Page 1
LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
IPTEK BAGI MASYARAKAT (IbM)
BIMBINGAN BELAJAR BIDANG MATEMATIKA, SENI DAN SAINS
DENGAN PENDEKATAN BERMAIN DAN BELAJAR UNTUK
PENINGKATAN PRESTASI SISWA
DI RPTRA ASTHA BRATA BINTARO
ANGGOTA PELAKSANA
Chaerul Anwar, S.Kom., M.T.I. NIDN : 0323097501
Augury El Rayeb, MMSI NIDN : 0423087102
Johannes H Siregar, Ph.D NIDN : 0410066102
Marcello Singadji, MT. NIDN : 0320017801
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA
JAN 2019
Page 2
HALAMAN PENGESAHAN
PROGRAM IPTEK BAGI MASYARAKAT
1. Judul IbM
: Bimbingan belajar bidang matematika, seni dan sains dengan
pendekatan bermain dan belajar untuk peningkatan prestasi
siswa di rptra astha brata bintaro
2. Nama mitra program IbM : RPTRA Astha Brata Bintaro, Jakarta Selatan
3. Ketua Tim Pengusul
a. Nama Lengkap : Chaerul Anwar, S.Kom, M.T.I
b. NIDN : 0323097501
c. Jabatan/Golongan : Tenaga Pengajar
d. Program Studi : Sistem Informasi
e. Perguruan Tinggi : Universitas Pembangunan Jaya
f. Bidang keahlian : Sistem Informasi
g. Alamat Kantor/Telp/Surel
: Jln.Cendrawasih blok B7/P, Sawah Baru Bintaro , Tangerang
Selatan
4. Anggota Tim Pengusul
a. Jumlah anggota : Dosen 3 orang
b. Nama anggota I/Bidang keahlian : Augury El Rayeb, MMSI / Sistem Informasi
c. Nama anggota II/Bidang keahlian : Johannes Siregar, P.Hd / Sistem Informasi, Matematika
d. Nama anggota III/Bidang keahlian : Marcello Singadji, M.T/Sistem Informasi
d. Mahasiswa yang terlibat : 9 orang
5. Lokasi kegiatan/Mitra (1) : RPTRA Astha Brata
a. Wilayah mitra (Desa/Kecamatan) : Kel : Bintaro , Kec : Pesanggrahan
b. Kabupaten/Kota : Jakarta Selatan
c. Propinsi : DKI Jakarta
d. Jarak PT ke lokasi mitra (km) : 3 KM
6. Luaran yang dihasilkan : Laporan
7. Jangka waktu pelaksanaan : 1 semester (6 bulan)
7. Biaya pelaksanaan keseluruhan
a. Diusulkan ke LP2M UPJ : Rp 0 ,-
b. Sumber lain
Mengetahui,
Tangerang Selatan, 22 Januari 2019
Dekan Fakultas Teknologi dan Desain Ketua
(Dr. Ir. Resdiansyah ST.,MT.) (Chaerul Anwar, S.Kom, M.T.I)
NIP/NIK 08.0717.019 NIP/NIK 08.0711.035
Menyetujui,
Kepala LP2M UPJ
(Agustinus Agus Setiawan, ST, MT)
NIP/NIK : 08.1112.034
Page 3
IDENTITAS DAN URAIAN UMUM
1. Judul Pengabdian kepada Masyarakat: Bimbingan belajar bidang matematika, seni dan sains
dengan pendekatan bermain dan belajar untuk peningkatan prestasi siswa di rptra astha brata
bintaro
2. Tim Pelaksana
No Nama Jabatan Bidang Keahlian Instansi
Asal
Alokasi
Waktu
(Jam/Minggu)
1 Chaerul Anwar,
S.Kom, M.T.I
Ketua - Sistem Informasi
- Dasar logika Matematika
UPJ 10
2 Augury El
Rayeb, S.Kom,
MMSI
Anggota - Sistem Informasi
- Dasar Logika Matematika
UPJ 5
3 Johannes
Siregar, P.Hd.
Anggota - Sistem Informasi
- Dasar Logika Matematika
UPJ 5
4 Marcello
Singadji, M.T
Anggota - Sistem Informasi
- Dasar Logika Matematika
UPJ 5
3. Objek (Khalayak Sasaran) Pengabdian kepada Masyarakat:
Siswa SD di seputar RPTRA Astha Brata Bintaro, Jakarta Selatan, Banten.
4. Masa Pelaksanaan
Mulai : bulan September tahun 2018
Berakhir : bulan Desember tahun 2018
5. Lokasi Pengabdian Masyarakat:
RPTRA Astha Brata Bintaro Jakarta Selatan
6. Mitra yang terlibat (uraikan apa kontribusinya)
RPTRA Astha Brata Bintaro, sebagai mitra, mengundang dan memfasilitasi serta mengawal
kelancaran kegiatan belajar mengajar dan pelatihan yang akan diadakan.
7. Permasalahan yang ditemukan dan solusi yang ditawarkan:
Setiap hari sabtu dan hari libur anak-anak di sekitar RPTRA Astha Brata Bintaro mengisi waktu
luang mereka dengan bermain di RPTRA. Namun mereka mengalami kesulitan memahami
Page 4
4
pelajaran di sekolah. Karena itu, Universitas Pendidikan Jaya menawarkan solusi bimbingan belajar
untuk anak-anak usia wajib sekolah, untuk membantu mereka memahami pelajaran sekolah lebih
baik dengan bermain dan belajar yang menyenangkan.
8. Kontribusi mendasar pada khalayak sasaran (uraikan tidak lebih dari 50 kata, tekankan pada
manfaat yang diperoleh):
Khalayak, dalam hal ini adalah anak-anak RPTRA Astha Brata Bintaro, mendapatkan bantuan
untuk memahami lebih baik materi pelajaran sekolah, dan mendapatkan pembekalan kemampuan
non akademis.
9. Rencana Luaran berupa:
Laporan evaluasi dan modul ajar.
Page 5
5
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... 5
RINGKASAN ...................................................................................................................... 6
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................... 7
1.1 Analisis Situasi ............................................................................................................ 7
1.2 Permasalahan Mitra ..................................................................................................... 7
BAB 2 SOLUSI DAN TARGET LUARAN ....................................................................... 8
BAB 3 METODE PELAKSANAAN ................................................................................. 9
BAB 4 KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI ............................................................. 11
BAB 5 HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI .......................................................... 14
5.1 Bimbingan Belajar Seni Menggambar dan Kerajinan Tangan..................................... 14
Gambar 5.1 Kegiatan belajar menggambar ...................................................................... 16
Gambar 5.2 Kegiatan kerajinan tangan. ........................................................................... 17
5.2 Bimbingan Belajar Matematika .................................................................................. 17
5.2 Bimbingan Belajar Sains ............................................................................................ 19
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 22
LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................................ 23
Page 6
6
RINGKASAN
Ruang Publik Taman Ramah Anak (RPTRA) Astha Brata menjadi tempat berkumpul
anak-anak dan remaja untuk bermain dan melakukan berbagai kegiatan lainnya seperti futsal,
beladiri dan menari, terutama di hari libur seperti hari sabtu dan minggu. Namun bimbingan
belajar untuk anak belum ada untuk RPTRA Astha Brata , kegiatan bimbingan belajar
dibutuhkan oleh anak-anak sekolah disekitar RPTRA untuk meningkatkan pemahaman
pelajaran di sekolah. Universitas Pembangunan Jaya menawarkan kerja sama dengan pengelola
RPTRA Astha Brata Bintaro untuk memberikan bimbingan belajar dan pelatihan non akademik
bagi anak-anak pada setiap hari sabtu. Sehingga para siswa dapat bermain sekaligus belajar
untuk meningkatkan prestasi akademik. Program ini memberikan manfaat bagi para siswa dan
memberikan nilai tambah bagi RPTRA.
Page 7
7
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Analisis Situasi
Ruang Publik Taman Ramah Anak merupakan sebuah program yang dibentuk oleh
Pemda DKI Jakarta untuk menambah ruang aktivitas untuk publik yang bisa digunakan
oleh seluruh lapisan masyarakat, terutama sebagai tempat aktivitas anak-anak di luar
bangku sekolah. Program-program aktivitas anak yang diadakan pada RPTRA cukup
bervariasi, dengan penekanan utama pada pendidikan moral dan kemampuan non
akademik. Namun tidak jarang anak-anak ini datang ke RPTRA untuk belajar ketika
mereka menemukan permasalahan dalam memahami mata ajar di sekolah.
Walaupun disediakan sebagai ruang aktivitas anak, tidak semua pengurus RPTRA
memahami pelajaran yang dihadapi oleh anak-anak tersebut. Perbedaan struktur kurikulum
yang mereka hadapi, dan yang anak-anak itu hadapi cukup berbeda. Kebutuhan
pemahaman mata ajar mereka pun cukup berbeda. Orang tua anak-anak tersebut
kebanyakan tidak mengenyam pendidikan cukup tinggi, sehingga mereka tidak mampu
untuk membimbing anak-anak mereka. Kondisi ini ditambah dengan rendahnya tingkat
ekonomi masyarakat pengguna di sekitar RPTRA Astha Brata Bintaro, sehingga mereka
tidak mampu membayar biaya bimbingan belajar.
1.2 Permasalahan Mitra
Permasalahan yang dihadapi oleh siswa yang beraktivitas di RPTRA Astha Brata
Bintaro pada awalnya dapat diatasi oleh pengurus-pengurus RPTRA Astha Brata Bintaro.
Namun, banyaknya variasi mata ajar yang diminta untuk dibantu, perkembangan pola
kurikulum, dan perbedaan materi ajar tiap angkatan belajar membuat para pengurus
RPTRA yang jumlahnya terbatas ini mulai kesulitan.
Page 8
8
BAB 2
SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Permasalahan yang dialami mitra terkait dengan substansi dan pelaksanaan kegiatan
bimbingan belajar untuk anak-anak bimbingan belajar RPTRA Astha Brata Bintaro, yang
sebagian besar masih berusia Sekolah Dasar. Universitas Pembangunan Jaya menawarkan
bantuan untuk mengadakan bimbingan belajar terstruktur untuk anak usia Sekolah Dasar, pada
mata ajar utama Matematika, Tematik, Sains dan seni.
Untuk mengukur keberhasilan program ini, akan dilakukan pengawasan dan evaluasi
berkala. Hasil akhir program diharapkan akan tertuang dalam laporan akhir, dan modul ajar
yang nantinya bisa digunakan RPTRA sebagai acuan bimbingan belajar akademik untuk anak
Usia Sekolah Dasar.
Luaran dari kegiatan ini dapat digambarkan dalam tabel di bawah ini:
Tabel 2. Rencana Target Capaian Luaran
No Jenis Luaran Indikator Capaian
1 Laporan Evaluasi Ada
Page 9
9
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Dalam menyelesaikan permasalah mitra, maka solusi yang ditawarkan meliputi tahapan-
tahapan atau langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Dosen dan Mahasiswa Universitas Pembangunan Jaya pertama-tama melakukan
kunjungan kepada mitra menyampaikan maksud dan tujuan pelaksanaan program
yang ditawarkan oleh dosen dan mahasiswa untuk mengetahui permasalahan mitra
dalam kegiatan ini.
2. Hasil dari pertemuan tersebut akan ditindaklanjuti oleh tim Dosen dan Mahasiswa
Universitas Pembangunan Jaya dengan membuat rancangan program pelatihan
dan materi yang akan diberikan kepada target sasaran kegiatan.
3. Melaksanakan kegiatan bimbingan belajar untuk usia sekolah dasar yang
dilaksanakan di Aula RPTRA Astha Brata Bintaro Kelurahan Bintaro Kecamatan
Pesanggrahan Jakarta Selatan. Kegiatan ini melibatkan sejumlah peserta yang
terdiri atas anak-anak usia Sekolah Dasar di Kelurahan Bintaro Kecamatan
Pesanggrahan Jakarta Selatan sebanyak 15-30 anak.
4. Melaksanakan evaluasi hasil bimbing yang telah diberikan kepada anak-anak
sekolah dasar untuk melihat perubahan yang terjadi setelah mendapatkan Bimbing
belajar yang telah diberikan oleh Universitas Pembangunan Jaya.
Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini diberikan kepada anak-anak sekolah dasar
Kelurahan Bintaro Kecamatan Pesanggrahan Jakarta Selatan dalam bentuk Bimbingan. Secara
substansi kegiatan ini selain memberikan dasar-dasar pengetahuan dalam belajar yang efisien
sehingga mencapai tujuan yang ingin dicapai. Bimbingan ini sangat berguna terutama bagi
anak-anak sekolah dasar dalam menguasai pelajar di sekolah.
Dalam kegiatan ini mitra berpartisipasi dengan tim Dosen dan Universitas
Pembangunan Jaya mulai dari perencanaan hingga evaluasi program. Mitra banyak terlibat
langsung dengan khalayak sasaran, melakukan studi terdahulu untuk melihat minat dari
khalayak sasaran dari kegiatan pelatihan ini.
Setelah kegiatan ini selesai dilaksanakan akan dilakukan evaluasi untuk melihat sejauh
bimbingan ini benar-benar bermanfaat dan dapat digunakan dengan baik oleh para peserta
Page 10
10
pelatihan.Untuk keberlanjutannya, tim Dosen dan Mahasiswa Universitas Pembangunan Jaya
akan melakukan koordinasi dengan mitra mengenai langkah keberlanjutan dari hasil kegiatan
ini. Apakah bimbingan ini dapat digunakan oleh para peserta atau tidak. Tim Dosen dan
Mahasiswa Universitas Pembangunan Jaya juga selalu menjaga hubungan baik dengan pihak
mitra sehingga mereka akan selalu menginformasikan kepada tim dari Universitas
Pembangunan Jaya mengenai proses pelaksanaan kegiatan lainnya yang diperlukan dari
Universitas Pembangunan Jaya.
Page 11
11
BAB 4
KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI
Universitas Pembangunan Jaya (UPJ) adalah perguruan tinggi yang didirikan oleh
kelompok usaha Pembangunan Jaya dengan Ijin Operasional sesuai dengan Surat Keputusan
Menteri Nomor 38/D/O/2011 tanggal 25 Pebruari 2011. Kelompok usaha Pembangunan Jaya
memiliki 25 usaha yang bergerak dibidang property, manufaktur, konsultan manajemen,
konsultan desain, kontraktor, pariwisata/rekreasi, trading, mekanikal & elektrikal dan
pendidikan. Kelompok usaha Pembangunan Jaya telah mempunyai pengalaman 50 tahun
dalam mengelola sektor usaha dan beritikad untuk mengabdikan sebagian dari kegiatan usaha
induknya ke pendidikan dalam membangun sumber daya manusia Indonesia yang lebih
berkualitas.
Pembangunan Jaya merupakan pioneer dan inovator bisnis modern yang unggul di
sejumlah bidang usaha (infrastruktur, industri, pengembangan kota, dan pusat rekreasi).
Setelah sukses berkontribusi nyata dalam pembangunan kota, Grup Jaya dengan
tanggungjawab sosialnya membangun Indonesia melalui pendidikan dan olahraga dengan
reputasi kualitas yang diakui sebagai salah satu yang terbaik di Indonesia. Berbekal reputasi
kualitas unggul, kepeloporan dan inovasi, Universitas Pembangunan Jaya didirikan dengan
tujuan menjadi pusat pendidikan tinggi unggulan dengan keunggulan di bidang Urban lifestyle
and Urban Development.
Universitas Pembangunan Jaya, sejak tahun 2012 telah aktif berperan serta
mengembangkan program-program Pengabdian kepada Masyarakat. Mulai tahun 2013,
Universitas Pembangunan Jaya, bekerja aktif melakukan pengembangan terhadap masyarakat
melalui peran aktif dalam pengembangan kegiatan di Ruang Publik Taman Ramah Anak
(RPTRA). Beberapa kegiatan yang melibatkan UPJ dalam RPTRA antara lain bimbingan
belajar di RPTRA Anggrek, Kegiatan pemetaan sosial rembuk warga serta pendampingan
pembangunan di beberapa RPTRA seperti Anggrek, Permai, Manunggal.
Program Studi Sistem Informasi Universitas Pembangunan Jaya secara rutin telah
melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat, baik yang dilakukan secara mandiri maupun
pengabdian masyarakat lintas program studi dalam kegiatan Universitas Pembangunan Jaya.
Berikut beberapa kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan Program Studi Sistem
Informasi.
Page 12
12
1. Meningkatkan mutu pendidikan sekolah gratis Al Iman melalui pemanfaatan teknologi
informasi dan pembekalan keterampilan untuk wali murid, pada tahun 2012-2013.
2. Program Pengabdian Masyarakat Pengembangan Kompetensi Siswa SMK Bina
Informatika melalui Workshop Pemrograman Web, pada tahun 2014.
3. Program Pengabdian Masyarakat Pengembangan Kompetensi Siswa SMK Bina
Informatika melalui Workshop Mobile Programming Android, pada tahun 2015.
4. Pelatihan IT kepada staff di lingkup Ditjen PAS (Direktorat Jendral Pemasyarakatan)
di seluruh wilayah Indonesia, pada tahun 2016.
5. Pelatihan untuk petugas RPTRA untuk pemberdayaan UKM (Usaha Kecil dan
Menengah) di RPTRA Jl. Sungai Bambu, Tanjung Priok, Jakarta Utara, bersama Dinas
Pemberdayaan, Perlindungan Anak dan Pengendalian Penduduk Provinsi DKI Jakarta,
pada tahun 2017.
6. Pelatihan untuk petugas RPTRA untuk pemberdayaan UKM (Usaha Kecil dan
Menengah) di RPTRA Jl. Raya Bekasi Timur, KM.18, Pulogadung, Jakarta Timur,
bersama Dinas Pemberdayaan, Perlindungan Anak dan Pengendalian Penduduk
Provinsi DKI Jakarta, pada tahun 2017.
7. Pelatihan Cara Pengerjaan Dokumen Dan Presentasi Berbasis Microsoft Untuk
Karyawan Kelurahan Sawah Baru, Ciputat, Tangerang Selatan, pada tahun 2018
Pada program pengabdian masyarakat kali ini, Program Studi Sistem Informasi
mengadakan program bimbingan belajar bidang sains dan humaniora untuk peningkatan
prestasi siswa di RPTRA Astha Brata Bintaro. Untuk mendukung program ini, Universitas
Pembangunan Jaya didukung oleh satu tim yang terdiri dari 4 Dosen dari program studi Sistem
Informasi berikut daftar susunan anggota tim pengabdian masyarakat antara lain :
Tabel 4.1. Susunan Organisasi Tim Pengusul dan Pemberian Tugas
No. Nama / NIDN Instansi Asal Bidang Ilmu Alokasi Waktu
(jam/minggu)
Uraian Tugas
1 Chaerul Anwar,
S.Kom., M.TI
UPJ - Sistem
Informasi
2 jam - Mengajar
Matematika
2 Augury El Rayeb,
S.Kom, MMSI
UPJ - Sistem
Informasi
2 jam - Mengajar Sains
(IPA)
Page 13
13
No. Nama / NIDN Instansi Asal Bidang Ilmu Alokasi Waktu
(jam/minggu)
Uraian Tugas
3 Johannes Siregar,
Ph.D.
UPJ - Sistem
informasi
2 jam - Mengajar
Matematika
4 Marcello Singadji,
S.Kom, MT
UPJ - Sistem
Informasi
2 jam - Seni
Page 14
14
BAB 5
HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI
Tim Pengabdian Masyarakat Universitas Pembangunan Jaya bersama-sama
dengan pengurus RPTRA merumuskan materi yang hendak diajarkan untuk para siswa.
Kegiatan belajar mengajar dilakukan secara rutin setiap sabtu dari tanggal 29 September .
2018 sampai dengan 29 Desember 2018 dari jam 09.00 sampai dengan jam 12.00 . Tim
terdiri dari 3 orang dosen dan 9 Orang Mahasiswa. Materi Bimbingan Belajar terdiri dari
Seni, Matematika dan Sains.
Gambar 5.1 Sebagaian Tim Pengmas UPJ dengan Pengurus RPTRA Astha Brata
Bintaro
5.1 Bimbingan Belajar Seni Menggambar dan Kerajinan Tangan
Kegiatan Bimbingan Belajar Seni dan kerajinan tangan pada RPTRA Asta Brata
ditujukan untuk membantu para siswa untuk kreatif dan memiliki jiwa seni. Peserta yang
dari anak kelas satu sampai anak kelas 3 SD, dengan rentang usia antara 6-8 tahun. Jumlah
peserta bervariasi dari 7-10 orang siswa. Waktu pelaksanaan dilakukan secara rutin setiap
Page 15
15
sabtu dari tanggal 29 September 2018 sampai dengan 29 Desember 2018 dari jam 9.00
sampai dengan jam 16.00.
Pelaksanaan bimbingan belajar Seni menggunakan materi yang terkait dengan
menggambar ,mewarnai , dan permainan dimaksudkan untuk meningkat kreatifitas para
siswa.
Page 16
16
Gambar 5.2 Kegiatan belajar menggambar
Page 17
17
Gambar 5.3 Kegiatan kerajinan tangan.
5.2 Bimbingan Belajar Matematika
Kegiatan Bimbingan Belajar Matematika pada RPTRA Astha Brata ditujukan
untuk membantu para siswa untuk menguasai matematika tingkat dasar. Peserta yang
menerima pelajaran bahasa Inggris itu ialah mulai dari anak kelas satu sampai anak kelas
enam SD, dengan rentang usia antara 7-12 tahun.Jumlah peserta bervariasi dari 3-5 orang
siswa perkelompok. Waktu pelaksanaan dilakukan secara rutin setiap sabtu dari tanggal
29 September 2018 sampai dengan 29 Desember 2018 dari jam 09.00 sampai dengan jam
12.00.
Pelaksanaan bimbingan belajar matematika terbagi menjadi beberapa kelompok yaitu
untuk kelas 5-6 SD, kelompok untuk kelas 3-4 SD dan kelompok 1-2 SD , menggunakan
materi sesuai dengan kelompok.
Kelompok 1 kelas 1-2 SD dengan target melatih kemampuan berhitung
penjumlahan dan pengurangan dan perkalian dasar (untuk kelas 2 SD) . Setiap
siswa membawa buku pelajaran Matematika semester 1. Materi pelajaran
disesuaikan dengan materi yang diajarkan disekolah
Kelompok 2 kelas 3-4 SD dengan target melatih dan meningkatkan kemampuan
berhitung perkalian, pembagian, pecahan, bangun datar , KPK dan FPB . Setiap
Page 18
18
siswa membawa buku pelajaran Matematika semester 1. Materi pelajaran
disesuaikan dengan materi yang diajarkan disekolah
Kelompok 3 kelas 5-6 SD dengan target melatih dan meningkatkan kemampuan
berhitung perkalian, pembagian , perbandingan, menghitung sudut , bangun
datar, volume, latihan soal –soal cerita yang membutuhkan penalaran.
Gambar 5.4 Bimbingan Belajar Matematika
Berdasarkan hasil evaluasi yang kami dapatkan dari quiz dan latihan pada pekan terakhir
pada setiap bulan, kami dapat menyimpulkan ada 60% siswa yang mempunyai
kemampuan sangat baik, 20% siswa yang memiliki kemampuan baik dan 30% siswa yang
memiliki kemampuan rata-rata.
Page 19
19
5.2 Bimbingan Belajar Sains
Kegiatan Bimbingan Sains (Ilmu Pengetahuan Alam) pada RPTRA Astha Brata
ditujukan untuk membantu para siswa untuk menguasai dasar-dasar sains. Peserta yang
menerima pelajaran sains mulai dari anak kelas satu sampai anak kelas enam SD, dengan
rentang usia antara 7-12 tahun. Jumlah peserta bervariasi dari 7-10 orang siswa. Waktu
pelaksanaan dilakukan secara rutin setiap sabtu dari tanggal 29 September 2018 sampai
dengan 29 Desember 2018 dari jam 9.00 sampai dengan jam 12.00 pagi.
Pelaksanaan bimbingan belajar sains terbagi menjadi beberapa kelompok yaitu untuk
kelas 5-6 SD, kelompok untuk kelas 3-4 SD dan kelompok 1-2 SD , menggunakan materi
sesuai dengan kelompok.
Kelompok 1 kelas 1-2 SD dengan target siswa mampu mengenal anggota tubuh
manusia, hewan dan tumbuhan. Setiap siswa membawa buku pelajaran sains
semester 1 untuk kurikulum lama dan Materi Tematik terkait sains untuk
kurikulum 2013. Materi pelajaran disesuaikan dengan materi yang diajarkan
disekolah
Kelompok 2 kelas 3-4 SD dengan target setiap siswa mampu mengenal
perubahan wujud fisika, mengenal lingkungan buatan dan alami, menjelaskan
contoh-contoh lingkungan. Melatih kesadaran siswa tentang lingkungan hidup.
membawa buku pelajaran sains semester 1 untuk kurikulum lama dan Materi
Tematik terkait sains untuk kurikulum 2013. Materi pelajaran disesuaikan
dengan materi yang diajarkan disekolah
Kelompok 3 kelas 5-6 SD dengan target setiap siswa mampu mengenal
perubahan wujud fisika, mengenal dan menjelaskan Bagian otot, mata, telinga,
dan anggota tubuh manusia , menjelaskan contoh-contoh lingkungan. Melatih
kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. membawa buku pelajaran sains
semester 1 untuk kurikulum lama dan Materi Tematik terkait sains untuk
kurikulum 2013. Materi pelajaran disesuaikan dengan materi yang diajarkan
disekolah
.
Page 20
20
Gambar 5.5 Bimbingan Belajar Sains
Berdasarkan hasil evaluasi yang kami berikan, kami dapat menyimpulkan ada 60% siswa
yang mempunyai kemampuan sangat baik, 30% siswa yang memiliki kemampuan baik
dan 20% siswa yang memiliki kemampuan masih rendah.
Page 21
21
KESIMPULAN
Keberadaan taman RPTRA Astha Brata di Bintaro dimanfaatkan oleh anak-anak sekitar
lokasi RPTRA untuk bermain dan berkumpul. Program-program aktivitas anak yang diadakan
pada RPTRA cukup bervariasi, dengan penekanan utama pada pendidikan moral dan
kemampuan non akademik. Namun tidak jarang anak-anak ini datang ke RPTRA untuk belajar
ketika mereka menemukan permasalahan dalam memahami mata ajar di sekolah.
Para siswa yang bergabung dalam bimbingan belajar RPTRA Astha Brata Bintaro, yang
sebagian besar masih berusia Sekolah Dasar. Tim Pengabdian Masyarakat Universitas
Pembangunan Jaya dari Dosen dan Mahasiswa telah memberikan bantuan untuk mengadakan
bimbingan belajar terstruktur untuk anak usia Sekolah Dasar, pada mata ajar utama
Matematika, tematik, IPA. Hasil yang didapatkan berdasarkan evaluasi pada saat pelaksanaan
bimbingan belajar adalah adanya peningkatan yang baik untuk kerapihan dan kreatifitas bidang
seni , dan jumlah presentasi yang baik yaitu 60% siswa memiliki tingkat pemahaman yang
sangat baik dan sangat baik untuk bidang matematika dan IPA.
Page 22
22
DAFTAR PUSTAKA
Kurniawan, Andiek. 2010. Matematika SD Kelas 4, 5, & 6 Lengkap. PT. Tangga Pustaka.
Jakarta Selatan
Amalia, Ully. 2017. Mega Bank Soal SD/MI Kelas 4, 5, & 6. PT. KAWAHMedia. Jakarta
Selatan
Page 23
23
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata ketua dan anggota Tim Pengusul (Lampiran E).
Biodata Ketua
1 Nama Lengkap (dengan
gelar) Chaerul Anwar, S.Kom, M.T.I
2 Jenis Kelamin L
3 Jabatan Fungsional -
4 NIP/NIK/Identitas lainnya 08.0711.035
5 NIDN 0323097501
6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 23 Sept 1975
7 E-mail [email protected]
8 Nomor Telepon/ HP 0816-8400-55
9 Alamat Kantor
Kampus Universitas Pembangunan Jaya - Jl.
Cendrawasih, kel sawah Baru, Kec Ciputat Tangerang
Selatan 15413
10 Nomor Telepon/Faks 021– 7455555 / 021 – 74523022
11 Lulusan yang Telah
Dihasilkan S1=2 orang
12 Mata Kuliah yang diampu
Perancangan dan Pemrograman Web Testing dan
Implementasi Sistem Informasi Knowledge
Management
Perancangan dan Pemrograman Web Testing dan
Implementasi Sistem Informasi Knowledge
Management
Perancangan dan Pemrograman Web Testing dan
Implementasi Sistem Informasi Knowledge
Management
A. Riwayat Pendidikan
S1 S2
Nama Perguruan Tinggi STMIK Jakarta Universitas Indonesia
Bidang Ilmu Sistem Informasi Sistem Informasi
Tahun Masuk - Lulus 1994 – 1999 2009 - 2012
Judul
Skripsi/Tesis/Disertasi Perancangan Sistem Informasi
Payroll Sistem di PT Buana
Karya
Analisis Pengukuran Tingkat
Kesiapan Penerapan
Knowledge Management
pada Institusi Pendidikan :
Studi kasus STIE BP
Nama
Pembimbing/Promotor Eko Hadiyanto, MM Dr. Indra Budi
Page 24
24
B. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir
(Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)
No Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber *) Jumlah
1 2013
Perencanaan Strategi Sistem
Informasi dan Teknologi Informasi
pada SMA Plus Pembangunan Jaya
Hibah Internal 10.000.000
* Tuliskan sumber pendanaan : PDM, SKW, Pemula, Fundamental, Hibah Bersaing, Hibah Pekerti, Hibah
Pascasarjana, Hikom, Stranas, Kerjasama Luar Negeri dan Publikasi Internasional, RAPID, Unggulan Stranas
atau sumber lainnya
C. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Pengabdian Kepada
Masyarakat
Pendanaan
Sumber *) Jumlah
1 2013
Meningkatkan Mutu
Pendidikan Sekolah Gratis Al
Iman melalui Pemanfaatan
Teknologi Informasi dan
Pembekalan Keterampilan
untuk Wali murid.
Hibah
Internal 30.000.000
2 2015 RPTRA Pemda DKI 75.000.000
* Tuliskan sumber pendanaan : Penerapan IPTEKS-SOSBUD, Vucer, Vucer Multitahun,
UJI, Sibermas atau sumber lainnya.
D. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/Nomor Nama Jurnal
1
E. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan / Seminar Ilmiah
Dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
1
Snatika (Seminar Nasional
Teknologi Informasi ,
Komunikasi dan Aplikasinya)
Perencanaan
Strategi Sistem
Informasi dan
16 November 2013
Page 25
25
Teknologi
Informasi pada SMA Plus
Pembangunan Jaya
F. Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Buku Jumlah
Halaman
Penerbit
1
2
G. Pengalaman Perolehan HKI Dalam 5 – 10 Tahun Terakhir
No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID
1
H. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya Dalam 5
Tahun Terakhir
No Judul/Tema/Jenis
Rekayasa Sosial
Lainnya Yang Telah
Diterapkan
Tahun Tempat
Penerapan
Respons
Masyarakat
1
I. Penghargaan Yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah,
asosiasi atau institusi lainnya)
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Program Iptek Bagi Masyarakat.
Tangerang Selatan, 3 September 2018
Ketua Pengusul,
(Chaerul Anwar, S.Kom, M.T.I)
Page 26
26
Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan
gelar) Drs Johannes Hamonangan Siregar, M.Ed, Ph.D
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Jabatan Fungsional Lektor
4 NIP/NIK/Identitas lainnya 08.1116.036
5 NIDN 0410066102
6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 10 Juni 1961
7 E-mail [email protected]
8 Nomor Telepon/ HP 087881203553
9 Alamat Kantor
Jl. Cendrawasih Raya B7/P Bintaro Jaya,
Kel. Sawah Baru, Kec. Ciputat,
Tangerang Selatan 15413, Banten
10 Nomor Telepon/Faks 021-745-5555
11 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 5 orang
12 Mata Kuliah yang diampu
1. Keamanan Informasi dan Administrasi Jaringan
2. Dasar Logika Matematika
3. Sistem Basis Data
4. Aljabar Linier
5. Probabilitas dan Statistik
B. Riwayat Pendidikan
S1 S2 S3
Nama
Perguruan
Tinggi
Universitas
Indonesia
Yokohama National
University University of Tsukuba
Bidang Ilmu
Matematika Matematika
Pendidikan
Systems and
Information
Engineering
Tahun Masuk -
Lulus 1980 - 1987 1990 - 1992 2000 - 2006
Judul
Skripsi/Tesis/
Disertasi
Penerapan
Conformal Mapping pada masalah Heat
Transfer
Graph Algorithm
with Computer
Programming
Designing Efficient
Heuristic Algorithms
for Wavelength
Division Multiplexing
Optical Communication
Networks
Nama
Pembimbing/
Promotor
Soepono Suparlan
dan Borkat Ritonga Seiya Negami Hideaki Takagi
C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir
Page 27
27
(Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)
No Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber *) Jumlah
1 2013
Pembelajaran Matematika Gasing
(Gampang, asyik menyenangkan) untuk
mahasiswa asal daerah terluar terdepan,
tertinggal (3T)
Mandiri 10.000.000
2 2017
Creative Product and Social Media: The
Role of Local Community and Institution
Participation in Urban Economy
Mandiri 5.000.000
3 2017 Development of Web-Based Systems for
Employee Attendance in Urban Area Mandiri 5.000.000
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan
Sumber *) Jumlah
1 2015 Pelatihan Guru Pandai Matematika (PGPAM)
Kabupaten Pegunungan Arfak Surya Institut 3.000.000
2 2017
Pelatihan Pemberdayaan UKM untuk petugas
RPTRA: Jl. Raya Bekasi Timur, KM.18,
Pulogadung, Jakarta Timur
Universitas
Pembangunan
Jaya
1.000.000
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya
E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/
Nomor
Nama Jurnal
1 2014 Learning the Critical Points for
Addition in Matematika GASING 5/2
Indonesian
Mathematical Society
Journal on
Mathematics
Education
(IndoMSJME)
F. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan / Seminar Ilmiah
Dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan
Ilmiah/ Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1
Indonesian
Mathematical
Society International
Conference on
Mathematics and Its
Applications
Learning the Critical
Points for Addition in
Matematika GASING
3 - 4 November 2013
Universitas Gajah Mada
Jogjakarta
Page 28
28
G. Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Buku Jumlah
Halaman
Penerbit
1
2
H. Perolehan HKI dalam 10 Tahun Terakhir
No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID
1 Poster Karya Ilmiah ‘
Creative Product and Social
Media”
2018 Poster 091639
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 10 Tahun
Terakhir
No Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial
Lainnya Yang Telah Diterapkan
Tahun Tempat
Penerapan
Respons
Masyarakat
1
J. Penghargaan Yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi
atau institusi lainnya)
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Program Iptek bagi Masyarakat oleh Universitas Pembangunan Jaya.
Tangerang Selatan, 30 Juli 2018
Anggota Pengusul,
(Johannes H Siregar, Ph.D)
Page 29
29
Biodata Anggota (2)
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Marcello Singadji, S.Kom., M.T
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli
4 NIP/NIK/Identitas lainnya 3671132003780009
5 NIDN 0320017801
6 Tempat dan Tanggal Lahir Ambon, 20 Maret 1978
7 E-mail [email protected]
8 Nomor Telepon/ HP 08111982219
9 Alamat Kantor
Jl. Cendrawasih Raya B7/P Bintaro Jaya,
Kel. Sawah Baru, Kec. Ciputat,
Tangerang Selatan 15413, Banten,
10 Nomor Telepon/Faks 021-745-5555
11 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 5 orang
12 Mata Kuliah yang diampu
1. Pengantar Sistem Informasi
2. Customer Relationship Management
3. Sistem Basisdata
4. Dasar Logika Matematika
5. Perancangan Basisdata
B. Riwayat Pendidikan
S1 S2
Nama Perguruan Tinggi Institut Perbanas (dh.
Stimik PERBANAS)
Institut Teknologi Bandung
Bidang Ilmu Sistem Informasi Teknologi Informasi
Tahun Masuk - Lulus 1996-2001 2001-2004
Judul
Skripsi/Tesis/Disertasi
Disain Aplikasi Barcode
Pada Sistem Jobcard
Pada Garuda
Maintenance Facilities
Perangcangan Ulang Proses
Bisnis Pengadaan Barang
Dagang Pada PT. Hero
Supermarket Tbk.
Nama
Pembimbing/Promotor
1. Rizal Wahid
2. Gatot Gunodo
1. Arry Akhmad Arman
C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)
No Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber *) Jumlah
1
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Pengabdian Kepada
Masyarakat
Pendanaan
Sumber *) Jumlah
1
Page 30
30
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya
E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/Nomor Nama Jurnal
F. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan / Seminar Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir G.
H. Perolehan HKI dalam 10 Tahun Terakhir
No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID
1
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 10 Tahun Terakhir
No Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial
Lainnya Yang Telah Diterapkan
Tahun Tempat
Penerapan
Respons
Masyarakat
1
J. Penghargaan Yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Program Iptek bagi Masyarakat oleh Universitas Pembangunan
Jaya.
Tangerang, 3 September 2018
Anggota Pengusul,
(Marcello Singadji, S.Kom., M.T)
No Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan Tempat
1
Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Buku Jumlah
Halaman
Penerbit
1
Page 31
31
Biodata Anggota (3)
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Augury El Rayeb S.Kom, M.M.S.I
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli
4 NIP/NIK/Identitas lainnya 08.0211.030
5 NIDN 0423087102
6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 23 Agustus 1971
7 E-mail [email protected]
8 Nomor Telepon/ HP 08176682091
9 Alamat Kantor
Jl. Cendrawasih Raya B7/P Bintaro Jaya,
Kel. Sawah Baru, Kec. Ciputat,
Tangerang Selatan 15413, Banten,
10 Nomor Telepon/Faks 021-745-5555
11 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 5 orang
12 Mata Kuliah yang diampu
1. Fondasi Pemrograman dan Struktur Data
2. Bisnis Intelligent
3. Sistem Basisdata
4. Dasar Logika Matematika
5. Perancangan Basisdata
B. Riwayat Pendidikan
S1 S2
Nama Perguruan Tinggi Universitas Gunadarma Universitas Gunadarma
Bidang Ilmu Sistem Informasi Magister Sistem Informasi
C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)
No Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber *) Jumlah
1
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Pengabdian Kepada
Masyarakat
Pendanaan
Sumber *) Jumlah
Page 32
32
1 * Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya
G. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/Nomor Nama Jurnal
H. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan / Seminar Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir G.
K. Perolehan HKI dalam 10 Tahun Terakhir
No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID
1
L. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 10 Tahun Terakhir
No Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial
Lainnya Yang Telah Diterapkan
Tahun Tempat
Penerapan
Respons
Masyarakat
1
M. Penghargaan Yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Program Iptek bagi Masyarakat oleh Universitas Pembangunan
Jaya.
Tangerang, 3 September 2018
Anggota Pengusul,
(Augury El. Rayeb, S.Kom, MMSI)
No Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan Tempat
1
Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Buku Jumlah
Halaman
Penerbit
1