______________________________________________________________________________ LAPORAN AKTIVITI SUDUT INOVASI 2010 Nama Sekolah : SMJK PEREMPUAN CHINA PULAU PINANG Jenis : Sudut Inovasi Panitia Mata Pelajaran dan Pusat Sumber Sekolah Tarikh : 8/2/2010 – 11/10/2010 Tempat : Lokasi yang telah ditetapkan – Rujuk Lampiran 1 Kumpulan Sasaran : Pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 4 (ditentukan oleh Panitia Mata Pelajaran berkenaan) Rasional : Mewujudkan kerjasama Panitia Mata Pelajaran ke arah pemantapan proses pembelajaran kendiri di kalangan pelajar. Objektif : i. Memangkin proses pembelajaran kendiri di kalangan pelajar. ii. Mempromosi koleksi bahan P&P termasuk bahan bercetak PPS secara produktif. iii. Merancang bahan-bahan sokongan kepada bahan P&P yang terpilih seperti soalan-soalan kuiz. iv. Menetapkan kriteria-kriteria umum untuk pengurusan sudut inovasi. Kandungan : Sukatan Mata Pelajaran – ditentukan oleh Panitia Mata Pelajaran Metadologi : Pendekatan Bersepadu / Integrasi dengan mata pelajaran Kriteria : i. Label sudut inovasi ii. Label tajuk / tajuk pameran iii. Bahan pameran yang menepati tajuk iv. Senarai bahan rujukan soalan-soalan kuiz v. Kekemasan Perlaksanaan : i. Bulan Januari : Menentukan lokasi dan kriteria kepada setiap Panitia Mata Pelajaran. ii. Bulan Februari – Oktober : Mempamerkan bahan-bahan pameran dan mengemaskini bahan-bahan pameran dari semasa ke semasa. iii. Bulan Julai & September : Memantau sudut inovasi supaya mematuhi semua kriteria yang telah ditetapkan. iv. Bulan Ogos: Tajuk sudut inovasi untuk panitia masing-masing yang seragam telah dicetak dan dilekatkan ke atas sudut inovasi masing-masing untuk menambahkan kekemasan dan kecantikan.
7
Embed
LAPORAN AKTIVITI SUDUT INOVASI 2010 - yuenchoon …yuenchoon-ppc.blogs.smjk.edu.my/files/2010/12/LAPORAN-AKTIVITI... · Senarai bahan rujukan soalan-soalan kuiz v. Kekemasan Perlaksanaan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.