Las Sensaciones

Exponentes:Francisca Martínez

Camila AvilésJosé Luís PuénMarcela Painén

Katherine Guíñez

1. Definición, su origen y desarrollo - ¿Cómo se forman?.

2. Tipos de Sensaciones. 3. Relación de la sensación con el

Aprendizaje y Percepción. 4. Diferencia entre Sensación y

Percepción. 5. Importancia de las sensaciones para el

logro del conocimiento.

Todos los seres vivos experimentan sensaciones.

A menudo, la sensación supone un análisis subjetivo

del entorno para obtener información.

I. Definición, su origen y desarrollo

La sensación es un hecho psicológico que resulta de la

acción de un estímulo (interno o externo) sobre un receptor. El

estímulo a su vez es captado por los órganos de los sentidos que

nos ofrecen sensaciones determinadas, que se

caracterizan por: cualidad, intensidad, y duración.

Órganos de los Sentidos

II. Tipos de Sensaciones.

Las Sensaciones pueden ser Internas y Externas.

Internas: Cinestesia ( nos informa de los movimientos de nuestros miembros y de la posición de nuestro cuerpo ) cenestesia ( nos informa del estado de nuestras vísceras ).

Externas: Visuales, auditivas, olfativas, gustativas y tacto, que incluye presión dolor y temperatura.

III. Relación de la sensación con el aprendizaje y percepción.

Aprendizaje•Todas las vivencias humanas se inician con las Sensaciones.

Percepción•La percepción da interpretación a las sensaciones

¿Cuál es la diferencia entre sensación y percepción?

● Sensaciones « Acto por el cual se aprehende o se captan imágenes o impresiones de los objetos a través de los sentidos »

● Percepción « Deriva del verbo percibir cuyo significado es recoger, coger o recibir »

Cuando percibo mi mesa de estudio distingo los diferentes objetos que están sobre él; sé que eso es un libro, que el lápiz es lo que está encima de mis cuadernos y que la mesa es la superficie que sostiene todo esto.

Por lo tanto, “percibir” no es solo ver, oír un sonido o tocar algo, sino también es hacer esto de forma significativa, diferenciarlo; vemos un color, oímos una canción, etc.

Observen las siguientes líneas:

Observen ahora el mismo tipo y cantidad de líneas, pero en otra distribución:

V. Importancia de las Sensaciones para el logro del conocimiento.

Los niños desde pequeños son enseñados medianteFormas, colores, texturas y sonidos sin sentido “Arrú rú”, como cariño. “eh eh eh” cuando algo seHace mal y es el pequeño quien a través de sus sentidosVa descubriendo y formando su realidad. Va “conociendo”Su alrededor, y llenando su memoria con cosas nuevas.

Si las sensaciones no existieran, no habría un reconocimiento De la realidad, y por ende nada podríamos guardar en nuestroCerebro.