EL DOCENTE DEBE ESTAR PREPARADO PARA LOS CAMBIOS. LAS TIC NO SOLO SON UNA HERRAMIENTA DE DISTRACCION.
EL DOCENTE DEBE ESTAR PREPARADO
PARA LOS CAMBIOS.
LAS TIC NO SOLO SON
UNA HERRAMIENTA DE DISTRACCION.
Hoy en día distinguimos
pues, entre aquellos maestros que realmente consideran necesaria la
incorporación de las NTIC en la cotidianeidad de la escuela y que son
promovedores del cambio y aquellos que no ven dicha necesidad
como prioritaria y en algunos casos ni
siquiera conveniente por lo que manifiestan
explicita o implícitamente su
resistencia al cambio.
El docente tiene que entender que las tics no solo son herramientas de distracción sino que son necesarias en las escuelas y que ya están produciendo.
En este sentido se indica la importancia de que los profesores
sean partícipes y líderes de este
cambio, de esta innovación y por ello la necesidad de que vean las NTIC como
una oportunidad y no como una amenaza.
Permite obtener conocimiento en :
Sistema informático: Gestión básica, manejo de antivirus y dispositivos de almacenamiento de información externos y en línea.
Procesador de texto y de presentaciones: Para la creación y edición de cualquier tipo de documento.
Navegación en internet: Para realizar búsquedas especializadas empleando el material de libre descarga y alimentar sus clases.
Correo electrónico: Tanto para hacer envío de mensajes simples o con archivos adjuntos, como para leer los mensajes recibidos en su bandeja de entrada.
Las tics algo mas que una distracción
Lenguajes hipermedial y audiovisual: Uso de audios, videos e imágenes que enriquezcan su clase.
Herramientas de la web 2.0: Uso y tanto presentaciones como evaluaciones interactivas.
Intranet y plataforma tecnológica de la institución educativa en la cual labora.
Uso básico en hojas de cálculo y bases de datos.
El aprendizaje autónomo y
colaborativo Un proceso pedagógico
mediado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
favorecen en los estudiantes el aprendizaje autónomo y colaborativo.
“Podríamos decir que allí donde algunos intentan desesperadamente cerrar los boquetes en la valla de protección, otros desean derribarla en otros sectores. Berger y Luckman. (1997)
BIBLIOGRAFIA
SENA. Asesoría para el uso de las TIC en la formación. Profesor y estudiante en la era tecnológica. Nuevos roles. Nuevos retos. unidad 2 2012
Riera, M.A. Prats, X. Ávila, P. Sánchez, N. Núñez. Expectativas y temores docentes ante la implementación de las TIC en los centros educativos. 2005