72 LAMPIRAN Lampiran 1. Kuesioner KUESIONER PENELITIAN “Strategi Pengembangan Eduwisata Pertanian Organik Berbasis Komunitas di Desa Tawangargo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang” Bapak/Ibu/Sdr yang sayahormati, Saya mahasiswa jurusan Agribisnis, Fakultas Pertanian-Peternakan Universitas Muhammadiyah Malang. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tugas akhir. Kuesioner ini berhubungan dengan presepsi anda sebagai pengunjung Eduwisata Berbasis Pertanian Organik di Desa Tawangargo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Hasil kuesioner ini tidak untuk dipublikasikan, melainkan untuk kepentingan penelitian saja. Atas ketersediaannya dan kerjasamanya saya ucapkan terima kasih. I. IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama : ………………………… 2. Jeniskelamin : L / P 3. Umur : …….. tahun 4. Pendidikanterakhir : SD / SMP / SMA / SMK / D1 / D3 / S1 5. Alamatasal : ……………………………………………………………. II. KUESIONER PENELITIAN PetunjukUmum : 1. Sebelum mengisi pernyataan, bacalah petunjuk pengisian terlebih dahulu 2. Pengisian kuesioner dilakukan secara tertulis oleh responden 3. Jawaban merupakan pendapat pribadi dari masing-masing responden 4. Pengisian kuesioner responden diharapkan melakukan secara langsung PetunjukKhusus : 1. Alternatif pemberian nilai terhadap indikasi-indikasi strategi internal dan eksternal yang tersedia pada kuesioner ini adalah: 1 = Sangat Tidak Setuju (STS) 4= Setuju (S) 2 = Tidak Setuju (TS) 5=Sangat Setuju (SS) 3 = Ragu-Ragu (RR)
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
72
LAMPIRAN
Lampiran 1. Kuesioner
KUESIONER PENELITIAN
“Strategi Pengembangan Eduwisata Pertanian Organik Berbasis Komunitas di Desa Tawangargo Kecamatan
Karangploso Kabupaten Malang”
Bapak/Ibu/Sdr yang sayahormati,
Saya mahasiswa jurusan Agribisnis, Fakultas Pertanian-Peternakan Universitas Muhammadiyah Malang. Saat ini saya sedang melakukan penelitian
tugas akhir. Kuesioner ini berhubungan dengan presepsi anda sebagai pengunjung Eduwisata Berbasis Pertanian Organik di Desa Tawangargo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Hasil kuesioner ini tidak untuk dipublikasikan, melainkan untuk kepentingan penelitian saja.
Atas ketersediaannya dan kerjasamanya saya ucapkan terima kasih.
I. IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama : ………………………… 2. Jeniskelamin : L / P 3. Umur : …….. tahun 4. Pendidikanterakhir : SD / SMP / SMA / SMK / D1 / D3 / S1
5. Alamatasal : …………………………………………………………….
II. KUESIONER PENELITIAN
PetunjukUmum : 1. Sebelum mengisi pernyataan, bacalah petunjuk pengisian terlebih
dahulu 2. Pengisian kuesioner dilakukan secara tertulis oleh responden 3. Jawaban merupakan pendapat pribadi dari masing-masing responden 4. Pengisian kuesioner responden diharapkan melakukan secara
langsung
PetunjukKhusus : 1. Alternatif pemberian nilai terhadap indikasi-indikasi strategi internal
dan eksternal yang tersedia pada kuesioner ini adalah:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS) 4= Setuju (S) 2 = Tidak Setuju (TS) 5=Sangat Setuju (SS) 3 = Ragu-Ragu (RR)
73
Pemberian nilai pada masing-masing indikasi strategi dilakukan dengan memberi tanda (√) pada alternative jawaban yang paling sesuai dengan pendapat responden.
Berikan tanda (√) pada lembar isian sesuai dengan pendapat anda!
No Indikator Penilaian Kondisi Saat
Ini 1 2 3 4 5
1. Pengunjung eduwisata mendapat layanan yang
baik
2. Pemandangan alam eduwisata indah dan nyaman
untuk belajar pertanian
3. Letak eduwisata berbasis pertanian organik
strategis
4. Kegiatan edulingkungan menarik
5. Kegiatan penanaman, pemanenan dan pengolahan
pertanian menarik
6. Lahan parkir luas dan aman
7. Akses jalan menuju eduwisata mudah dijangkau
8. Sarana prasarana eduwisata pertanian sudah
lengkap
9. Papan petunjuk arah menuju lokasi eduwisata
jelas dan membantu
10. Fasilitas keamanan atau satpam/security memadai
11. Ketersediaan fasilitas kantin lengkap
12. Praktek membuat olahan makanan dan minuman
menarik
13. Praktek membuat pupuk organik bermanfaat
14. Apakah anda tertarik untuk melakukan kunjungan ke eduwisata kembali ?alasan? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................................................................................................
Terimakasih atas kertersediaan dan kerjasamanya
Selamat menikmati libur
74
KUESIONER PENELITIAN
“Strategi Pengembangan Eduwisata Pertanian Organik Berbasis Komunitas di Desa Tawangargo Kecamatan
Karangploso Kabupaten Malang”
Bapak/Ibu/Sdr yang saya hormati,
Saya mahasiswa jurusan Agribisnis, Fakultas Pertanian-Peternakan Universitas Muhammadiyah Malang. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tugas akhir. Kuesioner ini berhubungan dengan presepsi anda sebagai pengunjung Eduwisata Berbasis Pertanian Organik di Desa Tawangargo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Hasil kuesioner ini tidak untuk dipublikasikan, melainkan untuk kepentingan penelitian saja.
I. IDENTITAS RESPODEN 1. Nama : ………………………… 2. Jeniskelamin : L / P 3. Umur : …….. tahun 4. Pendidikanterakhir : SD / SMP / SMA / SMK / D1 / D3 / S1 5. Alamatasal :
…………………………………………………………….
II. KUESIONER PENELITIAN PetunjukUmum :
1. Sebelum mengisi pernyataan, bacalah petunjuk pengisian terlebih dahulu
2. Pengisian kuesioner dilakukan secara tertulis oleh responden 3. Jawaban merupakan pendapat pribadi dari masing-masing responden 4. Pengisian kuesioner responden diharapkan melakukan secara
langsung
Petunjuk Khusus : a. Alternatif pemberian nilai terhadap indikasi-indikasi strategi internal
dan eksternal yang tersedia pada kuesioner ini adalah:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS) 4 = Setuju (S) 2 = Tidak Setuju (TS) 5 =Sangat Setuju (SS) 3 = Ragu-ragu (RR)
Pemberian nilai pada masing-masing indikasi strategi dilakukan dengan memberi tanda (√) pada alternatif jawaban yang paling sesuai dengan pendapat responden.
75
b. Alternatif pemberian rating/urgensi terhadap faktor-faktor strategi internal dan eksternal yang tersedia pada kuesioner ini adalah:
1 = Sangat Tidak Penting 3 = Penting 2 = Tidak Penting 4 = Sangat Penting
Berikan tanda (√) pada lembar isian sesuai dengan pendapat anda!
No Indikator
Penilaian Kondisi
Saat Ini
Urgensi
1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Pengunjung eduwisata mendapat layanan
yang baik
2. Pemandangan alam indah dan nyaman untuk
belajar pertanian
3. Letak eduwisata berbasis pertanian organik
strategis
4. Kegiatan edulingkungan menarik
5. Kegiatan penanaman, pemanenan dan
pengolahan pertanian menarik
6. Lahan parkir luas dan aman
7. Akse sjalan menuju eduwisata mudah
dijangkau
8. Sarana prasarana eduwisata pertanian sudah
lengkap
9. Papan petunjuk arah menuju lokasi
eduwisata jelas dan membantu
10. Fasilitas keamanan atau satpam/security
memadai
11. Ketersediaan fasilitas kantin lengkap
12. Praktek membuat olahan makanan menarik
13. Praktek membuat pupuk organic bermanfaat
14. Dukungan pemerintah setempat dalam
membantu pengembangan eduwisata sudah
baik
Contoh bentuk dukungan dari pemerintah
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
15. Dukungan dan keterlibatan masyarakat
76
dalam pengembangan eduwisata baik
Contoh bentuk dukungan dari masyarakat
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….......
16. Perlu adanya peningkatan kegiatan
eduwisata
17. Banyak objek wisata yang lebih menarik dan
bagus
Contoh objek wisata dan solusi yang akan diterapkan
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
18. Perilaku pengunjung yang membuang
sampah sembarangan membuat lahan kotor
19. Musim kemarau jumlah pengunjung
meningkat dibandingkan musim penghujan
77
Pertanyaan wawancara
1. Gambaran umum eduwisata pertanian organik berbasis komunitas
A. Kapan eduwisata pertanian organik berbasis komunitas didirikan?
B.Bagaimana sejarah berdiri eduwisata pertanian organik berbasis komunitas?
C. Siapa pendiri eduwisata pertanian organik berbasis komunitas?
2. Apa visi misi dan tujuan eduwisata pertanian organik berbasis komunitas?
3. Siapakah pengunjung yang paling banyak mengunjungi eduwisata?
4. Bagaimana aset yang dimiliki eduwisata pertanian organik berbasis komunitas meliputi sarana kegiatan dan fasilitas operasional?
5.Ketenagakerjaan
A. Bagaimana struktur ketenagakerjaan di eduwisata?
B. Berapa jumlah panitia yang bekerja di eduwisata?
C. Bagaimana jam kerja bagi panitia eduwisata pertanian organik?
E. Bagaimana jaminan kesejahteraan apa yang diberikan eduwisata berbasis pertanian organik untuk pengelola?
F. Bagaimana upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pengelola?
7. Strategi pengembangan
A. Apa produk yang ditawarkan oleh eduwisata pertanian organik berbasis komunitas?
B. Bagaimana langkah eduwisata pertanian organik berbasis komunitas menentukan strategi pengembangan?
C. Upaya apa yang dilakukanuntuk meningkatkan pengembangan eduwisata?
D. Apakah inovasi yang dilakukan eduwisata?
E. Apakah eduwisata pertanian organik berbasis komunitas memberikan wadah bagi konsumen untuk mengunggah kritik dan saran?
78
Lampiran 2. Dokumentasi
Gambar 1. Pemandangan eduwisata
pertanian organik berbasis komunitas desa tawangargo
Gambar 2.Kegiatan penanaman di eduwisata pertanian organik berbasis komunitas
Gambar 3. Penyebaran kuesioner
kepada para pengunjung Gambar 4. Penyebaran kuesioner
kepada pemerintah desa dan pengelola
Gambar 5 . Praktek membuat produk olahan susu jagung “Milk janggo”
Gambar 6. Produk olahan eduwisata pertanian organik berbasis komunitas susu jagung “Milk janggo”
Gambar 7. Warung Prasmanan yang
menyediakan aneka menu Gambar 8. Warung kopi dan ruang
santai
79
Gambar 9. Fasilitas kamar mandi di
eduwisata Gambar 10. Ruang santai (Gazebo atau
saung)
Gambar 11. Lahan untuk penelitian Gambar 12. Fasilitas musholla di
eduwisata
Gambar 13. Area parkir kendaraan di
eduwisata Gambar 14 .Kegiatan edulingkungan
dan praktek membuat pupuk organik
80
Lampiran 3. Analisis Data
1. Identitas pengunjung eduwisata
No Nama Jenis Kelamin Usia Pendiidkan Terakhir Alamat
1 Rika Perempuan 30 SMA Blitar
2 Julian Laki-Laki 46 SMP Blitar
3 Igo Laki-Laki 43 SMP Blitar
4 Wijianto Laki-Laki 52 SD Blitar
5 Agus Dwi Yuliana S Laki-Laki 35 SMK Blitar
6 Irmansyah Laki-Laki 46 SMP Blitar
7 Sugeng Laki-Laki 50 SD Blitar
8 Avida Ilayna Perempuan 21 D3 Sumberpucung
9 Akh. Kusairi Laki-Laki 44 SD Mojokerto
10 Nabila Ummu Perempuan 21 D3 Sumberpucung
11 Moch. Jailani Laki-Laki 43 SD Lumajang
12 M. Faisal Irza Laki-Laki 20 SMK Lumajang
13 Hani Rizki Perempuan 29 SMA Sumberpucung
14 Laras Perempuan 26 S1 Sumberpucung
15 Fandi Laki-Laki 42 SD Lumajang
16 Egi Elilewer Laki-Laki 47 D3 Lumajang
17 Rehan Laki-Laki 20 SMA Lumajang
18 Ipek Setiati Perempuan 29 S1 Sumberpucung
19 Tilo Febrian Laki-Laki 49 SMP Lumajang
20 Hasan Bin Yamin Laki-Laki 30 SMA Lumajang
21 Ahmad B. Arsyad Laki-Laki 44 SD Lumajang
22 Sonhaji Laki-Laki 46 SD Lumajang
23 Ade Tia Santi Laki-Laki 27 SMK Lumajang
24 Moch. Acva Ricky Laki-Laki 29 SMK Lumajang
25 Rifan Eka P Laki-Laki 34 SMA Lumajang
26 Dwi Laksono W Laki-Laki 45 SMP Lumajang
27 Meissy Hutagalung Perempuan 39 SMA Sumberpucung