140 Lampiran 1 KISI-KISI INSTRUMEN PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI DI SMP NEGERI 7 SALATIGA Instrumen Penelitian Evaluasi pelaksanaan Program Pendidikan Inklusi dilihat dari desain, instalasi, proses, dan produk dideskripsikan pada kisi-kisi instrumen sebagai berikut: No Tahap Evaluasi Indikator Deskripsi Sumber Data Pertanyaan Teknik Pengumpulan Data 1. Desain Tujuan program, assesmen pembelajara n, peserta Merumuskan tujuan, assesmen pembelajaran, peserta didik, Kepala Sekolah Guru Mulok 1. Apa yang menjadi tujuan dari program pendidikan inklusi ? 2. Berapa jumlah siswa inklusi ? W SD O V V V V V
61
Embed
Lampiran 1 KISI-KISI INSTRUMEN PELAKSANAAN PROGRAM ......BK menjadi GPK dalam pelaksanaan program, ... mendukung dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi di Sekolah. Untuk komite
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
140
Lampiran 1
KISI-KISI INSTRUMEN PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI
DI SMP NEGERI 7 SALATIGA
Instrumen Penelitian
Evaluasi pelaksanaan Program Pendidikan Inklusi dilihat dari desain, instalasi, proses, dan produk
dideskripsikan pada kisi-kisi instrumen sebagai berikut:
No
Tahap
Evaluasi
Indikator
Deskripsi
Sumber
Data
Pertanyaan
Teknik
Pengumpulan
Data
1.
Desain
Tujuan
program,
assesmen
pembelajara
n, peserta
Merumuskan
tujuan,
assesmen
pembelajaran,
peserta didik,
Kepala
Sekolah
Guru
Mulok
1. Apa yang menjadi tujuan
dari program pendidikan
inklusi ?
2. Berapa jumlah siswa
inklusi ?
W SD O
V
V
V
V
V
141
didik, SDM,
Sarana dan
Prasarana,
Dukungan
Masyarakat
SDM, sarana
dan prasarana,
serta
dukungan
masyarakat
dalam
penyelenggaraa
n program
pendidikan
inklusi
selaku
GPK
Guru BK
selaku GPK
3. Standar apa yang
digunakan untuk program
pendidikan inklusi ?
4. Bagaimana kualifikasi
tenaga pendidik bagi siswa
inklusi ?
5. Siapa yang terlibat dalam
pengelolaan program
pendidikan inklusi
disekolah ?
6. Apakah pihak sekolah
pernah mengikuti kegiatan
yang berkaitan dengan
peningkatan kompetensi di
bidang pendidikan khusus
bagi Anak Berkebutuhan
Khusus (ABK) ?
V
V
V
V
V
V
142
7. Apakah ada sarana dan
prasarana yang menunjang
pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
8. Apakah ada dukungan dari
orangtua, masyarakat dan
komite ?
V
2. Instalasi Peserta
Didik,
assesmen
pembelajara
n, peserta
didik, SDM,
sarana dan
prasarana,
Meninjau
ulang dan
merancang
dalam
identifikasi
peserta didik,
assesmen
pembelajaran,
SDM, sarana
Kepala
Sekolah
Guru
Mulok
selaku
GPK
Guru BK
selaku
GPK
1. Bagaimana mekanisme
penerimaan siswa inklusi
di SMP Negeri 7 Salatiga ?
2. Apa saja kriteria siswa
inklusi yang ada di SMP
Negeri 7 Salatiga ?
3. Bagaimana deteksi siswa
yang termasuk siswa
inklusi ?
V
V
V
V
V
V
143
dukungan
masyarakat
dan prasarana
serta
dukungan
masyarakat
dalam rencana
pelaksanaan
program
pendidikan
inklusi
4. Bagaimana pembagian
tugas dalam pelaksanaan
program pendidikan
inklusi ?
5. Kurikulum apa yang
digunakan dalam
pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
6. Bagaimana guru
mempersiapkan rencana
pembelajaran bagi siswa
inklusi ?
7. Bagaimana pengadaan
sarana dan prasarana
dalam pelaksanaan
program pendidikan
inklusi ?
V
V
V
V
V
V
V
144
8. Bagaimana peran dan
tanggapan orangtua,
masyarakat dan komite
sekolah tentang
penyelenggaraan program
pendidikan inklusi?
9. Apakah sekolah menjalin
kerjasama dengan instansi
terkait dengan pendidikan
inklusi ?
10. Apakah ada pembiayaan
khusus dalam pelaksanaan
program pendidikan
inklusi ?
V
V
V
V
3. Proses Kegiatan
belajar
siswa,
Mekanisme
pelaksanaan
program
Kepala
Sekolah
1. Bagaimana proses pelaksanaan program
pendidikan inklusi di
sekolah ?
V
V
145
kegiatan
mengajar
pendidik,
proses
kegiatan
pembelajara
n, sarana
dan
prasarana,
dukungan
masyarakat
pendidikan
inklusi
meliputi
Kegiatan
belajar siswa,
kegiatan
mengajar
pendidik,
proses
kegiatan
pembelajaran,
sarana serta
prasarana,
dukungan
masyarakat
Guru
Mulok
selaku
GPK
Guru BK
selaku
GPK
2. Bagaimana kurikulum yang digunakan dalam
proses pelaksanaan
program pendidikan
inklusi ? 3. Bagaimana guru dalam
mempersiapkan materi
atau metode pembelajaran yang akan di ajarkan ?
4. Apakah siswa inklusi dapat
mengikuti/ memahami proses belajar mengajar ?
5. Bagaimana proses atau
standar penilaian bagi siswa inklusi ?
6. Bagaimana komunikasi
antara kepala sekolah
dengan penanggung jawab, GPK program pendidikan
inklusi ?
7. Bagaimana pemanfaatan dan penggunaan sarana
prasarana bagi siswa
inklusi ? 8. Bagaimana bentuk
partisipasi orangtua dan
V
V
V
V
V
V
V
V
V
146
masyarakat serta komite sekolah terhadap program
pendidikan inklusi ?
9. Apa kendala yang dialami
dalam pelaksanaan program pendidikan
inklusi ?
10. Bagaimana evaluasi pada program pendidikan
inklusi ?
V
V
V
V
147
4. Produk Hasil,
pengaruh,
harapan,
manfaat,
serta
lulusan
Program
Hasil
pelaksanaan
program
pendidikan
inklusi
Harapan
dalam
penyelenggar
aan program
pendidikan
inklusi bagi
Sekolah
Pengaruh
program
pendidikan
inklusi bagi
peserta didik
Kepala
Sekolah
Guru
Mulok
selaku
GPK
Guru BK
selaku
GPK
1. Apa hasil yang diperoleh
dari pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
2. Bagaimana pengaruh
program pendidikan
inklusi baik bagi sekolah
dan orangtua siswa inklusi
?
3. Apa saja harapan sekolah
untuk pelaksanaan
program pendidikan
inklusi ?
4. Apa saja manfaat yang
dirasakan setelah adanya
program pendidikan bagi
sekolah, siswa inklusi dan
orangtua siswa inklusi ?
V
V
V
V
V
V
V
148
Manfaat
program
pendidikan
inklusi bagi
peserta didik
dan sekolah
Hasil lulusan
peserta didik
inklusi
5. Bagaimana lulusan peserta
didik inklusi ?
V
149
Lampiran 2
TRANSKRIP HASIL WAWANCARA PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI
DI SMP NEGERI 7 SALATIGA
Hari/ Tanggal : Senin, 27 November 2017
Tempat : Ruang Kepala Sekolah
Informan : Kepala Sekolah
Tahap No Pertanyaan Jawaban
Desain 1 Apa yang menjadi tujuan dari program
pendidikan inklusi ?
Sesuai dengan program pemerintah, bahwa
tujuan adanya program pendidikan inklusi
adalah supaya anak inklusi bisa
bersosialisasi dengan teman-temannya yang
normal
2 Berapa jumlah siswa inklusi ? Ada 9 siswa inklusi dengan kategori lambat
belajar (slow learner)
3 Standar apa yang digunakan untuk
program pendidikan inklusi ?
Standar dari kota Salatiga yaitu Surat
Peraturan Wali Kota Salatiga tentang
Pendidikan Inklusi
150
4 Bagaimana kualifikasi tenaga pendidik bagi siswa inklusi ?
Kami ambil dari guru bahasa jawa dan guru
BK menjadi GPK dalam pelaksanaan program,
saat itu diminta oleh Dinas untuk mencari
guru mata pelajaran yang merangkap menjadi
GPK
5 Siapa yang terlibat dalam pengelolaan program pendidikan inklusi disekolah ?
Seluruhnya terlibat, tetapi untuk tim
penyelenggara yaitu saya selaku penanggung
jawab, pak Dio guru bahasa jawa dan bu
Retno guru BK selaku GPK
6 Apakah pihak sekolah pernah mengikuti
kegiatan yang berkaitan dengan
peningkatan kompetensi di bidang pendidikan khusus bagi Anak
Berkebutuhan Khusus (ABK) ?
Peran Dinas untuk meningkatkan kompetensi
tenaga pendidik bagi siswa inklusi pernah
diikutkan pada kegiatan seminar-seminar
dan beberapa kali adanya pelatihan-pelatihan
7 Apakah ada sarana dan prasarana yang
menunjang pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Untuk memenuhi sarana dan prasarana
karena di SMP Negeri 7 ini hanya terdapat
siswa inklusi yang slow learner maka rencana
pemenuhan sarananya tidak ada secara
khusus dan untuk ruangan kami sementara
menggunakan ruangan perpustakaan. Hasil
karya dari siswa inklusi kami simpan pada
ruangan guru BK
151
8 Apakah ada dukungan dari orangtua, masyarakat dan komite ?
Selama ini orang tua siswa inklusi
mendukung dalam pelaksanaan program
pendidikan inklusi di Sekolah. Untuk komite
belum kami kabari. Beberapa instansi yang
dapat membantu untuk menangani siswa
inklusi juga sudah terjalin kerja sama
Instalasi 1 Bagaimana mekanisme penerimaan
siswa inklusi di SMP Negeri 7 Salatiga ?
Sekolah menerima siswa inklusi dengan
adanya surat keterangan dari Sekolah Dasar
sebelumnya
2 Apa saja kriteria siswa inklusi yang ada
di SMP Negeri 7 Salatiga ?
Siswa inklusi yang Sekolah di SMP Negeri 7
Salatiga ini termasuk siswa dengan memiliki
keterlambatan belajar (slow learner)
3 Bagaimana deteksi siswa yang termasuk
siswa inklusi ?
Dalam proses penerimaan peserta didik yang
mendaftar belum kami buat rancangan untuk
adanya tes, jadi hanya berdasarkan adanya
surat keterangan yang menyatakan bahwa
siswa tersebut anak berkebutuhan khusus
yang sudah diberikan dari Sekolah Dasar saat
pendaftaran
4 Bagaimana pembagian tugas dalam
pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Tenaga pendidik dalam penyelenggaraan
program pendidikan inklusi terdapat 2 GPK
dan sudah mendapatkan SK dari Dinas
pendidikan yang ditunjuk untuk menangani
152
siswa inklusi. Saya selaku Kepala Sekolah
sebagai penanggung jawab program, pak Dio
bertugas untuk mengurusi program, ibu
Retno berkaitan dengan lapangan
5 Kurikulum apa yang digunakan dalam
pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Dalam penyelenggaraan program pendidikan
inklusi ini, Sekolah menggunakan standar
kurikulum nasional kemudian melakukan
modifikasi kurikulum berdasarkan
kebutuhan siswa
6 Bagaimana guru mempersiapkan
rencana pembelajaran bagi siswa inklusi
?
Rancangan pembelajaran bagi siswa inklusi
secara menyeluruh belum dibuat, tetapi
khusus untuk pembelajaran keterampilan
sudah ada dan digunakan saat GPK mengajar
untuk mengembangkan keterampilan siswa
inklusi
7 Bagaimana pengadaan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Sekolah memiliki sarana dan prasarana
secara umum, tapi untuk sarana dan
prasarana secara khusus kami belum bisa
menyediakan. Untuk penyediaan sarana bagi
siswa inklusi saat membutuhkan baru kami
penuhi
8 Bagaimana peran dan tanggapan
orangtua, masyarakat dan komite
Orangtua siswa inklusi mendukung dalam
rencana pelaksanaan program pendidikan
153
sekolah tentang penyelenggaraan program pendidikan inklusi?
inklusi yang dibuat oleh Sekolah misal untuk
pemenuhan dana apabila memang
dibutuhkan dalam pelaksanaan pembelajaran
9 Apakah sekolah menjalin kerjasama dengan instansi terkait dengan
pendidikan inklusi ?
Sekolah menjalin kerjasama dengan beberapa
instansi seperti pihak rumah sakit PARU,
RSUD, UKSW, klinik konseling pendidikan
inklusi diselasar untuk menangani siswa
inklusi
10 Apakah ada pembiayaan khusus dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Pembiayaan kami ambil dari dana BOS, disaat
diperlukan untuk proses pembelajaran dan
sesuai dengan kebutuhan siswa kami
gunakan dana tersebut
Proses 1 Bagaimana proses pelaksanaan program
pendidikan inklusi di sekolah ?
Siswa inklusi mengikuti pembelajaran yang
sama dengan siswa lainnya, namun pada hari
tertentu siswa inklusi mengikuti
pembelajaran khusus seperti pembelajaran
keterampilan untuk mengembangkan diri,
pengembangan karakter dan pembimbingan
khusus
2 Bagaimana kurikulum yang digunakan
dalam proses pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Kurikulum yang digunakan selama ini
menggunakan kurikulum nasional yang
dikembangkan walaupun belum begitu
sempurna tapi sudah ada usaha dari kami, isi
154
rancangan kurikulum tersebut melihat
kebutuhan dan kemampuan dari siswa
inklusi
3 Bagaimana guru dalam mempersiapkan materi atau metode pembelajaran yang
akan di ajarkan ?
Pada saat pembelajaran dikelas siswa inklusi
disamakan dengan siswa normal, metode
pembelajaran belum dimodifikasi untuk
memenuhi kebutuhan siswa inklusi
4 Apakah siswa inklusi dapat mengikuti/
memahami proses belajar mengajar ?
Untuk siswa inklusi dikelas mereka dalam
proses pembelajaran memang jauh berbeda,
dengan siswa normal karena memang mereka
mengalami kesulitan dalam proses
pembelajaran, untuk melihat hal ini guru
adanya pemakluman karena memang tidak
bisa juga mau dipaksakan, kami lebih pada
pengembangan diri anak yang kami maksimal
kan
5 Bagaimana proses atau standar
penilaian bagi siswa inklusi ?
Pada saat kegiatan pembelajaran dikelas
siswa inklusi mengikuti siswa normal pada
umumnya dan dalam proses belajar mengajar
guru mata pelajaran harus bisa memahami
siswa inklusi dengan adanya keterbatasan
yang mereka miliki, karena untuk
sebelumnya juga telah kita beri pemahaman
155
bahwa adanya siswa inklusi di Sekolah. dalam
tahap penilaian siswa inklusi masih disama
kan juga dengan siswa normal
6 Bagaimana komunikasi antara kepala sekolah dengan penanggung jawab, GPK
program pendidikan inklusi ?
Selama ini kami berkomunikasi dengan baik,
apabila ada apa yang terjadi dilapangan selagi
masih bisa di tangani oleh GPK di tangani,
tetapi jika memang harus disampaikan
kepada saya mereka sampaikan, untuk
proses pembelajaran terkadang di share lewat
whatsap kegiatan yang dilakukan dengan foto
7 Bagaimana pemanfaatan dan penggunaan sarana prasarana bagi siswa
inklusi ?
Sarana dan prasarana yang digunakan
diSekolah dalam pembelajaran siswa inklusi
diperoleh dari Sekolah dengan diambil dari
dana BOS dan terkadang mendapat bantuan
dari orangtua siswa inklusi
8 Bagaimana bentuk partisipasi orangtua dan masyarakat serta komite sekolah
terhadap program pendidikan inklusi ?
Dalam pelaksanaan program pendidikan
inklusi Sekolah mendapatkan dukungan dari
sebagian orangtua siswa inklusi yang siap
untuk membantu kebutuhan siswa di
Sekolah. Sekolah belum mendapatkan
dukungan dari komite Sekolah, karena
Sekolah baru akam menyampaikan pada saat
pertemuan paguyuban mendatang. Selama ini
156
kami juga menjalin kerja sama dengan
beberapa instansi yang membantu
perkembangan siswa inklusi
9 Apa kendala yang dialami dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Mengenai kendala dimana GPK masih harus
membagi waktu dengan jam mengajar dan
kegiatan yang lainnya juga, sama masih
kurangnya dukungan dari pihak lainnya,
mungkin seperti dinas dalam pemenuhan
sarana dan prasarana untuk siswa inklusi
10 Bagaimana evaluasi pada program
pendidikan inklusi ?
Evaluasi program hanya kami lakukan masih
dalam ruang lingkup sekolah saja dulu,
dengan cara jika ada kendala yang harus
dikomunikasikan kami membicarakan hal
tersebut
Produk 1 Apa hasil yang diperoleh dari
pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Saat adanya program ini yang telah kami
laksanakan memang belum ada lulusan siswa
inklusi, baru ada lulusan tahun depan
dengan mengikuti ujian Sekolah nanti untuk
ijazahnya kami Sekolah yang mengeluarkan
kemudian mendapat cap dari Dinas. Untuk
sistem kenaikan siswa inklusi setiap tahun
pasti naik dan tidak pernah tinggal kelas
namun untuk rapot khusus siswa inklusi
157
masih sama dengan siswa normal, karena
aturan tersebut dibuat terkhusus bagi siswa
inklusi
2 Bagaimana pengaruh program pendidikan inklusi baik bagi sekolah dan
orangtua siswa inklusi ?
Siswa inklusi dapat mengembangkan dirinya
untuk kehidupan sehari-hari, mereka juga
bisa merasakan tidak adanya diskriminasi
dengan kebutuhan yang mereka miliki
sehingga mereka bisa bersosialisasi dengan
orang-orang disekitarnya
3 Apa saja harapan sekolah untuk
pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Harapan kami adanya kerjasama dari dinas
membantu dalam penyediaan sarana dan
prasarana yang dibutuhkan Sekolah, serta
memberikan penjelasan kepada kami untuk
lulusan siswa inklusi dapat melanjutkan pada
tingkat SMA yang memang melaksanakan
program inklusi juga
4 Apa saja manfaat yang dirasakan setelah
adanya program pendidikan bagi
sekolah, siswa inklusi dan orangtua siswa inklusi ?
Manfaatnya bagi siswa inklusi kami lihat
mereka sangat senang bisa berbaur bersama-
sama dengan teman sebayanya, mereka juga
dapat mengembangkan diri mereka untuk
bisa bersosialisasi dengan lingkungan
sekitarnya, bagi orangtua siswa inklusi
mereka sangat berterima kasih karena
158
anaknya bisa masuk Sekolah di Sekolah
formal
5 Bagaimana lulusan peserta didik inklusi
?
Untuk saat ini kami belum adanya lulusan,
nanti yang kelas 9 baru akan mengikuti ujian
sekolah tahun depan, untuk saat ini
perkembangan mereka sudah lumayan baik
159
TRANSKRIP HASIL WAWANCARA PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI
DI SMP NEGERI 7 SALATIGA
Hari/ Tanggal : Sabtu, 18 November 2017
Tempat : Ruang Perpustakaan
Informan : Guru Mulok selaku GPK
Tahap No Pertanyaan Jawaban
Desain 1 Apa yang menjadi tujuan dari program
pendidikan inklusi ?
Tujuan pendidikan inklusi ialah supaya anak
berkebutuhan khusus dapat bersosialisasi
dengan teman sebaya, namun jika tidak
memungkinkan intinya bisa mandiri atau bisa
mengurus dirinya sendiri
2 Berapa jumlah siswa inklusi ? Di sini ada 9 siswa inklusi dengan
keterlambatan belajar (slow learner)
3 Standar apa yang digunakan untuk
program pendidikan inklusi ?
Adanya Surat Peraturan Wali Kota Salatiga
tentang Pendidikan Inklusi
Lampiran 3
160
Tahap No Pertanyaan Jawaban
4 Bagaimana kualifikasi tenaga pendidik
bagi siswa inklusi ?
Bagi kami yang ditunjuk menjadi tenaga
pendidik inklusi atau GPK tidak ada
kualifikasi tertentu, karena sekolah memang
perlu maka saya dan bu Retno di tunjuk
untuk menjadi GPK kami diberikan SK, ya
kami akhirnya sebagai tim dalam
pelaksanaan program pendidikan inklusi ini
5 Siapa yang terlibat dalam pengelolaan
program pendidikan inklusi disekolah ?
Tim penyelenggara dalam pelaksanaan
program pendidikan inklusi, Kepala Sekolah
selaku penanggung jawab program, saya dan
bu Retno guru BK selaku GPK
6 Apakah pihak sekolah pernah mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan
peningkatan kompetensi di bidang
pendidikan khusus bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ?
Saya pribadi pernah ikut pada kegiatan
pelatihan di Surabaya dan beberapa kali juga
saya (Bapak Sudio) bersama ibu Retno
mengikuti seminar di Solo, kami juga pernah
ikut tes uji kompetensi namun karena kami
tergolong baru dalam penerapan program ini
dan bekal kami juga belum begitu banyak jadi
ya kami rasa nilai kami sebatas cukup
161
Tahap No Pertanyaan Jawaban
7 Apakah ada sarana dan prasarana yang
menunjang pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Dalam pemenuhan sarana dan prasarana
dirasa belum memadai, karena jika dilihat
toilet khusus untuk siswa inklusi juga belum
ada, kursi roda yang disediakan untuk siswa
inklusi belum ada, keramik untuk anak
tunanetra juga belum ada. Untuk hal ini kita
sifatnya hanya menunggu dari Dinas saja
8 Apakah ada dukungan dari orangtua,
masyarakat dan komite ?
Selama ini orang tua siswa inklusi
mendukung dengan adanya program
pendidikan inklusi. Selain itu ada beberapa
instansi yang dapat mendukung program
pendidikan inklusi, namun dalam
pelaksanaan belum maksimal
Instalasi 1 Bagaimana mekanisme penerimaan siswa inklusi di SMP Negeri 7 Salatiga ?
Penerimaan siswa inklusi dengan adanya
surat keterangan dari Sekolah sebelumnya
2 Apa saja kriteria siswa inklusi yang ada
di SMP Negeri 7 Salatiga ?
Siswa inklusi yang ada disini itu siswa yang
mengalami keterlambatan belajar (slow
learner) dan itu ada 9 siswa
3 Bagaimana deteksi siswa yang termasuk
siswa inklusi ?
Untuk proses penerimaan peserta didik kami
belum adanya rancangan untuk mengadakan
tes karena penerimaan peserta didik kami
162
Tahap No Pertanyaan Jawaban
secara online, untuk kami mengetahui bahwa
peserta didik adalah siswa inklusi kami
mendapat surat keterangan dari Sekolah
Dasar dan itu diluar kuota yang telah kami
tentukan khusus bagi siswa normal.
4 Bagaimana pembagian tugas dalam
pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab
program memantau kegiatan dalam
pelaksanaan, saya sendiri membuat program
yang telah saya pelajari dari hasil pelatihan,
bu Retno sebagai pelaksana program di
lapangan
5 Kurikulum apa yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Jika ditanya mengenai pengembangan
dengan memodifikasi kurikulum jujur kami
masih banyak mengalami kendala untuk
mengembangkan kurikulum tersebut karena
kami masih banyak sekali tugas lainnya yang
harus kami buat, maka jika ditanya mengenai
modifikasi kurikulum kami masih belum ada,
hanya kami memang sudah memiliki
rancangan pembelajaran itupun khusus
untuk pembelajaran keterampilan saja
163
Tahap No Pertanyaan Jawaban
6 Bagaimana guru mempersiapkan
rencana pembelajaran bagi siswa inklusi
?
Terkhusus untuk rancangan pembelajaran
kami belum ada, untuk pembelajaran
keterampilan saja yang ada kami buat. Bukan
untuk kami jadikan suatu alasan tapi
memang kami mengemban banyak sekali
tugas lainnya serta kami juga belum terlalu
mengerti dalam membuat rancangan program
untuk pelaksanaan program pendidikan
inklusi jadi kami belum bisa membuatnya
untuk rancangan secara penuh
7 Bagaimana pengadaan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Sarana dan Prasarana yang kami perlukan
untuk siswa inklusi kami ajukan apabila
memang kami butuhkan saat mengajarkan
tentang keterampilan bagi siswa inklusi, ya
memang untuk saat ini kami memang merasa
masih sangat minimnya sarana dan
prasarana untuk bisa memenuhi kebutuhan
siswa inklusi
8 Bagaimana peran dan tanggapan
orangtua, masyarakat dan komite
sekolah tentang penyelenggaraan program pendidikan inklusi?
Selama ini orang tua siswa inklusi
mendukung dengan adanya program
pendidikan inklusi, karena dengan program
164
Tahap No Pertanyaan Jawaban
ini anaknya mendapat pendidikan yang sama
dengan siswa lainnya. Namun terkadang ada
beberapa orang tua siswa inklusi yang susah
diajak berkerja sama dengan Sekolah, dengan
alasan malu dan beralasan banyak
kesibukan. Selain itu ada beberapa instansi
yang dapat mendukung program pendidikan
inklusi, namun dalam pelaksanaan belum
maksimal
9 Apakah sekolah menjalin kerjasama
dengan instansi terkait dengan
pendidikan inklusi ?
Sekolah menjalin kerjasama dengan beberapa
instansi seperti pihak rumah sakit PARU,
RSUD, UKSW, klinik konseling pendidikan
inklusi diselasar untuk menangani siswa
inklusi
10 Apakah ada pembiayaan khusus dalam
pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Masalah pembiayaan kami ambil dari dana
BOS untuk mengajarkan tentang
keterampilan. Kami sudah mengajukan
kepada Dinas untuk pemenuhan sarana dan
prasarana tapi belum mendapat respon
secara penuh
165
Tahap No Pertanyaan Jawaban
Proses 1 Bagaimana proses pelaksanaan program
pendidikan inklusi di sekolah ?
Di Sekolah siswa inklusi tetap mengikuti
pembelajaran yang sama dengan siswa
normal, hanya untuk hari sabtu mereka kami
ambil untuk kami ajarkan tetang
keterampilan dan kami memberikan
bimbingan khusus
2 Bagaimana kurikulum yang digunakan dalam proses pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Jika ditanya mengenai pengembangan
dengan memodifikasi kurikulum jujur kami
masih banyak mengalami kendala untuk
mengembangkan kurikulum tersebut karena
kami masih banyak sekali tugas lainnya yang
harus kami buat, maka jika ditanya mengenai
modifikasi kurikulum kami masih belum ada,
hanya kami memang sudah memiliki
rancangan pembelajaran itupun khusus
untuk pembelajaran keterampilan saja
3 Bagaimana guru dalam mempersiapkan
materi atau metode pembelajaran yang
akan di ajarkan ?
Pada saat guru mata pelajaran mengajar,
materi yang diajarkan tetap sama dengan
siswa normal.
4 Apakah siswa inklusi dapat mengikuti/
memahami proses belajar mengajar ?
Untuk kegiatan pembelajaran dikelas siswa
inklusi juga sama seperti siswa normal,
166
Tahap No Pertanyaan Jawaban
mereka belajar bersama dan mendapatkan
materi, penilaian yang sama. Hanya
terkhusus untuk mengembangkan
keterampilan sebagai pelajaran tambahan
untuk mereka diadakan pada hari sabtu
5 Bagaimana proses atau standar
penilaian bagi siswa inklusi ?
Pada saat penilaian diserahkan kepada kami
selaku GPK, tapi jika diminta untuk
mendampingi siswa inklusi di kelas memang
kami belum bisa sepenuhnya karena kami
juga memiliki jam mengajar pelajaran pada
bidang kami masing-masing.
6 Bagaimana komunikasi antara kepala sekolah dengan penanggung jawab, GPK
program pendidikan inklusi ?
Komunikasi kami selama ini dengan kepala
sekolah sudah baik, jika kami ada kegiatan,
kami juga mengshare kepada kepala sekolah,
jika memang hal ini penting untuk
disampaikan
7 Bagaimana pemanfaatan dan penggunaan sarana prasarana bagi siswa
inklusi ?
Untuk pemenuhan sarana dan prasarana
yang digunakan dalam proses pembelajaran
disediakan ketika akan digunakan, dan untuk
melengkapi sarana yang diperlukan diambil
dari dana BOS
167
Tahap No Pertanyaan Jawaban
8 Bagaimana bentuk partisipasi orangtua
dan masyarakat serta komite sekolah
terhadap program pendidikan inklusi ?
Mengenai pelaksanaan program pendidikan
inklusi, sebagian orang tua siswa inklusi
mendukung dan berperan serta dalam
kegiatan yang kami adakan untuk
meningkatkan kemampuan siswa inklusi.
Sekolah juga menjalin kerja sama dengan
beberapa instansi seperti rumah sakit paru,
rumah sakit umum, klinik UKSW, klinik
konseling selasar dan Dinas
9 Apa kendala yang dialami dalam
pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Kendala yang dialami sekolah jika mau
dikatakan banyak sekali ya, terutama dalam
penangan siswa inklusi selama ini GPK masih
harus membagi waktu dengan kegiatan yang
lain juga, untuk kendala dana juga dirasa
masih belum terpenuhi dengan baik, tapi
melihat akan hal ini kami selalu
mengusahakan dari berbagai cara supaya
progam bisa tetap berjalan walaupun bisa
dikatakan belum maksimal
10 Bagaimana evaluasi pada program pendidikan inklusi ?
Selama ini untuk tahap evaluasi kami
berkomunikasi dengan Kepala Sekolah, jika
168
Tahap No Pertanyaan Jawaban
ada kendala atau permasalahan yang kami
hadapi.
Produk 1 Apa hasil yang diperoleh dari pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Mengenai kenaikan kelas khusus bagi siswa
inklusi tetap dinaikkan tapi penilaian untuk
rapot siswa saat ini masih sama dengan siswa
normal. Lulusan siswa inklusi untuk saat ini
belum ada, akan adanya lulusan siswa inklusi
pada tahun ajaran berikutnya. Siswa inklusi
tidak bisa diikutkan pada ujian nasional
tetapi hanya mengikuti ujian Sekolah
2 Bagaimana pengaruh program
pendidikan inklusi baik bagi sekolah dan
orangtua siswa inklusi ?
Dampak yang dirasakan dimana siswa inklusi
sudah tampak semakin ke depannya mereka
bisa berbaur dengan sesama, kemudian
mereka juga sudah tampak ada kemandirian,
siswa inklusi juga merasa bisa merasakan
sama dengan anak pada umumnya
3 Apa saja harapan sekolah untuk pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Harapan kami ke depannya, tentu ingin
program ini bisa berjalan dengan maksimal,
kemudian adanya kerjasama dengan dinas
secara maksimal dalam informasi untuk
mengikuti seminar dan pelatihan untuk
169
Tahap No Pertanyaan Jawaban
menambah pengetahuan kami secara lebih
mendalam, ada kerjasama yang kuat dengan
orangtua dan orangtua mendukung dalam
program ini secara penuh untuk semua
teruatama bagi orangtua siswa inklusi,
kemudian kerjasama dengan beberapa
instansi juga harusna lebih maksimal dalam
penanganan bagi siswa inklusi
4 Apa saja manfaat yang dirasakan setelah adanya program pendidikan bagi
sekolah, siswa inklusi dan orangtua
siswa inklusi ?
Kami rasa banyak sekali ya manfaat yang bisa
dirasakan oleh siswa inklusi mereka sudah
ada perkembangan untuk tingkat
kemandiriannya, bagi orangtua mereka tidak
merasa malu lagi sama lingkungan
sekitarnya, mereka juga senang bisa melihat
perkembangan dari anaknya, yang tadinya
mereka mengalami banyak kesulitan dalam
tahap pembelajaran setidaknya setelah
belajar bersama dan adanya penanganan
khusus dari kami mereka bisa ada sedikit
kemajuan
170
Tahap No Pertanyaan Jawaban
5 Bagaimana lulusan peserta didik inklusi
?
Kalau sementara untuk saat ini kami belum
adanya lulusan yang khusus siswa inklusi,
aka nada nanti tahun depan, dimana siswa
inklusi hanya mengikuti ujian sekolah dan
mendapat surat tanda tamat belajar yang
dikeluarkan oleh sekolah
171
TRANSKRIP HASIL WAWANCARA PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI
DI SMP NEGERI 7 SALATIGA
Hari/ Tanggal : Rabu, 15 November 2017
Tempat : Ruang Guru BK selaku GPK
Informan : Guru BK selaku GPK
Tahap No Pertanyaan Jawaban
Desain 1 Apa yang menjadi tujuan dari program
pendidikan inklusi ?
Pengakuan untuk keberadaan anak-anak
inklusi, supaya mereka sama dengan anak-
anak lain, mendapatkan hak pendidikan yang
sama juga, supaya mereka juga mempunyai
kehidupan sosial yang tidak berbeda dengan
yang lain juga
2 Berapa jumlah siswa inklusi ? Siswa inklusi saat ini ada 9 siswa yang masuk
catatan siswa inklusi dengan kategori
keterlambatan belajar (slow learner)
Lampiran 4
172
Tahap No Pertanyaan Jawaban
3 Standar apa yang digunakan untuk
program pendidikan inklusi ?
Ada surat peraturan wali kota Salatiga
tentang penyelenggaraan program pendidikan
inklusi
4 Bagaimana kualifikasi tenaga pendidik
bagi siswa inklusi ?
Tidak adanya kualifikasi, kami ditunjuk oleh
dinas terus keluar SK untuk menjadi tim
dalam penyelenggaran program pendidikan
inklusi ini
5 Siapa yang terlibat dalam pengelolaan program pendidikan inklusi disekolah ?
Di sekolah ada pembagian mengenai program
pendidikan inklusi, pak Dio di tunjuk untuk
mengurusi program nya, saya berkaitan
dengan lapangannya
6 Apakah pihak sekolah pernah mengikuti
kegiatan yang berkaitan dengan
peningkatan kompetensi di bidang pendidikan khusus bagi Anak
Berkebutuhan Khusus (ABK) ?
Kami pernah ikut pelatihan, pada saat itu
kami di latih di Solo untuk saya (Ibu Retno)
dan Bapak Sudio beberapa hari di sana,
selesai kami pelatihan itu, beberapa waktu
kemudian kami uji kompetensi di Salatiga.
Ada sekitar 20 orang atau lebih sesalatiga.
Kami juga ada nilai, Cuma nilainya menurut
kami masih belum memuaskan karena masih
tahap baru, terus belajarnya juga harusnya
sudah sekian tahun, tapi kami hanya belajar
173
Tahap No Pertanyaan Jawaban
dalam waktu yang singkat atau cuma
beberapa hari saja
7 Apakah ada sarana dan prasarana yang menunjang pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Belum kami ajukan pada awal tahun, tetapi
jika kami perlu baru kami ajukan itu pun
kami ambil dari dana BOS, karena memang
tidak dari awal kami membuat program
kerjanya secara khusus. Pada saat kami
membuat program kerja tetapi kami juga
sedang mempunyai tugas yang lain yaitu
tugas inti, jadi sering kali kami mundur.
Berhubung sarana prasarana ini bersifatnya
incidental, maka untuk sarana prasarana
yang ada kami manfaatkan
8 Apakah ada dukungan dari orangtua, masyarakat dan komite ?
Untuk kerjasama dengan orangtua siswa
inklusi kami rasa sudah lumayan baik.
Bekerjasama dengan rumah sakit paru ini ada
psikolognya. RSUD, UKSW, klinik konseling
diselasar
Instalasi 1 Bagaimana mekanisme penerimaan siswa inklusi di SMP Negeri 7 Salatiga ?
Kami menerima siswa inklusi itu berdasarkan
assesmen yang kami terima dari Sekolah
sebelumnya, karena kami sistemnya online
174
Tahap No Pertanyaan Jawaban
jadi untuk pendaftaran siswa inklusi secara
manual dan diluar kuota
2 Apa saja kriteria siswa inklusi yang ada di SMP Negeri 7 Salatiga ?
Saat ini ada 9 siswa yang masuk catatan
siswa inklusi dengan identifikasi mengalami
keterlambatan belajar (slow learner)
3 Bagaimana deteksi siswa yang termasuk siswa inklusi ?
Kami menerima siswa inklusi itu berdasarkan
assesmen yang kami terima dari Sekolah
Dasar sebelumnya
4 Bagaimana pembagian tugas dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Kepala sekolah sebagai penanggung jawab
program pendidikan inklusi, kami (Pak Dio
dan Ibu Retno) sebagai tenaga pendidiknya
atau GPK
5 Kurikulum apa yang digunakan dalam
pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Untuk pengembangan kurikulum kami
belum, tapi program kerja tetap kami buat.
Misalkan apa yang ingin kami sampaikan, ada
sih sebenarnya pengembangan dari SLB yang
kami sempat punya dan kami memfotocopy,
itu kami kembangkan di sini. Entah itu pas
atau tidak yang jelas kami berusaha, tapi
karena kami juga masih banyak binggung
175
Tahap No Pertanyaan Jawaban
dalam penerapannya akhirnya kami kembali
seperti biasanya
6 Bagaimana guru mempersiapkan rencana pembelajaran bagi siswa inklusi
?
Mengenai rancangan pembelajaran bagi siswa
inklusi karena Sekolah merupakan Sekolah
umum dan pengetahuan pemahaman kami
tentang inklusi masih kurang maka belum
ada secara menyeluruh kami buat rancangan
pembelajaran. Kami membuat rancangan
pembelajaran khusus untuk kegiatan
pembelajaran keterampilan saja
7 Bagaimana pengadaan sarana dan
prasarana dalam pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Belum kami ajukan pada awal tahun, tetapi
jika kami perlu baru kami ajukan dan kami
ambil dari dana BOS. Berhubung Sarana
prasarana ini bersifatnya incidental, maka
untuk sarana prasarana yang ada kami
manfaat kan sesuai dengan kebutuhan siswa
inklusi
8 Bagaimana peran dan tanggapan
orangtua, masyarakat dan komite
sekolah tentang penyelenggaraan program pendidikan inklusi?
Untuk kerjasama dengan orangtua siswa
inklusi kami ada pertemuan rutin, setiap 2
bulan sekali ketemu untuk membicarakan
permasalahan dan perkembangan anak serta
176
Tahap No Pertanyaan Jawaban
jika membutuhkan sesuatu kami dibantu
oleh orangtua siswa inklusi
9 Apakah sekolah menjalin kerjasama dengan instansi terkait dengan
pendidikan inklusi ?
Bekerjasama dengan rumah sakit paru ini ada
psikolognya. RSUD, UKSW, klinik konseling
diselasar
10 Apakah ada pembiayaan khusus dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Belum ada biaya khusus untuk program
pendidikan inklusi. Untuk masalah biaya
tetap kami minta ke Sekolahan dari anggaran
Sekolah yaitu dana BOS, tapi biaya khusus
untuk inklusi itu belum ada, jadi untuk
anggaran pendidikan. Dinas bantuannya
berupa pelatihan pengembangan kami
Proses 1 Bagaimana proses pelaksanaan program pendidikan inklusi di sekolah ?
Proses kegiatan belajar siswa tetap sama
dengan siswa normal pada umumnya, karena
memang kami belum memiliki modifikasi
kurikulum bagi Sekolah yang melaksanakan
program pendidikan inklusi. Hal ini terjadi
karena kami masih mengalami kesulitan
dalam memodifikasi kurikulum dan kami
mengalami keterbatasan waktu, karena
177
Tahap No Pertanyaan Jawaban
memiliki beban tugas yang lain juga di
Sekolah
2 Bagaimana kurikulum yang digunakan dalam proses pelaksanaan program
pendidikan inklusi ?
Untuk pengembangan kurikulum kami
belum, tapi program kerja tetap kami buat.
Misalkan apa yang ingin kami sampaikan, ada
sih sebenarnya pengembangan dari SLB yang
kami sempat punya dan kami memfotocopy,
itu kami kembangkan di sini. Entah itu pas
atau tidak yang jelas kami berusaha, tapi
karena kami juga masih banyak binggung
dalam penerapannya akhirnya kami kembali
seperti biasanya
3 Bagaimana guru dalam mempersiapkan
materi atau metode pembelajaran yang
akan di ajarkan ?
Guru kelas masih mengajar sesuai dengan
kurikulum nasional dan materi yang
diberikan pada siswa inklusi sama dengan
siswa normal, untuk pendampingan dari kami
dikelas memang belum bisa kami lakukan
hanya paling kalau siswa inklusi mengalami
permasalahan mengenai pembelajaran maka
kami panggil untuk kami bimbing secara
intens. Kami juga membuat buku khusus
178
Tahap No Pertanyaan Jawaban
untuk di isi oleh guru bidang studi lain,
namun sebagian besar guru terkadang
kurang berkenan mengisi buku tersebut.
Padahal buku itu sangat penting bagi kami
untuk melihat Bagaimana kondisi dan
perkembangan siswa inklusi
4 Apakah siswa inklusi dapat mengikuti/ memahami proses belajar mengajar ?
Dalam proses pembelajaran kami hanya
memberikan materi, satu contoh sebenarnya
bukan suatu pembiaran tetapi kami
memaklumkan, karena kemampuan mereka
memang sampai di situ, sehingga pada waktu
bapak/ ibu guru mengajar, misalkan melihat
mereka seperti sedikit tidak bisa, ada
pemakluman seperti itu. Pada saat kegiatan
pembelajaran siswa inklusi belajar sama
seperti siswa normal, pada waktu di luar
siswa inklusi hanya mendapat sedikit dari
kami, misal dalam 1 minggu 6 hari, mereka
hanya dapat waktu 1 hari selama 1 minggu
dari kami yaitu pada hari sabtu untuk
mendapatkan pembelajaran khusus untuk
mengembangkan keterampilan mereka
179
Tahap No Pertanyaan Jawaban
5 Bagaimana proses atau standar
penilaian bagi siswa inklusi ?
Belum adanya proses penilaian atau standar
penilaian khusus, kami belum menyiapkan
itu secara
6 Bagaimana komunikasi antara kepala
sekolah dengan penanggung jawab, GPK
program pendidikan inklusi ?
Untuk tahap komunikasi dengan kepala
sekolah kami sudah ada komunikasi yang
baik, dimana jika ada permasalahan kami
kabari kepala sekolah, kemudian dalam tahap
pembelajaran kami share lewat whatsapp
untuk foto-fotonya sebagai dokumentasinya
7 Bagaimana pemanfaatan dan penggunaan sarana prasarana bagi siswa
inklusi ?
Sejak dari awal tahun Sekolah belum
mengajukan dana untuk pemenuhan
kebutuhan siswa inklusi, pengajuan
dilakukan ketika ada siswa yang
membutuhkan sarana dan prasarana.
Sehingga ketika siswa membutuhkan segera
peralatan untuk belajar, Sekolah mengambil
dari dana BOS. Pemenuhan kebutuhan
belajar siswa seperti alat membatik, melukis
dan alat-alat yang digunakan untuk melatih
keterampilan
180
Tahap No Pertanyaan Jawaban
8 Bagaimana bentuk partisipasi orangtua
dan masyarakat serta komite sekolah
terhadap program pendidikan inklusi ?
Dukungan dari orang tua sudah baik untuk
pelaksanaan program pendidikan inklusi,
namun hanya sebagian orang tua siswa yang
mau ikut berperan serta. Sebagian lain orang
tua siswa inklusi sulit diajak komunikasi
dengan alasan malu dengan kondisi anaknya,
sehingga kami harus mendatangi rumah
mereka jika sudah beberapa kali dipanggil
tidak berkenan datang. Komite memang
belum kami beritahu mengenai program
pendidikan inklusi ini, karena kami rasa
masih mampu dalam pengelolaannya tetapi
rencana akan kami sampaikan pada saat ada
kegiatan pertemuan paguyuban. Untuk
penanganan siswa inklusi kami juga ada
menjalin kerjasama dengan beberapa instansi
9 Apa kendala yang dialami dalam pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Kalau saya melihat masih hambatan banyak
sekali dan kami belum bisa menjalan kan
secara maksimal. Dari banyak hal yang
mempengaruhi, satu dari kemampuan atau
keterampilan kami, pengetahuan lalu waktu
kami, terus kurangnya tenaga ahlinya.
181
Tahap No Pertanyaan Jawaban
Karena untuk melakukan kegiatan yang
berkaitan dengan siswa inklusi harus
dibutuhkan waktu yang full time, sementara
kami harus berbagi juga dengan mata
pelajaran yang kami ampuh masing-masing.
Yang ke dua berkaitan dengan pengetahuan
kami yang masih sangat-sangat terbatas yang
kami dapatkan hanya berapa hari, harus
kami melakukan aktivitas yang seakan-akan
kami sudah ahli. Dan yang ke tiga seteksi
untuk anak-anak ini belum kami dapatkan,
sehingga kami masih meraba-raba anak ini
kira-kira suka di bidang apa? untuk kami
berikan keterampilan
10 Bagaimana evaluasi pada program pendidikan inklusi ?
Kami cuma mengevaluasi sebatas sama
Kepala Sekolah saja dulu, terkadang juga ada
kami laporkan sampai ke dinas
Produk 1 Apa hasil yang diperoleh dari pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Mengenai kenaikan kelas khusus bagi siswa
inklusi tetap dinaikkan tapi penilaian untuk
rapot siswa saat ini masih sama dengan siswa
normal. Lulusan siswa inklusi untuk saat ini
182
Tahap No Pertanyaan Jawaban
belum ada, akan adanya lulusan siswa inklusi
pada tahun ajaran berikutnya. Siswa inklusi
tidak bisa diikutkan pada ujian nasional
tetapi hanya mengikuti ujian Sekolah
2 Bagaimana pengaruh program pendidikan inklusi baik bagi sekolah dan
orangtua siswa inklusi ?
Siswa inklusi sudah ada perkembangan
dengan adanya pembelajaran keterampilan
yang kami ajarkan, mereka sudah bisa
bermain bersama dengan teman-temannya,
mereka juga sudah kelihatan mandiri
3 Apa saja harapan sekolah untuk pelaksanaan program pendidikan inklusi
?
Harapan ke depannya kami bisa bekerjasama
dengan dinas mengenai pengadaan sarana
dan prasarana, serta dinas bisa memberikan
pelatihan dan seminar dengan praktek
penanganan bagi siswa inklusi karena selama
ini kami masih merasa kurang untuk
menagani siswa inklusi, serta bisa
bekerjasama dengan beberapa instansi secara
maksimal
4 Apa saja manfaat yang dirasakan setelah adanya program pendidikan bagi