Referenti e Strutture Informazioni generali sul Corso di Studi Università Università "Ca' Foscari" VENEZIA Nome del corso Lingue, civiltà e scienze del linguaggio(IdSua:1500193) Classe L-11 - Lingue e culture moderne Nome inglese Language, civilisation and the science of language Lingua in cui si tiene il corso italiano Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=92859 Tasse http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=90695 Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS GIUSTI Giuliana Organo Collegiale di gestione del corso di studio Collegio didattico Struttura di riferimento Studi Linguistici e Culturali Comparati Docenti di Riferimento N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD 1. BASSI Shaul L-LIN/10 PA 1 Caratterizzante 2. BRANCHINI Chiara L-LIN/01 RD 1 Base/Caratterizzante 3. CAMPANINI Magda L-LIN/03 RD 1 Caratterizzante 4. CANNAVACCIUOLO Margherita L-LIN/06 RD 1 Caratterizzante 5. CAON Fabio L-LIN/02 RU 1 Base 6. CASTAGNA Vanessa L-LIN/09 RD 1 Base/Caratterizzante 7. CIANI Daniela L-LIN/11 PA 1 Caratterizzante 8. CLEGG Jeanne Frances L-LIN/10 PO 1 Caratterizzante 9. DE SCARPIS DI VIANINO Valerio L-LIN/10 PA 1 Caratterizzante 10. DEL BARRIO DE LA ROSA Florencio L-LIN/07 RU 1 Base/Caratterizzante 11. FAZZINI Marco L-LIN/10 RU 1 Caratterizzante
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Referenti e Strutture
Informazioni generali sul Corso di Studi
Università Università "Ca' Foscari" VENEZIA
Nome del corso Lingue, civiltà e scienze del linguaggio(IdSua:1500193)
Classe L-11 - Lingue e culture moderne
Nome inglese Language, civilisation and the science of language
Lingua in cui si tiene il corso italiano
Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=92859
Obiettivi formativiIl Corso di Laurea fornisce una solida formazione dibase per quanto attiene la conoscenza linguisticain due lingue straniere e una conoscenza di livellointermedio della lingua inglese. A tale formazionedi base si aggiungerà l'acquisizione di competenzespecifiche coerentemente con il curriculum scelto.
Lingue di cui è attivato l'insegnamentoLingue triennali: albanese, anglo-americano,catalano, ceco, francese, inglese, lingua dei segniitaliana (LIS), ispano-americano, neogreco, polacco,portoghese e brasiliano, romeno, russo, serbo-croato,spagnolo, svedese, tedesco.Lingue annuali: bulgaro, sloveno, basco.
Profili professionaliI laureati triennali potranno operare in diversisettori del mercato del lavoro nazionale ed europeo,nell'ambito dell'impresa pubblica e privata, nellagestione e valorizzazione dei beni culturali e nelleattività di formazione a tutti i livelli. L'articolazionein curricula offre inoltre una preparazione che puòagevolare l'inserimento nel mondo del lavoro e in unasocietà multiculturale, con figure professionali di tipoinnovativo che richiedono competenze specifiche.
Il Corso di studio ha posto in essere un confronto con gli Enti e le organizzazioni presenti sul territorio, finalizzato allaprogettazione, al monitoraggio e al miglioramento della propria offerta didattica.In particolare si sono consolidati rapporti già presenti in passato e istituiti attraverso: i Comitati d'indirizzo previsti dal modello divalutazione CampusOne e i partenariati attivati nei progetti, finanziati dalla Regione Veneto attraverso il Fondo Sociale Europeo,per il rafforzamento delle lauree professionalizzanti di primo livello.
Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiQUADRO A2.a
A Ca' Foscari dopo l'incontro, svoltosi in data 14 gennaio 2008, in occasione della presentazione dell'offerta formativa si ècostituito un Comitato Ca' Foscari - Parti sociali, teso a impostare una consultazione periodica al fine di individuare e aggiornare ifabbisogni formativi e professionali del mondo produttivo e delle Istituzioni pubbliche. In tale Comitato confluiranno alcuniinterlocutori con i quali si mantengono contatti costanti, rappresentanti della Regione, della Provincia, del Comune, diAssociazioni imprenditoriali e di categoria, della C.C.I.A.A. di Venezia e di Treviso, del Centro Estero delle Camere di Commerciodel Veneto, di Fondazioni e Associazioni culturali, di aziende pubbliche e private.
funzione in un contesto di lavoro:
competenze associate alla funzione:
sbocchi professionali:Gli studenti che si laureano in Lingue, culture e scienze del linguaggio potranno accedere a tutti gli ambiti lavorativi cheprevedono una adeguata conoscenza di due lingue straniere e della storia e della cultura dei paesi in cui vengono parlate.Il Corso di Studi prepara all'inserimento in settori diversi del mercato del lavoro nazionale ed europeo laureati concompetenze e abilità utilizzabili nell'ambito dell'impresa pubblica e privata, nella intermediazione linguistico-culturale e nelleattività di formazione a tutti i livelli. Il profilo formativo offerto dal Corso di Studi risponde primariamente all'esigenza, sentita inparticolare nel territorio di riferimento dell'Ateneo veneziano, di incrementare l'interscambio con i paesi europei edextraeuropei: prende sempre più consistenza, infatti, la necessità di attivare, implementare e gestire scambi culturali erelazioni economiche con partner internazionali, principalmente ma non esclusivamente nell'area della Comunità Europea.Si indicano alcuni sbocchi professionali in settori che, a seconda del contesto specifico in cui si collocano, possono richiederele competenze dei laureati di tutti i curricula del Corso di Studi:Comunicazione e pubbliche relazioni:- Giornalista (previa iscrizione all'albo secondo la legge 69/1963);- Responsabile della comunicazione con il personale in contesti multiculturali;- Addetto alla comunicazione commerciale con l'estero;- Consulente linguistico d'impresa.Information Communication Technology- Multimedia copy writer (assistenza e consulenza linguistica e culturale nel web designing)Intermediazione linguistica e culturale:- accoglienza, inserimento e formazione in lingua e cultura italiana di soggetti stranieri;- assistenza tecnico-culturale (assistenza linguistica, collaborazione per la realizzazione di apposite iniziative in ambitoculturale);- assistenza e facilitazione alla comunicazione per soggetti sordi o con deficit del linguaggio;- attività di traduzione ed editoria (anche multimediale);- didattica culturale (attività di mediazione linguistica e culturale);- documentazione (attività di produzione, reperimento e distribuzione dell'informazione in lingua straniera);- mediazione linguistica in ambito scolastico.Turismo, ospitalità e tempo libero:- Accompagnatore turistico (accesso subordinato al superamento di un esame abilitativo indetto dalle Province);- Organizzatore congressuale (internazionale);- Programmatore turistico;- Operatore nel turismo culturale;- Operatore nel turismo accessibile per le disabilità sensoriali (sordità).
descrizione generica:
Obiettivi formativi specifici del CorsoQUADRO A4.a
Requisiti di ammissioneQUADRO A3
Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)QUADRO A2.b
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Corrispondenti in lingue estere e professioni assimilate - (3.3.1.4.0)Approvvigionatori e responsabili acquisti - (3.3.3.1.0)Tecnici delle pubbliche relazioni - (3.3.3.6.2)Spedizionieri e tecnici dell'organizzazione commerciale - (3.3.4.1.0)Tecnici delle attività ricettive e professioni assimilate - (3.4.1.1.0)Organizzatori di fiere, esposizioni ed eventi culturali - (3.4.1.2.1)Agenti di viaggio - (3.4.1.4.0)Guide turistiche - (3.4.1.5.2)Insegnanti nella formazione professionale - (3.4.2.2.0)Tecnici dei musei - (3.4.4.2.1)Tecnici del reinserimento e dell'integrazione sociale - (3.4.5.2.0)
Si richiede un diploma di scuola media superiore che corrisponda all'avvenuta assimilazione di nozioni di cultura generale. Sonoinoltre richiesti predisposizione e interesse per le lingue straniere e la riflessione linguistica, curiosità per le diversità culturali,storiche e sociali delle tradizioni nazionali studiate, attitudine agli studi linguistici, storico-sociali e letterari, disponibilità allamobilità studentesca nell'ambito dei programmi di scambio internazionali previsti dall'Ateneo.E' prevista la verifica della conoscenza della lingua inglese a livello B1; qualora lo studente non ne risulti in possesso il livello B1è acquisibile con un corso di "Lingua inglese zero". Per la modalità di verifica si rimanda al Regolamento didattico del corso dilaurea.
Il Corso di Studi intende promuovere in primo luogo una solida formazione di base per quanto attiene la conoscenza linguistica indue lingue straniere, scelte tra le lingue della classe L-11, e una conoscenza di livello intermedio della lingua inglese. A taleformazione di base si aggiungerà l'acquisizione di competenze specifiche coerentemente con il curriculum scelto, orientato insenso letterario-culturale, politico-internazionale, o linguistico-filologico-glottodidattico. In tal modo si è cercato di ottemperareall'esigenza di una formazione che permetta agli studenti sia di proseguire con profitto gli studi iscrivendosi ad una laureamagistrale, sia di proporsi sul mercato del lavoro. In questo secondo caso, l'acquisizione di specifiche capacità professionalidovrà essere completata nell'ambito lavorativo di appartenenza, data la breve durata del Corso di Studi.Gli obiettivi di apprendimento del Corso di Studi intendono promuovere la formazione di un laureato che, oltre a una solidapreparazione pratica e teorica in due lingue straniere, sia in possesso di strumenti metodologici specifici. Queste conoscenzecostituiscono la naturale base formativa per lo svolgimento dei ruoli per i quali il Corso di Studi intende preparare i propri studenti.Ciò testimonia, dunque, la coerenza degli obiettivi di apprendimento stabiliti per il Corso di Studi con gli obiettivi generali dellostesso.
Risultati di apprendimento attesiConoscenza e comprensioneCapacita di applicare conoscenza e comprensione
QUADRO A4.b
LINGUE STRANIERE
Conoscenza e comprensione
conoscenza e comprensione delle strutture, fonologiche, morfologiche, sintattiche e lessicali delle due lingue studiate (N.B: aseconda della lingua studiata, il grado di competenza raggiunto, andrà da intermedio (B2+) ad avanzato (C1) del quadrocomune europeo; conoscenza e comprensione dei processi di evoluzione storica e culturale delle lingue nazionali studiate, e delle principalivarietà nella dimensione geografica e sociale
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di produrre e comprendere nelle due lingue straniere studiate qualunque tipo di testo e di messaggio orale e scrittocollocato nel proprio contesto storico-culturale, riconoscendo la varietà e il registro linguistico. Capacità di interagire appropriatamente nelle due lingue straniere studiate in ogni situazione formale e informale (anche nelcorso dellesperienza di tirocinio), non limitatamente allaspetto puramente linguistico ma includendo aspetti di tipo culturale esociale in settori diversi; Capacità di operare scelte traduttive per testi relativamente complessi dalle lingue studiate alla propria; Capacità di attingere informazioni da fonti adeguate nelle lingue di studio.
Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiLINGUA CATALANA 1 urlLINGUA CECA 1 urlLINGUA DEI SEGNI ITALIANA 1 urlLINGUA INGLESE 1 urlLINGUA ISPANO-AMERICANA 1 urlLINGUA SPAGNOLA 1 urlLINGUA POLACCA 1 urlLINGUA PORTOGHESE E BRASILIANA 1 urlLINGUA SERBO-CROATA 1 urlLINGUA TEDESCA 1 urlLINGUA CECA 2 urlLINGUA DEI SEGNI ITALIANA 2 urlLINGUA INGLESE 2 urlLINGUA ISPANO-AMERICANA 2 urlLINGUA NEOGRECA 2 urlLINGUA POLACCA 2 urlLINGUA RUSSA 2 urlLINGUA TEDESCA 2 urlLINGUA ALBANESE 3 urlLINGUA ANGLO-AMERICANA 3 urlLINGUA CATALANA 3 urlLINGUA CECA 3 urlLINGUA DEI SEGNI ITALIANA 3 urlLINGUA FRANCESE 3 urlLINGUA INGLESE 3 urlLINGUA ISPANO-AMERICANA 3 urlLINGUA NEOGRECA 3 urlLINGUA POLACCA 3 url
conoscenza dei principali fenomeni letterari, artistici e culturali dei paesi in cui si parlano le lingue studiate; conoscenza delle metodologie di analisi delloggetto culturale (letterario, visuale e performativo); conoscenza e comprensione dei processi evolutivi storico-culturali dei paesi in cui si parlano le lingue studiate;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
capacità di inquadrare un oggetto culturale nel proprio contesto; capacità di applicare le metodologie di analisi per la comprensione della società e cultura che ha prodotto loggetto studiato; capacità di leggere e tradurre un testo letterario e di commentarlo con un linguaggio appropriato e metodologia scientifica; capacità di trattamento delle fonti storiche in un quadro di adeguata contestualizzazione critica e in relazione alle differenticulture nelle loro specifiche evoluzioni storiche;
Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiCULTURA DEI SORDI 1 urlLETTERATURA ALBANESE 1 urlLETTERATURA CATALANA 1 urlLETTERATURA CECA 1 urlLETTERATURA INGLESE 1 urlLETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA urlLETTERATURA ITALIANA MOD. 1 urlLETTERATURA ITALIANA MOD. 1 urlLETTERATURA ITALIANA MOD. 2 urlLETTERATURA NEOGRECA 1 urlLETTERATURA POLACCA 1 urlLETTERATURA PORTOGHESE E BRASILIANA 1 urlLETTERATURA ROMENA 1 urlLETTERATURA RUSSA 1 urlLETTERATURA SERBO-CROATA 1 urlLETTERATURA SPAGNOLA 1 urlLETTERATURA SPAGNOLA 1 urlLETTERATURA TEDESCA 1 urlLETTERATURE ANGLO-AMERICANE 1 urlLETTERATURE COMPARATE urlLETTERATURE ISPANO-AMERICANE 1 urlLETTERATURA ALBANESE 2 urlLETTERATURA CATALANA 2 urlLETTERATURA CECA 2 urlLETTERATURA FRANCESE 2 urlLETTERATURA INGLESE 2 urlLETTERATURA NEOGRECA 2 urlLETTERATURA POLACCA 2 urlLETTERATURA PORTOGHESE E BRASILIANA 2 urlLETTERATURA ROMENA 2 urlLETTERATURA RUSSA 2 urlLETTERATURA SERBO-CROATA 2 urlLETTERATURA SPAGNOLA 2 url
LETTERATURA TEDESCA 2 urlLETTERATURE ANGLO-AMERICANE 2 urlLETTERATURE ISPANO-AMERICANE 2 urlDIDATTICA DELLA LETTERATURA E DELLA COMUNICAZIONE INTERCULTURALE urlCULTURA DEI SORDI 2 urlLETTERATURA ALBANESE 3 MOD. 1 urlLETTERATURA ALBANESE 3 MOD. 2 urlLETTERATURA FRANCESE 3 MOD. 1 urlLETTERATURA FRANCESE 3 MOD. 2 urlLETTERATURA INGLESE 3 MOD. 1 urlLETTERATURA INGLESE 3 MOD. 2 urlLETTERATURA NEOGRECA 3 MOD. 1 urlLETTERATURA NEOGRECA 3 MOD. 2 urlLETTERATURA PORTOGHESE E BRASILIANA 3 MOD. 1 urlLETTERATURA PORTOGHESE E BRASILIANA 3 MOD. 2 urlLETTERATURA ROMENA 3 MOD. 1 urlLETTERATURA ROMENA 3 MOD. 2 urlLETTERATURA RUSSA 3 MOD. 1 urlLETTERATURA RUSSA 3 MOD. 2 urlLETTERATURA SERBO-CROATA 3 MOD. 1 urlLETTERATURA SERBO-CROATA 3 MOD. 2 urlLETTERATURA SPAGNOLA 3 MOD. 1 urlLETTERATURA SPAGNOLA 3 MOD. 2 urlLETTERATURA TEDESCA 3 MOD. 1 urlLETTERATURA TEDESCA 3 MOD. 2 urlLETTERATURE ANGLO-AMERICANE 3 MOD. 1 urlLETTERATURE ANGLO-AMERICANE 3 MOD. 2 urlLETTERATURE ISPANO-AMERICANE 3 MOD. 1 urlLETTERATURE ISPANO-AMERICANE 3 MOD. 2 urlSOCIETA' E CULTURE DI LINGUA INGLESE urlSOCIETA' E CULTURE POSTCOLONIALI urlSTORIA DELLA CULTURA ALBANESE urlSTORIA DELLA CULTURA CATALANA urlSTORIA DELLA CULTURA DEI PAESI FRANCOFONI urlSTORIA DELLA CULTURA E SOCIETA' SPAGNOLA urlSTORIA DELLA CULTURA FRANCESE urlSTORIA DELLA CULTURA NEOGRECA urlSTORIA DELLA CULTURA NORDAMERICANA urlSTORIA DELLA CULTURA PORTOGHESE E BRASILIANA urlSTORIA DELLA CULTURA ROMENA urlSTORIA DELLA CULTURA SERBO-CROATA urlSTORIA DELLA LINGUA SPAGNOLA urlSTORIA DELLA CULTURA CATALANA urlSTORIA DELLA CULTURA POLACCA urlSTORIA DELLA CULTURA RUSSA urlSTORIA DELLA CULTURA TEDESCA urlSTORIA DELLE CULTURE ISPANO-AMERICANE url
TEATRO IN LINGUA INGLESE urlCULTURA DEI SORDI 3 url
STORIA POLITICA E CULTURALE, RELAZIONI INTERNAZIONALI
Conoscenza e comprensione
conoscenza delle metodologie danalisi degli specifici ambiti della ricerca storiografica nelle lingue di studio in relazione alledifferenti tipologie di fonti (di storia economica, politico-diplomatica e istituzionale, demografica, religiosa, sociale e dellacultura, letteraria, artistica e performativa); conoscenza e inquadramento di origini e dinamiche dello sviluppo delle diversità europee e dei loro transferts colonialiextracontinentali, dalletà delle scoperte geografiche ai processi di decolonizzazione, fino allattuale quadro geopolitico globale(culture, istituzioni religiose, politiche, economiche); conoscenza e comprensione delle teoria delle relazioni internazionali, delle principali dinamiche della globalizzazione e dellemodalità dinterazione tra le culture delle diverse realtà europee e del mondo globalizzato
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
capacità di articolare un coerente quadro storico degli eventi che sono allorigine dello sviluppo del mondo contemporaneo, didistinguere i differenti fattori di tale sviluppo storico e dellodierno approdo alla modernità globalizzata, abilità di analisi delledinamiche politiche internazionali, delle relazioni e delle interazioni economiche tra gli stati in contesto globalizzato conriferimento alla cornice giuridica dettata dagli sviluppi del diritto internazionale; abilità nel riconoscere le diverse tipologie della ricerca storiografica in relazione al genere di fonti storiche utilizzate, conimpiego consapevole delle categorie storiografiche; capacità di avviare autonomamente approfondimenti su casi specifici collegati allargomento di tesi .
Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiSTORIA CONTEMPORANEA MOD. 1 urlSTORIA MODERNA MOD. 1 urlRELAZIONI INTERNAZIONALI urlSTORIA CONTEMPORANEA MOD. 2 urlSTORIA MODERNA MOD. 2 urlSTORIA MODERNA NORD-AMERICANA urlCINEMA DI LINGUA INGLESE urlSOCIETA' E CULTURE DI LINGUA INGLESE urlSOCIETA' E CULTURE POSTCOLONIALI urlSTORIA DEL TEATRO NORDAMERICANO urlSTORIA DELLA CULTURA ALBANESE urlSTORIA DELLA CULTURA CATALANA urlSTORIA DELLA CULTURA CECA urlSTORIA DELLA CULTURA DEI PAESI FRANCOFONI urlSTORIA DELLA CULTURA FRANCESE urlSTORIA DELLA CULTURA NEOGRECA urlSTORIA DELLA CULTURA NORDAMERICANA urlSTORIA DELLA CULTURA POLACCA urlSTORIA DELLA CULTURA PORTOGHESE E BRASILIANA urlSTORIA DELLA CULTURA SERBO-CROATA urlTEATRO IN LINGUA INGLESE urlDIRITTO INTERNAZIONALE urlECONOMIA POLITICA urlSTORIA DEL CRISTIANESIMO urlSTORIA DEL GIAPPONE MODERNO E CONTEMPORANEO urlSTORIA DELLA CULTURA E SOCIETA' SPAGNOLA url
Autonomia di giudizioQUADRO A4.c
STORIA DELLA CULTURA PORTOGHESE E BRASILIANA urlSTORIA DELLA CULTURA ROMENA urlSTORIA MODERNA MOD. 3 url
Linguistica, Filologia, Glottodidattica
Conoscenza e comprensione
conoscenza e comprensione della struttura mentale del linguaggio e dei processi di acquisizione della lingua materna e dellelingue straniere [verifiche scritte o orali anche in itinere]; conoscenza e comprensione delle principali metodologie di insegnamento delle lingue straniere e comprensione delle teorieche sottintendono ad esse [verifiche scritte o orali anche in itinere]; conoscenza e comprensione dei fenomeni che sottintendono il mutamento linguistico e le loro principali manifestazioni in unadelle lingue studiate [verifiche scritte o orali anche in itinere].
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
capacità di raccogliere in modo autonomo o guidato (ad esempio durante uno stage) dati linguistici riguardanti lacquisizione(di lingua madre, o di lingua straniera), la disabilità linguistica, la variazione dialettale, il contatto e lattrito linguistico [verificheprove scritte o orali, tirocinio, brevi elaborati di ricerca scritti, prova finale]; capacità di operare una semplice analisi linguistica tenendo conto delle proprietà universali del linguaggio e della variazioneinterlinguistica rispetto ad alcuni fenomeni principali delle lingue studiate e della propria lingua; [verifiche prove scritte o orali,tirocinio, brevi elaborati di ricerca scritti, prova finale]; capacità di elaborare esercizi e attività per favorire lacquisizione linguistica di un dato pubblico con precisi bisogni nonescluse situazioni di disabilità linguistica e di apprendimento; [verifiche prove scritte o orali, tirocinio, brevi elaborati di ricercascritti, prova finale]; capacità di decodificare testi di fasi precedenti della lingua studiata, anche attraverso lausilio di mezzi cartacei einformatici[verifiche prove scritte o orali, tirocinio, brevi elaborati di ricerca scritti, prova finale].
Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiGLOTTODIDATTICA urlLINGUISTICA GENERALE MOD. 1 urlFILOLOGIA ROMANZA urlLINGUISTICA STORICA urlLINGUISTICA PER LA SORDITA' E I DISTURBI DEL LINGUAGGIO urlLIS TATTILE urlFILOLOGIA GERMANICA urlFILOLOGIA SLAVA urlLINGUISTICA GENERALE MOD. 2 urlDIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE urlFILOLOGIA ED EDITORIA urlLINGUISTICA FRANCESE urlLINGUISTICA INGLESE urlLINGUISTICA LIS urlLINGUISTICA SLAVA MOD. 1 urlLINGUISTICA SPAGNOLA urlLINGUISTICA TEDESCA urlLINGUISTICA TEORICA E APPLICATA url
Prova finaleQUADRO A5
Abilità comunicativeCapacità di apprendimento
Autonomia digiudizio
I laureati devono conseguire: capacità di reperire fonti per ricerche guidate dal docente; capacitàcritica rispetto alla valutazione di ipotesi alternative riguardante sia gli aspetti teorici sia quelliapplicativi delle aree generali di studio; capacità di autovalutazione rispetto alla propria competenzanelle lingue studiate, anche per mezzo di strumenti disponibili on-line; capacità di mettere in attoautonomamente strategie di rafforzamento della propria competenza linguistica nelle due principalilingue studiate.Sulla base delle conoscenze e delle capacità acquisite, i laureati devono conseguire lo sviluppo diun'autonomia di giudizio nella valutazione dei casi in cui sia in gioco l'intercomprensionelinguistico-culturale fra le lingue e culture studiate e/o tra queste e la propria, e lo sviluppo delle abilitàcomunicative atte a enuclearli, comunicarli in maniera argomentata e critica, e affrontarli. A secondadei curricula scelti gli studenti raggiungeranno capacità di autonomia nell'interpretazione dei testiletterari e nell'analisi critica delle loro strutture formali, nell'interpretazione di aspetti e fenomeniculturali relativi alle due lingue studiate e nella valutazione del loro apporto alla civiltà nazionale deipaesi di riferimento, nello studio comparato di civiltà differenti; capacità di riflessione sulla rilevanza difattori storici o di relazioni internazionali nei contesti europeo ed extraeuropeo, includendovi riflessionisu temi linguistici e culturali a essi connessi; sensibilità agli aspetti deontologici del ruolo del linguista(del mediatore linguistico, del facilitatore alla comunicazione), agli aspetti linguisticie culturali della sordità, e alle problematiche dell'integrazione socio-culturale (soprattutto nel contestodell'immigrazione).
Abilitàcomunicative
I laureati devono acquisire abilità nel reperire e interpretare dati per formulare risposte articolate aproblemi ben definiti di tipo concreto e astratto riguardanti i paesi in cui sono usate le lingue studiate,abilità fondata sulla conoscenza e sull'uso consapevole delle fonti di informazione più appropriate eattendibili, e abilità di negoziazione e di interazione con i pari e con i docenti riguardo le tematichespecifiche dei corsi previsti. I risultati comunicativi attesi dal percorso formativo nell'articolazione incurricula si individuano nell'abilità di comunicare le specificità linguistiche, contenutistiche estorico-letterarie di testi appartenenti alle tradizioni dei paesi di cui si studiano le lingue facendoriferimento a fonti bibliografiche adeguate; le specificità dell'aspetto linguistico di fenomeni culturaliextraletterari relativi alle civiltà dei paesi studiati facendo riferimento a fonti d'informazione adeguate;le informazioni e i problemi affrontati nell'ambito delle relazioni internazionali tenendo conto dellacomparazione e delle diversità culturali e del contesto delle lingue d'arrivo; le specificità dellariflessione linguistica, in particolare nelle applicazioni della glottodidattica, dell'analisi e dell'edizionedi testi antichi e moderni, e delle disabilità linguistiche.Infine, i laureati potranno potenziare la capacità di lavorare in gruppo, inserendosi in gruppi di lavoroanche non di pari, soprattutto nell'ambito dei tirocini previsti.
Capacità diapprendimento
I laureati devono aver sviluppato il possesso delle capacità di apprendimento necessarie perintraprendere studi più avanzati con un alto grado di autonomia, in particolare nei campi delineati daicurricula stessi. I laureati risulteranno in possesso delle capacità di apprendimento necessarie perintraprendere studi di alto livello di carattere linguistico e nei settori letterario, della cultura e dei visualstudies, della comparatistica, della storia e delle relazioni internazionali, e delle scienze dellinguaggio.
Calendario sessioni della Prova finaleQUADRO B2.c
Calendario degli esami di profittoQUADRO B2.b
Calendario del Corso di Studio e orario delle attività formativeQUADRO B2.a
Descrizione dei metodi di accertamentoQUADRO B1.b
Descrizione del percorso di formazioneQUADRO B1.a
La prova finale consisterà nella stesura e nella presentazione di un elaborato scritto, con lo scopo di verificare che lo studenteabbia raggiunto le capacità linguistiche previste dagli obiettivi formativi e che sia in grado di applicare nozioni acquisite e capacitàcritica allo studio di un testo, di un fenomeno o di un problema relativo allo specifico campo di studi.La prova finale dovrà essere scritta in una delle due lingue scelte dallo studente.
Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: In allegato il piano di studi con i link ai programmi didattici e agli orari.
L'acquisizione delle conoscenze teoriche e pratiche da parte del/la laureato/a viene valutata mediante la correzione individualee/o collettiva delle diverse attività di apprendimento proposte durante le lezioni dei diversi insegnamenti impartiti. Viene inoltrevalutata mediante prove intermedie, sia scritte sia orali, mediante la prova d'esame conclusiva di ciascun insegnamento emediante la redazione della tesi di laurea (prova finale).Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programmadellinsegnamento, anche il modo cui viene accertata leffettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dellostudente.
LETTERATURA CECA 2 MOD. 1 (modulo di LETTERATURA CECA 2) link
N 6 30
143. L-LIN/21
Annodicorso2
LETTERATURA CECA 2 MOD. 1 (modulo di LETTERATURA CECA 2) link
D'AMICO TIZIANA 6 30
144. L-LIN/21
Annodicorso2
LETTERATURA CECA 2 MOD. 2 (modulo di LETTERATURA CECA 2) link
N 6 30
145. L-LIN/21
Annodicorso2
LETTERATURA CECA 2 MOD. 2 (modulo di LETTERATURA CECA 2) link
D'AMICO TIZIANA 6 30
146. L-LIN/21
Annodicorso2
LETTERATURA POLACCA 2MOD. 1 (modulo di
LETTERATURA POLACCA 2) link
FORNARIFRANCESCA CV
RU 6 30
147. L-LIN/21
Annodicorso2
LETTERATURA POLACCA 2MOD. 2 (modulo di
LETTERATURA POLACCA 2) link
FORNARIFRANCESCA CV
RU 6 30
148. L-LIN/21
Annodicorso2
LETTERATURA RUSSA 2 link RIZZI DANIELA CV PO 12 60
149. L-LIN/21
Annodicorso2
LETTERATURASERBO-CROATA 2 MOD. 1 (modulo di LETTERATURA
SERBO-CROATA 2) link
NAUMOWALEKSANDER CV
PO 6 30
150. L-LIN/21
Annodicorso2
LETTERATURASERBO-CROATA 2 MOD. 2 (modulo di LETTERATURA
SERBO-CROATA 2) link
NAUMOWALEKSANDER CV
PO 6 30
151. M-STO/02
Annodicorso2
RELAZIONI INTERNAZIONALI link
N 12 60
152. M-STO/02
Annodicorso2
RELAZIONI INTERNAZIONALI link
BENEDUZI LUISFERNANDO
12 60
153. M-STO/02
Annodicorso2
RELAZIONI INTERNAZIONALI link
LEGRENZIMATTEO CV
PA 12 60
154. M-STO/02Annodicorso2
STORIA DELL'ETA'DELL'ILLUMINISMO MOD. 1 link
TOCCHINIGERARDO CV
RU 6 30
155. M-STO/02
Annodicorso2
STORIA DELL'EUROPA O DIUNO STATO EUROPEO MOD. 1 link
TRAMPUSANTONIO CV
PA 6 30
156. M-STO/02
Annodicorso2
STORIA MODERNA MOD. 2 link TOCCHINIGERARDO CV
RU 6 30
157. M-STO/02
Annodicorso2
STORIA MODERNA MOD. 2 link TRAMPUSANTONIO CV
PA 6 30
158. M-STO/02
Annodicorso2
STORIA MODERNA MOD. 2 link TRAMPUSANTONIO CV
PA 6 30
159. M-STO/02
Annodicorso2
STORIA MODERNANORD-AMERICANA link
BASOSI DUCCIO CV
RD 6 30
160. M-STO/03
Annodicorso2
STORIA DELLA RUSSIA link MASOEROALBERTO CV
RU 6 30
161. M-STO/04
Annodicorso2
STORIA CONTEMPORANEA link BIANCHI BRUNA CV
PA 6 30
162. M-STO/04
Annodicorso2
STORIA CONTEMPORANEA link COIN FRANCESCA CV
RU 6 30
163. M-STO/04
Annodicorso2
STORIA CONTEMPORANEA link CAROLI ROSA CV PA 6 30
164. M-STO/04
Annodicorso2
STORIA CONTEMPORANEAMOD. 2 link
BIANCHI BRUNA CV
PA 6 30
165. M-STO/04
Annodicorso2
STORIA CONTEMPORANEAMOD. 2 link
BIANCHI BRUNA CV
PA 6 30
Anno
166. M-STO/04 dicorso2
STORIA CONTEMPORANEAMOD. 2 link
COIN FRANCESCA CV
RU 6 30
167. M-STO/04
Annodicorso2
STORIA CONTEMPORANEAMOD. 2 link
PETRI ROLF CV PO 6 30
168. M-STO/04
Annodicorso2
STORIA CONTEMPORANEAMOD. 2 link
VIAN GIOVANNI CV PA 6 30
169. MED/26
Annodicorso2
LINGUISTICA PER LA SORDITA'E I DISTURBI DEL LINGUAGGIOMOD. 1 (modulo di LINGUISTICAPER LA SORDITA' E I DISTURBI
DEL LINGUAGGIO) link
BRONTE MARIACRISTINA 6 30
170. MED/26
Annodicorso2
LINGUISTICA PER LA SORDITA'E I DISTURBI DEL LINGUAGGIOMOD. 2 (modulo di LINGUISTICAPER LA SORDITA' E I DISTURBI
DEL LINGUAGGIO) link
DENESGIANFRANCO 6 30
171. IUS/13
Annodicorso3
DIRITTO INTERNAZIONALE link 6 30
172. IUS/13
Annodicorso3
DIRITTO INTERNAZIONALE link 6 30
173. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUA DEI SEGNI ITALIANA 3 link
BRANCHINICHIARA CV
RD 12 30
174. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUA DEI SEGNI ITALIANA 3 link
BRANCHINICHIARA CV
RD 12 30
175. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA PORTOGHESE link
6 30
176. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA PORTOGHESE link
6 30
177. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA FRANCESE link 6 30
178. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA FRANCESE link 6 30
179. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA INGLESE link GIUSTI GIULIANA CV
PA 6 30
180. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA INGLESE link GIUSTI GIULIANA CV
PA 6 30
181. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA LIS link BRANCHINICHIARA CV
RD 6 30
182. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA LIS link BRANCHINICHIARA CV
RD 6 30
183. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA SLAVA MOD. 1 link KRAPOVA ILIANA CV
PA 6 30
184. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA SLAVA MOD. 1 link KRAPOVA ILIANA CV
PA 6 30
185. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA SPAGNOLA link BRUGE' LAURA CV RU 6 30
186. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA SPAGNOLA link BRUGE' LAURA CV RU 6 30
187. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA TEDESCA link HINTERHOLZLROLAND CV
PA 6 30
188. L-LIN/01
Annodicorso3
LINGUISTICA TEDESCA link HINTERHOLZLROLAND CV
PA 6 30
189. L-LIN/03
Annodicorso3
LETTERATURA FRANCESE 3MOD. 1 link
CAMPANINIMAGDA CV
RD 6 30
Anno
190. L-LIN/03 dicorso3
LETTERATURA FRANCESE 3MOD. 1 link
CAMPANINIMAGDA CV
RD 6 30
191. L-LIN/03
Annodicorso3
LETTERATURA FRANCESE 3MOD. 2 link
CAMPANINIMAGDA CV
RD 6 30
192. L-LIN/03
Annodicorso3
LETTERATURA FRANCESE 3MOD. 2 link
CAMPANINIMAGDA CV
RD 6 30
193. L-LIN/03
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURAFRANCESE link
COSTANTINIALESSANDRO CV
RU 6 30
194. L-LIN/03
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURAFRANCESE link
COSTANTINIALESSANDRO CV
RU 6 30
195. L-LIN/04
Annodicorso3
LINGUA FRANCESE 3 link BIVORT OLIVIERSERGE CV
PO 12 30
196. L-LIN/04
Annodicorso3
LINGUA FRANCESE 3 link BIVORT OLIVIERSERGE CV
PO 12 30
197. L-LIN/05
Annodicorso3
LETTERATURA CATALANA 3MOD. 1 link
6 30
198. L-LIN/05
Annodicorso3
LETTERATURA CATALANA 3MOD. 1 link
6 30
199. L-LIN/05
Annodicorso3
LETTERATURA CATALANA 3MOD. 2 link
6 30
200. L-LIN/05
Annodicorso3
LETTERATURA CATALANA 3MOD. 2 link
6 30
201. L-LIN/05
Annodicorso3
LETTERATURA SPAGNOLA 3MOD. 1 link
BOU MAQUEDAENRIC CV
PO 6 30
Annodi LETTERATURA SPAGNOLA 3 BOU MAQUEDA
202. L-LIN/05 corso3
MOD. 1 link ENRIC CV PO 6 30
203. L-LIN/05
Annodicorso3
LETTERATURA SPAGNOLA 3MOD. 2 link
OJEDA CALVOMARIA DEL VALLE CV
PA 6 30
204. L-LIN/05
Annodicorso3
LETTERATURA SPAGNOLA 3MOD. 2 link
OJEDA CALVOMARIA DEL VALLE CV
PA 6 30
205. L-LIN/05
Annodicorso3
STORIA DELLA LINGUASPAGNOLA link
DEL BARRIO DE LAROSA FLORENCIO CV
RU 6 30
206. L-LIN/05
Annodicorso3
STORIA DELLA LINGUASPAGNOLA link
DEL BARRIO DE LAROSA FLORENCIO CV
RU 6 30
207. L-LIN/06
Annodicorso3
LETTERATUREISPANO-AMERICANE 3 MOD. 1 link
CANNAVACCIUOLOMARGHERITA CV
RD 6 30
208. L-LIN/06
Annodicorso3
LETTERATUREISPANO-AMERICANE 3 MOD. 1 link
CANNAVACCIUOLOMARGHERITA CV
RD 6 30
209. L-LIN/06
Annodicorso3
LETTERATUREISPANO-AMERICANE 3 MOD. 2 link
REGAZZONISUSANNA CV
PO 6 30
210. L-LIN/06
Annodicorso3
LETTERATUREISPANO-AMERICANE 3 MOD. 2 link
REGAZZONISUSANNA CV
PO 6 30
211. L-LIN/07
Annodicorso3
LINGUA CATALANA 3 link 12 30
212. L-LIN/07
Annodicorso3
LINGUA CATALANA 3 link 12 30
213. L-LIN/08
Annodicorso3
LETTERATURA PORTOGHESEE BRASILIANA 3 MOD. 1 link
ARSILLOVINCENZO CV
PA 6 30
214. L-LIN/08
Annodicorso
LETTERATURA PORTOGHESEE BRASILIANA 3 MOD. 1 link
ARSILLOVINCENZO CV PA 6 30
3
215. L-LIN/08
Annodicorso3
LETTERATURA PORTOGHESEE BRASILIANA 3 MOD. 2 link
ARSILLOVINCENZO CV
PA 6 30
216. L-LIN/08
Annodicorso3
LETTERATURA PORTOGHESEE BRASILIANA 3 MOD. 2 link
ARSILLOVINCENZO CV
PA 6 30
217. L-LIN/09
Annodicorso3
LINGUA PORTOGHESE EBRASILIANA 3 link
CASTAGNAVANESSA CV
RD 12 30
218. L-LIN/09
Annodicorso3
LINGUA PORTOGHESE EBRASILIANA 3 link
CASTAGNAVANESSA CV
RD 12 30
219. L-LIN/10
Annodicorso3
LETTERATURA INGLESE 3MOD. 1 link
TOSI LAURA CV PA 6 30
220. L-LIN/10
Annodicorso3
LETTERATURA INGLESE 3MOD. 1 link
TOSI LAURA CV PA 6 30
221. L-LIN/10
Annodicorso3
LETTERATURA INGLESE 3MOD. 2 link
VANON MICHELA CV
PA 6 30
222. L-LIN/10
Annodicorso3
LETTERATURA INGLESE 3MOD. 2 link
VANON MICHELA CV
PA 6 30
223. L-LIN/10
Annodicorso3
SOCIETA' E CULTURE DILINGUA INGLESE link
VILLARI ENRICA CV
PO 6 30
224. L-LIN/10
Annodicorso3
SOCIETA' E CULTURE DILINGUA INGLESE link
VILLARI ENRICA CV
PO 6 30
225. L-LIN/10
Annodicorso3
SOCIETA' E CULTUREPOSTCOLONIALI link
BASSI SHAUL CV PA 6 30
226. L-LIN/10
Annodicorso3
SOCIETA' E CULTUREPOSTCOLONIALI link
BASSI SHAUL CV PA 6 30
227. L-LIN/10
Annodicorso3
TEATRO IN LINGUA INGLESE link
INNOCENTILORETTA CV
PO 6 30
228. L-LIN/10
Annodicorso3
TEATRO IN LINGUA INGLESE link
INNOCENTILORETTA CV
PO 6 30
229. L-LIN/11
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURANORDAMERICANA link
6 30
230. L-LIN/11
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURANORDAMERICANA link
6 30
231. L-LIN/11
Annodicorso3
LINGUA ANGLO-AMERICANA 3 link
DOWLINGGREGORY CV
PA 12 30
232. L-LIN/11
Annodicorso3
LINGUA ANGLO-AMERICANA 3 link
DOWLINGGREGORY CV
PA 12 30
233. L-LIN/11
Annodicorso3
LETTERATUREANGLO-AMERICANE 3 MOD. 1 link
CAGIDEMETRIOALIDE CV
PO 6 30
234. L-LIN/11
Annodicorso3
LETTERATUREANGLO-AMERICANE 3 MOD. 1 link
CAGIDEMETRIOALIDE CV
PO 6 30
235. L-LIN/11
Annodicorso3
LETTERATUREANGLO-AMERICANE 3 MOD. 2 link
MASIERO PIA CV RU 6 30
236. L-LIN/11
Annodicorso3
LETTERATUREANGLO-AMERICANE 3 MOD. 2 link
MASIERO PIA CV RU 6 30
237. L-LIN/13
Annodicorso3
LETTERATURA TEDESCA 3MOD. 1 link
FOSSALUZZACRISTINA CV
RD 6 30
238. L-LIN/13
Annodicorso3
LETTERATURA TEDESCA 3MOD. 1 link
FOSSALUZZACRISTINA CV
RD 6 30
239. L-LIN/13Annodicorso3
LETTERATURA TEDESCA 3MOD. 2 link
FOSSALUZZACRISTINA CV
RD 6 30
240. L-LIN/13
Annodicorso3
LETTERATURA TEDESCA 3MOD. 2 link
FOSSALUZZACRISTINA CV
RD 6 30
241. L-LIN/14
Annodicorso3
LINGUA TEDESCA 3 link HINTERHOLZLROLAND CV
PA 12 30
242. L-LIN/14
Annodicorso3
LINGUA TEDESCA 3 link HINTERHOLZLROLAND CV
PA 12 30
243. L-LIN/17
Annodicorso3
LETTERATURA ROMENA 3MOD. 1 link
BADELITA CORINAGABRIELA CV
6 30
244. L-LIN/17
Annodicorso3
LETTERATURA ROMENA 3MOD. 1 link
BADELITA CORINAGABRIELA CV
6 30
245. L-LIN/17
Annodicorso3
LINGUA ROMENA 3 link BADELITA CORINAGABRIELA CV
12 30
246. L-LIN/17
Annodicorso3
LINGUA ROMENA 3 link BADELITA CORINAGABRIELA CV
12 30
247. L-LIN/18
Annodicorso3
LETTERATURA ALBANESE 3MOD. 1 link
TURANOGIUSEPPINA CV
RU 6 30
248. L-LIN/18
Annodicorso3
LETTERATURA ALBANESE 3MOD. 1 link
TURANOGIUSEPPINA CV
RU 6 30
249. L-LIN/18
Annodicorso3
LETTERATURA ALBANESE 3MOD. 2 link
TURANOGIUSEPPINA CV
RU 6 30
250. L-LIN/18
Annodicorso3
LETTERATURA ALBANESE 3MOD. 2 link
TURANOGIUSEPPINA CV
RU 6 30
Anno
251. L-LIN/18 dicorso3
LINGUA ALBANESE 3 link TURANOGIUSEPPINA CV
RU 12 30
252. L-LIN/18
Annodicorso3
LINGUA ALBANESE 3 link TURANOGIUSEPPINA CV
RU 12 30
253. L-LIN/18
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURAALBANESE link
TURANOGIUSEPPINA CV
RU 6 30
254. L-LIN/18
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURAALBANESE link
TURANOGIUSEPPINA CV
RU 6 30
255. L-LIN/20
Annodicorso3
LETTERATURA NEOGRECA 3MOD. 1 link
6 30
256. L-LIN/20
Annodicorso3
LETTERATURA NEOGRECA 3MOD. 1 link
6 30
257. L-LIN/20
Annodicorso3
LETTERATURA NEOGRECA 3MOD. 2 link
CARPINATOCATERINA CV
PA 6 30
258. L-LIN/20
Annodicorso3
LETTERATURA NEOGRECA 3MOD. 2 link
CARPINATOCATERINA CV
PA 6 30
259. L-LIN/20
Annodicorso3
LINGUA NEOGRECA 3 link 12 30
260. L-LIN/20
Annodicorso3
LINGUA NEOGRECA 3 link 12 30
261. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA CECA 3 MOD. 1 link
6 30
262. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA CECA 3 MOD. 1 link
6 30
Annodi LETTERATURA CECA 3 MOD. 2
263. L-LIN/21 corso3
link 6 30
264. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA CECA 3 MOD. 2 link
6 30
265. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA POLACCA 3MOD. 1 link
FORNARIFRANCESCA CV
RU 6 30
266. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA POLACCA 3MOD. 1 link
FORNARIFRANCESCA CV
RU 6 30
267. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA POLACCA 3MOD. 2 link
FORNARIFRANCESCA CV
RU 6 30
268. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA POLACCA 3MOD. 2 link
FORNARIFRANCESCA CV
RU 6 30
269. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA RUSSA 3 MOD.1 link
POSSAMAIDONATELLA CV
PA 6 30
270. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA RUSSA 3 MOD.1 link
POSSAMAIDONATELLA CV
PA 6 30
271. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA RUSSA 3 MOD.2 link
6 30
272. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURA RUSSA 3 MOD.2 link
6 30
273. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURASERBO-CROATA 3 MOD. 1 link
NAUMOWALEKSANDER CV
PO 6 30
274. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURASERBO-CROATA 3 MOD. 1 link
NAUMOWALEKSANDER CV
PO 6 30
275. L-LIN/21
Annodicorso
LETTERATURASERBO-CROATA 3 MOD. 2 link
NAUMOWALEKSANDER CV PO 6 30
3
276. L-LIN/21
Annodicorso3
LETTERATURASERBO-CROATA 3 MOD. 2 link
NAUMOWALEKSANDER CV
PO 6 30
277. L-LIN/21
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURASERBO-CROATA link
NAUMOWALEKSANDER CV
PO 6 30
278. L-LIN/21
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURASERBO-CROATA link
NAUMOWALEKSANDER CV
PO 6 30
279. L-LIN/21
Annodicorso3
STORIA DELLA CULTURASERBO-CROATA link
NAUMOWALEKSANDER CV
PO 6 30
280. L-LIN/21
Annodicorso3
LINGUA CECA 3 link 12 30
281. L-LIN/21
Annodicorso3
LINGUA CECA 3 link 12 30
282. L-LIN/21
Annodicorso3
LINGUA POLACCA 3 link FORNARIFRANCESCA CV
RU 12 30
283. L-LIN/21
Annodicorso3
LINGUA POLACCA 3 link FORNARIFRANCESCA CV
RU 12 30
284. L-LIN/21
Annodicorso3
LINGUA RUSSA 3 link RIZZI DANIELA CV PO 12 30
285. L-LIN/21
Annodicorso3
LINGUA RUSSA 3 link RIZZI DANIELA CV PO 12 30
286. L-LIN/21
Annodicorso3
LINGUA SERBO-CROATA 3 link 12 30
287. L-LIN/21
Annodicorso3
LINGUA SERBO-CROATA 3 link 12 30
AuleQUADRO B4
288. M-STO/07
Annodicorso3
STORIA DEL CRISTIANESIMO link
VIAN GIOVANNI CV PA 6 30
289. M-STO/07
Annodicorso3
STORIA DEL CRISTIANESIMO link
VIAN GIOVANNI CV PA 6 30
290. SECS-P/01
Annodicorso3
ECONOMIA POLITICA link 6 30
291. SECS-P/01
Annodicorso3
ECONOMIA POLITICA link 6 30
292. SPS/14
Annodicorso3
STORIA DELLE SOCIETA'MODERNE ECONTEMPORANEE link
CAROLI ROSA CV PA 6 30
293. SPS/14
Annodicorso3
STORIA DELLE SOCIETA'MODERNE ECONTEMPORANEE link
CAROLI ROSA CV PA 6 30
294. L-LIN/01 Tutti LINGUA DEI SEGNI ITALIANA 2 link
N 12 30
295. L-LIN/01 Tutti LINGUISTICA STORICA link GIUSTI GIULIANA CV
PA 6 30
296. L-LIN/08 TuttiSTORIA DELLA CULTURAPORTOGHESE E BRASILIANA link
CASTAGNAVANESSA CV RD 6 30
297. L-LIN/18 Tutti LINGUA ALBANESE 1 link TURANOGIUSEPPINA CV
RU 12 30
298. L-LIN/21 Tutti LINGUA SLOVENA link KRAPOVA ILIANA CV
PA 12 30
299. NN Tutti COMPETENZE DISOSTENIBILITA' link
SCARSELLAALESSANDRO CV
RU 1 1
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=47885
Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)QUADRO B5
Orientamento e tutorato in itinereQUADRO B5
Orientamento in ingressoQUADRO B5
BibliotecheQUADRO B4
Sale StudioQUADRO B4
Laboratori e Aule InformaticheQUADRO B4
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=47885
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=31997
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=31997
ADiSS - Area didattica e servizi agli studentiSettore Orientamento e tutorato: http://www.unive.it/orientamentoDelegato del Rettore all' Orientamento nazionale e internazionale: Prof. Salvatore Orlando
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=39641
ADiSS - Area didattica e servizi agli studentiSettore Orientamento e tutorato: http://www.unive.it/orientamentoDelegato del Rettore al Tutorato: prof.ssa Maria Del Valle Ojeda Calvo
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=36668
ADiSS - Area didattica e servizi agli studenti
Opinioni studentiQUADRO B6
Eventuali altre iniziativeQUADRO B5
Accompagnamento al lavoroQUADRO B5
Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiQUADRO B5
Settore StageDelegato del Rettore agli Stages e Placement: prof. Adalberto Perulli
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=70897
ADiSS - Ufficio Relazioni internazionaliSettore Mobilità Internazionale e PartenariatiDelegato del Rettore al Coordinamento dei rapporti internazionali dell'Ateneo prof.ssa Alide Cagidemetrio
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=71365
Atenei in convenzione per programmi di mobilità internazionaleNessun Ateneo
ADiSS - Ufficio Orientamento,Stage e PlacementSettore PlacementDelegato del Rettore agli Stages e Placement: prof. Adalberto Perulli
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=26412
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=91840
Descrizione link: Valutazione dei corsi di studio e degli insegnamenti
Struttura organizzativa e responsabilità a livello di AteneoQUADRO D1
Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare oextra-curriculare
QUADRO C3
Efficacia EsternaQUADRO C2
Dati di ingresso, di percorso e di uscitaQUADRO C1
Opinioni dei laureatiQUADRO B7
Link inserito: http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=160304
Descrizione link: Dal seguente link ad Almalaurea è possibile raccogliere i giudizi espressi dai laureati in merito al propriopercorso di studio, nonchè sugli sbocchi lavorativi attesi.Link inserito: https://www2.almalaurea.it/cgi-php/universita/statistiche/tendine.php?LANG=it&anno=2012&config=profilo
Descrizione link: Per una verifica della condizione occupazionale e delle opinioni dei laureati, ad uno, due, tre e cinque anni dallalaurea, è possibile consultare le elaborazioni di AlmaLaurea. Solo per i corsi post riforma è possibile distinguere i laureati perclasse di corso di studi.Link inserito: http://www2.almalaurea.it/cgi-php/universita/statistiche/tendine.php?anno=2012&config=occupazione
Riesame annualeQUADRO D4
Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziativeQUADRO D3
Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di StudioQUADRO D2
Viene designata quale Responsabile dell'assicurazione della qualità per il dipartimento SLCC la prof.ssa Maria del Valle OjedaCalvo.
Il gruppo dei Responsabili per la qualità è composto da:
Lingue, civiltà e scienze del linguaggio (laurea triennale)- Giuliana Giusti- Florencio Del Barrio De La Rosa- Gerardo Tocchini- Veronica Miatto (studentessa)- Martina Ferialdi (pta)
Scheda Informazioni
Università Università "Ca' Foscari" VENEZIA
Nome del corso Lingue, civiltà e scienze del linguaggio
Classe L-11 - Lingue e culture moderne
Nome inglese Language, civilisation and the science of language
Lingua in cui si tiene il corso italiano
Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://www.unive.it/nqcontent.cfm?a_id=92859
Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999) No
Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) No
Titolo Multiplo o Congiunto
Non sono presenti atenei in convenzione
Sedi del Corso
Sede del corso: Ca' Bembo - Dorsoduro 1075, 30123 - VENEZIA
Organizzazione della didattica semestrale
Modalità di svolgimento degli insegnamenti Convenzionale
Data di inizio dell'attività didattica 16/09/2013
Utenza sostenibile 718
Eventuali Curriculum
LETTERARIO - CULTURALE LT10^C
LINGUISTICO - FILOLOGICO - GLOTTODIDATTICO LT10^L
POLITICO - INTERNAZIONALE LT10^P
Altre Informazioni
Codice interno all'ateneo del corso LT10^P
Modalità di svolgimento convenzionale
Massimo numero di crediti riconoscibili 12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011
Corsi della medesima classe
Lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africamediterranea approvato con D.M. del10/04/2014Lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africamediterranea approvato con D.M. del05/04/2013Lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africamediterranea approvato con D.M. del10/04/2014Lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africamediterranea approvato con D.M. del10/04/2014Lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africamediterranea approvato con D.M. del10/04/2014
Numero del gruppo di affinità 1
Data della delibera del senato accademico / consiglio diamministrazione relativa ai gruppi di affinità della classe 28/01/2008
Date
Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 05/04/2013
Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 22/04/2013
Data di approvazione della struttura didattica 20/11/2012
Data di approvazione del senato accademico 23/01/2013
Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 21/01/2013
Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi,professioni
14/01/2008 -
Data del parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento
Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270
Nel 2008, la riflessione riguardante la trasformazione dei Corsi di Studio (Lingue e letterature moderne e contemporaneeoccidentali, Lingue, arti, storia e civiltà, e Lingue e scienze del linguaggio) si è articolata in una valutazione di ordine strutturalegenerale, compiuta nei Rapporti di Autovalutazione (RAV) e sollecitata poi dall'emissione della nuova normativa ministeriale inmateria di ordinamenti didattici DDMM509 a 270 (DM 31 ottobre 2007, n.544, allegato C), e quindi nella riprogettazione che hadato luogo a due Corsi di Studio denominati Lingue e Culture Moderne e contemporanee (LCMC) e Lingue e Scienze delLinguaggio (LSL).Questi due corsi si trasformano ora in un unico corso denominato Lingue, culture e scienze del linguaggio (LCSL), rispondendoall'esigenza di ristrutturare l'offerta formativa con una particolare attenzione alla qualità della stessa, in riferimento agli indirizzi delSenato Accademico, al parere della Commissione Paritetica di Facoltà, a quanto espresso dal Consiglio degli Studenti, alleindicazioni del Nucleo di Valutazione.In particolare la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere ha considerato come irrinunciabile il mantenimento di un corso di studiche riflettesse:- il vasto patrimonio legato allo studio delle lingue e delle culture straniere e delle scienze del linguaggio a Ca' Foscari, cherappresenta una sintesi tra la vocazione tradizionale dell'Ateneo e orientamenti formativi di più recente individuazione;- la qualità della didattica e della ricerca;- le esigenze del Territorio e i potenziali sbocchi occupazionali;- l'attrattività dei percorsi di studio e le aspettative degli studenti.Anche in riferimento alle indicazioni del Senato Accademico, si è ritenuto conveniente creare curricula diversi all'interno di ununico corso di studi, con una differenziazione marcata, invece che mantenere corsi di studio diversi.
Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione
La presentazione della progettazione è corretta. I corsi di studio appaiono congrui e compatibili con il numero dei docentidichiarato dalla Facoltà, e i settori scientificodisciplinari sono adeguatamente coperti. In particolare la facoltà ha operato una forteriorganizzazione e si è impegnata nel rispetto dell'indicazione ministeriale del requisito qualificante, dimostrando di aver fatto unaprogrammazione con visione di medio periodo. Il numero di studenti è elevato.
Sintesi delle motivazioni dell'istituzione dei gruppi di affinità
Le specificità linguistico-culturali del corso di laurea non permettono di inserirlo in un gruppo di affinità già esistente in ClasseL-11. Si è resa quindi necessaria la creazione di un gruppo distinto per l'area disciplinare specifica, che corrisponde da una partealla tradizionale offerta formativa della Facoltà, e dall'altra a orientamenti formativi di più recente individuazione, che sono stati piùvolte valutati positivamente e premiati dagli studenti negli ultimi anni.
Motivi dell'istituzione di più corsi nella classe
Il corso di laurea "Lingue, culture e scienze del linguaggio", erede della più antica tradizione di studi cafoscarini, si caratterizzaper l'elevato numero di lingue insegnate e per la ricchezza degli ambiti di specializzazione (filologico, glottodidattico, letterario,linguistico, politico-internazionale, socio culturale, storico), che lo rende unico a livello nazionale.L'esigenza didattica e scientifica di salvaguardarne le specificità ha portato a istituire questo corso come il primo in Classe L-11.
Note relative alle attività di base
Note relative alle altre attività
Le lingue sono ampliamente rappresentate nelle attività formative di base e caratterizzanti, ma si sono comunque riservati deicrediti tra le "Ulteriori conoscenze linguistiche" all'"Inglese veicolare".Si ritengono le "Conoscenze informatiche" e il "Tirocinio" indispensabili ai fini del percorso formativo per le caratteristiche piùmarcatamente indirizzate alle conoscenze di base del triennio.Viste le caratteristiche della prova finale, a questa vengono assegnati un numero limitato di crediti.
Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classeo Note attività affini
I settori, già presenti nelle tabelle ministeriali, sono stati inseriti per diversificare e valorizzare le aree di specializzazione eriflettere la complessità disciplinare, al fine anche di garantire una maggiore identificazione dei curricula letterario-culturale,politico-internazionale e linguistico-filologico-glottodidattico. In particolare i settori scientifico disciplinari inseriti riguardano lelingue presenti nell'offerta, ciò per garantire agli studenti la possibilità di combinare liberamente due lingue tra quelle offerte. Ca'Foscari vanta, in tal senso, un'antica tradizione di offerta linguistica ampia e diversificata.
Note relative alle attività caratterizzanti
Attività di base
Totale Attività di Base 24 - 36
ambito disciplinare settoreCFU minimo da D.M. per
l'ambitomin max
Letteratura italiana e letterature comparate
L-FIL-LET/10 Letteratura italianaL-FIL-LET/11 Letteratura italianacontemporaneaL-FIL-LET/14 Critica letteraria e letteraturecomparate
6 12
Linguistica, semiotica e didattica dellelingue
L-FIL-LET/12 Linguistica italianaL-LIN/01 Glottologia e linguisticaL-LIN/02 Didattica delle lingue moderne
M-STO/02 Storia modernaM-STO/03 Storia dell'Europa orientaleM-STO/04 Storia contemporanea
6 12
Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 24: 24
-
-
-
Attività caratterizzanti
ambitodisciplinare
settoreCFU minimo da D.M. per
l'ambitomin max
Lingue e traduzioni
L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua franceseL-LIN/06 Lingua e letterature ispano-americaneL-LIN/07 Lingua e traduzione - lingua spagnolaL-LIN/09 Lingua e traduzione - lingue portoghese ebrasilianaL-LIN/11 Lingue e letterature anglo-americaneL-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua ingleseL-LIN/14 Lingua e traduzione - lingua tedescaL-LIN/15 Lingue e letterature nordicheL-LIN/17 Lingua e letteratura romenaL-LIN/18 Lingua e letteratura albaneseL-LIN/20 Lingua e letteratura neogrecaL-LIN/21 Slavistica
36 36 -
Totale Attività Caratterizzanti 66 - 84
Letteraturestraniere
L-LIN/03 Letteratura franceseL-LIN/05 Letteratura spagnolaL-LIN/06 Lingua e letterature ispano-americaneL-LIN/08 Letterature portoghese e brasilianaL-LIN/10 Letteratura ingleseL-LIN/11 Lingue e letterature anglo-americaneL-LIN/13 Letteratura tedescaL-LIN/15 Lingue e letterature nordicheL-LIN/17 Lingua e letteratura romenaL-LIN/18 Lingua e letteratura albaneseL-LIN/20 Lingua e letteratura neogrecaL-LIN/21 Slavistica
6 24
Disciplinefilologiche
L-FIL-LET/09 Filologia e linguistica romanzaL-FIL-LET/15 Filologia germanicaL-LIN/01 Glottologia e linguisticaL-LIN/21 Slavistica
6 24
Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 66: 66
-
-
Attività affini
ambito: Attività formative affini o integrative CFU
intervallo di crediti da assegnarsi complessivamente all'attività (minimo da D.M. 18) 66 66
A11
IUS/13 - Diritto internazionaleL-FIL-LET/15 - Filologia germanicaL-LIN/01 - Glottologia e linguisticaL-LIN/02 - Didattica delle lingue moderneL-OR/23 - Storia dell'Asia orientale e sud-orientaleM-STO/02 - Storia modernaM-STO/03 - Storia dell'Europa orientaleM-STO/04 - Storia contemporaneaM-STO/07 - Storia del cristianesimo e delle chieseMED/26 - NeurologiaSECS-P/01 - Economia politicaSPS/05 - Storia e istituzioni delle AmericheSPS/06 - Storia delle relazioni internazionaliSPS/07 - Sociologia generaleSPS/14 - Storia e istituzioni dell'Asia
0 30
L-LIN/01 - Glottologia e linguisticaL-LIN/03 - Letteratura franceseL-LIN/05 - Letteratura spagnolaL-LIN/06 - Lingua e letterature ispano-americaneL-LIN/08 - Letterature portoghese e brasilianaL-LIN/10 - Letteratura ingleseL-LIN/11 - Lingue e letterature anglo-americaneL-LIN/13 - Letteratura tedesca
Totale Attività Affini 66 - 66
A12
L-LIN/15 - Lingue e letterature nordicheL-LIN/16 - Lingua e letteratura nederlandeseL-LIN/17 - Lingua e letteratura romenaL-LIN/18 - Lingua e letteratura albaneseL-LIN/20 - Lingua e letteratura neogrecaL-LIN/21 - SlavisticaL-OR/07 - Semitistica-lingue e letterature dell'EtiopiaL-OR/08 - EbraicoL-OR/09 - Lingue e letterature dell'AfricaL-OR/12 - Lingua e letteratura arabaL-OR/13 - Armenistica, caucasologia, mongolistica e turcologiaL-OR/15 - Lingua e letteratura persianaL-OR/18 - Indologia e tibetologiaL-OR/19 - Lingue e Letterature moderne del subcontinente indianoL-OR/21 - Lingue e Letterature della Cina e dell'Asia sud-orientaleL-OR/22 - Lingue e letterature del Giappone e della Corea
0 30
A13
L-LIN/01 - Glottologia e linguisticaL-LIN/04 - Lingua e traduzione - lingua franceseL-LIN/06 - Lingua e letterature ispano-americaneL-LIN/07 - Lingua e traduzione - lingua spagnolaL-LIN/09 - Lingua e traduzione - lingue portoghese e brasilianaL-LIN/11 - Lingue e letterature anglo-americaneL-LIN/12 - Lingua e traduzione - lingua ingleseL-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedescaL-LIN/15 - Lingue e letterature nordicheL-LIN/16 - Lingua e letteratura nederlandeseL-LIN/17 - Lingua e letteratura romenaL-LIN/18 - Lingua e letteratura albaneseL-LIN/20 - Lingua e letteratura neogrecaL-LIN/21 - SlavisticaL-OR/07 - Semitistica-lingue e letterature dell'EtiopiaL-OR/08 - EbraicoL-OR/09 - Lingue e letterature dell'AfricaL-OR/12 - Lingua e letteratura arabaL-OR/13 - Armenistica, caucasologia, mongolistica e turcologiaL-OR/15 - Lingua e letteratura persianaL-OR/18 - Indologia e tibetologiaL-OR/19 - Lingue e Letterature moderne del subcontinente indianoL-OR/21 - Lingue e Letterature della Cina e dell'Asia sud-orientaleL-OR/22 - Lingue e letterature del Giappone e della Corea
36 36
Altre attività
Totale Altre Attività 21 - 27
ambito disciplinareCFUmin
CFUmax
A scelta dello studente 12 12
Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma5, lettera c)
Per la prova finale 3 3
Per la conoscenza di almeno una lingua straniera - -
Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. c -
Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)
Ulteriori conoscenze linguistiche 3 3
Abilità informatiche e telematiche 3 3
Tirocini formativi e di orientamento 0 3
Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondodel lavoro
0 3
Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d
Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - -
Riepilogo CFU
CFU totali per il conseguimento del titolo 180
Range CFU totali del corso 177 - 213
coorte CUIN insegnamentosettoriinsegnamento
docentesettoredocente
ore dididatticaassistita
1 2011 361302687 ABILITA' INFORMATICHE
Non è statoindicato il settoredell'attivitàformativa
GermanoPETTARINDocente a contratto
30
2 2013 361303198COMPETENZE DISOSTENIBILITA'
Non è statoindicato ilsettoredell'attivitàformativa
Docente diriferimentoAlessandroSCARSELLARicercatoreUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
L-FIL-LET/14 1
3 2013 361303231 CULTURA DEI SORDI 1 L-LIN/01ALESSANDRACHECCHETTODocente a contratto
30
4 2012 361303273
DIDATTICA DELLALETTERATURA E DELLACOMUNICAZIONEINTERCULTURALE MOD.1(modulo di DIDATTICADELLA LETTERATURA EDELLA COMUNICAZIONEINTERCULTURALE)
L-LIN/02
Docente diriferimentoFabio CAONRicercatoreUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
L-LIN/02 30
5 2012 361303274
DIDATTICA DELLALETTERATURA E DELLACOMUNICAZIONEINTERCULTURALE MOD.2(modulo di DIDATTICADELLA LETTERATURA EDELLA COMUNICAZIONEINTERCULTURALE)
L-LIN/02
Docente diriferimentoFabio CAONRicercatoreUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
L-LIN/02 30
6 2011 361303277
DIDATTICA DELLELINGUE MODERNE MOD.1(modulo di DIDATTICADELLE LINGUEMODERNE)
L-LIN/02
Monica BANZATORicercatoreUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
M-PED/01 30
7 2011 361303278
DIDATTICA DELLELINGUE MODERNE MOD.2
L-LIN/02
GrazianoSERRAGIOTTO
L-LIN/02 30
Offerta didattica erogata
(modulo di DIDATTICADELLE LINGUEMODERNE)
RicercatoreUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
8 2011 361303355DIRITTOINTERNAZIONALE IUS/13
Sara DE VIDORicercatore a t.d.(art. 24 comma 3-aL. 240/10)Università "Ca'Foscari" VENEZIA
IUS/13 30
9 2011 361303560 ECONOMIA POLITICA SECS-P/01 Fabio EBOLIDocente a contratto
30
10 2011 361304503
FILOLOGIA ED EDITORIAMOD. 2(modulo di FILOLOGIA EDEDITORIA)
L-FIL-LET/15Omar HASHEMABDO KHALAFDocente a contratto
30
11 2012 361304504 FILOLOGIA GERMANICA L-FIL-LET/15
Docente diriferimentoMassimiliano BAMPIRicercatoreUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
L-FIL-LET/15 30
12 2012 361304505 FILOLOGIA GERMANICA L-FIL-LET/15
Marina BUZZONIProf. IIa fasciaUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
L-FIL-LET/15 30
13 2012 361308820 FILOLOGIA GERMANICA L-FIL-LET/15Omar HASHEMABDO KHALAFDocente a contratto
30
14 2012 361308274 FILOLOGIA ROMANZA L-FIL-LET/09Adam NoelLedgewayDocente a contratto
30
15 2012 361308275 FILOLOGIA ROMANZA L-FIL-LET/09Adam NoelLedgewayDocente a contratto
30
16 2012 361308821 FILOLOGIA ROMANZA L-FIL-LET/09 MARINA TRAMETDocente a contratto
30
17 2012 361308822 FILOLOGIA SLAVA L-LIN/21
Docente diriferimentoAleksanderNAUMOWProf. Ia fasciaUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
L-LIN/21 30
18 2012 361308823 FILOLOGIA SLAVA L-LIN/21CHIARAMUNERATODocente a contratto
30
Docente diriferimento
19 2013 361304797 GLOTTODIDATTICA L-LIN/02
Fabio CAON
L-LIN/02 30
RicercatoreUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
20 2013 361304795 GLOTTODIDATTICA L-LIN/02
Paolo BALBONIProf. Ia fasciaUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
L-LIN/02 30
21 2013 361304796 GLOTTODIDATTICA L-LIN/02
Carmel MaryCOONANProf. Ia fasciaUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA
L-LIN/02 30
22 2013 361305098LETTERATURAALBANESE 1 L-LIN/18
Docente diriferimentoGiuseppinaTURANORicercatoreUniversità "Ca'Foscari" VENEZIA