LAPORAN SKRIPSI ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA TIPE HOTS MENGGUNAKAN PROSEDUR NEWMAN MATERI ARITMATIKA SOSIAL SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh : ARINI HASTI SAPUTRI NIM : 201510060311110 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2019
14
Embed
LAPORAN SKRIPSI ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL ...eprints.umm.ac.id/50358/1/PENDAHULUAN.pdf · Matematika untuk SMP/MTs VII Semester 2. Jakarta: Erlangga. Amini Sri, Y. H.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
LAPORAN SKRIPSI
ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA
TIPE HOTS MENGGUNAKAN PROSEDUR NEWMAN MATERI
ARITMATIKA SOSIAL
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh :
ARINI HASTI SAPUTRI
NIM : 201510060311110
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
i
iii
iv
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul: “Analisis
Kesalahan Menyelesaikan Soal Matematika Tipe HOTS Menggunakan Prosedur
Newman Materi Aritmatika Sosial” ini ntuk memenuhi salah satu syarat
menyelesaikan studi serta dalam rangka memperoleh gelar sarjana Pendidikan
Strata Satu pada Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilm
Pendidikan Muhammadiyah Malang.
Penghargaan dan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada ayahanda
tersayang Ahmad Ali, Ibunda tercinta Surayem, kakakku Putra, adikku Ito dan
Clevira dimana telah mencurahkan segenap cinta dan kasih sayang serta perhatian
moril maupun materil. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat, kesehatan,
karunia dan keberkahan di dunia dan di akhirat atas budi baik yang telah diberikan
kepada penulis.
Dalam penulisan ini, penulis tidak lupa menyampaikan rasa hormat dan
terimakasih kepada pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan proposal
skripsi ini, khususnya kepada :
1. Drs. Hendarto Cahyono, M.Si selaku pembimbing utama dan Anis Farida
Jamil, M.Pd., selaku dosen pembimbing pendamping yang telah
meluangkan waktu dan kesabaran untuk memberikan motivasi, bimbingan
dan pengarahan kepada penulis sehingga proposal skipsi ini selesai.
2. Siti Khoiruli Ummah, M.Pd selaku validator yang telah memberikan
masukan serta waktu untuk menilai instrument soal yang digunakan.
3. Pihak sekolah Muhammadiyah 8 Batu yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
4. Seluruh sahabat dan teman-teman Matematika C 2015 atas kekompakan,
dukungan, kebersamaan kalian selama 8 semester ini.
Harapan Penulis semoga laporan ini dapat bermanfaat dan berguna demi
kemujuan pendidikan Indonesia.
Malang, 04 April 2019
Arini Hasti Saputri
x
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... i
LEMBAR PEGESAHAN ............................................................................. ii
SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iii
LEBAR HASIL DETEKSI PRESENTASE SIMILARITY ...................... iv
MOTTO ......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .......................................................................................... vi
ABSTRAK ..................................................................................................... vii
ABSTRACT ................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv
A. PEDAHULUAN ..................................................................................... 1
B. KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 6
1. Pembelajaran Matematika ................................................................. 6
2. Higher Order Thinking Skill (HOTS) ............................................... 8
3. Karakteristik Soal HOTS (Higher Order Thinking Skill .................. 9