i LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir : Aplikasi IT pada Pendidikan dan Pembelajaran Matematika PENGEMBANGAN MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ADOBE FLASH DI KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh FATHATUL QOMARIYAH NIM: 09320230 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
20
Embed
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/25727/2/jiptummpp-gdl-fathatulqo-38327-1... · Malang akan selalu terkenang selamanya. Kalian adalah keluarga
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
LAPORAN TUGAS AKHIR
Topik Tugas Akhir :
Aplikasi IT pada Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
PENGEMBANGAN MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN
MATEMATIKA BERBASIS ADOBE FLASH DI KELAS VII SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh
FATHATUL QOMARIYAH
NIM: 09320230
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
TugasAkhirdenganJudul:
PENGEMBANGAN MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN
MATEMATIKA BERBASIS ADOBE FLASH DI KELAS VII SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA
Oleh:
FATHATUL QOMARIYAH
NIM: 09320230
telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji dan disetujui
pada tanggal 18 Juli 2014
Menyetujui,
Pembimbing I
Dr. DwiPriyoUtomo,M.Pd
Pembimbing II
Minatun Nadlifah, S.Pd
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depanDewanPengujiTugasAkhir
Program StudiPendidikanMatematika
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
Dan DiterimauntukMemenuhiPersyaratan
MemperolehGelarSarjana (S1)
PendidikanMatematika
Pada Tanggal 22 Juli 2014
Mengesahkan:
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
UniversitasMuhammadiyah Malang
Dekan,
Dr. PoncojariWahyono, M.Kes
DewanPenguji
TandaTangan
1. Dr. M. Syaifuddin, M.M 1. …………….
2. Ririn Dwi Agustin, M.PD 2. …………….
3. Dr. DwiPriyoUtomo, M. Pd 3. …………….
4. Minatun Nadlifah, S.Pd 4. …………….
MOTTO
iv
“Hanya Karenan Mimpi tertunda tak berarti Allah menolaknya.
Semuanya akan indah pada waktunya”
Seorang pemenang takkan pernah berhenti untuk
berusaha dan orang yang berhenti untuk berusaha
takkan menjadi pemenang
Semakin banyak yang kita tahu, semakin kita bisa fleksibel
dalam memilih cara untuk mencapai tujuan kita. Maka
perluaslah peta kita dengan terus belajar!
Ketika masalah datang, Allah tidak meminta kita memikirkan jalan
keluar. Allah hanya meminta kita sabar dan sholat
Teruslah berusaha walau sekelilingmu meragukan kamu. Teruslah tersenyum
karena orang-orang yang kamu sayang menginginkan senyummu. Teruslah
bersinar untuk mereka yang ada di kegelapan. Dan percayalah Tuhan tidak
akan mengubah nasib kaumnya tanpa usaha kaum itu. Teruslah melangkah
karena orang-orang yang menyayangimu akan selalu menopangmu.
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah kupanjatkan kepada ALLAH SWT atas segala rahmat dan
kesempatan untuk mendapatkan posisi sekarang ini dan dapat menyelesaikan tugas akhir
dengan segala kekuranganku. Segala syukur aku ucapkan kepadaMu karena telah
menghadirkan mereka yang selalu memberi semangat dan doa disaat kutertatih. KarenaMu
lah mereka ada, dan karenaMu lah tugas akhir ini terselesaikan. Hanya padaMu tempat
kumengadu dan mengucapkan syukur.
Kepada Ayah Ramelan (alm) dan ibunda Muni’ah tersayang, tugas akhir ini saya
persembahkan. Tiada kata yang bisa menggantikan segala sayang, usaha, semangat, dan juga
uang yang telah dicurahkan untuk penyelesaian studi dan tugas akhir ini. Teruntuk adikku
Ibnu Mas’ud, Muhibatul Amalia, Hasfi’u Biddin dan Zidan Sirot juddin tugas akhir ini
mbak persembahkan untuk jadi motivasi dan pengingat semangatmu. Luluslah lebih cepat
dan lebih baik dari kakamu. Teruntuk keluarga besar terimakasih banyak atas motivasi,
dukungan dan bantuan dalam penyelesain studi ini.
Kepada Pak Dwi Priyo, Ibu Minatun Nadlifah dan seluruh dosen di jurusan
Pendidikan Matematika yang telah membimbing saya selama penyelesaian studi dan tugas
akhir ini. Saya ucapkan terima kasih atas ilmu, nasihat, cerita yang telah Bapak, Ibu beri
pada saya. Terima kasih atas kesabaran Bapak, Ibu selama masa bimbingan saya walau saya
banyak kekurangan dan kelalaian.
Segelas cokelat untuk kalian para sahabat yang selalu menghangatkan hidupku dan
memberikan semburat warna di tugas akhir ini. Kalian yang selalu ada (walau tidak sampai
akhir) di setiap langkahku Tanpa kalian tugas akhir ini akan seratus kali lebih berat untuk
diselesaikan. Terima kasih yang takkan pernah habis untuk kalian yang telah menciptakan
sebuah cerita denganku di kota ini. Cerita tentang kita yang ada disetiap sudut kampus dan
Malang akan selalu terkenang selamanya. Kalian adalah keluarga dan rumah kedua
bagiku
Untuk kamu yang selalu ada di setiap cerita. Untuk kamu yang selalu menjadi
alasan aku tersenyum dan terus melangkah walau goyah untuk terus berusaha dan pantang
menyerah. Teruntuk kamu yang selalu mendampingi di kala susah dan senang. Teruntuk
kamu yang selalu berbagi cerita dan tawamu. Aku berterima kasih kepadaNya karena
mengizinkanmu untuk menemaniku
vi
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Fathatul Qomariyah
Tempat Tanggal Lahir : Malang, 18 Juni 1992
NIM : 09320230
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Matematika
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran
Matematika Berbasis Adobe Flash Di Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama”
adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya
ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau
keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan
dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 18 Juli 2014
Yang menyatakan,
Fathatul Qomariyah
NIM. 09320230
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi
dengan judul “Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Matematika Berbasis
Adobe Flash di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama”. Sholawat serta salam
tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW, keluarga serta sahabatnya.
Maksud dan tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk memenuhi
persyaratan kelulusan program Studi Stara I pada Jurusan Pendidikan Matematika
di Universitas Muhammadiyah Malang. Selain itu penulis juga dapat mencoba
menerapkan dan membandingkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh
dibangku kuliah dengan kenyataan yang ada di lingkungan kerja.
Menyadari penyusunan laporan ini tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak, maka pada kesempatan ini penulis menghaturkan rasa hormat dan terima
kasih kepada:
1. Dr. Dwi Priyo Utomo M.Pd selaku dosen pembimbing pertama selaku Kepala
Biro Administrasi Akademik yang telah bersedia meluangkan waktu dan
kesabaran dalam memberi bimbingan, pengarahan serta nasihat kepada
penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
2. Minatun Nadlifah, S.Pd selaku dosen pembimbing kedua yang telah
meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi bimbingan, pengarahan
serta nasihat kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Seluruh staff pengajar Universitas Muhammadiyah Malang yang telah
membimbing dan memberikan materi perkuliahan kepada penulis.
4. Kepala Sekolah SMP I Batu dan MTs Negeri II Malang yang telah
memberikan izin untuk melaksanakan penelitian tugas akhir ini.
5. Bapak, Ibu, adik-adik, dan keluarga besarku tercinta atas curahan kasih
sayang, do’a dan dorongan baik moril maupun materiil kepada penulis.
viii
6. Seluruh staff Kemahasiswaan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah
memberikan kesempatan Part-time sehingga memiliki banyak pengalaman
baru kepada penulis.
7. Rekan-rekan UKM FDI yang telah memberikan makna pemenang yang
sesungguhnya kepada penulis
8. Rekan-rekan UKM Sepak Bola yang telah memberikan warna baru tentang
dunia kepada penulis.
9. Para camilan-camilan (Meila S.Pd, Dian S.Pd, Chacha S.Pd) atas dorongan,
pengertian, dan perhatian tiada henti di saat penulis merasa buntu, galau, dan
suntuk .
10. Leny M.Pd, Winda S.Pd atas motivasi, banyak membantu memahami rumus-
rumus abstrak, dan memberikan banyak pelajaran hidup semasa kuliah.
11. Maryam S.Psi, Mas Syarif S.Sos, Mas Wawan, S.Pd, Mas Toni S.Kom, Mbak
Faurel S.Pd, Agus S.Pd, dan Pangestu atas cerita yang memotivasi penulis
untuk terus berkarya tanpa menyerah.
12. Seluruh rekan-rekan di Universitas Muhammadiyah Malang, khususnya
Jurusan Pendidikan Matematika Angkatan ’09 yang telah memberikan saran
dan kritikan kepada penulis.
13. Teman-teman Kost (Ifa S.Pd, Elsa SE, Luluk SE, Wiwik S.Pd, Diah S.Pd) atas
dukungan, saran, dan krtitik kepada penulis.
14. Rekan-rekan parttime (Julius S.kom, Pranan, S.Kom, dan Fais) atas bantuan
dan dukungan yang telah diberikan.
15. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah
memberkan bantuan selama ini.
Penulis menyadari tentunya tugasakhir ini masih jauhdari kesempurnaan.
Olehkarena, itukritikdan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi
menjadikan skripsi ini lebih sempurna. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat
memberikan manfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada
khususnya. Amin.
Malang, 18 Juli 2014
Fathatul Qomariyah
ix
ABSTRAK
Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Matetamtika Berbasis Adobe
Flash di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama
Qomariyah.Fathatul 2014. Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran
Matematika Berbasis Adobe Flash di Kelas VII Sekolah Menengah
Pertama.Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang.
Pembimbing: (1) Dr. Dwi Priyo Utomo M.Pd, (II) Minatun Nadlifah, S.Pd
Kata Kunci :Evaluasi Pembelajaran.Peserta Didik. Adobe Flash.
Proses evaluasi dilakukan untuk upaya peningkatan satuan pendidikan
dalam menyelenggarakan proses pembelajaran yang memberdayakan peserta
didik sebegai indikator layanan pendidikan yang bermutu, berkeadilan, dan
bermantabat. (Renstra Departemen Pendidikan 2010 -2014, 2009).Evaluasi yang
dikembangkan dan diberlakukan saat ini kurang memberikan suasana yang
kondusif untuk ketercapainya tujuan evaluasi itu sendiri. Dikatakan kurang
kondusif karenaketika peserta didik mendapatkan nilai dibawah standar ia akan
merasa gagal dalam pelajaran tersebut terlebih lagi peserta didik membenarkan
semua cara untuk mendapatkan nilai yang bagus, seperti mencontek dan melihat
buku.Menurut Franken (dalam Winarsunu, 2004) tes atau ujian yang dilakukan
sehari-hari di sekolah sering dipersepsikan sebagai sesuatu yang mengancam, hal
yang membosankan dan monoton. Berkaitan dengan pentingnya proses evaluasi,
maka perlu dicari suatu media evaluasi alternatif yang dapat memberikan
kemudahan dan kenyamanan dalam melaksanakan proses evaluasi atau ujian.
Kemudahan dalam arti sebagai suatu yang mudah dipahami, dan kenyamanan
dalam arti suatu yang tidak mengancam dan menarik baik segi visual maupun
segi materi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
pengembangan dengan menggunakan adopsi dari model 4-D yang dikembangkan
oleh Thiagarajan yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop
(pengembangan), danDisseminate (penyebaran). Instrumen yang digunakan
berupa lembar angket yang divalidasi oleh ahli media dan materi dan lembar
angket respon siswa. Sedangkan uji coba produk penelitian ini adalah siswa siswi
di SMP N I Batu dan MTsN II Malang.
Pengembangan evaluasi pembelajaran matematika memberikan inovasi
baru berupa media yang digunakan untuk melaksanakan ujian atau ulangan.
Media evaluasi tersebut menggunakan software Adobe Flash, dimana dengan
software tersebut bisa menampilkan soal-soal ulangan dengan desain dan animasi
yang menarik sehingga peserta didik tidak merasa takut dan gugup ketika
melaksanakan ujian. Selain itu, dengan munculnya nilai ketika selesai
melaksanakan ujian jadi guru tidak harus mengoreksi hasil ujian siswa satu
persatu. Hasil analisis angket yang diberikan kepada peserta didik menunjukkan
respon siswa terhadap pengembangan evaluasi belajar adalah baik dengan
prosentase terbesar pada aspek hasrat ingin berprestasi sebesar 67%.
x
ABSTRACT
Development of Mathematic Teaching Assesment Model Basedon Adobe
Flash in Class VII at Junior High School
Qomariyah.Fathatul 2014. Development of Mathematics Teaching Assesment
Model Based on Adobe Flash in Clas VII at Junior High School. Skripsi,
Department of Mathematics, Faculty of Teacher Training and Education,
University of Muhammadiyah Malang.
Advisor: (1) Dr. Dwi Priyo Utomo M. Pd, (II) Minatun Nadlifah, S.Pd