada
vaimsust jakõlbelisust. Kasvatada lapsi kodanikeks.
4. Visioon
Lasteaed on koolieelse pedagoogilise ja kodanikukultuuri keskus.
Lasteasutus, mis kasvatab iseseisvust,aktiivsust, vastutust ja
valmistab kooliks.
5. Üldandmed
Lasteaed on koolieelne lasteasutus, mis oma tegevuses lähtub
koolieelse lasteasutuse seadusest, alushariduseraamõppekavast,
Eesti Vabariigi ning Sillamäe linnavolikogu ja linnavalitsuse
õigusaktidest.Lasteaia omanik on Sillamäe linn, lasteaial on oma
eelarve, mille kinnitab kohaliku omavalitsuse volikogu.Lasteaia
aadress: Gagarini 25, 40233 Sillamäe; telefon: 39 73 995;e-mail:
[email protected].
5.1. Asend ja teeninduspiirkond
Lasteaed asub linna idaosas mikrorajooni keskel, Soome lahe ja
männimetsa läheduses. Lasteaia territooriumipindala on 13 057 m2ja
koosneb hoonealusest pinnast ja 12 mänguväljakust (kus on kaetud
verandad),staadionist, muruväljakutest ja väikesest juurviljaaiast.
Territooriumil on tänavavalgustus. Lasteaia territooriumon
heakorrastatud, on palju ilupõõsaid, muruplatse, lillepeenraid.
Õues kasvavad vahtrad, pärnad, pihlakad,toomingad, sirelid,
hõbekuused jt. Lasteaia teeninduspiirkond on Sillamäe linn.
5.2. Lühiajalugu
Lasteaed avati 1983. aastal ja on ehitatud tüüpprojekti järgi
arvestusega 320 kohta. Lasteaias on bassein jaadministratiivosa.
1995. aastal ehitati ja sisustati lastele oma jõududega saun.
Vastavalt kavandatule käis esialgu320 last, s.t. tegutses 13 rühma:
5 sõime ja 8 eelkoolirühma.Alates 1996.aastast langes järsult
sündimus ja vähenes nõudlus lasteaia kohtade järele, seepärast on
vähenenudrühmade arv lasteaias.
Lasteaedade arengukavad Leht 9 / 24
-
2006.-2007.õppeaastal tegutseb lasteaias 11 rühma: 3 sõimerühma
ja 8 eelkoolirühma, neist 2 logopeedilist ja 1eesti õppekeelega
rühm.
5.3. Kokkuvõte lasteaia 2003-2005 aasta arengukavast
Arengukavas püstitatud eesmärgid said enamuses realiseeritud.
Lapsed on olnud kooliks hästi ettevalmistatud:see selgitatakse
välja igal aastal lasteaiaõpetajate ja kooliõpetajate ühistel
kokkusaamistel. Töötati väljaõpetajate töö tulemuslikkuse
kriteeriumid. Vastavalt koostatud koolitusplaanile toimus tööalane
täiendkoolitus:lasteaiaõpetajad, õpetaja abid ja teenindav personal
on saanud osaleda soovitud koolitustel, 1 õpetaja onatesteeritud
õpetajaks. Lastevanemad on soovi korral saanud osaleda kõikides
lasteaia elu puudutavatesvaldkondades: lahtiste uste päevadel,
kliendi rahulolu uuringutel, õppe- ja arengukava koostamisel,
lasteaiaarvukatel ühisüritustel. Tihedad on olnud suhted teiste
lasteaedadega ja Sillamäe Kannuka ning Astangukoolidega, Sillamäe
muuseumiga: ühised õppepäevad, ühisüritused lastevanematele,
vastastikused külaskäigudtöökogemuste vahetamiseks ja
teatrietendused lastele. Arenenud on ka koostöö Sillamäe
Linnavalitsusega:koostöös sotsiaaltöötajatega on välja selgitatud
abivajavad pered.Nende aastatega on tugevnenud lasteaia
materiaalne-tehniline baas: täiustunud on spordiinventar, juurde
onmuretsetud vahendeid muusikatundide mitmekesistamiseks, lasteaed
sai juurde 1 arvuti, uuendati inventarirühmades (lastemööbel,
nukumööbel, köögimööbel). Suuremad investeeringud kulutati köögi ja
majasignalisatsioonisüsteemi uuendamiseks. Raha puudusel jäi
lasteaial renoveerimata ujula. Need vajadusedloodame realiseerida
uues arengukavas.
6. Lasteaia hetkseisu analüüs
6.1. Pedagoogilise personali üldanalüüs
Lasteasutuses töötab 62 inimest, neist 31 on pedagoogid.
Hariduse järgi
Haridus Pedagoogide arvKõrgharidus 9Kesk-eri 22Hetkel õpivad
Tartu Ülikooli Narva Kolledžis 4 pedagoogi:
2 - bakalaureuseõpe;2 – magistriõpe (koolieelse lasteasutuse
õpetajaks).
Hetkel õpivad Sotsiaal-Humanitaarinstituudis 2
pedagoogi(psühholoog-logopeediks)
Lõpetanud kvalif. tõstmise kursused (160t.) 25Suunatud 2002.
aastal kursustele 5
Staaži järgi
1-5 aastat 35-8 aastat 1
11-15 aastat 5Üle 15 aasta 22
Vanuse järgi
Vanus Pedagoogide arv25-29 330-39 940-49 1050-57 7Üle 57 2
6.2. Lasteaialaste üldanalüüs
2006-2007 õppeaastal on lasteaias 185 last.
Laste vanus Rühma
number
Norm Laste arv rühmas Märkused
1.a. - 1.a.6.k. 1 14 14 sõime1.a.6.k. - 2.a. 2 14 15 sõime
2.a. - 3.a. 3 14 16 sõime
Leht 10 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
2.a. - 3.a. 10 20 16 noorem4.a. - 5.a. 6 20 19 keskmine5.a. -
6.a. 7 20 20 vanem3.a. - 4.a. 9 20 19 noorem3.a. - 4.a. 4 20 16
noorem eesti6.a. - 7.a. 11 12 15 vanem log.5.a. - 6.a. 5 12 14
vanem log.6.a. - 7.a. 8 20 21 vanem
Lasteaias kokku 185
6.3. Tegevuse analüüs SWOT-analüüsi alusel
Tugevad küljed• Lasteaia soodne asukoht• Lasteaia kõrge maine
elanike hulgas• Ujula, saun, laste tervendamise ja karastamisega
tegelevate spetsialistide olemasolu• Lapse arengut soodustavad
huvialad• Laste lauluringi töö• Kogenud kvalifitseeritud töötajad•
Tihe koostöö Kannuka ja Astangu kooliga• Kõrgharidusega õpetajate
osakaalu kasv• On olemas laste tervistamise kogemus ja võimalus:
füsioteraapiline varustus, Tšiževski lamp, tihe kontaktperearstiga,
tervislike eluviiside kujundamine «Tervisekooli» ja «Beebikooli»
kaudu• Tihe kontakt lastevanematega: spordi- ja kultuuriürituste
organiseerimine, lastevanemate aktiivne osalemineümbritseva
keskkonna, õppe-ja kasvatustöö planeerimisel ja kujundamisel• Õppe-
ja kasvatustegevuse korraldamisel on läbivaks teemaks integratsioon
Eesti ühiskonda eesti keeleõppimise abil, tuginedes eesti riiklike
pühade ja rahvakalendri tähtpäevade ning traditsioonide
tutvustamisele,eesti keele rühma olemasolu• Laste haigestumise
vähenemine
Nõrgad küljed• Vähene kogemuste vahetus naaberlinnade
pedagoogidega• Puudulik info kaasaaegsetest innovatsioonisuundadest
eelkoolieelses pedagoogikas• Mänguplatside seadmed nõuavad
uuendamist• Maja ja ujula remondivajadus• Nõrk eesti keele tundmine
kollektiivis
Ohud• Eesti keele süvaõppega rühmade õpetajate puudus• Mõnede
lastevanemate ükskõiksus• Ümbruse vähene turvalisus• Hoone vanuse
tõttu maja üldseisundi halvenemine
Võimalused• Individuaalne lähenemine lapse arengule• Erinevate
metoodikate kasutamine• Projektides osalemine• Uute eesti
õppekeelega rühmade loomine• Traditsioonide jätkamine• Tihe koostöö
lastevanematega
7. Prioriteetsed lasteasutuse arenguvaldkonnad ja põhisuunad
Lasteasutuse põhiülesandeks lapse ealisi, soolisi,
individuaalseid vajadusi ja iseärasusi arvestades on:• Ühendada
lapsi rahvus kultuuri säilitamiseks, kujundada lastes
kodanikutunnet.• Hoida ja tugevdada lapse tervist ning soodustada
tema emotsionaalset, sotsiaalset, vaimset ja füüsilist arengut.•
Arendada tervislikke eluviise.• Kasutada laste keha arenguks
abivahendeid (saun, ujula, ravitee, karastamine).
8. Töö lastevanematega
Põhiülesanded:• Lastevanemate kaasamine lasteaia hindamistöösse
tervisekasvatuse ja patriootiliste tunnete kasvatamisel.• Täiustada
lastevanemate taset seoses patriootiliste tunnete
kasvatusküsimustes. Oskuslikult kaasata neidlasteaia töösse.
Lasteaedade arengukavad Leht 11 / 24
-
• Innustada lastevanemaid osalema lasteasutuse tegevuse
kontrolli ja töö planeerimise organiseerimisel.
Töövormid:• Pedagoogiline seminar «Õnnelik perekond»
lastevanematele• Individuaalne töö erinevate perekondadega•
Individuaalne vestlus• Lasteasutuse tegevuse hindamine
lastevanemate poolt• Lastevanemate abi materiaalse tehnilise baasi
täiustamises• Ümarlaud «Isa - kui tervisliku eluviisi kujundaja»•
Ühised peod «Parim isa», «Minu ema on kõige parem», «Ühine
teepidu», «Beebikool», «Jõulupidu»• Ühised tervisenädalad: matkad,
võidujooksud, spordipeod• Koos lastevanematega rühmades
minimuuseumide loomine
9. Tegevuskava kolmeks aastaks
9.1.Õppekava
Eesmärgid ja tegevused
2006.-2007. õppeaasta
Ülesanne Tegevus Vastutaja Tulemusedvaadatakse läbi
Tähtaeg
Laste tervenda-mine ja karastami-ne ujulas
• Fotonäituseloomine «Vesi meieelus»• Veespordiüritused•
Puhkeruumiloomine lastele•
Erinevatekarastamisviisidekasutamine(tegevused ujulas)•
Pedagoogilinenõupidamine«Laste efektiivsekarastamise süsteem»
Juhtkond, õpetajad,tervishoiu-töötajad
KoosolekPedagoogilinenõukoguPedagoogilinenõukogu
kooshoolekoguga
Aasta jooksulNovemberDetsember
Eesti ja venefolkloori traditsioonitutvustamine
• Pedagoogilinekoosolek «Lastesuuline folklooron eesti ja
venekurtuuridepedagoogilinetarkus»• Eesti autorite
teostedramatiseerimine• Lastetööde näitus«Armastan sind,minu
kodulinn»• Foto näitus (kooslastevanematega)«Kodulinnakaunimad
paigad»• Ümarlaudpedagoogidele jalastevanematele«Armastus
omakodumaa vastu»
Õpetajad, juhtkondLapsed,lastevanemad,õpetajad, juhtkond
Küsitlus,pedagoogilinenõukogu
AprillMärts3.kvartal
2007. – 2008. õppeaasta
Aroomi- jafütoteraapiakasutamine lastetervenda-miseks
• Ühine teejoomine kooslastevanematega•
Näituslastevanematele«Aroomi-
jafütoteraapiatervislikestvõimalustest»
Õpetajad,lastevanemad
pedagoogilinenõukogu
Leht 12 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
• Pedagoogilinenõupidamine«Efektiivne töö
lastetervendamisel»
Eesti ja venerahva käsitöödetutvustamine
• Muuseumipedagoogilistevõimalustekasutamine:-
Koostöömuuseumidega,koduloosunnid(Sillamäe LinnaMuuseum,
IisakuMuuseum)- Konkurss«Minimuuseumiloomine»-
Pedagoogilinenõupidamineprobleemidelahendamiseks•
Pedagoogilinenõupidamine«Laste isiksusekujundamine,tutvustades
lapsierinevate rahvuslikekunstivormidega»•
Praktilisematerjalidekogumine• Näitus «Osavadkäed»
Juhtkond, õpetajad,hoolekogu
pedagoogilinenõukogu
2.kvartalOktooberMärts
9.2. Ressursside arendamine
Seoses laste sündimuse kasvuga linnas on aastail 2006-2008
planeeritud rühmade arv lasteaias:• 3 rühma vanuses 1.a. 3.k. kuni
3 aastani• 8 eelkoolirühma vanuses 3.aastast kuni 7.aastani, neist
2 logopeedilist, 3 eesti õppekeelega rühma.Väikses muusikasaalis
kavandatakse luua Beebikooli ja laste puhketuba, vabas rühmaruumis
kavandatakse luualooduse tuba ja personali puhketuba. Tasuliste
teenuste pakkumine.
9.3. Personali ettevalmistus
Personali arendamine ja koolitusstrateegia:tegeldakse iga
töötaja tööalase professionaalsuse toimetuleku toetamise ja tema
individuaalse arenguanalüüsimisega. Kogu lasteaia tulemuslikkuse
eesmärgiga, et olla parim lasteaed Sillamäel, kes tagab lapseparima
alushariduse omandamiste arendades personali.
Koolitusvajaduse määratlemise alused:• Arenguvestlus juhatajaga,
millele eelneb töötaja kirjalik tööalane eneseanalüüs• Asutuse
sisehindamise tulemused (sisehindamissüsteem: küsitlused
lapsevanemate seas, sisekontroll,erinevatele töötajate
küsitlused).
2006 2007 20081. Õppimine kõrgkoolis 6 5 42. Täiendkursused•
Õpetajatele• Muusikaõpetajatele•
Meditsiinipersonalile(meditsiiniõdedele)• Õpetajaabidele•
Kokkadele• Köögitöötajatele
5-24-1
523431
5-2421
3. Atesteerimine - 1 -4. Reservi ettevalmistus 1 - -
Lasteaedade arengukavad Leht 13 / 24
-
• Juhataja asetäitja õppe- jakasvatustöö alal• Majandusjuhataja•
Õpetajad• Õpetajate abid• Köögitöölised
-1 (eesti õppekeelega rühm)1 (eesti õppekeelega rühm)
1
1---
-111
9.4. Majandustegevus
Asutuse ruumide ja territooriumi arendamise strateegia
Eesmärk: muuta lasteaed hubaseks, turvaliseks, normaalseid olme-
ja töötingimusi pakkuvaks asutuseks.
Hetkeseis:1997. aastal oli renoveeritud lasteaia hoone katus,
2005. aastal oli remonditud spordisaali valgustusning hoone aknad
vahetatud euronõuetele vastavateks, oli soetatud osaliselt ka
nõuetekohane köögiinventar.2001. aastal olid remonditud personali
WC-ruumid. 2003. aasta suvel oli paigaldatud uus
nõuetekohanetuletõrjesüsteem ja signalisatsioon.
Probleemide alusel planeerime:
Linnaeelarvest
Vastutaja on administratsioon
2006-07 Kroonides 2007-08 KroonidesRemonditööd Muusikasaali
remont 50 000 9 rühma remont
ja valgustusevahetamine
Väikesemuusikasaali remont
30 00010 000
Inventarisoetamine Muusikasaali
sisustusTolmuimejaLastemööbelNuku-mööbel
3kompl.FotoaparaatKardinad,
kardinapuud
15 0003000
12 0007 5003 0004 000
Mänguplatsi inventarLastemööbel
1 kompl.Nuku-mööbel
2kompl.Tolmuimeja 2tk.
Kardinad,kardinapuud
10 00012 0003 5005 0005 000
KoolituskuludlinnaeelarvestRV eelarvest
7 00020 000
7 00020 000
9.5. Asutuse juhtimise ja arendamise tegevuskava
Valdkond Planeeritav teostusaeg Vastutaja/ partneridKujundada
lasteaias Päiksekeavatud, koostööd ja perekondatoetav
haridusasutus, tulemuslikulttoimiv asutus.
2006-2008 Kogu personal
1. Lasteaia sise- jaenesehindamissüsteemi täiustamine- hindamise
valdkondade määramine- hindamise põhimõtete määramine-
lastevanematelt hinnangu saamine
2006-2008 JuhatajaMetoodik
2. Info liikumine, kättesaadavuseja süsteemsuse tagamine
-infosüsteemide arendamine:interneti püsiühenduse
kasutaminelasteaias operatiivne juurdepääsuutele seadustele,
määrustele jaõppematerjalidelesihtgrupp: asutuse personal- lasteaia
oma koduleheküljeloomine ja täiendamineSihtgrupp: lapsevanemad,
laiemüldsus
pidev2008
Juhataja/majandusjuhataja
Juhataja/Õpetajad
3. Lasteaia tegevuse, alusharidusepõhimõtete
tutvustamine,informatsiooni kättesaadavuseparandamine.
Pidev2007pidevpidevpidev
Juhataja/õpetajadJuhatajaJuhataja,õpetajad
Juhataja, rühmaõpetaja
Leht 14 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
Sihtgrupp: lastevanemad, laiemüldsus- asutuse voldikud
(Igalelapsevanemale lasteaeda tulles jne)- lasteaia tegevuse
tutvustamineajakirjanduse vahendusel, avalikudpublikatsioonid,
artiklid ajalehes«Sillamäeski Vestnik»Lahtiste uste päevade
korraldaminelastega peredeleÜhisürituste korraldamine koosteiste
lasteaedadega, koolidegaKoolituste, õppepäevadekorraldamine
teistele lasteaednikeleÕppekäikude korraldamine meielasteaia
personalile teistesseharidusasutustesse uute teadmiste jaideede
saamiseks
pidevpidev
JuhatajaJuhatajaJuhataja
4. Lasteaia ja pere koostöösuunamine, lastevanematenõustamine.-
pidev infovahetus lapsearengu kohta (õpetajad,
pere,tervishoiutöötaja)- igal lapsel oma tööde mapp,
kuhukoondatakse kõik temasse puutuvoluline info,- lapsevanemal on
juurdepääs omalapse arengu analüüsile, sisulise töötulemustele-
arenguvestluste süsteemiarendamine (õpetaja - lapsevanem)-
lastevanematele koolitustekorraldamine alushariduse
teemadelkutsutud lektoriga
pidev täiendaminepidevpidev
1x aastas1 x aastas
Rühmade-õpetajad,Tervishoiutöötaja
ÕpetajadÕpetajad
RühmaõpetajadJuhataja
5. Lasteaia töökorralduse jadokumendihalduse täiustamine
jakaasajastamine.tõsta töönõupidamistetulemuslikkust, selleks:viia
lahku järgmised nõupidamised:pedagoogilised
nõupidamisedorganiseeritud arengunõupidamisedinfotunnidabi-ja muu
personali infotunnid- Sisekorraeeskirjade uuendamine- Töölepingute
vastavusse viiminemuudatustega- Organisatsioonisisehindamissüsteemi
juurutamineArhiivi korrastamineLasteaia põhimääruse uuendamine-
Tulemustasude süsteemijuurutamine, tööalase
edukusehindamispõhimõtete täiustamine
2006pidev2007
nõudmisel2006
1xaastas20072008
Sekretär-asjaajajaÕpetajadJuhatajaJuhatajaJuhatajaJuhatajaAsjaajajaJuhatajaJuhataja
10. Arengukava hindamise ja uuendamise kord
1) Arengukava täitumisele antakse hinnang iga õppeaasta viimasel
pedagoogilisel nõupidamisel ja hoolekogukoosolekul, kus vaadatakse
üle arengukava põhisuundade ja valdkondade eesmärkide täitmine.•
lähtuvalt eelmise perioodi analüüsi-hinnangu tulemustest• Sillamäe
linna arengukava muudatustest
2) Arengukava muudatused esitatakse linnavalitsusele
kinnitamiseks.
Kinnitatud
Lasteaedade arengukavad Leht 15 / 24
-
Sillamäe Linnavalitsuse 21. septembri 2006. a määrusega nr18
SILLAMÄE LASTEAED «HELEPUNASED PURJED»ARENGUKAVA
2006 - 2008
1. Sissejuhatus
Ühiskond ja lasteaed selle osana elavad läbi kiirete muutuste
aegu. Koolieelsete lasteasutuste osa on ühiskonnaspidevas
muutumises.Üha suurem osa lastest veedab esimesest eluaastast kuni
koolini välja palju aega lasteasutuses, väljaspool
kodu.Lasteasutuse tegevuse kvaliteet omab üha suuremat tähtsust.
Kvaliteet peegeldab eelkõige lastega seotudhuvigruppide väärtusi,
norme, soove ja vajadusi. Viimastel aastatel on üha enam levinud
mitmedimensioonilinelähenemine kvaliteedile kui mudelile, kus saab
eristada struktuurilist (lasterühma suurus, personali hulk
javäljaõpe, tegevuse liigendatus, ruumide sisustus) ja
protsessidest (suhted ema-laps,
laps-lasteaiaõpetaja,lasteaiaõpetaja-lapsevanem) tulenevaid
dimensioone. Lasteaia tööprotsessi kvaliteet hõlmab kõiki suhteidja
sündmusi, mida laps lasteaia sotsiaalses ja ruumilis-materiaalses
ümbruses kogeb. Kvalitatiivselt hea onlasteaed, mis soodustab laste
kehalist, emotsionaalset, sotsiaalset, intellektuaalset heaolu ja
arengut ning toetabvanemaid laste kasvatamisel ja
hooldamisel.Lastevanemad esitavad üha kõrgemaid nõudmisi
koolieelsele haridusele. See tõstab professionaalseettevalmistuse
nõudmisi personalile. Siit tulenevad omakorda uued
ülesanded.Käesolev lasteaia arengukava on välja töötatud aastateks
2006-2008. Arengukava määrab lasteaia arenguja omanäolisuse
sellisena, nagu me soovime oma lasteaeda näha, püüab leida uusi
ideid ning kavandabpeamised ettevõtmised. Lasteaial on oma
tulevikuvisioon. Arengukava määratleb ära lasteaia toimetuleku
jaläbilöögivõime järgneval kolmel aastal. Lasteaia arengukava
lähtub olemasolevast informatsioonist, teostatudküsitlusest,
kollektiivisisese töögrupi tööst ja määrab perspektiivid ning
eelistused tegevusvaldkondade kaupa.Uuendusi taotletakse lasteaia
kõigis valdkondades.Arengukava väljatöötamisega on tegelenud kogu
lasteaia personal, lastevanemad ja hoolekogu.
2. Arengukava koostamise põhimõtted, lähtepunktid ja
lähtealused
Arengukava koostamise põhimõtted:
Lasteaia arengukava on dokument, mis sätestab lasteaia hetke
olukorra ning näitab arengu põhisuunad jategevuskava kolmeks
aastaks.Arengukava lähtub lasteaia põhimäärusest ja Sillamäe linna
hariduse arengukavast aastateks 2006-2008.Arengukava aitavad
realiseerida Sillamäe Linnavalitsus, lastevanemad ja töötajad,
sponsorid ning osalemineerinevates projektides.Üldise eesmärgi
elluviimine ei olene mitte ainult eesmärkidest enesest, selle
saavutamise vahenditest javahendite kasutamise korraldusest, vaid
ka lasteaia traditsioonidest ja eripärast.
Arengukava:1. Määratleb arengu sisu ja vahendid.2. Eelarve
koostamisel arvestatakse väljatöötatud arengukava.3. Orienteeritus
tuleviku eesmärkidele lasteaia sihipäraseks arenguks eelolevaks
kolmeks aastaks.
Arengukava koostamise lähtepunktid:1. Lasteaed peab tagama
õppimist soodustava keskkonna igale lapsele, kus laps saaks
mitmekülgselt areneda.2. Lasteaed on avatud , paindlik ja suudab
reageerida ühiskonna muutustele.3. Õppe-ja kasvatustöö kvaliteedi
tagatis on arenemisvõimeline personal. Mida parem on õpetaja
ettevalmistus,seda sisukam ja edukam on suhtlemine laste ja
vanematega.4. Lasteaia ja perekonna koostöö ning nõustamine.5.
Omavalitsuse teadvustamine lasteaia töödest ja tulemustest.6.
Koostöö teiste piirkonna haridusasutustega.7. Arengukava osa on
lasteaia õppekavad, mis sisaldavad ainekavasid ja üritusi.
Lasteaia õppekava peamised lähtealused:1. Eestimaa ja kodukoha
kultuuritraditsioonide edasikandmine.2. Lapse individuaalsuse ja
ealiste iseärasuste arvestamine. Õpetaja individuaalne töö iga
lapsega.3. Lapsele arengut soodustava keskkonna ja turvatunde
tagamine.4. Sotsiaalsete oskuste, suhtlemis-ja esinemisjulguse
arendamine.5. Koolivalmiduse saavutamine.
3. Lasteaia üldandmed ja hetkeolukord
Sillamäe linna lasteaed «Helepunased purjed» (edaspidi lasteaed)
on linnale kuuluv munitsipaalasutus (reg.nr.75012015) ja asub
aadressil: Geoloogia 18, 40233 Sillamäe. Lasteaed annab
alusharidust alates 2. eluaastastkuni kooliminekuni. Õppe- ja
kasvatustöö korraldus lasteaias toimub alushariduse riikliku
raamõppekava aluseleesti ja vene keeles. Lasteaias on 4 rühma ja
oleneb laste kooliastumisest, seega 2 sõimerühma ja 2
aiarühma.Lasteaias on 67 last (01.09.2006 seisuga).Lasteaed on
avatud tööpaevadel 6.30 - 18.30.
Leht 16 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
Maja ehitati 1987. a. 13 rühmale. Kuna laste arv on viimaste
aastate jooksul vähenenud, töötavad lasteaiahoones Sillamäe
Keskraamatukogu filiaal, hambaarst ning Laste Loomingu Keskuse «
Ulei» huviringid.
Lasteaias on järgmised rühmad:
Rühma nimetus Laste vanus Nimekirja koosseisSipsik (eesti
õppekeelega rühm) 4-6 aastesed lapsed 22
Pisipõnn (sõimeruhm) 1-2 aastased lapsed 11Täheke (sõimerühm)
2-3 aastased lapsed 16Päikseke (aiarühm) 3-4 aastased lapsed 18
Lasteaias on suurepärane ruumide valik, mis soodustab
mitmekülgset lapse arengut, spordi- ja muusikasaal,pildigalerii,
ujula, mängutuba, hästi varustatud neli rühma ning on ka võimalus
avada veel üks 4-5 aastastelelastele eesti õppekeelega
rühm.Kapitaalseid ümberehitusi ei ole toimunud. 2003. a. toimus
basseini akende uuendamine, tuletõrje-javalvesignalisatsiooni
paigaldamine.Igal suvel on toimunud sanitaarremont vastavalt
rahalistele võimalustele. Uuendamist ja osaliseltväljavahetamist
vajab lastemööbel.Lasteaia territoorium on valgustatud ja aiaga
piiratud, kuid piirdeaed vajab remonti. Laste mänguvaljakud
jaõueplatsi varjualused vajavad remonti, sest telliskivist sein
laguneb, puust põrandad on mädanenud. Vajalikudon uued
välivarjualused, mis vastavad oma mõõtmetelt ja arhitektuurilt
uutele sanitaarnõuetele. Kahjuks onköögi ja pesula inventar
vananenud. Pidevalt lähevad suured rahasummad inventari remondiks.
Metoodilissekabinetti on kogutud aastate jooksul vajalikku
kirjandust, pildimaterjali, õppemänge ja muud vajalikkumetoodilist
materjali. Kõik on süstematiseeritud ja uue materjali muretsemisel
on teavitatud kõiki pedagooge.Lasteaias on olemas 3 arvutit, neist
1 on laste kasutuses. Antud momendil on seal ainult mängud, kuid
kavas onsinna muretseda ka tarkvara emakeele ja arvutamise ning
värviõpetuse kohta. Samuti soetada juurde 1 arvutijuhataja
kabinetti. Alates 2003. aastast on lasteaial uus arvuti interneti
püsiühendusega.
Lasteaed juhindub oma tegevuses Eesti vabariigi
haridusseadusest, koolieelse lasteasutuse seadusest ja
EestiVabariigi õigusaktidest ning Sillamäe linna ja lasteaia
põhimäärustest. Lasteaia igapäevast elu aiarühmadeskorraldavad
lasteaiaõpetajad ja õpetaja abid ning sõimerühmas kaks
lasteaiaõpetajat ja kaks õpetaja abi. Lisakssellele on veel
täiskoormusega muusikaõpetaja, 0,5 kohta ujumistreener, 0,5 kohta
logopeed, 0,5 kohta eestikeele õpetaja. Lasteaiaõpetajatest kahel
puudub erialane haridus, kõik on läbinud 160- tunnise õpetaja
koolituse.Lisaks sellele tegeleb lastega veel logopeed ja
tervishoiutöötaja. Sipsiku rühmas tegeleb logopeed ka lastekooliks
ettevalmistusega.Rühmade õppe- ja kasvatustöö planeerimine toimub
aastaplaani põhjal. Nädala planeering kajastub ka rühmastendil.
Lasteaias on välja kujunenud traditsioonilised ettevõtmised koos
laste ja lastevanematega:- Eesti rahvakalendri ja riiklike
tähtpaevade tähistamine (Mardi- ja Kadripäev, Kodanikupäev,
Vabariigi jalinna aastapäevad, advendihommikud, Vastlapäev jne.);-
Spordiüritused – kevad- ja sügismatkad, jooksupäevad, ujula peod;-
Tervisenädal – südamenädal, leivanädal;- Pereüritused – Emadepäev,
Isadepäev;- Lasteaia lõpuekskursioon;- Jõulukontsert
lastevanematele;- Teatridekaad.
Lasteaias töötab Beebikool, inglise keele huviring
koolieelikutele, rütmika tunnid ja ujula. Ujulat kasutavad 1.klassi
õpilased Kannuka koolist ja Toila valla lasteaialapsed. Nendele on
see teenus tasuline.2005. aasta novembrist on Beebikool tasuline
teenus lastevanemate jaoks. Planeerime teha ka inglise
keelehuviringi tasuliseks alates 2007. aasta jaanuarist. Seoses
sellega kasvab meie lasteaia omatulu ja tänu millele onmeil
võimalik teenida lisaraha õppevahendite ja mänguasjade
ostmiseks.
4. Lasteaia koondanalüüs
Et kavandada edaspidiseks tegevuseks strateegiaid, viisime
lastevanemate hulgas läbi ankeetküsitluse japersonali hulgas SWOT
küsitluse.Meeskonnatööna analüüsiti tugevaid ja nõrku külgi ning
ümbritsevast keskkonnast tulenevaid võimalusi ja ohte:
Lasteaia tugevad küljed:- Soodne asukoht;- Õpihimuline kaader;-
Pedagoogilisel kaadril täiendõppe võimalus;- Õppekava olemasolu;-
Aasta tegevuskava olemasolu;
Lasteaedade arengukavad Leht 17 / 24
-
- Avatus uuendustele;- Eesmärgistatud õppe-ja kasvatustöö;- Hea
meeskonnatöö;- Sise- ja enesehindamissüsteemi käivitamine 2005.a.
sügisest.
Lasteaia nõrgad küljed:- Ruumid vajavad remonti;- Mööbel vajab
uuendamist;- Õuevahendite vähesus;- Lasteaia ruumide valgustus
vajab uuendamist;- Mittepedagoogide vähene koolitus;- Kõrgkoolis
õppimine on kallis;- Lasteaia tegevust tutvustav infolevik vähene
meedias.
Ümbritsevast keskkonnast tulenevad võimalused:- Alushariduse
väärtustamine;- Pedagoogide palkade tõstmise võimalus;- Uued ja
kaasaegsed õppevahendid;- Kaadri koolituse võimalus;- Osalustasu
kasutamise võimalus õppeeesmärkide täitmiseks;- Energilised ja
koostöövalmis vanemad.
Ümbritsevast keskkonnast tulenevad ohud:- Tihe lasteaedade
võrk;- Probleemsed pered, perede raske majanduslik olukord;-
Ebakindlus tuleviku suhtes, laste arvu vähenemine lasteaias.
Edukuse strateegia:- Soodne asukoht;- Kvaliteetse alushariduse
omandamine;- Kaasajastatud sisustus, tehnika, kvaliteetne
toitlustamine, sportimisvõimalused, huviringide tegevus lasteaias;-
Kvalifitseeritud kaadri väärtustamine, tasustamine,
enesetäiendamise võimalus igas töölõigus;- Personali ja
lastevanemate vaheline meeskonnatöö;- Motivatsioon;- Mõistev
koostöö omavalitsuse ja linna ettevõtjatega;- Lasteaia
reklaamimine;- Kogemuste omandamine teiste lasteaedade
külastamisest, ka väljaspool Eesti Vabariiki;- Sõprussidemete
tihendamine;- Arusaadav korraldus ja kindel kodukord, mis tagavad
protseduuride kvaliteetse toimimise, õigete otsustetegemise ja
inimeste turvalisuse.
Pikemaajalisem arengustrateegia lasteaiale
Tegevuskava
Nr Tegevus Läbiviimise aeg1. Lahtiste uste päevad, nädal 1 kord
aastas2. Koostöö omavalitsusega pidev3. Kaasata hoolekogu ja
lastevanemad
lasteaia ellupidev
4. Osaleda seminaridel, nõupidamisteljne.
pidev
5. Teiste lasteasutuste elu-ja olugakursis olemine,
uuendustevastuvõtmine
pidev
6. Leida sponsoreid pidev7. Osaleda kõikvõimalike projektide
kirjutamiselpidev
8. Kasutada töötu abiraha saajaidlasteaia juhutöödele
(remonditööd)
pidev
9. Erinevate lasteaedade külastuskogemuste saamise eesmärgil
pidev
10. Lastevanemate nõustamine pidev11. Info levik meedia kaudu
pidev12. Avada 4-5 aastastele lastele eesti
õppekeelega rühm2007. a. septembrist
5. Lasteaia missioon, moto, visioon ja arengu prioriteetsed
ülesanded
Leht 18 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
Lasteaed lähtub laiematest eesmärkidest, mida kajastavad
mission, moto, visioon ja sellest tulenevalt püstitabarengu
prioriteetsed ülesanded.1) Lasteaia missioon:laste arendamine,
kasvatamine ja kooliks ettevalmistamine, mis tagab koolis
oskuseõppida ja säilitada huvi kõigi ümbritseva vastu. Missioon
tuleneb lasteaia üldeesmärgist luua võimalused jatingimused
tervikliku isiksuse kujundamiseks, kes on tulevikus sotsiaalselt
tundlik, mõtteergas, kaasinimesi jakeskkonda arvestav ning
väärtustav kodanik.Me väärtustame oma kodumaa kultuuritraditsioone,
õpime tundma folkloori – uurime ja avastame maailma kooslastega.2)
Lasteaia moto:kõigi lastega tegelevate täiskasvanute ühissooviks on
elu püsiväärtuste- kodu, töökus, haridus,ausus, armastus-
kujundamine, säilitades seejuures laste isikupära, avastamisrõõmu
ja loovuse.3) Lasteaia visioon:
OLEME LASTEAED, KUHU LAPS TAHAB TULLA, KUHU LAPSEVANEM TAHAB OMA
LAST TUUA, KUSÕPETAJA TAHAB TÖÖTADA.
PRIORITEETSED ÜLESANDED:- hoida ja tugevdada lapse tervist,
soodustada tema emotsionaalset, kõlbelist, vaimset ja kehalist
arengut;- arvestada lapse ealisi, soolisi, individuaalseid vajadusi
ja iseärasusi;- süstematiseeritud teadmiste, oskuste ja vilumuste,
käitumisnormide kogumi omandamine toimetulekuksigapäevaelus;-
õpetajatel anda võimalus kasutada erinevaid meetodeid kõigi nende
eesmärkide saavutamiseks.
Tegevuskava prioriteetide saavutamiseks.
1. Lähtuda põhimõtetest:- kergemalt raskemale;- tuntult
tundmatule;- lähemalt kaugemale;- hellus ja nõudlikkus;- vabadus ja
kord;- integreeritus;- individuaalsus;- kodu ja lasteaia koostöö;-
rahvuslik kultuuriline taust.
2. Õpetaja ei tohi unustada, et väikesel lapsel on:- silmad, et
maailma imetleda;- jalad, et maailma uudistama minna;- kõrvad, et
maailma hääli kuulda;- käed, et maailma kombata;- nina, et lõhnu
tunda;- suu, et kõigist imedest rääkida;- süda, et tunnetada kõike
seda, mida sõnadega väljendada ei saa.
3. Arengusuunad laste tervise kaitsel:- rühihäiretega ja
lampjalgsuse profülaktika;- laste tervislik toitlustamine;-
regulaarne sportlik tegevus nii õues, toas kui ujulas;- arendada
lastes vaba vaimu, loovat ja iseseisvat mõtlemist, lastes lastel
valida ja otsustada - see, kes otsustab,see ka vastutab;- suunata
lapsi mõtlema sellele, mis on töös ja tegevuses väärtuslik, tuleb
ka väärtustada ja hinnata ningtunnustada tegijat.
6. Õppe- ja kasvatustöö
Peaeesmärk: lapse igakülgne areng.Õppe- ja kasvatustegevus
toimub alushariduse raamõppekava alusel, mis määrab laste eale
vastava päevarütmi,une ja ärkveloleku aja, kus vahelduvad igapäeva
toimingud, laste vabategevus ning lasteaiaõpetaja kavandatudõppe-
ja kasvatustegevus. Õppimise aluseks on vaatlemine, kuulamine,
uurimine ja katsetamine. Õppiminerajaneb eelkõige huvi tekitamisel.
Õppe- ja kasvatustegevus toimub eesti ja vene keeles.Õppe- ja
kasvatustegevuse sisu esitatakse viies õppe- ja
kasvatusvaldkonnas:1. keel ja kõne;2. matemaatika;3. kunst;4.
muusika;5. liikumine.
Lasteaedade arengukavad Leht 19 / 24
-
Raamõppekava toetab lastevanemaid lapse kodusel kasvatamisel ja
arendamisel. Läbivaks teemaks õppe-ja kasvatustöös on liiklusteema
ja loodusteema, millega on seotud meie lasteaia traditsioonid.
Lasteaial onoma loodusrada, mille raskusaste sõltub laste vanusest.
Loodusrada läbitakse erinevatel aastaaegadel. Rajaeesmärgiks on
tutvustada lastele kohaliku looduse eripära. Õppekava raames
väljatöötatud ainekavas on kõiktegelused seotud eelkõige
koduloolisusest lähtudes, eesti rahvakalendri ja looduse aastarütmi
arvestades.Õppetegevus planeeritakse traditsiooniliste
rahvakalendri tähtpäevade ja aastaaegade rütmist ning
koduloolisestaspektist lähtuvalt. Samuti antakse teadmisi
esivanemate ajaloost, kasutades eesti rahvatarkust ja
mõistatusi.2007.a lõpuks tahame sisustada lasteaia muuseumitoa,
kuhu kogume lastega seonduvat ja kodukoha ajaloogaseonduvat
vanavara ja viiakse läbi koos Sillamäe muuseumiga muuseumitunde.
Tegevuskava üheks eesmärgikson õppe- ja kasvatustöö kvaliteedi
tõstmine. Kvaliteeti saab tõsta läbi töö analüüsi ja hindamise.
Alates2005/2006 õppeaastast töötatud välja sisehindamissüsteem.
Arengutegevuse printsiibid:- Eakohasus ja võimete kohasus;-
Mängulisus;- Kordamine ja harjutamine;- Lapse motiveerimine ja
vabatahtlikkus;- Integratsiooni erinevate ainete vahel teemade
kaupa.
Kõik see kajastub lasteaia õppekavas. Õppekavas kajastub ka
kasvatuslik osa. Õpetamine käib käsikäeskasvatamisega. Kasvatuse
sisuks on oskused tulla toime igapäevases elukeskkonnas. Suurt
tähtsust omavadkasvataja kui õpetaja enda väärtushinnangud ja
isiklik eeskuju.
Probleemid:
Õppekavaga püstitatud mõõdetavad ja hinnatavad eesmärgid ei ole
viidud iga töötaja ja lapsevanemani.
Võimalikud lahendused:
Saavutada olukord, kus kollektiivi liikmete poolt tehtavad
järeldused, peavad olema lapse arengut soodustavad,mille alusel
kavandatakse edaspidised tegevused, kus kõik kollektiivi liikmed
suudavad teha koos omavahelisttööd õppekava realiseerimiseks ja
arendamiseks.
ARENGUSTRATEEGIA ÕPPETÖÖLE
Tegevuskava
Nr Tegevus Läbiviimise aeg1. Töötada pedagoogilise
kollektiiviga
välja õppekava lasteaiale ja sedapidevalt analüüsida ning
täiendada
pidev
2. Igale õppeaastale hinnangu andmineja analüüsimine
1 kord aastas õppeaasta lõpul
3. Lapse vaimse-, sotsiaalse-ja füüsilise
koolivalmidusesaavutamine
pidev
4. Õppematerjalide täiendamineja
süstematiseerimine.Kõnearenduslike õppematerjalideloomine.
pidev
5. Välja töötada iga lapse arengujälgimise süsteem ja selle
töösserakendamine
pidev
6. Vanemate tagasiside arengumappidepõhjal lapse arengu
kohta
2 korda õppeaastas
7. Teha koostööd Sillamäe linnalasteaedadega, koolidega
jamuuseumiga
pidev
8. Suuremat tähelepanu pöörataerivajadustega laste
tegevuseorganiseerimisel
pidev
9. Arenguvestlused lastevanemategaigal sügisel ja kevadel alates
2006.a.
2 korda aastas
10. Eesti muuseumitoa sisustamine,muuseumitundide läbiviimineüks
kord kuus. Täiendadamuuseumituba laste asjadega
jakultuuriesemetega.
1 kord kuus
alates 2006.a sügisest
Leht 20 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
11. Tervise- ja liikluskasvatusläbi mängu. Anda
teadmisitervisekasvatusest, liiklusest jatehnikavaldkondadest.
pidev
12. Loovuse ja esinemisjulgusearendamine
muusikalistedramatiseeringute kaudu
pidev
13. Jätkata tööd eesti keele ja inglisekeele õppe ning eesti
rahvaloomingututvustamise alal
pidev
Peaeesmärk: Toetada laste igakülgset arendamist.
ARENGUSTRATEEGIAD KASVATUSELE1) Luua lapse arengut soodustav
keskkond, tagada turvatunne ja eduelamused, saada kogemusi
ümbritseva elu,looduse ja ühiskonna nähtuste kohta.2) Toetada last
ümbritseva mõistmisel ja tervikliku maailma pildi kujunemisel.3)
Toetada ja abistada vanemaid kasvatusküsimustes.4) Lasteaiaõpetaja
enda eeskuju isiksuseks olemisega.5) Märgata lapse sünnipäraseid
eeldusi ning teada kuidas neid arendada.6) Sotsiaalsete arusaamade
kujundamine suhtlemisel täiskasvanute ja lastega.
6.1 Eestimaa ja kodukoha kultuuri edasikandmine
Antud õppekava osa peaeesmärgiks on laiendada laste,
lastevanemate ja lasteaiatöötajate teadmisi eestikultuuri alal,
eesti keele õppimise, looduse tundmise, rahvaloomingu tutvustamise
kaudu. Abinõud eesmärgisaavutamiseks on järgmised:- mitmekesistada
laste tööd eesti keeles (tegelused rühmades, mängupeod, mis on
seotud eesti rahvakalendritähtpaevade tähistamisega, kohtumised
eesti lasteaia lastega ja pedagoogidega);- «Minu Eestimaa»
nurgakese kujundamine lasteaia rühmades;- teadmiste laiendamine
Eestimaast: ette valmistada folklooripidu eesti rahva loomingu
põhjal (Emakeelepäevatähistamine 14. märtsil);- laste kõne ja eesti
keeles väljendusoskuse arendamiseks luua vajalikud tingimused
teatridekaadil osalemiseks.Eesmärk: eesti lastekirjanike loomingu
tutvustamine ning nende teoste dramatiseerimine.Eesti kultuuri
edasikandmine soodustab laste, lastevanemate ja lasteaiatöötajate
integreerumist eesti ühiskonda,aitab luua vajalikud tingimused
tutvumiseks eesti rahvuskultuuriga ja riigikeele õppimiseks.
7. Lasteaia personal ja funktsionaalne juhtimine
Lasteaia juhataja ülesanne on tagada lasteaia tulemuslik töö,
juhtida tegevust koostöös pedagoogilise nõukogu jahoolekoguga.
Kõik lasteaiaõpetajad kuuluvad lasteaia pedagoogilisse
nõukogusse, mida juhib lasteaia juhataja ja milleülesanne on
lasteaia õppe- ja kasvatustegevuse analüüsimine ja hindamine ning
hoolekogule õppe- jakasvatustegevuse parandamise kohta ettepanekute
tegemine. Pedagoogilised nõupidamised toimuvad kordkvartalis,
vajadusel tihemini.
Juhtimise eesmärk:- Aktiivse, kompetentse ja arenguvõimelise
meeskonna loomine.- Igaüks vastutab oma töö eest, kuid on samas ka
ühtse meeskonna liige.
Lasteaias töötavad pedagoogid, majandamist ja toitlustamist
tagavad töötajad, õpetajaid abistavad töötajad.Lasteaia juhatajal
on ülesanne tagada lateaias tulemuslik töö, juhtida edukalt
lasteaia tegevust koostööspedagoogilise nõukogu ja hoolekoguga,
mille ülesandeks on õppe- ja kasvatustöö parandamiseks
ettepanekutetegemine. Pedagoogilisi nõupidamisi vähemalt 4 korda
aastas (vajadusel rohkem). Pedagoogilist nõupidamistjuhatab
lasteaia juhataja ja tema peamine eesmärk on aktiivse ja
arenemisvõimelise meeskonna loomine.
Hetkel on 160-ne tunnise täiendkoolituse läbinud kõik
pedagoogid. Lisaks sellele on pedagoogid osalenudlühiajalistel
kursustel ja täiendkoolitustel. Igal pedagoogil on oma arengumapp,
mida pidevalt täiendatakse.Haridusküsimuse puuduseks on see, et
käesoleval ajal ei õpi ükski õpetaja kõrgkoolis ja ei omanda
riigikeelt.
On läbi viidud küsitlusi lastevanematele ja lastele hindamiseks
lasteaia pedagoogilist tegevust, et kavandadaarengustrateegiat
edaspidiseks.
ARENGUSTRATEEGIA PERSONALILETegevuskava
Lasteaedade arengukavad Leht 21 / 24
-
Nr Tegevus Täitmise aeg1. Personali kõrge tase kõigil
tasapindadelpidev
2. Iga 5 aasta järel 160 tunnisedtäiendkoolitused
pedagoogidele.Võimaldada ka lühiajalisi kursuseidja
suhtlemistreeninguid.
Pidev enesetäiendamine
3. Toiduhügieeni 6 tunnine koolitusõpetaja abidele ja
köögipersonalile
pidev
4. Õpetaja abide täiendkoolitus 2006-2008.a.5. Kursustel
omandatu edastamine pidev6. Viia läbi lastevanemate
nõustamiskoolitus2006.a.
7. Lasteaia töö tulemuslikkusehindamiseks, tagasiside
saamiseksja töö edasiseks kavandamiseks tööanalüüs, sisehindamine,
sisekontroll,ankeedid lasteaia töö parandamiseksvanematele.
Alates 2006.a.
pidev
8. Igasuguse erialase info jakursustel omandatu
edastaminelühinõupidamistel
pidev
9. Teha meeskonnatööd lasteaiajuhtimises
pidev
10. Õpetajate edukuse arendamine: igaõpetaja koostada arengumapp
endajaoks, otsides uut ja huvipakkuvatmaterjali, mida oma
pedagoogilisestöös saaks kasutada
pidev
11. Ohutu töökeskkonna kujundamine pidev12. Arenguvestlused
lasteaia töö
parandamiseks töötajatele1 kord aastas
13. Tuletõrjeõppuse korraldamine,lavastatud
avariiolukordadeläbimängimine personali ja lastega.Tööohutuse ja
töötervishoiujärjekordne koolitus
10.200610.2007
1 kord aastas
14. Luua tingimused personali riigikeeleõppimiseks.
pidev
Peaeesmärk: Arenguvõimeline personal on parema töökvaliteedi
saavutamise aluseks. Töö hindamine jaanalüüs võimaldavad planeerida
lasteaia arengut.
8. Hoolekogu ja lastevanemad
Peamised lapse arengut mõjutavad tegurid on perekond, lasteaed,
kool, sõpruskond, massimeedia. Vanemadusaldavad järjest rohkem oma
laste käekäigu spetsialistide hoolde. Seda on märgata järjest
noorenevastsõimeealistest lastest, keda soovitakse lasteaeda panna.
Selleks, et säilitada sidet lastevanemate vahel japarandada
lasteaia ette kerkivaid probleeme on valitud lasteaia hoolekogu,
kuhu valitakse igast rühmastlastevanemate esindus, lasteaia
pedagoogide esindus ja linnavalitsuse poolne esindaja. Hoolekogu
ülesandeks onolla vahendajaks lasteaia, linna ja vanematevahelises
koostöös. Töövormiks on koosolek, mis toimub vähemaltkord
kvartalis.
ARENGUSTRATEEGIA KOOSTÖÖLE HOOLEKOGUGA
Tegevuskava
Nr Tegevus Täitmise aeg1. Anda hoolekogus toimuva kohta
tagasisidet vanematele, personalile,kasutades selleks stende,
vestlusi,vanemate koosolekuid
pidev
2. Arengukava täiendamine pidev3. Aidata kaasa lasteaia
majandusmurede lahendamiseleja lasteaia ette kerkivatest
pidev
Leht 22 / 24 Lasteaedade arengukavad
-
probleemidest linnavolikoguleettepanekute tegemine
4. Parandada lasteaia õueala vahendid Kevad 20065. Lastevanemate
kaasamine lasteaia
sisehindamistöössepidev
6. Tõsta lastevanemate taseteesti
kultuuritraditsioonidepropageerimisel
pidev
Peaeesmärk: Paraneb lasteaia töökorraldus.
Arengustrateegiad koostööle lastevanematega:
1. Lastevanemate kaasamine lasteaia ellu: lastevanemate
kasutamine rühmas lasteaiaõpetajate koolituse ajal,ühisüritused
lastele ja lastevanematele jne.2. Lasteaia infovoldiku koostamine
2007.a.3. Laste arengunäitjate kava koostamine 2006.a.4.
Arenguvestlused lastevanematega kevad, sügis alates 2006.a.5.
Koolituspäevad lastevanematele kord aastas.
Peaeesmärk: Lastevanematel on ülevaade lasteaia üritustest ja
töökorraldusest. Vajaliku info kättesaadavus.
9. Majandamine
Lasteaia majanduslik tegevus 2003-2005. a.- teostatud
sanitaarremont ühes rühmas;- tehtud kergeid parandustöid kõikides
rühmades;- vahetatud osaliselt välja toidu transportimisnõud;-
teostatud sanitaarremont ujulas ja vahetatud aknad;- osaliselt on
välja vahetatud linoleum lasteaia koridoris.
Probleemid:Rühmaruumide, saalide aknad on amortiseerunud.Paljude
ruumide valgustus ei vasta nõuetele.Piirdeaed
amortiseerunud.Pesuruumi välisuks amortiseerunud.Lasteaia
spordisaal ei vasta tervisekaitse nõuetele.
Lasteaia majandamine 2006-2008. a.Lasteaial on eelarve, mille
kinnitab kohalik omavalitsus volikogu istungil.
Lasteaia rahastamine toimub:- linnaeelarve vahenditest;-
lasteavanemate tasu. Vanema poolt kaetava osa määr kehtestatakse
Sillamäe linnavolikogu otsusega.Kõige parema tulemuse annab
lasteaia hea majanduslik kindlustatus. Selle eesmärgi saavutamiseks
on vaja tehapalju tööd igal tasandil.
KuludLasteaia kuludest moodustab kõige suurema osa personali
töötasud. Lasteaia kuludest peaksid kõige suuremaosa moodustama
remondikulud, kuid kahjuks on selleks raha nappinud.
Lasteaia eelarve analüüs
Nr Sisu 2002 2003 2004 20051. Linnaeelarve 1682600 1734233
1957568 21873232. Ruumide rent 23491 18774 18774 250323.
Lastevanemate
osaülalpidamiskuludemaksmisel
46200 43725 53350 66900
4. Omatulud 3612 4500 5880 50005. Kohamaks lastele
väljaspool linna- - - -
Majanduslik tegevus pikemas prespektiivis kolmeks aastaks.
Lasteaedade arengukavad Leht 23 / 24
-
Aasta Remont Eesmärk Orienteeruv maksumusIgal aastal
Rühmaruumide
sanitaarremont ja sisustusemuretsemine
Luua soodne töö- jaolmekeskkond lastele japersonalile
1 rühm – 20000 kroonieelarve, remonditöödevahendid
2006-2007 Territooriumi korrashoid:- õueala piirdeaia remont;-
liivakastide remont;- välismänguasjadesoetamine;- õueala
varjuplatsideremont.
Lastele on loodudsoodsad tingimusedõuemänguks ja õppe-
jakasvatustegevuseks õuealal
Eelarve, avariiremondivahendid
2006 Infotehnoloogia:- uue arvutikomplektimuretsemine;- uue
printeri muretsemine.
Lasteaia töötajateleon loodud arvutikasutamise
võimalus.Dokumentatsioon onkorrektne.
12 000 kroonieelarve
2006-2007 Tarkvara muretseminelaste arvutisse
emakeele,arvutamise ja värviõpetusekohta.
Luua soodsadtingimused laste õppe- jakasvatustegevuseks.
3000 krooniomatulud
2006 Teostada spordisaaliremont
Lastele arengut soodustavakeskkonna tagamine
290 000 krooniTervisekaitse ettekirjutus
2006 Laste voodiinventariväljavahetamine
- 9 000 krooni omatulud
2007-2008 Lasteaia uste ja akendevahetus
Luua soodsad olme- jatöötingimused
Projektrahastamine
2006-2007 Halduspersonali riietuseuuendamine
3 000 kroonimajandamiskulud
2006-2007 Uue pesumasina jatriikraua soetamine
Luua soodsad ja ohutudtöötingimused
6 000 kroonimajandamiskulud
2008 Lasteaia valgustite vahetus Projektrahastamine2007
Tuletõkkeuste
paigaldamineOhutu töökeskkonnaloomine
Tervisekaitse ettekirjutus
Käesolev plaan on realiseeritav vastavalt rahastamisele
linnaeelarvest ja projektidest saadavatele toetustele.
10. Kokkuvõte
Tahame saavutada:1. Tahame olla lapsekeskne lasteaed, kus kõigil
on turvaline olla ja mis on avatud kodule ja perele.2. Läbi mängu,
vaatluste, õppekäikude, katsetuste uurime ja avastame maailma.3.
Arvestame iga lapse individuaalsust. Arvestame tema ealiste
iseärasustega ja arendame temas hellust,inimlikkust ja ilumeelt,
viisakust, algatusvõimet, vastutustunnet, eneseväljendusoskust ja
julgust.4. Õpetame käitumisnormidest kinnipidamist, austust
vanemate inimeste ja kõige elava vastu.5. Tutvusame oma maa ja oma
rahva kultuuripärandit. Võtame eilsest selle, mis oli hea ja viime
homsesse veelgiparemana.6. Kasvatame armastust kodu, kodulinna ja
kodumaa vastu.7. Õpetame sallivust ja tolerantsust - igaühel on
õigus olla teistsugune.8. Pöörame suurt tähelepanu
tervisekasvatusele, tubli ja terve lapse kasvamiseks.9. Oleme
sõbralikud ja arenemisvõimelised, aitame kolleegi kui ta seda
vajab.
11. Arengukava uuendamise kord1. Arengukava täitmisest tehakse
õppeaasta lõpul kokkuvõte pedagoogilises nõukogus ja hoolekogus
ningkavandatakse edaspidised tegevusstrateegiad.2. Lasteaia
arengukavasse viiakse sisse muudatused vastavalt Sillamäe linna
arengukavale.3. Lasteaia arengukavasse viiakse sisse muudatused ja
täiendused vastavalt Eesti Vabariigi seadustele jamäärustele.4.
Investeeringuid nõudvate meetmete rahastamine toimub vastavalt
Sillamäe linna arengukavast ja linnaeelarves ettenähtud
vahenditele.5. Lasteaia arengukava muudatused kinnitab Sillamäe
Linnavalitsus.
Leht 24 / 24 Lasteaedade arengukavad